2020人教版八年级上册物理复习提纲

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人教版八年级上册物理复习提纲资料

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人教版八年级上册物理复习提纲资料想要考好物理一份好的复习资料少不了,为了让广大学生考好物理,以下是分享给大家的人教版(八班级)上册物理复习提纲的资料,希望可以帮到你!人教版八班级上册物理复习提纲11.声音的发生和传播发生体在振动实验;声音靠介质传播介质:一切固液气;真空不能传声声速空气中声速(约340m/s);一般的,固体中速度液体中速度气体中速度;声音速度随温度上升而上升回声回声所需时间和距离;应用计算和行程问题结合2.音调、响度和音色客观量频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅主观量音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素:振幅、距离、分散程度音色作用;音色由发声体本身决定3.噪声的危害和控制噪声物理和生活中的噪声(物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级:分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声(方法)(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)1.光源火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)2.光的直线传播光的直线传播条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(310[sup]8[/sup]m/s),光年是长度单位3.光的反射反射定律三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)镜面反射和漫反射每一条光线都符合反射定律(现象解释:抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面,P79图5-40;应根据现象回答)4.平面镜平面镜成像规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜5.作图按有关定律做图1.光的折射折射定义(方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)2.光的传播综合问题注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像3.透镜透镜中的名词主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)凸透镜、凹透镜对光线的作用"会聚光线'和"使光线会聚'的区别:"会聚光线'是能聚于一点的光线,"使光线会聚'是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)透镜的原理多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射变化了的凸透镜玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题4.凸透镜成像三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据:光路图);实际应用1.温度计温度计常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计:35~42℃;寒暑表:-20~50℃)使用方法体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地,读数时不能离开物体)温标摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度2.物态变化熔化和凝固实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象汽化蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)液化两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华实例3.物态变化中的热量传递吸热固液气(即使温度不变也有热量的传递);放热气液固4.其他现象解释例:P3图0-3、纸锅烧水、"白气'和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)第四章电路1.摩擦起电两种电荷静电电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位:库仑C)物质微观结构原子结构(可与化学中原子概念对比);摩擦起电原因(核外电子的转移)2.电路相应概念电流(及方向:正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路:第一册P60图4-18)等效电路的判断先去除电流表/电压表(电流表:短路;电压表:断路)再做判断1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造2.电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)3.欧姆定律及变形(注意物理意义)4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。

八年级上期物理复习提纲(人教版)

八年级上期物理复习提纲(人教版)

初二物理上学期复习提纲(人教版)《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1.一切发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2.声音的传播需要介质,真空不能传声。

在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

3.声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下,v固>v液>v气(有例外的情况,如:软木),声速与介质的种类和温度有关。

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。

4.反响是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果反响到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把反响跟原声区分隔隔离分散来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在房子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是房子空间比力小造成反响到达人耳比原声晚,不足0.1s最终反响和原声混合在一起使原声加强。

利用反响可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近.二、我们怎样听到声音1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

2.耳聋:分为神经性耳聋和非神经性耳聋。

3.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方式听到声音。

4.双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般分歧,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就分歧。

这些差异就是判断声源标的目的的重要基础。

这就是双耳效应。

三、乐音及三个特征1.乐音是物体做有轨则振动时发出的声音。

2.三个特征:音调、响度、音色音调:人感触感染到的声音的凹凸。

音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。

频率单位:次/秒又记作Hz。

响度:人耳感触感染到的声音的大小。

人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)

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人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)八年级物理(上)复习提纲第一部分知识要点第一章走进实验室第一节学习科学探究1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学。

一切奇秒的现象,其发生都是有原因的,科学探究就是要找出基中的原理和规律,观察是科学发现的重要环节。

2、物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地重复出现。

3、仪器是科学探究的重要工具。

走进实验室首要目的是让同学们认识各种仪器,初步了解仪器的使用规则,为今后设计实验、选择器材打下基础。

测量同一物理量的仪器,可能有不同的规格和不同的使用方法,应根据实验的需要合理选择。

4、科学探究的工具:(1)长度测量仪器:刻度尺、游标卡尺、千分尺;(2)质量测量仪器:托盘天平和砝码;(3)时间测量仪器:机械停表、电子停表;(4)温度测量仪器:温度计;(5)电的测量仪器:电流表、电压表;(6)力的测量仪器:弹簧测力计、圆盘测力计;(7)体积测量仪器:量筒、量杯;5、科学探究的重要环节:提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。

6、学习的目的在于应用,要注意应用学过的知识去解释现象。

第二节测量1、科学家们制造了一个国际通用的长度基准——米原器,作为各国测量1米的基准。

2、长度的国际单位制单位是m,常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm。

单位换算关系:1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm=10-6m、1nm=10-9m单位换算口诀:先抄数字、再乘进率、紧跟单位、最后整理。

例:23nm=23某10-9m=2.3某10-8m3、测量长度的基本工具是刻度尺。

测量仪器的最小刻度值叫分度值。

计数时,一般要估读到最小刻度值的下一位。

测量工具所能测量的范围叫量程。

长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。

例:测量结果为 2.26dm时,所用的是厘米刻度尺,其分度值为1cm,准确值为2.2dm,估计值为0.06dm。

人教版八年级物理上册复习提纲

人教版八年级物理上册复习提纲

人教版八年级物理上册复习提纲人教版八年级物理上册复习提纲一第七章力第1节力1、力的作用效果:力可以使物体改变运动状态,包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。

物理学中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是n。

2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

力的三要素都能影响力的作用效果。

3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段越长。

有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。

4、一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。

也就是说,物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

力不能脱离物体而存在。

第2节弹力1、物体受力时发生形变,不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。

物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。

弹簧的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能完全复原。

弹力是物体由于弹性形变而产生的力。

2、测量力的大小的工具叫做测力计。

弹簧测力计原理:弹簧受的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。

弹簧测力计结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。

弹簧测力计使用:使用前:①观察它的量程(测量范围),加在它上面的力不能超过它的量程。

②观察分度值,即认清它的每一小格表示多少牛。

③检查它的指针是否指在“0”刻度,测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。

测量时:注意防止弹簧指针卡住,沿轴线方向用力。

读数时:视线与刻度面垂直。

第3节重力1、宇宙间任何两个物体,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。

由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。

地球上所有物体都受到重力的作用。

重力的施力物体是地球。

八年级上物理复习提纲

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一、物理测量:
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力:
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系:
1.运动的描述:位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律:惯性与力的关系
3.牛顿第二定律:力和加速度的关系
4.牛顿第三定律:作用力与反作用力
四、机械能与能量转化:
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力:
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播:
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜:
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用,如放大镜和显微镜
八、电流和电路:
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁:
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用,如电灯、电磁炉等。

最新-人教版八年级上册物理复习提纲 精品

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人教版八年级上册物理复习提纲篇一:人教版八年级上册物理复习提纲八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称)。

2测量长度的常用工具:刻度尺。

刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对刻度线,不能仰视或者俯视。

测量值=准确值+估读值+单位31=601=60。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,绝对静止的物体是不存在的。

物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。

我们把选取的参照物看作是静止不动的。

研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。

在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。

这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。

计算公式:其中:——路程——米();——时间——秒();——速度——米秒()国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为或·-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为或·-1,1=36。

=,变形可得:=,=。

2运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程总时间。

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《【人教版八年级上册物理复习提纲资料】人教版八年级上册物理复习提纲》摘要:想要考物理份复习少不了了让广学生考物理以下是编分享给人教版八年级上册物理复习提纲希望可以到你!,人教版八年级上册物理复习提纲,5 分值 0想要考物理份复习少不了了让广学生考物理以下是编分享给人教版八年级上册物理复习提纲希望可以到你!人教版八年级上册物理复习提纲声音发生和传播发生体振动实验;声音靠介质传播介质切固液气;真空不能传声声速空气声速(约30);般固体速液体速气体速;声音速随温上升而上升回声回声所和距离;应用计算和行程问题结合音调、响和音色客观量频率(人听力围和发声围)、振幅主观量音调、响(高低含义);影响响因素振幅、距离、分散程音色作用;音色由发声体身定3噪声危害和控制噪声物理和生活噪声(物理不规则振动生活影响工作、学习、休息声音);噪声等级分贝(0B刚引起听觉);减噪声方法(声处、传播程、人耳处);四污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)光火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光)光直线传播光直线传播条件();可真空传播;现象(激光准直、影子、孔成像78及树下光斑、日食、月食);真空光速(30[]8[])光年是长单位3光反射反射定律三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(叙述顺序要合因关系)镜面反射和漫反射每条光线都合反射定律(现象释抛光金属表面、平静水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面79图50;应根据现象回答)平面镜平面镜成像规律(等距、等、正立、虚像);能看见(看不见)像围;潜望镜5作图按有关定律做图光折射折射定义(方向般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;叙述顺序要合因关系);现象释(水鱼变浅、水筷子弯曲、海市蜃楼等)光传播综合问题区分折射和反射光线;区分不影子和像3透镜透镜名词主光轴、光心、焦距、焦(测量焦距方法)凸透镜、凹透镜对光线作用会聚光线和使光线会聚区别会聚光线是能聚光线使光线会聚是光线凸透镜比原接近主光轴)透镜原理多三棱镜组合;光线透镜两表面发生折射变化了凸透镜玻璃球、盛水圆药瓶、玻璃板上水滴等黑盒问题凸透镜成像三条特殊光线(光心方向不变;平行主光轴光心;光心光线平行主光轴);像距像虚实正倒和物距关系;像移动快慢(依据光路图);实际应用温计温计常见温计测温物质、原理、量程(体温计35~℃;寒暑表0~50℃)使用方法体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计作用、原理;不甩只影响测低温)、温计使用(量程选择);校正温计;数(般地数不能离开物体)温标摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零;常见温物态变化熔化和凝固实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔、凝固;图象汽化蒸发;影响蒸发快慢因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾系、区别(都是汽化;剧烈程、发生条件等);酒精灯使用(可参照化学相关容)液化两种途径(降温定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华实例3物态变化热量传递吸热固液气(即使温不变也有热量传递);放热气液固其他现象释例3图03、纸锅烧水、白气和玻璃上水珠(液化)、霜、露、晾衣(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化热量计算;名词写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及母(和;℃和K)四电路摩擦起电两种电荷静电电荷种类判断;验电器结构(5图);电量(单位库仑)物质微观结构原子结构(可与化学原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子移)电路相应概念电流(及方向正电荷移动方向);电;导体、绝缘体;串、并;电路由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路册60图8)等效电路判断先除电流表电压表(电流表短路;电压表断路)再做判断各物理量(、、R、)定义、单位(单位)及含义、换算电流表、电压表使用方法(量程及量程选择、串并、正极、能否直接接电两端)及其构造电阻测量(基方法及变化);影响电阻因素;滑动变阻器构造及使用(9图77);变阻箱使用及数(95图79、70;电位器);滑动变阻器变形(如0图79)3欧姆定律及变形(物理义)串并电流、电压、电阻公式(条件如串功率和电阻成正比并成反比;焦耳定律功率只适用纯电阻电路热量适用切电路)常用结论(各比例式;当滑动变阻器阻值变化电路各物理量变化情况推导顺序)5电功Q;电能表及利用电能表测功率(30);电器铭牌;电冰箱工作系数(30)6电学计算①画等效电路图(几状态画几图);②按串、并等量关系和比例关系;③(电流、电压、电功率应取状态下值)人教版八年级上册物理复习提纲七力节力、力作用效力可以使物体改变运动状态包括使运动物体静止、使静止物体运动、使物体速、方向发生改变;力可以使物体发生形变物理学力单位是牛顿简称牛是、力、方向和作用叫做力三要素力三要素都能影响力作用效3、物理学通常用根带箭头线段表示力受力物体上沿着力方向画条线段线段末端画箭头表示力方向线段起或终表示力作用图力越线段越长有还力示图旁边用数值和单位标出力、物体对别物体施力也受到者对它作用力也就是说物体力作用是相(相作用力任何情况下都是相等方向相反作用不物体上)两物体相作用施力物体也是受力物体反受力物体也是施力物体力不能脱离物体而存节弹力、物体受力发生形变不受力又恢复原形状特性叫做弹性物体变形不能动恢复原形状特性叫做塑性弹簧弹性有定限超这限就不能完全复原弹力是物体由弹性形变而产生力、测量力工具叫做测力计弹簧测力计原理弹簧受拉力越弹簧伸长就越长弹性限弹簧伸长跟受到拉力成正比弹簧测力计结构弹簧、挂构、指针、刻牌、外壳弹簧测力计使用使用前①观察它量程(测量围)加它上面力不能超它量程②观察分值即认清它每格表示多少牛③检它指针是否指0刻测量前应该把指针调节到指0位置上测量防止弹簧指针卡住沿轴线方向用力数视线与刻面垂直3节重力、宇宙任何两物体都存相吸引力这就是万有引力由地球吸引而使物体受到力叫做重力地球上所有物体都受到重力作用重力施力物体是地球、重力通常叫做重量物体所受重力跟它质量成正比它们关系是Gg义及单位G重力牛顿()质量千克(kg)g98牛千克(kg)(要不很精确情况下可取g0kg)3、重力方向是竖直向下应用重垂线、重力物体上作用叫做重心形状规则物体重心它几何心八运动和力节牛顿定律、维持运动要力吗?亚里士多德如要使物体持续运动就必须对它施加力作用如这力被撤销物体就会停止运动伽利略物体运动并不要力维持运动所以会停下是因受到了摩擦阻力、切物体没有受到力作用候总保持静止状态或匀速直线运动状态(即切物体没有受到力作用候运动状态不会发生改变)牛顿定律是通分析事实再进步概括、推理得出3、物体保持运动状态不变特性叫惯性牛顿定律也叫惯性定律说明惯性是物体种特性惯性不是力只有没有方向物体惯性只与质量有关与物体是否受力运动快慢无关切物体任何情况下都有惯性节二力平衡、物体受到两力作用如能保持静止状态或匀速直线运动状态那么这两力相平衡、作用物体上两力如相等、方向相反、并且条直线上这两力就彼平衡3节摩擦力、两相接触物体当它们做相对运动接触面上产生阻碍相对运动力叫摩擦力、摩擦分滑动摩擦和滚动摩擦滚动摩擦比滑动摩擦得多3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用物体表面压力有关又跟接触面粗糙程有关滑动摩擦力方向跟物体相对运动方向相反我们应增有益摩擦减有害摩擦增摩擦方法增加接触面粗慥程增加压力变滚动滑动;减摩擦方法减接触面粗慥程(使接触面光滑)减压力使两相接触表面分开变滑动滚动九压强节压强、垂直压物体表面上力叫压力压力并不都是由重力引起般压力不等重力把物体放水平桌面上如物体不受其他力则压力等物体重力研究影响压力作用效因素实验结论是压力作用效与压力和受力面积有关物体单位面积上受到压力叫压强压强是表示压力作用效物理量压强公式其压强帕斯卡();压力牛顿()受力面积米()、增压强方法增压力、减受力面积、增压力和减受力面积减压强方法减压力、增受力面积、减压力和增受力面积节液体压强、液体部产生压强原因液体受重力且具有流动性液体压强特()液体部朝各方向都有压强;()深各方向压强都相等;(3)深增液体压强增;()液体压强还与液体密有关深相液体密越压强越、液体压强公式g说明()公式适用条件液体()公式物理量单位;kg3;gkg;(3)从公式看出液体压强只与液体密和液体深有关而与液体质量、体积、重力、容器底面积、容器形状无关著名帕斯卡破桶实验充分说明这3、上端开口下部连通容器叫连通器原理连通器里装种液体且液体不流动各容器液面高总是相应用茶壶、锅炉水位计、乳牛动喂水器、船闸等3节气压强、实验证明气压强是存气压强通常简称气压或气压、气压测量托里拆利实验()实验程长约端封闭玻璃管里灌满水银将管口堵住然倒插水银槽放开堵管口手指管水银面下降些就不下降这管外水银面高差约760()原理分析管与管外液面相平地方取液片因液体不动故液片受到上下? r"骨科胶狻<聪蛏系拇笃?水银柱产生压强(3)结论气压0760g76g005(其值随着外界气压变化而变化)()说明①实验前玻璃管里水银灌满目是使玻璃管倒置水银上方真空;若灌满则测量结偏②实验若把水银改成水则要玻璃管长03③将玻璃管稍上提或下压管外高差不变将玻璃管倾斜高不变长变长3、标准气压支持76水银柱气压叫标准气压标准气压760g76g0305可支持水柱高约03、气压变化气压随高增加而减气压随高变化是不匀低空气压减得快高空减得慢且气压值与地、天气、季节变化有关般说晴天气压比阴天高冬天比夏天高5、气压测量测定气压仪器叫气压计气压计分水银气压计和无液气压计气压应用活塞式抽水机和离心式抽水机节流体压强与流速关系、流体压强与流速关系气体和液体流速越位置压强越、飞机升力机翼上下表面存压强差产生了向上升力十浮力节浮力、浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下压力差产生节阿基米德原理、容浸入液体里物体受到向上浮力浮力等它排开液体受到重力、公式表示浮 G排液V排g从公式可以看出液体对物体浮力与液体密和物体排开液体体积有关而与物体质量、体积、重力、形状、浸没深等无关3、适用条件液体(或气体)3节物体浮沉条件及应用、浸没液体物体当它所受浮力重力物体上浮;当它所受浮力所受重力物体下沉;当它所受浮力与所受重力相等物体悬浮液体或漂浮液面上反亦然漂浮液面上物体受到浮力等受到重力、浮力应用轮船采用空心办法增排水量排水量轮船按设计要满排开水质量潜水艇改变身重实现上浮下沉气球和飞艇改变所受浮力实现上升下降十功和机械能节功、做功含义如力作用物体上物体这力方向上移动了段距离这力作用就显示出成效力学里就说这力做了功力学里所说功包括两必要因素是作用物体上力二是物体这力方向上移动距离不做功三种情况有力无距离、有距离无力、力和距离垂直、功计算作用物体上力越使物体移动距离越这力成效越显著说明力所做功越多物理学把力与力方向上移动距离乘积叫做功功力力方向上移动距离用公式表示义及单位功焦耳()力牛顿()距离米()功单位焦耳()①分清哪力对物体做功计算就是这力;②公式定是力方向上通距离必须与对应③功单位焦(牛米焦)不要和力和力臂乘积(牛米不能写成焦)单位搞混3、功原理使用机械人们所做功都不会少不用机械所做功也就是使用任何机械都不省功说明①功原理是普遍结论对任何机械都适用②功原理告诉我们使用机械要省力必须费距离要省距离必须费力既省力又省距离机械是没有③使用机械虽然不能省功但人类仍然使用是因使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力方向给人类工作带很多方便④我们做题遇到多是理想机械(忽略摩擦和机械身重力)理想机械使用机械人们所做功()不用机械对重物所做功(G)节功率、物理学用功率表示做功快慢单位所做功叫做功率、公式义及单位功率瓦特()功焦耳()秒()3、功率单位是瓦特(简称瓦)、千瓦(k)、k033节动能和势能、物体能够对外做功(但不定做功)表示这物体具有能量简称能、动能物体由运动而具有能叫做动能3、质量相物体运动速越它动能越;运动速相物体质量越它动能也越、重力势能和弹性势能统称势能①重力势能物体由被举高而具有能量叫做重力势能物体被举得越高质量越具有重力势能也越②弹性势能物体由弹性形变而具有能量叫做弹性势能物体弹性形变越具有弹性势能越节机械能及其化、机械能动能与势能统称机械能动能是物体运动具有能量势能是存储着能量动能和势能可以相化如只有动能和势能相化机械能总和不变也就是说机械能是守恒、动能和重力势能化规律①质量定物体如加速下降则动能增重力势能减重力势能化动能; ②质量定物体如减速上升则动能减重力势能增动能化重力势能3、动能与弹性势能化规律①如物体动能减而另物体弹性势能增则动能化弹性势能; ②如物体动能增而另物体弹性势能减则弹性势能化动能十二简单机械节杠杆、根硬棒力作用下能绕着固定动这根硬棒就是杠杆支杠杆绕着动;动力使杠杆动力;阻力阻碍杠杆动力;动力臂从支到动力作用线距离;阻力臂从支到阻力作用线距离当杠杆动力和阻力作用下静止我们就说杠杆平衡了、杠杆平衡条件动力动力臂阻力阻力臂或LL3、杠杆应用省力杠杆LL费力杠杆L 费力省距离;等臂杠杆L L 不省力、不省距离能改变力方向等臂杠杆具体应用天平许多称质量秤如杆秤、案秤都是根据杠杆原理制成节滑轮、滑轮分定滑轮和动滑轮两种定滑轮使用轴固定不动;动滑轮使用轴随物体起运动定滑轮实质是等臂杠杆故定滑轮不省力但它可以改变力方向;动滑轮实质是动力臂阻力臂二倍杠杆故动滑轮能省半力但不能改变力方向R、把定滑轮和动滑轮组合起就组成滑轮组使用滑轮组滑轮组用几段绳子吊着重物提起重物所用力就是物体重几分且物体升高则拉力作用移动其绳子段数绳子段数判断动滑轮和定滑轮划横线只数连接动滑轮上绳子段数3、使用轮轴如动力作用轮上则能省力如动力作用轴上则能省距离使用斜面斜面高定斜面越长就会越省力3节机械效率、有用功对人们有用功有用功是必须要做功例提升重物有用G额外功并非我们要但又不得不做功例用滑轮组提升重物额G动(G动表示动滑轮重)总功有用功加额外功和叫做总功即动力总共所做功总有用+额总、有用功跟总功比值叫机械效率用总表示总功有用表示有用功表示机械效率有用总提高机械效率方法减机械重、减机件摩擦说明机械效率常用分数表示有用功是总功部分有用功总功所以机械效率总G3、斜面机械效率式G物体重物体被升高高拉力物体沿斜面上升距离人教版八年级上册物理复习提纲3七力、力、力概念力是物体对物体作用、力单位牛顿简称牛用表示力感性认识拿两鸡蛋所用力约3、力作用效力可以改变物体形状力可以改变物体运动状态说明物体运动状态是否改变般指物体运动快慢是否改变(速改变)和物体运动方向是否改变、力三要素力、方向、和作用;它们都能影响力作用效5、力示图用根带箭头线段把力、方向、作用表示出,如没有,可不表示,图,力越,线段应越长6、力产生条件①必须有两或两以上物体②物体必须有相作用(可以不接触)7、力性质物体力作用是相两物体相作用施力物体也是受力物体反受力物体也是施力物体二、弹力、弹力①弹性物体受力发生形变不受力又恢复到原形状性质叫弹性②塑性物体受力发生形变形变不能恢复原形状性质叫塑性③弹力物体由发生弹性形变而受到力叫弹力,弹力与弹性形变有关弹力产生重要条件发生弹性形变;两物体相接触;生活弹力拉力,支持力,压力,推力;弹簧测力计①结构弹簧、挂钩、指针、刻、外壳②作用测量力③原理弹性限弹簧受到拉力越它伸长量就越长(弹性限弹簧伸长跟受到拉力成正比)④对弹簧测力计使用() 认清量程和分值 ;右图量程 5 分值 0()要检指针是否指零刻,如不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次看每次松手指针是否回到零刻;() 使用力要沿着弹簧轴线方向防止指针、弹簧与秤壳接触测量力不能超弹簧测力计量程(5)数视线与刻面垂直说明物理实验,有些物理量是不宜直接观察但它变化引起其他物理量变化却容易观察用容易观察量显示不宜观察量是制作测量仪器种思路这种科学方法称做换法利用这种方法制作仪器有温计、弹簧测力计等三、重力、、重力概念由地球吸引而使物体受力叫重力重力施力物体是地球、重力叫重量物体所受重力跟质量成正比公式Gg 其g98kg 它表示质量kg物体所受重力98要不很精确情况下可取g0kg3、重力方向竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检墙是否竖直和桌面是否水平、重力作用重心重力物体上作用叫重心质地匀外形规则物体重心它几何心上如匀细棒重心它球重心球心方形薄木板重心两条对角线交八力和运动、牛顿定律、牛顿定律⑴牛顿总结了伽利略等人研究成得出了牛顿定律其容是切物体没有受到力作用候总保持静止状态或匀速直线运动状态⑵说明、牛顿定律是量验事实基础上通进步推理而概括出且受住了实践检验所以已成公认力学基定律但是我们周围不受力是不可能因不可能用实验直接证明牛顿定律B、牛顿定律涵物体不受力原静止物体将保持静止状态,原运动物体,不管原做什么运动,物体都将做匀速直线运动、牛顿定律告诉我们物体做匀速直线运动可以不要力即力与运动状态无关所以力不是产生或维持运动原因、惯性⑴定义物体保持原运动状态不变性质叫惯性⑵说明惯性是物体种属性切物体任何情况下都有惯性惯性只与物体质量有关与物体是否受力、受力、是否运动、运动速等皆无关利用惯性跳远运动员助跑;用力可以将石头甩出很远;骑行车蹬几下可以让它滑行防止惯性带危害型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离二、二力平衡、定义物体受到两力作用如能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡、二力平衡条件二力作用物体上、相等、方向相反、两力条直线上3物体不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态即平衡状态、平衡力与相作用力比较相①相等;②方向相反;③作用条直线上不平衡力作用物体上可以是不性质力;相作用力作用不物体上是相性质力5、力和运动状态关系猜你喜欢物理八年级上册知识复习提纲初二物理上册知识3八年级物理复习方法人教版八年级物理知识要5新人教版八年级物理上册知识总结。

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新人教版八年级上册物理复习提纲新人教版八班级上册物理复习提纲一、长度的测量1、长度的测量:长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有:千米(Km),分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)换算:1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103um;1um=103nm长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺(1)使用前要留意观看零刻度线、量程、分度值(2)使用时要留意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必需放正重合,不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成。

(1)只写数字而无单位的记录无意义;(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位。

5、误差测量值与真实值之间的差异;误差不能避开,能尽量减小,错误能够避开是不该发生的减小误差的基本〔方法〕:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改良测量方法也可以减小误差6、特别方法测量(1)累积法:如测细金属丝直径或测张纸的厚度等;(2)卡尺法;(3)代替法二、简洁的运动1、机械运动:物体位置的改变叫机械运动一切物体都在运动,肯定不动的物体是没有的,这就是说运动是肯定的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的2、参照物:讨论机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动状况的描述可能不同3、相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。

人教版八年级上册物理复习提纲

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第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。

2.测量长度的常用工具:刻度尺。

刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。

3.时间的单位:国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

时间的单位还有小时(h)、分(min)。

换算关系:1h=60min 1min=60s。

4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1.机械运动:物理学中把物体位置变化叫做机械运动。

2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。

研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法:在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法2.速度:路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。

速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,换算关系:1m/s=3.6km/h。

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物理初二上学期复习提纲第一章声现象基础知识反响测距离:2s=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1 声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点:1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止,发生也停止”分歧于“振动停止,发生也消失”。

振动停止,只是不再发声,但是本来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二:声音的传播重点定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。

因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和反响重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。

一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分隔隔离分散,这样反射回来的声波就是反响。

重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1 分辩原声与反响的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2 反响的感化:①加强原声;②反响定位;③反响测距3 反响测距离:2s=vt第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍,而又能够想法子通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点:1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般弗成治愈。

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八年级上册物理复习提纲第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI )。

2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。

1km=1 000m ;1dm=0.1m ;1cm=0.01m ;1mm=0.001m ;1μm=0.000 001m ;1nm=0.000 000 001m 。

测量长度的常用工具:刻度尺。

刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

时间的单位还有小时(h)、分(min)。

1h=60min 1min=60s 。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。

研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。

在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。

在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。

这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。

计算公式:v=st其中:s ——路程——米(m);t ——时间——秒(s);v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s 或m·s -1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h 或km·h -1,1m/s =3.6km/h 。

v =s t ,变形可得:s =vt ,t =s v 。

2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。

四、测量平均速度1、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。

读数:表中小圆圈的数字单位为min ,大圆圈的数字单位为s 。

2、测量原理:平均速度计算公式v=st第二章 声现象一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

2、声音的传播需要介质,真空不能传声。

在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下,v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ,在真空中的传播速度为0m/s 。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m 。

利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ,查出声音在介质中的传播速度v ,则发声点距物体S=vt/2。

二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调:人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。

物体在1s 振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度:人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是:减小声音的发散。

(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色:由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝(dB )来划分声音等级;听觉下限0dB ;为保护听力应控制噪声不超过90dB ;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB ;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

第三章物态变化一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。

使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固①熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:熔化特点:固液共存,吸热,温度不变熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。

熔点:晶体熔化时的温度。

熔化的条件:(1)达到熔点。

(2)继续吸热。

凝固:定义:物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象:凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。

凝固点:晶体熔化时的温度凝固的条件:⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

三、汽化和液化①汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。

蒸定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

发影响因素:(1)液体的温度;(2)液体的表面积;(3)液体表面空气的流动。

作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸沸点:液体沸腾时的温度。

腾沸腾条件:(1)达到沸点。

(2)继续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高②液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。

方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。

好处:体积缩小便于运输。

作用:液化放热四、升华和凝华①升华:定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热第四章光现象一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。

分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光,它不是光源。

2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

地球地平线太阳太阳虚像4、应用及现象: ①激光准直。

②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食。

如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。

④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。

5、光速:光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ;光在空气中速度约为3×108m/s 。

光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛3、分类:(1)镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件:反射面 平滑。

应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。

黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射 (2)漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ,每条光线遵守光的反射定律。

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