双向选择职位自选表

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学生岗位双向选择意向表

学生岗位双向选择意向表学生基本信息
- 姓名：
- 学号：
- 专业：
- 年级：
- 联系方式：
岗位选择
请按照下列岗位列表，选择您感兴趣且适合您技能的岗位。

请将`√`填入相应的方框中。

技术类岗位
设计类岗位
营销类岗位
行政类岗位
自我评价
请简要描述您在相关领域的技能和经验，以及您选择该岗位的
理由。

{自我评价内容}
补充信息
请在下列方框中填写任何您认为对岗位选择有帮助的额外信息。

{补充信息内容}
注意事项
- 请确保填写的信息真实准确，以便更好地为您提供帮助和指导。

- 请在填写完毕后将意向表提交至指定的地点或通过指定的方式发送给相关负责人。

- 如果您在填写过程中有任何疑问或需要进一步指导，请咨询指导教师或相关辅导人员。

谢谢您的配合！。

员工岗位双向选择申请表

承诺人：时间：年月择申请表
姓名
性别
出生年月
照片
民族
籍贯
政治
面貌
专业技术职务
参加工
作时间
健康
状况
熟悉专业
有何专长
学历
学位
全日制
教育
毕业院校
系及专业
在职
教育
毕业院校
系及专业
现所在单位部门及岗位
选岗意愿
第一选择
第二选择
单位（部门）
单位（部门）
岗位
岗位
是否服从组织调配
工
作
简
历
申请理由
填
表
人
承
诺
本人承诺：保证报名时所提交的证件真实有效，对此表中所填写的个人材料真实有效，如有虚假信息和作假行为，本人承担一切后果。

教师岗位双向选择意向表

姓名
性别
出生年月
学历
所学专业
职称
教龄
班主任
年限
上学年度所任工作岗位教学岗位 Nhomakorabea意向
执教年级和科目
第一意向
第二意向
教
辅
岗
位
意向
是否愿意从事（请写明具体岗位）
行政
管理
校办、科研、
团队、教务
处室工作人员
可写明
具体岗位
班主任工作是否能够承担
年级组长工作是否能够承担
学科组长、备课组长是否能够承担
如果没能满足本人意向，
是否愿意服从学校其他工作的安排
备
注
1.本表将作为教师岗位聘任的依据之一。
2.每位教师应根据自己意愿如实认真完整填写。
3.如果通过竞争应聘没有适合本人意愿的岗位，
又不能从事学校安排的工作，将会待岗。
教师岗位双向选择意向表

学生专业双向选择申请表

学生专业双向选择申请表
申请人信息
- 姓名：
- 学号：
- 年级：
- 专业/方向（第一选择）：
- 专业/方向（第二选择）：
申请理由
请简要阐述你为什么选择以上两个专业/方向，并解释你对未来发展的期望。

学术背景
请列出你的学术背景，包括所学课程、研究项目、论文等相关经历，并说明如何支持你的专业选择。

实/工作经验
请列出你的实或工作经验，包括相关岗位、实践内容，并说明如何与你的专业选择相关。

个人特长/特点
请描述你的个人特长或特点，例如领导能力、创新能力、沟通能力等，以及如何与你的专业选择相辅相成。

推荐信
请提供至少一封推荐信，推荐人可为你的导师、教授或实/工作上的上司，请确保推荐人能向我们详细了解你的学术能力和个人素质。

其他附件
如果你有其他支持你的申请的附件材料，例如作品集、获奖证书等，请在此列出并简要说明。

联系方式
请提供你的联系方式，包括手机号码和电子邮箱，以便我们在需要时与你沟通。

以上信息将被保密处理，仅用于申请评审之用。

请于提交申请后耐心等待，我们将在评审完成后与你联系。

谢谢！。

竞争上岗(双向选择)报名登记表

太原市气象局2017年遴选雷达站值机工作人员报名表姓名年龄出生年月照片政治面貌性别参加工作时间工作单位婚否联系电话行政职务任职年月技术职务聘任年月学历学位全日制毕业院校及专业在职毕业院校及专业年度考核结果201420152016简历从本科学习经历填起主要业绩本人签名年月日所在单位人事部门意见年月日
附表：太原市气象局2017年遴选雷达站值机工作人员报名表
姓名
年龄
出生年月
照片
政治面貌
性别
参加工作时间
工作单位
婚否
联系电话
行政职务任职年月技 Nhomakorabea职务聘任年月
学历
学位
全日制
毕业院校及专业
在职
毕业院校及专业
年度考核结果
2014
2015
2016
简
历
（从本科学习经历填起）
主要
业绩
本人签名
年月日
所在单位人事部门意见
年月日

员工双选申请表

员工双选申请表
姓名
性别
出生年月学Fra bibliotek历现任岗位
参加工作时间
职称
工作简历
申报岗位1
所在部门
岗位名称
自身优势
申报岗位2
所在部门
岗位名称
自身优势
是否服从组织调配
□是 □否
个人承诺
1、双选期间做好现岗位工作；
2、诚信负责，公平竞争；
3、以上内容真实完整。
承诺人（签名）：年月日
以下内容由双向选择工作小组、现任岗位所在部门负责人及监督小组填写
工作小组
资格审查
（签名）：年月日
部门负责人意见
（签名）：年月日
监督小组
意见
（签名）：年月日

双向选择表(员工)

艺员代言合同甲方：（以下简称甲方）乙方：身份证明号码：（以下简称乙方）根据甲乙双方协商，就签约代理事项，达成如下协议：甲方的权利与义务：一、甲乙双方本着相互信任、共同发展的原则进行合作，甲方有义务竭尽全力为乙方开拓其创作及表演事业，乙方应尊重甲方的努力和劳动；二、甲方负责乙方的艺术形象、艺术定位、宣传定位等总体包装的设计策划；三、甲方负责乙方创作作品的出版、各种演出活动的联系、以及全面代理事宜；四、在合约期间，甲方拥有乙方的肖像权、艺术形象、影音制品、广告形象的使用权，以及各类演出的代理权；五、甲方应接受乙方合理的特别委托，对乙方进行全方位的包装宣传活动（费用由乙方自理）；六、甲方有权利按照公司的各种规章制度对乙方的艺术行为、演出行为、以及各种行为进行必要的管理；七、履行合同期间，为了使乙方在表演基础上能达到甲方的要求，为甲方所重用，甲方免费安排每年至少一次的强化培训（吃、住、行费用、教材费自理），甲方负责为乙方办理演员证（费用自理）；八、甲方为乙方安排演出任务时，甲方代理乙方从用人单位收取演出报酬的全部收入，并由甲方来发放给乙方，同时甲方有权从收入中收取35%作为甲方演出经济代理费；九、甲方负责替乙方追讨演出收入，并保护乙方个人声誉、以及肖像权、艺术形象、影音制品、广告形象等权益，甲乙方双方将其按彼此的演出收入中的分配比例共同负担有关的诉讼或其他支出；十、甲方根据乙方个人情况和要求，负责安排乙方进入艺术院校继续深造；十一、乙方如有蓄意破坏或影响甲方声誉及利益的言行或行为，甲方有权向乙方提出起诉并要求赔偿；十二、乙方必须服从甲方各项规章制度，乙方违约三次甲方有权取消乙方的演出资格和合约规定的其它资格。

乙方的权利和义务：一、乙方自愿遵守甲方的各项管理制度；二、甲方为乙方安排演出活动时，乙方临时不能参加，需及时通知甲方，如乙方同意参加，而迟到或不到所造成的损失由乙方承担；三、乙方参加甲方安排的演出任务时，不得从事与演出无关的事宜，服从甲方安排，乙方如出现迟到、早退、不到或抛开甲方安排，自行安排活动，都视为违约，不服从管理，将追究乙方责任及经济赔偿；四、乙方保证不以个人身份委托他人，以任何方式收取由甲方代理的演出收入，若发生此类情况，甲方保留其以各种方式追回代理费的权利，并由乙方承担违约责任；五、乙方依据国家《税法》的有关规定，自行交纳个人所得税，甲方对此不承担责任；六、乙方被甲方吸收为专（兼）职艺员后，应向甲方交纳300元/年人民币为管理费、建档费和存档费，360元人民币的艺术照和生活照（由专业摄影师统一拍照），乙方交纳的管理费一经鉴定，甲方不予退还；七、乙方应向甲方一次性交纳签约费元，抵押金元，抵押金在合同期满甲方将如数退还（凭本公司所开的收据）。

学生处工作岗位双向选择方案范例(2篇)

学生处工作岗位双向选择方案范例如下：一、岗位选择准则在选择学生处工作岗位时，应具备以下准则：1. 兼顾个人兴趣和发展方向。

根据个人的兴趣爱好和职业发展方向，选择适合自己的工作岗位。

2. 考虑工作内容和职责。

应了解不同岗位的工作内容和职责，选择与自身能力和背景相匹配的岗位。

3. 考虑团队氛围和文化。

应了解学生处的团队氛围和文化，选择与自己价值观相符的工作环境。

4. 考虑个人成长空间。

应选择能够提供良好的个人成长空间和发展机会的工作岗位。

二、岗位选择方案1. 学生事务管理岗位：主要负责学生生活服务管理、学生活动组织和管理等工作。

适合善于沟通、组织协调的人选。

2. 辅导员岗位：主要负责学生心理健康支持、学业辅导和个人成长指导等工作。

适合具有心理学、教育学等专业背景的人选。

3. 学生就业指导岗位：主要负责学生就业指导、职业规划和实习实践管理等工作。

适合了解行业动态、职业规划的人选。

4. 综合管理岗位：主要负责学生处日常行政管理、数据统计分析和预算管理等工作。

适合善于细致思考、系统管理的人选。

5. 社团活动指导岗位：主要负责学生社团活动组织、社会实践项目支持和资源对接等工作。

适合富有创意、善于团队合作的人选。

三、岗位选择建议在选择学生处工作岗位时，建议考虑个人兴趣和发展方向，了解不同岗位的工作内容和职责，选择与自身能力和背景匹配的岗位，并考虑学生处的团队氛围和文化，选择与自己价值观相符的工作环境。

选择适合自己发展的岗位，为个人职业发展打下坚实基础。

学生处工作岗位双向选择方案范例（2）岗位竞聘，双向选择实施办法一、指导思想为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，逐步在公司内形成富有生机与活力的竞争氛围，从而推动现代企业制度的建立和实施，特制定本实施方案。

二、基本原则1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则，让优秀人才真正走上竞聘岗位；2、全方位考察原则，所谓优秀，不仅涉及学识、能力，而且必须在思想心态、道德品质上符合公司文化要求；3、同等条件下，具有管理工作经验优先原则；同等条件下，工龄较长的优先考虑；4、坚持循序渐进，分步实施的原则；5、竞聘结果采取各项测评得分与董事会、经营层评定相结合的原则，择优录用；6、坚持改革、发展、稳定与工作实施相结合的原则。

《毕业生双向选择就业推荐表》及就业协议书

《毕业生双向选择就业推荐表》及就业协议书协议编号: _______________签署日期: _______________签署地点: _______________协议方信息1.1 毕业生（甲方）姓名: ______________________________性别: ______________________________出生日期: ______________________________身份证号码: ______________________________联系电话: ______________________________学校: ______________________________专业: ______________________________1.2 用人单位（乙方）单位名称: ______________________________法定代表人: ______________________________地址: ______________________________联系电话: ______________________________联系人: ______________________________就业推荐信息2.1 推荐单位推荐单位名称: ______________________________推荐单位联系人: ______________________________联系电话: ______________________________推荐职位: ______________________________2.2 职业发展方向岗位职责: ______________________________职业发展路径: ______________________________培训计划: ______________________________就业协议条款3.1 工作安排3.1.1 乙方同意聘用甲方为 ______________________________ 职位。

学生处工作岗位双向选择方案

学生处工作岗位双向选择方案
如下：
一、岗位选择准则
在选择学生处工作岗位时，应具备以下准则：
1. 兼顾个人兴趣和发展方向。