人教版八年级物理上册第11章第2节《功率》PPT

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人教版八年级物理第11章第二节11.2功率课件(共23张PPT)

1.物理意义：表示物体做功的快慢。 2.定义：做功与做功时间之比
（单位时间内所做的功）。
P= W t
5.物理意义：1W即1J/S，表示物体１s的时间内做功1J。
瓦特 James Watt 1736-1819
瓦特为蒸汽机的推广、使用做出了不可磨灭的重要贡献。有力的推动了社会的前进。恩格斯在《自然辨证法》中这样写道:“蒸汽机是第一个真正国际性的发明…瓦特给它加上了一个分离的冷凝器，这就使蒸汽机在原则上达到了现在的水平。”后人为了纪念这位伟大的英国发明家，把功率的单位定为“瓦特”。
现代建筑中都用起重机来完成任务
在20年前依靠人力来完成任务
1.两种情况，做功一样多。 2.人搬完需要时间比起重机要多得多。表明：起重机做功比人力做功要快得多，大大缩短了建筑工期。
在生产中人们常常要考虑做功多少，同时又要考虑做功的快慢，这样能否节能或节约人力成本等。
如何比较做功的快慢？
例一：甲、乙同学提同样一桶水上四楼，甲用时10s，乙用时20s，谁做功快？
２、判断对错：（Ｐ＝Ｗ／t）
Ａ做功越多功率越大
（ ×）
Ｂ功率小，表示做功少。（ × ）Ｃ做功时间越短，则功率越大（ × ）
Ｄ做功快，则功率大
（√ ）
3.一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功率是多少？
解： t＝2min＝120s
P W 6104 J ＝500W t 120S
做相同的功，用时短的做功快。
例二：甲、乙两同学用时都是20s，甲提了两桶水到四楼，乙只提了一桶水到四楼，谁做功快？
在相同的时间里，做功多的做功快。
1、相同的时间比做功的多少。在相同时间内，做功越多的物体做功越快。

人教版八年级下册物理第十一章功和机械第2节功率(共26张PPT)

课堂小结
1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
2.物理意义：表示物体做功的快慢。
3.公式： P＝ W P=Fv
t
4.单位: 国际单位：瓦特符号 W 1W=1J/S 常用单位：千瓦（KW）
单位换算： 1KW＝1000W
注意：功的符号W，功率的单位瓦的符号W
课堂练习
1.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么，在一天时间内心脏做功_1_.2_96_×__1_0J5，这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高__2_2_0_._4__m。
3、用功率为3.2kw的抽水机将4m3的水抽到16m高的楼上，需要多长的时间？（水的密度为1×103kg/m3）
ρ 解：G水=m水g= 水V水g=1×103kg/m3× 4m3 ×10N/kg
=4×104N W=G水h==4×104N×16m =6.4×105J t=W/P==6.4×105N/3.2×103W =200S
例4.一辆汽车总重为2×104N，在平直水平路面上以20m/s的速度匀速行驶，汽车所受阻力为总重的0.03倍，在10s内汽车牵引力做的功为多少焦耳？功率为多少瓦特？
解：1、因为汽车做匀速运动，由二力平衡条件可知： F牵引=f阻=0.03G车=0.03× 2×104N=600N S=vt =20m/s×10s=200m W=F牵引S=600N× 200m=1.2 × 105J
出（质量m ）、（高度h ）、（时间t ）三个物理量。
（1）测量功率的原理 P=W/t
（2）需要测量的器材
磅秤或体重计、皮尺、秒表
（3）步骤 1、用磅秤测出质量m ; 2、用皮尺测出上楼的高度h； 3、用秒表测出上楼所用的时间t； 4、用公式P=W/t=mgh/t，求出人上楼的功率P。

人教版八年级物理 11.2功率课件共17张

注意：功的10符6W 号W，功率单位瓦的符号W．
James Watt 1736~1819
姓名:詹姆斯·瓦特国籍:英国出生年代:1736 成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
法三:看单位时间内
通过的路程 v s t
如何比较做功的快慢?
法一:所用时间相同,作功多的做功快
法二:做相同的功,用时少的做功快
法三:看单位时间内所做的功
一、功率
1、物理意义：表示做功快慢的物理量 2、定义：单位时间内所做的功
功 3、公式：功率＝
时间
p w t
4、单位：瓦特（W） 1W＝1J/s 常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW） 1kW＝103W 1MW＝
二、功率的计算 p w t
P Fv
P W FS Fv tt
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
功率1W表示什么意思？功率1W表示在1s内做了1J的功．
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
P w 1.5107 J 42000 W 4.2KW t 3600 s
（1）指出应测量的物理量；
（2）应选择的测量工具；
（3）测量功率的依据．
4、一位同学想要知道自己爬到竿顶的功率，他需要测量哪些数据？
自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。

人教版初中初二八年级物理 11.2 功率名师教学PPT课件

3、在100 m深的矿井里，1min积了9 m3的水，要想不让这些水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？
解：每分钟水泵抽起的水重 G=mg=rgV，水泵克服重力做功W=Fs =Gh =rgVh
水泵抽水功率：
P = W 水 gVh tt
1.0103 kg/m3 9.8N/kg 9m3 100m
，需要知道每位同学所做的功W和爬楼的时
间t，而根据功的公式W=Gh，还要知道每位同学的体重G的
楼的高度h。这样我们只需要测量同学的体重、爬楼的时间、
楼层高度。
需要的侧量工具：体重秤、秒表、刻度尺。
测量人的爬楼功率P，要测量人的质量m、爬楼高度h、爬
楼时间t。
功率P
W t
Gh
t
mgh t
课堂练习：
做一做：
1 、一台机器用 2 分钟时间做了 6104
J的功，这台机器的功率是多少？解： P W 6 104 J ＝500W t 120S
答：这台机械的功率是500W．
2，大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
1，使用机械做功时，下面说法正确的是( C )
A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D、以上说法都不对
2，关于功率下列叙述中正确的是（ C）
A 、做功所用的时间越少，功率越大
B 、功率越大，做的功就越多
C 、在相同时间内，做功越多，功率越大
第十一章功和机械能 11.2 功率
在瓦特之前，已经有纽科门发明
的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦

2020人教版物理八年级下册课件—19-第十一章第2节功率

行。
第2节功率
栏目索引
2.大明和小华一起爬山。大明用了25 min登上山顶,小华用了20 min登上
山顶,大明的体重是小华的1.5倍。大明与小华爬山的功率之比是 ( )
A.5︰6 B.8︰15 C.6︰5 D.3︰2
答案 C 大明登上山顶做的功:W1=G1h,小华登上山顶做的功:W2=G2h,大
沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,则关于三辆车的功率的说法正确的是
()
A.甲车的功率最大
B.丙车的功率最大
C.三辆车的功率一样大
D.条件不足,无法比较
答案
C
由公式P=Wt
=
Fs t
=Fv可知,三车的牵引力和速度都相等,故它们
的功率相等。
第2节功率
栏目索引
2.(2017广东中考)妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍。若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 ( ) A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.P1∶P2=1∶1 D.P1∶P2=2∶3
tt
度的大小或作用力的大小不能得出功率的大小,故C、D错误。
答案 B
题型二功率的相关计算
第2节功率
栏目索引
例2 (2018山东临沂中考)新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12 km,用时10 min。已知该车的总质量为1.6×103 kg,行驶中阻力为车重的0.05,此过程中
800瓦,它表示的物理意义是
。若该小车工作5分
钟,则做功

人教版八年级物理第11章功和机械能课件第2节功率(16张)

A 、10J B、2.4×107J C、6×105J D、104J
5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( C )
A、这台机器1min做功是750W
B、这台机器1min做的功是750J
C 、这台机器1s做的功是750J
D 、这台机器1s做的功是750W
6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,
则它们所做的功之比为( A )
A、 2:9 B、 2:1 C、 3:2
D 、3:1
课堂练习
巩固练习大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
1W的物理意义:
1秒钟内做功为1焦耳。
新课讲授
功率149KW表示什么物理意义？功率149 W表示：在1 s内做了149000 J的功。
新课讲授
谁做功的功率大？需测量哪些物理量及对应的工具？功率的表达式？
质量m 高度h 时间t 磅枰刻度尺停表
表达式：P = mgh/t
课堂练习巩固练习
1、使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
课堂练习巩固练习

【人教版初二物理】第十一章第2节功率_教案

教学过程一、复习预习复习1. 如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。

2. 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动了距离。

3.三种不做功的情况：（1）有力无距不做功（2）有距无力不做功（3）力与距垂直不做功。

4. 功等于力和物体沿力的方向上通过的距离的乘积。

功的计算公式：功=力×距离表达式：W=F·s预习1.功率的概念；2.功率的计算；3.功率的测量。

二、知识讲解课程引入：问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，有一次他跑步上楼只用了40秒，请问：（1）小明在两种情况下，做的功是否相同?（相同）（2）你认为这两种上楼做功的方法，从物理的角度分析有什么不同？（所用时间不同）人们在生产生活和工作中使用了大量的机械来做功，这与人力、畜力直接做功，在完成的快慢方面总是不同的。

为了描述做功的快慢，引进了一个新的物理量——功率。

考点/易错点1 功率的概念回忆我们以前是如何比较物体运动快慢的，现在我们如何比较做功的快慢呢？（1）相同时间内，比较做功的多少。

（2）做功相同的情况下，比较所用时间的多少。

功率的定义：功与做功所用时间的比值叫做功率，功率在数值上等于单位时间内所做的功。

计算公式：功率=功/时间P=W/tW表示功，t表示时间，P表示功率思考：类比速度的单位，功率的单位应该是什么？功率的单位应该是功的单位与时间的单位复合而成的。

应该是J/s。

J/s有一个专门的名称叫瓦特，简称瓦，用字母W表示，是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名字命名的。

所以1W=1J/s。

功率的常用单位还有：千瓦（kW) 换算关系：1kW=1000W考点/易错点2 功率的测量上课铃响了，你和你的同伴都从一楼爬到四楼，你们俩个的功率谁的大？如何测量你们爬楼的功率？思考：（1）需要测量哪些物理量，才能测出人的功率？（在学校里，人爬楼的高度通常用一个台阶高度乘以台阶数进行测量）（2）所需要的测量工具是什么？（台秤、卷尺、秒表）（3）计算功率的表达式是怎样的？（P=W/t）（4）设计出记录数据的表格考点/易错点3 功率的计算功率的计算公式：P=W/t由于W=F·s，v=s/t, 所以推导出功率的另一个计算公式为P=F·v。

_人教版八年级物理11.2《功率》26张ppt课件

新知探究
一、比较物体做功的快慢
你能判定谁做功快吗？
重物相同，时间不同
重物不同，时间相同
高度相同，重物相同，时间短的做功快；高度相同，时间相同，重物重的做功快。
新知探究
一、比较物体做功的快慢比较做功快慢的方法
（1）做的功相等，比时间；（2）用的时间相等，比做功。
新知探究
一、比较物体做功的快慢
随堂练习
5．(昆明中考)新建成的牛栏江引水济昆工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度约220 m，每秒流过水流横截面的水量是 18 m3。将1.8×104 kg的水提高220 m，水泵对水所做的功是 __3_.9_6_×__1_0J7，做功的功率是 3_._9_6_×__1_0_7W 。 (g 取 10 N/kg ， ρ 水＝ 1.0 × 103 kg/m3)
1 MW= 106 W
焦耳秒
焦耳/秒
二、功率
新知探究
生活中常见的功率
自行车长时间功率约70W；优秀新宝马X5最大输出功率为235kW 运动员短时间功率可达到1kW
二、功率
新知探究
生活中常见的功率
你能想出生活中其他的功率问题吗？想想议议
马拉车长时间的功率约为450W 蓝鲸鱼游动时的功率可达350kW
（g取10N/kg）
解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即 F=G=mg=0.7×1000kg×10N/kg=7×103N 所以拉力做的功 W=Fs=7×103N×4m=2.8×104J 功率 P=W/t=2.8×104J÷15s≈1.9×103W
本课小结
本课小结

人教版物理八年级下册第11章第2节功率课件(共27张PPT)

（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
的时____(填“长”或“短”),所以工人做功功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 人工用铁锨挖和挖掘机挖，哪种方法快?
较______(填“快”或“慢”).不同物体做相功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 换算：1MW＝103KW
3.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _______________.
4.建筑工地上,水泥板质量是1000kg,起重机在 20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)
合作探究
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
甲
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
做一样多的功，所用时间不同。
第一个真正国际性的发
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
明…瓦特给它加上了一
个分离的冷凝器，这就能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
以上两种方法哪种最快？在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（）
功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示
功率70 W表示什么物理意义？
人与起重机，哪个做功快？
表示物体做功快慢的物理量.
学习目标
1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，

人教版八年级第十一章功和机械能第2节功率

人教版八年级第十一章功和机械能第2 节功率一、教学目标：（一）知识与技能1．知道功率。

能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位2．能结合生活中的实例说明功率的含义。

3．能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

（二）过程与方法1．经历探究人体的输出功率的过程，进一步熟悉科学探究的基本步骤。

2．通过资料认识常见运动物体的功率大小，了解功率在实际应用的重要价值。

（三）情感态度与价值观1．通过测量活动的组织安排，培养学生的合作意识和协作能力。

2．进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

二、教学重难点教学重点：功率的概念和利用公式的计算。

教学难点：对功率意义的理解。

三、教学手段：多媒体课件四、教学方法：讲授法、讨论法、合作学习法五、教学环节：引入课题1. 媒体播放情景：建筑工地上用两种不同的方式把相同的砖运到相同高处2. 问：两种方式做功多少相同吗？做功快慢相同吗？学生观看、思考。

进行新课(一)功率的概念1．比较做功快慢的方法(1)情景：小明和小芸在进行爬楼比赛(小明和小芸总重都为G,每层楼高都为h)。

( 2)比赛情况：星期一：他们一块上楼，从一楼爬到四楼，小明用了2 分钟，而小芸用了1.5 分钟。

小明和小芸各做了多少功？他们做功的多少相同吗？做功的快慢相同吗？你是怎样比较他们做功快慢的？星期二，他俩又一块上楼，1 分钟后，小明已爬上四楼，小芸才爬到三楼小明和小芸各做了多少功？他们做功的多少相同吗？做功的快慢相同吗？你是怎样比较他们做功快慢的？2.指导学生阅读课本第65 页“想想议议”，讨论“爷孙爬楼”的问题：(1)由图可知：如果孙女的体重为G,爷爷的体重为1.5G，他们都是从一楼爬到四楼，做功各是多少？谁做功多？(2)如果孙女用时1 分钟，爷爷用时2 分钟，在做功和时间都不相等的情况下，怎样比较他们做功的快慢？学生讨论回答2. 功率4.合作学习课本第65、66 页有关内容，回答下列问题：( 1 )物理学中用什么表示做功的快慢？(2)什么叫功率？功率为什么在数值上等于在单位时间内所做的功？( 3)功率的计算公式是什么？每个物理量各表示什么意思？(4)功率的国际单位是什么？工程上常用的单位是什么？它们之间的换算关系是怎样的？5.总结并板书：功率(1)意义：表示做功的快慢。

八年级物理第十一章第二节功率 (1)

第二节功率【教学目标】 1、知识与技能(1)理解功率的公式。

(2)知道功率的单位。

2、过程与方法通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。

3、情感与价值观通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点。

【教学重点】(1)功率的概念，物理意义。

(2)能用公式P ＝W t 解答相关的问题。

【教学难点】理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。

【教学器具】木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺（两个【教学内容及过程】引入新课：1、做功的两个必要因素是什么？2、说出功的公式和单位。

3、什么叫电功率？它的公式、单位是什么？讲授新课：问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？多种方法：人分批搬上去；用滑轮组分批搬上去；用起重机一次吊上去。

这几种方法，做功哪个多？有什么区别？这几种方法所做的功是一样多的，可花的时间不同。

我们说他们做功的快慢是不同的。

就是说，物体做功时有快有慢。

为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。

1、在物理学中用功率表示做功的快慢。

单位时间内所做的功叫做功率。

用P表示功率。

分析，用比值定义法。

P ＝W tP ——功率 W ——功 t ——时间2、功率的单位：J/s ，即瓦特，简称瓦，用符号W 表示。

其它功率单位：1kW=103W注：分清表示物理量中W 与表示单位中W 的含义。

想一想我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。

那么功率与物体的运动的速度有关吗？功率的另一种表达形式若力与位移（或速度）的方向在同一直线，如图教师引导学生推倒Ｐ＝Ｆv【教学札记】随堂练习：课件展示1．__________________ 叫做功率，它的公式是_________，功率的单位是____。

2.使用机械做功时,下面说法正确的是：( )（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对．3、一个水泵连续工作12 h，共把300 t的水送到20 m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？5、一台机器用2分钟时间做了J的功，这台机器的功率是多少？（g=10 N/kg）【课堂小结】【布置作业】1、作业本，动手动脑学物理2、3、42、配套练习与检测【板书设计】二、功率1、定义：功与做功所用时间之比。