初中英语听力训练技巧PPT课件
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在A，B两人的对话中，如果B是附和或赞成， 往往说“Yes”。 在现实生活中，如问某人何时上班，学校何时
开始上课、商店何时开门等等，都可以根据生活常
识来做出判断，办公等时间往往以整点或整点加30分开
始，而不会在几点几分 。 从说话人口气预测 中就
可以排除一些选项。
A. 7:32 B. 6:30 C. 4:48 D. 9:37 明显A, C ,D 都是不对的答案。
A. 3:00
B. 3:15
C. 5:00
录音原文：
W：Excuse me，could you tell me when the
next train to Manchester is？
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to
Manchester leaves in 2 hours, but you can take
B: Yes，he does. Q: What does your father do after work?
A. He’s a worker.
B. Yes, he does .
C. He plays football.
2. W：Tom is a student, he gets up at six.
采用自己习惯的符号
Eg. ( )How much will the man pay for the tickets?
A. ＄18
B. ＄24
C. ＄ 30
W: Tickets for the movies are ＄6 for adults, half price for children.
M: All right. I’d like three tickets for adults and two tickets for children ,please.
2.听时：对于一些关键信 息，如人名，数字，地名 等要做记录，区分主要信 息和次要信息，如果在这 个过程中，有段内容未听 清楚，要立刻放弃思考， 将注意力转移到下一题， 否则会影响得分。
1.做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数 字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度， 采用自己习惯的符号。
例：How much does the man want to afford？ A.$24 B. $18 C. $30
原文：W: Can I help you ? M: Yes, please. W:I want to buy a pair of shorts for my cousin and a T-shirt for my son W：Shorts are $ 6 for your cousin , T-shirt is $ 12 for your son M: All right. W: Here you are.
(7) 数额 (How much)； (8) 职业 (What)
(9) 数量 (How many)； (10) 颜色 (What color)；
(11) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
录音原文：
1.A:Does your father play football after work？
1.听前:预测.利用放音前的时 间迅速浏览听力和部分选项， 使听音有明确的目的性和选择 性，根据题中的信息预测听力 内容，做到有的放矢
1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种 暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等 已有知识，对即将听到的段落或对话内 容进行预测。 (1)从答案选项中预测 如：问题是一般疑问句，要选答语，就 选Yes或No的选项，直接回答的选项就 排除。问题是特殊疑问句，就选直接回 答的选项， Yes或No的选项就排除。
笔记可简化为＄6 A（代表adults ), 1/2 c 3 A＋2c
或 6 A （3 ) ＋half chil…. （2)
2.听清数据，简要记下，加以运算。
在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单
确定为问题的答案。听力考查时间时往往要进行简单的时
间换算。
ห้องสมุดไป่ตู้
At what time does the train to Leeds leave?
提前审题，快速浏览
(2)做题前，要求看清题目要求；疑问词形式多 变这一题型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；
(2) 做什么 (What…do)；
(3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When)；
(5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
(6) 年龄 (How old)；
the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and
then get off at Manchester on the way.
对话中提到了三个时间It’s 3 now, in 2 hours , in 15 minutes.现在是3点，开往 Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若 简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点 才开的错误选项C。
3.数字类问题：分辨别类和计算类两种：
(1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多 位数，如电话号码，门牌等
LISTENING PRACTIC
（ Revision Module A ）
Objectives:学习目标
1.学会听力解题技巧。 2.听 Revision Module A
听力综合练习题 3.听Module 6
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
1.听前:
学会预测
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
M: Yeah, after he eats breakfast , he goes to school.
Q: Is Tom a student ?
A. He’s a actor.
B. No, he is a teacher.
C. Yes, he is .
D. He’s a teacher.
从说话人口气，或经验推断，预 测
开始上课、商店何时开门等等，都可以根据生活常
识来做出判断，办公等时间往往以整点或整点加30分开
始，而不会在几点几分 。 从说话人口气预测 中就
可以排除一些选项。
A. 7:32 B. 6:30 C. 4:48 D. 9:37 明显A, C ,D 都是不对的答案。
A. 3:00
B. 3:15
C. 5:00
录音原文：
W：Excuse me，could you tell me when the
next train to Manchester is？
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to
Manchester leaves in 2 hours, but you can take
B: Yes，he does. Q: What does your father do after work?
A. He’s a worker.
B. Yes, he does .
C. He plays football.
2. W：Tom is a student, he gets up at six.
采用自己习惯的符号
Eg. ( )How much will the man pay for the tickets?
A. ＄18
B. ＄24
C. ＄ 30
W: Tickets for the movies are ＄6 for adults, half price for children.
M: All right. I’d like three tickets for adults and two tickets for children ,please.
2.听时：对于一些关键信 息，如人名，数字，地名 等要做记录，区分主要信 息和次要信息，如果在这 个过程中，有段内容未听 清楚，要立刻放弃思考， 将注意力转移到下一题， 否则会影响得分。
1.做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数 字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度， 采用自己习惯的符号。
例：How much does the man want to afford？ A.$24 B. $18 C. $30
原文：W: Can I help you ? M: Yes, please. W:I want to buy a pair of shorts for my cousin and a T-shirt for my son W：Shorts are $ 6 for your cousin , T-shirt is $ 12 for your son M: All right. W: Here you are.
(7) 数额 (How much)； (8) 职业 (What)
(9) 数量 (How many)； (10) 颜色 (What color)；
(11) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
录音原文：
1.A:Does your father play football after work？
1.听前:预测.利用放音前的时 间迅速浏览听力和部分选项， 使听音有明确的目的性和选择 性，根据题中的信息预测听力 内容，做到有的放矢
1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种 暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等 已有知识，对即将听到的段落或对话内 容进行预测。 (1)从答案选项中预测 如：问题是一般疑问句，要选答语，就 选Yes或No的选项，直接回答的选项就 排除。问题是特殊疑问句，就选直接回 答的选项， Yes或No的选项就排除。
笔记可简化为＄6 A（代表adults ), 1/2 c 3 A＋2c
或 6 A （3 ) ＋half chil…. （2)
2.听清数据，简要记下，加以运算。
在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单
确定为问题的答案。听力考查时间时往往要进行简单的时
间换算。
ห้องสมุดไป่ตู้
At what time does the train to Leeds leave?
提前审题，快速浏览
(2)做题前，要求看清题目要求；疑问词形式多 变这一题型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；
(2) 做什么 (What…do)；
(3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When)；
(5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
(6) 年龄 (How old)；
the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and
then get off at Manchester on the way.
对话中提到了三个时间It’s 3 now, in 2 hours , in 15 minutes.现在是3点，开往 Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若 简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点 才开的错误选项C。
3.数字类问题：分辨别类和计算类两种：
(1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多 位数，如电话号码，门牌等
LISTENING PRACTIC
（ Revision Module A ）
Objectives:学习目标
1.学会听力解题技巧。 2.听 Revision Module A
听力综合练习题 3.听Module 6
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
1.听前:
学会预测
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
M: Yeah, after he eats breakfast , he goes to school.
Q: Is Tom a student ?
A. He’s a actor.
B. No, he is a teacher.
C. Yes, he is .
D. He’s a teacher.
从说话人口气，或经验推断，预 测