金属钠铝铁实验探究题1

合集下载

实验探究(专题一)

实验探究(专题一)
得出结论】原假设中正确的是 得出结论】 (填序号) 写出镍与盐酸反应的化学方程式 结论应用】 【结论应用】 根据探究结果, 不能” 反应, ①根据探究结果,请你预测镍与硫酸铜溶液 (填“能”或“不能”)反应, 理由是 。 除小红的实验设计外,你能否象小红一样,设计另一组实验, ②除小红的实验设计外,你能否象小红一样,设计另一组实验,也这样一次验证上述假 设的正确与否, 只写出一组即可)。 设的正确与否,你的设计所用的一组物质的化学式是 (只写出一组即可)。
H+能使氧化铜溶解 (1)你提出的假设是_______________________。 (1)你提出的假设是_______________________。 你提出的假设是 H+能使氧化铜溶解 不能使氧化铜溶解 (2)通过实验 可以证明 H2O不能使氧化铜溶解 通过实验I可以证明 通过实验 可以证明_________________________。 。 (3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实 要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜, 要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜 稀盐酸(或硫酸钠溶液) 稀盐酸(或硫酸钠溶液) 中应该加入________________________; 验Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中应该加入 ; 能使氧化铜溶解 (4)探究结果为 H+能使氧化铜溶解 探究结果为______________________________。你认 探究结果为 。 为除实验Ⅱ 所用试剂外, 为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外,还能够溶解氧化铜的一种常 稀盐酸(稀硝酸 稀硝酸) 见物质是_______________________。 见物质是 稀盐酸 稀硝酸 。
小红发现,金店里有两种不同的“白金” 小红发现,金店里有两种不同的“白金”,单价相 差县殊,小红很猎奇,打算进行研究。 差县殊,小红很猎奇,打算进行研究。 查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种, 【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种, 一种是金、 锌的合金,称为白色金; 一种是金、镍、铜、锌的合金,称为白色金;另一 种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属, 种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属,用于耐腐 蚀的化学义器及首饰等,俗称“ 蚀的化学义器及首饰等,俗称“白 元素符号Pt。 金”[platinum]——元素符号 。小红结合化学课 元素符号 上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验活动。 上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验活动。 (1)鉴别两种白金,她的方法可能是 )鉴别两种白金, ;

(完整word版)初中化学有关金属的实验探究题

(完整word版)初中化学有关金属的实验探究题

1.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。

(1)右图是铝的原子结构示意图。

下列说法不正确...的是。

A.铝原子的质子数为13 B.在化合物中铝通常显+3价C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2【交流讨论】不合理的猜想是(填标号),其理由是。

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。

(3)右图是工业炼铁示意图。

其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和;有铁生成的化学方程式为。

2.小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一种白色沉淀,这个反应在化学上用于检验和鉴别.【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数。

【实验原理及实验方案设计】(略)。

【探究实验】1.先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻,其目的是_________________________。

用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量为ag。

2。

将ag试样放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.3。

将小烧杯中的混合物过滤,_____________(请将此实验步骤补充完整)。

4.称取固体的质量为bg。

5.计算出黄铜中锌和铜的质量分数。

【反思与评价】在步骤1中,若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)【拓展探究】1.重复【探究实验】步骤1。

2.将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液组成进行探究。

秦皇岛市高中化学必修一第三章《铁金属材料》复习题(含答案)(1)

秦皇岛市高中化学必修一第三章《铁金属材料》复习题(含答案)(1)

一、选择题1.某同学通过系列实验探究Fe及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是A.将0.1 mol/L的FeCl3溶液与0.3mol/L的NaOH溶液等体积混合制备Fe(OH)3胶体B.将FeSO4溶液缓慢滴入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥获得纯净的Fe(OH)2固体C.铁粉中混有铝粉,加入过量NaOH溶液充分反应后过滤D.可用带火星的木条检验铁与水蒸气反应后的气体产物,木条复燃2.铝具有较强的抗腐蚀性能,主要是因为A.与氧气在加热时才反应B.铝性质不活泼,不与任何物质反应C.铝表面能形成一层氧化膜,氧化膜对其起保护作用D.铝和酸不反应3.只用一种试剂,可区别Na2CO3、AlCl3、NH4NO3、MgSO4四种溶液,这种试剂是A.HCl B.BaCl2C.NaOH D.AgNO34.将2.32gFe3O4溶解在过量热的稀硫酸中,当加入25mL0.1mol·L-1NaNO3溶液后,恰好能使其中的Fe2+全部转化为Fe3+,NaNO3溶液也反应完全,并有N x O y气体逸出,则该N x O y 是A.N2O B.NO C.N2O3D.NO25.化学与生活密切相关。

下列叙述错误的是A.十二水合硫酸铝钾可用作净水剂B.二氧化硫可用于杀菌消毒,还可用作食品添加剂C.碳酸钠和碳酸氢钠均能与酸反应,都可用作膨松剂D.补铁口服液中除含铁化合物外常添加维生素C作抗氧化剂6.下列叙述不正确的是A.NaHCO3、Fe(OH)3、FeCl2均可通过化合反应生成B.电解、电离、电镀均需要通电才可进行C.CO2、N2O5、SO2均为酸性氧化物D.从铝土矿中获得氧化铝,电解熔融的氧化铝得到铝7.化学与生活密切相关,判断下列说法正确的是A.氧化铝虽然硬度不高,但熔点和沸点都很高,常用作耐火材料B.Al能在空气中稳定存在,是因为表面有一层致密的氢氧化铝C.铝元素占地壳总量的7.73%,是地壳中含量最多的元素D.由于铝在人体内累积是有害的,所以目前用于净化饮用水的含铝净化剂逐渐被含铁的净水剂取代8.用N A代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A.0.5mol Mg与足量盐酸反应生成的H2分子数为N AB.18g H2O中所含的H原子数为N AC.0.1molOH-所含的电子数为N AD.46g NO2和N2O4的混合物含有的分子数为N A9.在一定条件下,使CO和O2的混合气体60g充分反应,所得混合物在常温下跟足量的Na2O2固体反应,结果固体增重28g,则原混合气体中O2和CO的质量比可能是A.9:7B.1:1C.7:9D.8:710.聚合氯化铝铁[AlFe(OH)n Cl6-n]m用于生活给水及工业给水的净化处理。

专题十九---金属活动性顺序的探究

专题十九---金属活动性顺序的探究

【解析】:
【实验结论】根据实验现象:铬片表面产生气泡缓慢,铜表面无明显变化,铝表 面产生气泡较快,说明三种金属的活动性强弱顺序为Al>Cr>Cu; 【问题与反思】(1)铬与硫酸铜溶液反应化学方程式Cr+CuSO4=Cu+CrSO4; (2)铬、和铝能都和硫酸铜溶液反应置换出铜,但是不能比较铬和铝的活动性, 所以不能用硫酸铜溶液代替稀硫酸。
【查阅资料】铬(Cr)是银白色金属,在空气中表面能形成致密的氧化膜
【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强,提出了三种假设:
假设①:Cr>Al>Cu 假设 ②:Al>Cr>Cu 假设 ③:Al>Cu>Cr
【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片,用砂纸打磨光亮后,分别放入三
支试管中,再分别加入等体积20%的稀硫酸。
(3)在验证铜与银的金属活动性强弱时,我们可选用铜与硝酸银溶液,铜能置换硝酸银 溶液中的银,所以表面有黑色物质。Cu+2AgNO3═Ag+Cu(NO3)2
例2.(2012·梅州)现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、 铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中,Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中,Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶 液中. (1)实验Ⅰ的现象是________________.反应的化学方程式为__________。 反应产生的气体可用______的方法检验. (2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来 达到实验目的____________(写出实验操作和现象)。根据以上探究,三种金属 的活动性由强到弱的顺序是________。 (3)将银、铜、铁的两种金属分别放入______溶液中,即可验证这三种金属的 活动性强弱。
例3.(2012·阜新)某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱,进行 了如下的实验 探究,请你回答有关问题。

专题02 金属钠性质的研究——备战2021年高考化学之突破教材实验热点(教师版)

专题02 金属钠性质的研究——备战2021年高考化学之突破教材实验热点(教师版)

专题02 金属钠性质的研究1.钠暴露在空气中的变化及反应分析钠在空气中的变化:银白色的钠→变暗(生成了氧化钠) →变白(生成氢氧化钠) →潮解→变成白色固体(生成碳酸钠)所以钠暴露在空气中,最终得到的是白色粉末。

部分反应如下:4Na+O 22Na2ONa 2O+H2O2NaOH2Na+2H 2O2NaOH+H2↑2NaOH+CO 2Na2CO3+H2O2.钠与氧气的反应(1)常温下:①操作及现象:用镊子夹取一小块钠,用滤纸将表面的煤油吸干净。

将钠放在干燥玻璃片上,用小刀切去一端的外皮,可观察到钠表面的银白色逐渐褪去。

②反应的化学方程式:4Na + O22Na2O(白色固体,不稳定)(2)加热:①操作及现象熔:钠受热熔化成银白色的小球;烧:钠与氧气发生剧烈反应;黄:反应时发出黄色火焰,反应后生成淡黄色固体。

②反应的化学方程式:2Na + O2Na2O2(淡黄色,较稳定)。

3.钠与水(含酚酞)的反应(1)钠的取用及实验操作:用镊子夹取一小块钠,用滤纸将表面的煤油吸干净。

将钠放在干燥玻璃片上,用小刀切取一小块绿豆大小的金属钠。

在烧杯中加入一定量的水,滴加几滴酚酞试液,用镊子夹住取好的钠,迅速将钠放入烧杯中。

(2)钠与滴加酚酞的水反应的现象及解释(3)钠与水反应:2Na + 2H2O2NaOH + H2↑。

4.焰色反应(1)定义金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这在化学上叫作焰色反应。

(2)操作步骤①干烧:实验开始时,将铂丝(或光洁无锈的铁丝)放在酒精灯(最好用煤气灯)外焰上灼烧,至与原火焰颜色相同为止。

②蘸、烧与观色:将铂丝(或铁丝)蘸取需要检验的试样,在外焰上灼烧,观察火焰颜色。

③洗、烧:将铂丝(或铁丝)用盐酸洗净后,在外焰上灼烧至无色,以除去金属丝表面可能残留的杂质。

(3)应用①用于检测某种金属元素是否存在。

②添加到烟花中,使焰火更加绚丽多彩。

(4)常见元素的焰色Na:黄色;K:紫色;Li:紫红色;Ca:砖红色;Cu:绿色。

沪教版九年级全册(全国版)2019初三化学实验探究题(一)复习教学案(无答案)

沪教版九年级全册(全国版)2019初三化学实验探究题(一)复习教学案(无答案)

教学内容实验探究题(一)教学目标1.掌握实验室和工业炼铁的的原理、学会用差量法计算混合物中物质的质量2.掌握催化剂的特点、能够设计实验探究催化剂的催化特性3.掌握空气中氧气体积分数的测定原理、学会进行实验误差分析教学过程知识详解一、测定空气中氧气的体积分数实验现象:(1)集气瓶内有大量白烟产生(2)打开止水夹后,水沿导管进入集气瓶,并且占据集气瓶体积的1/5实验结论:空气是混合物;O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水注意事项:①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全打开止水夹②液面上升大于1/5原因:红磷放入过程很慢,止水夹未关③能否用铁代替红磷?不能原因:铁不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差二、铁的冶炼(一)实验室1.实验步骤:①检验装置的气密性;②装入药品并固定;③向玻璃管内通入一氧化碳气体;④给氧化铁加热;⑤停止加热;⑥停止通一氧化碳。

⑦将黑色粉末倒在白纸上,看其能否被磁铁吸起。

2.实验现象:红棕色粉末逐渐变成黑色,澄清的石灰水变浑浊,尾气燃烧并产生蓝色火焰。

黑色粉末可以被磁高温 高温 铁吸引。

3CO + Fe 2O 3======2Fe + 3CO 23.注意事项:1).反应前,先通入CO ,再加热。

目的是为了排尽装置内的空气,避免加热时CO 与空气混合发生爆炸。

2).反应后,先撤走酒精灯,等固体冷却后再停止通一氧化碳。

目的是为了使固体产物冷却,防止铁在较高的温度下重新被氧化;同时还可以防止石灰水倒吸。

3).尾气处理:由于一氧化碳有毒,故尾气要点燃或收集除去,防止污染空气设问:如果将CO 改为H 2还要进行尾气处理吗?(不用,因为H 2无毒)(二)工业炼铁1.炼铁的原料:铁矿石(提供铁元素)、焦炭(a 、提供热源、维持炉温;b 、制还原剂)、石灰石(制造炉渣)和空气(提供氧气)2.炼铁的设备:高炉3.炼铁的原理:在高温条件下,利用焦炭与氧气反应生成的还原剂一氧化碳从铁矿石中将铁还原出来。

备考2022年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属锈蚀的条件及其防护-实验探究题专训及答案(三)

备考2022年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属锈蚀的条件及其防护-实验探究题专训及答案(三)

备考2022年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属锈蚀的条件及其防护-实验探究题专训及答案(三)金属锈蚀的条件及其防护实验探究题专训1、(2020石狮.中考模拟) 化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动:[探究一]铁生锈的条件[实验1]将洁净无锈的铁丝置于如图一所示装置中,关闭止水夹K,经过一段时间观察,装置中的铁丝没有锈迹。

(1)蒸馏水经过煮沸的目的是________。

(2)铁丝没有锈迹说明了________。

,排出试管中的水(试管底部留少量的(3) [实验2]打开止水夹K,通入O2水),如图二所示,关闭止水夹 K,经过一段时间观察到铁丝生锈严重。

通入O时,应从________端(填“a”或“b”)通入。

2(4) [实验3]兴趣小组认为根据以上两个实验的现象还不足以得出铁生锈是与氧气和水共同作用的结论,于是利用图一装置补做了一个实验。

简述兴趣小组补做实验的具体方法方法和观察到的现象________。

(5) [探究二]酸性条件下铁发生腐蚀的影响因素[实验4]将混合均匀的铁粉和碳粉置于锥形瓶底部,塞上瓶塞(如图三)。

从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液,同时测量容器中的压强变化。

编号实验目的碳粉/g 铁粉/g 醋酸/%①为以下实验做参照1.0 3.0 80.0②探究醋酸浓度的影响1.0 32.0③0.5 3.0 80.0资料:碳粉不参与锥形瓶中的化学反应,醋酸溶液显酸性。

上表中编号②实验中铁粉的质量为________;编号③试验的实验目的是________。

(6)编号①试验测得容器中压强随时间变化如图四,t2时容器中压强明显小于起始压强,其原因是________。

(7)兴趣小组总结了图四中0~t1时压强增大的原因,可能是________。

(8)(拓展延伸)铁锈的主要成分是Fe2O3,它是由铁生锈过程中产生的红褐色固体Fe(OH)3分解产生的,写出Fe(OH)3受热分解产生两种氧化物的化学方程式________。

期中专项练习-实验题(1)---浙教版科学九年级上册

期中专项练习-实验题(1)---浙教版科学九年级上册

浙江省杭州市九年级上科学期中专项练习实验题可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40 Fe56 Al27 Mg24 Cu64 Zn65 Na23 Ba137Ag108 Na23浙江省杭州市华东师范大学附属杭州学校20222023学年九年级上学期科学期中实验探究题 (每空 2 分,共 42 分)1.锌和稀硫酸反应的速率与锌粒的颗粒大小和硫酸溶液的溶质质量分数大小有关。

在实验过程中,小金发现添加少量硫酸铜溶液也能加快反应。

硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗?在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气)锌和稀硫酸反应的化学方程式(2)小金是根据来判断稀硫酸和锌的反应速率;(3)六组实验中,小金都将水和CuSO4溶液的总体积设定为相同值,目的是。

(4)由上表可得,CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率的影响是。

2.某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程如图所示:(1)溶液A中所含的阳离子有种(选填“2”或“3”或“4”)。

(2)部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH 如表所示,则反应I中加入熟石灰,调节溶液的pH(的化学方程式。

3.华师附化学兴趣小组同学在实验室中发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH 固体,对其是否变质以及变质程度产生了兴趣,同学们作出了以下猜想,并进行如下实验探究:(1)[提出问题]这瓶NaOH 固体样品的成分是什么呢?[作出猜想]猜想1:只含NaOH;猜想2:只含Na2CO3;猜想3:。

(2)[实验探究]请你设计实验来说明猜想一不成立。

你的实验方案是:;(包括实验操作、实验现象和结论)(3)进一步探究过程如下:根据上述探究过程回答:①加入过量BaCl2溶液的作用是;②下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是。

A.CuCl2323溶液4.小金同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发,并产生了如下猜想。

九年级化学实验探究题

九年级化学实验探究题

九年级化学实验探究题一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳、氢氧化钙都能发生反应。

1、小刚关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化。

B中盛放溶液。

2、小刚打开K,继续通入二氧化碳。

B中反应的化学方程式为此步实验目的是小丽认为:通常状态下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,因此上述实验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

3、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验,分别量取50mL 上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。

此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是二.碳酸钙是一种白色固体,可溶于稀盐酸并产生无色气体。

某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。

请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。

(1) 你提出的假设是_____________________________________________________________________。

(2) 通过实验①可以证明______________________________。

(3) 要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体,还需要进行实验③和④:在③中应加入______________________;在④应加入___________________。

(4) 你的探究结果为_____________________________________________。

三、.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。

猜想一:锰>铁>铜;猜想二:铁>铜>锰;猜想三:。

【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。

热点06 实验探究题之成分探究类(学生版)

热点06 实验探究题之成分探究类(学生版)

热点06 实验探究题之成分探究类【热点内容】常见的检验物质成分的考查中涉及的物质主要有酸、碱、盐、金属及气体。

检验物质成分的解题关键点如下:(1)探究某物质中是否含有某种酸(或碱或盐),常通过该酸(或碱或盐)的阴、阳离子的特征性质确定是否存在,两种离子均存在时,才说明存在该物质。

(2)探究某物质中是否含有某种金属时,可以利用该金属与酸反应产生气体、与盐溶液反应后是否析出晶体及溶液的颜色变化来判断。

(3)判断某物质中是否含有某一种气体时,常结合该气体的性质,通常为与其他物质反应产生的明显现象(如沉淀、遇酸碱指示剂变色等)。

【命题趋势】实验探究题侧重于考查学生的综合实验能力,注重探究性实验题和综合性实验题的考查,考查特点: 信息材料→发散思维→设计实验→猜想→分析→实验验证→得出结论→完成报告。

“实验与探究”命题思路的特点:挖掘教材已有实验,加大对学生知识迁移的考核。

近几年中考化学试卷中出现的实验题大多是对教材中实验的改进和挖掘,原封不动照搬教材实验的考题基本没有,所以只靠死记硬背实验,没真正理解实验中所蕴藏的化学知识,不能灵活运用所学化学知识来解决教材实验中所出现的新问题是无法适应新中考要求的。

【满分技巧】对题干猜想所涉及的物质进行实验验证,必须排除组内能够直接发生反应的组合。

需熟练掌握常见物质的检验和鉴别方法,如:针对液体混合物成分的探究,可以通过检验构成物质的阴、阳离子的特征现象来确定物质的成分。

设计实验方案并得出结论,掌握实验操作(试剂的选择)、实验现象、实验结论三者之间的对应关系:一般包括实验操作(试剂选择)、实验现象和实验结论三部分,它们之间的对应关系:物质+试剂;现象;结论。

具体解答方法:①若实验结论未知,利用现象确定,即根据所作出的猜想设计实验,并根据实验现象推断实验结论(即验证猜想),在设计实验时,要结合猜想中物质的特征性质(如产生气泡、生成沉淀等) 选择合适的药品。

②若实验结论已知:a.试剂和现象之间相互确定;b.选择合理者均可以运用①中的具体说明进行反推,分别确定试剂和现象。

初中化学实验探究题集锦

初中化学实验探究题集锦

初中化学实验探究题集锦初中化学实验探究题合集研究课题:探究水壶内部水垢的主要成分。

查阅资料:通过查阅资料得知,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:物质。

溶解可溶性。

可溶性溶。

微溶。

不溶Ca(HCO3)2.可溶。

微溶。

不溶Mg(HCO3)2.可溶。

微溶。

不溶Ca(OH)2.不溶。

-。

可溶Mg(OH)2.微溶。

-。

不溶CaCO3.不溶。

-。

微溶提出猜想:水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和,可能含有Ca(OH)2.设计方案:1.甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。

取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无Ca2+。

2.乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。

其主要实验步骤如下:①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。

若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3.②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气。

③称量D瓶内物质增加的质量。

④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变。

测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示。

评价:1.A瓶中的NaOH溶液起到作用。

若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大。

2.一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。

分析曲线图可知:水垢中一定含有CaCO3,理由是曲线上对应的体积与质量比铝小,而铝的相对分子质量小于CaCO3.3.装置图中“?”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞,已知:导管的直径为8mm,橡胶塞细段直径为3cm。

从坚固和美观的角度考虑,请在图中标出应在哪三点打孔为好(用圆圈“○”表示打孔位置)。

以上实验能够检测出水垢中含有Mg(OH)2.2.同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:铜绿是铜与空气中的氧气、水和CO2共同作用的结果。

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年中考化学专题训练《金属活动性》科学探究题1、某兴趣小组的同学,对Mg、Cu、Ni(镍)三种金属的活动性顺序展开了探究。

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设:①Mg>Cu>Ni;②Mg>Ni>Cu,请你写出其他的可能的一种假设:③。

OH-Cl-NO3-SO42-Ni2+不溶溶溶【进行实验】(1)方法一:在同温下,小组同学取颗粒大小相同、质量相同的三种金属粉末于试管,然后倒入等体积金属Mg Cu Ni与稀盐酸反应的现象气泡产生激烈金属粉末迅速减少有气泡缓慢放出金属粉末逐渐减少【得出结论】假设(填序号)正确。

(2)方法二:小组同学按右图1所示进行实验。

发生反应的化学方程式为。

【思维拓展】将图1实验后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤,得滤渣和滤液。

所得滤渣成分可能只含有铜,也可能含;所得滤液中含有的金属离子是(填离子符号)。

2、某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。

同学们分成甲乙两组进行了实验:(1)甲组同学设计如下方案进行实验:(实验中金属、酸溶液的用量均相等)立刻有同学提出反对,理由是。

(2)乙组同学设计如下方案进行实验实验操作实验现象①析出红色固体,蓝色溶液变成浅绿色实验结论锌比铁活泼铁比铜活泼②发生反应的化学方程式为(3)乙组同学将(2)中实验的两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤同学们又对滤渣的成分展开探究:【作出猜想】猜想一:滤渣中只有铜猜想二:。

实验步骤实验现象实验结论向滤渣中加入稀盐酸猜想二正确则原滤液中含有的溶质是(填化学式)3、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)(1)在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是。

【学生卷】初中数学高中化学必修一第三章《铁金属材料》测试题(培优)(1)

【学生卷】初中数学高中化学必修一第三章《铁金属材料》测试题(培优)(1)

一、选择题1.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂 A 2FeCl 溶液()3FeClFe 粉B NaCl 溶液()2MgCl NaOH 溶液、适量稀HClC 2CO (HCl)2H O 浓24H SOD ()323NaHCO Na CO 加入过量NaOH 溶液A .AB .BC .CD .D2.下列属于合金的是 A .不锈钢B .黄金C .石墨D .氧化铁3.下列物质中既能和盐酸反应,又和氢氧化钠溶液反应的是 ①铝②氧化铝③氢氧化铝④氯化铝 A .③④ B .②③④ C .①②③ D .全部 4.下列溶液中,能使铁粉溶解,但不会产生沉淀和气体的是A .稀H 2SO 4B .CuSO 4溶液C .Fe 2(SO 4)3D .FeCl 25.将一定物质的量的Na 2CO 3、NaHCO 3组成的混合物溶于水,配成1L 溶液,取出50mL 溶液然后滴加一定物质的量浓度的盐酸得到的图像如图所示,下列说法正确的是A .标注NaCl 的直线代表产生的CO 2的物质的量B .原混合物中Na 2CO 3与NaHCO 3的物质的量之比为1:2C .盐酸的浓度是0.05mol ·L -1D .盐酸加到150mL 时,放出CO 2气体2.24L(标准状况下)6.溴化亚铁(FeBr 2)是一种常用的催化剂,易潮解变质,800℃以上可升华。

高温时溴化铁(FeBr 3)迅速分解成溴化亚铁。

某学习小组用如图所示装置制备溴化亚铁,若将浓磷酸换成浓硫酸,也能制得溴化氢气体,但反应过程中圆底烧瓶中的溶液变为橙黄色。

下列说法正确的是A .碱石灰可以用无水氯化钙代替B .从装置末端排出的气体再无需处理C .若用浓硫酸代替浓磷酸,则会导致产品的纯度降低D .浓磷酸在与溴化钠反应中体现了难挥发性7.等物质的量的铁和铜的混合物24 g 与600 mL 稀硝酸恰好完全反应,生成NO6.72 L(标准状况)。

4中考化学重要题型四:实验探究题

4中考化学重要题型四:实验探究题

中考化学重要题型四实验探究题(10年10考,9~13分)一阶点对点练基础能力点1实验猜想例1某兴趣小组同学取一定量的过碳酸钠样品,加入一定量的稀硫酸,发现产生大量气泡,同时得到无色溶液。

同学们对得到的无色溶液中的溶质成分进行以下探究。

【提出问题】溶液中溶质的成分是什么?【查阅资料】过碳酸钠与水反应有两个过程:①Na2CO4+H2O=== Na2CO3+H2O2;②过氧化氢在碳酸钠水解产生的氢氧根离子的催化作用下分解为水和氧气。

【猜想与假设】猜想1:Na2SO4猜想2:猜想3:Na2SO4、H2SO4猜想4:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3其中不合理的猜想是,理由是___________________________________________________。

例2[元素守恒]电石的主要成分是碳化钙(CaC2),与水反应生成一种可燃性气体及白色固体,小明为探究这两种物质的成分进行如下探究。

【提出问题1】电石与水反应生成的可燃性气体是什么?【猜想与假设】猜想1:H2猜想2:NH3猜想3:C2H2小明提出猜想2不成立,其原因是。

【提出问题2】电石与水反应生成的白色固体是什么?【猜想与假设】猜想1:CaO猜想2:Ca(OH)2猜想3:CaCO3小刚提出猜想1不成立,其原因是___________________________________________________________。

能力点2实验操作、现象与结论的对应关系例3同学们对碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应后得到的滤液成分很感兴趣,于是进行了如下探究:【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【猜想与假设】猜想一:NaOH猜想二:NaOH和Na2CO3猜想三:NaOH和Ca(OH)2【进行实验】例4已知甲醇燃烧后的产物中除了水蒸气外,还含有CO、CO2中的一种或两种,小组同学对其产物进行如下探究。

【查阅资料】无水硫酸铜遇水会变蓝。

【进行实验】小华设计如图实验装置对气体成分进行探究。

实验探究题析(1)

实验探究题析(1)

实验探究题析(1)1.某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时,发现一个盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损如右图,请你对试剂作出猜想,并设计实验验证。

(1)猜想:这种试剂可能是_________溶液或_______溶液。

(2)实验验证:(要求写出操作、现象、结论)2.某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时,发现一个盛有无色溶液的试剂瓶,标签破损(如右图所示)。

已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。

请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证。

(1)猜想:这种试剂可能是_________,也可能是________溶液。

(2)实验验证(要求写出操作、现象和结论)3.炎热的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑。

某冷饮店出售一种特制的冰水,由服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量气泡,很快就得到一杯清凉可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感。

(1)请你判断雪状的物质是____________。

(4.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内(如图所示),袋内的气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。

他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。

那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤:__________________________________________________________________。

(2)小明的猜想如果正确,现象应是___________________________________。

(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:①__________②__________③_____________。

5.氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。

某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解。

备考2023年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属的化学性质-实验探究题专训及答案

备考2023年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属的化学性质-实验探究题专训及答案

备考2023年中考科学二轮复习-常见的物质_金属_金属的化学性质-实验探究题专训及答案金属的化学性质实验探究题专训1、(2019杭州.中考模拟) 小乐利用长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜完成了以下实验:(1)验证锌、铁、铜的金属活动性顺序①用砂纸打磨金属片,除去金属表面的氧化膜;②根据实验目的设计了实验Ⅰ、Ⅱ两种合理的方案,如图甲所示。

若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为 ________;(2)利用锌片和铜片制作电池①小乐从课本中得知,将一块锌片和一块铜片插入稀硫酸,就可以组成一个电池,铜片和锌片是电池的两个电极,且溶液中部分离子移动的方向和电极上电子移动的方向如图乙所示。

此电池的能量转化是________;若要用电压表测此电池的电压,则电压表的负接线柱应与________相连(填“铜片”或“锌片”);②小乐从课本中还知道,若在水果中插入锌片和铜片可以制得水果电池,于是她完成了如下实验:编号电极材料水果品种电极间距/cm 电压/mV1 锌铜菠萝 3 9002 锌铜苹果3 6503 铁铜苹果 3 450通过上述实验得出,水果电池电压大小研究的结论:________。

(写一条)2、(2017浙江.中考模拟) 研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。

较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据。

某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。

在高温下普通铁粉与水蒸气反应,生成铁的氧化物(与铁在氧气中的燃烧产物相同)和氢气,氢气可以在装置右端的支管处被点燃。

根据以上信息回答:(1)铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为:________;(2)同学们对本实验成功的关键因素进行了分析:①A处湿沙子的作用是________;②D处气体通过水的目的是使氢气中混有的________,使氢气更纯净易于点燃。

3、(2017宁波.中考模拟) “一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”,这是教科书上的一句话。

【学生卷】株洲市高中化学必修一第三章《铁金属材料》基础卷(培优专题)(1)

【学生卷】株洲市高中化学必修一第三章《铁金属材料》基础卷(培优专题)(1)

一、选择题1.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是 选项 物质(括号内为杂质)除杂试剂 A2FeCl 溶液()3FeCl Fe 粉 BNaCl 溶液()2MgCl NaOH 溶液、适量稀HCl C2CO (HCl) 2H O 浓24H SO D()323NaHCO Na CO 加入过量NaOH 溶液 A .A B .B C .C D .D2.下列四组实验中,操作正确且能达到预期目的是A B C D配制稀硫酸固体NaHCO 3分解 制备Fe(OH)2沉淀 铁粉与水蒸气反应产生氢气3.下列说法正确的是A .合金只能由金属和金属熔合而成B .用活性炭为糖浆脱色和用次氯酸钠漂白纸浆的原理相同C .碳酸钠溶液能使酚酞试液变红,说明碳酸钠属于碱D .加热铝箔时,铝箔熔化,但液态的铝不滴落,说明熔点:氧化铝>铝4.下列说法正确的是A .配制480 mL 0.5 mol/L 的CuSO 4溶液,需称量62.5 g 胆矾B .完全中和100 mL 1 mol/L 的H 2SO 4溶液,需要消耗4.0 g NaOHC .1 L 水中溶解了58.5 g NaCl ,则该溶液的物质的量浓度为1 mol/LD .从1 L 2 mol/L 的H 2SO 4溶液中取出0.5 L ,该溶液的浓度为1 mo1/L5.将下列四种化合物分别溶于稀盐酸,滴加硫氰化钾溶液没有颜色变化,再加氯水即呈现红色的是A.FeS B.Fe2O3C.FeCl3D.Fe3O46.下列事实不能证明Fe3+有氧化性的是A.电子工业上用FeCl3溶液腐蚀电路板上的铜B.FeCl3溶液滴在淀粉KI试纸上,试纸变为蓝色C.将KSCN溶液加入FeCl3溶液中,溶液变为血红色D.将H2S气体通入FeCl3溶液中,产生淡黄色沉淀7.以下现象中不涉及氧化还原反应的是A.氯化铁溶液可用于刻制含铜箔的印刷电路板B.在新冠肺炎疫情期间,使用84消毒液进行消毒C.用盐酸除去铁锈(Fe2O3·xH2O)D.将紫色石蕊溶液滴加到新制氯水中,可以看到溶液先变红后褪色8.下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是A.Fe3+能水解生成Fe(OH)3胶体,可用作净水剂B.CaO2能缓慢与水反应产生O2,可用作水产养殖中的供氧剂C.FeCl3溶液具有氧化性,可用作铜制线路板的蚀刻剂D.铝具有良好导热性,可用铝罐贮运浓硝酸9.向FeCl3溶液中加入铜粉与铁粉的混合物,充分反应后溶液中存在Cu2+,下列说法不正确的是A.容器中肯定无Fe粉存在B.容器中可能有Cu粉存在C.溶液中n(Fe2+ )比n(Cu2+ )多D.溶液中肯定不存在Fe3+10.由60g两种金属粉末组成的混合物,与足量的盐酸反应后得到标准状况下33.6L氢气,这种金属混合物的组成可能是A.Mg和Al B.Fe和Zn C.Mg和Fe D.Fe和Cu二、填空题11.现有下列七种物质:①CO2 ②过氧化钠③氧化铁④0.5 mol/LNaOH溶液⑤碳酸氢钠⑥0.5 mol/LNaHSO4溶液⑦次氯酸钠。

2019年安徽省中考化学模拟试题专题汇编《实验探究题》(word版含答案)

2019年安徽省中考化学模拟试题专题汇编《实验探究题》(word版含答案)

2019年安徽省中考化学模拟试题专题汇编《实验探究题》1、(2019合肥市蜀山区一模)铝是重要的轻金属,广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。

(1)依据金属的活动性顺序,铝的金属活动性比锌。

但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中,铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。

为了探究影响铝与酸反应速率的因素,振兴同学用相同质量、相同形状、除去氧化膜的铝片设计如表所示实验。

实验一(2)写出实验一中发生反应的化学方程式。

(3)比较实验三、四说明铝与酸反应产生氢气的速率,与有关。

(4)比较实验一、二说明铝与酸反应产生氢气的速率,可能与、(填粒子符号)和温度、金属与酸的接触面积等多种因素有关。

(5)比较实验一、二、五可以得出的结论是。

2、(2019合肥市包河区一模)同学们在探究金属镁的性质时发现,将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中,没有明显的现象,然后将试管放在酒精灯上加热,发现试管中有气泡产生。

【提出问题】加热时镁条与水发生反应吗?生成的物质是什么呢?【猜想与假设】(1)甲同学认为,加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却,理由是。

(2)甲同学认为,加热时镁和水反应生成的气体是(选填a。

H2 b.N2),不选择另一项的理由是。

【实验验证】乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液,溶液显红色。

【实验结论】(3)镁在加热时与水发生反应,因为加热后溶液中生成了性物质。

请根据分析写出二者反应的化学方程式。

【讨论交流】(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后,发现溶液中的红色消失了,出现白色浑浊。

在确定酚酞溶液没有变质的情况下,你认为溶液中红色消失的原因可能是。

3、(2019蚌埠市一模)化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。

【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。

玉林市高中化学必修一第三章《铁金属材料》习题(含答案)

玉林市高中化学必修一第三章《铁金属材料》习题(含答案)

一、选择题1.向相同体积、相同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液中分别放入足量铝粉,放出的氢气在同温同压下的体积比为A.1:3B.1:6C.1:1D.3:22.化学与生活密切相关。

下列叙述错误的是A.十二水合硫酸铝钾可用作净水剂B.二氧化硫可用于杀菌消毒,还可用作食品添加剂C.碳酸钠和碳酸氢钠均能与酸反应,都可用作膨松剂D.补铁口服液中除含铁化合物外常添加维生素C作抗氧化剂3.我国最早使用的合金A.生铁B.青铜C.硬铝D.焊锡4.向下列四种铁的化合物分别投入到稀盐酸中,再滴入KSCN溶液,观察到溶液颜色没有明显变化的是A.FeO B.Fe3O4C.Fe2O3D.FeCl35.下列说法不正确的是A.钠和钾合金常温下是液体,可用于快中子反应堆作热交换剂B.SiO2可用来制造光导纤维C.工业上可采用高温冶炼黄铜矿的方法获得粗铜D.FeSO4可用于生产铁系列净水剂,起到杀菌消毒作用6.下列物质中既能和盐酸反应,又和氢氧化钠溶液反应的是①铝②氧化铝③氢氧化铝④氯化铝A.③④B.②③④C.①②③D.全部7.铝是一种重要的金属,下图是工业生产中利用铝土矿(成分为氧化铝、氧化铁)制取铝的流程。

下列说法正确的是A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台B.向铝土矿中加入试剂1为NaOH溶液,离子方程式为Al2O3+6OH-=2Al (OH)3↓+3H2O C.NaOH在生产过程中可以循环使用D.将等质量的铝与足量的盐酸或氢氧化钠溶液反应,产生氢气的物质的量不相同8.过硝酸钠 (NaNO4)能与水发生反应: NaNO4+H2O=NaNO3+H2O2,下列说法不正确的是A .过硝酸钠具有强氧化性,没有还原性B .过硝酸钠中含有—O —O —结构C .将过硝酸钠加入酸性FeSO 4溶液中发生的离子方程式:-4NO +2Fe 2++2H +=3NO -+2Fe 3++H 2OD .过硝酸钠可用于杀菌消毒9.已知①KClO 3+6HCl(浓)=KCl+3Cl 2↑+3H 2O ;②Fe 3+与KSCN 反应溶液变为红色。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

有关金属钠、铝、铁的实验题1.某课外活动小组设计下列实验装置,验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。

(1)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是,该反应中,反应物的总能量(填“大于”或“小于” )生成物的总能量。

(2)装置Ⅰ中的试剂是(填序号) 。

a. 稀盐酸b.稀硫酸c.小苏打d.石灰石(3)实验时,应先打开弹簧夹(填K1 或K2),观察到预期现象后,关闭它,再打开另一个弹簧夹。

(4)实验过程中将带火星的木条置于a口,观察到带火星的木条始终不复燃。

①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是;②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2参与了反应,原因是。

(5)为进一步达到实验目的,应补充的实验是:取最终反应后Ⅲ中所得固体,。

2、工业生产纯碱的工艺流程示意图如下:完成下列填空:1)粗盐水加入沉淀剂A、B除杂质(沉淀剂A来源于石灰窑厂),写出A、B的化学式。

A B2)实验室提纯粗盐的实验操作依次为:取样、、沉淀、、、冷却结晶、、烘干。

3)工业生产纯碱工艺流程中,碳酸化时产生的现象是。

碳酸化时没有析出碳酸钠晶体,其原因是。

4)碳酸化后过滤,滤液D最主要的成分是(填写化学式),检验这一成分的阴离子的具体方法是:。

5)氨碱法流程中氨是循环使用的,为此,滤液D加入石灰水产生氨。

加石灰水后所发生的反应的离子方程式为:滤液D加石灰水前先要加热,原因是。

6)产品纯碱中含有碳酸氢钠。

如果用加热分解的方法测定纯碱中碳酸氢钠的质量分数,纯碱中碳酸氢钠的质量分数可表示为:(注明你的表达式中所用的有关符号的含义)3.工业上以锂辉石(Li 2O·A12O 3·4SiO 2,含少量Ca 、Mg 元素)为原料生产碳酸锂。

其部分工艺流程如下:已知:① Li 2O·Al 2O 3·4SiO 2 +H 2SO 4(浓) Li 2SO 4+Al 2O 3·4SiO 2·H 2O↓② 某些物质的溶解度(S )如下表所示。

(1)从滤渣1中分离出Al 2O 3的部分流程如下图所示,括号表示加入的试剂,方框表示所得到的物质。

则步骤Ⅱ中反应的离子方程式是 。

(223向滤液1中加入石灰乳的作用是(运用化学平衡原理简述) 。

(3)向滤液2中加入饱和Na 2CO 3溶液,过滤后,用“热水洗涤”的原因是。

(4)工业上,将Li 2CO 3粗品制备成高纯Li 2CO 3的部分工艺如下。

a .将Li 2CO 3溶于盐酸作电解槽的阳极液,LiOH 溶液作阴极液,两者用离子选择透过膜隔开,用惰性电极电解。

b .电解后向LiOH 溶液中加入过量NH 4HCO 3溶液,过滤、烘干得高纯Li 2CO 3。

① a 中,阳极的电极反应式是 。

② b 中,生成Li 2CO 3反应的化学方程式是 。

滤渣Al 2O 323①石灰乳调pH 至11饱和Na 2CO 3溶液②Na 2CO 3溶液250℃~1.(共14分)(1)2Na 2O 2 +2 CO 2 =2Na 2CO 3 + O 2 大于 (2)b c (3)K 2(4)①除去未充分反应的CO 2 ②水与Na 2O 2反应生成氧气(5)加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水(合理答案均给分)2、1)Ca(OH)2或CaO ;Na 2CO 3;2)溶解;过滤;蒸发;过滤;3)有晶体析出(或出现浑浊);碳酸钠溶解度比碳酸氢钠大;4)NH 4Cl ;取样,加硝酸酸化,加硝酸银,有白色沉淀,该阴离子是氯离子;5)NH 4++OH -→NH 3↑+H 2O ;防止加石灰水时产生碳酸钙沉淀;6)。

3.(1) Al 3++3NH 3·H 2O===Al(OH)3↓+3NH 4+ (2) Ca(OH)2(s)Ca 2++2OH -(3) Li 2CO 3的溶解度随温度升高而减小,热水洗涤可减少Li 2CO 3的损失 (4)① 2Cl ――2e ―===Cl 2↑② 2LiOH+NH 4HCO 3===Li 2CO 3+NH 3+2H 2O+ Mg 2+Mg(OH)2(s)4.(16分)氯化铁是实验室中的重要试剂。

某同学用m g含有铁锈(Fe2O3)的废铁屑来制取FeCl3·6H2O晶体,同时测定废铁屑中铁的质量分数,为此设计了如下装置(夹持装置略,气密性已检验):操作步骤如下:Ⅰ. 打开弹簧夹K1、关闭弹簧夹K2,并打开活塞a,缓慢滴加盐酸。

Ⅱ. 当……时,关闭弹簧夹K1、打开弹簧夹K2,当A中溶液完全进入烧杯后关闭活塞a。

Ⅲ.将烧杯中溶液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤后得到FeCl3·6H2O晶体。

请回答:(1)A中发生的置换反应的化学方程式是。

(2)操作Ⅱ中“……”的内容是,烧杯中的现象是,相应的离子方程式和化学方程式是、。

(3)操作Ⅲ不采用直接加热制FeCl3·6H2O晶体的原因是(用简要文字并结合离子方程式解释)。

(4)测得B中所得的气体是V mL(标准状况时),由此计算出该废铁屑中铁的质量分数是,该数值比实际数值偏低,若实验过程操作无误,偏低的原因是。

(5)为了准确测定铁的质量分数,还可以另取m g废铁屑和某种常见的还原剂气体在加热时充分反应到恒重,测得实验后剩余固体质量是w g。

由此求出铁的准确质量分数是(用含m、和w的式子表示)。

5.(12分)硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)在医药上作补血剂。

某课外小组测定该补血剂中铁元素的含量。

实验步骤如下:请回答下列问题:(1)证明步骤①滤液中含有Fe2+的方法是。

(2)步骤②加入过量H2O2的目的:。

(3)步骤③中反应的离子方程式:。

(4)步骤④中一系列处理的操作步骤:过滤、、灼烧、、称量。

(5)该小组有些同学认为用KMnO4溶液滴定也能进行铁元素含量的测定。

(5Fe2++MnO4—+8H+→5Fe3++Mn2++4H2O)①实验前,首先要精确配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液250mL,配制时需要的仪器除药匙、天平(附砝码)、玻棒、烧杯、胶头滴管外,还需。

②滴定到终点时的颜色为色。

(6)正常人每天应补充14mg左右的铁。

其中绝大部分来自于食物。

如果全部通过服用含FeSO4·7H2O的片剂。

来补充铁,则正常人每天服需用含mgFeSO4·7H2O片剂。

6.(10分)某硫酸铁样品含有少量硫酸亚铁杂质。

现要测定其中铁元素的质量分数,实验按以下步骤进行:请根据上面流程,回答以下问题:(1)操作I中除了烧杯、玻璃棒外还要用到的玻璃仪器是,(2)操作II用到的仪器是。

A.碱式滴定管 B.50mL量筒C.10mL量筒 D.25mL移液管(3)若蒸发皿质量是W1 g,蒸发皿与加热后固体总质量是W2 g,则样品中铁元素的质量分数是(列出原始算式,不需化简)。

(4)某同学认为可以从操作Ⅱ后获得的250.00mL溶液开始,设计定量实验测定硫酸亚铁的含量,请你分析该同学的实验设计。

a取待测溶液25.00mL置于锥形瓶中;b取某浓度的高锰酸钾酸性溶液装到酸式滴定管中,并调整好液面记录读数;c滴定并记录读数;d根据数据进行计算①甲同学认为a、b间少了滴入指示剂的环节,请判断有无必要并说明理由。

②乙同学认为c、d间少了一个环节,请判断是何环节,并说明理由。

7.(12分)全世界每年被腐蚀损耗的钢铁约占全年钢铁产量的1/10,而在潮湿空气中发生吸氧腐蚀是钢铁腐蚀的主要原因。

(1)在潮湿空气中,钢铁发生吸氧腐蚀转化为Fe(OH)2的电池反应方程式为▲ 。

(2)已知草酸(H2C2O4)分解的化学方程式为:H2C2O4CO↑ + CO2↑ + H2O,下列装置中,可用作草酸分解制取气体的是▲。

(填字母)(3)某实验小组为测定铁锈样品的组成(假定铁锈中只有Fe2O3·n H2O和Fe两种成份),利用草酸分解产生的CO和铁锈反应,实验装置如下图所示。

①为得到干燥、纯净的CO气,洗气瓶A、B中盛放的试剂分别是▲ 、▲ 。

②在点燃酒精灯之前应进行的操作是:(a)检查装置气密性;(b)▲ 。

③准确称量样品的质量10.00 g置于硬质玻璃管中,充分反应后冷却、称量(假设每步均完全反应),硬质玻璃管中剩余固体质量为8.32 g,D中浓硫酸增重0.72g,则n = ▲ 。

④在本实验中,下列情况会使测定结果n偏大的是▲ 。

(填字母)a.缺少洗气瓶B b.缺少装置E c.反应后固体是铁和少量Fe2O3·n H2O5.(12分) [(4)(5)两题每空1分,其余每空2分](1)取少量滤液先滴加KSCN溶液,再滴加氯水(或双氧水、稀硝酸等合理氧化剂),溶液由浅绿色变为血红色,证明有溶液中有Fe2+(2)将Fe2+全部氧化为Fe3+(3)Fe3++3NH3·H2O→Fe(OH)3+3NH4+ (4)洗涤冷却(5)①250mL容量瓶(不写体积不给分)②紫(或紫红)(6)69.5mg6.每空2分(1) 250mL容量瓶、胶头滴管。

(2) D 。

(3) 1120(W1-W2)/160a 。

(4)①无必要,高锰酸钾溶液本身可起到指示剂的作用(有颜色)。

②重复操作2次(几次),使实验获得的数据可以采信(并可提高精确度) 。

7.共12分。

(1)2Fe +O2 +2H2O =2Fe(OH)2(2分)(2)d(2分)(3)①浓NaOH溶液(1分)浓硫酸(1分)②通入混合气体一段时间(2分)③2(2分)④ a(2分)8.(12分)对金属制品进行抗腐蚀处理,可延长其使用寿命。

(1)以下为铝材表面处理的一种方法:①碱洗的目的是除去铝材表面的自然氧化膜,碱洗时常有气泡冒出,原因是(用离子方程式表示)。

为将碱洗槽液中铝以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列试剂中的 .。

a ..NH 3 b .CO 2 c .NaOH d .HNO 3②以铝材为阳极,在H 2SO 4 溶液中电解,铝材表面形成氧化膜,阳极电极反应为____。

取少量废电解液,加入NaHCO ,溶液后产生气泡和白色沉淀,产生沉淀的原因是_____。

(2)镀铜可防止铁制品腐蚀,电镀时用铜而不用石墨作阳极的原因是______。

(3)利用右图装置,可以模拟铁的电化学防护。

若X 为碳棒,为减缓铁的腐蚀,开关K 应置于______处。

若X 为锌,开关K 置于M 处,该电化学防护法称为_______。

碱洗 铝材脱脂 槽液 水洗 除灰 废电解液9.(15分)过氧化钙(CaO2)难溶于水,在常温下稳定,在潮湿空气及水中缓慢分解放出氧气,因而广泛应用于渔业、农业、环保等许多方面。

下图是以大理石(主要杂质是氧化铁)等为原料制取过氧化钙(CaO2)的流程。

^(1)操作①应包括下列操作中的(填序号)。

相关文档
最新文档