长颈鹿和小羊
小猴小兔小羊和长颈鹿吃饭的作文
小猴小兔小羊和长颈鹿吃饭的作文《有趣的一餐》
有一天呀，小猴、小兔、小羊和长颈鹿聚到了一起吃饭。
小猴那个调皮呀，一蹦一跳地就跑来了，还叽叽喳喳地说个不停。
小兔呢，一蹦一跳地也来了，耳朵还晃呀晃的。
小羊慢悠悠的，“咩咩”地叫着就来了。
长颈鹿可不一样，它那大长腿，走几步就到了。
大家围着桌子坐好，开始点菜啦。
小猴抓耳挠腮地说：“我要吃香蕉，好多好多香蕉！”小兔眼睛亮晶晶的，说：“我要吃胡萝卜，脆脆的那种哟！”小羊温柔地说：“我吃草就好啦，新鲜的草。
”长颈鹿呢，它看着菜单，有点犯愁，太高啦，它都看不清。
等菜上来了，哎呀呀，可有意思了。
小猴抱着香蕉就开始啃，嘴巴塞得满满的，像个小气球。
小兔拿着胡萝卜，小口小口地啃着，那模样可爱极了。
小羊呢，在那慢悠悠地嚼着草，还时不时地看看其他小伙伴。
长颈鹿可就有点麻烦啦，它的脖子太长啦，得低下头才能吃到东西，那姿势，可把大家都逗笑了。
吃着吃着，小猴突然说：“嘿，你们看，我吃香蕉吃得脸上都是呢！”说着还做了个鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。
小兔也不甘示弱，说：“哼，你那算什么，我吃胡萝卜还能把胡子弄脏呢！”小羊在一边“咩咩”地笑，长颈鹿则是伸长了脖子，看着它们闹。
这顿饭呀，吃得可真是开心又有趣，大家都嘻嘻哈哈的，就像一群好朋友在尽情玩耍。
到最后，它们都吃得饱饱的，心满意足地离开了，还约好了下次再一起吃饭呢。
真希望它们下一次的聚餐也能这么欢乐呀！。
小学童话长颈鹿和羊的故事
长颈鹿和羊的故事
“长得高好。
”
“长得矮好。
”
“高好。
”
“矮好。
”
远处传来了一阵争吵的声音。
这是怎么回事？原来是长颈鹿和小山羊吵了起来，长颈鹿说：“长得高好。
”
小山羊争辩：“长得矮好。
”
“那让我们比一比，看谁的说法正确。
”
“好、好！”
说着他们两个来到一个墙边，下边有一个墙洞，小山羊说：“让我们过去吧！”小山羊轻轻松松的就过去了，可是因为长颈鹿脖子太长过不去，费了九牛二虎之力，总算过去了。
长颈鹿不甘心，和小山羊来到一棵很高的树前，上面都是嫩叶，长颈鹿大口大口的吃起来，小山羊馋得直流口水，急得使劲往上跳，可还是够不着，只能吃地上的干草。
这个故事告诉我们不要互相攀比，不要只看到别人的缺点和自己的优点，要看到自己的缺点和别人的优点。
五年级学生讲童话故事（精选25篇）
五年级学生讲童话故事五年级学生讲童话故事（精选25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级学生讲童话故事，欢迎阅读与收藏。
五年级学生讲童话故事篇1在茫茫的大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。
一天，它们这两个骄傲的家伙正巧碰到了一起，长颈鹿看见山羊是一个矮个子，便讥笑说：“哎，矮个子你看我长得又高又大，多好啊！”“高？有什么好？”山羊轻蔑的说。
他们便各自寻找着长的高和长的矮的好处。
一天，长颈鹿和山羊都想过同一条河，和不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。
长颈鹿带着山羊渡过河后，神奇的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的爱的好处。
正好有一天，长颈鹿和山羊都想吃到牧场里的草，可是长颈鹿因为长得太高尔进不去入口。
看见山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒痒了。
忍不住问了一句：“好吃么？当然好吃了！”山羊得意的说。
接着，山羊又说了一句：“长的矮好吧！”牧场的主人是一个聪明人，他听到了他们的谈话，说：“长得高和长得矮都有着各自的好处，何必争来争去呢？”长颈鹿和山羊听了，都羞愧的低下了头。
同样，每个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑的短处，一定要善于发现别人的长处来弥补自己的短处啊！五年级学生讲童话故事篇2一天下午，小猪手里拿着棒棒糖，开心地舔着。
在一旁的狐狸看了直流口水，它想：小猪的棒棒糖甜甜的一定很好吃。
可是我怎样才能把棒棒糖拿到手呢？狐狸眼珠子一转，就假装笑呵呵地对小猪说：“小猪小猪，你的棒棒糖甜不甜呀？”“小猪的棒棒糖怎么可能不甜呢？”小猪说。
狐狸又很神秘地说：“那你想要一根棒棒糖呢，还是想要一百根棒棒糖？”小猪说：“当然想要一百根棒棒糖。
”狐狸轻轻地说：“我家的房间里有个神奇的抽屉，如果把你的棒棒糖放进去，就会变出一百根棒棒糖。
中国古代寓言故事【7篇】
中国古代寓言故事【7篇】古代寓言故事篇一庖丁为梁惠王宰牛。
手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐一样，合于尧时的《经首》旋律；那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。
梁惠王看得出了神，称赞说：“哈，好啊！你的技术是怎样到达这样高超的地步的呢"庖丁放下刀对梁惠王说："我喜欢探求的是道，比一般的技术又进了一步。
我开始解剖牛的时候，看到的无非是一头整牛，不明白牛身体的内部结构，不明白从什么地方下手。
三年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是一头整牛。
到了这天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能明白刀就应怎样运作。
牛的肌体组织结构都是有必须规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。
技术高明的厨师，一年换一把刀，因为他是用刀割。
一般的厨师，一个月就更换一把刀，因为他是用刀砍。
而我宰牛的这把刀，已经用了十九年；所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的一样。
这是为什么呢就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像一点厚度也没有。
用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗！所以十九年过去，我的刀还跟新的一样。
虽然我的技术已到达了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是留意翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时但是猛，牛体迎刃而解，牛肉就像一摊泥土一样从骨架上滑落到地上。
这时，我才松下一口气来，提刀站立，顾视一下四周，心满意足地把刀揩拭干净，收藏起来。
"梁惠王听了，高兴地说："好极了，听了你的这一席话，我从中悟到了修身养性的道理。
"中国古代寓言故事篇二今天我看了《中国古代寓言》，我们这一册语文书上第二单元日积月累里学的《杯弓蛇影》、《邯郸学步》、《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《杞人忧天》、《刻舟求剑》、《井底之蛙》、《画蛇添足》、《滥竽充数》这些寓言这本书里都有详细的故事和寓意介绍。
长颈鹿的长处和小羊的短处写作文
长颈鹿的长处和小羊的短处写作文长颈鹿和小羊一天，阳光明媚，一只长颈鹿扬着高高的头在经茵茵的树林找吃的，这时一只小羊走过来，长颈鹿想显示一下自己的本领，就对小羊说：“小羊，你长得太矮了，你看我长得多高，想吃什么就能够什么。
你说长得高好还是矮好？”小羊听了知道长颈鹿是在嘲笑自己，就说：“当然是长得矮好了。
”长颈说：“不对，不对，长得高好，不信咱俩就比一比。
”小羊说道：“不好，使我看一看你到底存有多小本领。
”长颈鹿说道：“前面存有一个院子，院子里存有一棵大树，紫带茂密极了，枝叶都伸向墙外了，谁能够喝至叶子即使谁的本领小。
”小羊走过去，抬起前腿就往上爬，墙又高又滑，它怎么也爬不上去。
长颈鹿说：“瞧我的。
”于是长颈鹿大显身手，一走跌就悠闲的吃上了树叶。
这时小羊灵机一动，辨认出院墙上存有一扇又较窄又狼的门，便存有了主意，小羊说道：“那边院内存有很多青草，谁能够进来喝至青草，即使谁的本领小。
”说着，小羊轻松的从门缝里挤进去，津津有味的吃着青草，而长颈鹿怎么往里钻也钻不进去，只能干巴巴的看着小羊享受美餐。
一头老牛听了它们的对话，说：“你们不要再争了，我们动物都是有长处和短处的，要有勇气正视自己的长处和短处才是好同志。
长颈鹿和山羊比远近在一望无际大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。
一天，它们这两个自豪家伙恰巧遇到了一起，长颈鹿看到山羊就是一个矮个子，便嘲笑：“哎，矮个子你看看我紫带又高又大，多不好啊！”“低？存有什么不好？”山羊不屑说道。
他们便各自找寻经长的低和短的狼的好处。
一天，长颈鹿和山羊都过同一条河，河不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。
长颈鹿带着山羊渡过河后，神气的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的矮的好处。
刚好有一天，长颈鹿和山羊都想要喝至牧场里的草，可是长颈鹿因为紫带太高而没人管入口。
看到山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒了。
不禁反问了一句：“美味么？”“当然美味了！”山羊懊恼的说道。
湖南省长沙市雨花实验中学2017-2018学年七年级上学期期中考试道德与法治试题(解析版)
2017-2018学年湖南省长沙市雨花区实验中学七年级（上）期中政治试卷一、单项选择（共有12小题，每题3分，共36分）1．（3分）“开学了，我是一名中学生了！”面对新的中学生活，我们的正确认识是（）①中学阶段，我们站在了一个新的起点上②今天我以学校为荣，明天学校以我为荣③一心学习，不管它事④中学阶段为我们的一生奠定了重要基础。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．（3分）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们（）①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②朋友丰富了我们的生活经验③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．（3分）迪卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。
”这句话强调了（）A．知识的重要性B．获得知识的方法很重要C．知识最有价值D．要学会自主学习4．（3分）小红和小华是很要好的朋友，最近小华成绩大退步，小红觉得很没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。
对此，正确的认识是（）A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．交友要讲原则，对于朋友学习的退步，是不能宽容的C．小红是益友，因为她帮助小华进步D．真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是真正的朋友5．（3分）“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声，因为通过交往（）①可以找到感情的寄托，摆脱孤独，保持心情愉快②能够使我们获得纯洁的友谊③能扩大知识面，不断完善自我④可以和朋友相互激励，共同战胜困难和挫折。
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6．（3分）某中学七（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动（）A．能够帮助学生消除自卑的心理B．能够彻底解决学生的心理问题C．有利于学生正确认识和评价自己D．是通过他人的评价来认识自己的7．（3分）看一个人结交什么样的朋友，基本上就可以判定出他是一个什么样的人。
我喜欢的小动物,有长颈鹿小羊,小鸡,小牛,鸭子,英文句子
我喜欢的小动物,有长颈鹿小羊,小鸡,小牛,鸭子,英文句子
【最新版】
目录
1.引言：介绍喜欢的小动物
2.主体：分别介绍长颈鹿、小羊、小鸡、小牛和鸭子
3.结论：总结喜欢的小动物的特点和英文表达
正文
【引言】
动物世界充满了各种各样的小动物，它们形态各异，习性不同，给人们带来了无尽的乐趣。
在我喜欢的小动物中，有长颈鹿、小羊、小鸡、小牛和鸭子，它们各自都有独特的魅力。
【主体】
1.长颈鹿：作为陆地上最高的动物，长颈鹿（giraffe）以它们优雅的身姿和长长的脖子而闻名。
长颈鹿主要生活在非洲的草原和森林地区，以树叶为食。
2.小羊：小羊（sheep）是一种温顺的动物，它们通常生活在草原上，以草为食。
小羊的毛皮可以用来制作羊毛制品，如毛衣、围巾等。
3.小鸡：小鸡（chicken）是一种家禽，也是常见的食用动物。
它们可以生活在农场、庭院甚至城市地区。
小鸡的蛋和肉都很受人们欢迎。
4.小牛：小牛（calf）是指刚出生的小牛，它们通常跟随母牛生活，以牛奶为食。
小牛在成长过程中会逐渐吃草，逐渐适应固体食物。
5.鸭子：鸭子（duck）是一种常见的水鸟，它们可以在湖泊、河流和海洋中生活。
鸭子的羽毛可以用来制作羽绒服，具有很好的保暖性能。
【结论】
这些小动物各具特色，为人们的生活带来了欢乐。
通过学习它们的英文表达，我们可以更好地了解和接触这些可爱的动物。
作文小羊和长颈鹿
作文小羊和长颈鹿
《小羊和长颈鹿》
小羊和长颈鹿，这俩家伙可太有意思啦！
记得有一次我去动物园，在食草动物区就看到了它们。
当时小羊正悠闲地在那片绿地上吃草呢，那小嘴巴一动一动的，吃得可起劲儿了，时不时地还抬头看看周围。
就在这时，长颈鹿慢悠悠地走过来啦，那长长的脖子可显眼了。
长颈鹿先是低下头瞅瞅小羊，好像在说：“嘿，小家伙你在吃啥好吃的呀？”小羊抬头看了看长颈鹿，似乎有点惊讶这庞然大物咋过来了，然后继续低下头吃草。
长颈鹿一看小羊不理它，就把头低得更低了，都快挨着小羊的脑袋啦。
小羊有点不耐烦了，咩咩叫了两声，好像在说：“拜托，你离我远点啦，我要安心吃草呢！”长颈鹿可不管那么多，还是在那晃悠着，时不时用它的大脑袋蹭蹭小羊。
小羊没办法呀，只好一边吃一边躲着长颈鹿。
我在旁边那是看得哈哈大笑，这俩活宝可真是给我带来了不少欢乐呢！
看完它们闹了一阵后，我就离开了动物园，但小羊和长颈鹿那有趣的互动场景一直在我脑海里，让我时不时就会想起它们，这就是小羊和长颈鹿的故事呀，哈哈！。
小学生长颈鹿和山羊的故事
在生活中要学会取长补短，相互促进，人都有优点和缺点，人的性格特点并没有好坏之分，只是为了区分人的不同，但是我们可以通过相互促进来弥补自身存在的缺陷。
这里给大家分享一些关于长颈鹿和山羊的故事，供大家参考。
长颈鹿和山羊的故事1长颈鹿和小山羊一天，一只长颈鹿在美丽的树林里找吃的。
这时，走来一只小山羊。
小山羊说：“你长得好高哇，我长得很矮，你说，到底是长得高好还是长得矮好呀?”长颈鹿自豪的说：“当然是长得高好”。
小山羊听了，连忙摇头说：“不对、不对，长得矮好，不信咱俩就比一比”长颈鹿自信的说：“好!让我领教领教你到底有多大本领”。
小山羊得意洋洋的说：“好吧!你看，院子里有许多青草，谁能从这个小门洞穿过去，吃到院子里的青草，就算谁的本领大”。
说话间，小山羊轻而易举的走过门洞，进到院子里去，开始津津有味的吃着青草。
长颈鹿蹲下身子，试着往里钻，可怎么也钻不进去。
长颈鹿不由得脸红了，低下头，急的转圈。
在这时，不服输的长颈鹿急中生智，发现前面院子里有一棵大树。
于是长颈鹿说：“前面还有一个院子，院子里有一棵大树，长得茂盛极了，枝叶都伸出墙外来了，咱们比谁能吃到那嫩叶就算谁的本领大”。
小山羊走过去，抬起前腿，拼命往上爬。
可是这墙又高又滑，它根本就爬不上去，更吃不到树叶。
长颈鹿见小山羊垂头丧气的样子，得意洋洋地说：“瞧我的!”它伸直脖子，一抬头就吃到了树叶。
这时，正好有一匹英俊的枣红马走过来说：“不能用自己的长处和别人的短处来比较，你们只看到自己的长处和别人的短处，这样是不对的。
”听了这话，长颈鹿和小山羊既惭愧又不好意思地低下了头。
长颈鹿和山羊的故事2骄傲的长颈鹿每天都高昂着脖子，好像谁也比不上他。
其他小动物和它说话，长颈鹿装作没看到的样子嘲笑着：“什么东西在说话?”久而久之，其他小动物都不太喜欢靠近长颈鹿。
这天，长颈鹿在草地上遇到了小山羊，小山羊小小的一团，在他看来十分的蠢笨。
长颈鹿故意凑近小山羊，“喂，小家伙。
”小山羊努力昂起脖子看着长颈鹿：“长颈鹿先生，你有什么事情吗?”“你知道哪里的草好吃吗?”长颈鹿做出疑问的神态看着小羊。
三年级语文下册群文阅读教学设计探索寓言故事中的密码
三年级语文下册群文阅读教学设计探索寓言故事中的密码一、议题及分析寓言故事深受小学低年级孩子的喜爱，通过多文本阅读，在阅读比较的过程中，举一反三，强化孩子们对寓言故事的结构形式的把握，从而学会抓故事主角、事情进展变化快速阅读寓言的方法，从而尝试仿编寓言故事。
感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣二、选文及来源三、教学目标1.通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理；2.领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事；3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。
四、教学重点难点：领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。
五、教学准备师：多媒体课件；生：阅读这五篇寓言故事，扫清字词障碍，理解故事大概内容。
六、教学过程一、猜谜导入同学们，咱们先来玩一个猜谜的游戏，好吗？老师说寓言故事中的关键词，你们说寓言故事的名字。
(课件出示：河，船舷，宝剑，刻舟求剑；农夫，庄稼，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊补牢；农夫，禾苗，长大。
)看来，大家对学过的寓言故事印象都很深刻！今天，老师带你们去探索寓言故事中的密码(板书：寓言故事中的密码)二、聚焦课内，引“密码”1.回顾课文(出示课件：陶罐和铁罐的图片)这两个人物，大家一定不会陌生吧？是的，他们就是咱们三年级上册学过的一则寓言——《陶罐和铁罐》中的主人公。
下面请同学们快速地浏览《陶罐和铁罐》，并完成如下阅读单：《陶罐和铁罐》2.指名学生回答，课件展示答案，请同学们观察答案，引导学生进行对比。
师：从这张表格所填的词语中你发现了什么？(预设：人物的性格或品格往往对立)师(小结)：你发现了吗？寓言故事中两个主人公的性格特点是对立的，一个谦虚，一个骄傲；结局也是对立的，一个活得光洁、朴素、美观，另一个连影子也不见了。
这啊，正是我们今天所探索的寓言故事的第一个密码，它叫做“对比”(板书对比)。
3.而《陶罐和铁罐》也是运用了对比的手法让我们明白了每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
作文小羊和长颈鹿
作文小羊和长颈鹿
有一天，小羊和长颈鹿一起去草地上玩儿。
小羊咩咩叫着：“哎呀，今天的阳光真好呀！”长颈鹿伸长脖子，眯着眼睛说：“是呀，太阳暖洋洋的，好舒服呀！”
小羊喜欢蹦蹦跳跳地跑，咩咩叫个不停：“我跑得飞快，你看我跳得多高呀！”长颈鹿笑了笑，轻轻地走在后面，腿长长的，走得好慢，但它一点儿也不急。
“嘿，长颈鹿，你能不能跳得像我一样高呀？”小羊好奇地问。
长颈鹿摇摇头：“我虽然不怎么跳，可是我能看到很远的地方呢！”它用长脖子指了指远处的山：“那儿有好多好吃的树叶哦！”
小羊眨眨眼，蹦蹦跳跳地跑过去：“我不管，今天我要和你一起去找好吃的东西！咩咩咩！”
于是，小羊和长颈鹿一起走过了绿绿的草地，一起发现了好多好吃的东西，玩得可开心啦！
咩咩咩！长颈鹿笑嘻嘻地跟着它，说：“有你陪着我，我每天都好快乐！”
故事讲完了，咩咩咩，长颈鹿笑了，大家都开心！
—— 1 —1 —。
五年级上册数学解方程单元复习卷14套精华版
一、解方程并写出检验过程（1）3.8+x=6.3（2）x-7.9=2.6(3)2.5x=14（4）x÷3=1.2 （5）3.4x-48=26.8 1、果园里种着桃树和杏树，杏树的棵树是桃树的3倍。
（1）桃树杏树一共有180棵，桃树和杏树各有多少棵？（2）杏树比桃树多90棵，桃树和杏树各有多少棵？2、去年妈妈比小明大24岁，今年妈妈的年龄是小明的3倍。
小明个妈妈今年分别是多少岁？3、小瑞：哈，93kg!这两个月我坚持锻炼，体重减少了3kg。
小明：两个月前，小瑞的体重是多少千克？4、每盏路灯要装5个灯泡。
这条街一共需要140个灯泡。
这条街一共有多少盏路灯？5、长颈鹿比小羊高3.65m，长颈鹿的高度是小羊的3.5倍。
长颈鹿和小羊分别身高多少米？一、解方程并写出检验过程（1）2x-97=34.2（2）42x+25x=134（3）13(x+5)=169（4）x+4.8=7.2 （5）x-6.5=3.2 1、小明运动以后每分钟心跳130次，比运动前多55 次。
他运动前每分钟心跳多少次？2、这幅画的长是宽的2倍。
我画表框用了1.8米木条。
（1）这幅画的长、宽各是多少？（列方程解答）（2）这幅画面积是多少？（算术法解答）3、两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？4、我们搜集了易拉罐和饮料瓶，每个都是0.12元，一共卖了1.8元。
易拉罐有6个，饮料瓶有几个？5、我买了2套丛书，共花了22元。
《科学家》2.5元/本，有4本。
《发明家》4元/本，《发明家》丛书有多少本？一、解方程并写出检验过程（1）x÷8=0.4（2）6x+18=48 （3）3(x+2.1)=10.5 （4）12x-9x=8.7 （5）2(x-2.6) =8 1、鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有48条。
鸡和兔各有多少只？2、今天要运走35吨。
每次能运5吨。
上午运了3次，下午要运多少次才能运完？3、地球的表面积为5.1亿平方千米。
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小伙伴们去长颈鹿家做客你们知道吗?我有一群超级要好的小伙伴,他们就是小猴子丫丫、小白兔米米和小绵羊茸茸。
我们四个从小就是无话不谈的好朋友。
有一天,长颈鹿叔叔邀请我们去他家做客,大家都超级高兴呢!到了约定的日子,我们相约在树林边集合。
米米最先到了,她蹦蹦跳跳地来到树林,看到叶子特别嫩绿,就忍不住多吃了几口。
丫丫也很快赶到了,他身手敏捷,叽里呱啦地从树枝上一跃而下,落在米米身边。
"诶,你都吃了我一半的午饭了!"丫丫像模像样地摇着指头训斥米米。
米米吐吐舌头,羞羞答答地说:"它们看起来太诱人了嘛!"不一会儿,茸茸也"喽铃铃"地走了过来。
"你们两个又在吵架啦?"她无奈地说。
我连忙让大家安静下来,然后我们就出发啦!一路上,丫丫时而在树枝上荡秋千,时而做了几个转身飞扑;米米东Photion西瞧,对沿途的每一朵小花小草都很感兴趣;茸茸则迈着坚实的小步伐,时不时回头看看我们。
我在后面putput地小跑,生怕落在大家身后。
跑啊跑,我们终于到了长颈鹿一家的草场。
"哇,太神奇了!"我们异口同声地叫了出来。
只见成群的长颈鹿正在消遣,有的低头吃草,有的伸长脖子够着高高的树枝。
它们修长的脖子在阳光下闪着淡淡的光泽,非常漂亮。
"你们终于来啦!"长颈鹿叔叔亲切地招呼我们,然后介绍了它的妻子和孩子们。
他们都有一双纯善的大眼睛,看着我们很是友好。
最小的长颈鹿宝宝才刚会走路不久,一直在好奇地打量着我们。
它时而绕着我们小跑,时而用脖子去蹭我们。
我们几个被这小家伙的可爱举动逗得直咯咯地笑了起来。
"孩子们,先去逛逛吧,一会我们就准备午饭了!"长颈鹿叔叔笑眯眯地说。
我们高兴极了,立马就跑开逛去了。
草场上绿油油的一大片,到处都是参天大树,灌木丛和小花小草不断延伸向远方。
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作
文
有一天呀，小猴子、小白兔和小羊约好一起去长颈鹿家做客。
小猴子可调皮啦，一路上蹦蹦跳跳的，嘴里还喊着：“嘿嘿，我们要去长颈鹿家啦！”
小白兔呢，一蹦一跳地跟在后面，“哈哈，真开心呀！”
小羊则乖乖地走着，时不时“咩咩”叫两声。
哎呀，他们走呀走呀，终于来到了长颈鹿家。
长颈鹿看到他们来了，可高兴啦，连忙把他们迎进家门。
长颈鹿家里好有趣呀，有好多好玩的东西。
小猴子一下子就爬到了高处，还冲下面喊：“嘿呀，你们快来看呀！”
小白兔和小羊在下面看着，哈哈笑起来。
长颈鹿给他们准备了好多好吃的，有新鲜的树叶，还有甜甜的胡萝卜和嫩嫩的青草。
小猴子抓着树叶吃起来，嘴巴塞得满满的，还含糊不清地说：“好吃好吃！”
小白兔抱着胡萝卜啃呀啃，“嘿嘿，真美味呀！”
小羊则慢悠悠地吃着青草，“咩咩，真不错呀！”
他们在长颈鹿家玩了好久好久，直到太阳落山了才依依不舍地离开。
“哎呀，今天玩得真开心呀！”小猴子说。
“哈哈，下次我们还要来长颈鹿家玩哟！”小白兔喊道。
小羊也“咩咩”地叫着，表示赞同。
然后他们就开开心心地回家啦！。
长颈鹿和羊的作文
长颈鹿和羊的作文长颈鹿和羊是两种不同的动物，它们有着各自独特的特点和魅力。
长颈鹿高大威猛，而羊则温和可爱。
它们在大自然中各自扮演着重要的角色，给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。
首先，让我们来看看长颈鹿。
长颈鹿是世界上最高的陆地动物，它的身高可以达到5米以上。
它们的颈部非常长，可以轻松地吃到树上的叶子。
长颈鹿的身体呈现出一种优雅的线条，让人不由得感叹大自然的神奇。
长颈鹿的皮毛呈现出一种淡黄色，让人感到温暖而舒适。
长颈鹿的眼睛非常大，让人感到它们充满了智慧和灵性。
长颈鹿的脖子非常有力，可以轻松地撕咬树枝和叶子，让人不由得感到它们的强大和威猛。
接下来，让我们来看看羊。
羊是一种非常温和可爱的动物，它们的身体呈现出一种柔和的线条，让人感到温暖而舒适。
羊的皮毛呈现出一种洁白无瑕的颜色，让人不由得感到它们的纯洁和美丽。
羊的眼睛非常温柔，让人感到它们充满了善良和温暖。
羊的脚蹄非常灵巧，可以轻松地在崎岖不平的山路上行走，让人不由得感到它们的灵活和敏捷。
长颈鹿和羊虽然有着不同的外貌和特点，但它们都是大自然的杰作，都有着各自独特的魅力。
长颈鹿高大威猛，给人一种震撼和敬畏的感觉；而羊温和可爱，给人一种温暖和安心的感觉。
它们在大自然中各自扮演着重要的角色，让人不由得感到对大自然的敬畏和赞美。
在人类社会中，长颈鹿和羊也有着各自独特的价值和意义。
长颈鹿的高大威猛让人感到震撼和敬畏，它们常常被用来象征力量和威严；而羊的温和可爱让人感到温暖和安心，它们常常被用来象征善良和和平。
长颈鹿和羊在人类社会中也扮演着重要的角色，给人们带来了无尽的欢乐和惊喜。
总之，长颈鹿和羊是两种不同的动物，它们有着各自独特的特点和魅力。
长颈鹿高大威猛，而羊温和可爱。
它们在大自然中各自扮演着重要的角色，给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。
让我们一起珍惜和保护它们，让它们在大自然中绽放出更加绚丽的光彩。
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文1. 引言1.1 概述在这个美丽的故事中，我们将跟随小猴子、小白兔和小羊一起展开一次令人难忘的冒险之旅。
他们决定去拜访长颈鹿家，探索长颈鹿与他们不同的生活。
通过这次经历，我们将见证友情的力量和相处之道。
这个故事给予我们更多思考，并激发我们对未来更多故事可能性的期待。
1.2 背景介绍小猴子、小白兔和小羊是三个好朋友，在一个美丽神奇的大森林里生活着。
他们总是一起度过快乐而愉悦的时光。
然而，他们对于其他动物的生活非常好奇，并渴望了解不同种类动物间的差异。
其中，长颈鹿是他们最感兴趣的动物之一。
因此，他们决定拜访长颈鹿家，体验长颈鹿独特而迷人的生活。
1.3 主题介绍本故事主要讲述了小猴子、小白兔和小羊前往长颈鹿家做客的经历。
通过这个主题，我们将深入探索友情、相处之道和尊重他人生活的重要性。
小猴子等人在长颈鹿家的旅途中将面临着各种挑战和发现，从而对他们自身以及彼此间的关系产生一定影响。
本文还将对友情与相处之道进行反思，并展望未来更多故事可能性。
（以上内容为普通文本格式回答）2. 小猴子、小白兔、小羊一起出发：2.1 准备行装：小猴子、小白兔和小羊早早地准备好了行装，他们带上了一些水果和零食作为路上的伴食。
小猴子背起了一个大背包，里面装满了香蕉和橘子。
小白兔则拿着一个篮子，里面装着红萝卜和苹果。
小羊抱着一个袋子，里面是一些草和青菜。
他们都非常期待能与长颈鹿家庭度过愉快的时光。
2.2 出发的路上：一行人边走边聊，谈笑风生。
道路两旁是郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵，在阳光下显得格外美丽。
小猴子在前面带路，他灵活地跳跃着枝头间，引导着大家不迷路。
小白兔则在中间跳来跳去，偶尔还会停下来嗅嗅花香。
最后是小羊，它虽然行动稍微慢一些，但也乐在其中，享受着这美好的旅程。
2.3 到达长颈鹿家：经过一段时间的行走，小猴子、小白兔和小羊终于到达了长颈鹿家。
看到高耸入云的长颈鹿们，他们都感到非常惊奇和兴奋。
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作文
小猴子小白兔小羊去长颈鹿家做客的作
文
哎呀呀，今天小猴子、小白兔和小羊约好了一起去长颈鹿家做客呢，嘿嘿。
小猴子蹦蹦跳跳地走在最前面，嘴里还哼着小曲儿，哈哈。
小白兔呢，一蹦一跳地紧跟着，它的长耳朵晃呀晃的。
小羊则慢悠悠地走在后面，
时不时地咩咩叫两声。
“哎呀，长颈鹿家好远呀！”小白兔有点累了。
“嘿呀，坚持一下嘛，马上就到啦！”小猴子鼓励着。
终于到了长颈鹿家，长颈鹿看到他们可高兴啦。
“欢迎你们呀，我的朋友们！”长颈鹿笑着说。
小猴子一下子就窜上了长颈鹿的脖子，“哈哈，你这里好高呀！”
小白兔也跳了过来，“哎呀，真好玩！”
小羊则在一旁安静地看着，也忍不住笑了起来。
长颈鹿拿出了好多好吃的水果招待他们，大家吃得可开心啦，嘿嘿。
他们在长颈鹿家玩了好久，一起做游戏，讲故事，笑声传遍了整个屋子。
“哎呀呀，今天真是太开心啦！”小猴子说。
“哈哈，下次我们还要来长颈鹿家玩哟！”小白兔也说道。
“嗯嗯，一定！”小羊也点头。
然后，他们就和长颈鹿道别，开开心心地回家去啦。
小学生寓言故事及意义《长颈鹿和小羊》
小学生寓言故事及意义《长颈鹿和小羊》很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。
于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧。
小羊说：比就比，谁怕谁呀。
长颈鹿说：看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子。
小羊说：好的。
结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。
而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。
又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。
小羊说：我们再比比谁的本领大吧。
长颈鹿又高傲的说：手下败将，比就比，这次由你定。
小羊说：前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花。
结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。
从这个故事，我明白了，不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。
要看到别人的长处来弥补自己的短处。
【推荐】2019春《阅读高手》六年级下册英语(参考译文)
阅读高手六年级参考译文!守株待兔一天!一个农民在田里干活"突然!一只兔子跑得很快!撞上了一棵树!摔在地上死了"农民非常开心"他捡起兔子把它带回家"他煮了它并享受了一顿美餐"#每天在田里干活是很辛苦的!但是捡兔子却很容易"$他自言自语道"从那时起!这位农民便不再干活了"他整天坐在田埂等待兔子出现"他所有的蔬菜都枯死了!所有的动物都跑了!但是再也没有出现过兔子!所以这位农民就没有东西可吃了"不要像这位农民一样守株待兔!我们应该努力争取自己想要的东西""妻子或妈妈布朗夫妇和他们的孩子们住在伦敦附近的一栋小房子里"布朗先生通常很晚才下班回家"那时!他的妻子和孩子们已经睡着了"所以他就用钥匙打开房子的前门!然后悄悄地进屋"一天晚上!他很晚才回家!但是他找不到他的钥匙了"他按门铃!没人开门"他又按了一次!仍然没有人开门"没有人在屋里走动"布朗先生敲卧室的窗户!喊他妻子的名字!甚至大叫!但是他的妻子仍然没有醒"最后他停了下来!想了几分钟!然后他开始像一个小孩一样说话"#妈妈"$他说%#我想去卫生间"$他说得很轻!但是布朗夫人立刻就醒来了"然后他冲她大喊!她才为他开了门"#我的感恩节晚餐&感恩节快要到了!年老的麦克唐纳和他的儿子来到农场'洛奇%哈哈( 我是一只健壮的火鸡"金杰%我比你更健壮"洛奇%我很大"金杰%我比你大"洛奇%我个子高!你看!我!$%"米高"金杰%我!$!米高"我比你更高"洛奇%我很重"我&千克重"金杰%我!%千克重"我比你更重"麦克唐纳%洛奇和金杰!哪一个更好些)儿子%看金杰!它更健壮*更大*更高*更重"金杰就是我的感恩节晚餐"金杰%哦( 不( 我仅仅是一只又瘦又小又矮又不聪明的火鸡"洛奇%哈哈( 我比你更聪明点( 感恩节快乐('小长颈鹿和小羊夏天到了!天气变热!阳光更加强烈"老树很开心"小长颈鹿饿了!它正在吃好朋友老树的叶子"#谢谢( 我的朋友( 你的叶子更甜了($小长颈鹿说"老树感到更快乐了"#看我!我虽然是一棵老树!但是我觉得比去年更健壮"$老树说"小羊也饿了!它正在尽力地跳呀跳( 但是它仍然够不着树叶"#哦( 不( 小长颈鹿比我高"$小羊看起来很伤心"#小羊!别伤心( 我来帮助你"$小长颈鹿说"小羊现在正在吃树叶!它比之前开心多了"#谢谢!小长颈鹿( 你比我高( 你也很善良"$小羊说"#是的!小长颈鹿正在变成一个大男孩($老树说"(你更喜欢哪个公寓)爸爸%阳光庭院有好的视野!我们可以看看美丽的港口"妈妈%但是幸福庄园有一个更大的花园!我们可以种许多植物"爸爸%幸福庄园的附近商店不多!我们不能每天去购物"妈妈%我认为幸福庄园的空气比阳光庭院的清新!我们可以呼吸新鲜的空气"爸爸%阳光庭院的邻居比幸福庄园多!我们可以认识更多的人"妈妈%但是阳光庭院比幸福庄园吵闹!在阳光庭院附近总是有许多小汽车"爸爸%幸福庄园离城市远"妈妈%但是它比阳光庭院便宜得多"爸爸%你更喜欢哪个公寓)妈妈%我更喜欢幸福庄园的这个")特别的一天月*日星期六)对于我来说!今天是个特别的日子"爸爸妈妈早早地起床了"爸爸去超市买了一些蔬菜*鱼*牛肉和新鲜水果"我帮爸爸洗了蔬菜还做了份蔬菜色拉!那是我妈妈最喜欢的食物"妈妈擅长于做蛋糕"她做了一个大大的生日蛋糕"当一切准备就绪的时候!爸爸妈妈说%#生日快乐!张鹏($爸爸说%#去书房看看吧"$我到了那儿"好酷( 一辆新自行车( 爸爸对我说#你!"岁了!现在可以骑自行车上学了"$妈妈有点担心!她告诉我得小心并且要一直保持靠右行驶"我很兴奋"下午!我骑自行车去了绿岛公园"真是太棒了(*他们在动物园今天是星期天!迈克和萨莉去参观新动物园"他们在动物园里看到许多动物"现在!他们正在看猴子"猴子上下山很自如"它们喜欢吃水果"但是!迈克和萨莉不能喂它们"现在!他们正在看大象"一头大象非常大"在动物园里有一头象妈妈和象宝宝"它们的鼻子很长!它们用鼻子工作"它们可以捡起小东西放进自己的嘴里"接着!他们去看熊猫"熊猫是黑白相间的"它们会爬树!它们非常喜欢吃竹子"迈克和萨利可以给动物们拍照"他们可以把照片给他们的朋友看!他们非常开心"+你怎么来我家)今天是贝蒂的生日!一些朋友将要去贝蒂家"他们是露丝*汤姆*玛丽和杰克"贝蒂%你好!露丝( 你怎么来我家)露丝%因为离得近!我骑自行车去你家"贝蒂%你呢!汤姆)汤姆%我乘公交车去"贝蒂%你乘哪路公交车)汤姆%我乘!+路公交车"贝蒂%你怎么来我家!玛丽)玛丽%噢!我的家离你的家相当远"我坐小汽车去!我爸爸今天有空!他可以送我过去"贝蒂%你骑自行车还是步行呢!杰克)杰克%噢!我步行去"&父亲节今天对我来说是特别的一天!今天是父亲节"妈妈和我将去超市买东西给爸爸"我们想为爸爸做些美味的食物!所以我想买些蔬菜!妈妈想买些肉做晚餐"我们在超市看了鱼*肉和鸡!它们都很新鲜"我们也想为爸爸买一份特殊的礼物"最后!我们打算买件外套给他!我希望他会喜欢"!%盖理的家盖理的家在这座城市的格林街上!这是一条繁华的街道"他家附近有许多商店!在他家旁边有个邮局和花店!花店非常大"他的妈妈喜欢去那儿!她现在正在花店里买花"在花店的附近!有一个图书馆!它是盖理最喜欢的地方"盖理非常喜欢读书!他总是在星期六的下午去那儿读书"在盖理家附近也有一个公园!它是盖理爷爷奶奶的好去处!他们经常去那儿散步!遇到了许多其他的老人"!!汤姆的家乡汤姆的家乡是山上的一个小村庄"天空蔚蓝*空气新鲜*河水清澈"你可以看见水里的许多鱼"在汤姆的村庄里没有高楼!房子都很小!屋顶都是红色的"当你看见它们在绿树丛中时!你会认为你是在看一幅漂亮的画"在周末!汤姆和朋友们经常爬山*钓鱼"生活在这儿汤姆很开心!他非常喜受他的家乡"!"谁迷路了)托尼%你好!大明( 我迷路了"大明%你在哪里)托尼%我在西湖路"号!在一所学校的附近"大明%我住在中山路!号"托尼%中山路!号在哪里)大明%直走!然后在火车站向左拐"继续直走!然后在超市那向右拐!你将会看到中山路!号"它紧靠超市"托尼%听起来很远"大明%是的!你可以乘"路公交车!在中山站下车"你可以看到中山路!号在你的右边"托尼%好的!再见(大明%再见(!#你使用多少个单词)亲爱的朋友们!你知道你每天使用多少个单词吗) 是(%%个还是!%%%个呢) 这是一个有趣的问题"一个叫威廉+莎士比亚的人写了很多剧本!他大约使用了"!%%%个不同的单词!他是如此聪明"我们绝大部分人使用的单词量在!%%%到"%%%之间"一些人每天仅仅使用#%%个单词"为了更好地阅读和理解书本!你需要了解更多的单词"为什么不增加你所使用的单词数量呢) 当你遇到一个不认识的单词时!就去查字典"这是一个很好的习惯(!'一次社会实践活动咪咪*米奇和他们的同学们将去进行社会实践活动!他们来到一家医院!小兔子拿出一张标志并且告诉人们要#保持安静$"他们来到一条繁华的街道!小狗举起他的标志并告诉人们#不要横穿马路$"咪咪想告诉人们#要当心$"然后!他们来到一个公园!熊猫出示了一张标志!他想让人们知道要#请勿践踏草地$"米奇指着他的标志并且告诉人们#禁止乱扔垃圾$"现在!米奇感觉饿了!他想吃香蕉"然后!他把香蕉皮扔在地上"看( 他的同班同学告诉他以后不能再那样做"米奇的脸变红了"!(我们的城市露丝%我住在城市里!这儿有许多人和车"这座城市非常漂亮美丽( 城市里有许多公园!我和朋友们星期天在那儿玩"这座城市也很有趣!城市里有一些图书馆和博物馆"我可以在图书馆里看很多书!我可以在博物馆里看到很多有趣的东西"大卫%我住在乡下!这儿有许多小鸟*花儿和树木"在我家门前有一条小河!河里有许多鱼"在小河的旁边有一个农场!农场里有许多动物!有猪*鸭*奶牛和鸡"我们可以在农场里跑步和玩耍"在冬天!我们可以在农场里堆雪人!这非常有趣(!)小蜗牛的家春天来了!小蜗牛在森林里散步!一只小老鼠看到了它"老鼠%小蜗牛!你打算带着你背上的大包去旅游吗)小蜗牛%那不是包!是我的家"老鼠%但是它没有窗子啊(小蜗牛%我不需要窗子"小蜗牛继续移动!一只青蛙跳了出来"青蛙%你肯定是邮递员"你的大包里有我的信吗)小蜗牛%我不是邮递员!那也不是包!是我的家"青蛙%你的床在哪里)小蜗牛%我不需要床"正在那时!天开始下雨了"所有的动物都在寻找避雨的地方!小蜗牛缓慢地将自己拉进了壳"他喜欢他的简单的家!因为家给了它安全与温暖"!*给妈妈的一封信亲爱的妈妈%我在农场里很开心( 在这儿我有一个新朋友"他是一个勤奋努力的男孩!他叫贝尔"每天早上!我们)%%%起床"然后!他帮他的爸爸喂养母鸡和鸭子"他通常在*%!(分骑自行车去上学"他最喜欢星期三!因为那天他有美术和科学课"他最喜爱的学科是美术和科学"他喜欢观察蚂蚁和画画"放学后!有时他帮他的家人摘水果和蔬菜"在周末!他打扫所有的房间"然后!他去猪圈读故事给它们听或者给它们画画"本周末!我们将去游泳和钓鱼"这一定会非常有趣!我都等不及了"我想你和爸爸"爱你的迈克!+各种各样的火车世界上有许多种类的列车"有载人的*有运货的火车"有快车和慢车"一些列车在地下行驶!一些列车穿过山丘"在一座大城市!街道通常很繁忙"人们把有轨火车建在地下!或建在街道上"这些列车运载乘客环绕着城市"有河流穿过城市"那么火车能穿过河流吗) 是的!它们可以"通常河上有桥"火车能开上桥"人们还建过江隧道!供火车通行"也有一些船载火车到河的另一边"如今火车上为旅客设有食堂"乘务员通常用小推车卖食物和饮料"火车上还有卧室!所以长途旅客不用一路都坐着"!&你正在做什么)迈克%你好!莎拉( 你正在做什么)莎拉%我在床上"迈克%真的吗) 在星期六你经常早早睡觉吗)莎拉%不!今天我感觉非常累"迈克%今天你做什么了)莎拉%早上我打扫卫生了!下午骑自行车了"迈克%啊( 你在家很会帮忙( 明天我们打算去东湖划船!然后我们将在那儿野餐!你想跟我们一起吗)莎拉%当然( 我们怎么去那儿)迈克%骑自行车"莎拉%太棒了( 再次骑车(莎拉%是的"我们打算*%#%从学校图书馆的前面出发"睡个好觉(迈克%谢谢( 明天见("%给吉姆的信亲爱的吉姆我现在在杭州 我将在这里度过三年 我在第六中学读书 这是一所很好的学校 这儿的人都很友好 我最好的朋友是李蕾 最喜欢的食物是东坡肉现在我正在卧室里给你写信 在中国 我们有一个新家 它不同于我们在美国的老房子 我们的新家是白色的 而老房子是红色的 我卧室的墙是蓝色的 我的妈妈正在浇花 爸爸正在修理汽车 我马上要写作业 期待你的回信你的 汤姆"!儿 童 节今天是星期日 也是儿童节 每个学生都很高兴 他们把玩具带到了教室并举行了玩具秀 课桌上有一个小的玩具汽车 它能跑得非常快 它是彼特最喜欢的玩具丽丽有一个可爱的洋娃娃 它在椅子上 洋娃娃有着金色的头发和蓝色的眼睛 它穿着连衣裙 看架子上的飞机 迈克说它会飞 飞机里有一位男士 课桌上有一条船它不大 但是很新 周杰非常喜欢它 这里有很多玩具 它们都很漂亮 学生们玩玩具玩得很开心""法国和埃及法国在欧洲的中部 巴黎是法国最大的城市 你可以看到埃菲尔铁塔和罗浮宫罗浮宫是一个非常著名的博物馆 法国人喜欢骑自行车 在法国每年都有自行车赛许多人喜欢在假日到法国旅游埃及在非洲的东北部 它以金字塔而出名 它们已经有'%%%多年的历史了 它们靠近埃及最大的城市开罗 埃及也有尼罗河 它是世界上最长的河流跟中国一样 埃及也有春节 被称为闻风节 在这一天 人们做特殊的食物 比如绿色的洋葱 并且到室外去享受春光"#路上的标志这些是路上的五个标志 第一个标志上有一个十字 当我们看到这个标志的时候开车应该小心 它的意思是我们快要接近一个十字路口 在第二个标志上 你会看到 #%它的意思是司机应该保持时速#%公里 第三个标志显示了一个弯道 司机们在这儿应该慢而小心 第四个显示了前方道路开始变窄 司机们也应该慢而小心地驾驶 在最后一个标志上 你可以看到两个小孩 它的意思是附近有一个学校 司机们应该小心驾驶且要慢行""'我不会说英语一天!李先生和张先生去伦敦看望一个朋友"他们不太懂英语而且对伦敦了解不多!他们找不到朋友的家"他们在街上走了好长一段时间"然后!他们看见公共汽车站附近有一位男士!他们走上前去问路!那位男士微笑着!但是一句话也没有说"然后他把手放进口袋拿出一本书"他打开书读道%#对不起!我不会说英语"$晚上!他们在警察的帮助下找到了他们的朋友""(在中秋节的晚上许多中国人在中秋节的晚上都举行庆祝!在中秋节的晚上!孩子们提着漂亮的灯笼!灯笼的形状各种各样"一些灯笼看起来像小猪!一些像鱼!一些像狮子"家人互赠月饼以带来好运!月饼也是各种形状的"对于许多中国人来说!这是一个非常重要的节日"在那时!家人都团聚在一起!他们聊天*吃东西*赏月!过得非常愉快"")一次中国旅行史密斯一家是美国人!他们现在在北京"这是他们第一次去中国"他们打算在中国待两个月"他们想去参观一些城市和村庄!他们也希望学一些中文"史密斯先生是一名医生!他将去参观上海的医院"史密斯太太是一名老师!她打算去参观一些城市的学校和乡村的学校"他们的女儿是一名中学生!她想认识一些中国的学生"他们打算在中国拍一些照片!然后带回美国"他们将把照片展示给美国朋友看!他们希望美国人能更多地了解中国""*森林阅读俱乐部森林俱乐部的领头人鹦鹉先生打算开会!俱乐部的所有动物必须谈论他们的阅读方法"最佳演讲者将会得到一套(本的故事书"小鸟%我喜欢阅读!但是我只读我最喜欢的故事书"鹦鹉先生%你肯定擅长于讲故事"蜗牛%我读得很慢!因为我想学习每一个单词"我一年只能读一本"鹦鹉先生%你肯定是一本活词典"猴子%我读各种各样的书!而且我读得很快"每周我可以读许多书"鹦鹉先生%真的吗)蜜蜂%我用不同的方法去读不同的书"一些书我读了一遍又一遍!目的是为了能更好地理解它们"但是!故事书我读得很快"鹦鹉先生%听起来不错(你觉得谁会赢得故事书演讲赛)"+健康的食物每个人都想要健康"你知道食物是非常重要的"有许多种健康的食品"你可以吃较多香蕉*苹果*橘子*西红柿和胡萝卜!因为水果和蔬菜对你有益"但是不能吃太多的巧克力!它对你没有好处!也不是健康的食品"健康的食物能使你变得健壮*开心"记住这样的说法%#日食一苹果!医生远离我"$运动也能使你变得健康!每天早起并多做运动"不要懒惰( 你将会变得健康*开心("&怎样保持健康我是凯恩!我家有四口人"他们是我的爷爷*爸爸妈妈和我"我的爷爷现在+(岁!但是他看上去比较年轻和健康"你想知道为什么吗)他每天吃健康的食物!他早饭吃谷类食品!午餐和晚餐吃米饭和大量的蔬菜"他很少吃甜食和油性食品"当然!他餐后会吃些水果"运动是很重要的!他每天早上锻炼半个小时!下午还跑步和游泳"有时晚饭后到公园里散步"我的爷爷总是说%#我有个健康的身体!我总是感到年轻!这是因为我吃健康的食品!每天进行大量的运动"$#%杰克和巨人杰克和他的妈妈很贫穷!杰克卖了他的奶牛!换来了一些豆子"杰克把豆子种到他家房子前面!豆子长呀长呀!很快!豆茎长得非常高!杰克都看不到顶了!他爬到豆茎的上面"在豆茎的顶部!杰克看到了一个巨人和他的城堡"这个巨人看到了杰克!他想吃掉杰克"杰克还看到了一只鹅!它下了金蛋"杰克抱起鹅!那个巨人非常生气!他追着杰克"杰克从豆茎上面下来!现在杰克在豆茎的下面!他砍断了豆茎!那个巨人下不来了"杰克把鹅给了他的妈妈!杰克的妈妈把鹅照顾得很好!它每天都下一个金蛋"杰克和妈妈现在不再贫穷了!他们很开心"#!欢迎到我的新家(梅阿姨%你们好!孩子们( 欢迎来我的新家(吉尔%你好!梅阿姨( 你的新家真漂亮啊(梅阿姨%谢谢( 我自己做的家具"我还利用了一些旧东西"凯蒂%看这些枕套!它们像一条裤子"梅阿姨%是的"我从牛仔裤上剪下一些布来做那些枕套"吉尔%这个餐桌感觉像纸做的"梅阿姨%我用旧纸板盒子做的"凯蒂%墙上的是一面镜子吗)梅阿姨%那些是旧光盘!它们发光"我把它们挂在墙上!因为它们能使屋子敞亮"吉尔%那很有趣( 哦!这儿有一个可爱的照片相框!有些纽扣环绕着它"梅阿姨%是的!我用旧纽扣和纸做的"我可以向你们展示怎样做"凯蒂%那将会很棒(#"中国的天气怎么样)中国的天气怎么样) 春天是新年的开始!春季从三月开始!但是中国绝大部分地方比较冷!我们还需要穿厚衣服保暖"第二个季节是夏季!夏天经常很热!尤其在七月和八月!在七月经常下雨"秋天从九月开始!白天变短!夜晚变长"外面很凉爽!我认为!在中国秋天是最美的季节"当冬天来临的时候!你需要穿很多保暖的衣服"一月是最冷的一个月!我们喜欢待在家里不想出去"一些孩子喜欢冬天!因为他们可以在雪后和朋友们堆雪人*打雪仗"##我们生活中的垃圾我们每天在居住的城市里都制造了大量的垃圾!去除这些垃圾并不容易"我们可以燃烧它!但是通常会产生很多烟!它对空气和我们的健康都没有好处"当烟升向天空!会使雨水变得很脏"我们也可以把垃圾埋到地下!但这也不是一个好方法!我们必须找一个远离城市的地方"垃圾埋在地下会污染水和土壤!对我们的地球有害"为了让地球变得更好!我们应该制造更少的垃圾"我们可以循环使用玻璃和纸稿!我们可以自己带购物袋!停止使用塑料袋"#'地球是我们的家地球是我们的家"在地球上!有河流*大海和湖泊"有小山和山脉!有动物和植物很多年以前空气非常清新河流和湖泊都很干净有很多鱼也有很多树和动物现在的地球很脏空气也脏河流和湖泊都不干净水里没有那么多的鱼地球上没有大量的树木人们砍伐太多的树木做木材也没有很多的动物人们为了肉和皮毛而杀害了它们地球是我们的家我们的家很脏我们应该让它重新变得干净我们应该保持它的干净#(远离火灾在你的公寓里发生一场大火你会怎么做你不能怎么做弄湿毛巾捂住你的嘴巴用水弄湿你的衣服立刻从房子里出来不要带太多的东西不要回去取钱或者其他物品当你从公寓出来的时候不要乘电梯从楼梯下来如果你的衣服着火了不要跑在地上打滚使火熄灭如果有很多烟就在地上匍匐前行烟总是在空气的高处如果你的公寓在一座高楼里不要往下跳待在窗子的旁边人们会很快来救你#)一场消防演习今天是星期二天气晴朗我们学校里有一场消防演习孩子们今天将有一场消防演习你们必须记住消防安全的规则当你听到消防警报的时候必须出来并迅速地下楼你们不能排队和乘电梯当你们下楼的时候不要推撞别人应该安静地走你们应该用你们的双手捂住你们的鼻子和嘴巴当你们落下东西在教室的时候不要回去拿当你们在操场上的时候不要说话而应该仔细地听消防员说方老师说好的方老师我们能做得很好学生们答道#*欢迎来到开放日郭老师明天是开放日让我们一起布置教室吧凯迪我们有一个条幅和一些气球我们可以怎样利用它们呢乔我们把气球挂在黑板的两边然后我们把条幅放到黑板的上面爱丽丝我们还可以在黑板上画一些画我们需要一些粉笔凯迪看这儿有些画我们把它们挂到墙上好吗爱丽丝太棒了我喜欢有船的这张是谁画的凯迪是乔画的这是一张水彩画他擅长于水彩画。
三年级班会记录4篇
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
(三)礼仪知识学习
主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
(介绍者--):升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子--目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!
四、优点“轰炸”，实践欣赏
主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。
(单个同学举事例说明。)
主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。
主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?
学生思考并交流。
五、诗歌朗诵，升华欣赏
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长颈鹿和小羊
一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿昂着头高傲地对小羊
说：“咱俩比比谁的本领大吧!”小羊说：“比就比！”长颈鹿说：“我们看谁能摘到树上的果子。
”长颈鹿很容易就摘到了果子，而小羊个子矮没摘到。
过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。
小羊说：“我们再比比谁的本领大吧！”长颈鹿信心十足地同意了。
小羊说：“我们看谁能采到花园里的花。
”小羊从栅栏里钻进去采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进入花园。
长颈鹿低下了高傲的头认输了。
故事寓意：不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。
我们要善于发现别人的长处，且能用来弥补自己的短处。