卖白菜课件
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《卖白菜》课件
拓展延伸
在那个极端贫 困的年代，母亲语 重心长地告诫“我” 做人要诚信，不能 贪别人的一分一毛。 多么难能可贵，在 当今这个物欲横流 的社会，我们该怎 样坚持我们的诚信？
小 结
莫言说：“贫困的经历整整伴随了我20年，
对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，
我的小说里有很多贫困的记忆。”作者借助《卖白
开端（1－10段）：母亲决定卖
白菜。
发展（11－24段）：母子俩去 集市卖白菜的过程。
结局（25－28段）：母亲“哭”白菜。
整体感知
故事发生在什么样的环境里？
60年代极度贫穷的农村，将近年 关的时候。
母亲是一个 善良、坚强、 诚信的人。
深入研读
欣赏小说开端
1.这段文字用了哪些人物描写方法？ 2.这段描写刻画了母亲什么样的 心理变化？ 3.小说极力描写母亲下决心卖白菜时的 心理变化，有何作用？
“我们种了一百零四棵白 菜，卖了一百零一棵，只剩 下这三棵了……”
为什么这里要详细地列出 白菜的数字？
答：表现“我”对白菜的 珍惜之情。
欣赏小说发展
1.赏析：“篓底有几根蜡条跌 断了……我真的不是故意 的……”
母亲对“我”的打骂和“我"的哭泣表现了什么？
表现了这几棵白菜在"我"、在母亲甚至在整个家庭中的 重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从 侧面反映了家庭的贫困。
1.小说的三要素是什么？ 2.小说中环境描写的作用 是什么？ 3.小说的人物描写手法有 哪些？
情节、人物、环境
交代社会背景，渲染气氛， 烘托人物形象等。
有外貌描写、神态描写、 行动描写、语言描写和 心理描写。
1. 阅读小说，划 出小说情节发展 各阶段。 2. 故事发生在什 么样的环境里？
莫言《卖白菜》课件
挑剔的老太太，
卖白菜
——
1
一、走进作者
莫言（1955年2月17日－ ），原名管 谟业，生于山东高密县，中国当代著名 作家。香港公开大学荣誉文学博士。他 自1980年代中以一系列乡土作品崛起， 充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情 感，被归类为“寻根文学”作家。其作 品深受魔幻现实主义影响，写的是一出 出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
2
莫言在他的小说中构造独特的主观感 觉世界，天马行空般的叙述，陌生化 的处理，塑造神秘超验的对象世界， 带有明显的“先锋”色彩。
3
1955年2月 生于山东高密，童年时在家乡小学读 书，后因文革辍学，在农村劳动多年。 1976年 加入解放军，历任班长、保密员、图书 管理员、教员、干事等职。 1981年 开始创作生涯，发表了《枯河》、《秋 水》、《民间音乐》等作品。 1986年 毕业于解放军艺术学院文学系 1991年 毕业于北京师范大学鲁迅文学院创作研究 生班并获文艺学硕士学位 1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以 来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人 民币的奖金。
迫，衬托母亲的坚强
13
2．为什么我会为母亲卖白菜的 决定而哭？（提示：找到文中的 “我”哭的情节进行分析）
14
2、解析：①因为那三棵白菜原是 准备留着过年包饺子的，在那个极 端贫困的家庭，这是一个小孩子最 大的盼望； ②还因为这些白菜是我和母亲亲手 种植、侍弄的，我对这些白菜有着 深厚的感情。
15
涌起一种自责，儿子没有错，错就错
在贫穷。打在儿子身，疼在母亲心，
出于对儿子的怜爱，母亲改变了态度，
不再打骂我。
19
③母亲对我的打骂和我的哭泣表现 了什么？
解析：表现了这几棵白菜在我、在 母亲甚至在整个家庭中的重要意义， 因为它是家里唯一可以变卖的东西 了。这也从侧面反映了我们的贫困。
卖白菜
——
1
一、走进作者
莫言（1955年2月17日－ ），原名管 谟业，生于山东高密县，中国当代著名 作家。香港公开大学荣誉文学博士。他 自1980年代中以一系列乡土作品崛起， 充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情 感，被归类为“寻根文学”作家。其作 品深受魔幻现实主义影响，写的是一出 出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
2
莫言在他的小说中构造独特的主观感 觉世界，天马行空般的叙述，陌生化 的处理，塑造神秘超验的对象世界， 带有明显的“先锋”色彩。
3
1955年2月 生于山东高密，童年时在家乡小学读 书，后因文革辍学，在农村劳动多年。 1976年 加入解放军，历任班长、保密员、图书 管理员、教员、干事等职。 1981年 开始创作生涯，发表了《枯河》、《秋 水》、《民间音乐》等作品。 1986年 毕业于解放军艺术学院文学系 1991年 毕业于北京师范大学鲁迅文学院创作研究 生班并获文艺学硕士学位 1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以 来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人 民币的奖金。
迫，衬托母亲的坚强
13
2．为什么我会为母亲卖白菜的 决定而哭？（提示：找到文中的 “我”哭的情节进行分析）
14
2、解析：①因为那三棵白菜原是 准备留着过年包饺子的，在那个极 端贫困的家庭，这是一个小孩子最 大的盼望； ②还因为这些白菜是我和母亲亲手 种植、侍弄的，我对这些白菜有着 深厚的感情。
15
涌起一种自责，儿子没有错，错就错
在贫穷。打在儿子身，疼在母亲心，
出于对儿子的怜爱，母亲改变了态度，
不再打骂我。
19
③母亲对我的打骂和我的哭泣表现 了什么？
解析：表现了这几棵白菜在我、在 母亲甚至在整个家庭中的重要意义， 因为它是家里唯一可以变卖的东西 了。这也从侧面反映了我们的贫困。
《卖白菜》ppt课件(11页)
课后作业
1.完成《习题册》本课练习。 2.完成课后“思考与练习”。
去集市路
课 文
发展
上的情况 母子两去集市卖白菜的经过
结
ห้องสมุดไป่ตู้集市上与
构
买主讨价
还价的事
高潮和结尾
母亲因我的过错而流下 了伤心的泪水
一个矛盾是“我”和母亲的矛盾，母亲要把白菜卖掉，我不愿意，为 母亲这个决定而哭；一个是买菜的老太太和我与母亲的矛盾。作者为刻画母 亲和善朴实的思想品质，采用了衬托的手法。比如：当那棵最小的白菜被 “我”不小心摔到沟底，母亲竟然打骂了“我”，而且“颠着小脚，乍着两 只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来”。但当 买白菜的老太太对白菜“翻”、“拽”、“戳”、“撕”的时候，对那三棵 白菜倍感珍惜的母亲只是忧伤的劝说，一个是不小心摔到沟底，一个是有意 为之，这就把母亲宽待他人的性格表现了出来。当“我”对老太太的挑剔行 为冷语相加的时候，母亲选择批评“我”而不是支持“我”，体现了母亲的 和善。
课堂讨论
在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我” 做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在 当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？
拓展延伸：诚信名言
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——【法】巴尔扎克
一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥
释疑探究：写作技巧
用个性化语言和细节动作表现人物的性格。比如：“后来，它尽管还 是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：‘你看看它， 你看看它……’” 一个“拍打”的动作，一句喃喃自语，表现了母亲对苦 难中成长起来的那颗小白菜的欣赏，委婉的写出了母亲坚强的性格。
人教版七年级语文上册第二单元6卖白菜课件(共34张PPT)
品味语言
3.小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？
_表_现__母_亲__家__庭_的__极_度__贫__困_、__窘_迫__，__衬_托__母_亲__的__坚_强__。________________________
4.为什么“我”会为母亲卖白菜的决定而哭？
_因_为__那_三__棵__白_菜__原_是__准__备_留__着_过__年__包_饺__子_的__，__在_那__个_极__端__贫_困__的_家__庭__，_这__是_一__个__小_孩__ _子_最__大_的__盼__望_。__还_因__为__这_些__白_菜__是__“_我__”_和__母__亲_亲__手_种__植__、_侍__弄_的__，__“_我__”_对__这__些_白__ _菜_有__着_深__厚__的_感__情_。_______________________________________________
品味语言
2.课文围绕卖白菜，写了哪些人物之间的冲突？
_课_文__围_绕__卖__白_菜__重__点_写__了_三__个__人_物__之_间__的__事_情__，_一__是__母_亲__ _与_“__我_”__之__间_的__事__情_，__二_是__“__我_”__与_老__太__太_之__间_的__事__情_，__ _三_是__母__亲_与__老_太__太__之_间__的_事__情__。___________________
品味语言
一、阅读小说开端部分并思考以下问题。 1.这段文字运用了哪些人物描写方法？
_神_态__、_动__作__、_心__理_描__写__。___________________________________________
2.这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？
第六课《卖白菜》PPT课件
Байду номын сангаас
母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种 啊！”然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊， 小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵 白菜抱了上来。 …… 母亲将那棵白菜放进 篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看 到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手 背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和 了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让 我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到 哪里去了？”
细节描写是指抓住生活中的细微而又 具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 它是最生动、最有表现力的手法。 细节描写在文章描写中的地位看似闲 笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可 无；但都是作者精心的设置和安排，不能 随意取代。 一篇文章，恰到好处地运用细节描写， 能起到烘托环境气氛、刻画人物性 格和揭示主题思想的作用。
以一次“卖白菜”为线索：
——母亲下定决心“卖白菜”
——“我”阻止母亲“卖白菜”
——“我”与母亲赶集卖白菜的路上
——“卖”的过程 ——“卖白菜”之后，母亲为“我”多 算老太太一毛钱而伤心落泪
从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个 季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从 娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们
点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大 却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应， 也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无 须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见 大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的 “点”，在我们的生活中不是比比皆是吗？
透过蒙蒙的泪眼，我看到母亲把那 三颗白菜从墙上摘了下来，放进了篓子。
母亲： 虽生活在异常贫困的时代， 但依然是坚强、倔强、勤劳、 淳朴、善良、慈爱和信守诚信 的伟大的母亲。
母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种 啊！”然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊， 小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵 白菜抱了上来。 …… 母亲将那棵白菜放进 篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看 到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手 背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和 了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让 我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到 哪里去了？”
细节描写是指抓住生活中的细微而又 具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 它是最生动、最有表现力的手法。 细节描写在文章描写中的地位看似闲 笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可 无；但都是作者精心的设置和安排，不能 随意取代。 一篇文章，恰到好处地运用细节描写， 能起到烘托环境气氛、刻画人物性 格和揭示主题思想的作用。
以一次“卖白菜”为线索：
——母亲下定决心“卖白菜”
——“我”阻止母亲“卖白菜”
——“我”与母亲赶集卖白菜的路上
——“卖”的过程 ——“卖白菜”之后，母亲为“我”多 算老太太一毛钱而伤心落泪
从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个 季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从 娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们
点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大 却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应， 也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无 须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见 大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的 “点”，在我们的生活中不是比比皆是吗？
透过蒙蒙的泪眼，我看到母亲把那 三颗白菜从墙上摘了下来，放进了篓子。
母亲： 虽生活在异常贫困的时代， 但依然是坚强、倔强、勤劳、 淳朴、善良、慈爱和信守诚信 的伟大的母亲。
《卖白菜》课件
2.小说中环境描写的作用 是什么？
交代社会背景，渲染气氛， 烘托人物形象等。
3.小说的人物描写手法有 哪些？
有外貌描写、神态描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 行动描写、语言描写和 心理描写。
生字、词
抽噎（yē） 打蔫（ ）niān 踽（ jǔ）踽而行 嘟哝（ dū）nong 黑黢（q）ū 黢 乍（ ）zh着à 箢篼（yuān d）ōu几绺（ ） liǔ 木橛子（ju）é 清冽（ ） liè
发展（10－25段）：母子俩去 集市卖白菜的过程。
结局（26－30段）：因为“我”多要了 买主的一毛钱，白菜被退回，母亲流泪 了，这眼泪让“我”终生难忘。
感受母亲形象
1.小说塑造了一位怎么样的母亲形象？
坚强、自尊、诚信、善良、朴实的母亲形象。
2.在母亲身上，我们学到了什么？
再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。
2012年 获诺贝尔文学奖。
作者感言
在我的脑袋最需要营养的时候，也正是大多数中国 人饿得半死的时候。我常对朋友们说，如果不是饥饿， 我绝对会比现在聪明，当然也未必。因为生出来就吃 不饱，所以最早的记忆都与食物有关。那时候我家有 十几口人，每逢开饭，我就要大哭一场。
——莫言
1.小说的三要素是什么？ 情节、人物、环境
1986年 毕业于解放军艺术学院文 学系。
1991年 毕业于北京师范大学鲁迅 文学院创作研究生班并获文艺学硕士 学位
1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》 夺得“大家•红河文学奖” 。
1997年 转业至检察日 报社工作，并为报社的 影视部撰写连续剧剧本。 2000年 《红高粱家族 》获亚洲周刊选为20世 纪中文小说100强。 2001年 《檀香刑》获 台湾联合报读书人年度 文学类最佳书奖。 2003年 《檀香刑》获 第1届鼎钧双年文学奖。 2006年 出版第一部章 回小说《生死疲劳》， 获福冈亚洲文化奖大奖。
《卖白菜》 优秀课件
①这段文字运用了哪些人物描写方 法？ ②这段描写刻画了母亲什么样的心 理变化？ 理变化？ ③小说极力描写母亲下决心卖白菜 时的心理变化，有何作用？ 时的心理变化，有何作用？
2．为什么我会为母亲卖白菜的决定 而哭？ 而哭？ 3．“我们种了一百零四棵白菜， 我们种了一百零四棵白菜， 卖了一百零一棵， 卖了一百零一棵，只剩下这三棵 ……”为什么这里要详细地列出 了……”为什么这里要详细地列出 白菜的数字？ 白菜的数字？
• 1997年 脱离军界，转至地方报社《检察 1997年 脱离军界，转至地方报社《 日报》工作， 日报》工作，并为报社的影视部撰写连续 剧剧本。 剧剧本。 • 2000年 《红高粱家族》获亚洲周刊选为 2000年 红高粱家族》 20世纪中文小说100强 世纪中文小说100 20世纪中文小说100强。 • 2001年 《檀香刑》获台湾联合报读书人 2001年 檀香刑》 年度文学类最佳书奖。 年度文学类最佳书奖。 • 2003年 《檀香刑》获第1届鼎钧双年文学 2003年 檀香刑》获第1 奖。 • 2005年 再次失手于茅盾文学奖。《四十 2005年 再次失手于茅盾文学奖。 一炮》获第2 一炮》获第2届华语文学传媒大奖年度杰 出成就奖。 出成就奖。 • 2006年 出版第一部章回小说《生死疲劳》 2006年 出版第一部章回小说《生死疲劳》 获颂福冈亚洲文化大奖。 获颂福冈亚洲文化大奖。
3．母亲“让我终生难忘的声音”里 母亲“让我终生难忘的声音” 包含了哪些复杂的情感？ 包含了哪些复杂的情感？ 4．我为什么终生难忘母亲的眼泪？ 我为什么终生难忘母亲的眼泪？
1、解析：母亲是因为儿子多要了 解析： 买主的钱，非常羞愧， 买主的钱，非常羞愧，所以流下了 眼泪。 眼泪。这里可以折射出母亲诚信的 高贵品质。 高贵品质。 2、解析：这体现了母亲是一个坚 解析： 强的女性，无论如何贫困， 强的女性，无论如何贫困，她都能 挺过去。 挺过去。 3、解析：责备、失望、伤心、痛 解析：责备、失望、伤心、 期待。 心、期待。
《卖白菜讲课》课件
1
了解白菜基本知识
了解白菜的分类、生长环境、生长特点
熟悉白菜在饮食文化中的地位
2
等基本知识。
熟悉白菜在中华饮食文化中的重要地位
及相关民俗文化传统。
3
掌握白菜的烹调技巧
掌握白菜的烹调技巧，做出美味的家常 菜。
课程内容
白菜的多样自在
了解不同菜系中白菜的应用，学 习制作丰富多彩的白菜料理。
全方位认识白菜
பைடு நூலகம்
3
制作实践白菜菜品
学会用不同的材料和不同的技巧做出多样化美味的白菜菜品。
总结与展望
总结
通过学习，我们已经了解了白菜的基本知识、 文化内涵以及烹调技巧。
展望
希望通过本课程的学习，你能够更好地了解白 菜，掌握更丰富的白菜知识，并用于实际生活 中。
《卖白菜讲课》PPT课件
欢迎大家来到《卖白菜讲课》PPT课件！本课件将带你领略白菜背后的故事和 知识。
课程介绍
白菜的历史
从汉代开始种植的白菜是如何演变成今天的品种。
白菜在世界各地
探索不同国家和地区的白菜料理和文化背景。
文化意义
从农耕文化、饮食文化和民俗文化等角度，揭示白菜在中国文化中的地位。
课程目标
课件结合互动问答、游戏和实操等元素，让你轻松学会知识。
知识点梳理
品种
白菜的多个品种，各有特点和 用途。
食用
白菜做菜的方法和技巧。
文化
白菜在中华文化中的地位和形 象。
学习方法与技巧
1
挖掘白菜文化
从丰富多样的文化中发掘白菜的文化魅力和博大精深的饮食文化。
2
品尝体验白菜的多样性
从不同的菜系中寻找白菜的多样性，品尝不同风味的白菜料理。
七年级语文上册 第二单元 第6课《卖白菜》课件
6老太太腾出手来撕扯菜帮子。 7我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
8“你这小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟
哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
9“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六
层，成了核了。”母亲劝说着她。
5、白菜被卖掉了吗？
• 请你想象老太太来退白菜的场景。结合老 太太和母亲的性格，润色原有的稿子， （注意神态、动作、语言，可适当添加市 场上周围人的反应。）
• 2、有一个细节，老太太数钱是“一张一张 地数”，母亲也是“一张张的点”，有什 么异同？
• 教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵 魂。那个最初唤醒你灵魂的教育家，就是 你的母亲。她在家里教育你，她把你送到 学校里，不是为了享乐，不是为了敷衍， 而是为了让你成才。因为，你和年幼的莫 言一样，是一个家的希望。 • 请你们理解自己的父母，理解他们对你满 腔的期望。好好学习，不辜负他们！
卖白菜
莫言
关于课题，你有什么想问莫言的吗？
• • • • •
卖什么样的白菜？ 为什么要卖白菜？ 白菜卖给什么人？ 什么人去卖白菜？ 白菜被卖掉了吗？
1、Байду номын сангаас什么样的白菜？
2、为什么要卖白菜？
1967年的经济状况
• 1967年的北方农村，在不断地政治运动的 干扰下，经济落后，物资供应紧张，城市 凭票供应，农村生活更加艰难，农民缺乏 基本的生活保障。一户农民家里唯一值钱 的东西只剩三棵白菜，是真实的事。在人 民公社时期，有很多地区，有时农民一天 的劳动所得，也就一毛钱。
• 亲爱的同学们，我 来问你： • 你的母亲，用什么 样的方式教育过你， 令你至今铭记在心。
8“你这小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟
哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
9“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六
层，成了核了。”母亲劝说着她。
5、白菜被卖掉了吗？
• 请你想象老太太来退白菜的场景。结合老 太太和母亲的性格，润色原有的稿子， （注意神态、动作、语言，可适当添加市 场上周围人的反应。）
• 2、有一个细节，老太太数钱是“一张一张 地数”，母亲也是“一张张的点”，有什 么异同？
• 教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵 魂。那个最初唤醒你灵魂的教育家，就是 你的母亲。她在家里教育你，她把你送到 学校里，不是为了享乐，不是为了敷衍， 而是为了让你成才。因为，你和年幼的莫 言一样，是一个家的希望。 • 请你们理解自己的父母，理解他们对你满 腔的期望。好好学习，不辜负他们！
卖白菜
莫言
关于课题，你有什么想问莫言的吗？
• • • • •
卖什么样的白菜？ 为什么要卖白菜？ 白菜卖给什么人？ 什么人去卖白菜？ 白菜被卖掉了吗？
1、Байду номын сангаас什么样的白菜？
2、为什么要卖白菜？
1967年的经济状况
• 1967年的北方农村，在不断地政治运动的 干扰下，经济落后，物资供应紧张，城市 凭票供应，农村生活更加艰难，农民缺乏 基本的生活保障。一户农民家里唯一值钱 的东西只剩三棵白菜，是真实的事。在人 民公社时期，有很多地区，有时农民一天 的劳动所得，也就一毛钱。
• 亲爱的同学们，我 来问你： • 你的母亲，用什么 样的方式教育过你， 令你至今铭记在心。
《卖白菜》课件(共26张PPT)
①这段文字运用了哪些人物描写方法？ 解析：神态、动作、心理描写。
②这段描写刻画了母亲什么样的心 理变化？ 犹豫不决——苦着脸、心事重重、时 而揭开、掀动、时而拉开、扒拉 无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、 端详 痛下决心——终于下了决心
③小说极力描写母亲下决心卖白菜 时的心理变化，有何作用？ 表现母亲家庭的极度贫困、窘 迫，衬托母亲的坚强
解析：母亲是因为儿子多要了买主的 钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这 里可以折射出母亲诚信的高贵品质。
2．小说开头部分写道：“母亲的 眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有 些恼怒地说：‘这么大的汉子了， 动不动就抹眼泪，像什么样子！’” 那时的母亲面对困境，一筹莫展， 却为什么不流泪？
解析：这体现了母亲是一个坚强的女 性，无论如何贫困，她都能挺过去。
① 这段文字刻画了一个（ 的老太太形象。
）
② 小说为何要着力描写这个老太太？
2、 非常挑剔 写这个挑剔的老太太， 一是衬托了母亲的善良； 二是推动情节的发展：激起我对 老太太的“恶感”，为下文我故意 多算一毛钱埋下伏笔。
• 文中七姥爷这个人物是不 是多余？
（三）阅读结尾部分并思考 1．母亲为什么流泪？从这里可以折 射出母亲什么样的品质？
莫言在他的小说中构造独特的主观感 觉世界，天马行空般的叙述，陌生化 的处理，塑造神秘超验的对象世界， 带有明显的“先锋”色彩。
温故知新
1．小说的三要素是什么？ 环境、情节、人物形象
2．小说中环境描写的作用有什么？ 交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。 3．小说的人物描写有哪些？ 有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描 写和心理描写。
） d ōu
竹篾等编成的盛东西的器具
5、木橛子（ jué ） 短木桩
莫言《卖白菜》优秀课件
4．‚我们种了一百零四棵白菜， 卖了一百零一棵，只剩下这三棵了 ……” 为什么这里要详细地列出白菜的 数字？ 一方面表现我对白菜的珍惜之情。 另一方面也表现了生活在贫困之中 的人们难以享受自己劳动成果的痛 苦。
（二）欣赏小说发展部分 1．‚篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小 的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着 白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴 掌，骂道：‘穷种啊！’然后她就颠着 小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十 分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上 来。我看到那棵白菜的根折断了，但还 没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知 道闯了大祸，站在篓边，哭着说：‚我 不是故意的，我真的不是故意的……，‛
① 这段文字刻画了一个（ 非常挑剔 ） 的老太太形象。
② 小说为何要着力描写这个老太太？
一是衬托了母亲的善良； 二是推动情节的发展：激起我对老太太的 ‚恶感‛，为下文我故意多算一毛钱埋下伏 笔。
3．‚老太太低声嘟哝着，从腰里摸 出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露 出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里， 沾了唾沫，一张张地数着。她终于将 数好的钱交到母亲的手里。母亲也一 张张地点数着。‛
学习本文表达技巧
1.用对比手法描写人物形 象
2.用个性化语言和细节性动 作表现人物性格 3.用细腻描写表现人物内心 感受
六、小结
• 莫言说：‚贫困的经历整整伴随了 我20年，对贫困和饥饿的恐惧影响 着我后来的经历和作品，我的小说 里有很多贫困的记忆。‛作者借助 《卖白菜》中母亲的形象，表达了 自己从母亲那儿学到的对做人行事 的看法：再穷也不能失掉自尊，再 穷也不能丢掉诚实。
莫言在他的小说中构造独特的主观感 觉世界，天马行空般的叙述，陌生化 的处理，塑造神秘超验的对象世界， 带有明显的“先锋”色彩。
《卖白菜》PPT课件
莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天 马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验 的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。
1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以来最 高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民币的奖金。
2000年 《红高粱家族》获亚洲周刊选为20世纪中文小 说100强。
3．小说的人物描写有哪些？ 有外貌描写、动作描写、神态描写、语
言描写和心理描写。
疏通字词
1、抽噎（ yē） 抽搭、一吸一顿的哭泣 2、踽踽而行（ jǔ） 形容一个人走路孤零零的样子 3、黑黢黢（ qū） 很黑或很暗 4、箢篼（ yuā）n（ d）ōu 竹篾等编成的盛东西的器具 5、木橛子（ ju）é 短木桩
ห้องสมุดไป่ตู้
2007年7月14日 出版《说吧，莫言》。这套书分为三 卷，约100万字，全面展示了莫言的心路历程。
2008年 《生死疲劳》获第2届红楼梦奖首奖。长篇小说 《四拾壹炮》入围第7届茅盾文学奖最终入围作品。
2009年12月，出版长篇小说《蛙》，创作手法别具一 格，小说由四封长信和一部话剧构成，讲述了一个乡村妇产科 医生的人生经历，表现一个时代的难和痛。
二、思考问题
1、分析作者对人物的描写，认识母亲的 形象。
“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开 炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌 子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不 时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后， 母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似 的，叫着我的乳名，说” 这段话反映了“我”家怎样的生活状况？
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史 以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。委员会授奖词称， “他的魔幻现实作品融合了民间传说、历史与当下”。奖金750 万人民币。
《卖白菜》PPT
第二单元 · 往事依依
卖白菜
导入新课
卖白菜
第一课时Βιβλιοθήκη 我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白 菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母 亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
——莫言《诺贝尔文学奖获奖感言》
作者介绍
莫言，男，原名管谟业，1955年出生， 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学 奖。2012年获得诺贝尔文学奖， 获奖理 由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历 史与当代社会融合在一起。
关键点细读：发展（第10—26自然段）：
母子俩去集市卖白菜的过程。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母 亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
试着读
请大家轻声读课文，小组合作，按照故事 情节的开端、发展、高潮和结局，划出小 说情节发展各阶段。
关键点细读：开端（第1—9自然段）
年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩下的三 棵白菜。
1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动； 2、“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态； 3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感。
贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实。
小结
你了解作者的写作背景吗？ “一毛钱”和“三棵白菜”对普通人家有 什么意义？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来�
卖白菜
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第一课时Βιβλιοθήκη 我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白 菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母 亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
——莫言《诺贝尔文学奖获奖感言》
作者介绍
莫言，男，原名管谟业，1955年出生， 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学 奖。2012年获得诺贝尔文学奖， 获奖理 由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历 史与当代社会融合在一起。
关键点细读：发展（第10—26自然段）：
母子俩去集市卖白菜的过程。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母 亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
试着读
请大家轻声读课文，小组合作，按照故事 情节的开端、发展、高潮和结局，划出小 说情节发展各阶段。
关键点细读：开端（第1—9自然段）
年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩下的三 棵白菜。
1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动； 2、“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态； 3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感。
贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实。
小结
你了解作者的写作背景吗？ “一毛钱”和“三棵白菜”对普通人家有 什么意义？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来�
卖白菜优秀ppt课件
•1955年2月 生于山东高密，童年时在 家乡小学读书，后因文革辍学，在农 村劳动多年。 •1976年 加入解放军，历任班长、保 密员、图书管理员、教员、干事等职。 •1981年 开始创作生涯，发表了《枯 河》、《秋水》等作品。 •1986年 毕业于解放军艺术学院文学系 •1991年 毕业于北京师范大学鲁迅文学 院创作研究生班并获文艺学硕士学位 •1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》夺得 中国有史以来最高额的“大家文学 奖”，获得高达十万元人民币的奖金。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
• 1997年 脱离军界，转至地方报社《检察 日报》工作，并为报社的影视部撰写连续 剧剧本。 • 2000年 《红高粱家族》获亚洲周刊选为 20世纪中文小说100强。 • 2001年 《檀香刑》获台湾联合报读书人 年度文学类最佳书奖。 • 2003年 《檀香刑》获第1届鼎钧双年文学 奖。 • 2005年 再次失手于茅盾文学奖。《四十 一炮》获第2届华语文学传媒大奖年度杰 出成就奖。 • 2006年 出版第一部章回小说《生死疲劳》
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
①这段文字运用了哪些人物描写方 法？
②这段描写刻画了母亲什么样的心 理变化？
③小说极力描写母亲下决心卖白菜 时的心理变化，有何作用？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
卖白菜_PPT课件
第二单元 · 往事依依
卖白菜
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卖白菜
第二课时
课文讲述了一个什么故事?
寻泪
默读课文，找出文中写泪的语句，看菜滚进沟
多算了一毛钱
母 “我” 多算了一毛钱 亲
析泪:“我”第一次流泪
我第一次流泪是怎样的心情？ 母亲为什么还出尔反呢？ 母亲卖白菜根本原因是什么？
听了你们 的发言 ，我被 你们刻 苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
析泪:
母亲要卖白菜
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼
泪就涌了出来。
小白菜滚进沟
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说
：“我不是故意的，我真的不是故意的……”
多算老太太一毛钱
“娘，”我哭着说，“我……”
我多算老太太一毛钱
“你今天让娘丢了脸……” 母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
3.小组代 表在全 班交流
在综合性 活动中 ，有不 少同学 在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
4.抽生交 流
学完这组 课文后 ，许多 同学都 被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
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课文讲述了一个什么故事?
寻泪
默读课文，找出文中写泪的语句，看菜滚进沟
多算了一毛钱
母 “我” 多算了一毛钱 亲
析泪:“我”第一次流泪
我第一次流泪是怎样的心情？ 母亲为什么还出尔反呢？ 母亲卖白菜根本原因是什么？
听了你们 的发言 ，我被 你们刻 苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
析泪:
母亲要卖白菜
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼
泪就涌了出来。
小白菜滚进沟
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说
：“我不是故意的，我真的不是故意的……”
多算老太太一毛钱
“娘，”我哭着说，“我……”
我多算老太太一毛钱
“你今天让娘丢了脸……” 母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
3.小组代 表在全 班交流
在综合性 活动中 ，有不 少同学 在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
4.抽生交 流
学完这组 课文后 ，许多 同学都 被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。