课题1 爱护水资源

第四单元自然界的水 25

课题1 爱护水资源

学习目标

1．了解世界和中国的水资源状况。

2．通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

1．地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占世界总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有种；

2．中国水资源总量居世界第位，中国人均水量约占世界均值的，我国人均水量最多的省(地区)是，最少的是。

5．水体污染是指大量污染物排入水体，超过了使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类、和等造成损失和威胁的情况。6．水污染的来源主要有、和。

7．预防和治理水污染的措施有哪些？

●合作展示

1．通过各种形式的课内外活动，并在课堂上展示，让我们充分理解环境中的水。例如：

⑴利用知识问答了解我们所拥有的水资源。

⑵利用地图展示分析本地区水资源的分布状况。

⑶和小组同学创作一个短剧介绍日常生活中有哪些浪费水行为，并在全班表演。

●整理达标

1．下列关于水的叙述准确的是（）

A．水是取之不尽、用之不竭的自然资源B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C．蒸馏海水可无限补充淡水资源D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2．科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）

A．水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B．因为二氧化碳温室效应，水在持续地蒸发减少

C．淡水资源不充足，且分布不均匀

D．水持续受污染，使淡水资源越来越不充裕

3．下列说法中，在科学上没有错误的是（）

A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质

C．水通过处理能够变成油D．保护环境就是保护人类自己

4．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）

A．园林喷灌B．工业用水重复使用C．口杯接水刷牙D．不间断地边注水边洗衣

5．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（）A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用

C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂

6．为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）

A．抑制水中所有动植物的生长

B．改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放

C．禁止排放未经处理的工业废水和生活污水

D．推广使用无污染能源

7．当前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，相关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（）

A．淘米水用来浇花B．开发利用地下水

C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

8．以下措施有利于水资源保护的是

A．扩容水上森林恢复湿地生态B．为发展经济大规模围网养殖

C．工业废水生活污水直接排放D．为增加可耕地面积围湖造田

9．（1）对于预防水污染，请说出你能做到的一项具体行动。

(2)4月22日是“世界地球日“，今年中国的主题是”善待地球——从节约资源做起“。请你

说出从自身做起节约用水的一种做法。

课题2 水的净化

第1课时水的净化的途径 26

【学习目标】班级姓名

1．了解纯水和自然水的区别，并知道利用多种途径能够使水得到不同水准的净化。

2．了解静置、吸附、过滤等净化水的基本方法和原理，并掌握过滤的实验操作。

3．提升环境保护的意识。

【学习过程】

●独学

1．纯水是、、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水中常含有和杂质，所以常呈浑浊。

2．自来水厂净水过程：取水口→→→→→清水池。3．净化水的常用方法有：①②③④。

4．乡村中常利用净水，利用其溶于水后生成，对杂质实行吸附，使杂质沉降。

5．过滤能够分离与的混合物。

●合作探究

1．自来水厂在处理水的过程中利用了哪些净化水的方法？

2．根据右图归纳过滤器的制作方法。

3．过滤操作中的“三靠”、“两低”和“一贴”分别是指什么？

三靠：

⑴

⑵

⑶

两低：

⑴

⑵

一贴：

4．过滤后的水仍然是浑浊的，其可能的原因有哪些？接下来该如

何操作？

【当堂演练】

1．下列各项与自来水的净化过程无关

．．的是（）

A．吸附B．沉降C．消毒D．电解

2．自然界中几乎不存有纯净的水，若要对自然界中是水实行净化处理，其中净化水准最高的方法（）

A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏

3．若在化学实验室实行过滤操作，下列仪器不需要的是（）

4．今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源实行处理，采取的措施有：

①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是( )

A．③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②①

5．环保人员对受污染的原水实行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（）A．去除异味B．消毒杀菌C．沉降杂质D．降低水的硬度

6．在溶解、过滤、蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（）A．加速溶解B．引流C．防液飞溅D．转移固体

7．下列各组混合物可用过滤法实行分离的是( )

A．酒精和水B．食盐和泥沙C．食盐水D．铁粉和铜粉

8．过滤装置中，滤纸应漏斗内壁，滤纸的边缘应稍低，漏斗下端的管口

烧杯内壁，倾倒液体时用将液体引流入过滤器，过滤器里的液面要

滤纸的边缘。

9．如右图所示，该装置是桑野同学自制的简易净水器，其中A部分所放物品是小卵石，还能够用代替小卵石；B部分你放的物质是，其作用

是。

【展示提升】

10．要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中准确的操作顺序是( )

①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干

A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④

。

第2课时硬水和软水 27

【学习目标】班级姓名

1．了解硬水和软水的区别，知道硬水和软水的鉴别

2．了解硬水的危害及软化硬水的方法

3．了解如何利用蒸馏来净化水。

【学习过程】

●独学

1．经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变澄清了，但水中仍含有很多杂质。2．硬水是指的水。ＡB