谓语动词
谓语和谓语动词的用法
谓语和谓语动词的用法在我们学习语法的过程中，谓语和谓语动词是非常重要的概念。
理解它们的用法对于我们正确表达句子的意思、提高语言表达的准确性起着关键作用。
那什么是谓语呢？谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”。
谓语一般位于主语之后，由简单动词或者动词短语构成。
而谓语动词，则是谓语的核心部分。
它决定了谓语的时态、语态和语气。
比如说，“我吃饭”，这里的“吃”就是谓语动词，表明了主语“我”所进行的动作。
我们先来看看谓语动词在一般现在时中的用法。
一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或者普遍真理。
当主语是第三人称单数（他、她、它）时，谓语动词要发生相应的变化，通常是在动词后面加“s”或“es”。
例如，“He likes music”（他喜欢音乐。
）这里的“likes”就是第三人称单数形式的谓语动词。
但如果主语不是第三人称单数，谓语动词就用原形，比如“I like music”（我喜欢音乐。
）再来说说一般过去时。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
这时，谓语动词要变成过去式。
比如“我昨天去了公园”，“去”这个动作发生在昨天，所以要用过去式“went”，即“I went to thepark yesterday” 要注意的是，不同的动词，其过去式的变化规则也不尽相同。
有的是直接加“ed”，有的则是不规则变化，需要我们单独记忆。
现在进行时表示正在进行的动作。
其构成是“be 动词＋动词的现在分词”。
比如“我正在读书”，就是“I am reading a book” 这里的“am reading”就是现在进行时的谓语部分，“reading”是“read”的现在分词形式。
过去进行时则表示过去某个时刻正在进行的动作，结构是“was/were ＋动词的现在分词”。
例如“昨天这个时候我正在看电视”，就是“I was watching TV at this time yesterday”一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
谓语动词用单数复数的情况
谓语动词用单数复数的情况谓语动词的单数和复数形式取决于主语的数。
常见的谓语动词用单数和复数的情况有：1.一般情况下，主语为单数时，谓语动词用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。
例：- He likes to play soccer.（他喜欢踢足球。
）- They like to play soccer.（他们喜欢踢足球。
）2. 当主语是第三人称单数时，谓语动词一般用单数形式，但有些动词例外，如：have, do, be等，在这些动词中，主语为第三人称单数时，谓语动词用复数形式。
例：- She has a dog.（她有一只狗。
）- He does his homework.（他做他的作业。
）- She is a student.（她是一个学生。
）3.当主语是不可数名词时，谓语动词用单数形式。
例：- Water is essential for life.（水对生命很重要。
）4. 当主语是并列连词（and）连接的多个名词时，谓语动词一般用复数形式。
例：- Tom and Mary go to the movies together.（汤姆和玛丽一起去看电影。
）需要注意的是，有些名词看似复数形式，但在用作单数主语时，谓语动词仍然用单数形式，如：news, mathematics, physics等。
例：- The news is good.（这条消息很好。
）- Mathematics is my favorite subject.（数学是我最喜欢的科目。
谓语动词和非谓语动词
谓语动词和非谓语动词
谓语动词和非谓语动词是英语语法中的重要概念，它们之间的主要区别在于是否能够单独作谓语。
谓语动词是构成句子的核心部分，表示主语的动作或状态。
它们通常以动词的形式出现，如“run”、“eat”、“talk”等。
谓语动词的形式会随着主语的人称和数的变化而变化。
非谓语动词则不能单独作谓语，它们通常在句子中充当名词、形容词或副词等成分。
非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
例如，在句子“To learn English is important.”中，“To learn”是动词不定式，作主语；“learning”是动名词，作名词；“learned”是过去分词，作形容词。
需要注意的是，有些动词既可以用作谓语动词，也可以用作非谓语动词，但意义和用法会有所不同。
例如，“run”作为谓语动词时表示“跑”，而作为非谓语动词时则表示“运转”、“经营”等意思。
综上所述，谓语动词和非谓语动词的主要区别在于是否能够单独作谓语，它们在句子中扮演不同的角色，是英语语法的重要组成部分。
谓语动词的结构-概述说明以及解释
谓语动词的结构-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述谓语动词是句子中最为重要的成分之一，它用于表示主语的动作、状态或存在。
在英语语法中，谓语动词的结构是构建句子的基础之一，我们必须对其结构和用法有所了解，才能准确地表达我们的意思。
谓语动词的结构包括动词的时态和语态，这是我们在使用谓语动词时需要注意的两个方面。
时态指的是动词所表示的动作或状态发生的时间，而语态则是动作的执行者与句子的主语之间的关系。
本文将以引言、正文和结论三个部分来详细讨论谓语动词的结构。
在引言部分，我们将对文章的结构和目的进行概述，以使读者能够清晰地了解整篇文章的内容和结构。
在正文部分，我们将首先介绍谓语动词的基本结构，包括动词的时态和语态。
我们将解释各个时态的用法和特点，以及不同语态下主语的变化和对应动词的形式。
这将帮助读者更好地理解和运用谓语动词。
在结论部分，我们将总结谓语动词的结构特点，并讨论由此引发的一些语法问题和实际应用。
我们将提供一些例子来说明如何正确使用谓语动词，以及如何解决在使用过程中可能遇到的一些困惑和错误。
通过阅读本文，读者将能够全面地了解谓语动词的结构，掌握各个时态和语态的用法，以及正确应用谓语动词的技巧。
最终，读者将能够更加准确地表达自己的意思，并避免在使用谓语动词时产生常见的语法错误。
1.2文章结构1.2 文章结构在本文中，将按照以下结构展开讨论谓语动词的结构。
首先，将介绍谓语动词的基本结构，包括主语和谓语的搭配方式。
随后，会探讨谓语动词的时态和语态，这两个方面对于谓语动词的使用有重要的影响。
最后，将总结谓语动词的结构特点，并探讨其引发的一些常见的语法问题和应用。
通过对这些内容的详细分析，读者将能够更好地理解和运用谓语动词。
1.3 目的本文的目的是通过深入分析谓语动词的结构，探讨其在语言表达中的重要性和应用。
谓语动词作为句子的核心部分，起着连接主语和宾语的作用，是构成语法结构的基本要素之一。
了解谓语动词的基本结构、时态和语态对于理解语句的含义和语法结构至关重要。
谓语动词
谓语动词谓语动词指在句子中是谓语的动词。
谓语是说明主语的。
.动词做谓语放在主语或宾语之后,比如:I love you中, love就是谓语动词一．谓语动词的概念谓语动词是与非谓语动词相对应的概念．两者都是动词，但是前者是作谓语成分，后者不能作谓语成分．而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的，一般由动词或短语动词承担．比如：我看电视．”看”就是谓语．你正在上网．“上网”也是谓语．再举几个英语句子吧：I see a girl.我看见一个女孩．“看见”“see”就是这个句子的谓语．而see也是个动词，所以就叫做谓语动词．She is very beautiful.她很漂亮．"is"就是这个句子的谓语，也是动词．The League secretary and monitor ___asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。
本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好像是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and 相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
的名词或代词保持一致。
非谓语动词在句子中不是谓语的动词叫做非谓语动词。
一．非谓语动词主要包括不定式（to do 不定式）&动名词（ving）&分词（现在分词ving和过去分词ved）.1．不定式的句法功能：（1）作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.To lose your heart means failure.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes.It means failure to lose your heart.常用句式有：1、It+be+名词+to do。
英语谓语动词
谓语
▲谓语的重要性：
▲作谓语的一定是动词，但不是所有动词都能做谓语。
▲动词的分类：
①实义动词：分和物动词和不和物动词。
②系动词：分be动词和感官动词以和其他联系动词。
③助动词：do, have, be动词以和will/would, shall/should。
④情态动词:can/could, will/would, may/might, must, need。
▲能直接作谓语的是实义动词和系动词。
助动词和情态动词不能做谓语。
▲能作谓语的动词，即实义动词和系动词，都会有这五种形式的变化，即：
其中只有动词原形，第三人称单数和过去式能直接作谓语；
现在分词和过去分词不能直接作谓语。
▲be动词的形式变化：
▲助动词有三种变化形式：原形,第三人称单数形式，过去式。
will和shall 没有人称变化。
▲谓语成分的构成：。
谓语动词的结构
谓语动词的结构全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：谓语动词是一个句子中的核心成分，它发挥着指示动作或状态的作用。
谓语动词的结构在句子中起着至关重要的作用，它决定了句子的时态、语态和语气等方面。
在这篇文章中，我们将详细介绍谓语动词的结构及其在句子中的作用。
一、谓语动词的构成谓语动词通常由谓语部分和动词部分组成。
它可以是一个单独的动词或者是一个由助动词和主要动词一起构成的动词短语。
谓语动词的构成有以下几种形式：1. 单个动词：如“run”、“eat”等单个动词可以作为谓语动词。
2. 动词短语：由助动词和主要动词一起构成的动词短语，如“has eaten”、“will run”等。
3. 系动词：表示联系或状态的动词，如“be”、“seem”等。
4. 及物动词和不及物动词：及物动词需要及物宾语来构成完整的谓语，而不及物动词则不需要宾语。
谓语动词的时态显示出动作或状态发生的时间。
英语中的谓语动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、过去将来时等。
谓语动词的时态可以根据上下文来确定，以表达清晰的时间概念。
谓语动词的语态表明了动作的主体与客体之间的关系。
英语中的谓语动词语态包括主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
通过不同的语态形式，可以使句子的表达更加灵活多样。
谓语动词的语气指动作或状态的情态，包括陈述语气、疑问语气、祈使语气和虚拟语气等。
不同的语气形式可以表达不同的情态意义，从而影响到句子表达的效果和语义。
第二篇示例：谓语动词是语言中的一个重要部分，它表示主语所做的动作或所处的状态。
在构成一句话时，谓语动词的结构可以根据不同的语法规则来进行变化，以表达不同的意思。
下面我们来详细探讨一下谓语动词的结构。
谓语动词的基本结构是由动词构成的。
动词是表示行为、状态或变化的关键词，它可以用来构成陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子。
谓语动词 英语
谓语动词英语谓语动词指在句子中充当谓语的动词，有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种，其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。
谓语动词是与非谓语动词相对应的概念，两者都是动词，但是前者是作谓语成分，后者不能作谓语成分。
而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的，一般由动词或短语动词承担。
基本结构英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分相似，基本形成也涵盖主、曰、宾，有时存有补语、状语，除了插入语等成分。
由搞谓语的动词在句子中称作谓语动词。
一般来说没有谓语的句子是不完整的，比如你举例的句子就没有谓语，由于谓语是说明主语的，所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇，让人觉得很乱，不知所云。
但是有些句子中谓语是可以省略的，比如感叹句，what asilly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略。
所以掌控动词用法非常关键，在英语中极为重要.动词搞谓语放到主语或宾语之后,比如说:iloveyou中,love就是谓语动词,又例如you know what i know.中,两个know都就是谓语成分,紧随在施动者后.这就是谓语动词的普通用法.动词通常都可以搞谓语,其中do 可以替代大多数谓语动词.至于特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中,谓语动词常采用过去时.有的谓语还有固定用法,比如if i were you i would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中be动词的固定变化,须识记.除了一些可以当好谓语动词采用的动词性短语,如turnoff,lookinto,breakup......谓语动词(predicativeverbs)，非谓语动词(non-predicativeverbs)动词可以当好非谓语和谓语,当好谓语即为谓语动词.谓语动词在形态变化上为主语的管制，有人表示和数的变化，它就是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。
非谓语动词有着动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。
谓语与非谓语动词讲解
谓语与非谓语动词讲解谓语是句子中的核心部分，表示主语所做的动作、具有的状态或所发生的事情。
非谓语动词是句子中用作其他成分的动词形式，不具备主谓关系。
下面将对谓语和非谓语动词进行详细讲解，并提供相关参考内容。
一、谓语动词谓语动词是句子的核心，表示主语的动作、状态或事情。
在英语中，谓语动词可以分为以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
1.一般现在时：表示经常发生的动作、客观真理、固定不变的事实。
例句1：She teaches English at a university.（她在一所大学教英语。
）例句2：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句1：I visited my grandparents last weekend.（上周我去看望了我的祖父母。
）例句2：He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。
）3.一般将来时：表示将来要发生的动作。
例句1：We will have a meeting tomorrow afternoon.（我们明天下午将开会。
）例句2：She is going to visit her friends next week.（她下周打算去看望她的朋友。
）4.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
例句1：They are watching a movie at the cinema.（他们正在电影院看电影。
）例句2：She is studying for the exam in her room.（她正在房间里为考试学习。
）5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句1：They were playing basketball in the park when it startedto rain.（当下雨时，他们正在公园里打篮球。
谓语动词英语
谓语动词英语谓语动词是英语语法中非常重要的一类动词，它在句子中表示动作、状态或存在状态，主要构成句子的主要成分，它们的用法极为复杂。
本文将为大家介绍什么是谓语动词英语，谓语动词的形式及其特点，谓语动词的时态及其特点以及谓语动词的用法等等，帮助大家更好地理解和掌握谓语动词。
首先，需要了解什么是谓语动词英语。
谓语动词是英语句子中表示动作、状态或存在状态的动词，一般出现在句子的主干部分，而不是句子的介词或从句部分，是句子的主要成分。
其次，需要了解谓语动词的形式及其特点。
谓语动词分为两种形式：简单形式和双重形式。
简单形式谓语动词只有一个动词，如“play （玩）”，而双重形式谓语动词则是由两个动词构成，如“be going to play（准备玩）”。
谓语动词的特点是，我们用它们来表达命令、祝愿、建议、命令或者表达一般现在时。
第三，需要了解谓语动词的时态及其特点。
谓语动词的时态有三种：一般现在时，一般过去时和将来时。
一般现在时表示定义性的动作，如“He goes to school.（他去上学）”；一般过去时表示过去完成的动作，如“He went to school yesterday.（他昨天去上学了）”；将来时表示将要发生的动作，如“He will go to school tomorrow.（他明天去上学）”。
这三种时态的特点是，一般现在时用来表示经常性、习惯性的动作或状态；一般过去时用来表示过去发生的动作或状态；将来时用来表示将来发生的动作或状态。
最后，需要了解谓语动词的用法。
谓语动词的用法可分为三类：实义动词、情态动词和行为动词。
实义动词用于表达一般概念，如“She talks.（她说话）”；情态动词表示意志、能力、假设或要求，如“You must go.（你必须去）”；行为动词用于表示行动的过程，如“We are going to school.（我们正要去上学）”。
综上所述，谓语动词是英语语法中非常重要的一类动词，它们的用法极为复杂，并有不同的时态和用法。
谓语动词的五种变化形态
谓语动词的五种变化形态一、动词原形动词原形是动词变化的基础。
我们把它看成第一种变化形式。
二、动词变成三单式规则变化：1 . 大多数动词在词尾加“s”，在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如： stop － stops ， make － makes， read － reads， play － plays。
2 . 以 y 结尾的动词，分两种情况：情况一：元音字母加 y 结尾的，在动词后直接加 s。
如： play—plays。
情况二：辅音字母加 y 结尾的，改 y 为 i 再加 s。
如：fly －flies， carry － carries，study － studies， worry －worries。
3 . 以“s， x， ch，sh”结尾的，在词尾加 es。
如： teach － teaches， watch －watches。
4 . 以“o”结尾的动词，加 es。
如： go － goes， do － does。
不规则变化：动词 have － has。
三、动词变成现在分词规则变化：1 . 大部分情况下，在动词后直接加 ing。
如： do － doing， sing －singing， study － studying。
2 . 以不发音的 e 结尾的，去掉 e 再加 ing。
如： dance － dancing，write －writing， make － making， take － taking。
3 . 符合下面三个条件的：条件一：以一个辅音字母结尾；条件二：这个辅音字母前有且只有一个元音字母；条件三：这个单词是单音节单词。
（我们知道单音节单词就是重读音节；如果这个动词是多音节，且以重读音节结尾，同样符合条件三、标准表述为：这个音节以重读音节结尾。
出于简单明了的表述目的，所以将条件三简单地表述为，这个单词是单音节单词。
）那么，双写末尾的辅音字母，再加 ing。
如： run － running， cut －cutting，swim － swimming， begin － beginning。
谓语动词的构成-概述说明以及解释
谓语动词的构成-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在谓语动词的构成中，它是一个句子中不可或缺的要素之一。
谓语动词通常用来表示动作、状态或者存在的情况，是指主语所做的动作或所处的状态。
谓语动词的构成可以分为两个方面：时态和语态。
时态表示动作或状态发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等；语态则表示动作或状态的主体与客体之间的关系，包括主动语态和被动语态。
在谓语动词的基本构成要素中，我们还需要考虑动词的形式和功能。
动词的形式包括原形、过去式、进行时和完成时等，根据句子的需要来选择适当的形式；而动词的功能则包括实义动词和系动词两种。
实义动词可以表示具体的动作或状态，而系动词则用来联系主语和表语，表示主语的属性或状态。
谓语动词在句子中起着至关重要的作用。
它能够帮助我们了解动作发生的时间、动作的执行者和承受者等信息。
同时，谓语动词还有助于确定句子的语气，如陈述句、疑问句、祈使句等。
因此，准确使用谓语动词对于构建清晰、准确、流畅的语言表达具有重要意义。
通过对谓语动词的构成要素、时态和语态的介绍，本文将深入探讨谓语动词的相关知识。
在接下来的章节中，我们将从不同的角度对谓语动词进行详细分析，旨在帮助读者更好地理解和运用谓语动词。
1.2文章结构【1.2 文章结构】文章的结构对于读者来说是非常重要的，它可以使读者更好地理解文章的内容和逻辑关系。
一个良好的文章结构应该清晰明了，层次分明，使读者可以轻松地跟随你的思路。
在本篇长文中，文章的结构如下：1. 引言1.1 概述1.2 文章结构（本部分）1.3 目的2. 正文2.1 谓语动词的基本构成要素2.2 谓语动词的时态和语态3. 结论3.1 总结谓语动词的构成要点3.2 对谓语动词的重要性进行讨论在引言部分，我们首先对文章的主题进行了概述，简要介绍了谓语动词的构成。
接下来，在本部分的文章结构中，我将详细说明文章的各个部分及其内容。
最后，我们会谈到文章的目的，即阐明我们撰写这篇文章的动机和目标。
谓语动词的时态(讲解与练习)
英语的时态（讲与练）（一）谓语动词的形式：英语的时态是通过谓语动词的变化来体现的。
因此，了解谓语动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为第一、二人称的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或被动语态。
谓语动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：!不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，课本后页有详细完整的不规则动词表。
（二）谓语动词的时态：“时态”就是通过谓语动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
1、一般现在时（1）构成：通常以动词原形表示。
主语为第三人称单数时，用单三形式。
—（2）用法：1）表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。
He has an uncle.他有个叔叔。
Autumn follows summer.夏天之后是秋天。
这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。
例如：Do you often go to the cinema 你经常去看电影吗Tom does not study as hard as Jane. 汤姆在学习方面不如简努力。
My father never takes a bus; he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。
2）表示客观现实或普遍真理。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
谓语动词语态
谓语动词语态谓语动词是句子中最重要的成分之一，因为它表达了动作或状态的发生。
而谓语动词的语态则决定了动作或状态的发出者和受事者，因此也是语法学中非常重要的一个方面。
一、主动语态主动语态表示动作的发出者是主语，即主语是动作的执行者。
例如：“小明吃了一只苹果。
”中的谓语动词“吃”是主动语态，因为主语“小明”是动作的发出者。
主动语态常用于强调主语的行为，使其更加生动。
同时，主动语态也可以表达一种权责、责任感的态度。
二、被动语态被动语态表示动作的受事者是主语，即主语是动作的承受者。
例如：“一只苹果被小明吃了。
”中的谓语动词“吃”是被动语态，因为主语“一只苹果”是动作的承受者。
被动语态常用于强调动作的重点在于受事者，而不是发出者。
同时，被动语态也可以避免不必要的责任和敏感性。
三、进行时态进行时态表示动作正在进行中，尚未结束。
例如：“我正在回家的路上。
”中的谓语动词“正在回家的路上”是进行时态，因为动作“回家的路上”还未结束。
进行时态常用于描述当前正在进行的事情，或者强调动作的持续性或暂时性。
四、完成时态完成时态表示动作已经完成，过去式的一种延续形式。
例如：“我已经买了一本书。
”中的谓语动词“买”是完成时态，因为动作已经完成。
“已经”是表示完成的词语。
完成时态常用于描述过去已经完成的事情，或者强调动作的完成性。
五、虚拟语态虚拟语态（也称为假设语态）表示事情可能会发生，但实际并未发生，或者只是猜测或设想。
例如：“要是我有一百万，我就买一个豪宅。
”中的谓语动词“买”是虚拟语态，因为句子表达了一种假设。
虚拟语态常用于表达猜测、建议、愿望、条件等。
六、祈使语态祈使语态表示命令、请求、建议、劝告等。
例如：“请把那个盆子拿来。
”中的谓语动词“拿”是祈使语态，因为构成一种请求语气。
祈使语态常用于表示命令、请求、建议、劝告等。
总之，谓语动词的语态不仅能够表达动作或状态的发出者和受事者，还能够表达方向、状态、时间、可能性等不同的语义。
动词和谓语辨析
动词和谓语辨析动词和谓语是语法中重要的概念，在句子中起着核心的作用。
然而，许多学习者常常混淆动词和谓语的用法，导致句子结构混乱，表达不清。
本文将详细介绍动词和谓语的含义以及它们之间的区别，并提供一些常见的辨析例子，以帮助读者更好地理解和运用。
一、动词的定义和功能动词是表示或描述一个动作、行为或状态的词语。
它是由一个或多个音节组成，通常是句子的核心成分之一。
在句子中，动词通常用来指示主语所做的动作或所处的状态。
它还可以表达句子的时态、语态、语气等。
动词的功能包括以下几个方面：1. 描述动作：例如，“跑”、“吃”、“写”等。
2. 表示状态：例如，“是”、“有”、“喜欢”等。
3. 表示感觉或意愿：例如，“想”、“看”、“听”等。
4. 表示存在：例如，“在”、“存在”、“生活”等。
5. 表示变化：例如，“变成”、“改变”、“增加”等。
二、谓语的定义和功能谓语是句子的核心成分，是用来说明主语所做的动作或所处的状态的部分。
它由一个或多个动词构成，通常位于句子的谓语位置。
谓语是句子中最重要的成分之一，它与主语之间具有一定的关系。
谓语的功能包括以下几个方面：1. 确定句子的时态：通过动词的时态来确定句子所描述的动作或状态是过去、现在还是将来。
2. 表达句子的语态：通过动词的语态来表达动作的主动或被动。
3. 表示句子的语气：通过动词的语气来表达说话人的情感或说话方式。
4. 确定句子的人称和数：通过动词的人称和数来确定句子主语的人称和数。
5. 表示句子的否定或疑问：通过动词的否定形式或疑问形式来构成否定句或疑问句。
三、动词和谓语的区别动词和谓语之间的区别在于使用的位置和作用。
1. 位置：动词可以出现在句子的任何位置，作为主语、宾语、状语等成分的核心，而谓语必须出现在句子的谓语位置。
2. 作用：动词是用来表达动作、状态、感觉或变化的词语，而谓语是用来说明主语所做的动作或所处的状态。
举例来说：1. 动词：她喜欢跑步。
在这个句子中，“喜欢”是一个动词，表示主语的喜好或爱好。
在英语中什么是谓语动词基础知识
在英语中什么是谓语动词基础知识谓语是英语句子中的重要成分,其表达往往很复杂,尤其是状态性谓语。
下面是店铺整理的在英语中什么是谓语，欢迎阅读。
在英语中什么是谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how.谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
英语谓语动词基础知识一、动词的分类及非谓语动词简介：1)动词是表示主语做什么(行为动词)或是表示主语是什么或怎么样的词。
(行为动词) (表示主语的状态)2)根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是实义动词、系动词、助动词、情态动词。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
(having是实义动词。
) He has gone to New York. 他已去纽约。
(has是助动词。
)3) 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词，不及物动词分别缩写形式分别为vt. 和vi.。
4) 按动词的形式可分为谓语动词和非谓语动词。
a)谓语动词即能做谓语动词的动词。
例非谓语动词即不能做谓语的动词，但它具有动词的一些特征。
例：He likes reading . / theb)谓语动词有行为动词，系动词，情态动词和助动词，行为动词包括及物动词和不及物动词。
非谓语动词有着动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。
二、探究释疑(一、) 分清及物，不及物动词:a.主要用作及物动词。
及物动词后面必须跟宾语。
可以用于："主+谓+宾";"主+谓+双宾";"主+谓+宾+宾补"结构。
如：He reached Paris the day before yesterday.Please hand me the book over there.They asked me to go fishing with them.类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....b.主要用作不及物的动词。
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非谓语动词用法详解动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词(一)不定式不定式由“ to十动词原形”构成，其否定形式是“ not to do”．不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化．不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语．不定式的逻辑主语有时用“ for十名词或代词宾格”构成．1．不定式的用法：l)作主语．不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语．例如：To see is to believe．It is right to give up smoking．2)作宾语．不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。
往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语．例如：He wanted to go．I find it interesting to study work with him.3)作宾语补足语．例如：He asked me to do the work with him.注意：在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带to．但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to．例如I often hear him sing the song．He is often heard to sing the song．注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to．如：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go．4)作定语．例如：I have some books for you to read．注①作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词．例如：He is looking for a room to live in．There is nothing to worry about．Please give me a knife to cut with．但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way，不定式后面的介词习惯上要省去．例如：He had no money and no place to live.注②当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同．试比较：A) Have you anything to send? 你有什么东西要寄吗?(不定式to send的动作执行者是you)B) Have you anything to be sent? 你有什么要(我或别人)寄的东西吗?(不定式to be sent的动作执行者是已被省略的me 或someone else)5)作状语，表示目的、原因、结果或条件．例如：I came here to see you．(目的)We were very excited to hear the news．(原因)He hurried to the school to find nobody there．(结果)To look at him, you would like him．(条件)目的状语还可以用in order to或so as to来表示．如：In order to pass the exam, he worked very hard．We ran all the way so as not to be late．不定式也可在作表语用的形容词后面作状语．例如：I am very glad to hear it．The question is difficult to answer．“ too十形容词或副词十不定式”作状语．例如：He is too old to do that．另外句子中有enough这个词时，常用不定式作状语．例如：The room is big enough to hold us．6)作表语．例如：My job is to help the patient．7)作独立成分．例如：To tell the truth，I don’t agree wi th you.2．不定式的时态l)不定式的一般形式所表示的动作，通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时)发生，或是在它之后发生．例如：I saw him go out．2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式．例如：I am very glad to be working with you．3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式．例如:I’m sorry to have kept you waiting.3．不定式的语态当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。
例如：He asked to be sent to work in the countryside．It is possible for our hopes to be realized．(二)动名词1．动名词由动词+ ing构成;具有动词和名词的性质;在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语．1)作主语．例如:Seeing is believing.Laying eggs is the ant queen’s full- time job.It is no use arguing with him.注意：动名词和不定式都可以作主语，动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作．例如：Playing with fire is dangerous．(泛指玩火)To play with fire will be dangerous．(指一具体动作)但在It is no use／good，not any use／good，useless等后必需用动名词。
2)作表语．例如：Her job is teaching.3)作宾语．例如：He is fond of playing football．I like swimming.注①admit，appreciate，avoid，consider, delay, dislike，enjoy，escape, excuse，face，feel. like，finish，forgive，give up, imagine，include，keep，mention，mind，miss，practise，put off，resist, risk，suggest，can’t help，can’t stand(无法忍受)等动词后可以用动名词作宾语，但不能用不定式．注②forget，go on，like，mean，regret，remember，stop，try等动词可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。
I remember doing the exercise. (我记得做过练习．)I must remember to do it. (我必须记着做这事．)I tried not to go there．(我没法不去那里．)I tried doing it again. (我试着又干了一次．)Stop speaking. (不要讲话。
)He stopped to talk. (他停下来讲话．)I mean to come early today. (我打算今早些来．)Missing the train means waiting for another hour．(误了这趟火车意味着再等一个小时．)注③在allow，advise，forbid，permit等动词后直接跟动词作宾语时，要用动名词形式，如果后面有名词或代词作宾语，然后再跟动词作宾语补足语时，其宾语补足语用带to的不定式．例如：We don’t allow smoking here.We don' t allow students to smoke.注④动词need，require，want作“需要”解，其后跟动词作它的宾语时，必须用动名词，或不定式的被动式．这时，动名词的主动式表示被动意义．例如：The window needs( requires，wants) cleaning( to be cleaned)注⑤在短语devote to，look forward to，stick to，to be used to，object to，thank you for，excuse me for，be( kept) busy，be worth，have difficulty／trouble／problem (in)，have a good／wonderful／hard time(in)，there’s no use／good／need，feel／look／seem／like／get down to等后的动词也必须用动名词形式．例如：I look forward to hearing from you soon.注⑥在love，hate，prefer等动词后用动名词或不定式无多大区别。
但说话人有所指的时候，通常用不定式。
注⑦start，begin，continue在书面语中多后接动名词，在口语中多后接不定式。
注⑧在should(would) like／love等后须用不定式。
4)作定语．例如：He has a reading room.2．动名词的复合结构动名词的复合结构由形容词性的物主代词或人称代词的宾格，名词所有格或普通格加动名词构成．在句子开头必须用名词所有格或形容词性的物主代词．例如:His coming made me very happy．Mary’s crying annoyed him.She didn’t mind his crying．Is there any hope of Xiao Wang’s winning．3．动名词的时态和语态．l)动名词的时态动名词的时态分一般式和完成式两种，如果动名词的动作没有明确地表示出时间是与谓语动词同时发生或在谓语动作以前发生，用动名词的一般式．例如: We are interested in playing chess.His coming will be of great help to us．如果动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常用动名词的完成时态。