教育培训评估表 - 360文档中心

教育教学评估表

教育教学评估表评估项目1. 教学目标明确，与教学内容相匹配2. 教学过程设计合理，能激发学生的研究兴趣3. 教学方法多样化，能满足不同学生的研究需求4. 教学资源充分利用，包括教材、多媒体教具等5. 学生参与度高，积极参与课堂讨论和互动6. 老师的授课能力和教学态度良好评估标准1. 优秀：满足所有评估项目，达到或超出预期要求2. 良好：满足大部分评估项目，达到预期要求3. 一般：达到一部分评估项目，仍有改进空间4. 不及格：未达到或未满足评估项目的要求，需要立即改进评估结果根据教育教学评估表的标准，对教学进行综合评估，得出相应结果并提出改进意见。

根据评估结果，进行个别辅导或集体教学改进措施。

- 优秀：对教师进行肯定和表扬，鼓励其继续保持良好的教学水平。

- 良好：对教师表示肯定，同时提出一些建议和指导，帮助其改进教学方法和教学内容。

- 一般：对教师进行明确反馈和指导，提出具体的改进要求，并监督改进的实施情况。

- 不及格：对教师进行严肃警告和指导，要求其立即改进，并进行必要的培训和辅导。

改进意见- 设计更具挑战性的教学目标，以促进学生的研究动力和自主性。

- 多样化的教学方法和教学资源，可以更好地满足不同学生的研究需求。

- 增加课堂互动和学生参与度，鼓励学生积极提问和讨论。

- 培训教师的授课能力和教学态度，使其能够更好地引导和激发学生的研究兴趣。

结论教育教学评估是提升教育质量的重要手段，通过评估结果和改进意见的落实，能够帮助教师不断提升教学水平，促进学生的全面发展和个人成长。

教育机构需要根据评估结果，制定相应的教学改进计划，并定期进行评估检查，以确保教学质量的持续提高。

2017安全教育培训效果评估表

培训课后组织全员安全考试答题。进一步强化了员工安全意识。
培训工作不足：有的职工安全意识还有待提高。
管理部门
意见
通过培训教育，员工提高了安全意识和应急技能，培训效果良好。
备注
安全教育培训效果评估表
组织部门：综合办公室日期：2017年8月14日
参加人员：全员
培训间
2017年1月至8月集中培训
培训主讲
龚德亮、龚磊磊、龚孝强
培训地点：会议室
考评方式
现场培训问答及书面开卷考试
考试合格率
100%
培训主要
内容
1）各岗位安全操作规程
2）应急管理制度
3）应急处置
4）重大危险源安全管理及控制措施
5）事故应急预案培训；
6）相关案例培训教育；
7）安全标准化
整体情况
效果叙述
公司从安全意识提高、规范安全操作流程、案例事故分析等方面全面系统的进行了安全教育培训学习，总经理亲自参与教育培训工作。通过公司集中全员安全教育培训，积极组织员工反思，吸取教训，使公司员工真正认识到安全事故的危害，自觉增强安全意识，提高安全生产的技能和应急处置能力，真正做到 “我要安全到我会安全”的质的转变，员工提高了安全意识，同时，也增强了安全操作和预防事故技能。

新员工三级安全教育培训评估表

3、您认为本次培训课程是否解 □很满意 □满意
决了您工作上的实际需要
□一般 □不满意
二、培训老师：
1、您认为培训老师的专业水平 □很满意 □满意
和培训经验如何
□一般 □不满意
2、培训老师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、明确和完整
□很满意 □满意 □一般 □不满意
3 您对本次培训的教学方式是 □很满意 □满意
□很满意 □满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意受教育人签字：
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意受教育人签字：
否满意
□一般 □不满意
4、您对培训老师在教学辅助设 □很满意 □满意
备的运用是否满意
□一般 □不满意
三、培训组织：
1、您认为本次培训的组织工作 □很满意 □满意
做的如何
□一般 □不满意
2、您认为本次培训的场地、培 □很满意 □满意
训辅助设备符合培训要求吗 □一般 □不满意
其他意见：
受教育人签字：
车间级安全教育 □很满意 □满意 □一般不满意
新员工三级安全教育培训评估表
编号：JFAQ/JL-11-03
您对本次培训组织的总体评价为
厂级安全教育 □很满意 □满意 □一般 □不满意
一、培训内容：
1、您认为本次培训课程对您工 □很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意 □满意
作的帮助程度

在线(混合式)教育评估表【模板】

在线(混合式)教育评估表【模板】一、评估目的该评估表旨在评估在线(混合式)教育的有效性和质量，以便及时发现问题并采取相应的改进措施。

二、评估内容1. 教学资源评估评估教学资源是否充足、合理，并满足学生研究的需要。

包括但不限于以下指标：- 课程教材的完整性和质量- 多种形式的教学资源（如视频、音频、PPT等）是否齐备- 资源的更新频率和及时性2. 教学活动评估评估教学活动的设计和实施是否能够有效促进学生的研究，包括但不限于以下指标：- 教学活动的目标是否清晰明确- 教学活动的形式是否多样化- 教学活动的难度和复杂度是否适宜3. 学生评估评估学生对在线(混合式)教育的满意度和研究效果，包括但不限于以下指标：- 学生参与度和互动性- 学生对课程内容的理解和掌握程度- 学生研究成果的反馈和评价4. 教师评估评估教师的教学能力和教学效果，包括但不限于以下指标：- 教师对课程的组织和安排是否合理- 教师对学生研究进展的监控和引导能力- 教师对学生问题的及时回答和解决能力三、评估方法1. 问卷调查通过设计针对学生、教师和管理员的问卷，收集各方对在线(混合式)教育的评价意见和建议。

2. 研究成绩分析通过对学生的研究成绩进行定量分析，评估在线(混合式)教育对学生研究成效的影响。

3. 观察和记录通过观察和记录在线(混合式)教育的教学活动和学生表现，分析教学过程中存在的问题和改进空间。

四、评估结果分析根据收集到的数据和评估方法的结果分析，对在线(混合式)教育的优点和不足进行总结，并提出改进建议，以提升教育质量和效果。

五、改进措施结合评估结果和分析，制定相应的改进措施，包括但不限于以下方面：- 完善教学资源的开发和更新机制- 提高教师的在线(混合式)教学培训和指导- 加强学生的研究管理和支持措施六、评估周期根据实际情况，建议每学期进行一次在线(混合式)教育评估，以确保教育质量和效果的持续改进。

> 注意：以上评估表为模板，具体评估内容和方法可根据实际情况进行调整和拓展。

员工培训效果评估表

员工培训效果评估表1. 培训课程信息：
培训课程名称：
培训日期：
培训地点：
培训讲师：
2. 培训目标评估：
培训目标是否明确：
培训目标是否与员工工作相关：
培训目标是否与组织目标一致：
3. 培训内容评估：
培训内容是否充实：
培训内容是否实用：
培训内容是否与员工需要相符：
4. 培训方法评估：
培训方法是否多样化：
培训方法是否能够激发员工参与：
培训方法是否能够提高员工学习效果：
5. 培训组织评估：
培训组织是否周密：
培训组织是否高效：
培训组织是否能够满足员工需求：
6. 培训讲师评估：
讲师专业知识是否扎实：
讲师授课能力是否强：
讲师是否能够与员工互动良好：
7. 培训效果评估：
培训是否提升了员工技能：
培训是否提高了员工绩效：
培训是否改善了员工工作态度：
8. 培训建议：
对培训课程的改进建议：
对培训方法的改进建议：
对培训讲师的改进建议：
请根据以上内容进行评估，并提供您的宝贵建议和意见。

培训效果评估表

培训效果评估表
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！

培训记录+效果评估表(新增)

安全教育培训记录
单位名称
教育日期
教育部门
教育者
受教育者
培训学时
教育内容：
安全生产和职业病危害防治理念和行为准则；
记录人：
受教育人签名
【手签】
安全教育培训效果评估表
部门/单位
培训时间
地点
培训方式
培训课时
授课老师
培训内容
1、是否有对学员进行书面考核
□是
□否
2、学员培训中的有无迟到、早退现象
□有
□无
3、培训中学员的态度
□非常满意
□满意
□一般
□差
4、培训中学员的互动情况
□非常满意
□满意
□一般
□差Hale Waihona Puke 5、学员对培训项目的反映情况
□非常满意
□满意
□一般
□差
6、学员是否学习到培训中所学的技能
□是
□否
□其它
7、学员工作技能是否有所提高
□是
□否
□其它
8、学员技能提高与培训是否有关
□是
□否
□其它
9、学员工作是否有创新
□是
□否
□其它
10、结合培训目标是否达到培训期望得到的效果
□是
□否
□其它
评估人
综合评价
评估人：
改进建议

培训计划与评价表

培训计划与评价表一、培训计划1.1 培训目标本次培训的目标是为了提高员工的专业技能，增强员工的综合能力，提升员工的绩效表现，促进员工的个人成长和发展。

1.2 培训内容（1）专业知识培训：包括行业知识、产品知识、技术知识等方面的培训，帮助员工更好地了解公司业务和产品，提高专业素养。

（2）岗位技能培训：根据员工不同岗位的需求，开展相应的技能培训，提高员工的工作能力和效率。

（3）管理能力培训：对管理人员进行管理理论和实操技巧的培训，提高管理能力和领导力。

（4）沟通与团队合作培训：通过沟通和团队合作的培训，增强员工之间的协作意识和团队凝聚力。

1.3 培训方式（1）课堂教学：通过专业讲师或行业专家的讲解，传授知识和技能。

（2）案例分析：利用真实案例进行分析和讨论，帮助员工更好地理解和应用知识。

（3）角色扮演：通过角色扮演的方式进行沟通和协作训练，提升员工的实战能力。

（4）外出考察：组织员工外出考察，让他们亲身体验行业发展和市场动态，拓展视野。

1.4 培训时间本次培训计划为期三个月，每周定期安排一次培训课程，每次培训时间为2-3小时。

1.5 培训效果评估（1）培训前评估：在培训开始前，对员工的现有知识和技能进行评估，了解员工的培训需求和差距。

（2）培训中评估：在培训过程中，定期进行培训效果的评估和反馈，及时调整培训内容和方式。

（3）培训后评估：在培训结束后，对员工的培训效果进行总结和评估，检验培训成果。

1.6 培训资源（1）讲师资源：聘请具有丰富行业经验和专业知识的讲师或专家进行培训。

（2）学习资源：提供必要的学习资料和教材，为员工学习提供支持。

（3）场地资源：选择适宜的场地举办培训，确保培训的顺利进行。

（4）费用资源：合理安排培训费用，保障培训的质量和效果。

1.7 培训方案执行（1）确定培训计划：制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等。

（2）组织实施培训：安排专业讲师进行培训，并组织员工参与培训活动。

培训效果评估表

培训效果评估表Training n FormCourse Title:Instructor:Class Time:Dear Participants。

The n and training unit sincerely thanks you for your n。

We hope to receive your valuable feedback to improve the effectiveness of instructor training and training n work。

Please fill out the following table objectively based on the n。

Thank you for your n and support!Instructor n survey。

please objectively evaluate.InstructorNamen abilityCourseware nout of 20 points) (out of 20 points)Relevanceout of 10 points)Teaching methodout of 20 points)Achievement of goalsout of 30 points)Total scoreCourse n survey。

please objectively evaluate.1.How do you think about the training content of this course。

A very suitable supplement and benefitB basically meets simple nC does not meet the needs and has no gain2.How do you think about the training format。

教师评估表范本

教师评估表范本教师评估表评估对象：教师姓名：___________________ 学科：___________________ 学校：___________________评估日期：___________________评估者：___________________评估指标：一、教学准备1. 教学目标：教师是否明确教学目标，是否与课程要求相符合。

2. 教学资源：教师是否充分准备了教学所需的教材、教具、多媒体等教学资源。

3. 教学计划：教师是否有合理的教学计划，是否能够合理安排教学内容和教学进度。

二、教学过程1. 教学方法：教师是否采用了多种教学方法，是否能够灵活运用教学方法，以满足不同学生的学习需求。

2. 教学组织：教师是否能够合理组织教学活动，是否能够有效地引导学生参与课堂讨论和合作学习。

3. 教学效果：教师是否能够使学生掌握所学知识和技能，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。

三、学生评价1. 学生参与：学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考和提问。

2. 学生表现：学生是否能够按时完成作业，是否能够遵守纪律，是否能够与同学友好相处。

3. 学生成绩：学生的学习成绩是否有明显提高，是否能够达到教师设定的学习目标。

四、教师自我评价1. 教学反思：教师是否能够对自己的教学进行反思和总结，是否能够不断改进和提高教学质量。

2. 专业发展：教师是否参加相关的教育培训和学术交流活动，是否能够不断更新自己的教学理念和教学方法。

3. 学科研究：教师是否积极参与学科研究，是否能够对学科知识有深入的了解和研究。

评估结果：评估者评语：_________________________________________________________教师自评：___________________________________________________________评估结果：（打勾）优秀：______ 良好：______ 一般：______ 不合格：______评估建议：1. 针对教学准备方面的不足，建议教师加强教学目标的设定，充分准备教学资源，合理安排教学计划。

培训课程评估表

培训课程评估表（一）开元 XXX培训班――综合反馈调查表各位同事：您们好！感谢您参加 XXX 培训课程。

为了不断的提高学习效果，不断完善我们的培训体系，我们渴望了解您的评价，请您如实填写您的意见。

您的部门： ______________您的联系方式（可选填）： ______________您的姓名（可选填）：表一、课程、教师和后勤的评价填写方法：请在相应的等级分数中划圈，从左往右为 1 到 7 分，从 1 分——“很差” ，逐步递增到7 分——“很好”。

例如：如果您认为课程效果很好那么就在右边“ 7”上打圈，即“⑦”。

课程名称课程评价评价项目评分课1.课程的有用程度1 2 3 4 5 6 72.课程是否达到目的1 2 3 4 5 6 7程3.课程的总体效果1 2 3 4 5 6 7授 1.授课老师准备的充分程度1 2 3 4 5 6 7 XXXXXXXX课 2.授课老师们的讲课技巧1 2 3 4 5 6 7老 3.授课老师们对课程内容的熟悉、专业程度1 2 3 4 5 6 7师 4.您对授课老师们的整体评价1 2 3 4 5 6 7后 1.授课的组织情况1 2 3 4 5 6 7勤 2.后勤服务情况 (吃住用行，场地设施等 ) 1 2 3 4 5 6 7 组3.教务管理整理评价1 2 3 4 5 6 7织表二、主观意见表：1.您认为通过这次培训，您最大的收获是什2.关于课程的内容设计，您希望我们做哪些改进么？和提高？3.关于培训课程的形式，您有些什么看法和建4. 对于培训的设施设备、场地以及后勤的组织，议？您有些什么看法和建议？5.对于这类培训，您还有些什么别的意见和建议否？我们渴望了解您真实的请您检查一下，是否有遗漏未填项目或者还有什么别的建议和意见，想法，谢谢！XXXXXXX 人力资源部200X年X月X日培课程评估表（二）被评估者：培训主题：得分评估项目5 4 3 2 1 差好1、教案培训者备课准备充分吗？2、时间培训者培训课时间控制得好吗？3、课程培训课吸引了我们吗？课程讲解是否清晰易懂？4、展示培训者仪态好吗？语音语调清楚吗？表达是否流畅简洁？是否热情自信？有无目光接触？5、介绍培训者有无介绍课程？课程介绍是否明确？6、示范培训者有示范吗？示范清楚吗？7、互动培训者有无提问？有无要求受训者提问？有无表扬受训者优点？8、练习培训者有无让受训者进行练习？受训者练习过程中是否给予了指导和鼓励？9、评估培训者有无对受训者练习进行评估？评估是否得体？10、结论培训者及培训课给你留下的总体印象如何？评估者：总得分：还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。

培训有效性评价表

记录编号：XDT/QJ7.2-04 编号：001培训编号 1 培训对象入职新员工培训时间2019-8-2培训老师?培训课题新员工入职培训培训简况（包括内容、教材、考核）培训内容：1、规章制度培训；2、公司简介；3、工作岗位职能简介；4、上岗前工作技能学习。

培训教材：PPT文件培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。

培训课程本身的评估记录（包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间）设定分值：15分选用教材、教育水平均符合培训课程要求，培训方法得当，培训时间能达到课程要求，场地准备充分。

（10分）学员考试成绩评估记录（包括口试及现场提问评分）设定分值：25分考试以口试方式进行，培训人员均通过测试。

（20分）学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和工作中的运用能力）设定分值：30分学员经培训后，对质量意识进一步加深了理解，在工作中能严格执行相关要求。

（25分）工作绩效评估记录设定分值：30分对比培训前表现，学员对质量意识有了更深的理解，工作更规范化，工作效率有了较大提高。

（25分）其它方面补充记录：评估结论（包括总分及采取的相应措施）80分本次培训达到了预期效果。

评审员：? 制单：?编号：002培训编号 2 培训对象质量部人员培训时间2019-8-12 培训老师质量部经理/?培训课题质量管理方法技能培训培训简况（包括内容、教材、考核）培训内容：1、QC七大手法；2、产品检验技能；3、产品的检验标准技能；培训教材：PPT培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。

培训课程本身的评估记录（包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间）设定分值：15分选用教材、教育水平均符合培训课程要求，培训方法得当，培训时间能达到课程要求，场地准备充分。

（12分）学员考试成绩评估记录（包括口试及现场提问评分）设定分值：25分考试以口试方式进行，培训人员均通过测试。

（19分）学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和工作中的运用能力）设定分值：30分学员经培训后，对品质知识进一步加深了理解，在工作中能严格执行相关要求。

教育培训课程评估评分标准表

教育培训课程评估评分标准表1. 目标和内容 (20 分)- 目标明确且与课程内容相符 (5 分)- 内容详细、有逻辑性和完整性 (5 分)- 内容的层次安排合理 (5 分)- 内容具有实用性和可操作性 (5 分)2. 教学方法 (20 分)- 教学方法选择合适且多样化 (5 分)- 方法的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 方法的引导能够激发学员的主动参与和思考 (5 分)- 方法的应用能够促进学员的研究效果和能力提升 (5 分) 3. 教学资源 (20 分)- 教学资源的准备充分且符合课程要求 (5 分)- 教学资源的使用能够支持和丰富课程内容 (5 分)- 教学资源的呈现方式清晰、易于理解 (5 分)- 教学资源的选择和使用能够激发学员的兴趣和研究欲望 (5 分) 4. 教学评估 (20 分)- 教学评估方式和指标明确 (5 分)- 教学评估方式的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 教学评估方式的结果可靠有效 (5 分)- 教学评估结果能够指导和改进教学活动和方法 (5 分)5. 教学环境 (20 分)- 教学环境设置与课程需求相匹配 (5 分)- 教学环境能够提供良好的研究氛围 (5 分)- 教学环境的设施和支持能够满足学员的研究需求 (5 分)- 教学环境的布置和技术设备使用能够支持教学活动 (5 分) 6. 教师表现 (20 分)- 教师的教学态度积极、热情 (5 分)- 教师的知识储备充分，能够回答学员提问 (5 分)- 教师的教学方法灵活多样，能够有效引导研究 (5 分)- 教师的讲解清晰，善于与学员互动 (5 分)以上评分标准基于对教育培训课程综合评估的要求，具体评分可根据实际情况进行调整。

希望以上标准能够对教育培训课程的评估提供一定的参考和指导。

培训评估表模板

培训评估表模板培训评估表模板培训评估是一个非常重要的环节，可以帮助评估培训的效果，及时发现问题并进行改进。

以下是一个培训评估表的模板，供参考：1. 培训基本信息：培训名称：______________________培训时间：______________________培训地点：______________________培训对象：______________________培训讲师：______________________2. 培训目标请您评估以下培训目标的达成情况（评分从1到5，1代表没有达到，5代表完全达到）：- 培训目标1：______________________评分：___- 培训目标2：______________________评分：___- 培训目标3：______________________评分：___3. 培训内容请您评估以下培训内容的质量和实用性（评分从1到5，1代表非常差，5代表非常好）：- 培训内容1：______________________评分：___- 培训内容2：______________________评分：___- 培训内容3：______________________评分：___4. 培训方法请您评估以下培训方法的效果（评分从1到5，1代表非常差，5代表非常好）：- 培训方法1：______________________评分：___- 培训方法2：______________________评分：___- 培训方法3：______________________评分：___5. 培训组织和管理请您评估以下培训组织和管理的情况（评分从1到5，1代表非常差，5代表非常好）：- 培训组织：______________________评分：___- 培训管理：______________________评分：___- 培训材料：______________________评分：___6. 培训效果请您评估培训对您的工作能力和表现的影响（评分从1到5，1代表没有影响，5代表非常大的影响）：- 工作能力提升：______________________评分：___- 表现改善情况：______________________评分：___7. 您对培训的建议和意见：______________________________________________________ ___8. 您对讲师的评价：- 讲师专业能力：______________________评分：___- 讲师授课方式：______________________评分：___9. 培训总体评价（请在以下给出您对整个培训的总体评价）：- 培训总体评价：______________________评分：___非常感谢您抽出时间填写评估表，您的反馈对我们的培训改进非常重要！。

培训成果评估表(最终版)

培训成果评估表(最终版)培训成果评估表 (最终版)
1. 培训信息
- 培训名称：
- 培训日期：
- 培训地点：
- 培训时长：
- 培训目标：
- 培训内容：
2. 培训评估
2.1 受训人员信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
2.2 培训前评估
- 请评估受训人员在此培训内容上的了解程度（1-5分）：- 请评估受训人员对此培训的重要性和期望（1-5分）：
2.3 培训过程评估
- 请评估培训师的专业知识和表达能力（1-5分）：
- 请评估培训材料的有效性和适用性（1-5分）：
- 培训内容的组织和安排是否合理（是/否）：
- 请评估培训过程中的互动和参与程度（1-5分）：
2.4 培训后评估
- 培训是否达到预期的目标（是/否）：
- 请评估受训人员对培训内容的理解和掌握程度（1-5分）：- 培训对受训人员的工作能力提升有何帮助（简要描述）：
2.5 培训总结与建议
- 培训的成功因素：
- 培训的改进方向：
3. 结论与建议
根据培训评估结果，可以得出以下结论和建议：
- 对于已经掌握培训内容的人员，可以进行进一步的高级培训，以提升其专业能力。

- 对于培训效果较差的人员，可以重新评估其培训需求，并制
定个性化的培训计划。

- 对于培训过程中出现的问题，可以对培训师和培训材料进行
相应的改进。

4. 其他备注
请根据培训成果评估表的结果，及时反馈给相关部门和人员，
并根据评估结果调整培训策略和计划。

同时，将评估表作为培训的
参考依据，持续改进培训质量和效果。

培训课程评估表

________________________________________________________
培训课程评估表
课程名称__________讲师姓名__________您的姓名___________
分公司名称_________您的职务____________联系方式_____________
为了更好的完成培训任务，请就下列每项进行评分（分数下打“√”）“1”分为最低“10”
分为最高分，并请予以具体意见：
紧扣主题，针对性展开分析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
本次培训，您最大的收获是：_______________________________________________________________
您希望讲师或课程更好的地方是：__________________________________________________________
9
10
课程内容丰富，并易于理解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课程内容与主题相符合
1
2
3
4
5
6789源自10讲师的评估有充分的准备，能满足培训需求
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
对内容深切体验，并有精辟见解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
使课程生动有趣，通俗易懂
1
2
3
4
5
6
7
8
9

培训课程评估表模板

培训课程评估表模板课程名称：授课日期：评估日期：评估表说明：本评估表的目的是为了收集学员对培训课程的反馈和意见，以便我们能够不断改进和提升培训质量。

请您根据您的实际体验，认真填写以下问题。

您的评估结果将对我们的培训课程有重要参考价值。

感谢您的配合！一、培训课程信息1. 培训课程的目标和内容是否符合您的期望？是否2. 您对培训课程的整体满意度如何？非常满意满意一般不满意非常不满意3. 您认为培训课程的时长是否合适？合适过短4. 您对培训课程的组织和安排是否满意？非常满意满意一般不满意非常不满意二、培训师资力量1. 培训讲师的专业知识和能力是否符合您的期望？是否2. 培训讲师的授课方式和表达能力是否令您满意？非常满意满意一般不满意非常不满意3. 培训讲师是否能够及时解答您的问题？否4. 您对培训讲师的整体评价如何？非常满意满意一般不满意非常不满意三、培训课程内容1. 培训课程的内容是否与您的学习需求相符？是否2. 培训课程的内容是否清晰易懂？非常清晰易懂清晰易懂一般不清晰易懂非常不清晰易懂3. 培训课程的实用性和可操作性如何？非常实用可操作实用可操作一般不实用不可操作非常不实用不可操作四、培训课程的组织和管理1. 培训课程的场地和设施是否满足您的需求？是否2. 培训课程的组织和管理是否有序？非常有序有序一般无序非常无序3. 培训课程的学员互动和合作氛围如何？非常好好一般差非常差五、综合评价请您对本次培训课程进行综合评价，并提出您的宝贵意见和建议：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------感谢您参与本次培训课程的评估！您的反馈对我们非常重要。

我们将认真分析和总结您的意见和建议，并在后续的培训课程中不断改进和提升。

2017安全教育培训效果评估表

培训课后组织全员安全考试答题。进一步强化了员工安全意识。
培训工作不足：有的职工安全意识还有待提高。
管理部门
意见
通过培训教育，员工提高了安全意识和应急技能，培训效果良好。
备注
安全教育培训效果评估表
组织部门：综合办公室日期：2017年8月14日
参加人员：全员
培训时间
2017年1月至8月集中培训
培训主讲
龚德亮、龚磊磊、龚孝强
培训地点：会议室
考评方式
现场培训问答及书面开卷考试
考试合格率
100%
培训主要
内容
1）各岗位安全操作规程
2）应急管理制度
3）应急处置
4）重大危险源安全管理
7）安全标准化
整体情况
效果叙述
公司从安全意识提高、规范安全操作流程、案例事故分析等方面全面系统的进行了安全教育培训学习，总经理亲自参与教育培训工作。通过公司集中全员安全教育培训，积极组织员工反思，吸取教训，使公司员工真正认识到安全事故的危害，自觉增强安全意识，提高安全生产的技能和应急处置能力，真正做到 “我要安全到我会安全”的质的转变，员工提高了安全意识，同时，也增强了安全操作和预防事故技能。