九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案1 新人教版
九年级语文下册13《威尼斯商人》学案1新人教版
13威尼斯商人(节选)"三五步走遍天下,六七人百万雄兵”,说的就是戏剧。
戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式,是一门综合的舞台艺术。
它借助文学、音乐、舞蹈、雕塑等展示矛盾冲突,塑造人物形象。
今天,课本为我们提供了一个走近戏剧的机会,首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师一一莎士比亚的喜剧世界,领略戏剧的艺术魅力。
1.了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。
2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。
3.认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点,了解夸张、对比等戏剧技巧。
5.了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
教学过程第一课时了解剧情看冲突一、新课导入吴敬梓的小说《儒林外史》里塑造了众多的艺术形象,其中点两根灯芯草而死不闭眼的严监生的形象给我们留下了深刻的印象。
无独有偶,在世界十大文豪之一莎士比亚的笔下也有一位“严监生”式的形象,他是一副怎样的嘴脸呢?走近莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》,呈现在我们面前的是一场正义与邪恶、善良与阴险的较量。
今天,让我们一起走进威尼斯的法庭,去目睹这一扣人心弦的法庭审判。
(板书课题)1•默读课文,圈点课文中的生字词。
恻(c e) 豁(hu o) 癖(p 1) 凛(I 1 n)腌臜(a z a) 稽(j i) 庖(p a o)霖(I i n)2.解释课文中中点词语的意思。
钧裁:恭请作出决定。
怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。
怨毒:仇恨。
怨,怨恨;毒,痛恨。
恻隐:对受苦难的人表示同情。
心如铁石:心像铁石一样坚硬。
比喻心肠硬。
万恶不赦:形容罪大恶极,不可宽恕。
遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。
折衷是非:判定谁是谁非。
折衷,指对争执不决的双方进行判断、裁决。
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
3.戏剧简介戏剧是一门综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
【人教版】九年级语文下册:第13课《威尼斯商人》学案(含答案)
13 威尼斯商人(节选)莎士比亚【学习目标】1.了解话剧的有关知识,清楚戏剧冲突在话剧中的作用。
2.理清剧本的思路,把握人物关系,把握情节的发展脉络(即写作思路)。
3.了解莎翁作品的语言特点。
【学习重点】1.把握戏剧冲突,理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。
2.体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点,学习作者的浯言表达技巧。
【学习难点】理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾,认识夏洛克这一形象的复杂性。
【知识链接】1、题目解读:《威尼斯商人》是一部著名喜剧,它是莎士比亚早期的重要作品。
剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
这部剧作的一个重要文学成就,就是塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
课文节选的是《威尼斯商人》第四幕第一场,是全剧的高潮。
这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西亚上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西亚的戏。
2、了解剧情:《威尼斯商人》的主要情节取材于古老传说。
剧情是通过三条线索展开的:一条是鲍西亚选亲,巴萨尼奥选中铅匣子与鲍西亚结成眷属;一条是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔;还有一条主线,即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚,向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。
夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息,影响高利贷行业,又侮辱过自己,所以仇恨安东尼奥,乘签订借款契约之机设下圈套,伺机报复。
课文的情节就是从这里开始。
3、关于戏剧:戏剧是一门综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突,没有矛盾冲突就没有戏剧。
戏剧的分类:A.按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧等。
九年级语文下册 13《威尼斯商人》教案 新人教版
13 威尼斯商人(节选)第一课时【学习目标】1.了解戏剧的有关知识,了解莎士比亚及其创作情况,掌握生字词。
2.把握课文波澜起伏的戏剧情节。
(重点)3.把握紧张激烈的戏剧冲突及其作用。
(重点)【教学过程】一、新课导入穿越时空,回到1596,感受经典。
2015年5月15日晚,荆州市大学生法律服务团在西校区成功演出法律话剧《威尼斯商人》。
话剧通过六幕,三条平行、交错发展的故事情节线索,构成了作品生动、丰富的艺术情节,舞台上的人物也被演员们演绎得生动、精彩。
你们想知道都有哪些人物吗?那就跟随我走进戏剧《威尼斯商人》吧!二、预习展示1.知识链接。
莎士比亚(1564-1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》,历史剧《理查三世》《亨利四世》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。
他的作品,对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响,是人类文化史上珍贵的遗产。
戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
戏剧有多种分类标准,按矛盾冲突性质和表现手法划分,本文属于喜剧。
2.初读课文,掌握生字词。
恻.隐(cè)怜悯.(mǐn)差.别(chā)处.罚(chǔ) 癖.性(pǐ) 诉讼.(sòng)簌.簌(sù) 凶恶.(è) 宁.愿(nìng)勉强.(qiǎng)出人意料:出乎人们意料之外。
倾家荡产:全部家产都被弄光了。
情不自禁:感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
禁,抑制。
置之死地:有意使人处于无法生存下去的境地。
万恶不赦:形容罪恶极大,不可赦免。
3.阅读课文,概括戏剧情节。
明确:课文描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷者夏洛克在法庭上的一场生死交锋。
因为安东尼奥不能按时还钱给夏洛克,夏洛克坚持要去法庭控告安东尼奥,要割安东尼奥一磅肉。
九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人》课中导学案 (新版)新人教版
13《威尼斯商人》课中导学案【学习目标]1.了解本戏剧中的矛盾冲突。
2.认识文中几个主要人物的思想性格。
3.品味莎士比亚戏剧的语言特点。
【学习过程】一、导入新课二、明确目标三、检查预习1.检查预习学案的完成情况。
2.检查学生搜集的作者、作品的情况。
四、整体感知1. 《威尼斯商人》的主要情节怎样?本场戏主要写了一件什么事?这场戏的冲突双方都有那些人物?2.双方的矛盾焦点是什么?3、本场戏从故事情节的发展来看,可以分为前后两个半场,如何划分?前后半场各写了什么?五、精读课文,合作释疑1.从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的?从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人?这是常见的什么写法?2.鲍西娅夏洛克的斗争过程可以分为哪两个回合?又分哪几小步?3.从鲍西娅和夏洛克的斗争过程来看,鲍西娅是用什么方法战胜夏洛克的?4.从本剧的后半场来看,夏洛克和鲍西娅各是什么样的人?剧作家在刻画他们的时候用了什么写法?5.试归纳概括夏洛克,鲍西娅,安东尼奥三个人物形象。
6.试归纳文章的主题。
六、品味戏剧语言1.从安东尼奥、鲍西娅、夏洛克等人物中选取一个人物的语言段落朗读并加以体会,说一说莎士比亚戏剧的语言有何特点?2.指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?3.不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
(113页)4.小结莎士比亚戏剧的语言特点七、拓展延伸观看与节选内容相关的视频,更直观的感受课文的情节和人物。
八、作业读《威尼斯商人》全剧,并和同学们分享你读后的收获。
九年级语文下册13威尼斯商人学案学案新人教版
第13课威尼斯商人学习目标1.朗诵课文,把握重点字词,把握紧张猛烈的戏剧冲突。
2.分析把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点,琢磨剧中丰硕生动的个性化语言,培育学生归纳能力和对语言的感受力。
3.了解作者的人文主义思想,学习安东尼奥友谊至上、鲍西娅见义勇为的精神。
教材助读走近作者:莎士比亚(1564~1616),是16世纪后半叶到17世纪初英国最闻名的作家,也是欧洲文艺振兴时期人文主义文学的集大成者。
他共写有37部戏剧,154首14行诗,两首长诗和其他诗歌。
其中《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》被人称为“娇艳明媚的喜剧三部曲”;《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》和《威尼斯商人》被人们称为莎士比亚的“四大喜剧”;《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。
他的剧作反映了那时的社会现实,表达了人文主义的社会政治思想。
世界闻名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《吝啬鬼》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。
戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手腕塑造舞台艺术形象,揭露社会矛盾,反映现实生活。
按艺术形式表现手法划分:话剧、歌剧、舞剧。
课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕),是全剧的高潮,可分为两大部份。
第一部份从开头至“尚蒙延约,必然不辱使命。
敬祈钧裁。
”要紧写夏洛克。
这部份以夏洛克出场为界又可分两层。
前一层通过公爵与安东尼奥的对话,侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度;后一层夏洛克登场,他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉,世人劝说、许愿、乃至谩骂,也不能使他改变,从而突出他的阴险、贪婪本质,这时冲突也愈趋猛烈。
第二部份主若是写鲍西娅。
她假扮律师登场,使冲突解决有了转机。
她欲擒故纵,引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网,夏洛克转为被动,受处处惩。
预习案1.给下面的字注意。
恻()豁()癖()凛()稽()庖()霖()契()铭()砥()爵()悯()磅()袒()诉讼()刽()2.说明下面词语。
2020年九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案(1) 新人教版.doc
2020年九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案(1) 新人教版学习目标1.了解话剧的有关知识,培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。
2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。
3.理清剧本的思路,把握人物关系,把握情节的发展脉络(即写作思路)。
4.了解莎翁作品的语言特点。
一、预习导学【链接材料】1——作者简介。
莎土比亚(1564---1616),威廉•莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的人文主义戏剧家和诗人。
生于英国中部斯特拉福镇的一个商人家庭。
1584年后他到伦敦谋生,先后在剧场充当杂役.马夫.演员.导演和“环球剧院”的股东。
他一生写了两部长诗.一百五十四首十四行诗和三十六个剧本(包括十一部悲剧.九部历史剧.十六部喜剧和传奇剧人其中著名剧作有悲剧《哈姆雷特》〈奥赛罗〉〈李尔王〉〈麦克佩斯〉历史剧《亨利五世》〈亨利六世〉《理查三世》喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》(第十二夜)等。
他的戏剧反映了十六世纪和十七世纪初期英国资产阶级反封建斗争的过程,体现了新兴资产阶级的要求。
他在创作中运用了现实主义和浪漫主义的创作方法。
马克思对莎士比亚的创作给予很高的评价,提出艺术创作要“莎士比亚化”。
所谓“莎士比亚化”,是要求真实地和正确地反映出时代的脉搏,要求情节不仅具有浓厚的生活气息,而且要使反映出来的生活画面具有一定的广度和深度,要求塑造出典型环境中的典型性格。
莎士比亚剧作情节生动丰富,语言精练优美,对欧洲文学和戏剧的发展影响深远。
【链接材料】2——时代背景。
《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的一部喜剧。
这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世,英国成了统一的民族国家。
新兴资产阶级刚登上历史舞台。
人文主义者生气蓬勃。
他们提倡人权自由.个性解放,反对封建割据和教会的统治。
这就使莎士比亚的喜剧充满了乐观主义的色彩。
《威尼斯商人》就表现了新兴的商业资本对封建的高利贷资本的胜利,歌颂了人文主义的友谊.爱情及个性的自由解放。
1、生字注音恻隐()尊翰()疱代()豁( ) 癖( ) 凛( ) 腌赞( )稽( ) 霖( ) 契( ) 铭( ) 砥( ) 爵( ) 怜悯( ) 磅( )袒( ) 诉讼( ) 刽子手( )2、词语积累恻隐:对受苦难的人表示同情。
九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人(节选)》学案 (新版)新人教版
威尼斯商人(节选)学案课题威尼斯商人(节选)课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。
第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。
第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。
可适当调节。
教学目标知识与技能了解莎士比亚的生平及代表作品,阅读课文,了解戏剧冲突。
过程与目标通过欣赏文章个性化和丰富生动的语言,把握人物的性格特点,探究文章深刻的思想内容。
情感、态度与价值观感悟剧本所体现出来的崇尚正义、仁爱和友谊的人文主义精神。
课前预习作者简介莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一,被称为“英国戏剧之父”。
代表作有四大喜剧《仲夏夜之梦》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》,四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,历史剧《亨利四世》《理查三世》等。
写作背景《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的一部喜剧,充满了乐观主义和浪漫主义的色彩,大约作于1596至1597年。
这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世,英国成了统一的民族国家,新兴资产阶级开始在历史舞台上崭露头角。
人文主义者提倡人权自由、个性解放,反对封建割据和教会的统治。
《威尼斯商人》就表现了新兴的商业资本对封建的高利贷资本的胜利,歌颂了人文主义的友谊、爱情及个性的自由解放。
读准字音公爵.(jué)怜悯.(mǐn)恻.隐(cè)磅.(bàng)豁.免(huò)告禀.(bǐng)癖.性(pǐ)诉讼.(sòng)情不自禁.(jīn)契.约(qì)豺.狼(chái)万恶不赦.(shè)遍稽.群籍(jī)庖.代(páo)折衷.(zhōng)祈祷..(qí dǎo)凛.然生畏(lǐn)中流砥.柱(dǐ)袒.露(tǎn)逞.(chěng)辨清字形恻(cè)恻隐刽(guì)刽子手衷(zhōng)衷情测(cè)测量侩(kuài)市侩衰(shuāi)衰弱铡(zhá)铡草脍(kuài)脍炙人口哀(āi)哀悼理解词语怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。
九年级语文下册 4.13《威尼斯商人》(第1课时)教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级
教师主导活动
学生主体活动
剧本的语言主要是台词。台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。因此,台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要口语化,要适合舞台表演。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众,矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣人心弦。
3.剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面
学生介绍作者常识,自由补充。
学生了解戏剧的基础知识。
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
三、故事梗概
《威尼斯商人》以较强的对社会讽刺、批判的态度见称。威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。由于安东尼奥货款给人从不要利息,并帮夏洛克的女儿私奔,怀恨在心的夏洛克乘机报复,佯装也不要利息,但若逾期不还要从安东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥的商船失事的消息,资金周转不灵,贷款无力偿还。夏洛克去法庭控告,根据法律条文要安东尼奥履行诺言。为救安东尼奥的性命,巴萨尼奥的未婚妻鲍细霞假扮律师出庭,她答允夏洛克的要求,但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉,不能多也不能少,更不准流血。夏洛克因无法执行而败诉,害人不成反而失去了财产。
九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人》(第1课时)教案 新人教版
《同步测试》完成
板书设计
谴责仇恨和残忍
威尼斯商人
赞美友谊和仁爱
教学反思
【点拨】第一部分(开头至“尼莉莎扮律师书记上”),安东尼奥和巴萨尼奥等人在法庭上和夏洛克展开了生死交锋,夏洛克处于优势。第二部分(公爵“你是从帕度亚……”至文章结束),鲍西亚扮成律师 出现在法庭,抓住了夏洛克契约中的弱点,使斗争转败为胜,夏洛克落得人财两空。
有疑问的翻红牌向老师求助。
知者加速:完成的翻绿牌。文中人物有着怎样的历史恩怨?
第13课《威尼斯商人》
课题
13.《威尼斯商人》(第1课时)
课型
新授课
教学目标
1、绝大多数的同学能掌握“恻隐、豁免、禀告”等字音、字形。
2、大多数学生能理清文中人物关系,把握文章主题。
3、积累戏剧文学常识。
教学重难点
重点:绝大多数同学能掌握“恻隐、豁免、禀告”等字音、字形。
难点:大多数学生能理清文中人物关系,把握文章主题。
三、互帮
1.互说:两两结对,组内分问题互说答案。
2.互说中不能解决的问题,由组长组织写到小黑板上。
3.各组展示问题,开展组际互帮。
四、释疑
各小组存在的共同问题。
五、作品主题
组内合作,共同讨论。
——通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面,揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情,赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。
戏剧文学具有两重性,一方面,它作为文学作品,应当具备一般叙事作品共同的要求,并应当具有独立的欣赏价值;另一方面,它作为戏剧演出的基础,只有通过演出,才能表现出它的全部价值。因而,它又要受到舞台演出的制约,必须符合舞台艺术的要求。
剧本通常包括两部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等;一是人物自身的台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。在表现形式上,舞台提示和人物自身的台词通常采用两种不同字体。
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13 威尼斯商人(节选)精彩开篇词“三五步走遍天下,六七人百万雄兵”,说的就是戏剧。
戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式,是一门综合的舞台艺术。
它借助文学、音乐、舞蹈、雕塑等展示矛盾冲突,塑造人物形象。
今天,课本为我们提供了一个走近戏剧的机会,首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界,领略戏剧的艺术魅力。
学习目标1.了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。
2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。
3.认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点,了解夸张、对比等戏剧技巧。
5.了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
教学过程第一课时了解剧情看冲突一、新课导入吴敬梓的小说《儒林外史》里塑造了众多的艺术形象,其中点两根灯芯草而死不闭眼的严监生的形象给我们留下了深刻的印象。
无独有偶,在世界十大文豪之一莎士比亚的笔下也有一位“严监生”式的形象,他是一副怎样的嘴脸呢?走近莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》,呈现在我们面前的是一场正义与邪恶、善良与阴险的较量。
今天,让我们一起走进威尼斯的法庭,去目睹这一扣人心弦的法庭审判。
(板书课题)二、自学指导(一)——预习与交流1.默读课文,圈点课文中的生字词。
恻(cè)豁(huò)癖(pǐ)凛(lǐn)腌臜(ā zā)稽(jī)庖(páo)霖(lín)2.解释课文中中点词语的意思。
钧裁:恭请作出决定。
怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。
怨毒:仇恨。
怨,怨恨;毒,痛恨。
恻隐:对受苦难的人表示同情。
心如铁石:心像铁石一样坚硬。
比喻心肠硬。
万恶不赦:形容罪大恶极,不可宽恕。
遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。
折衷是非:判定谁是谁非。
折衷,指对争执不决的双方进行判断、裁决。
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
3.戏剧简介戏剧是一门综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
戏剧文学(剧本)的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突,没有矛盾冲突就没有戏剧。
戏剧的分类:按所表现的年代可分为现代剧和历史剧;按表现形式可分为:话剧、歌剧、舞剧;按表现内容和性质可分为:悲剧、喜剧、正剧;按剧情的繁简和结构可分为多幕剧、独幕剧。
《威尼斯商人》属于现代剧、话剧、喜剧、多幕剧。
戏剧文学(剧本)的特点:(1)剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
(2)剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。
(3)剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。
戏剧的结构和情节:戏剧结构分“幕”分“场”,幕是戏剧情节发展的一个大段落;场是小于幕的一个情节单位。
戏剧的情节一般也分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分。
舞台说明,又叫舞台提示,是剧本不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。
舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等,这些说明对刻画人物性格和展开、推动戏剧情节发展有一定的作用。
这部分语言要求写得简练、扼要、明确。
这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端、结尾和对话中间,一般用括号(方括号或圆括号)括起来。
4.剧情简介鲍西娅,一个富人的女儿,她有三个盒子:一个金盒子,一个银盒子,还有一个铅盒子。
其中一个盒子里面装着她的画像,按照她父亲的遗嘱,如果哪个男人选择了正确的盒子,那么她将嫁给那个男人。
于是,求婚者从世界的四面八方云集到这儿。
镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥,他下定决心要赢得鲍西娅。
但是,为了实现自己的愿望,他需要三千达克特——这可是一大笔钱。
于是,他向好友——富商安东尼奥求助。
然而,由于在海上投入的钱还没收回,安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。
于是安东尼奥被迫向另一个富有的犹太放债人——夏洛克借钱。
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方:对于安东尼奥来说,他看不起放高利贷的,更因为他是犹太人;对于夏洛克来说,安东尼奥借钱给人从不收利息,这样就损害了他的利益。
尽管如此,在这种情况下,夏洛克还是同意借钱给安东尼奥,而且也不收他的利息;但是夏洛克提出了一个奇怪的要求:如果安东尼奥拖欠还款的话,他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。
巴萨尼奥去了贝尔蒙特,他选择了正确的盒子——铅匣,也就是装有伊人肖像的匣子,也赢得了鲍西娅。
鲍西娅送给他一枚戒指,巴萨尼奥发誓永远把这枚戒指戴着。
夏洛克的女儿——杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了,并且偷走了她父亲的钱和珠宝。
夏洛克因为失去了自己的女儿和钱财心情烦乱。
当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后,他决定向安东尼奥讨回借款。
以下紧接着的就是课文的内容。
5.作者链接莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。
先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并最终成为剧院股东。
他的作品现存剧本37部、长诗2首、十四行诗154首。
代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》,历史剧《理查三世》《亨利四世》,正剧《罗密欧与朱丽叶》,悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。
三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.分角色朗读课文,用简洁的语言复述剧情。
【交流点拨】夏洛克拒绝了大家的规劝和请求,执意要从安东尼奥身上割下肉,巴萨尼奥的妻子鲍西娅女扮男妆,充当律师,抓住契约的漏洞,提出可以割一磅肉,但“不准流一滴血”,不能相差“一丝一毫”,让夏洛克陷入绝境,从而把法律的惩罚无情地加到他的身上,使他人财两空、一败涂地。
2.跳读课文,梳理课文结构。
【交流点拨】课文描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。
第一部分:(从开头到“要是他今天不来,我可以有权宣布延期判决”)庭外调解,夏洛克寸步不让,使案件陷入僵局。
第二部分:(从“殿下,外面有一个使者刚从帕度亚来”到结束)法庭判决,鲍西娅欲擒故纵,使审案柳暗花明。
第一层(从“殿下,外面有一个使者刚从帕度亚来”到“聪明的青年法官,我真佩服你”)鲍西娅欲擒故纵。
第二层(从“请你让我瞧一瞧那借约”到“快快跪下来,请公爵开恩吧”)剧情突然逆转。
第三层(从“求公爵开恩,让你自己去寻死吧”到最后)夏洛克陷入绝境。
(二)文本探究1.这场戏的矛盾冲突集中在哪些人身上?是围绕什么纠纷进行的?【交流点拨】这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”,即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。
2.这场戏是怎样一步步将矛盾推向高潮的?【交流点拨】夏洛克上场前,公爵与安东尼奥的一段对话交代了夏洛克的固执与凶恶,烘托了审判前的紧张气氛,预示着一场不可避免的冲突即将发生。
夏洛克一上场,双方的争辩立刻开始,而且越来越激烈。
夏洛克先是断然回绝了公爵要他“仁慈侧隐”的规劝,接着拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求,继而再次回绝了公爵要他发“仁慈之心”的劝说,最后得意忘形,磨刀霍霍,准备动手,并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽、挖苦。
夏洛克在法庭质对中咄咄逼人,决心不顾一切实施报复。
夏洛克在双方交锋中占尽了上风。
鲍西娅在关键时刻上场。
她欲擒故纵,一步步将夏洛克引入陷阱。
她先劝夏洛克“慈悲一点”;又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求;接着让夏洛克明确表示不答应三倍还款的态度;然后让夏洛克去请一位医生来为安东尼奥“堵住伤口”,“免得他流血而死”。
此时的夏洛克神气活现、得意洋洋,似乎左右了鲍西娅,安东尼奥受处罚已势在必行。
就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时,她宣布只准割肉不准出血,不能相差一丝一毫,否则就要以命相抵,制止了夏洛克毫无人道的报复行为。
剧情由此急转直下,夏洛克进退无路,要求撤回对他不利的诉讼。
最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异邦人的惩处规定,请求公爵没收夏洛克的财产。
夏洛克彻底败诉,受到应有的惩罚。
3.化解这场矛盾冲突的关键人物是谁?她采用什么方法使矛盾冲突发生剧烈的变化?【交流点拨】化解这场矛盾冲突的关键人物是鲍西娅。
鲍西娅在关键时刻扮成律师上场,先是巧施妙计,欲擒故纵。
劝夏洛克“慈悲一点”,又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求,还让夏洛克明确表示不答应三倍还款,一步步将夏洛克引入事先为他设置的陷阱而不知晓。
接着采用以子之矛攻子之盾的方法。
夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时,她宣布只准割肉不准出血,不能相差一丝一毫,使夏洛克陷入了“一个异邦人企图用直接或间接的手段”谋害公民的犯罪境地,不但割不到肉,还被没收财产,迫使夏洛克彻底败诉。
(三)主旨探究《威尼斯商人》是一部著名喜剧,是莎士比亚早期的重要作品,它表达了一个什么样的主题?【交流点拨】生甲:主题是歌颂仁爱、友谊,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
生乙:在这场戏中,鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。
她才智非凡,精明干练,崇尚正义,忠于爱情、友谊,在她和安东尼奥等人身上,寄托了作者的人文主义理想。
生丙:安东尼奥与夏洛克的矛盾,根本上是经济利益上的冲突。
但其中也夹杂有民族、宗教的矛盾。
从这个方面来说,夏洛克是一个受歧视的民族的代表。
宣扬“基督教的精神”,把犹太人说成“异教徒”,反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾,以及对犹太人的民族和宗教偏见。
四、板书设计五、拓展延伸 中国古典十大悲剧《窦娥冤》──元朝关汉卿 《赵氏孤儿》──元朝纪君祥《精忠旗》──明朝冯梦龙 《清忠谱》──清朝李玉《桃花扇》──清朝孔尚任 《汉宫秋》──元朝马致远《琵琶记》──明朝高则诚 《娇红记》──明朝孟称舜《长生殿》──清朝洪升 《雷峰塔》──清朝方成培中国古典十大喜剧《救风尘》──元朝关汉卿 《西厢记》──元朝王实甫《看钱奴》──元朝郑延玉 《中山狼》──明朝康海《墙头马上》──元朝白朴 《李逵负荆》──元朝康进之《幽闺记》──元朝施君美 《绿牡丹》──明朝吴炳《玉簪记》──明朝高濂 《风筝误》──清朝李渔第二课时 品味语言赏形象一、新课导入世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。
夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。
二、自学指导(一)——预习与交流1.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将课文分成四个部分,每一部分用简要的语言(5字以内)概括大意。