英语听力技巧与训练方法

英语听力技巧与训练方法

大家上大学既然选择了英语专业，就说明在座的每位在中学时代都是英语学科的精英、尖子生，对英语也是比较感兴趣的。那么在我开始我的讲座之前先跟在座的各位探讨一个问题：英语学习有没有快速省劲的方法？

一．英语学习有没有捷径？

不少学习英语的人，尤其是在屡攻英语不下而形成夹生饭的情况下，会形成一种矛盾的心态。一方面认识到在今天信息世界的环境下掌握英语的重要性，有强烈学习英语的要求，但是又望而生畏，觉得英语学习实在可望不可及，学习中被动应付，感到的主要是苦恼，靠毅力支撑着，绝对谈不上有什么乐趣。真是欲罢不能，学又学不会，其矛盾心情难以言表。不少人在认识到了英语用途和他们与英语水平之间的差距时，很自然地就会产生急于求成的想法和做法。在急于求成思想的催促下，必然频繁改变学习途径和学习教材，结果每更换一次，就多一次英语学不会的记录，越学越没有信心。本来想“几个月速成，结果三年五年（甚至十年八年）不成。”其实学习英语和学习其他知识一样，是一个由不会到会，由知之不多到知之较多的循序渐进的过程，不是突击一下就能奏效的。

速成英语只是商业神话，学习外语没有终南捷径。“半年流利英语，一年与老外畅所欲言”、“轻轻松松学英语”、“一年学好英语，3年达到BBC水平”···这些诱人的广告词无疑句句激动人心。但是，一个每周5小时，为期三个月的英语口语培训班，真的能让人们轻松流利的说英语吗？新东方集团董事长俞敏洪说，可能只有一个，你课下花50小时拼命。

1.英语可以速成吗？

北京外国语大学英语系教授侯毅凌这样说到，据他的经验，在中国的语言环境下，尚没有一个例子证明，有人可以在一年之内达到听说无障碍。事实上，母语和第二语言是有区别的，人们原本已经形成了一套完整的语言体系，如果要想达到第一语言“鱼在水中而不知在水中”的境界，必须依赖反复训练和良好的环境。一个国家一级歌唱演员唱一首歌要练习200到300遍，即使是第一语言，想要达到游刃有余的境界都必须依靠熟能生巧，更何况另外一个语言体系呢？“如果一种语言那么容易掌握，为什么外语人才还这么奇缺？

”

2.发音能和老外一样地道吗？

说好口语只有两种方法，一种是精雕细琢，从口形、用气、发声等最基本的训练入手，然后反复纠正和练习；另一种是和外教在一起，完全模仿，尽量让口型正确。但是，人的悟性和语言天赋是有差异的，两种方法能纠正80%的人，就不错了。

3.地道的外语究竟是什么样的，什么是真正的好？

兼任《英语学习》杂志主编的侯毅凌教授，否定了第二语言能说的跟土生土长的人一模一样的说法。“第二语言能表达准确就已经是相当高的境界了。大山的相声说的够好了吧？他的汉语水平在老外中也是凤毛麟角吧？但我们还是能听出他是外国人！那些宣传广告都是自欺欺人的神话，是在误导消费者。”

俞敏洪坦承自己在中国学了20多年英语，也多次出国，却仍不如他女儿在加拿大住三年说得地道准确。电视里，一个十岁的孩子煞有介事的背了一大串英语，他的父亲在旁边骄傲的不得了，而听众中的美国人---汉学家莫大为却压根没听懂。由此我们说，学习起步时输入的错误读音和语调，将来重新修正时，要比第一次学习多花费数十倍的努力。而这种误人子弟的口语培训班却还在不少地方红红火火的开着。

4.英语好的人都是苦学出身

在俞敏洪看来，英语短期培训只是学英语的一块垫脚石，是教人学英语的时候如何下功夫。他刚上北大英语系的时候，什么也听不懂，什么也不会说。

所以知耻后勇，用两个半月的时间，把新概念英语二、三、四册背得滚瓜烂熟，再上课，他就自然的听懂了。

苦学并不意味着没有乐趣。俞敏洪说，“英语学习的快乐在于，过去听不懂的现在听懂了，过去不会做的题现在会做了，这些小得意和成就感，促使我进一步地努力下功夫！”

李杨今天比较地道的美音口语，也是他若干年起早贪黑练出来的。

二．听说训练中应注意几个问题：

一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听说能力，应首先注意以下三点：

1.注意区分和模仿正确的语音和语调。在英语里有不少读音相近但意思却截然

不同的词汇，像cure（治愈）和kill（杀死），menu（菜单）和manure（肥料）等。设想如果有一个医生想说：“I’ll cure you.”( 我要治好你的病)。却因发音不好，说成“I’ll kill you”(我要杀死你。) 那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：“I’m thirty. My wife is thirty, too. ”而你听到的却是：“I’m dirty. My wife is dirty, too.”你一定会莫名其妙。实际上，所差之处就是一个因素。因此我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音、语调。在这个基础上提高听说，才能收到良好效果。

2.创造一定的听说环境，听说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听

说条件，只靠单枪匹马很难奏效。当然现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际上是另一个人说的过程。

如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用英语角等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

3.要有不怕听错、说错，不断苦练的精神。练习听说的学习者，特别是成年人，

往往必听错说错，不敢张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了！

三．听力训练的四个阶段：

1.入门阶段：这个阶段适合初学者，在学完字母及一些简单句型和词汇后即可

开始，一般可以进行三方面听力练习。

A．句型练习，把句型、词汇、语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如《英语900句》《情景对话》等。这些

课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，而且做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好。