幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4. 让幼儿在活动中体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 团队合作：分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
三、教学准备：1. 西瓜实物或图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《好吃的西瓜》。
四、教学过程：1. 引入：出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解西瓜的绘画技巧，如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 评价幼儿在团队中的合作精神，以及他们对美术的兴趣。
3. 通过家长会和家园联系，了解家长对教学活动的意见和建议。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的观察西瓜的内部结构，加深对西瓜的认识。
2. 邀请家长参与西瓜绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，掌握绘画西瓜的基本技巧。
2. 教学难点：如何画出西瓜的皮、瓤和种子，以及培养幼儿的创造力。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物或图片，提高他们的观察能力。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜的过程，引导幼儿跟随教师一起画。
3. 合作法：分组进行绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学步骤：1. 观察西瓜实物或图片，了解西瓜的外形、颜色和纹理。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解西瓜的外观和形状；2.学习绘画西瓜的基本技巧；3.通过绘画表达自己对西瓜的感受和喜好。
二、教学准备1.教师准备：–西瓜实物或图片；–绘画纸和颜料；–粗细不同的画笔；–水杯和水。
2.学生准备：–笔和绘画纸。
三、教学过程1.导入：通过给学生展示实物或图片，引起学生对西瓜的兴趣。
2.引导学习：向学生介绍西瓜的外观和形状，并让学生观察。
3.示范绘画：教师示范用颜色布局绘画西瓜的方法和技巧，并解释每个步骤。
4.学生实践：学生按照示范，使用自己的画笔和颜料绘制西瓜。
5.教师辅导：教师在学生绘画的过程中，给予个别辅导和指导，并帮助他们解决问题。
6.展示作品：学生完成绘画后，教师挑选出一些优秀的作品进行展示，并给予肯定和赞扬。
7.教学反思：教师向学生提问，引导他们思考和讨论绘画的过程和体验。
8.小结：教师对本节课进行总结，强调学生学到的知识和技能。
9.作业布置：教师布置绘画作业，要求学生继续绘制其他水果的画作。
四、教学反思本节课的教学目标是让学生学会绘画西瓜，通过绘画表达自己对西瓜的喜好和感受。
整个教学过程中，我采用了示范教学的方法，先向学生展示了西瓜的外观和形状，然后示范了绘画的步骤和技巧，学生在实践中不断练习和探索。
在教学过程中，我发现学生们对绘画西瓜的兴趣很高，积极参与了绘画活动。
他们的画作中有些很有创意，表达出了对西瓜的喜爱。
然而，也有一部分学生在绘画过程中遇到了困难，需要我给予个别辅导和指导。
在教学反思环节，我提问了学生们的感受和体会。
大部分学生表示他们很享受这次绘画活动，觉得绘画西瓜很有趣。
他们对自己的作品也感到满意。
然而，也有一些学生提到了他们遇到的困难，比如画笔掌握不好、颜色选择困难等。
针对学生们的反馈，我认为在下一次的教学中可以做以下改进：1.更多练习和示范：为了帮助学生更好地掌握绘画技巧，我会增加更多的练习和示范，让学生有更多机会实践和熟悉绘画西瓜的过程。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜——小班绘画活动教案一、活动目标1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对水果的认知。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿手工操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、活动准备1. 西瓜实物一个，切成两半，展示给幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、故事书《西瓜的故事》。
4. 投影仪、幻灯片。
三、活动过程1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色等特征。
2. 讨论：教师与幼儿一起分享故事《西瓜的故事》，引导幼儿讨论西瓜的生长过程、营养价值等。
3. 绘画指导：教师讲解绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等，并示范绘画过程。
4. 绘画实践：幼儿按照教师的指导，独立完成西瓜绘画作品。
5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿互相评价、欣赏。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家陪同幼儿一起绘画，增进亲子关系。
3. 主题拓展：组织幼儿参观果园，了解水果的生长过程，开展采摘活动，让幼儿亲身体验水果的魅力。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画自信心。
2. 在活动中，教师要注意观察幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。
3. 注重家园共育，让家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
4. 定期组织类似活动，让幼儿在实践中不断提高绘画技巧和创造力。
六、教学内容1. 西瓜纹理的认识：让幼儿观察西瓜的纹理，了解其特点。
2. 绘画技巧：学习如何通过线条、色彩表现西瓜的纹理。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物和图片，了解西瓜的特点。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜纹理的方法，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿动手绘画，提高绘画技巧。
八、教学步骤1. 教师展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜纹理的特点。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值，培养幼儿的食品安全意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 西瓜若干，刀具、盘子等盛放工具。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 关于西瓜的图片、视频等教学资源。
4. 音乐、故事等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜实物，引导幼儿从形状、颜色、纹理等方面描述西瓜的特点。
2. 讲解：通过图片、视频等教学资源，讲解西瓜的生长过程和食用价值，让幼儿了解西瓜的生长环境和营养成分。
3. 绘画环节：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的西瓜作品。
4. 展示环节：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 主题拓展：组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿了解不同品种的西瓜，培养幼儿的品尝能力和生活实践能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要过分限制幼儿的创作空间。
3. 在活动延伸环节，要加强家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的综合素质。
4. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，使教学更具有针对性。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将西瓜切成两半，展示给幼儿，让他们观察西瓜的内部结构，如种子、果肉等。
2. 感知阶段：教师将西瓜分给每个幼儿，让他们亲手触摸西瓜的表皮，感受其光滑和质地。
3. 品尝阶段：教师引导幼儿品尝西瓜，让他们描述西瓜的味道，如甜、水分多等。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的吃法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对西瓜的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，使幼儿能够画出细节丰富的西瓜。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，让幼儿说一说他们看到的西瓜是什么样的。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的形状、纹路和颜色，示范如何用画笔和颜料画出西瓜。
3. 示范：教师在画纸上画出一个西瓜，边画边讲解每个步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料在画纸上绘制西瓜。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的口头表达能力。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，使他们在原有基础上得到提高。
六、教学延伸：2. 角色扮演：组织幼儿进行西瓜买卖的角色扮演游戏，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找一个西瓜，观察并描述西瓜的外形特征和色彩，家长协助幼儿记录在作业本上。
八、教学评价：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。
幼儿园小班教案《好吃的西瓜》
幼儿园小班教案《好吃的西瓜》一、教学目标1.能够认识西瓜，了解它的外形、颜色和味道。
2.通过亲手品尝西瓜，培养幼儿对水果的偏好。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，通过观察西瓜的不同部分，了解植物的生长过程。
4.启发幼儿用多种感官认知世界，体会西瓜的美味。
二、教学准备1.西瓜若干2.刀、碗、盘子等工具3.洗净毛巾三、教学过程1. 导入老师拿出一个大大的西瓜，让学生围坐在一起，让他们用手拍一下西瓜的外皮，询问他们这是什么东西。
2. 学习西瓜的外形老师用刀将西瓜切开，展示给学生看不同部分的颜色与形状，让学生用手指触摸西瓜的果肉和种子。
3. 品尝西瓜老师将西瓜切成小块，分发给学生品尝，询问学生西瓜的味道如何，是否好吃。
4. 制作西瓜拼盘老师示范如何将西瓜果肉切成不同形状，让学生自己动手将西瓜块排列在盘子上，做成一个漂亮的西瓜拼盘。
5. 游戏时间：认识西瓜种子老师在盘子里藏一些西瓜种子，让学生用手指挑出种子，并数一数种子的个数是多少。
6. 锻炼观察力老师带领学生观察不同形状、颜色的西瓜块，让他们说出不同的地方。
7. 总结让学生描述西瓜的颜色、形状、味道，以及种子的呈现形式，对今天的教学内容做一个简单的总结。
四、教学延伸1.老师可以邀请家长捐赠各种水果，带领学生认识更多的水果。
2.可以进行关于西瓜生长的绘本故事分享，让学生了解植物的生长过程。
五、教学评估1.观察学生在品尝西瓜时的反应，是否喜欢、是否愿意尝试。
2.学生在制作西瓜拼盘时的动手能力和表现。
3.通过学生的回答和观察，评估他们对西瓜外形、颜色、味道的认知程度。
六、教学反思通过这堂课的教学，我发现有些学生对西瓜的种子形态认知还比较模糊，可以在以后的教学中加强这一部分的讲解和活动，帮助他们更深入地了解西瓜，提高他们的观察能力和动手能力。
经过这次教学，我也意识到通过让学生动手制作食物，可以在学习中增加趣味性，激发学生的学习兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入这样的活动，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和团队合作意识。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动重难点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。
二、展开1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画过程中体验创作的快乐。
二、活动准备1. 西瓜实物一个，让幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 示范画《好吃的西瓜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，引导幼儿说出西瓜是圆的，绿色的，里面有红红的果肉等。
2. 讲解绘画步骤：教师讲解绘画西瓜的步骤，先画西瓜的外轮廓，再填充绿色，画出红红的果肉。
3. 幼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿按照讲解的步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的西瓜。
4. 作品展示：绘画完成后，教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享绘画的乐趣，让家长了解幼儿在园的绘画活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的应用。
五、活动反思教师在活动中要注意观察每个幼儿的绘画表现，及时给予指导和鼓励，激发幼儿的绘画兴趣。
教师要关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全。
在活动结束后，教师要进行总结，反思活动的组织过程和效果，为下次活动提供改进的方向。
六、活动准备1. 西瓜图片或视频，用于引导幼儿观察西瓜的细节。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画笔、颜料、水杯等绘画材料。
4. 故事书《西瓜的故事》。
七、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜图片或视频，引导幼儿观察西瓜的细节，如西瓜的纹路、绿色的皮和红色的果肉等。
2. 手工制作：教师示范如何用彩色纸张制作西瓜，引导幼儿动手制作自己的西瓜作品。
3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的西瓜，并可以用颜料涂上颜色。
4. 故事时间：教师讲述《西瓜的故事》，引导幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》1. 教学背景小班是幼儿园的一种教育形式，通常是指3-4岁的孩子。
在小班教育环境中，美术教育起到了很重要的作用。
本次课程的教学目标是让孩子通过画出“好吃的西瓜”，掌握用不同颜色画出水果的基本技能，激发孩子探索世界的好奇心和创造力。
2. 教学目标2.1 教育目标通过本次课程，让学生： - 了解西瓜的外形和颜色； - 培养孩子观察和表达的能力； - 提高孩子的艺术创造力。
2.2 知识目标•了解西瓜的由来及历史；•能够用不同颜色画出西瓜的不同部位；•了解使用艺术语言的基本技能。
2.3 能力目标•提高孩子画画的动手能力和观察能力；•培养孩子的艺术创造力；•提高孩子的合作意识。
3. 教学内容和教学策略3.1 教学内容3.1.1 知识内容•西瓜的颜色和外形；•不同材料、不同笔触画出不同部位；•艺术语言的基本技能。
3.1.2 教学过程•老师介绍西瓜的颜色和外形，呈现西瓜图片；•学生观察西瓜图片，提出各自对西瓜的想法和看法；•老师通过示范，教给孩子如何使用不同颜色的材料画出西瓜的不同部位；•学生自由画西瓜，并和小伙伴分享。
3.1.3 思维内容•解决问题的能力；•探究性学习；•独立思考能力。
3.2 教学策略•组织教学，形成一个有组织的教学活动；•艺术化主题，调动学生的积极性和创造性；•具体实际，生动活泼；•老师引导和启发。
4. 教学反思4.1 教学收获•通过教学，提高了孩子的观察能力和动手能力；•提高了孩子的创造力和合作意识；•满足了孩子的好奇心和求知欲。
4.2 教学不足和改进•学生的动手能力欠缺，需要更多的练习；•学生的表达能力欠缺，需要更多的引导和启发；•教师的示范不够细致，需要提高。
5. 总结小班美术教学需要注意的是要注重学生动手能力的培养，也要注重学生的观察能力和表达能力的提高，更要注重激发学生的积极性和创造性。
教学的质量不仅关系到学生的艺术修养，也关系到学生的综合素质的培养。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对西瓜的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 西瓜实物一个，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事课件等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和纹理等特征。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论西瓜的吃法和味道，引发幼儿对西瓜的兴趣。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制西瓜，讲解绘画技巧，引导幼儿观察西瓜的形状和色彩，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的西瓜。
4. 绘画实践：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料绘制西瓜。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己，指导幼儿正确使用绘画材料。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园或者市场观察西瓜，加深幼儿对西瓜的认识。
3. 相关活动：组织幼儿开展“西瓜大会”，让幼儿通过游戏、表演等形式，展示自己对西瓜的了解和喜爱。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。
4. 与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
六、活动资源：1. 西瓜图片素材库，用于绘画参考。
2. 视频资料，展示西瓜的生长过程和采摘过程。
3. 故事书籍，《西瓜的故事》。
4. 环保材料，如废旧纸张、瓶子等，用于创作西瓜相关的手工艺品。
七、活动注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的操作情况，防止幼儿误食颜料或其他不安全物品。
4. 在绘画实践中，尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和颜色，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握西瓜的外形和颜色，培养幼儿的美术表现能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
三、教学准备1. 教具：西瓜图片、画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的绘画氛围。
四、教学过程1. 导入：出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿注意观察绘画的步骤和技巧。
4. 动手操作：幼儿根据观察到的西瓜特点，选择绘画材料进行绘画。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对西瓜的外形和颜色有了更深入的认识，大部分幼儿能够将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
在下一节课中，可以尝试让幼儿运用不同的绘画材料和技巧，进一步提高幼儿的绘画能力。
六、教学内容1. 学习西瓜的种类和营养价值，让幼儿了解西瓜的各种品种以及西瓜对身体的好处。
2. 创作一幅以西瓜为主题的拼贴画，培养幼儿的创意思维和动手能力。
七、教学过程1. 导入：展示不同品种的西瓜图片，让幼儿说一说自己认识的西瓜种类。
2. 讲解：讲解西瓜的营养价值，让幼儿了解吃西瓜的好处。
3. 示范：教师示范制作西瓜拼贴画的方法，引导幼儿注意观察制作步骤。
4. 动手操作：幼儿根据自己喜欢的西瓜种类，选择合适的材料进行拼贴画创作。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的分享自己喜欢的西瓜品种。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力，学会用简单线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的特征，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：幼儿如何将观察到的西瓜特征运用到绘画中，创作出富有想象力的西瓜作品。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，让幼儿说一说西瓜的样子。
2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的食用价值。
3. 示范：教师示范画西瓜的方法，讲解绘画技巧，如用简单的线条和颜色表现西瓜的特征。
4. 创作：幼儿按照教师的方法，自主创作西瓜作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家互相欣赏、学习。
1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对西瓜特征的观察和表达能力。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在创作中的想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝活动，让幼儿在实际操作中感受西瓜的口感和味道。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进家长对幼儿成长的了解和关注。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵或故事分享活动，丰富幼儿的文学素养。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在绘画过程中受伤。
幼儿园小班美术：西瓜的主题教案
幼儿园小班美术：西瓜的主题教案幼儿园小班美术：关于西瓜的主题教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班美术：关于西瓜的主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术：西瓜的主题教案篇1设计意图：初夏到了，天气转热，西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。
西瓜圆圆的外形特征，非常适合小班幼儿学画，但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度，又刚好符合孩子的最近发展区。
在本次活动中，通过观察、学画、和品尝等操作活动，让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
活动目标：1、观察西瓜，了解西瓜的外部特征。
2、画西瓜，能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
3、能积极大胆地参加美术活动。
活动重难点：能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。
活动准备：1、西瓜、餐盘、水果刀。
2、油画棒、绘画纸、教师范画。
3、轻音乐。
活动过程：一、想一想、说一说，引起幼儿的兴趣。
师：请小朋友想一想，可以把绿色的圆形变成什么？二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。
（1）师：西瓜是什么形状的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？小结：西瓜的外形圆圆的，大大的，它的颜色是绿绿的，摸上去滑滑的。
（2）师：西瓜的身上有什么？瓜纹是什么样子的？像什么？小结：有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹；瓜纹像一条弯弯扭扭的线，有的地方粗有的地方细。
三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。
1、激发幼儿绘画兴趣。
师：今天西瓜交给小朋友一个任务，完成任务就可以吃西瓜，这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。
2、结合西瓜实物，师幼边观察边范画。
（1）找到瓜藤和肚脐眼。
（2）学画瓜纹。
3、交代绘画要求。
注意：在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸，不然就变成黑西瓜，没人喜欢吃了。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用绘画和手工制作等方式表现西瓜的形态和色彩。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作，掌握西瓜的基本形状和色彩。
难点：如何引导幼儿在绘画和手工制作过程中表现出西瓜的立体感和质感。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩颜料、画笔、手工材料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备宽敞的操作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：教师简单讲解西瓜的绘画和手工制作方法，引导幼儿注意画面构图和色彩搭配。
3. 示范：教师现场绘画和手工制作一个西瓜，让幼儿仔细观察老师的操作过程，学会表现西瓜的立体感和质感。
4. 创作：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的西瓜，并运用手工材料制作出西瓜的纹理。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予适当的指导和鼓励，让幼儿在创作过程中互相交流、学习。
6. 展示：将幼儿的作品集中展示，让幼儿介绍自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的了解，能够在画纸和手工制作中表现出西瓜的形态和色彩。
在创作过程中，幼儿的观察力、动手能力和想象力得到了锻炼。
教师在活动中注意引导幼儿互相交流、学习，培养了他们的团队协作精神。
在今后的教学中，我们将继续拓展幼儿的美术视野，提高他们的创作水平。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对西瓜形态和色彩的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的互动交流和合作能力。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表述能力和自信心。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于西瓜的亲子作品。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备1. 教学图片：展示不同品种的西瓜图片。
2. 实物：带幼儿参观西瓜种植地，观察西瓜的生长过程。
3. 画材：画纸、水彩笔、颜料等。
三、活动过程1. 导入：通过展示西瓜图片，引起幼儿兴趣，询问幼儿对西瓜的了解。
2. 讲解：介绍西瓜的外形特征、颜色和生长过程，带幼儿参观西瓜种植地，观察西瓜的生长过程。
3. 示范：教师现场绘画一个西瓜，展示绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，用水彩笔和颜料绘画西瓜。
5. 展示作品：将幼儿的画作贴在展示墙上，邀请幼儿分享自己的作品。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集关于西瓜的资料，了解西瓜的营养价值。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
2. 搜集幼儿作品，评价幼儿绘画技能和创作能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的合作精神和对绘画活动的兴趣。
六、教学内容1. 西瓜的种类：介绍不同品种的西瓜，如京欣、黑皮、麒麟等。
2. 西瓜的产地：了解西瓜的主要产地，如我国新疆、甘肃等地。
3. 西瓜的生长环境：讲解西瓜生长的温度、湿度等条件。
七、教学活动1. 观察活动：展示不同品种的西瓜，让幼儿观察并说出西瓜的特点。
2. 实践活动：带领幼儿亲手种植西瓜，体验农耕文化。
3. 绘画活动：让幼儿根据种植的西瓜，观察其生长过程，并进行绘画创作。
八、教学策略1. 直观展示：通过实物和图片，让幼儿直观地了解西瓜的形态特征。
2. 亲身体验：让幼儿参与种植活动，增强对西瓜生长过程的理解。
3. 启发引导：在绘画活动中，教师引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
九、教学步骤1. 观察西瓜：展示不同品种的西瓜，让幼儿观察并描述西瓜的特点。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘西瓜的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察西瓜的形状、颜色和纹路，并能够用绘画的方式表现出来。
难点：帮助幼儿掌握绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿充分感受到绘画的乐趣。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹路，让幼儿说一说自己对西瓜的认识。
2. 讲解：教师简单讲解绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师示范绘画一个西瓜，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，用绘画纸、水彩笔和颜料进行绘画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的认识，并且在绘画过程中掌握了基本的绘画技巧。
幼儿的创造力和想象力也得到了发展。
在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的观察力、表现力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家中引导幼儿观察身边的事物，并进行简单的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、表现力、创造力等，给予适当的评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的绘画作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学拓展：1. 主题延伸：组织幼儿进行西瓜主题的探究活动，如品尝西瓜、了解西瓜的生长过程等。
小班美术教案：西瓜真好吃
小班美术教案：西瓜真好吃小班美术教案：西瓜真好吃（通用20篇）小班美术教案：西瓜真好吃篇1活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果?外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果?2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗?真棒，这是西瓜。
(直接点击没有切的西瓜)二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
(1)师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状?是什么颜色的呢?(2)师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
(3)师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的?(红色)(4)师：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。
(1)师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状?(三角形、半圆形)3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
(要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片)三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮;再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜;用红色的笔将西瓜瓤?蚵?红色，?蚴币?注意从上往下?颉⒋幼笸?右?颍?在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色;接下来请小朋友看看老师?蚝玫奈鞴希?然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创新能力；•让幼儿初步了解西瓜的特点和食用方法；•帮助幼儿掌握基本色彩的运用和涂抹技巧；•培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备•色纸、剪刀、蜡笔等画画工具；•四幅画好的西瓜图片；•果盘一只。
三、教学过程1. 情境渲染首先，教师可以用一只盛着西瓜块的果盘向幼儿展示，让幼儿品尝并初步了解西瓜。
通过品尝和观察，提出有关西瓜的一些问题，比如：西瓜的颜色是什么？西瓜是什么形状？如何剥开西瓜？西瓜甜吗？西瓜硬吗？等等。
2. 讲解画图要点在幼儿理解了西瓜的基本特征之后，教师可以向幼儿展示4张画好的西瓜图片，与幼儿一起探讨并回答画图中的一些问题，比如：西瓜应该怎么画？画西瓜时应该先画哪部分？颜色应该怎么搭配和涂抹？等等。
3. 实践练习讲解完画图要点后，教师可以让幼儿准备好画画工具，让幼儿按照自己的理解和表达，自由绘制自己的“好吃的西瓜”。
期间，教师可以适时地鼓励和引导幼儿，帮助幼儿掌握正确的绘画方法。
4. 语言表达在幼儿完成绘画后，教师可以请幼儿展示并语言表达自己绘制的“好吃的西瓜”。
通过幼儿的表述，让其他同学观察和听取，鼓励幼儿交流和分享，培养幼儿的口头表达能力和合作意识。
四、教学反思通过美术教学《好吃的西瓜》这节课，我觉得幼儿参与程度整体很高，在获得了对美术教学主题的基本了解后，幼儿们能够独立而自如地运用所学到的知识，通过自己的理解进行绘画，对色彩的运用和表现也逐渐有了自身风格。
当然，在美术教学过程中还存在着一些不足和值得改进的地方。
首先，幼儿们创意的空间相对较小，整体风格和表现相对单调，需要更多地激发幼儿的创作潜力；其次，教学者需要更加讲究细节，从引导幼儿们熟悉绘画工具的名称开始到颜色的搭配、运用，都要做到更加耐心和细致。
在今后的教学中，我将更加注重情境渲染和细节的讲解，希望能让更多的幼儿在参与美术教学的同时，获得更全面更丰富的素质教育。
小班美术好吃的西瓜教案
小班美术好吃的西瓜教案
教案目标
•引导幼儿了解西瓜的特点和形状
•培养幼儿的动手能力和创造力
•激发幼儿对美术的兴趣
教案准备
•西瓜
•刀
•碗
•水彩笔、画笔、颜料等美术工具
•纸、画板
•毛巾
•牙签（可选）
教案步骤
1.引入主题（5分钟）
–通过问问题的方式引入主题，如：你们喜欢吃西瓜吗？西瓜是什么形状的？西瓜是什么颜色的？
2.观察西瓜（10分钟）
–给每个孩子分发一小块西瓜，让他们观察、感受、闻一闻，并描述它的特点和味道。
3.剖开西瓜（10分钟）
–老师示范用刀将整个西瓜剖开，呈现给孩子们看。
4.品尝西瓜（10分钟）
–将剖开的西瓜切成小块，让每个孩子品尝一下，并请他们分享自己的感受和味道。
5.绘制西瓜画（20分钟）
–给每个孩子发放纸和美术工具，让他们根据自己的想象和观察到的西瓜，用水彩笔或颜料绘制自己喜欢的西瓜图案。
6.展示作品（5分钟）
–让每个孩子展示自己的作品，鼓励他们用自己的语言描述自己画的西瓜，并进行同学间互动。
7.清洁工作（5分钟）
–让孩子们用毛巾擦拭干净桌子、画板和自己的手。
教学反思
本次教案通过观察和品尝西瓜的方式，引导幼儿了解西瓜的特点和形状，并通
过绘制西瓜画来培养幼儿的动手能力和创造力。
通过这样的教学活动，可以激发幼儿对美术的兴趣，同时也让他们了解到美术可以以各种方式表达自己的想法和感受。
在教学中，老师要充分发挥引导作用，引导孩子们发现和表达自己的观察和感受，同时要鼓励他们积极参与，并及时给予肯定和鼓励。
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幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动重难点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。
二、展开1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、西瓜。
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？”⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。
有的`大，有的小。
皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。
西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、了解两种特殊的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？4、谈论吃西瓜的好处。
a、师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？”b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇3设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。
活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。
用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。
图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。
娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。
美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演区：磁带、水果头饰。
活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。
2、发展幼儿的观察能力。
3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。
活动准备：1、实物西瓜一个。
切好的西瓜每人一块。
2、水果刀，果盘。
活动过程：1、猜谜语：青青藤，满地爬。
结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。
2、出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。
提问：①西瓜是什么形状的？②瓜皮是什么颜色的？③瓜皮上有什么？④摸一摸，感觉怎么样？教师小结：西瓜有圆的，有椭圆的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸上去很光滑。
3、认识瓜瓤①教师切开西瓜，让幼儿观察。
②看一看，西瓜里有什么？③说一说瓜瓤是什么颜色？什么味道？④瓜瓤里有什么？教师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以当种子。
西瓜瓤很甜。
4、幼儿品尝西瓜。
5、认读汉字“西瓜”6、教育幼儿多吃水果。
总结分享：请幼儿说说吃西瓜的感觉。
活动评价：1、能说出西瓜特征。
2、能认读汉字“西瓜”二字。
3、喜欢吃西瓜。
4、知道西瓜有营养。
活动2：猜猜是谁活动形式全班/小组活动目的：1、认识夏季常见的水果。
2、培养口语表达能力。
活动准备：1、西瓜一个，桃、葡萄若干2、盆一个，盖盆的布一块。
活动过程：1、把水果放在盆里，请幼儿猜猜里面有什么水果？2、请幼儿摸一摸，告诉大家盆里有什么？3、逐一出示水果，请幼儿观察它们的颜色及外形特征。
4、吃水果。
5、说出水果的差别。
总结分享：说说自己喜欢吃什么水果？活动评价：1、会说出水果的不同特征。
2、知道夏季常见的水果3、喜欢观察探索活动3：画西瓜活动形式：小组/个人活动目的：1享受绘画的乐趣2培养创造性活动准备：1西瓜一个2水果刀、果盘活动过程：1、观察西瓜外形。
2、切开西瓜，讲讲里面是什么样的？3、教师讲故事：我喜欢的大西瓜。
4、幼儿讨论：①喜欢画什么样的西瓜？②未来的西瓜是什么样的？5、幼儿画出自己喜欢的西瓜。
总结分享：把幼儿作品放在展览区，大家互相欣赏。
活动评价：1、幼儿会画西瓜。
2、喜欢创作想象中的西瓜。
活动3：种瓜活动形式：全班/小组活动目的：1、喜欢唱歌。
2、启发幼儿根据歌词创编动作。
活动准备：磁带西瓜生长过程VCD活动过程：1讲故事：小明种西瓜2、教师说歌词。
3、教师范唱。
4、分句教唱。
5、听磁带《种瓜》。
6、边唱边做动作。
总结分享：选出一个动作最好的幼儿示范给大家看。
活动评价：1、喜欢唱歌。
2、会根据内容编动作。
技巧活动：比比谁的水果多活动形式：小组/个人活动目的：1、锻炼小肌肉的活动能力。
2、培养创造性。
3、培养合作意识。
活动准备：1、西瓜、桃子、葡萄2、橡皮泥及辅助工具。
3、盘子。
活动过程：1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄2、观察水果外形，讲讲水果的差别。
3、分组做水果，做好后放在盘子里。
4、介绍自己的作品，比一比谁的水果最多。
总结分享：说说自己的创作感受，鼓励幼儿把自己的作品介绍给父母。
活动评价：1、能投入地创作。
2、会把作品介绍给别人。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇4活动目标：1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。
2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等活动过程：一、引起幼儿活动兴趣：师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？”二、感知西瓜的外形特征师：“瞧！西瓜地到了，哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？”教师小结西瓜的外形特征。
三、运西瓜1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？”“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。
”幼儿自由讨论后个别讲述。
2、教师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好办法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜运的时候要注意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？3、幼儿听音乐运西瓜4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程“谁来说说你刚才是怎么运西瓜的？”个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。
四、感知西瓜的内部结构师：“小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？”教师切西瓜，幼儿分组观察。
集体交流看到的西瓜是什么样子的？师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。
幼儿洗手、吃西瓜。
一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。
教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。
活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。
我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇5活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。
2、愿意用简单的语言讲述自己的发现。
重难点：能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。
活动准备：西瓜、点心盘、抹布、水果刀。
活动过程：一、故事导入活动1、教师讲述故事《猴王吃西瓜》。
2、提问：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？二、幼儿运用多种感官感知西瓜特征1、教师交代观察对象和要求。
2、幼儿分组观察西瓜。
3、幼儿集合讲述西瓜的特征师：小朋友们，西瓜是什么样的呢？幼儿与教师一起小结：西瓜是圆圆的，有的是椭圆形的、有的大、有的小，皮是深绿色、浅绿色的，有一条一条的花纹。
西瓜摸上去是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
4、幼儿猜测师：小朋友猜猜西瓜里面是什么样的呢？三、谈谈西瓜的好处师：你们喜欢吃西瓜吗?为什么?四、教师切西瓜，幼儿观察并一起分享西瓜。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇6设计意图；夏季天气炎热，孩了们在学习夏天的时候．联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。
其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。
我设计“西瓜”的主题，是深入开展季节系列的活动。
让幼儿在—定的经验积累基础上，进行想象、理解。
激发幼儿的创造热情；引导幼儿相互学习；鼓励幼儿大胆表现，提高数学的能力以及在生活中的应用，语言表达能力的提高。