7.我不是最弱小的

妈妈，你和托利亚 都需要雨衣呀，为什 么要给我呢？
（第二次提问） （不服气）
要是你谁也保护 不了，那你就是最 弱小的。
这就是说，我是最 弱小的了？
第三次提问
不，不，你能保 护更弱小的，你是 勇敢的孩子啦！
妈妈，现在我还是 最弱小的吗？
我不是最弱小的
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力 地垂着头，显得更加娇嫩。
1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈和托利亚是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 5.妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子？ 6.妈妈为什么表扬了萨沙？
1.三——九小节主要讲的 什么意思？
夏天的一个周末，五岁的（萨沙）和 哥哥（托利亚），跟（父母 ）一起到森林 中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下 起了（倾盆大雨）。妈妈把雨衣递给 （ 托利亚 ），（托利亚）又把雨衣递给了 （萨沙）。最后，（萨沙）掀起雨衣，遮 住了（蔷薇花 ）。
我不是最弱小的
天上飘下几滴雨点，紧接着，下起 了倾盆大雨。
形容雨大的词
大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 风雨交加
倾盆大雨 暴风骤雨 滂沱大雨 电闪雷鸣
我不是最弱小的
读课文第三到九自然段
萨沙一共提了几个问题？ 用“____”画出萨沙说的话， “~~~~”画出妈妈说的话。
（第一次提问） （不明白）
我们应该保护比 自己弱小的。
fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān
芬芳聊倾递娇掀
我不是最弱小的
弱末萨托铃簇随 芬芳聊倾递娇掀
弱 末 萨 托铃 簇 随芬 芳
聊 倾 递娇 掀
摘白云
弱娇 铃
芳
萨 芬
随 递
倾
弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天
北京亮起来了
铃兰花
蔷薇
蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提 取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用 食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵
地的灌木丛中。
蔷(qiáng)薇(wēi)
粉红色 带着露珠 随风舞动 芬芳扑鼻
1.一、二小节主要讲的什 么意思？
我不是最弱小的
突然，雷声大作，
狂风暴雨 瓢泼大雨 大雨如注 疾风骤雨
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小 的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 萨沙问道。
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小 的，你是勇敢的孩子啦！”
小建议：
自己先读好，再找你组内的小 伙伴，互相朗读，互相倾听，互 相帮助，夸夸优点，提出不足。
我不是最弱小的
精读感悟
让我们一起说：
A 每个人都要保护比自己弱小的人！ B 我能够保护比我弱小的一切！
•请同学们用行动来证明你 不是最弱小的!
我不是最弱小的
你能保护比你更Fra Baidu bibliotek小的吗？举例 说一说。
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需 要雨衣呀，为什么要给我呢？”
妈妈回答说： “ 我们应该保护比自己弱小 的。”
萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”
我喜欢和爸爸妈妈聊天。 当同学在发言时，我们要认真倾听。 广场上的彩旗随风飘扬。
笋芽儿撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 我们要帮助弱小的人。
我不是最弱小的
会写的字
扑托摸利铃弱 末芬芳夏应该
pū
我会写
扑灭 扑打
tuō
我会写
托管 拜托
m
我会写
ō
抚摸
摸底
lì
我会写
利益 锋利
líng
我会写
铃声 铃兰花
多 多
课文主要讲了（ 萨沙 ）用 雨衣为（ 野蔷薇）遮雨的事。 萨沙保护了比自己更弱小的。
1. 自由朗读一、二小节。想一 想森林美吗？从哪些语句可 以看出？
2. 他们在森林中还发现了什么？
3. 野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷 薇花的美丽？
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托 利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的 景色是那么美好，空气是那么清新。他们来 到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰 花。
弱小
你知道这个词的意思吗？
强大
强大
弱小
在爸爸妈妈眼里，你是最弱 小的吗？
课文中的小主人公萨沙才五岁 ，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知 道这是为什么吗？
7、我不是最弱小的
听力乐园 听力乐园
边 听 边
1 认真 听一听，文中 的人物 你记住了吗？
想
2 欣赏这篇优美的文
收
章，仔细想一想文中
获
写了一件什么事？
ruò
我会写
脆弱 弱小
mò
我会写
末尾 期末
fēng
我会写
fāng
我会写
xià
我会写
夏天 春夏
yīng
我会写
gāi
我会写
周一末 未 一
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着, 开出了第一朵粉红色的花。带着露珠 的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
雨前
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿 无力地垂着头，显得更加娇嫩。
雨中
想像：
看到这珠蔷薇花，你会怎么做？ 萨沙又是怎么做的呢？
萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，
思考：
• 萨沙为什么要保护野蔷薇呢？ 是受了谁的影响？
课堂练习
2．连词
景色 空气 雷声 倾盆
大雨 大作 美好 清新
我不是最弱小的
１ 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？
２ 看！这儿还有一朵野蔷薇呢！
３ 这就是说，我是最弱小的了？
４ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？
５
不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢 的孩子啦！
铃声响了，我很快地跑回课室准备上课。 校园里的花五颜六色，在绿叶的衬（chèn） 托下，显得更加鲜艳美丽。 花散发着阵阵芳香，引来了许多小蜜蜂。
“看！这儿还有一朵野蔷 薇呢！大家被萨沙的叫声吸 引过来。”
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥 着,开出了第一朵粉红色的花。带着 露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
铃兰花 真像_小_铃__铛_。
铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是 铃兰属中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和 中国的东北、华北地区海拔850～2500处均有野生分布。铃 兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原 也被人们称为“银白色的天堂”。
读读记记
周末 萨莎 蔷薇 簇拥 掀起
托利亚 聊天 递给 显得 妖嫩
垂着头 弱小 清新
芬芳扑鼻
随风舞动
森林 应该 倾盆大雨
我会填
分（区分） 芬（ ）
北（ ） 背（ ）
令（ ） 铃（ ）
京（ ） 景（ ）
课堂练习 1．选出正确的拼音
蔷 薇 qiáng wēi qián wēi 滂 沱 pán tuó pāng tuó 纤 弱 xiān ruò qiān ruò
让雨衣：爸爸→妈妈→（ ） →萨沙→（ ）
词语解释
蔷薇：植物的一种，形体直立、攀 援或蔓生。
聊天：以轻松随便的方式谈话，不 拘礼仪地谈话。
聚精会神：形容注意力非常集中 。
大雨如注：形容雨下得很大 。 娇嫩纤弱：柔弱纤细 。
我不是最弱小的
ruò mò sà tuō líng cù suí
弱末萨托铃簇随