初三化学《课题1 爱护水资源》PPT课件
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初三化学《课题1-爱护水资源》 ppt课件
( D)
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6、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行
净化处理，其中净化程度最高的方法是( D )
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
7、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的
是B( )
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
() A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭
5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
PPT课件
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石油泄露污染 （ 世界上最大的原油泄露事件)
在1991年海湾战争期间，因油库被破坏导致大 量原油流入波斯湾。海面漂浮着一层厚厚的浮油， 海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这 一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只 能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没 能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及 各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的 最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少 和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人 类带来的危害更是无法估算。
4、水资源分布不均匀。
PPT课件
6
PPT课件
8
二 爱护水资源
节约用水 防止水体污染
PPT课件
9
1、节约用水：
(1)、生活中：改掉不良的用水生活习惯， 一水多用，使用节水器具。
初三化学课题爱护水资源ppt课件
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，ppt课严件. 重者最终因剧痛而死亡2。3
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
15
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 用的淡水资源是 有限 的。
2．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
3．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
ppt课件.
、 。
16
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，
节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主D题
量不断增加 ⑷工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水
任意排放，导致水污染相当严重 ⑸浪费水现象严重
ppt课件.
4
ppt课件.
5
我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
ppt课件.
14
小结
海水 96.5% 咸水
分布及储量 水
地面水
地下水 大气水 生物水
湖水 河水 江水 冰川
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
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1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 用的淡水资源是 有限 的。
2．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
3．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
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、 。
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4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，
节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主D题
量不断增加 ⑷工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水
任意排放，导致水污染相当严重 ⑸浪费水现象严重
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我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
ppt课件.
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小结
海水 96.5% 咸水
分布及储量 水
地面水
地下水 大气水 生物水
湖水 河水 江水 冰川
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件共32张PPT (共32张PPT)
一、工作方面 作 为 一 名 列 车长我 深知,个 人再完 美,也就 是一滴 水。一 个优秀 的团队 ,就是 大海,只 有 使 身 边 的 同志,所 在的集 体共同 进步,才 是正的 进步。 因此,我 常常 提醒自 己,要团 结 同 志 ,要 积 极的开 展各项 活动,组 织同志 们对工 作的积 极性。 一个合 格的列 车长, 要 及 时 处 理 好与兄 弟班组 之间的 关系。 更要处 理好三 乘关系 ,还要处 理好车 班内部 各 工 种 之 间 的关系 。因此 ,我经常 在其间 穿针引 线,及时 化解矛 盾,进 行换位 思考,使
工业用水重复利用示意图
农业喷灌、滴灌
小结 节约用水的方法
• 1.工业上，循环使用。 • 2.农业上，用喷灌、滴灌代替漫灌。 • 3.生活上。改变生活习惯；二次用水。
节水标志的意义
• 象爱护掌上明珠 一样爱护每一滴水。
水体污染导致鱼等生物死亡
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破坏 ，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
活、生产的用水量不断增加，另 一方面由于水体的污染，使水资 源更加短缺。据统计，当今世界 上有80多个国家、约20多亿人口 面临淡水危机，其中26个国家的 3亿多人口生活在缺水状态中。
世界人均水量和一些国家的人均水量
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第 6位。
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
讨论：
根据水资源紧缺指标，指出重 庆的水资源情况。
工业用水重复利用示意图
农业喷灌、滴灌
小结 节约用水的方法
• 1.工业上，循环使用。 • 2.农业上，用喷灌、滴灌代替漫灌。 • 3.生活上。改变生活习惯；二次用水。
节水标志的意义
• 象爱护掌上明珠 一样爱护每一滴水。
水体污染导致鱼等生物死亡
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破坏 ，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
活、生产的用水量不断增加，另 一方面由于水体的污染，使水资 源更加短缺。据统计，当今世界 上有80多个国家、约20多亿人口 面临淡水危机，其中26个国家的 3亿多人口生活在缺水状态中。
世界人均水量和一些国家的人均水量
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第 6位。
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
讨论：
根据水资源紧缺指标，指出重 庆的水资源情况。
人教版九年级化学课件第4单元课题1 爱护水资源(共25张PPT)
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人 类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
观察与思考 观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？ （1）影响工农业、渔业生产； （2）破坏水生生态系统； （3）危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区）。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？ 我们怎样才能解决这些问题？
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；留白 部分像一只手托起一滴水，手是拼 音字母JS的变形，寓意节水。
节约用水的措施： （1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
（2）重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
观察与思考 观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？ （1）影响工农业、渔业生产； （2）破坏水生生态系统； （3）危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区）。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？ 我们怎样才能解决这些问题？
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；留白 部分像一只手托起一滴水，手是拼 音字母JS的变形，寓意节水。
节约用水的措施： （1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
（2）重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
人教版九年级化学上册 4.1爱护水资源(共72张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:01:06 PM
4.随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局 部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种 措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以
采用的是 （ D ）
①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理达标后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放
趵 突
水泉
湖 泊 水
大 气 水
地
下
水
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 海水中元素含量前四位：氧 氢 氯 钠
海水中平均含盐3.5%，若将海水中的盐结晶后 平铺于陆地上，地面将增高150米。
海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一
海水中还蕴藏着丰富的化学资源
海水还是人类未来重要的淡水来源 海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的96.5%
初中九年级(初三)化学 爱护水资源.ppt
３、水污染有什护水资源有哪些措施？（阅读Ｐ６１） 各个措施具体有哪些做法？（阅读Ｐ６２及Ｐ６ ４表２）
五星级P41
一、BCCABBB 8、分子 原子 分子 原子 原子 9、分子 分子 原子 原子 原子 分子 原子 分子 说明：在化学变化中，分子可以再分，而 原子不能再分。 10、同种 不同种 多种 一种 11无正确答案12---18： BBACAC 19：分子 分子 原子 原子 原子 原子 分子 分 子 分子 原子 20、现象：开水中的紫药水扩散得很快，开水中 的紫药水扩散得较慢。原因：分子在不断地运动， 温度越高，分子运动得越快。
今年3月22日是第10个世界水日
今年世界水日的主题是
一、水资源概况：
ÈÈ ò ÈÈÈÈÈÈÈȱ È
2½ µØ µ Ë® 3 ½ µØ ÏÌ Ë®
2.53%
0.97%
123
1º£ Ë® 96.50%
１、为什么说水资源短缺？水短缺对我们有没有 影响？（阅读Ｐ６０）
２、如何判断水资源紧缺指标？（阅读Ｐ６１）
什么是分子？什么是原子？ 如何理解分子、原子、物质三者之间的关系？
1、从分子角度分析：纯净物和混合物如何区分？ •纯净物：一种分子构成； •混合物：不同种分子构成
2、从分子角度理解：物理变化和化学变化
•发生物理变化时，分子本身没有发生变化，即没有 生成新物质.()
•发生化学变化时，分子分裂成原子,原子再重新组合 成新的分子。
五星级P41
一、BCCABBB 8、分子 原子 分子 原子 原子 9、分子 分子 原子 原子 原子 分子 原子 分子 说明：在化学变化中，分子可以再分，而 原子不能再分。 10、同种 不同种 多种 一种 11无正确答案12---18： BBACAC 19：分子 分子 原子 原子 原子 原子 分子 分 子 分子 原子 20、现象：开水中的紫药水扩散得很快，开水中 的紫药水扩散得较慢。原因：分子在不断地运动， 温度越高，分子运动得越快。
今年3月22日是第10个世界水日
今年世界水日的主题是
一、水资源概况：
ÈÈ ò ÈÈÈÈÈÈÈȱ È
2½ µØ µ Ë® 3 ½ µØ ÏÌ Ë®
2.53%
0.97%
123
1º£ Ë® 96.50%
１、为什么说水资源短缺？水短缺对我们有没有 影响？（阅读Ｐ６０）
２、如何判断水资源紧缺指标？（阅读Ｐ６１）
什么是分子？什么是原子？ 如何理解分子、原子、物质三者之间的关系？
1、从分子角度分析：纯净物和混合物如何区分？ •纯净物：一种分子构成； •混合物：不同种分子构成
2、从分子角度理解：物理变化和化学变化
•发生物理变化时，分子本身没有发生变化，即没有 生成新物质.()
•发生化学变化时，分子分裂成原子,原子再重新组合 成新的分子。
九年级化学上册第四单元 课题1 爱护水资源(共48张ppt) (共48张PPT)
中国： 有分水2布资3不0源0均m总3，，量南居为丰世2.8北界×缺八10。十12m几3水位资，源约总为量世居界世人界均第水6量位的，四但分人之均一水。量且只
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
初中化学人教版《爱护水资源》_课件-完美版
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到
40%，每天可节水1.3×107t
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量
刷牙
不间断放水，30S约6L
生命的孕育和维 系需要水
日常生活和工农 业生产离不开水
没有水就 没有地球 的勃勃生 机
水力发电利用的是水
水还能为人类提供水运 的航道和宜人的环境
可见水对于我们 有多重要，可以说， 没有水，就不可能有 生机勃勃的地球。那 么，你了解我们的水 资源状况吗？知道如 何保护水资源吗？ q616039305
· 爱护水资源
水资源的特点：
总水量很大，淡水很少
全球海水、陆地水储量比
可直接利用的淡水资源：
还不到总 水量的1%
1×2.53%×30.4% =0.769%
淡水资源极其有限
q616039305
· 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
海洋水
地 球 水
湖泊水 河流水 地下水 大气水
生物水
各种形态的水储量约1.39X1018 m3, 地球表面约71%被水覆盖。
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？
你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没
颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
（1）工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
（2）农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
（3）生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
（1）成因：水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 （2）现象：海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》（人教版）九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色，无味，的液体， 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2．水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔，所以水结冰时，体积 变大 ， 所以冰的密度比水 小 ，冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾
初三化学课件：爱护水资源
详细描述
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
THANKS FOR WATCHING
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水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
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水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
【化学课件】课题1《爱护水资源》ppt课件
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
课题1爱护水资源-九年级化学上册课件(人教版)
【典例2】下列有关爱护水资源的叙述，不正确的是（D ）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用 水 C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D．海水淡化可作为目前人类应对淡水短缺的重要途径
1.下列做法不利于保护水资源的是（ A ） A．实验室废水和废液直接排入下水道 B．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所 C．生活污水、工业废水等经处理达标后排放 D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？ 水资源短缺的原因是什么？
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪)，且分 布不均。 2. 人口增多，用水量增加。 3. 水污染现象严重。 4. 用水浪费现象严重。
二、爱护水资源 水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社
会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 节约用水，另一方面要防治水体污染。
①大量使用含磷洗衣粉 ②农业上禁止使用农药和化肥 ③生活污水集中处理达标后再排放 ④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生
4.关于水的说法错误的是（ D ） A．海洋是一个巨大的资源宝库，含有丰富的水资源和化 学资源 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污 染 C．自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化 D．市场上出售的瓶装纯净水是纯净物
7.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每一个公民应 尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗 脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染 物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理施用 化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、 滴灌。请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两 类：其中一种分类标准是___节__约___用__水___,包括事例有__①___⑤__⑥___ （填序号，下同），另一类是_防__治___水__体__污__染__，包括事例有 __②__③__④____。
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(2)农业上：改大水漫灌 为喷灌、滴灌。
工业用水重复利用示意图
(3)工业上：提高工业 用水的重复利用率。
2、防止水体污染
（1）、水体污染：指大量污染物质排 入水体，超过水体的自净能力使水质恶 化，水体和周围的生态平衡遭到破坏， 对人体健康、生活和 生产活动造成损 失和威、水体污染的来源：
你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？
D)
6、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行 净化处理，其中净化程度最高的方法是( D ) A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 7、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的 是( B ) A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染 8、“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自 来水的过程中不能加入或通入的物质是（ ） D A．明矾 B．漂白粉 C．臭氧 D．硫酸铜
农药污染
人类从1943年开始大量生产并广泛使用DDT，但是 人们逐渐发现DDT带来了许多环境问题。因DDT相 当稳定，分解速度极慢，在施用DDT的地区，生长 在土壤里的农作物和生活在水中的水生生物体内都 含有DDT， DDT通过食物链，在人（或其他动物） 体内富集，引起慢性中毒。 DDT影响人体的正常代 谢过程，并且可能是一种致癌物。由于DDT危及到 人类以及其他生物的生存，从1971年开始，世界上 许多国家宣布禁用DDT。
小结
地面水
海水 96.5% 湖水 河水 江水 分布及储量 冰川
咸水
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
地下水
大气水 水 生物水 水污染的原因 防止水体污染 爱护水资源 节约用水 水污染的危害 防治水污染措施
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 有限 的。 用的淡水资源是 2．爱护水资源主要从
一、人类拥有的水资源
地 球 水
海洋水 湖泊水 河流水 地下水
陆地
大气水 生物水
水：71%
可利用的约 占30.4%
地 球 上 的 淡 水 资 源
为什么说目前人类还面临淡水危机？
⑴虽然水总量丰富，但能供人类利用的只是很少 量淡水。 ⑵淡水资源分布不均 ⑶人口增多，生活水平提高，人类生活生产用水 量不断增加 ⑷工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水 任意排放，导致水污染相当严重 ⑸浪费水现象严重
①工业污染：工厂废水、 废渣的任意排放。
②农业污染：农药、 化肥的不合理使用。
③生活污染：生活污水 及生活垃圾 的任意排放。
（3）、水体污染的危害： P71
①影响工农业、鱼业生产； １ ②破坏水生生生态系统； ③损害人体健康。
（4）、预防和治理水体污染的措施: P71
①工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产 生，对工业污水进行处理，使其符合排放标准； ②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
我国各地区人均水量
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
二 爱护水资源
节约用水 防止水体污染
1、节约用水：
(1)、生活中：改掉不良的用水生活习惯， 一水多用，使用节水器具。
知 识 拓 展
水体的富营养化
由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起 的污染，叫做水体的富营养化. 当水体发生富营养化时，由于缺氧，致使大多 数水生动、植物不能生存，致使的动植物遗骸 在水底腐烂沉积，使水质不断恶化，影响渔业 生产，并通过食物链危害人体健康. 含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重 要原因之一。因此，我国已于2000年禁止生 产与销售含磷洗衣粉，以无磷洗衣粉取代， 走“绿色洗涤”之路。
在1991年海湾战争期间，因油库被破坏导致大 量原油流入波斯湾。海面漂浮着一层厚厚的浮油， 海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这 一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只 能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没 能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及 各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的 最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少 和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人 类带来的危害更是无法估算。
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
石油泄露污染 （ 世界上最大的原油泄露事件)
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的 眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
水华和赤潮
水体中植物营养素增加使藻类和其他浮 游生物大量繁殖以后，由于占优势的浮游生 物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红色或棕 色等。这种现象在江河、湖泊出现称为“水 华”，在海湾出现叫做“赤潮”。
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发 生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶 解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍 家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的 虾，中毒住院一个月。
节约用水
两方面采取措施。
和
防止水污染
工业污染 3．水体污染主要有 农业污染 、 生活污染
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观， 节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题 D ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭 5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 (