美丽乡村先进事迹材料
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美丽乡村先进事迹材料
篇一:最美乡村事迹材料
最美人民教师事迹材料
在农村教育战线上工作了16个春秋。16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学语文。模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著。
十六年来,在平凡的教学岗位上我扎扎实实工作。教育生活中,常常为孩子那天真无邪的笑脸而高兴,为他们渴求知识的眼睛而欣慰,为他们小小的举动而感化,为此我感到有责任付出我的最好,同时自己坚定信念好好爱他们。有了爱和信念我一直无条件为他们想着做着。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研
1998年8月,我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的
业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。在教学中力争做到有清晰透彻的
思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、关爱心灵,耐心帮助。
20XX年9月,得知学校三位从山区转来的孩子同时在我们学校上学,(由于五曲湾乡撤校他们不得不来关村上学。)据了解家里母亲患精神病生活无法自理,父亲种地40多亩在家务农,无法照看孩子来校学习。他们暂住在本村一家破旧的院子里。由姐姐陈春花照顾两个弟弟的生活。姐姐上三年级,弟弟一个就读三年级一个就读二年级。听到这个消息人人为之动容。下午放学,我来到他们居住的地方,不由的打个冷战,房间衣物乱七八糟堆放,不知夜晚的炕上他们是怎么入眠的。每天放学还得姐姐自己做饭,我们当然能想象到这样的环境他们吃的怎么样。看到此情此景,我无法抑制内心的同情与感动,我同情他们的遭遇,同时也被他们坚强生命力而感动,孩子太坚强了!我于是帮助他们整理房间,洗衣服,临走时递给他们一些零用钱,姐姐竟然带两个弟弟深深的向我鞠躬,此情此景我泪水竟夺眶而出,一把把他们揽在怀里。告诉他们好好学习,你们是很了不起的。就这样两年来,有空为他们洗衣,做饭,带他们看病。一直关心他们的校内外生活。虽然他们现在已经转学,他们渴望美好生活的身影依然留在我心坎上,成为鲜活的教材。
去年我们班里有一名叫陈志鹏的男孩,他上课纪律松懈,课下性格怪
癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对他进行了一次家访,在这次家访中,我了
解到他这种性格行成的原因,原来与他的家庭有着密不可分的联系。他从小父母离异,与爷爷奶奶生活,由于家庭条件困难的原因,爸爸外出打工的时间较多,自己照顾自己的生活起居。看到这种情况,我明白了,因为志鹏缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里,我总是刻意的去关照这个孩子,向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事懂礼貌,树立他在同学们心中好的形象。一次在他腿部受伤时,在工作之余尽量抽出时间给他补习功课,教给他如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
经过一段时间的努力,志鹏犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。学习成绩也很快优秀。尤其是他把老师当成了妈妈一样的知心人。他的爷爷、奶奶、爸爸更是充满感激,逢人必讲老师的好处。收到这么好的效果,使我对自己的工作信心百倍,因此常常为那些不注意生活细节的同学,梳头、洗头、洗衣服等。为学习上有困难学生个别辅导。正是因为这类事,学生和家长对我好评如潮,更加信任和拥戴。
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了
一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级
里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李莹。她绘画很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,在课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在英语早读时,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台。看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。对学生的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
我时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。我时常记住“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来,我始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,所担任的学科成绩名列前茅,辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20XX年,20XX年辅导学生荣获儿童才艺大赛三等奖。多次发表论文获奖。20XX年被评为县级教学能手。1998年参加工作以来,本人曾荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
四、用终身学习的理念前行
教师从师之日,正是重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学
生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道
德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样,我勤奋学习,严谨治学。读书提高了我的工作能力,涵养了我的精神之邦,更让我的学生明白了终身学习的重要。
我献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。
篇二:乡村最美教师先进事迹材料
最美乡村教师事迹材料
张作平,男,汉族、1961年出生,专科学历,1983年参加工作,现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村
教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学语文教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。几十年来,张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研
1983年9月,张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时