1 爱护水资源
爱护水资源1
问题三 爱护水资源，我们能做什么？
在农业上，如何节约用水？
喷灌、滴灌
农业和园林浇灌 改大水漫灌为喷 灌、滴灌，分别 可以节水40%和 70%以上。
问题三 爱护水资源，我们能做什么？
工业上，某节水工艺，你能看懂其中的原理吗？
水
工业用水重复利用率从20%提高到40%， 每天将节水 × 107 t。
生物体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）
问题一 谈谈你对“水”的认识？
1. 日常生活、工农业生产离不开水。 用途 2. 江河湖海、生物体内都含有水。 存在形态 3. 水资源紧缺，爱护水资源。 现状 4. ……
问题二 你了解地球上的水资源吗？
为什么地球看起来是蓝色的？
地球表面约71%被水覆盖着。
爱护水资源
问题一 谈谈你对“水”的认识？
1. 日常生活、工农业生产离不开水。 用途
问题一 谈谈你对“水”的认识？
1. 日常生活、工农业生产离不开水。 用途
2. 江河湖海中含有水。
存在形态
生物体内都含有水 ——生物水
成年人 65%-70% 水母、藻类等 90%以上 鱼类 79%-80% 香蕉、生菜等 90%以上
请结合资料分析，我国的水资源情况。
资料1：我国水资源总量为 × 1012 m3，居世界第六位。 资料2：世界人均水量和一些国家的人均水量，如下图。
请结合资料分析，我国的水资源情况。
资料3：我国人均水量为2048 m3。 资料4：各地区（香港、澳门、台湾暂未列出）人均水量，
如下图。
我国人均水量
我国水资源总量大，但人均水量少且分布不均。
总量多 人均少 分布不均
防 治 水
减少污染 物产生
课题1 爱护水资源
二、爱护水资源
※水在工农业、日常生活中的用途
工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行 纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各 种化工产品。
农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收 就有了保障。
日常生活离不开水；洗衣、洗澡、各种饮 料食品，生病了吃药、打针等。
水体污染： 是指大量污染物质排入水中，超过水 体的自净能力使水质恶化，水体及周 围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活等方面造成损失和威胁的情况。
水体污染的主要原因：
工业生产中废水未达标排放； 农业上化肥农药的不合理使用； 生活污水的一方面要通过使 用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大 量工农业和生活用水，提高水的利用率。
2、防治水体污染：
(1)对被污染的水体进行处理使之符合排放 标准。 (2)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥 和农药。 (3)生活污水集中处理后再排放。
提问：根据同学们的地理知识，我国的水资 源是怎样的？我国是缺水的国吗？
我国不资源是较为丰富的，但由于地理 和气候的原因，分布不均，我国东南部地区 湖河流较多，而西北部地区就较少。虽然我 国陆地水资源总量为2.8万亿立方米，居世界 第六位。但我国人口众多，人均占有量仅为 世界人均占有量的四分之一 ，而且我国还是 耗水量很大的农业大国，因此我国属于缺水 国。
第四单元
课题1
自然界中的水
爱护水资源
一、人类拥有的水资源
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约 占地球总储水量的96.5％。浩瀚的海洋不仅 繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学 资源，按目前测定，海水中含有的化学元素 有80多种。 地球上海洋水、河流水、 地下水、大气水和生物水 等各种形态的水总储量约 为1.39×1018 m3，地球表 面约70％被水覆盖着。
爱护水资源传递节水意识
爱护水资源传递节水意识水是我们赖以生存的重要资源，然而，全球范围内的水资源日益紧张，节约水资源已经成为当务之急。
为了传递节水意识，我们应该从个人出发，采取一系列措施来爱护水资源。
第一，我们应该关注家庭用水。
在家庭生活中，我们可以从各个方面来节水。
首先，在洗澡时，我们可以适量减少淋浴时间，尽量使用淋浴头而不是浴缸，以减少用水量。
其次，在洗碗洗衣时，我们应该选择高效节能的设备，并且合理调整水位。
另外，修理家中的漏水问题也是非常关键的。
每一个细小的漏水都可能造成巨大的水浪费，所以我们应该及时修复漏水问题，确保家中没有明显的泄漏。
第二，对于农业用水，我们也应该提高节水意识。
农业用水是全球最大的用水领域，农业灌溉的高效利用对于保护水资源至关重要。
因此，我们应该鼓励农民使用科学合理的灌溉方法，如滴灌和喷灌，以减少水资源的浪费。
此外，科学种植技术的推广也可以帮助减少农业用水。
通过合理的植物配置和种植密度，可以提高每单位水资源的利用效率，实现节水的目标。
第三，工业用水也是我们需要关注的领域。
工业生产中的用水往往是大量的，所以我们应该鼓励企业采取节水措施。
例如，提倡企业使用循环用水系统，对废水进行处理和再利用，减少对新鲜水的需求。
此外，科技创新也可以在工业用水节约方面发挥巨大作用。
例如，通过采用高效节能的设备和工艺，可以显著降低用水量，实现工业生产的可持续发展。
最后，我们作为个人，更应该从生活的点滴做起，为节约水资源做出贡献。
在日常生活中，我们可以注意节约用水，不浪费水资源。
比如，在使用自来水时，我们可以选择使用节水器具，减少不必要的流水。
在洗衣机使用时，我们可以合理调整水位和洗衣量，避免浪费。
此外，我们还可以收集雨水用于植物浇灌和清洁活动，减少对自来水的依赖。
这些小举措虽然看似微不足道，但是积少成多，可以在全社会范围内节约大量的水资源。
在爱护水资源方面，每个人都应该发挥作用。
通过关注家庭用水、关注农业用水和关注工业用水，我们可以传递节水意识，共同保护水资源。
新人教第四单元课题1爱护水资源
海洋水
咸水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素名 元素总量/t 称 3.35x1015 氧 元素 名称 钾 元素总 元素 量/t 名称 0.1x101 铜
什么是水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超
过水体的自净能力使水质恶化，水体及其 周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和威胁的情 况。
（三）、爱护水资源 1、爱护水资源从哪些方面入手？ 2.水体污染源主要有哪些? ①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、 地下，污染江河和地下水。 ②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污 染。 ③生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的 污染。 3、水体污染的危害是什么？ 破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 4、水体污染的防治措施: ①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 ③生活上：污水实行 。
地球
··美丽的·· ·· ·· ·· ··
太 空 中 拍 摄 的 地 球
··蓝色的·· ·· ·· ·· ·· ··水 球·· ·· ·· ·· ··
生活用水的缺乏
10
课题1 爱护水资源
教学目标： 1、了解水资源的分布情况，认识水资源的缺 乏，了解水资源的重要性。 2、了解水体污染的来源，危害以及防治水体 污染的措施。 3、通过对水污染的调查，学会关心水，爱护 水，珍惜水。
4.32 升
• 、防止水体污染的措施： • （1）工业上:工业废水处理后排放. • （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用 农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用 含磷洗涤剂. • ⑷ 加强水质的质量监测
节约用水的宣传语50字左右
节约用水的宣传语50字左右1.爱护水资源，节约用水。
2.水是生命之源，节约用水责任在你我。
3.节约用水，人人有责。
4.珍惜每一滴水，守护我们的未来。
5.节水从我做起，环保从你我开始。
6.高效用水，绿色生活。
7.懂得节约用水，方能享受丰收。
8.省水宝，节约用水好帮手。
9.一节水，一场绿。
10.保护水资源，从我做起。
11.用水有度，绿色成活。
12.水滴节约，地球更美丽。
13.一滴水，一份责任。
14.节约用水，节约未来。
15.坚持节约用水，我们共同努力。
16.用水聪明，享受健康生活。
17.爱水如命，珍惜每一滴。
18.美丽的地球需要我们一同守护用水。
19.节约用水，关爱生命。
20.生命赖水而存，珍惜它不浪费。
21.千万滴水，源自节约。
22.守护水源，呵护我们的家园。
23.智慧用水，创造美好未来。
24.节约用水，紧抓每一分每一秒。
25.保护水资源，从小事做起。
26.爱护水资源，从我做起。
27.为了我们的未来，节约用水。
28.珍爱生命，节约用水。
29.少壮不努力，老来需流泪，珍惜每一滴水。
30.节约用水，保护蓝色星球。
31.掌握用水技巧，创造绿色家园。
32.刻不容缓，节约用水。
33.用水剩一滴，未来更美丽。
34.保护水资源，人类责任。
35.智慧使用水，让生活更美好。
36.爱惜每一滴水，用水合理节约。
37.水滴珍贵，用水有度。
38.节约用水，为环保贡献力量。
39.保护水资源，为地球加油。
40.从我做起，节约用水。
41.爱护水源，创造绿色未来。
42.尽力减少浪费，节约用水。
43.用水有度，爱惜每一滴。
节约水爱护水内容
节约水爱护水内容
护水
1、爱护水资源，开启节约生活
要节约用水，就要从自身做起，认真细致地进行用水管理。
要努力精打细算，家家户户发扬节约传统美德，开启节约生活，才能给我们后代留下财富与福祉。
2、家庭节约用水，改变不节约习惯
家家户户必须不忘做好家庭节约用水，改变不节约的习惯，不冲洗物品在表面沾有灰尘时，用纸巾擦拭即可；不每次冲厕所时，把水放满；不将洗涤用的水量设的过大，不将热水开的过大等等。
3、正确使用用水设施，有效利用水资源
要有效利用水资源，还要正确使用用水设施，如：定期维护各种用水设施，关掉里水表，保障里水压力，不冲垃圾清洗地砖，不重复灌溉，不洒一些储水量少的小花池，不随意取用水等。
4、拒绝污染，弘扬文明礼仪
要保护河湖水质，就要拒绝污染，任何人都不能有歧视、恶意倒灌污水，我们一定要弘扬文明办事的礼仪。
5、及时报告异常水情，保护水环境
一定要及时向有关部门报告异常水情，早发现早消除，保护水环境，同时也要及时向有关部门反馈污染水的情况，及时处理从而保护水的安全，增强水质保护意识。
- 1 -。
爱护水资源从现在开始
爱护水资源从现在开始作文内容...水资源对于人类生活的重要性不言而喻。
然而，由于人类的过度开采和污染行为，水资源正面临着巨大的威胁。
为了保护我们的水资源，我们每个人都有责任采取行动。
本文将介绍一些简单却有效的措施，帮助我们从现在开始爱护水资源。
1. 节约用水现代生活中，水用途广泛。
我们可以从平常开始，做好节约用水的工作。
比如，洗手时合理控制水流，尽量不浪费水资源。
在洗澡时，缩短洗浴时间，减少水的使用量。
另外，我们可以收集雨水来灌溉花园或植物，减少自来水的使用。
通过这些小小的改变，我们可以每天节约大量的水资源。
2. 防止污染水源保护水源的重要一环是防止污染。
我们不能随意倾倒垃圾或化学品到河流、湖泊或其他水域中。
化学品和垃圾会严重污染水资源，对生物多样性和人类健康造成威胁。
因此，我们要养成良好的环境保护习惯，正确处理和分类垃圾，避免大规模污染发生。
3. 积极参与水资源保护活动为了提高公众对水资源保护的重视程度，我们可以积极参与相关的宣传活动和倡议。
比如，可以加入环保组织，参与志愿者活动，向社区居民普及水资源保护的知识，以增强对水资源保护的意识和行动力。
同时，我们也可以通过社交媒体和朋友圈等渠道，分享水资源保护的重要性，号召更多人加入保护水资源的行列。
4. 推动政府加强水资源管理作为普通公民，我们可以通过各种方式来推动政府更加重视水资源的保护与管理。
可以参与公民讨论会、签署请愿书等行动，提出对于水资源保护的合理建议。
在选举时，我们也要积极关注候选人的环保政策，投票支持对水资源保护有决心的政府官员。
总之，爱护水资源应该从我们每个人的日常生活做起。
通过节约用水、防止污染、积极参与以及推动政府加强管理等行动，我们可以共同努力保护水资源，为未来的世代创造更加美好的生活环境。
让我们从现在开始，共同爱护水资源，为可持续发展做出贡献！。
人教版九年级化学上册第四单元课题1.ppt
2. 下列说法错误的是( C )
A.
水在自然界中分布很广，约占地球表面积的 3
4
B. 动植物体内都含有大量的水
C. 凡是无色透明的水都能喝
D. 水在人类的日常生活中和工农业生产上都有重要作用
课后作业
知识点2 水体污染 3. 下列现象不会造成水源污染的是( C ) A. 造纸厂的废水直接排入附近的河流中 B. 农药化肥的大量使用 C. 植物的蒸腾作用 D. 生活污水的任意排放 4. 下列会造成水体污染的是( C ) ①工业三废 ②生活污水 ③滥用农药、化肥 ④暴雨洪
(答_案_合__理__即_可__)_____________________________
课后作业
9. 保护水资源是人类共同的责任。下列各项会造成水 资源严重污染的是( B )
①生活污水的任意排放 ②海上油轮的原油泄漏 ③水力发电 ④农药、化肥的不合理使用 ⑤使 用无磷洗衣粉
A． ①②③ B． ①②④ C． ③⑥ D． ②③⑤ 10. 为改变某地区“枕着大江、大河没水饮”的状况，
课后作业
12. 2012年中国水周，我国的宣传主题是“大力加 强农田水利，保障国家粮食安全”，水资源的 保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列 用水行为符合这一主题的是B ( )
①工业用水重复利用 ②生活污水任意排放 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷、 淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤严禁 使用农药、化肥
初中化学课件
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第四单元 自然界的水 课题 1 爱护水资源
课前预习
1. 水是人及一切生命体生存所必需的，为了人类和社会 经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节 __节__约__用__水___，另一方面要_防__治__水_体__污__染__。 2. 节约水资源就是要_提__高_水__的__利__用__效_益__。使用_新_技__术_、 _改__革__工_艺___和_改__变__习__惯_可以大量节约工农业和生活用 水。 3. 水体污染的来源主要有_工__业_污__染__、_农__业_污__染__和 _生__活__污_染___。水污染的预防和治理：工业上通过应用 _新__技__术___、_新__工__艺__减少污染物的产生，同时对污染的 水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农__家__肥， 合理使用_化__肥__和_农__药__；生活污水也应逐步实现集中 处理和排放。
爱护水资源从我做起
爱护水资源从我做起水是人类生命必需的资源，而且也是地球上最为宝贵的资源之一。
然而，由于人类的不合理开发和使用，全球许多地区正面临着水资源短缺的危机。
为了解决这个问题，每个人都有义务从自己做起，积极参与到水资源保护中来。
本文将从减少用水、节约用水和保护水环境等方面进行探讨。
一、减少用水为了保护水资源，我们首先需要意识到我们每个人对水资源的依赖及使用量。
减少用水是我们应该采取的第一步。
具体而言，我们可以通过以下方式实现减少用水：1. 学会合理用水：在洗手、刷牙或者洗脸时，不要让水一直流下去，而是及时关掉水龙头。
同时，在冲洗马桶时，可以选择适当的冲洗量，以减少不必要的水的浪费。
2. 检修漏水设施：定期检查家中的水龙头、水管和水箱等设施，确保没有漏水现象。
如果发现漏水，要及时修复，避免水资源的不必要浪费。
3. 减少浪费：在日常生活中，我们还可以通过减少浪费来达到减少用水的目的。
例如，在洗菜的时候尽量不要用水冲洗，而是利用盆子来清洗；在洗澡时尽量缩短用水时间等。
二、节约用水除了减少用水外，节约用水也是保护水资源的重要举措。
在日常生活中，我们可以通过以下方法来实现节约用水：1. 安装节水设备：在家中可以安装节水型的家电和设备，如使用节水型洗衣机、节水型淋浴头等。
这些设备能够有效地减少用水量，达到节约用水的目的。
2. 合理规划用水：在做饭时，我们可以根据实际需要决定使用的水量，避免浪费；同时，在养花、洒地等活动中要注意控制用水量，避免过度浪费。
3. 积极开展宣传教育：在社区、学校或者工作单位，可以开展节约用水的宣传活动，增加人们的节约用水意识。
通过教育的方式，培养人们关注水资源、珍惜水资源的习惯，形成全民参与的节约用水氛围。
三、保护水环境保护水环境是保护水资源的重要环节。
水污染是目前世界面临的严重问题之一，为了保护水资源，我们需要采取以下措施：1. 垃圾分类处理：合理处理生活垃圾和废水，避免将垃圾随意倒入河流和湖泊中，减少水体污染。
从身边小事做起爱护水资源
从身边小事做起爱护水资源水是生命之源，是地球上最宝贵的资源之一。
然而，由于人类过度开发和不当使用水资源，导致水资源短缺和水污染问题日益严重。
为了保护水资源，我们应该从身边的小事做起，改变自己的生活习惯，减少用水量，保护水质。
本文将从家庭、学校和社区等方面，提供一些简单易行的方法，帮助大家爱护水资源。
一、家庭用水1. 检修水龙头和水管在家中，水龙头和水管是常用的水源。
定期检查水龙头和水管是否有漏水现象，如发现漏水，及时修理或更换。
漏水不仅浪费水资源，还会造成水费的增加。
2. 精打细算用水在日常生活中，我们应该精打细算用水。
洗菜、洗衣服、洗澡等活动，都可以节约用水。
使用洗衣机时，应尽量合理安排衣物的清洗量，避免浪费。
洗澡时可以利用浴帘收集洗澡水，再用于冲厕所等用途。
3. 安装节水装置安装节水装置是减少用水的好办法。
例如，安装节水马桶可以节约冲水量，安装节水花洒可以减少淋浴时的用水量。
这些装置的使用虽然需要一定的费用，但长远来看能够节约用水、降低水费。
4. 垃圾分类家庭生活中产生的垃圾和废弃物如果直接丢弃到厕所或下水道中，会对水质产生严重的影响。
因此，我们应该将垃圾进行分类，妥善处理。
可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等要分类投放，千万不要乱倒或乱丢。
二、学校用水1. 提倡减少用水学校是用水量较大的地方，因此提倡减少用水非常重要。
学校可以制定相关的节水计划和措施，鼓励学生、教师和员工节约用水，如通过宣传栏、讲座、活动等形式，提高大家的节水意识。
2. 设置限流器学校可以在自来水出水口设置限流器，减少每分钟出水量，从而减少用水量。
限流器可以起到约束用水的作用，对于学校节约用水和保护水资源非常有效。
3. 建设雨水收集系统学校的操场、屋顶等都可以设置雨水收集系统。
收集到的雨水可以用于浇水、冲厕所等用途，减少自来水的使用量。
这不仅能够保护水资源，还有助于培养学生节约用水的意识。
三、社区用水1. 宣传节水理念社区可以通过举办节水宣传活动、开展社区讲座等形式，宣传节约用水的重要性。
保护水资源的短句 保护水资源的文字短一点
保护水资源的短句水是地球上最宝贵的资源之一，保护水资源是我们每个人的责任。
以下是一些简短的句子，旨在唤起对水资源保护的意识和行动。
1.水是生命之源，保护水资源就是保护生命。
2.珍惜每一滴水，珍惜生命的根基。
3.水资源有限，珍爱每一滴。
4.保护水源，保护我们的未来。
5.爱护水资源，为子孙后代留下美好的家园。
6.节约用水，让未来没有忧虑。
7.用水要量力而行，保护水资源是每个人的责任。
8.掌握正确的用水方法，让每一滴都发挥作用。
9.省水是一种生活态度，也是一种文明行为。
10.让我们的行动成为保护水资源的力量。
11.不仅要节约用水，还要防止水的污染。
12.水污染影响我们的生活质量，保护水资源是保护健康的前提。
13.保护水资源，就是保护我们自己。
14.干净的水源是我们生活的基础，让我们共同保护它。
15.爱护水资源，从我们每个人做起。
16.水是可再生资源，但也需要我们的保护和关注。
17.停止浪费水资源，让我们的地球更加美好。
18.水是众生之母，让我们珍爱它。
19.保护水资源是每个人的责任，让我们共同努力。
20.省水不仅是一种节约方式，更是一种文明素养。
21.水的重要性远胜过财富，不要浪费它。
22.保护水源，让我们的生活更加美好。
23.每一滴水都很宝贵，让我们一起节约。
24.手洗和洗衣机一起用水量的对比：手洗5L、洗衣机60L。
25.想想我们每天使用的水量，节约从我做起。
26.再多的水也不能挥霍，因为它是生命之源。
27.关注水资源的使用，关注地球的未来。
28.保护水资源，给子孙留下绿色的家园。
29.水是有限的资源，我们必须用得更加明智。
30.水资源的挥霍会让未来付出更大的代价。
31.教育孩子节约用水，为未来建设可持续的社会。
32.保护水源，让我们的地球更加美丽。
33.没有水就没有生命，让我们用得明智一点。
34.珍惜水资源，保护地球的未来。
35.水的价值无法估量，让我们一起保护它。
36.再多的财富也无法买到清洁的水源。
课题1爱护水资源
班级：姓名：巩固练习：1.下列现象不会．．造成水源污染的是（）A.造纸厂的废水直接排入附近河流中 B.农药化肥的流失C.植物的光合作用D.生活污水的任意排放2.下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡．．．．的是（）A.流水漂洗衣物 B.农业上对农作物采用滴灌供水C.工业用水循环使用D.打扫教室时，先喷洒水后扫地3.泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。
下列做法，与保护环境的倡导不相符的是（）①污水排入大明湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾A.只有①⑤B.只有①③C.只有①②⑤D.只有③④4.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子运动速度快，撞开壶盖B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多5.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放6.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）A．陆地淡水约占地球总水量的96.53% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一C．人类直接利用最多的是海水 D．水循环的环节只有蒸发和降水7. 北京是极度缺水的城市。
作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是（）A.用盆接水洗菜B.用养鱼水浇花草C.使用节水龙头D.丢弃未喝完的矿泉水瓶8.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。
下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成B．城市污水必须经过净化处理后才能排放C．清澈、透明的泉水是纯净物D．水资源是宝贵的，一定要节约用水9.下列关于水的叙述正确的是（）A．水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C．水循环的环节只有蒸发和降水 D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物10.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。
爱护水资源 知识点
爱护水资源知识点水是地球上最重要的资源之一，也是人类生活不可或缺的重要物质。
然而，由于人类的过度浪费和不当使用，水资源正面临着严重的威胁和短缺。
为了保护和合理利用水资源，我们有必要增加对水资源的了解和认识。
本文将介绍一些与爱护水资源相关的知识点，希望能够唤起人们的责任心，共同保护水资源。
1. 水的重要性水对人类生存和发展至关重要。
我们的身体70%以上是水，水是维持我们正常生理功能的基础。
此外，水也是农业、工业和能源生产的重要资源。
人类日常生活中的饮水、洗衣、洗澡等方方面面都离不开水。
因此，我们应该珍惜每一滴水，合理利用水资源。
2. 水资源的现状目前，全球水资源的状况并不乐观。
根据统计数据，全球有许多地区正面临着严峻的水资源短缺问题。
此外，水污染也是当前一个严重的问题，许多水源被工业废水、农业污染物和生活污水所污染，使得水质下降，威胁到人类健康和生态平衡的稳定。
因此，我们应该采取措施，改善水资源的管理和保护。
3. 水资源的保护方法为了保护水资源，我们可以采取以下一些有效方法：3.1 减少浪费：将水使用量减少到最低限度是一种有效的方法。
我们可以通过修复漏水设备、合理利用用水设备等方式减少浪费。
3.2 积极节水：在日常生活中，我们可以从小事做起，如缩短洗澡时间、用洗脸盆洗脸、关闭水龙头等，都可以减少用水量。
3.3 加强水资源管理：政府和相关部门应建立健全水资源管理制度，确保合理分配和使用水资源。
3.4 科技创新：发展新技术和设备，提高水资源利用效率，如开展水资源再利用、海水淡化等技术研究。
3.5 提高环保意识：通过宣传教育，增强公众的环保意识，引导人们从小事做起，共同保护水资源。
4. 水资源的未来展望在全球水资源短缺问题日益严峻的情况下，我们有必要采取行动。
通过加强水资源保护和管理，我们有望实现水资源的可持续利用。
未来，水资源管理将成为各国重要的政策和法规领域，各界也需要共同合作，共同推动水资源保护事业发展。
第一课时课题 1 爱护水资源
22、下列水体通常不能被人们直接利用的是（ A ） A、海洋水 B、湖泊水 C、地下水 D、冰川
23、下列节水措施中不正确的是（ D ） A、洗过菜的水用来浇花 B、推广使用节水龙头 C、工业废水处理后循环使用 D、少喝水，不洗澡
24.水污染主要来自于：①工业生产中废渣、废液的任 意排 放；②雨水和土壤接触；③农业生产中农药、 化肥的不合理施用；④生活污水的任意排放。下列 各项正确的是（ C ） A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 25．下列说法中正确的是[ D ] A．水有自净作用，因此不会被污染 B．水资源非常丰富，无需节约用水 C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染 D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加
水的用途
工业上：洗涤、溶解、加热、 冷却，进行纺织、造纸、炼钢、 发电、生产化肥及各种化工产品。 农业上：灌溉 日常生活中：洗衣、洗澡、各 种饮料食品等
地球上海洋水、湖泊水、 河流水、地下水、大气水和 生物水等各种形态的水总储 量约为1.39×1018m3地球表 面约71%被水覆盖着
海洋是地球上最大的储 水库，其储水量约占全 球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋不仅繁衍着 无数水生生物，还蕴藏 着丰富的化学资源，按 目前测定，海水中含有 的化学元素有80多种。
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
缺水造成土地沙漠化、树木枯死
部分国家的人均
由上图说明： 1、我国水资源总量2.7×1012m3，居世界第六位。但人均水量很 少， 只有2048m3，大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
保护水资源(共27张PPT)
蓄水池 冷却塔
可利用淡水有限 1.
课题1 爱护水资源
分布不均，南丰北缺
①影响工农业、渔业生产
工业用水重复利用示意图 ①影响工农业、渔业生产
3、防治水体污染的措施： ①影响工农业、渔业生产
பைடு நூலகம்
总量丰富，居世界第6位
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 全球总水量丰富 ⅹ1018m3
课题1 爱护水资源 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
提倡使用农家肥； 可利用淡水有限 1.
由资料可知，人均水量在1700——3000m3 ①影响工农业、渔业生产
就属于缺水，世界上很多国家都属于缺水地区。
河流
课题1 爱护水资源
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
咸水
湖泊水
淡水
河流水
淡水
地下水
淡水
大气水
以气态——水蒸气的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
全球总水量丰富 ⅹ1018m3 可利用淡水有限 1.07ⅹ1016m3
淡水资源丰富地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源缺乏地区
淡水资源严重缺乏地区
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 提倡使用农家肥；
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
①影响工农业、渔业生产 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。
止使用含磷洗涤剂。 课题1 爱护水资源
水人人动手节约每一滴水。
爱护水资源知识点
第四单元课题1爱护水资源知识点
一、人类拥有的水资源
1、地球表面71%被水覆盖，陆地淡水只约占全球水资源的2.53%，可利用的淡水资源还不到1%。
2、海水中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是钠元素。
3、我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的1/4
二、爱护水资源
1、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
2、节约用水的措施：①工业上提高水的利用效益；②农业上漫灌为滴灌或喷灌；③生活中，从我做起，节约用水，爱护水资源。
3、水体污染的危害：
4、水体污染的来源：工业三废的任意排放；生活污水的任意排放；
农业上不合理施用农药化肥。
5、防治水体污染的措施：
①工业三废经处理达标后再排放；
②农业上合理施用农药、化肥；
③生活污水集中处理后排放，不使用含磷洗衣粉、洗涤剂。
④加强对水质的监测；
6、水是取之不尽，用之不竭的吗？
答：不是，地球上总水量虽然很大，但可利用的淡水资源不足1%；
随着社会经济的发展，人类生产、生活用水需求量增大；
随着工农业的发展，水体污染严重。
7、国家节水标志的含义：像对待掌上明珠一样珍惜节约每一滴水.。
人教版九年级化学上册课件：第四单元 课题1(共18张PPT)
You made my day!
我们，还在路上……
解析：淡水资源很少，可利用的淡水更少，不足0.1%。
3.人类生活离不开水，下列有关水的认识，错误的是 （ B） A.生物细胞中含量最多的物质是水 B.我国的水资源十分充足，人均占有量高 C.爱护水资源，要节约用水，还要防治水体污染 D.水体污染后，会给人类造成灾难
解析：我国水资源充足，但人均占有量低。
解析：本题考查水的运用。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时13分19秒11:13:1922.4.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时13分22.4.1311:13April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三11时13分19秒11:13:1913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
5.减少某市水质污染的下列措施中，合理的是（ B ）
①禁止使用化肥、农药 ②生活污水集中处理 ③工业
废水处理达标后排放 ④拆除河堤两岸乱搭盖的养殖场
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析：本题考查防治水污染。合理使用化肥、农药对 农业增产有利。
课堂突破
知识考点
爱护水资源
方法点拨
（1）我国水资源居世界第六，但人均水量居八十几 位，约为世界人均水量的四分之一，水资源分布不 均。（2）在生活中节约用水可以一水多用，如洗衣 服的水用来洗拖把、冲厕所；洗菜的水用来浇花； 或者使用节水器具，如节水水龙头、节水马桶等。 （3）预防水体污染要从三方面做起，即：工业废水 经过处理达标后排放；农业上合理使用化肥和农药 ；生活污水经过处理后排放。
珍惜水资源宣传标语
珍惜水资源宣传标语1、珍惜水保护水，让水造福人类。
2、请不要让水龙头孤独的留泪。
3、节水、爱水、惜水，人人护水，造福后代。
4、保护生态，维护河流健康生命。
5、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！6、节约水吧！水是生命的能源。
7、水，貌似微不足道；实则举足轻重！8、节约用水，从我做起。
9、节约用水造福人类，利在当代功在千秋。
10、清澈之水不易来，点点滴滴是未来。
11、追环保，求低碳，倡节能，珍水源。
12、水是地球的母亲，地球是我们的母亲。
13、请珍惜每滴一水，一滴对某些人是多么重要。
14、每人节约一滴水，就能换来一片绿地。
15、莫让畅游的鱼儿失去赖以生存的家园。
16、水光潋滟晴方好，更待节水有心人。
17、科学用水和谐用水。
18、流水不腐亦不复。
19、爱护水源，从你我做起。
20、节约用水不是口号，而是一种实实在在的行动。
21、节约用水，从点滴开始。
22、因为发展而污染水源，我们会得到我们想要的一切么。
23、依法治水，实现水资源可持续利用。
24、节约用水，请从身边做起。
25、如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。
26、滴滴水，人间情；暖暖语，布丁意。
27、保护植被，涵养水源，防治水土流失。
28、别让高山难觅流水，泉水不闻丁冬。
29、一滴水可以拯救一个生命。
30、滴水在指尖，流水在瞬间，节水在心间。
31、一人节水一小步，人人节水一大步。
32、节约用水，从一点一滴开始。
33、节约用水，重在合理用水，科学用水。
34、爱惜生命之源，关住滴滴点点。
35、水是生命之源，请珍惜每一滴水。
第四单元 课题1 爱护水资源
我国各地区人均水量
时间分布不均匀：夏秋多，冬春少， 地区分布不均匀：东多西少，南多北少
【想一想】
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。 2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。
4、用水浪费现象严重。
②水体受到污染
生 活 污 染
工 业 污 染
海 洋 污 染
江 河 污 染
水体污பைடு நூலகம்的来源
工业污染 农业污染 生活污染
水污染的危害
１、损害人类健康 ２、生活生产活动造成损失
３、破坏水生生态平衡
４、影响工农业渔业生产
轰动上世纪五十年代的日本水俣病事件
日本九州熊本县水俣市发现了一种奇怪的病，这种病最 初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽 搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久， 发现也有人患有这种病。患者由于脑中枢神经和末梢神经被 侵害，口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹或变形、 视觉丧失，严重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高 叫，直至死亡。
思考：哪些原因导致淡水资源的缺乏？ ①生活进步，用水量增加
小资料
有人估计人的生理用水量约为2.5升/日，但每日全部 生活用水量却需要数十升至数百升；农业用水量，我国 华北地区，灌1公顷/次小麦地需要600~750立方米水； 工业生产离不开水，它的用途有：原料用水、产品处理 用水、锅炉用水、冷却用水、洗涤用水、其他各项用水 等。
痛痛病
1955～1979年日本富山县 神通川流域发生镉污染水体。 镉进入人体，使人体骨骼中的 钙大量流失，使病人骨质疏松、 骨骼萎缩、关节疼痛，病人整 日狂呼“痛死了、痛死了！” 。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。另一 患者最后全身骨折达73处，身 长为此缩短了30厘米，病态十 分凄惨。
爱护水资源
生物体内水的质量占生物一般总质量的60%以上
生命的孕育和维系
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1、“水球”——地球表面约 71%被水覆盖（丰富性）
2、淡水资源有限且分布不均 3、海洋——地球上最大的储水 库（96.5%）
繁衍水生生物
海 洋
蕴藏化学资源
含有80多种元素（其中 O含量最高） 含盐量很高，可从中提取 大量无机盐
水——其本身就是一种化 学资源
4、现状：水资源紧缺
人类生活、生产用水量的不断增加
水ห้องสมุดไป่ตู้污染
5、前景展望：海水淡化 成本高，目前尚不能推广
你见过这样的情景吗？
你见过这样的情景吗？
你见过这样的情景吗？
你见过这样的情景吗？
2、防止水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体 的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态 平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动 等造成损失和威胁的情况。
水 体 污 染 源
工业：工业废水、废渣的任意排放
农业：农药化肥的不合理使用
生活：生活污水和生活垃圾的任意排放
水体污染的危害
影响工农业生产、渔业生产、破坏 水生生态系统、直接危害人体健康
水体污染的防治
工业上： 运用新工艺、新技术减少污染物的产 生，对被污染的水体进行处理，使之 符合排放标准 农业上： 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农 药 生活上：生活污水集中处理后排放
完成学案中的自我测评
课后作业： 1、同步解析与测评P35-36 2、预习课题2 水的净化
你有过这样的经历吗？
哇 ！ 太 臭 了 ！
你见过这样的情景吗？
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第四单元自然界的水
课题一爱护水资源
设计人：李淑茜审核人：姚雅玲
班级：小主人：
【学习目标】
1、了解世界和我国的水资源状况。
2、了解水污染的来源，危害和防治，培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。
【学习重点】
引导学生用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，培养学生的社会责任感。
【学习难点】
培养学生用辩证的方法来认识一个事物的两个方面。
【学习方法】
自主完成、合作探究
自学
阅读课本P65-71页，完成下面问题。
一、是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的。
二、我国水资源总量为，居世界第位。
三、爱护水资源应从哪些方面做起？
四、水体污染的来源主要有哪些？
研学
一、通过阅读课本研讨水体污染的危害及防止水体污染应采取哪些措施？
二、下图是我国“国家节水标志”。
谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。
三、作为一名学生——祖国的未来，我们可以为珍惜水资源做些什么呢？
四、完成课本P72讨论
示学
一、由1、2组口头展示自学的结果
二、由3、4组书面展示研学的结果
小结自己小结本节课的收获与疑惑。
检学
一、基础巩固
1、在治理大气和水污染的措施中，不可行的是（）
A、用生活污水灌溉农田
B、禁止使用含磷洗衣粉
C、禁止排放未经过处理的工业废水
D、公共汽车使用清洁燃料
2、下列在工农业生产和日常生活中不宜提倡的是（）
A、用口杯接水刷牙
B、工农业用水重复使用
C、园林喷灌
D、不间断的边洗衣服边注水
3、水是重要的自然资源，下列情况下不会造成水污染的是（）
A、农药、化肥的任意使用
B、工业废水的任意排放
C、水生植物繁殖
D、生活污水的任意排放
4、为了保护水资源，许多城市已禁止销售含磷洗衣粉，大量含林德废水排入河中，不可能（）
A、造成水生植物的疯狂生长
B、造成水中缺氧
C、造成鱼类死亡
D、鱼类的生长得到了充足的营养、
二、能力提升
1、下列说法正确的是( )
A、水是一种很好的溶剂，任何物质都能溶解在水里
B、水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存
C、海水呈蓝色，湖水呈绿色．因此，水具有各种颜色
D、地球表面约3／4是被水覆盖的
2、1998年3月，江苏电视台“大写真”栏目报道：“长江下游，水产资源急剧下降，一些名贵的鱼类濒临绝种或产量在大幅度减少……”．造成这种后果的无关因素是 ( )
A、前些年违章乱捕
B、长江汛期水位上升
C、长江沿岸化工厂污水任意排放
D、长江沿岸人口增加，生活污水排放量增大
3、下列产品的开发和利用与环境保护无关的是 ( )
A、加碘食盐
B、无磷洗衣粉
C、无铅汽油
D、无氟冰箱
4、水利部门今年已引8亿多立方米长江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治表，要治本必须依靠全社会的重视．下列措施中正确的是 ( )
①工矿企业污水排放要达标②城市污水处理系统的建设③减少化肥和农药的使用量④提倡节约用水⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①③④⑤
D、全部。