初中化学___第四单元课题1爱护水资源PPT课件
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初三化学《课题1-爱护水资源》 ppt课件
( D)
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17
6、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行
净化处理，其中净化程度最高的方法是( D )
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
7、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的
是B( )
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
() A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭
5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
PPT课件
24
石油泄露污染 （ 世界上最大的原油泄露事件)
在1991年海湾战争期间，因油库被破坏导致大 量原油流入波斯湾。海面漂浮着一层厚厚的浮油， 海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这 一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只 能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没 能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及 各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的 最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少 和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人 类带来的危害更是无法估算。
4、水资源分布不均匀。
PPT课件
6
PPT课件
8
二 爱护水资源
节约用水 防止水体污染
PPT课件
9
1、节约用水：
(1)、生活中：改掉不良的用水生活习惯， 一水多用，使用节水器具。
人教X课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1 爱护水资源(共41张PPT)
▪
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
▪
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
▪
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
课题4 爱护水资源
地 球是
······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
哪些地方存在水？
还有什么地方有水？ ▪ 水对于人类重要吗？如果没有水会变成什
么样？
水除了可以孕育和维系生命，还有什么用？
水是地球上最普遍，最常见的物质之一，不仅江河湖 海中含有水，而且大气中，动植物体内也含有许多水。
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界 八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西 藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏 等。 4、水资源分布不均匀。
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？约为世界人均水量的？居世界第几位？
一、人类拥有的水资源
1、地球表面约71%被水覆盖，总储量为 1.39×1018m3，水资源是丰富的。
2、海洋是地球上最大的储水库，占总储水 量的96.5%，其中含量最多的是氧元素。
关于海洋水你还有哪些认识？
若将海水中的盐结晶后平铺 于陆地上，地球将增高150米
人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个？ 我国人均水量最少的省是哪个？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
人教版九年级化学课件第4单元课题1 爱护水资源(共25张PPT)
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人 类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
观察与思考 观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？ （1）影响工农业、渔业生产； （2）破坏水生生态系统； （3）危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区）。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？ 我们怎样才能解决这些问题？
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；留白 部分像一只手托起一滴水，手是拼 音字母JS的变形，寓意节水。
节约用水的措施： （1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
（2）重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
观察与思考 观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？ （1）影响工农业、渔业生产； （2）破坏水生生态系统； （3）危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区）。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？ 我们怎样才能解决这些问题？
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；留白 部分像一只手托起一滴水，手是拼 音字母JS的变形，寓意节水。
节约用水的措施： （1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
（2）重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
【人教版】九年级化学上册：第4单元 课题1 爱护水资源(共26张PPT)
6、工业用水重复利用17次？
• 其实提高水价可以节约用水是真的。水价格政策是保护水 资源和节约用水的一种手段，可以在一定程度上制约用户 的用水量，特别是对于工业用水。事实证明，水价低廉， 是造成浪费用水的原因之一。专家指出，水价提高10%， 将使家庭用水降低3%-7%。我国的水价（每立方米原水）， 城市生活用水原水约为0.1元，工业用水原水约为0.16元， 农业用水约为0.03元。无论与其他生活消费品价格比，还 是同国外水价比，都有明显地偏低。欧美工业水价一般相 当于8元人民币，农业水价相当于0.8元人民币。世界各地 水价粗略比较如下（换算成人民币计）：挪威、加拿大 2.1元，法国6元，香港地区20元，东京22.8元。中国水价 真的是低得没法再低了！
人为因素：
• 我们可以节约用水！ • 我们可以植树造林！ • 把有污染的企业搬迁或者限期治理，如果
还不行就强行关闭。 • 把城市的生活污水处理后，用作冲厕所、
浇花草、洗车等等。
首先要节约用水。
• 让我们来测试一下你的用水习惯！你是否是一位节约用水的惜水人士？
• 说明：在你认为适当的答案上画圈，将你所得的分数相加就可以知道你是否是热爱环 保的惜水人士！注意一定要诚实，请勿作弊！
10-24分：嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。在日常 行为中注意采纳解决水的建议，过一段时间后请再做一下这个测试。
25-39分：不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试作更多的 尝试节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。
40-50 分：恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并将每一个节约用 水的窍门告诉给更多的人！
•水送到田间以后，如何浇灌是大有学问的。不少地方的农 民仍然固守着旧的观念，认为浇地就是浇灌“地”，要浇 足浇够水，于是沿袭几千年来的传统办法，采取大水漫灌， 浇地时，把整个田块都放满水。如果田间土地不平整，高 高低低，要使地块都漫上水，所用水量就要更大。其实浇 地的目的是让庄稼根部获得和保持必需的水量，其余地方 完全没有必要，浇很深的水更是巨大的浪费。现在新型的 浇灌方法有根灌和喷灌
人教版九年级化学上册 4.1爱护水资源(共72张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:01:06 PM
4.随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局 部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种 措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以
采用的是 （ D ）
①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理达标后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放
趵 突
水泉
湖 泊 水
大 气 水
地
下
水
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 海水中元素含量前四位：氧 氢 氯 钠
海水中平均含盐3.5%，若将海水中的盐结晶后 平铺于陆地上，地面将增高150米。
海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一
海水中还蕴藏着丰富的化学资源
海水还是人类未来重要的淡水来源 海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的96.5%
九年级化学上册第四单元 课题1 爱护水资源(共48张ppt) (共48张PPT)
中国： 有分水2布资3不0源0均m总3，，量南居为丰世2.8北界×缺八10。十12m几3水位资，源约总为量世居界世人界均第水6量位的，四但分人之均一水。量且只
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？
你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没
颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
（1）工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
（2）农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
（3）生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
（1）成因：水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 （2）现象：海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》（人教版）九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色，无味，的液体， 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2．水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔，所以水结冰时，体积 变大 ， 所以冰的密度比水 小 ，冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾
《爱护水资源》PPT精品课件2021课件PPT
（1）工业上:工业废水处理后排放. （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. （4）加强水质的质量监测
课堂小结
节约用水 爱
护
水
资
防治水体污染
源
工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放
典型例题
D 1、自然界中储水量最多的是(
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
人为原因
一、人类拥有的水资源
一、人类拥有的水资源
爱护水资源的途径： 一方面： 节约用水 另一方面： 防止水体污染
一、人类拥有的水资源
（一）节约用水
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
4、 “美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的2018年环境日主题。
我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相
C 符的是( )
A. 重复使用某些塑料袋 B. 垃圾分类回收
C. 提倡使用一次性餐具 D. 用淘米水浇花
典型例题
课堂小结
节约用水 爱
护
水
资
防治水体污染
源
工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放
典型例题
D 1、自然界中储水量最多的是(
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
人为原因
一、人类拥有的水资源
一、人类拥有的水资源
爱护水资源的途径： 一方面： 节约用水 另一方面： 防止水体污染
一、人类拥有的水资源
（一）节约用水
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
4、 “美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的2018年环境日主题。
我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相
C 符的是( )
A. 重复使用某些塑料袋 B. 垃圾分类回收
C. 提倡使用一次性餐具 D. 用淘米水浇花
典型例题
人教版九年级上册化学优质课件第四单元 课题1 爱护水资源》优质PPT课件
探究新知
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素Fra bibliotek元素 名称
元素总量/t
元素名 称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
氧 3.35x1015 钾
0.1x1013
铜
1.1x107
氢
0.4x1015
溴
2.5x1011
镍
0.8x107
氯
7.2x1013
氟
0.5x1010
铝
0.8x107
钠
4.0x1013
磷
2.7x108
课堂检测
基础巩固题
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ D ）
A．用洗过衣服的水拖地板 B．用淘米水浇花 C．及时修理坏了的水龙头 D．漱口时不关闭水龙头
课堂检测
能力提升题
1．（2016•锦州）水是一种重要的资源。下列做
法中有利于节约用水的是（ B ）
A．用自来水不断为西瓜冲水降温 B．用洗过衣服的水冲厕所 C．洗澡擦沐浴露时不关闭水龙头 D．将隔夜的白开水直接倒掉
水体污染导致鱼等生物死亡
探究新知
3. 防止水体污染的措施
工业上:工业废水处理后排放。 农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。 加强水质的质量监测
巩固练习 连接中考
素养考点 2 爱护水资源
例（2018•南京）下列做法有利于保护水资源的是（B ）
课堂检测
能力提升题
2. （2016•安徽）2016年“中国水周”活动的宣传 主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源 管理”。下列做法不符合这一主题的是（ B ）
A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水浸灌 C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测
【化学课件】课题1《爱护水资源》ppt课件
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
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8
1、节约用水 农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌 为喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用 率从20%提高到40%，每天可节 水1.39×107 t。
9
洗餐具节水
洗
澡
节
水
节水从我做起
厕一 所水 节多 水用
10
洗衣节水小窍门
树立惜水意识
节水从我做起
The foundation of success lies in good habits
23
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
水
大气水
生物水
总量：丰富 1.39 ×1018m3，
约占地球表面的71%
3
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴
藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的
化学元素有80多种。
4
【想一想】
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机？
14
15
水体污染导致鱼等生物死亡
16
17
城市水污染
18
2、水污染的危害: ①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康
3、防止水体污染的措施：
（1）工业上:工业废水处理后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测 我们应该如何节约水呢？
课题1 爱护水资源
神木五中 乔林忠
1
一、人类拥有的水资源
1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几 被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水 所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类
能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水
19
怎样防止水污染？
①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
③生活污水集中处理后排放 ④合理使用农药化肥
20
节水徽记
徽记上方的弧线代表着自 来水管道和水龙头，龙头 中滴下的一滴水，被一只 伸出的手掌仔细地接住。 徽记巧妙地利用接与节的 谐音，形象而生动地将 “节水”之意寓于其中。 请每一位公民记住这个徽 记，像对待掌上明珠一样 珍惜每一滴水。
21
绿色的圆形代表地球，象
征节约用水是保护地
球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托
起一滴水，手是拼音字母
JS的变形，寓意节水，表
示节水需要公众参与，鼓
励人们从我做起，人
节水标志寓意： 人动手节约每一滴水；
像对待掌上明珠一样， 手又象一条蜿蜒的河流，
珍惜每一滴水！
象征滴水汇成江河。
22
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
占总水量的百分之几？
总量：丰富
1.39 ×1018m3
可利用淡水:有限 不到总水量的1﹪
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多
少？约为世界人均水量的？居世界第几位？
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十
2
几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
一、水的分布
海洋水
地
湖泊水球河流水 地水水资源短缺的原因： 1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。 2、人口增多，用水量增加。 3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
5
水资源 缺乏的危害
• 1、影响人民生活、制约经济发展。 • 2、造成土地沙漠化、树木枯死。
解决水资源缺乏的措施：
1、节约用水 2、防水污染 3、海水淡化
查
漏
养
塞
成 好
流
习
惯
11
节 水 宣 传 员
节水从我做起
不玩耗水的游戏
用
节
水
器
防止水 管冻裂
12
2、防止水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超
过水体的自净能力使水质恶化，水体及其 周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和威胁的情 况。
13
污 工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 染 农业污染:农药、化肥的不合理使用 源 生活污染:生活污水的任意排放
6
二、爱护水资源 1、我们怎样爱护水资源？ 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？ 3、水体污染的危害性有哪些？ 4、预防和消除水体污染的措施有哪些？
7
爱护水资源
• 一方面：节约用水
1、提高水的利用率 2、防止浪费
• 另一方面：防止水体污染
节约用水的 具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。