我的家在哪教案

《我的家在哪里》教案

南阳中学高一梁红娣

一、导入新课：由贺之章的《回乡偶书》导入

二、走近冰心

原名谢婉莹（1900--1999），笔名冰心取自唐朝诗人王昌龄的诗：“一片冰心在玉壶”。有了爱就有了一切。

三、介绍写作背景

四、出示学习目标：

1、理清文章的思路；

2 、理解重点语句的含义；

3、掌握作者的思想感情和写作手法。

五、朗读课文整体感知

注意字音：作揖( yī ) 回溯( sù) 褂子（guà )

六、自主学习

（1）文章的写作思路是怎样的?

（2）冰心日夜牵挂的是一个怎么样的“家”?（从原文找出相关语句）

(3)现实中的家又是怎样的？(4-7)

七、效果检测

1、梦的启示(1) ----梦(2-3) -----梦醒(4-7)

2、中剪子巷的家特点：有父母之爱，兄弟之情，是冰心童年的住所，少年成长的地方，充满了和谐，充满了美，充满了安详，充满了宁静。精神寄托精神归宿。中剪子巷充满了爱和美，冰心一生追求爱和美，但是只能在她的梦找到，在儿时住过的中剪子巷找到，所以说是精神家园心灵归宿。

3、争斗丑恶亲情温馨

八、合作探究

作者说：“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”那为什么“只有中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？

九、课文小结

晚年的冰心，心境豁达而不死寂，她的内心依然有着纯真的情的涌动。冰心心灵的深处，藏着一个永远惦念的家，与其说她的家在中剪子巷，不如说她的家在家庭的亲情里，在爱里面。

十、欣赏FLASH《我想有个家》

十一、结合自己的体会，说一说你们对家的认识或你们渴望的家是什么样的。

十二、课堂小结

十三、课后作业：

写一篇以“家”为话题的作文，800字左右。