山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3-2 体外受精与

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山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.1体内受精和早期胚胎发育(第一课时)学案

课题：体内受精和早期胚胎发育（第一课时）【学习目标】1. 简述胚胎工程的概念2．简述哺乳动物的精子发生过程.3．简述哺乳动物卵子的发生过程.4．比较精子和卵子的发生的异同。

【重点难点】重点:简述哺乳动物的精子和卵子的发生。

难点：简述哺乳动物的精子和卵子的发生。

【自主学习】1、精子的发生(1）哺乳动物精子的发生是在____ _内完成的。

雄性动物从___ _____期开始,直到___ ___ ___衰退。

(2）第一阶段：位于_____________________先分裂为两个细胞，然后进行数次___________，产生多个______________.第二阶段：___________连续进行两次分裂（即___________）：MⅠ产生两个___________，MⅡ共产生____个含___________的___________细胞。

第三阶段：____经过变形,________变为________的主要部分，_______发育为头部的____，_ ___演变为________，________聚集在____的基部形成____.同时，其它物质浓缩为球状,叫____________。

细胞核和线粒体都是_____________中的重要部分.其中,细胞核是_____________________的场所，也是参与__________________________的控制中心.而线粒体则是精子进行_____________的场所.2、卵子的发生（1）卵子的发生是在_____________内完成的.(2)卵原细胞通过_______________________，演变为__________，被_________包围，形成卵泡。

MⅠ是在雌性动物_________完成的，结果是产生______________和_____ ____;MⅡ是在_________________ ______完成的,产生_____________和_____________。

山西省阳高县第一中学人教版高中生物选修三学案基因工程的基本操作程序(第二课时)(无答案)

课题：基因工程的基本操作程序（第二课时）【学习目标】1．基因表达载体的构建2．将目的基因导入受体细胞的方法【重点难点】重点：1．基因表达载体的构建2．将目的基因导入受体细胞的方法难点：将目的基因导入受体细胞的方法【自主学习】一、基因表达载体的构建（1）基因工程的核心（2）构建表达载体的目的:使目的基因在受体细胞中，并且可以遗传给。

（3）表达载体必须有、、、、。

（4）启动子位于基因的，它是识别和结合的部位，驱动基因转录得到。

终止子位于基因的，也是一段有特殊结构的。

启动子与终止子的结构单位是（5）标记基因的作用是。

（6）构建过程的示意图：（7）由于受体细胞不同，将基因导入受体细胞的方法也不同，所以基因表达载体的构建不是千篇一律的。

二、将目的基因导入受体细胞阅读课本12—13页，（一）转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内的过程。

（二）将目的基因导入植物细胞（1）受体细胞：(2)农杆菌转化法（采用最多的方法）①农杆菌特点：易感染植物和裸子植物，对____ ___ 植物没有感染力；Ti质粒的可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的上。

②转化过程：构建的表达载体转入→导入植物细胞→→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

(3)基因枪法基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高。

(4)花粉管通道法我国独创的一种方法（三）将目的基因导入动物细胞（1）方法：（2）受体细胞：(3)操作程序：目的基因表达载体→取卵(受精卵) →显微注射→注射了目的基因的受精卵移植到性动物的内发育→新性状动物。

（四）将目的基因导入微生物细胞（1）原核生物特点：、多为、相对较少等。

(2)大肠杆菌最常用的转化方法是：处理细胞，成为细胞→表达载体与感受态细胞混合→细胞吸收DNA分子。

【问题探讨】1.启动子与起始密码子有何区别？2.终止子与终止密码子有何区别？3.基因表达载体的构建需要哪些工具酶，如何将目的基因与运载体连接起来形成重组DNA分子（以质粒为运载体）？4.培育转基因动物时，受体细胞能否采用动物体细胞，为什么采用受精卵？5．将目的基因与载体混合并用DNA连接酶处理后，会出现几种结果，怎样从中筛选处所需要重组质粒？【课后小结与反思】。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.3胚胎工程的应用及前景(第一课时)练习

课题：胚胎工程的应用及前景（第一课时）１．将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。

以下说法不正确的是（)A．这里说的同“种”是指同一“物种”B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛,生出荷斯坦奶牛,可以移植成功C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功D．不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理变化都是一样的2。

“试管婴儿"技术属于（）A．胚胎移植B．组织培养C．克隆技术D．基因工程3．（多选）胚胎移植技术目前主要应用于（）A。

解决某些不孕症者的生育问题B。

治疗某些遗传病C。

提高良种家畜的繁殖力 D.提高动物的抗病力4．在胚胎移植的整个过程中,与之有关的激素包括（）①促性腺激素②雌激素③孕激素④雄激素A．①②B．①②③C．①③④D．②③5、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（)A. 胚胎分割B。

胚胎移植 C. 胚胎培育 D. 体外生产胚胎技术6、下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（）A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行7、在胚胎移植中供体的主要职能是（）A。

提供优良的供体基因B。

提供优良遗传特性的胚胎C。

提供卵细胞D。

提供精子8、下列关于胚胎移植的叙述不正确的是（）A、胚胎移植全部属于无性繁殖B、可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力C、大大缩短了供体本身的繁殖周期D、供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎9、哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内（），这就为胚胎的收集提供了可能A. 已经与母体子宫建立组织上的联系B。

处于游离状态C。

处于固定状态D。

已经吸附于子宫内壁上10、“冲卵”是指（）A. 把受精卵从子宫冲洗出来B. 把卵细胞从子宫冲洗出来C。

把卵细胞冲散，便于收集 D. 把胚胎从子宫冲洗出来。

山西省大同市阳高县第一中学2024年高三二诊模拟考试生物试卷含解析

山西省大同市阳高县第一中学2024年高三二诊模拟考试生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．向鱼鳔内注入适量质量浓度为1．3g/mL的蔗糖溶液，扎紧口并称重，然后将其浸入质量浓度为1．15g/mL的蔗糖溶液中，每隔11分钟称重一次。

l小时内，鱼鳔重量逐渐增加；l小时后，鱼鳔重量不再增加。

下列说法错误的是（）A．鱼鳔重量增加是因为外界水分子的进入B．鱼鳔重量不再增加时，水分子的进出处于动态平衡状态C．鱼鳔重量不再增加时，鱼鳔内外蔗糖溶液的浓度可能相等D．若实验开始时，在鱼鳔外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，鱼鳔重量增加的速率加快2．某地的草地贪夜蛾种群约有19%携带有机磷类杀虫剂的抗性基因A。

大量使用有机磷类杀虫剂，假设该种群中非抗性个体全都死亡，存活个体繁殖一代后，抗性个体所占的比例约为（）A．280/361 B．9/19 C．10/19 D．81/3613．下列有关HIV病毒和艾滋病的叙述，错误的是（）A．每个HIV病毒含有2条RNA分子B．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感C．HIV侵入人体后可以识别并结合脑细胞表面的受体D．没有感染过HIV的人，体内不存在与之相匹配的受体4．下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，下列叙述错误的是（）A．白细胞的凋亡比红细胞快，这与白细胞吞噬病原体有关B．细胞癌变能无限增殖，但细胞周期的时间不会发生改变C．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱D．小肠上皮细胞寿命最短，这与基因控制的衰老与凋亡有关5．下列对内环境稳态的表述错误的是（）A．高等动物体内绝大多数组织细胞与组织液进行物质交换B．组织液可以通过毛细血管壁与血浆进行物质交换C．高等动物可以依赖血清中的血红蛋白为全身细胞运送氧D．肝脏的活动除了可以维持血糖浓度稳定，还可维持整个组织液中糖浓度的稳定6．下列实验操作可达到预期目的的是（）A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀C．洋葱根尖分生区细胞解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体D．PCR产物中加入二苯胺试剂后加热，通过观察是否变蓝判断有无目的PCR产物生成7．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（）A．淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同B．组成DNA 和RNA 的元素种类不同，含氮碱基也不完全相同C．氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基D．等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪释放能量多，脂肪是主要的能源物质8．（10分）下列有关变异及进化的叙述，正确的是（）A．单倍体育种时，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，目的是诱导染色体变异B．基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因，仍可表达出相同的蛋白质C．不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同D．生物变异与进化的方向是由自然选择决定的二、非选择题9．（10分）图1是某生态系统部分生物关系示意图。

山西省阳高县第一中学2024年高三联合调研考试(生物试题文)试题含解析

山西省阳高县第一中学2024年高三联合调研考试（生物试题文）试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列各项中，属于人体对抗病原体第一道防线的是()A．中性粒细胞对病原体的吞噬B．血浆蛋白对病原体的破坏C．皮肤黏膜对细菌的阻挡作用D．人体对外来器官的排异反应2．细胞衰老和干细胞耗竭是机体衰老的重要标志，转录激活因子YAP是发育和细胞命运决定中发挥重要作用的蛋白质。

研究人员利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和定向分化技术来产生YAP特异性缺失的人胚胎干细胞，YAP缺失的干细胞会表现出严重的加速衰老。

下列叙述错误的是（）A．推测YAP在维持人体干细胞年轻态中发挥着关键作用B．转录激活因子YAP的合成需要在核糖体上进行C．YAP缺失的干细胞的形态结构和功能会发生改变D．CRISPR/Cas9基因编辑过程中，基因中的高能磷酸键会断裂3．橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。

在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫，再释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂，进一步消灭橘小实蝇。

下列相关分析，正确的是A．应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度B．使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例C．释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率D．引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系4．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。

下列结论错误的是()A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B．第4年到第8年间种群数量下降，原因可能是食物短缺和天敌增多C．第8年的种群数量最少，第8年到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续第16年到第20年趋势，后期种群数量呈“J”型曲线增长5．研究表明，决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达，而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应。

山西省阳高县第一中学2023-2024学年高三下学期联考生物试题含解析

2024年高考生物模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．将人的红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀而溶血，而水生动物的卵母细胞在低渗溶液中不膨胀。

后来科学家从人的红细胞的细胞膜上成功分离出一种具有通道作用的蛋白质——水通道蛋白，下列相关叙述正确的是（）A．水分子从低渗溶液单方向进入高渗溶液中B．人的红细胞与水生动物的卵母细胞的吸水方式相同C．人的红细胞通过水通道蛋白吸收水的速率大于自由扩散吸收水的速率D．红细胞吸水膨胀是因为组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子都具有流动性2．图甲表示某动物细胞中一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体，若只考虑图中字母所表示的基因，下列相关叙述中正确的是（）A．该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeDB．复制形成的两个A 基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C．形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体，但可能存在等位基因D．甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异3．图为物质进出细胞的两种方式，有关该图的叙述正确的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞作用和胞吐作用C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的4．唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。

茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。

研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.2体外受精与早期胚胎培养练习

3.2 体外受精与早期胚胎培养1．下列有关试管婴儿的叙述正确的是（）A．它是无性生殖的产物B．它的个体发育在体外进行C．其本质是一种有性生殖D．它的胚胎发育都在体外进行2．20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。

为了解决不孕症,1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。

1997年第一只克隆动物“多利”问世,证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然具有全能性。

试管婴儿和克隆动物的生殖方式是（)A．都属于有性生殖B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖C．都属于无性生殖D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖3．体外受精常用的采卵方法有（)①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢吸取卵母细胞A．①② B．②③C．③④D．①④4．超数排卵的做法正确的是( ）A．口服促性腺激素B．注射促性腺激素C．口服或注射促性腺激素D．以上方法均不正确5．精子获能的常用化学物质可能是下列哪一种( )A．氯化钙溶液B．肝脏提取液C．肝素溶液D．氨基酸营养液6．（2011年榆林高二检测)下列哪项不．是人工授精和体外受精的区别（）A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质不同D．人工授精的精卵结合在母畜体内,而体外受精这一过程在母畜体外7．不同动物胚胎移植的时间不同，但一般不．会在下列哪个时期移植（）A．卵裂期B．桑椹胚期C．囊胚期D．原肠胚期8．下列各组物质组成不．全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（）A．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素B．血清、激素、维生素、有机盐C．核苷酸、维生素、血清、无机盐D．有机盐、维生素、氨基酸、生长素9．哺乳动物的体外受精主要包括哪些主要的步骤( )①卵母细胞的采集②卵细胞的采集③精子的获取④受精⑤初级精母细胞的获取A．①②③B．②③④C．①③④D．②④⑤10．以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是( ）①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图④受精⑤胚胎的早期培养A．①②③④⑤ B．①②④⑤③C．①②④③⑤D．①②⑤④③11．据哺乳动物体外受精的过程回答以下问题：（1）体外受精的过程主要包括______________________、____________________________及受精等几个步骤。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三学案：DNA重组技术的基本工具缺答案

课题:DNA重组技术的基本工具【学习目标】1．说出基因工程的含义并指出基因工程的主要内容。

2．说出限制性核酸内切酶的含义及作用特点。

3．说出DNA连接酶的作用.4．简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。

【重点难点】重点：1。

限制性核酸内切酶的含义及作用特点。

2.说出DNA连接酶的作用3.运载体的种类及需具备的条件难点：1。

限制性核酸内切酶与DNA连接酶的作用与区别2。

运载体的种类及需具备的条件【自主学习】一、基因工程诞生的理论基础（回忆有关遗传知识)1、是生物的主要遗传物质。

2、DNA的基本组成单位都是.3、双链DNA分子的空间结构都是。

4、遗传信息的传递都遵循。

5、生物界共用一套。

二、基因工程的基本工具（一）限制性核酸内切酶——分子手术刀1、来源:主要从中分离。

2、功能：能够识别双链DNA分子的某种序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的（氢键或磷酸二酯键）断开.3、切割后的末端有和。

（选一选）下列关于限制酶的说法正确的是（）A、限制酶广泛存在于各种生物中，但微生物中很少B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端D、限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键（二）DNA连接酶-—分子缝合针1、功能：DNA连接酶能够将的（即具有黏性末端）两个片段连接起来,拼接的位置是由限制酶断开的。

2、种类:从中分离得到的从T4噬菌体中分离得到的。

3、两种DNA连接酶的区别：.4、DNA连接酶与DNA聚合酶的比较（三）运载体——分子运输车（1）现在通常使用的载体是，它是一种相对分子质量较小、独立于拟核DNA之外的环状.(2）质粒具有作为载体必须具备的条件:①在受体细胞中可以复制，也可整合细菌拟核DNA中，随着拟核DNA的复制而复制。

②具有一个至多个切点，以便与；③具有某些，供重组DNA的，如抗性基因。

（3）其他载体还有和等.（4)真正被用做载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过.【问题探讨】1.几种相关酶的比较2．如何利用标记基因鉴定和选择重组DNA？3。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.1体内受精和早期胚胎发育(第二课时)学案

课题：体内受精和早期胚胎发育（第二课时）【学习目标】1．简述哺乳动物的受精过程。

2．简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。

【重点难点】重点：哺乳动物的受精过程。

难点：哺乳动物的受精过程和胚胎发育各阶段的主要特点【自主学习】1、受精(1）受精是_____________(即___ ____）的过程。

它包括_________________和__________ _ 。

（2)准备阶段1－___________。

刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精，必须在____________发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。

准备阶段2―__________，动物排出的可能是_________也可能是__________，都要在________内进一步成熟，达到__________时，才具备与精子受精的能力.受精阶段：受精过程主要包括__________________、__________、_____________。

精子与卵子相遇，首先发生__________，精子穿入________，接触__________，穿过__________,接触__________。

多精入卵受精的第一道屏障是__________，第二道屏障是__________。

精子入卵后另一变化：______________________，两组______合为一组，形成________.2、胚胎发育1、卵裂期特点是__________________________。

2、桑椹胚：这一阶段前每个细胞都属于__________；囊胚:个体较大者称为________，个体较小的细胞称为________，将来发育成_____________，胚胎内部出现________；原肠胚：进一步发育形成________、________、________、________________。

【课堂小结与反思】1。

受精阶段——四步曲第一步:精子穿越放射冠和透明带。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：2.2.1动物细胞培养和核移植技术(第二课时)练习

课题：动物细胞培养和核移植技术（第二课时）【自我检测】1、从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生小羊的大多数性状（）A、难以预测B、像甲C、像乙D、像丙2、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生"将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是（)A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体3、如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是( )A、乳腺细胞的B、卵细胞的C、胃腺细胞的D、囊胚时期的胚胎细胞的4、下列哪—项属于克隆（）A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系5、一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。

这种克隆技术具有多种用途，但是不能( ）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．用于保存物种C．繁殖家畜中的优秀个体D．改变动物的基因型6、如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能来源于（)A．乳腺细胞B．卵细胞C．胃腺细胞D．囊胚时期的胚胎细胞7、下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是( ）A．供体为体细胞的细胞核B．受体为去核卵细胞的细胞质C．细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤D．克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致8、体细胞核移植技术可以用来（）①扩大濒危动物种群数量，有效提高生物多样性②解决某些良种家畜自然繁殖率低的问题③解决人体器官移植供体来源短缺的问题④为科学研究提供实验动物⑤构建转基因克隆动物，作为生物反应器，大规模生产珍贵医用蛋白A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．③④⑤9、让现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质,B品种牛则为B细胞核、B细胞质。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：2.2.1动物细胞培养和核移植技术练习

课题：动物细胞培养和核移植技术【自我检测】1、动物细胞工程技术的基础是（）A、动物细胞融合B、胚胎移植C、动物细胞培养D、核移植2、在生物工程中一般都要用到酶，下列酶中属于动物细胞工程最常用的工具酶的是（)A．限制酶B．DNA连接酶C．果胶酶D．胰蛋白酶3、在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是( )A．使动物组织分散为单个细胞进行培养B．去掉细胞壁成为原生质体C．去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D．促进蛋白质水解为多肽4、在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是( )A、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵细胞D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞5、下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是（）A、动物细胞培育的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株6、动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是（）A．葡萄糖B．维生素C．动物血清D．蔗糖7、细胞株的特点是（)A．遗传物质没有改变，可以无限传代B．遗传物质发生改变，不可无限传代C．遗传物质没有改变,不可无限传代D．遗传物质发生改变,且有癌变特点，可以无限传代8、在动物细胞培养中有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称之为（)A．原代培养B．传代培养C．细胞株D．细胞系9、动物细胞培养中，使用的或冷冻保存的细胞通常为( ）A、10代以内B、10代以上C、10-50代D、50代以上10、动物细胞培养不能用于于（）A、获取病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体B、培育动物新品种C、检测某种物质是否有毒D、筛选抗癌药物，为治疗和预防癌症及其他疾病提供理论依据11、右图是动物细胞培养的基本过程示意图.请据此回答：(1)容器A中放置的是动物器官或组织。

它一般取自_______ ____________，原因是______。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.1体内受精和早期胚胎发育(第二课时)练习

课题:体内受精和早期胚胎发育(第二课时)1．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂2．精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是（）①顶体反应②透明带反应③卵黄膜封闭作用④精子穿越放射冠A．①②B．②③C．③④D．②④3．受精卵的细胞分裂称( )A．卵裂B．无丝分裂C．第一次成熟分裂D．第二次成熟分裂4．桑椹胚是指（)A 含有一个充满液体的腔B．总体积大于受精卵C．受精卵不断分裂后形成D．外面无透明带5．将来能发育为胎儿的胎膜和胎盘的结构是（）A．原肠胚B．桑椹胚C。

滋养层D．内细胞群6．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（) A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化7、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。

其中正确的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④8、透明带反应发生在（）A．排卵时B．精子与卵黄膜接触时C．顶体释放酸性水解酶后D．精子进入卵子后9、关于受精，何项错误( ）A．受精发生在输卵管B．受精前精子和卵子已完成第二次成熟分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜融合D．精子入卵后，发生卵黄膜封闭作用10、在受精过程中（）①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜③卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂④精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核⑤透明带反应防止了多精入卵和多精受精的发生A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②④⑤11、以下关于桑椹胚的说法不正确的是（）A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性C．良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性D．是由受精卵经有丝分裂产生的12、透明带破裂发生于（) A．原肠胚期B．卵裂时C．囊胚期D．桑椹胚期13、下图表示海星胚胎发育过程中的两个阶段。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.1体内受精和早期胚胎发育(第一课时)练习

课题：体内受精和早期胚胎发育（第一课时）1．一个卵泡中能形成成熟的卵子的个数是（）A. l B . 2 C . 4 D .82 ．排卵时，从卵巢排出的是（）A. 成熟的卵细胞B. 成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞C. 成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞和卵泡液D. 以上都不是3．初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于（）A.排卵前后，在卵巢内B. 受精前，在卵巢内C. 排卵前后，在输卵管D. 受精时，在输卵管内4．次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于（）A.排卵前，在卵巢内B. 受精前，在输卵管内C. 排卵后，在腹腔内D. 受精时，在输卵管内5．关于人的次级精母细胞的描述，哪一项是错误的（）A.由初级精母细胞经第一次成熟分裂而来 B .一次分裂后形成两个精子细胞C. 染色体数目为23或46 D .细胞体积最大6．下列关于生精细胞的论述中，哪一项是错误的（）A. 精原细胞不断分裂，一部分作为干细胞，一部分分化为初级精母细胞B. 精母细胞经历两次成熟分裂C•精子是由精子细胞经过减数分裂来的D. 精子细胞与精子的染色体数目是相同7．关于精子的描述，哪一项是错误的？A.由精子细胞变态形成BC. 精子头侧面观呈梨形D8．雄性个体能产生精子的阶段是A. 初生到成年B.（）．精子一旦形成，便具有了运动能力．精子是处于最后发育阶段的生精细胞（）初情期开始到个体衰老D. 从胚胎开始直到生殖器官的成熟9．精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 A.释放顶体酶发生透明带反应 B •产生能量促进精子运动D .受细胞核的挤压形成()B .卵子从卵泡中排出D.卵子从输卵管中排出)时期母细胞C •对多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右 D.动物体型大的产生的精子多且大14. 据科学家研究证实，由精细胞变性为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。

山西省阳高县第一中学高中生物二2-1减数分裂和受精作用第三课时练习缺答案

高一生物配餐——必修二2-1减数分裂和受精作用(第三课时）一．选择题（共11小题）1．有关受精作用的描述，正确的是（）A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子B．受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性C．受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍D．受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合2．下列关于精子和卵细胞结合成合子的过程的叙述，正确的是（）①合子中的遗传物质主要来自于染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞④合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方．A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．下列叙述中，不正确的是( ）A．受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B．受精后，精子的细胞核与卵细胞的核融合C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．精子和卵细胞的形成过程中染色体的行为是一致的4．下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A．受精卵中的染色体数与本物种体细跑染色体数相同B．受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子C．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D．仅受精作用就能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定5．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（)A．减数分裂和受精作用B．有丝分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化6．人的体细胞中含有23对染色体．以下叙述中不正确的是（) A．人的卵细胞中含有23条染色体B．人的精子中没有同源染色体C．一个卵细胞和一个或多个精子发生受精作用产生一个受精卵D．在精子形成过程中一个细胞中可出现23个四分体7．动物受精作用的实质是（）A．精子和卵细胞的相互识别B．精子的头部进入到卵细胞内C．一个卵细胞只能与一个精子结合D．卵细胞的细胞核与精子的细胞核相互融合8．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则1、2、3分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、个体发育D．减数分裂、受精作用、个体发育9．受精作用发生于( )A．①B．②C．③D．④10．玉米个体发育的起点是（）A．胚B．种子C．受精卵D．受精极核11．下列有关受精作用对生物遗传和变异的影响的描述中，不正确的是（）A．受精作用不改变遗传的多样性B．受精作用决定了后代的性别C．同一双亲的后代必然呈现遗传的多样性D．受精作用使前后代的染色体数目保持稳定二．解答题12．如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图．请分析回答：(1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的过程形成的,在个体发育过程中进行过程．(2）姐妹染色单体分离发生在期和期．(3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中（填数字）阶段；图中有个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是．（4）若图甲表示某一个体的发育过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传．则③阶段细胞中的基因组成为，⑥阶段细胞中的基因组成为；基因A与a的分离发生在（填数字）阶段．。

山西省阳高县第一中学高中生物选修三：3.3胚胎工程的应用及前景(第一课时)学案

课题：胚胎工程的应用及前景（第一课时）【学习目标】1举例说出胚胎移植。

2、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用【重点难点】重点：胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

难点：胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

【自主学习】（一）、阅读教材指出胚胎工程有哪些应用？胚胎工程的应用包括：胚胎移植、____________________________________________ 、等。

（二）、胚胎移植概念：是指将雌性动物的_______________ ，或者通过_______________ 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、__________________ 相同的其他__________ 动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫。

应用：胚胎移植是____________ 、_____________ 、或体外受精等技术的最后一道“工序”现状：在____________ 的胚胎移植中，技术方法更为简便、实用。

意义：可充分发挥________ 个体繁殖潜力。

供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期（三八分析胚胎移植的生理学基础胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的__________________1）供、受体______________ 的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境。

怎样保证胚胎移植前后所处的生理环境保持一致？2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为 _________________ 提供可能3）受体对外来胚胎基本不发生 ______________________ ，为胚胎的存活提供可能4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其 _____________________ 不受影响（四八研究胚胎移植的基本程序1）供、受体的选择和处理（使用激素进行__________________ 处理、_____________ 处理）2）________ 或人工受精3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到 ______ 或囊胚）、培养或保存（—196C的液氮）4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）5）移植后的检查（是否妊娠）等【课堂小结与反思】1 •胚胎移植（1）胚胎移植的基本程序（以牛胚胎移植为例）（2）胚胎移植的实质胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。