谈谈学年论文写作PPT课件

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查阅前人研究成果，了解研究现状（已有成果、目前
热点）。
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确定选题的价值
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学习前人的研究方法、吸取相关研究成果
❖ 1、电子资料
❖ 2、纸版资料
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期刊
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著作
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语言学期刊
核心期刊
1.中国语文 2.世界汉语教学 3.民族语文 4.语言文字应用 5.汉语学习 6.语言研究 7.语言教学与研究 9.古汉语研究 10.方言 11.当代语言学 12.语文研究 13.语文建设 14.当代修辞学
e有针对性：
不要泛泛而谈 而是要抓住中心问题，就某一问题展开论证。 《广告语言的认知研究》-----《饮料类广告语的认知视角研究》 《试析汉语语法化中的模式与条件》-----《浅谈“其实”的词汇化过程》
三、论文写作
（一）写作过程
❖ 1、构思先行
❖ 要有清晰条理的逻辑思维，结构合理，布局合 理，论证环节层层相扣，完整有序。
关于学年论文写作
2010.12
一、论文要求
❖ （一）论文写作目的：
❖ 学年论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基本理 论、基本知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，培 养学生初步具有从事科学研究工作的能力。因此，在学年论 文中着重培养学生独立工作的能力和重视开发学生的创造力， 尤其是以下几个方面的能力：
一般期刊
语文学刊 现代语文 华文教学与研究 云南师范大学学报（对外汉语教学版） 汉字文化 语言 咬文嚼字
其他
各高校学报 各种社会科学 各种学刊
二、论文选题
（三）选题具体原则 a符合专业：
不能超出专业限制和要求，这也是保证能够驾驭得了的前提。 主要是语音、文字、词汇、语法、修辞、语用，以及文学、文化等方面的问题。
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标题不要用一段话，要求醒目、短小精悍、有概括性
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❖ 5、注释
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是文章中直接引用部分的注释，采取文后注释。
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（注意直接引用和间接引用）
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王力先生（1985）认为，……
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王力先生（1985）认为：“……”①（要有详细出处，包括页码）
6、参考文献
是文章中所有查阅过的资料，包括工具书、著作、论文等。
五、指导老师
b有学术价值：
论文要有学术价值，借用专业术语，符合专业研究的一般要求。
c选题独特：
要求了解前人的研究成果和研究现状，在前人基础上创新，观点新颖。 （ 三新：观点新、材料新、方法新）
d可操作：
有做大做深的可能，有些题目根本没有可行性或实际价值。反例如《论茶道》《汉语 与中国文化》《中外语言学发展概论》
一、论文要求
❖ （三）时间要求：
❖ （一）大三上学期第16周布置。
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第18周内完成选题，上报题目。
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（系内分配指导教师）
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第18周周五师生见面，分头指导。
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寒假开始准备资料，撰写开题报告。
❖ （二）下学期第1周内上交开题报告。
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第5周内上交初稿。（3月底）
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第8周内完成修改稿。（4月中下旬）
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二、论文选题
❖ 2、大纲出炉
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列出较为完整详细的大纲
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提出问题——分析问题——解决问题
❖ 3、填充内容
❖ （三）论文正文结构 ❖ 引言 ❖ 一、广告语的视角类型 ❖ 二、不同视角广告语的认知修辞效果 ❖ 三、不同视角广告语认知修辞效果的成因阐释 ❖ 结语
❖（二）论文组成部分：
❖ 1.封面 ❖ 2.中文摘要、关键词 ❖ 3.正文 ❖ 4.参考文献 ❖ 5.开题报告 ❖ 6.学年论文评审表 ❖ 7.封底
❖ 黄河 ❖ 亓文香 ❖ 王永娜 ❖ 田英华 ❖ 张丹丹 ❖ 牟文波 ❖ 孟艳红 ❖ 杨滨 ❖ 曲景美 ❖ 隋艳 ❖ 王辉 ❖ 闵海霞
语法、语音、社会语言学 词汇、语法、方言 语法、二语习得 修辞、词汇、语体 文字、对外汉语教学 词汇、对外汉语教学 古代汉语、对外汉语教学 古代文学、文化 古代文学 文化 民俗、文化
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“着呢”的句法语义分析
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韩国留学生动宾式离合词习得偏误分析及教学对策
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浅析双关语的认知机理在幽默中的应用
❖ b战时突选
❖ 看期刊杂志，触发灵感。（电子/纸版）
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电子图书馆/人大复印资料/各期刊
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陌生的“亲”和“亲爱的们”——浅析网络语言的特点
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语词探源的路径——以“埋单”为例
二、论文选题
❖ （二）查资料
❖ 1.解决实际问题的能力及初步的理论研究能力。 ❖ 2.查阅文献资料、调查收集信息的能力。 ❖ 3.独立思考，认真钻研，提出方案并论证方案的能力。 ❖ 4.开展社会调查，进行综合概括的能力和实验仪器设备的安
装、调整与测试的能力，包括实验数据分析与处理的能力。
❖ 5.外文阅读、计算机应用能力。 ❖ 6.撰写学术论文的能力。 ❖ 7.语言表达、思辨能力。
三、论文写作
❖ （四）论文格式要求
❖ 1、题目
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（一般不超14字）必要时可加副标题
❖ 2、摘要 （提要）
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是对论文的整体总结，要求简洁明了，突出中心，客观真实，不能加入过多的自
我评论。（中英文摘要）100~500字。
❖ 3、关键词
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3~5个，通过关键词可以使读者了解本文最核心的论题
❖ 4、章节标题
（一）题目来源
❖ a平时积累
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语言现象的引发，平时注意观察语言现象，思考语言问题，随时记下
问题，可待以后研究。灵感来自于敏锐的观察和深入的思考。
❖ 课堂
“范跑跑”、“楼脆脆”等ABB式词语
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“XX门”、“被XX”、“给力”等流行语的成因及社会意义等
文化、历史
6902363
6901861 6902994
❖ 外聘指导教师：
❖ 3.选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能， 有利于培养学生的独立工作能力。以培养锻炼学生的综合能 力、自学能力、探索与钻研能力，适应未来社会的需求与科 技发展的需要。
❖ 4.选题的深度、广度和难度要适当，内容既要结合实际有一 定的探索性，又要贯彻“少而精”的原则，工作量不宜过大， 学生在规定的时间内经过努力能按时完成。
一、论文要求
❖ （二）论文选题要求：
❖ 1.选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现本 专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充所学知识， 能使学生受到全面的锻炼。
❖ 2.选题应尽可能与社会政治、经济、文化实际需要相结合， 与教学、科研、生产、社会实践、实验室建设等任务相结合， 以促进学、研、产的有机结合，增加课题的应用价值。