讲课答辩人员须知 - 360文档中心

讲课答辩人员须知(1)

讲课答辩人员须知一、面试人员必须按照规定的时间(上午7:00,下午13:00)到达指定地点集合并按要求参加面试。

凡在规定时间没有报到的，视为自动放弃面试。

二、应试人员须持本人有效身份证件及面试通知书（面试通知书上需粘贴本人近期一寸照片，并在照片上加盖单位公章，内容要填写完整），经工作人员审验后方可参加讲课答辩。

身份证丢失的须提供当地派出所出具的带有本人照片的户籍证明。

三、应试人员进入候考室后实行集中封闭管理。

在讲课答辩期间要遵守纪律、听从指挥、服从管理，不得随意走动、大声喧哗，禁止与外界人员接触，不得使用通讯工具。

只允许携带所授课教材，不得携带任何教辅资料，一经发现视为作弊。

四、应试人员通过电脑抽签确定参加讲课答辩的顺序和讲课题目。

讲课答辩开始后，由工作人员按顺序逐一引导进入讲课答辩室，课本交评委。

抽签时上交本人答辩通知单。

五、面试前，向考官报告本人面试抽签顺序号、申报学科、所教学段，不得涉及本人姓名、单位个人信息，否则按违纪处理。

应试人员开始讲课答辩时向评委报告“讲课开始”，到达规定时间，应试人员须及时停止。

讲课答辩的总时间为12分钟，其中讲课不超过7分钟，答辩不超过5分钟。

六、讲课答辩结束后应试人员立即离开讲课答辩室，离开时除了个人物品外不得带走草稿纸等任何资料。

七、讲课答辩教师应试违纪者，视情节轻重给予警告直至宣布取消讲课答辩资格或宣布讲课答辩成绩无效；严重扰乱讲课答辩秩序，辱骂考官及工作人员，威胁他人安全有失师德者，按照有关规定严肃处理。

讲课答辩须知（二）一、讲课答辩的对象、形式讲课答辩的对象为2014年度全市申报参评中小学一级教师的全体人员。

讲课答辩的全部时间不超过12分钟，其中讲课不超过7分钟、答辩不超过5分钟。

按照申报专业的不同，分专业、学校类型（城市、农村）、学段（高中、初中、小学、幼儿教育）进行。

二、讲课答辩程序、内容参加讲课答辩的人员应自带所教学科（循环教育）的全部教材，教材中不得做任何标记。

答辩注意事项

答辩注意事项
1.注意自身修养，有礼有节。

无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

2.听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

3.若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。

尽量争取教师的提示，巧妙应对。

用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

4.不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。

强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

5.答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。

直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

如果老师问到你问题答不了，不要硬撑乱说一通，你就直接说你对这方面还不很了解，研究问题不够深入，以后会注意会在学习研究，还请老师多多指导。

反正态度要良好，如果问到的是你的论文里的问题那你最好提前预习你的论文要吃透，实在不行可以带一份去答辩现场翻一下没关系的。

要相信老师问出问题一定有他的理解在里面。

贸然或强行作答并不是明智之举。

遇到不会答的问题，真诚第一，尽力第二。

首先承认自己的不足，再尽量回答自己可以回答的部分。

不会的地方可以请答辩教师给予提示。

答辩教师一般会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

答辩应注意的事项

答辩应注意的事项答辩应注意的事项（1）进入答辩会场后，被答辩教师要向各位答辩者致意，表示礼貌。

待主答辩者宣布答辩开始后，被答辩者首先做简单的自我介绍，然后做论文陈述。

陈述中，注意简明扼要地阐述论文题目、选题意义、论文结构、个人观点等，特别是自己的创新观点要阐述清9,不要念或背论文陈述准备材料。

（2）主答辩者在提问时，应努力做到“沉着冷静，边听边记；精神集中，认真思考；既要自信，又要虚心；实事求是，绝不勉强；听准听清，听懂听明”.被答辩者应该集中注意力把问题听清楚并迅速记录下来，如果听不明白或对主答辩者所提问题有疑问，可以主动请求主答辩者复述一遍。

如果对i司题中有些概念不太理解，可以请求教师做些解释、说明，或者把自己对问题的理解说出来，询问主答辩者是否此意。

总之，被答辩者务必清楚答辩者的提问内吝，领会问题核心和要旨，以便有针对性地进行准备，避免答非所问。

在整理和回答问题时，可以依照一定顺序《如提问的顺序）准备，回答各位答辩者提出的问题，也可以将各位答辩者所提的问题进行综台、归类，一并准备和回答。

（3）在极其有限的准备时间内，要构思每个问题所要答的“中心”、“症结”、“关键”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？等等，实质上是一段即兴“口头作文”.在回答问题时，力求做到：用词确切，语言流；口齿清楚、语速适度。

要快速推N主答辩者所提问题的要点，抓住问题的本质，结台答辩提纲和参考资料，迅速找到相关内吝，快速地将各个问题及其答案要点审查一遍，调整情绪，尽里让自己到做到镇定、沉稳、不慌不忙。

回答问题，既要完整，又要防止拖泥带水，把问题扯得很远，更切忌答非所问。

回答问题既要注重整体性又要突出重点，并且要特别注意思维的层次性和逻辑性。

对于自己准备不好或根本就不会回答的问题，切忌乱答，应主动向答辩者道X并请教。

（4）在辩论过程中，当自己的观点与答辩者的观点不一致时，既要算重答辩委员，又要尽里清楚地阐述自己的理由，让答辩者接受自己的观点，但切忌固执己见。

答辩注意事项

答辩注意事项答辩是大学生在学术研究领域中重要的环节之一。

在答辩过程中，学生需要向评委展示自己的研究成果并回答相关问题。

为了帮助大家顺利完成答辩，以下是一些答辩注意事项。

一、准备充分1.充分了解答辩内容：在答辩之前，务必仔细阅读研究论文，并对自己的研究内容和方法有清楚的理解。

2.熟悉答辩流程：研究学院或指导老师会提供答辩流程和要求，学生需提前了解，并熟悉整个答辩过程。

二、展示自信1.仪态端正：出席答辩时，穿着得体、仪态端正是必要的。

可以选择正式服装，以体现对答辩的重视。

2.语言表达：清晰准确的语言表达是答辩过程中的关键。

应使用简洁明了的措辞，将自己的观点和研究成果清晰地传达给评委。

3.自信从容：答辩是展示个人能力和研究成果的机会，学生在答辩过程中应该表现出自信和从容，不要紧张或胆怯。

三、回答问题1.专注理解：在评委提问时，学生应认真倾听，仔细理解问题的含义。

2.思考回答：在回答问题时，学生应该沉着冷静，避免仓促回答。

可以通过梳理思路、回顾研究论文等方式，给出准确的回答。

3.礼貌应对：回答评委问题时，学生应保持谦逊和礼貌。

即使对某些问题不了解或回答不上来，也应坦诚承认，并表达自己的努力和思考。

四、注意时间管理1.掌握时间：答辩通常有时间限制，学生需要在规定的时间内完成展示和回答问题。

因此，提前进行时间规划和练习，保证答辩过程紧凑有序。

2.合理分配时间：在展示和回答问题阶段需要合理分配时间。

在展示中，可以按照主题划分时间；在回答问题时，根据问题的难易和重要性决定回答的时间分配。

五、针对问题反思1.答辩结束后，学生可以反思评委提问的成果。

对于自己回答不好或回答不完整的问题，可以在答辩结束后补充完善答案，或者与指导老师进一步讨论。

2.评审意见参考：学生可以借助答辩过程中评委提供的反馈意见，进行改进和提高，以便完善自己的研究能力和论文质量。

总结：答辩是学术研究过程中的重要环节，提前准备和充分了解答辩内容至关重要。

616答辩须知(确定版)

讲课答辩人员须知一、所有讲课答辩人员，均要登录职称管理系统，点击面试确认，回复“收到”。

二、按照常态化疫情防控要求，讲课答辩人员要做好新冠肺炎个人防护，确定14天内没有去过北京及中高风险地区，没有接触过新冠肺炎病例、疑似病例，没有出现过持续高热、干咳、乏力等疑似新冠肺炎病情症状，若出现上述情况，请及时向本单位报告，并提供个人核酸检测阴性诊断书或证明。

如无上述情况，请单位于答辩前一天开具本人健康证明并加盖单位行政公章。

三、抵信途中乘坐交通工具要带好口罩，进入讲课答辩考点要服从现场管理，按要求佩戴口罩，注意保持距离，做好防范工作。

主动接受体温测量，体温测量合格者方可参加讲课答辩；若体温异常，及时告知工作人员，听从工作人员安排。

进入讲课答辩考点后，除讲课答辩时可摘掉口罩外，其他时间请一律佩戴好口罩。

四、讲课答辩人员必须按照规定的时间到指定考点报到，并按要求参加讲课答辩。

凡在规定时间没有报到的，视为自动放弃本年度评审资格。

五、讲课答辩人员须持本人有效身份证件、本须知、讲课答辩通知单、单位开具的健康证明，经工作人员审验合格后方可参加讲课答辩。

身份证丢失的须提供当地派出所出具的带有本人照片的户籍证明。

六、讲课答辩人员进入考点后实行集中封闭管理。

在讲课答辩期间要遵守纪律、听从指挥、服从管理。

不得随意走动、大声喧哗，禁止与外界人员接触，不得使用通讯工具。

七、讲课内容分高中（所有必修教材）、初中（全部教材）、小学（所教学段所有应教教材，一、二、三年级为一个学段，四、五、六年级为一个学段或者一、二年级为一个学段，三、四年级为一个学段，五、六年级为一个学段）、幼教（大班、中班和小班所有应教教材）和其他教学机构（分高中、初中和小学，按学段、专业带应讲教材）、教育教学管理（讲课科目为其优质课学科，分高中、初中和小学、幼儿园，按学段、专业带应讲教材）、少先队活动（讲课科目为少先队活动学科）七种。

讲课答辩人员按上述要求自己携带教材，不得携带任何教辅资料，否则视为违纪。

职称评审讲课答辩

职称评审讲课答辩
在职称评审讲课答辩中，需要注意以下几点：
1. 充分准备：在答辩前，要对自己的研究工作进行充分的总结和梳理，准备好相关的材料和数据。

了解职称评审的要求和标准，明确自己的评审方向和重点。

2. 熟悉内容：对自己提交的论文或研究报告要非常熟悉，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等。

能够清晰地阐述研究的主要内容和创新点。

3. 突出重点：在讲述时，要突出研究的重点和亮点，将自己的研究成果和贡献清晰地表达出来。

可以通过图表、实例等方式进行辅助说明。

4. 语言表达：要注意语言表达的准确性和流畅性，使用简洁明了的语言进行讲述。

避免使用过于复杂或生僻的词汇，确保评委能够理解你的研究内容。

5. 回答问题：评委可能会提问，要认真倾听问题，并给予准确、清晰的回答。

如果对某个问题不确定，可以请求评委进一步解释或给予提示。

6. 展示自信：在答辩过程中，要展示自信和专业素养。

保持良好的姿态和语言表达，与评委进行积极的互动和交流。

7. 时间控制：注意控制好时间，合理安排讲述的内容和速度，确保在规定的时间内完成答辩。

最后，要认真对待职称评审讲课答辩，这是展示自己研究成果和能力的重要机会。

通过充分准备和良好的表现，提高通过评审的机会。

希望以上内容对你有所帮助！祝你顺利通过职称评审讲课答辩。

如有其他问题，欢迎继续提问。

中小学副高级教师讲课答辩注意事项

中小学副高级教师讲课答辩注意事项《答辩须知》已给参加讲答教师提供了遵循，大家一定要按照须知行事，不能逾越。

根据我做外市副高级评委的实践体验，提醒大家注意以下几个细节：1.以下四种人员不通过的几率很大：①劣质教师；②非一线教师；③长期不在教学一线，为职称晋级又到教学一线；④所报非所教。

若属上述情形，请你在答辩时一定要语气坚定一口清，不要被评委老师误导。

2.抽课室抽课后到备课室备课，然后在领考员的引导下到答辩室门口等候。

进入答辩室时，把答辩信息单交给评委，教材翻到你所讲的那一节课，双手把书正递给坐在中间的主评委（确保评委翻看书本是正向的）。

然后，回到讲台等候评委示意“开始”。

评委示意后，教师要按常规流程开课，即教师要喊“上课”，因无学生答“老师好”，但教师一定要还礼“同学们好”，“请同学们坐下”。

对这样的小细节，平时上课都是如此，请大家不能忽略，更不能随意。

否则，通过一个小小的细节，评委心中顿生“你是否为一线教师”的疑问。

3.讲课时采用目标教学法，不要用导学互动模式。

要做到教学目的明确，教学流程清晰，板书简洁明快，重点难点突出，教学方法实用，师生互动有效。

4.注意板书（课题、内容）。

小学低年级教师书写切忌潦草，要一笔一画，笔画顺序要正确。

若评委老师让你重新把某个生字写一遍，或重新把某句话说一遍，你要意识到前面讲的可能出错了，你必须惊醒、慎重对待，重新考虑好了再回答。

5.着装要符合教师身份和职业特点，杜绝浓妆艳抹、奇装异服、耳坠手链等，要正装展示、简单大方、朴素自然，女同志就不要穿裙装、高跟鞋了。

进入答辩室，要有自信，但不能自傲，更不要惹评委反感。

6.答辩学科分组的常规做法是，小学阶段分小学语文、小学数学组，中学阶段分语文组、数学组、英语组、政史组（含小学的道德与法制、科学、品社）、理化组和其它学科组。

讲答人数多的学科，评委都是本学科的专业评委；讲答人数少的学科，评委有专业的和非专业的。

所以，在答辩环节评委提问有尖锐的，也有非常简单的。

答辩的注意事项及技巧

答辩的注意事项及技巧
1. 答辩前的准备：
在答辩前，需要对自己的论文进行深入的理解和掌握，包括论文的目的、意义、结构、内容等方面。

同时，也需要准备好自己的演讲稿，并反复练习，确保能够流利地表达自己的观点和想法。

2. 答辩时的注意事项：
在答辩时，需要注意以下几点：
•表达清晰：需要清晰地表达自己的观点和想法，避免使用过于复杂的词汇或术语，以免让听众难以理解。

•逻辑严谨：需要按照论文的结构和内容进行表述，确保逻辑严谨，避免出现跳跃或混乱的情况。

•自信大方：需要自信大方地展示自己的研究成果和价值，避免出现胆怯或紧张的情况。

•回答问题得当：需要认真听取评委的问题，并尽可能准确地回答，避免出现模糊或不确定的情况。

3. 答辩的技巧：
在答辩时，可以运用以下技巧：
•掌握时间：需要掌握好自己的演讲时间和回答问题的时间，避免超时或时间不足的情况。

•突出重点：需要突出自己的研究成果和价值，让评委更好地了解自己的工作。

•灵活应对：需要根据评委的问题和反馈，灵活应对，避免出现僵化或被动的情况。

•保持冷静：需要保持冷静和理性，避免受到外界因素的干扰。

总之，答辩需要注意细节和技巧，需要提前做好准备，并在答辩时灵活运用技巧，以展示自己的研究成果和价值。

8.中小学教师职称评审讲课答辩人员须知(回执)

附件4 中小学教师职称评审讲课答辩人员须知一、讲课答辩人员必须按时到达考点并在指定位置报到。

未按规定时间参加讲课答辩的，视为自动放弃当年参评资格。

二、讲课答辩全过程实行集中封闭管理，讲课答辩者须服从工作人员安排，遵守纪律、听从指挥，不得随意走动、大声喧哗，禁止与外界人员接触。

三、讲课答辩者按所教专业、学段自备教材，其中高中1—6册；初中1—6册；小学带所教育教学段所有应教教材，其中一、二、三年级为一个学段，四、五、六年级为一个学段；幼教分别带大班、中班和小班所教专业6本教材；其他教育教学机构分高中、初中和小学，按学段、专业带应讲教材。

校（园长）申报教育管理专业的带优质课学科教材2册。

申报“少先队活动”专业的人员讲课科目为“少先队活动”学科。

不得携带任何辅助教材、参考书等资料。

四、讲课答辩者须持本人有效身份证、本须知和本人近期二寸免冠照片一张（背后注明所在单位全称和姓名），经工作人员审验后方可参加讲课答辩，使用假证件或找人替考者，经查实，取消当年讲课答辩资格，三年内不得参评。

五、讲课答辩者进入候考室应立即将通讯工具关闭并交工作人员保管，否则一经发现，当即取消讲课答辩资格。

六、讲课答辩分为讲课和答辩两部分，时间为15分钟。

讲课不超过10分钟，答辩不超过5分钟。

申报“教育管理”专业人员讲课5分钟左右，答辩10分钟左右。

七、讲课答辩者进入备课室前需将随身物品放置在指定位置，抽签确定讲课答辩题目，备课时间10分钟，讲课答辩者仅准备“教育教学过程”部分（含板书）。

备课期间讲课答辩者不得携带除课本外的任何书籍纸张，否则视为违纪，取消当年讲课答辩资格。

八、讲课答辩过程中，讲课答辩者不得向评委透露个人姓名，到达规定时间，讲课答辩者须立即停止讲课答辩离开考场，不得无故逗留。

九、讲课答辩者违纪，视情节轻重给予警告直至宣布取消讲课答辩资格或三年内不得申报。

凡在考场内严重扰乱讲课答辩秩序，指责、辱骂评委及工作人员，威胁他人安全者，按照有关规定严肃处理。

答辩人员须知[1]

面试答辩人员须知
1.面试当日答辩人员携带面试通知书（报到时领取）、身份证和笔试准考证，按面试签到时间要求到省局会议中心面试侯考室签到。

2.面试顺序由答辩本人抽签确定。

抽签开始时仍未到达候考室的，剩余签号为该面试人员顺序号，面试开始（9：00）后仍未到达候考室的视为自动放弃。

3.面试期间实行封闭管理，答辩人员须将手机关闭并交工作人员保管，不得携带电子记事本、手机等电子设备进入考室；不得擅自离开候考室。

需用洗手间或因其他特殊情况要离开的，须经工作人员同意，并由工作人员陪同前往。

4.答辩人员在候考室等候，由工作人员引导进入答辩室参加面试。

5.答辩人员必须严格按照主考官的指令答题，不得向考官披露自己的姓名、工作单位等个人信息。

6.答辩人员必须按照规定的时间进行准备和答题，回答问题要口齿清楚，声音洪亮。

答题时间结束时必须立即停止答题。

7. 答辩人员面试结束后，应迅速离开考场，可回山东省纺织五岳商务酒店休息和午餐。

下午16：30前须回省局会议中心一楼大厅等待公布面试成绩。

已答辩人员不得将答辩试题的内容以任何方式告诉未答辩人员。

8.全天面试结束后，按抽签确定的先后顺序列队进入考场，由主考官宣布面试成绩。

9.答辩室、候考室严禁吸烟。

10.严禁答辩人员通过打电话、发短信、托人等方式说情、打招呼，答辩人员须严格遵守面试纪律，不得以任何理由违反以上规定，否则取消面试资格。

答辩注意事项

答辩注意事项一、答辩时总体上应做到：举止大方、谦和有度、坦诚面对；语言简练、自信善辩、数据佐证。

二、答辩时具体注意事项：1、姿态要大方。

身体要直，不能摇晃。

不能低头和斜视或背对评委，要直视评委（不能看着展板，最好脱离展板讲解）。

表情谦和而自信，手势要恰当。

2、服饰要得体。

3、语言要简练流畅，条理性、逻辑性强，重点内容要突出。

（最好总结几点来表达）1）不能使用书面语言，不能背诵、不能重复。

2)不能带口头语和方言，使用普通话。

3）语速要适中，快慢要有节奏。

4）声调要适中，不能太高或太低。

5）对答过程中不能抢话，不能急躁。

6）多用专业术语讲解，多引用相关“国标”“法规”，可以举例说明。

4、讲解时：语言要简练流畅，条理清晰，重点突出。

（5—10分钟内讲完）应遵循：整体——局部——整体的讲解方式。

5、回答问题时：1）语言要有针对性——熟悉内容时多讲些，不熟悉的内容少讲些或尽量找些理由来讲，千万不能不讲或说不会。

2）一定要镇定，不能慌张。

3）一定要看着提问题的老师，仔细听，表示尊敬。

4）一定要听完后在回答，不可抢话，多个问题，先回答熟悉的，不一定都回答。

5）不能低估评委或诋毁评委。

6、自我阐述时（开始自讲方案）评委打断或叫停。

有几种可能：1）讲解不好（包括语言不清晰）。

2）讲解得很好。

3)为了节省时间。

4）整体制作水平偏低。

三、答辩——自我讲解部分拟定参考提纲（以室内外空间设计为例）1、自我介绍2、设计课题（自定或指定）与要求3、设计调研、设计定位（设计思路）、设计展示（以展板、报告书、图纸、模型等手段）4、总体上阐述（空间规划与布局）5、设计风格与创意：形态、材料、工艺、结构、色彩、比例尺度（人机工程学等知识）、风格体现。

6、设计规范与标准。

各个区域面积数值。

7、工程造价预算（控制在每平方米200元内）设计费：国内20%——30% 国外35%8、相关设计：排风、空调、喷淋、音响、水暖、电器、指示标识、吊顶、天花灯饰等孙虎鸣2012年10月31日。

中小学高级教师、一级教师职称评审讲课答辩须知、答辩题目、答辩题目答案

中小学高级教师、一级教师职称评审讲课答辩须知、答辩题目、答辩题目答案河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点2020年中小学教师高级职称评审面试人员须知1----2河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点：3—14页2020中小学教师高级职称评审面试人员须知一、面试者须持本人有效身份证和面试通知（另发），到指定地点集合，经工作人员审验后方可参加抽签、面试，使用假证件或找人替考者，经查实，取消当年面试资格，三年内不得参评。

二、讲课答辩教材由面试人员自带。

教材为：高中教师带高中阶段必修教材；初中教师带初中全套教材;小学教师根据其所教年级带一、二、三年级或四、五、六年级教材;幼教教师带大班、中班和小班所教的全部幼儿用书;职业学校专业教师、特殊教育学校教师按申报专业提供全套教材;其他教学机构分高中、初中、小学，按学段、专业带应讲全部教材;教育管理自带所取得优质课专业的全套教材。

讲课答辩人员只允许携带所授课教材，不得携带任何教辅资料，一经发现视为作弊。

三、口试分为讲课和答辩两部分共15分钟,讲课10分钟、答辩5分钟（申报教育管理专业讲课5分钟、答辩10分钟）。

四、口试者进入备课室前需将随身物品安排在指定位置，抽签确定讲课问题，备课工夫不跨越15分钟，备课时代除课本外不得携带任何书籍纸张，否则视为违纪，取消当年口试资格。

五、面试过程中，面试者不得向评委透露个人姓名；面试结束后须立即离开面试考场，不得无故逗留。

六、口试者违纪，视情节轻重给予警告直至宣布取消口试资格或三年内不得申报。

凡在考场内严重扰乱口试秩序，辱骂评委及工作人员，威胁他人安全者，按照有关规定严肃处理。

七、面试成绩以同专业各考场加权平衡后的成绩为最终成绩。

面试最终成绩分城市农村按学科分别排序并实行末位淘汰，淘汰率为10%；60分以下人员直接淘汰；90分及以上为优秀等次。

河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩问题及答辩人答题要点：1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚固的教学基本功,离不开学生的进修情绪。

2023年度河南省中小学正高级教师职称评审讲课答辩须知

2023年度河南省中小学正高级教师职称评审讲课答辩须知一、讲课答辩时间及地点讲课答辩时间：2023年12月16日上午、下午和12月17日上午、下午四个时段，参加讲课答辩的人员名单、专业及时间安排见附件。

讲课答辩地点：河南物流职业学院。

（新乡市原阳县晋新高速与新郑一级路交叉口西侧）。

报到时间：参加上午讲课答辩人员，请于上午7：00前报到；参加下午讲课答辩人员，请于下午13：10前报到。

报到地点：河南物流职业学院教学楼。

学校提供少量车位，请参评人员注意出行方式，准时参加。

参评人员须按照规定时间到达指定地点报到并按要求参加讲课答辩。

报到时请携带本人身份证。

身份证丢失的需持有效期内的临时身份证或带有本人近期免冠彩照的户籍证明。

二、讲课答辩要求1.讲课答辩办法讲课答辩采取讲课加答辩的方式进行，每人备课时间为25分钟，讲课答辩时间为25分钟，其中教师和教研员讲课15分钟左右，答辩10分钟左右；教育管理人员（校、园长）讲课10分钟左右，答辩15分钟左右。

讲课答辩实行全程封闭管理，讲课答辩结束后前往休息室，等待所属时间段全部参评人员讲课答辩结束后一同离开考点。

2.讲课答辩内容讲课内容根据所教学科随机抽取，不包含综合性学习和选修内容。

讲课内容应较为集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一方面，应包括新课导入、讲授新课、课程小结等教学环节。

答辩内容为中小学教师应具备的教育方针政策、教育教学理论、学科专业及相关知识。

3.讲课教材讲课分高中、初中、小学、幼教四个学段。

高中带本学科全部必修教材，初中带本学科全部教材，小学带本学科已公布循环段的全部教材，幼教带大、中、小班全部教材。

备课时应使用未做记录、标记的教材，严禁将教学辅导等资料带入讲课答辩区域。

三、讲课答辩注意事项1.参加讲课答辩人员要按规定时间报到，凡未在规定时间报到的，视为放弃本次申报评审资格。

2.讲课答辩全程封闭、全程录像。

报到后参评人员的手机等通讯工具集中保管。

2022年度河南省省直中小学教师职称评审讲课答辩须知

2022年度河南省省直中小学教师职称评审讲课答辩须知一、讲课答辩时间及地点讲课答辩时间：2023年1月7日全天，参加讲课答辩的人员名单、专业安排见省教育厅网站公告公示栏。

线上讲课答辩地点：各腾讯会议室。

报到时间：2023年1月7日上午场07：30前报到，下午场13：30前报到。

参加1月7日线上讲课答辩人员，1月6日会有工作人员电xx系，模拟测试，请保持电x畅通。

报到地点：采用线上报到方式。

报到时请携带本人身xx。

身xx丢失的需持有效期内的临时身xx或带有本人近期xx 照的户xx明。

二、讲课答辩要求1.线上讲课答辩办法经会商人社厅，今年河南省省直中小学教师职称评审讲课答辩采取线上说课加答辩的方式进行。

说课内容由评委根据参评人员所教学科随机进行指定，1分钟时间准备，随后进入说课环节。

每人说课加答辩的时间共15分钟（中级为10分钟），其中说课10分钟（中级为5分钟），答辩5分钟；答辩结束后参评人员直接离开线上会议室。

2.讲课答辩内容说课内容由评委根据参评人员申报学科随机进行指定，不包含综合性学习和选修内容。

教育管理人员为其申报时注明的学段和学科。

参评人员应根据评委指定的说课内容或章节按照说课的要素（教材、教法、教学过程等），从整体说和部分说两部分进行。

答辩内容为新时代中小学教师应具备的教育方针、教育教学理论、学科专业等应知应会的相关教育教学内容。

3.讲课教材（评委的教材由评委会统一准备）讲课分高中、初中、小学、幼教四个学段。

高中、初中参评教师讲课内容应属于本学科所教授的教材，小学参评教师讲课内容应属于本学科已公布循环段所教授的教材，幼教参评教师讲课内容应属于大、中、小班所教授的教材。

三、讲课答辩注意事项1.参加讲课答辩人员近期保持电话畅通，提前一天会有工作人员联系进行模拟测试。

讲课答辩当日，上午参评人员需7：30报到完毕，8：00正式开始讲课答辩；下午参评人员需13：30报到完毕，14：00正式开始讲课答辩。

参评讲课答辩人员须知

参评人员须知一、参评人员现场抽签确定讲课答辩顺序，在工作人员的引领和监督下，按讲课答辩顺序依次进行课程准备和讲课答辩。

二、讲课的内容范围为一个学年的教材内容，由参评人员在申报学段现行教材内自行确定；讲课的具体课目（一课、一个章节或一个模块）现场随机抽取确定。

三、备课时间20分钟。

备课可使用教材和教辅材料，讲课只能使用教材，备课和讲课用教材和教辅材料由参评人员自备。

四、讲课答辩时间共13分钟，分为两个部分，第一个部分是讲课，时间不得超过10分钟，剩2分钟时，工作人员给予提示；第二个部分是答辩，答辩内容为中小学（幼儿园）教师所应具备的教育教学理论、教育心理学、教学法和学科相关专业知识。

具体答辩题目由评委确定。

答辩时间不得超过3分钟。

五、讲课答辩满分100分，其中讲课占80分，答辩占20分；90分及以上为优秀，60人以下为不合格。

根据各试讲组评委评分从低到高的顺序按比例淘汰（60分以下不受比例限制予以淘汰）。

六、评审通过人员名单在洛阳职称网、洛阳教育城域网公示。

七、参评人员纪律1、参评人员应按“讲课答辩通知单”规定的时间，携有效身份证件、讲课答辩通知单、备课和讲课用教材到达指定候考室，迟到15分钟及以上的，视为自动放弃，取消讲课答辩资格。

2、参评人员不得向评委介绍姓名、工作单位等个人情况。

3、参评人员备课和讲课答辩前应在候考室休息，不得随意离开候考室，确有情况需向工作人员说明，并由工作人员陪同。

4、参评人员应严格遵守纪律，听从指挥，自觉服从工作人员管理，候考室、备课室内不得大声喧哗，严重违犯纪律，不服从工作人员管理的，取消讲课答辩资格。

5、讲课答辩结束后，考生径直离开考点，不得在考点内逗留。

6、申报外语专业的参评人员，讲课答辩应主要使用外语。

答辩组教师须知

2020届答辩小组教师须知
各位答辩老师：
本届毕业答辩工作为我校首次线上答辩，为圆满完成答辩工作，保证毕业设计工作保质保量顺利完成，请各位老师务必严肃对待，认真完成答辩工作，特进行如下说明：
1、参与答辩工作的教师要穿戴得体，保持良好的形象和精神
面貌，务必保持摄像头开启状态。

2、参与答辩的地点须安排在相对独立封闭的室内进行，确保
环境整洁无噪音干扰。

保证设备性能良好，能提供清晰的
视频画面和音频传输。

3、提前进行网络测试和软件测试，尽量不使用手机进行。

4、务必熟悉流程和操作，并及时解决存在的问题。

5、答辩小组应坚持学术标准，公平公正对待每个学生。

答辩
前答辩小组每位成员应预先审阅参加答辩学生的论文（设
计）、视频等，做好提问准备，答辩中，应在充分讨论的基
础上，公平公正地评定每个学生的成绩。

答辩情况应有详
细纪录。

2020年5月。

教授答辩须知【模板】

教授答辩须知
一、申报人员必须携带身份证，按答辩程序和要求参加答辩，不得以任何理由违反规定和影响答辩。

二、申报人员要根据**大学职改办编排的答辩时间表，自行前往答辩地点，并务必于本人答辩开始前30分钟到达答辩等候室。

三、工作人员于答辩开始前30分钟对应到的申报人员进行点名，答辩时间到而人未到者视为自动弃权。

四、工作人员请申报人员进入答辩室之前，申报人员要出示身份证，以便工作人员查验。

五、申报人员要关闭手机才能进入答辩室。

六、答辩程序包括个人自述（不超过10分钟）、同行专家提问及答辩（不超过15分钟），请按答辩组长的提示逐项进行。

外语学科需用外语答辩。

七、申报人员答辩结束后，由工作人员带离答辩室，自行离开评审会议场所。

八、申报人员不得在教授答辩所在酒店住宿或无故停留，一经发现不予安排答辩直至取消答辩资格。

**大学职改办
2014年9月1日。