2020-2021学年初三数学下册PPT课件:29.1-投影PPT课件2

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九年级数学下册 第二十九章 投影与视图 29.1 投影教学课件下册数学课件

九年级数学下册 第二十九章 投影与视图 29.1 投影教学课件下册数学课件

课堂小结
正投影的 概念及性质
正投影
平面图形的 正投影
几何体的正 投影
12/11/2021
(3) 在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别 为1.24 m和1 m,那么你能求出甲木杆的高度吗?
D E
A
D'
(甲)
B
(乙)
E'
解:因为△ADD'∽△BEE',所以 ADAD'即AD1.24.
BE BE' 1.5 1
所以1甲2/11木/202杆1 的高度为1.86 m.
皮影
皮影戏是利用灯光的照射,把影子的影态反映在 银幕(投影面)上的表演艺术.
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中心投影
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影. 例如:物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.
12/11/2021
练一练 请你分别指出下面的例子属于什么投影?
(1)平行投影
(2)中心投影
(3)平行投影
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(4)中心投影
例2:确定下图灯泡所在的位置. O
A
B
A
BA
p A1
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B1 A2
B B2 A3(B3)
结论
BA
A
BA
B
α A1
B1 A2
通过观察,我们可以发现:
B2 A3(B3)
(1)当线段AB平行于投影面α时,它的正投影是线段A1B1,
线段与它的投影的大小关系为AB__=___A1B1;
(2)当线段AB倾斜于投影面α时,它的正投影是线段A2B2, 线段与它的投影的大小关系为AB___&g影面

新人教版九年级数学下册第29章投影与视图课件PPTppt课件

新人教版九年级数学下册第29章投影与视图课件PPTppt课件

主视图 左视图
俯视图
ppt精选版
31
用小立方块搭出符合下列三视图的几何体:
主视图
左视图
俯视图
ppt精选版
32
主视图
俯视图
左视图
ppt精选版
33
探究 根据三视图摆出它的立体图形
主视图
左视图
俯视图
ppt精选版
34
下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图, 小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数. 请画出这两个几何体的主视图、左视图.
• 左视图反映:上、下 、前、后
三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高。
ppt精选版
14
三视图的对应规律
主视图和俯视图 ----长对齐 主视图和左视图 ----高对齐
俯视图和左视图
----宽对齐
ppt精选版
15
单组合体的三视图
正视图
侧视图
俯视图
ppt精选版
16
例1、画下例几何体的三视图




下面所给的三视图表示什么几何体?
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26
下面所给的三视图表示什么几何体?
ppt精选版
27
下面所给的三视图表示什么几何体?
ppt精选版
28
下面是一个物体的三视图,试说出它的形状述出它的形状
主视图 左视图
俯视图
ppt精选版
30
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
4.一个几何体的三视图都是半径相等的圆,则这个几 何体是___球____.
5.一个几何体的主视图和左视图如图所示,它是什么 几何体?请补画这个几何体的俯视图.
(第5题) 直三棱柱

九年级数学下册 第二十九章 投影与视图 29.1 投影课件下册数学课件

九年级数学下册 第二十九章 投影与视图 29.1 投影课件下册数学课件
化的瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”
与“晷针”组成,当太阳光照在日晷中轴上产生投影,晷针的影子 就会投向晷面,随着时间的推移,晷针的影的长度发生变化,晷针
的影子在晷面上慢慢移动,聪明的古人以此来显示时刻.
12/10/2021
第二页,共十五页。
一、新课引入
1 能结合具体例子说明有关(yǒuguān)什么是 投影,什么是投影线和投影面等概念;

8、确定图中路灯灯泡(dēngpào)的位置,并画出小赵在灯光下的影 子.
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第十二页,共十五页。
五、布置(bùzhì)作业
1.皮影戏是在哪种光照射下形成的( )
A.灯光 B.太阳光 C.平行光 D.都不是2.下列各种现象 属于中心投影(tóuyǐng)现象的是( )
A.上午10点时,走在路上的人的影子 B.晚上10点时,走在路灯下的人的影子 C.中午用来乘凉的树影 D.升国旗时,地上旗杆的影子
叫做物体影的子投影.
叫做投影线照射,光投线影所在的
叫做投影面.
平面
2、一般地,投影可分为两类,即:
形成平的行投光影线是平行投影; 由 同一点(点光源)发出的光线
平行、投影
.由中心投影
形成的投影叫做中心投影.
3、学习反思:__________________________________ __
____________________________
____ .
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第九页,共十五页。
四、强化训练
1、太阳光线下形成的投影(tóuyǐng)是平行投影

灯光下形成的投影是
中心投影 .
2、小玲和小芳两人身高相同(xiānɡ tónɡ),两人站在灯光下的不同位 置,已知小玲的影子比小芳的影子长,则可以判定小芳离灯光较 近 .(填“远”或“近”) .

人教版九年级数学下册 29.1.1平行投影教学课件(共46张PPT)

人教版九年级数学下册 29.1.1平行投影教学课件(共46张PPT)

7、在同一时刻的阳光下,小明的影子比小强的影子
长,那么在同一路灯下( D )
A、小明的影子比小强的影子长 B、小明的影子比小强的影子短 C、小明的影子和小强的影子一样长 D、无法判断谁的影子长
我能行
下面是一天中四个不同时刻两个建筑物的影子:将它们 按时间先后顺序进行排列,并说明理由.
顺序为:(C) → (D) → (A)→(B)
自学发现:
通过课下自主先学,完成以下问题:
1.你能说出太阳光线与灯光发出的光线 的主要区别是什么吗? 2.物体在太阳光下形成的影子与灯光下 的影子有什么不同呢?
人无论在太阳光照射下,还是在路灯光照射下都会 形成影子,那么影子的长短随时间的变化而变化的 是__平_行_投__影_,影子的长短随人的位置的变化而变化 的是中__心_投__影_。
如何判断平行投影与中心投影?
分别自两个物体的顶端及其影子的顶端 作一条直线,若两直线平行,则为平行 投影;若两直线相交,则为中心投影, 其交点是光源的位置.
思考探究:
⒈在同一时刻,如果两棵小树的影子方向相同,能判 断它们是平行投影吗?
⒉在同一时刻,如果两棵小树的影子方向相反,能判 断它们是中心投影吗?
拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由.
顺序为:3 → 2 → 1
在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高 度之间有什么关系?并说明理由。
在同一时刻,大树的高度与其影长等于小树的高 度与其影长之比.
A 太阳光线
学生甲身高
B
C
学生甲影长

学生乙身高

Aʹʹ
学生丙身高
Cʹ Bʹʹ
Cʹʹ
学生乙影长
学生丙影长
⒊在同一时刻,如果两棵小树的影子方向相同,且树 高与影长不成比例,能判断它们是中心投影吗?

部编人教版数学九年级下册优质课件 29.1 投影 课时2

部编人教版数学九年级下册优质课件 29.1 投影 课时2

随堂练习
解:(1)该正方体在平面 H 上的 正投影为如图所示的矩形 MNPQ.
本题源于《教材帮》
随堂练习
(2)计算投影的面积.
本题源于《教材帮》
课堂小结
正投影的概念 正投影的性质 正 投 影 平面图形的正投影 几何体的正投影
对接中考
1.(2016·南宁中考)把一个正六棱柱如图摆放,光线由 上向下照射此正六棱柱时的正投影是( A )
新知探究
如图,把一根直的细铁丝 (记为线段AB) 放在三个不同位 置 (1):铁丝平行于投影面;
(2) 铁丝倾斜于投影面;
(3) 铁丝垂直于投影面 (铁丝不一定要与投影面有交点).
三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
A
BA
BA
B
A
BA
B A3(B3)
1
12
2
新知探究
通过观察、测量,我们可以发现:
A′
B′ A′ B′ A′(B′)
新知探究
通过观察、测量可知: (1) 当纸板 P 平行于投影面时,P 的正投影与 P 的
形状、大小一样 ;
(2) 当纸板 P 倾斜于投影面时,P 的正投影与 P 的 形状、大小不完全一样 ;
(3) 当纸板 P 垂直于投影面时,P 的正投影成 一条线段


新知探究
本题源于《教材帮》
课后作业 请完成课本后习题第3、4题.
人教版-数学-九年级-下册
投影与视图
29.1 投影
知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-对接中考
知识回顾
由 平行光线 形成的投影叫做平行投 影. 由 同一点 (点光源) 发出的光线形成的投影叫做中心投 影. 太阳发出的光照在物体上是平行投影 ,

九年级数学下册课件-29.1 投影2-人教版

九年级数学下册课件-29.1 投影2-人教版
灯照 光射来自物 体投 影 面影 子
灯 光与太 阳光线 有什么 不同?
手电筒、路灯和台灯的光线可以看 成是从一点出发的.
由同一点(点光源)发出的光线 形成的投影叫做中心投影.
例如:物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.
思考:平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?
平行投影与中心投影的区别与联系
灯光与影子
2、小东在一路灯下行走,他的影长怎样变化? 小东在阳光照耀的道路上行走,他的影长怎 样变化?
3、有人说,在同一路灯下,如果甲物体比乙 物体的影子长,那么就说明甲物体比乙物体 高.你认为这种说法正确吗?
议一议 5
“挑战”自我
▪ (2)下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树 影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的?画出 同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的理由.
例、画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。
(1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P;
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底 面ADEF垂直于投影面P,并且上底面的对角线 AE垂直于投影面P。
A’
D’
B’
C’
A
D
B
C
例、画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。
(1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P;
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底 面ADEF垂直于投影面P,并且上底面的对角线 AE垂直于投影面P。
F’
A’
D’
G’ B’ C’



西


如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图, 试按其一天中发生的先后顺序排列,正确的是
(1)固定投影面,改变小棒的摆放位置和方向,它的影子 分别发生了什么变化?

2021年人教版九年级数学下册第二十九章《29.1 投影》精品课件

2021年人教版九年级数学下册第二十九章《29.1 投影》精品课件

某个平面上
2.投影的分类:
由 平行光线 形成的投影是平行投影
(例如太阳光,探照灯光)
由 点光源发出的光线 形成的投影是 中心投影 (例如灯泡)
观察
中心投影
斜投影
正投影
平行投影 投影
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不
同的位置,三种情形下铁丝的正投影各是什么形 状?
照射光线叫做投影线 投影所在的平面叫做投影面.投影线投影Fra bibliotek投影面
练习
把下列物体与它们的投影用线连接起来:
有时光线是一组互相平行的射线,例如太阳光或探照灯光 的一束光中的光线,由平行光线形成的投影是平行投影.
例如,物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影) 就是平行投影.日影的方向可以反映时间.
我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的.
29.1 投影
观察下列图片
上面晷针的影子、窗户的影子、遮阳伞的 影子都是在光线下形成的。
你知道物体与影子有什么关系吗?
物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁等处 形成影子,可见影子与物体的形状有密切的关系.
物体和它的影子如此密切,在数学中影子 是物体的什么呢?
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等) 上得到的影子叫做物体的投影(projection)
思考:平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?
平行投影与中心投影的区别与联系
光线
区别
物体与投影面 平行时的投影
联系
平行投影 中心投影
平行的投 射线
从一点出 发的投射
线
全等
放大(位似变 换)
都是物体在 光线的照射 下,在某个 平面内形成 的影子。(即 都是投影)

人教版九年级数学下册课件:29.1投影 (共14张PPT)

人教版九年级数学下册课件:29.1投影 (共14张PPT)

一般地,投影可分为两类,即: 平行投影 、 平行光线 形成的投影是 中心投影 .由 平行投影;由 同一点(点光源)发出的光线 形成的投影叫做中心投影.
二、新课讲解
平行投影和中心投影
练一练
1、请你分别指出下面的例子属于什么投影?
知 识 点 二
(1)平行投影
(2)平行投影
(3)中心投影
(4)中心投影
二、时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观 察广场的旗杆随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻 广场的旗杆在地面上的影子的长度各不相同,那么影子最长的时 刻为( ) D A.上午12时 B.上午10时 C.上午9时30分 D.上午8时 6、请你用线把图中各物体与它们的投影连接起来:
一、新课引入
1 2
能结合具体例子说明有关什么是投影, 什么是投影线和投影面等概念;
理解平行投影和中心投影的概念;
3
通过例子来解释说明投影的分类.
二、新课讲解
投影
1、你注意观察过周围物体在日光或灯光下的影 子吗?影子与物体有着怎样的联系呢?
知 识 点 一
物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁等处 形成影子,影子与物体的形状有密切的关系。
六、结束语
数学是无穷的科学.
——赫尔曼外尔
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落, 花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似 生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑, 便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击,但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。

202X人教版九年级数学下册29.1 投影(2)课件(18张ppt)

202X人教版九年级数学下册29.1 投影(2)课件(18张ppt)

。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
如图,把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同位置; (1)铁丝平行于投影面; (2)铁丝倾斜于投影面; (3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有公共点). 三种情形下铁丝的正投影各是什么现状?
A B
A
BA
A1
p
B1 A2
B B2
B3
合作探究 达成目标
A
BA
A B
A1
p 通过观察,我们可以发现:
活动:画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影.
(1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂 直于投影面P,并且上底面的对角线AE垂直于投影面P.
A
D
B
C
F A
G
C
B
分析:(1)当正方体如图的位置时,正方体的一个面 ABCD及与其相对的另一面与投影面平行,这两个面的正投影 是与正方体的一个面的形状、大小完全相同的正方形 A´B´C´D´.正方形A´B´C´D´的四条边分别是正方体其余四个面 (这些面垂直于投影面)的投影.因此,正方体的正投影是一 个正方形.
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投影面平行线是指仅平行于一个投影面,而倾斜于另外两个投影面的直 线。分为H面平行线、V面平行线和W面平行线。特点是:直线在它平行 的投影面上的投影倾斜于投影轴,但是反映实际长度,其倾斜投影与投 影轴的夹角反映直线对其他两投影面的倾角,另外两个投影面上的投影 平行于相应的投影轴,长度变短。
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2020/10/21
直线的空间位置识读就是根据各种位置直线的投影特 征来判断。如果直线的投影积聚为一点,那么该直线 就是投影面的垂直线,如果直线只有一个投影倾斜于 投影轴,该直线一定是投影面的平行线,如果直线有 两个投影倾斜于投影轴,那么该直线就是一般位置线。 直线上点的投影必定在该直线的同名投影上。反之, 一个点的各个投影都在直线的同名投影上,则此点必 在直线上。若直线上的点分线段成比例,,则此点的 各投影相应的分该线段的同名投影成相同的比例。一 般的,当直线为一般位置直线或者是投影面的垂直线 时,判断点是否在直线上,通过两面的投影即可。当 直线为投影面平行线时,应根据投影情况通过两面或 三面投影或者是定比性才能判断。
14
2、点的投影规律
正面投影和水 平投影的连线垂直于 OX轴,即a′a⊥OX
正面投影和侧面投影 的连线垂直于OZ轴, 即a′a″⊥OZ
水平投影到OX轴的 距离等于侧面投影到 OZ轴的距离, 即aax =a″az
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2020/10/21
如果空间点位于投影面上,它的三个投影中必有两个位于投影轴上; 反之,空间一个点的三个投影中有两个投影位于投影轴上,该空间 点必定位于某一个投影面上。 如果空间点位于投影轴上,它的三个投影中有两个在同一投影轴上 的同一点上,一个在原点上。反之,空间一个点的三个投影中有两 个位于同一投影轴的同一个点上,该空间点一定在某一投影轴上。
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投影面垂直线是指垂直于一个投影面而平行于其他两个投影面的直线,分 为H面垂直线、V面垂直线和W面垂直线。特点:直线在它垂直的投影面上 积聚为一点,另外两个投影面上的投影平行于同一投影轴,且反映实际长 度。
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由点的投影特性可知,如果两个点在同一投影线上,则此两点在该投影面 上的投影必然重合,称为重影,对该投影面来说此两点为重影点。这里离 投影面较远的那个点是可见的,较近的不可见。当点为不可见时,应该在 该点的投影上加括号表示。
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二、直线的投影
1、直线投影图做法 两点决定一条直线,所以做直线的三面投影图应该首先作出直线上的
三面正投影图之间的规律:
长对正,
高平齐,
YW
宽相等。

YH
9
四、三面正投影图的作图方法
• 绘制三面投影图时,一般先绘制V面投影图或者是H面投影 图,再根据规律绘制W面投影图。具体步骤如下:
• 1.在图纸上先画出水平和垂直的十字相交线,作为投影轴, 字母标好。
• 2.根据形体在三面投影体系中的位置,再画出V面投影图 或者是H面投影图。
Z V(正立投影面)
V
Z
(侧立投影面)
X
O
WX
W
H (水平投影面) Y
H Y
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二、三个投影面的展开
Z
V
W
X
W
YW
H Y
H
YH
剪开
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Z V
X
YW
H YH
三个投影面展开以后,三条投影轴成了两条相交的直线;原X、Z轴位置不 变,原Y轴则分成YH,YW 两条轴线。
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三、三面正投影图的规律
Z




X 长
• 3.根据投影关系,由“长对正”的投影规律,画出H面投 影图或者V面投影图;由“高平齐”的投影规律,把V面投 影图中各相应部分向W面投影面作“等高的投影连线”; 又“宽相等”的投影规律,用45度法或者是圆弧法,将H 面投影宽度过渡到W面投影上,求出与“等高”投影线的 交点,连接关联点得到W投影面。
一、点的投影
1、点的三面投影 在三面正投影中, 空间的点是用大写字 母表示,其H面的投影 用同一字母的小写形 式表示,其V面的投影 是用同一字母的小写 字母加一撇表示,其W 面的投影是用同一字 母的小写形式加两撇 表示。如空间点A,其 H面、V面、W面的投影 分别是a、a′ 和a″。
点、直线、平面的投影
形成投影的三要素:投影线、投影体、投影面
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二、投影的分类
S
S∞
S∞
中心投影
斜投影
正投影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ投影
平行投影
中心投影: 投影线交于一点
正投影: 投影线垂直于投影面
平行投影
斜投影:投影线倾斜于投影面
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第二节 一、三面正投影图的形成
三面正投影图
1、三面投影图的形成
左图为空间3个不同形状的形体,它
们在同一投影面上的投影却是相同的。由
图可以看出:虽然一个投影面能够准确的
表现出形体的一个侧面的形状,但不能表
现出形体的全部形状。
那么,需要几个投影才能确定空间
形体的形状呢?
5
一般来说,用三个相互垂直的平面做投影面,用形体在这三个投影面 上的三个正投影,才能比较充分地表示出这个形体的空间形状.
三个相互垂直的投影面,称为三面投影体系. 形体在这三面投影体系中的正投影,称为三面正投影图.
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45º法
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五、多面正投影
• 为了表达各种形体的形状和结构,房屋建筑的视图采用第 一角画法绘制。将物体置于第一分角内,并使其处于观察 者与投影面之间而得到正投影的方法。
• 在前面所述的三面投影中,再增加三个投影面,这样就有 六个投影方向
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第三节
建筑识图与构造
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第二章 投影图
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
投影的基本知识 三面正投影图 点、直线、平面的投影 基本形体的投影图 组合体的投影图 轴测投影 剖面图和断面图
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第一节 一、投影的概念

影子
投影的基本知识
投影面 投影图
光线
投影线
光源
投影中心
假定光线可以穿透物体(物体的面是透明的,而物体的轮廓线是不透的), 并规定在影子当中,光线直接照射到的轮廓线画成实线,光线间接照射到的轮 廓线画成虚线,这样在选定的面上得到的图形称为投影。
两个点在三个投影面上的投影,然后分别连接两点的同名投影即可。 在直线的三面投影中,若其中任意的两个投影已知时,即可求出它的第三 个投影。
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2、各种位置直线的投影特性 三种,一般位置直线、投影面平行线和投影面垂直线。如下图为一般
位置直线的投影,它在三个投影面上的投影窦唯倾斜于投影轴的缩短线段。
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