河北省邯郸市职教中心简介
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定文章属性•【制定机关】中共邯郸市委教育工委,邯郸市教育局•【公布日期】2020.03.05•【字号】邯教工〔2020〕11号•【施行日期】2020.03.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定邯教工〔2020〕11号各县（市、区）教育体育局、市直学校（幼儿园）、机关处室、直属事业单位：2019年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统紧紧围绕年度工作任务，求真务实、开拓创新，全市教育事业发展取得了显著成绩。
工作中，涌现出了一批先进单位和先进个人。
为表彰先进，激发全市广大教育工作者的工作积极性，市教育工委、市教育局研究决定，授予武安市教育体育局等7个县（市、区）教育体育局为2019年度“实绩突出单位”；授予大名县教育体育局等9个县（市、区）教育体育局为2019年度“实绩优秀单位”；授予广平县教育体育局等4个县（市、区）教育体育局为2019年度“实绩先进单位”；授予邯郸市四中教育集团等9个市直学校（幼儿园）领导班子为“实绩突出领导班子”；授予邯郸市三中教育集团等13个市直学校（幼儿园）领导班子为“实绩优秀领导班子”；授予邯郸市第十七中学等3个市直学校领导班子为“实绩先进领导班子”；授予组织人事处等17个机关处室为创建“五型”机关先进处室；授予市教育考试院等3个局直属事业单位为“实绩突出单位”；授予市教育局电教馆等7个局直属事业单位为创建“五型”机关先进单位；授予郭利民等102名同志为2019年度教育工作先进个人。
希望受表彰的先进单位和个人，戒骄戒躁，再接再厉，争取更大成绩。
希望全市教育系统广大干部和教职员工，认真学习先进单位和先进个人勇于开拓的创新精神、实干苦干的优良作风，求真务实，奋勇争先，为全市教育事业改革发展做出新的更大贡献。
邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知
邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.05.29•【字号】邯教〔2020〕150号•【施行日期】2020.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知邯教〔2020〕150号各县（市、区）教育局（文教体局）、各中等职业学校（含民办学校）：按照《河北省教育厅关于做好2020年中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》（冀教职成处函[2020]23号）要求，市教育局组成核查组对2020年邯郸市中等职业学校学历教育招生资质进行了审核。
经审核，2020年具备中等职业学校学历教育招生资质的邯郸市中等职业学校共有53所，现将学校名单予以公布。
一、公办学校（36所）1.市教育局主管学校（12所）：邯郸市职教中心、邯郸市第二职业中学、邯郸市第四职业中学、邯郸市第六职业中学、邯郸市工业学校、邯郸市农业学校、邯郸市第一财经学校、邯郸市第二财经学校、邯郸学院大名分院、邯郸学院曲周分院、邯郸学院武安分院、邯郸市聋哑学校2.其他部门及行业企业主管学校（8所）：邯郸理工学校、邯郸轻化工学校、邯郸建筑工程中专学校、邯郸经济管理中等专业学校、邯郸市卫生学校、邯郸峰峰卫生学校、邯郸永年卫生学校、邯郸交通学校3.县级教育行政部门主管学校（16所）：峰峰矿区职教中心、邯山区职教中心、临漳县职教中心、肥乡区职教中心、成安县职教中心、磁县职教中心、涉县职教中心、武安市职教中心、大名县职教中心、曲周县职教中心、鸡泽县职教中心、广平县职教中心、馆陶县职教中心、邱县职教中心、永年区职教中心、魏县职教中心二、民办学校（17所）邯郸科实中等专业学校、邯郸科技信息工程学校、邯郸市领创中等专业学校、邯郸华博教育中等专业学校、邯郸市博源中等专业学校、邯郸市现代工业中等专业学校、邯郸实用中等专业学校、邯郸国防技术学校、邯郸市中山中等专业学校、邯郸市五洲中等专业学校、邯郸远大发展中等专业学校、邯郸北方职业技术学校、邯郸康源中等专业学校、邯郸市旅游外事中等专业学校、邯郸立世中等专业学校、邯郸光华职业高级中学、邯郸冀南新区银河中等专业学校以上公布的53所中职学校，具备中等职业学校学历教育招生资质，属于合法办学。
河北省邯郸市职教中心简介
河北省邯郸市职教中心简介邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校，成立于2006年6月，由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成，经过几年的飞跃建立，学校得到了宏大的开展，为建立国家中等职业教育改革开展示范学校奠定了坚实的根底。
一、学校概况。
我校占地247亩，建筑面积9.7万平方米，建有理论教学区、理论训练区、学生公寓、师生餐厅等，拥有专业实训车间〔室〕89个，建筑面积共2.54万平方米，实训设备总值3000多万元，到达河北省同类学校的先进程度。
学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许受权考试站,是河北省平安培训四级资质单位、河北省特种作业人员平安技术培训单位、国家计算机速录考试中心，陕西师范大学网络教育中心，美的集团邯郸人才培养基地。
学校现有在校生5000余人，教职工406人,其中高级老师143人，中级老师194人，硕士研究生21人；有高级技师8人，技师39人，技能考评员23人，有双师型老师261人。
双师型老师比例为80.7%。
二、办学理念及办学形式。
我校作为首批国家级示范校,要在办学形式与体制、教育教学改革和为社会效劳等方面有较好的示范引领作用，要不断提升办学理念，据此，我校以“素质为本、技能为重，就业为导向、创新促开展〞为办学理念，以“应用型、技能型〞新型实用人才为培养目的，以“三创〞〔创立国家级示范校，创立省级品牌专业、学校特色专业，创立特色学校文化〕活动为载体，抓班子、带队伍、谋开展，促进师生共同全面开展，促进学校可持续开展。
建立了双赢的校企合作办学形式。
从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目的上以职业才能为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化理论教学环节和现场教学。
建立了由学校指导、企业指导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会，充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学形式，搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台，搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果
的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2013.11.11
•【字号】邯教办[2013]102号
•【施行日期】2013.11.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
（邯教办〔2013〕102号）
各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：
按照省委教育工委、省教育厅《关于开展2013年度河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动的通知》文件要求，我市组织了中小学德育创新案例评选活动。
各单位高度重视，积极组织，广泛参与，全市共收到案例300多件。
我局按照公平公正、重在质量、宁缺毋滥的原则，对各中小学报送的案例进行严格评审，共评出一等奖20项，二等奖40项，三等奖80项，现将获奖项目予以公布。
希望获奖单位以这次表彰为契机，再接再厉，取得新的成绩。
各级教育行政部门和中小学校要认真组织广大德育工作者学习获奖成果，进一步解放思想，开拓创新，积极破解德育难题，切实提高德育工作实效，充分发挥德育在促进学生素质发展、提高教育质量、教师专业成长和建设和谐校园中的导向作用。
附件：2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单
二0一三年十一月十一日
附件：
2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单。
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究 “十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2019.07.17
•【字号】
•【施行日期】2019.07.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
邯郸市教育局关于公布
《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题
名单》的通报
各县（市、区）教体局、市属大中专院校、市直中小学（幼儿园）：经邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题评审委员会评审，邯郸市教育科学规划领导小组批准，确定了邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单，现予公布。
各课题负责人所在单位要为研究工作提供条件，创造适合开展研究工作的环境和氛围，同时要加强对各项课题研究的管理与指导，及时提供人力、物力、时间等方面的保障，督促课题主持人如期完成研究任务，以取得高质量的研究成效。
各课题负责人要组织课题研究人员认真讨论和修改课题研究方案，制定切实可行的研究计划，按照《邯郸市教育科学规划课题管理办法》的要求，做好课题的开
题论证、中期汇报等过程管理工作，认真开展研究，高质量地完成研究任务。
附件：邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单
邯郸市教育局
2019年7月17日邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单。
邯郸市职业教育中心
邯郸市职业教育中心作者：来源：《电子世界》2012年第03期邯郸市职业教育中心成立于2006年6月，是国家级重点职业中学，隶属于邯郸市教育局。
学校是由原邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技工学校、邯郸市第四职业中学合并组建而成，四所学校在各自的发展历程中积累了丰富的办学经验，为社会培养了大批技能人才。
职教中心毗邻邯郸市高新技术开发区，距离京珠高速路邯郸出口仅2.5公里，交通便利，环境优美。
校园占地247亩，一期建筑面积9.7万平方米，建设总投资1.8亿元。
学校由清华大学精心设计，建筑风格别致、功能齐全，建筑群体区分为理论教学区、实践训练区、图书阅览区、学生公寓、师生餐厅、综合服务区、运动区、文化广场和休闲花园等。
学校拥有150个设施先进的现代化教室和多媒体教室，先进的计算机校园网将办公楼、教学楼、实训楼联为一体，可以方便快捷地开展网上教学、网上学习。
2.5万平方米的实训楼内，有设施完善、设备先进的各类实训（验）室69个，供学生半工半读，设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站，是河北省安全培训三级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、邯郸市阳光培训基地，可以对汽车维修工、车工、钳工、电工、焊工等52个工种进行职业资格鉴定。
学校专业设置以工科为主，设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业教学部近30个专业，其中省级重点专业11个，国家级汽修专业人才培训基地1个。
学校是教育部指定的全国28所丰田汽车项目实验学校之一、河北省半工半读试点学校。
现有在校生7000多人。
学校拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。
430名教职工中，专任教师355人，本科学历达100%，研究生22人；高级教师124名，中高级教师占教师的70%以上；专业教师171人，占教师的49.4%；双师型教师122名。
有200余人次的教师获全国和省级以上奖励。
学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，把“培养有文化的中、高级技能人才”作为培养目标，紧盯市场办学，按照市场需求设专业，按照专业工种设课程，积极寻求校企合作、双元制、半工半读的培养模式。
邯郸工程技术学校简介中专
邯郸工程技术学校简介邯郸工程技术学校(原中煤一公司职工中专)于1985年创立，当时只是承担单一的中煤一公司系统职工培训，隶属中煤一公司。
1996年和中煤邯邢技校合并，煤炭部直属，中煤一公司代管。
煤炭部撤销后，归省煤管局直属，中煤一公司代管，2003年3月经中煤建设集团总公司审核批准将中煤一公司职工中专更名为邯郸工程技术学校，并在河北省教育厅办理了普通中专的备案手续。
2003年9月以后，归省国资委管理，财政拔款的事业单位。
现占地48193平方米，建筑面积30966平方米，教职工115人，全日制教学班48个，2400余名学生。
学校实行校长负责制，现有校级领导4人，平均年龄51岁，全部为大学学历：中层干部14人，平均年龄46岁，全部为大专以上学历，学校设有办公室、教务处、实训处、招生就业处、培训处、学保处、财劳部、总务处等八个行政职能部门，群团组织有工会、团委、学生会等。
学校以培养综合型、实用型中等专业技术人才为目标，重点培养应用能力强的一线劳动者。
坚持“创建一流职教学校，培养优秀技能人才”的办学宗旨，确立了“立足基建、面向社会、严谨治学、诚信服务”的办学方针。
认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《职业教育法》、《关于大力发展职业教育的决定》。
在工作中强调“服务”，在管理上强调“经营”，在教学上注重实践，在实践中注重实作，毕业生动手能力强，深受用人单位欢迎。
经过二十四年的持续发展，学校目前已成为一所集普通中专、技工教育、短期培训为一体的综合性学校。
设有：机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接、电子商务、钳工、选煤、计算机及应用、矿井通风与安全、测量工程技术、现代物流等11个专业，其中机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接四个专业已发展为我校骨干专业。
下面我将学校发展情况分四部分向各位领导、专家予以汇报：一、办学方向（一）指导思想我校总的办学指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党和国家关于职业教育的大政方针，以培养高素质技能人才为目标，不断完善办学条件，扩大综合办学功能，深化教学改革，灵活办学机制，提高办学效益。
河北省中等职业学校
保定市机械冶金技工学校
涿州市劳动技工学校
保定机械冶金第二技工学校蠡县启发职教中心
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徐水县河北大午技校。
邯山区职教中心畜禽生产技术专业人才培养方案2021
邯山区职教中心畜禽生产技术专业人才培养方案(2021 )1.1专业名称及代码】畜禽生产技术专业(610301)2.【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
3.【学习年限】三年4.【指导思想】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
5.【基本原则】——坚持育人为本，促进全面发展。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
——坚持标准引领，确保科学规范。
以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
——坚持遵循规律，体现培养特色。
遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
——坚持完善机制，推动持续改进。
紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。
6.【职业面向】1 .就业领域：畜禽养殖企业、畜禽良种繁育场、饲料加工与销售企业、兽药生产与销售企业、基层畜禽生产技术服务机构。
2 .工作岗位：分初始岗位和发展岗位两类。
（1）初始岗位：养殖企业技术员；饲料厂、兽药厂技术服务和营销人员；基层畜禽生产技术服务机构技术员等岗位。
最新河北省中职学校名录(601所)
保定市女子职业中专学校保定市职教中心保定市财贸学校保定市第一体育运动学校保定工程技术学校保定工业学校河北中西医结合学校河北旅游跳水运动学校河北中西艺术设计中专学校保定虎振中专学校保定光明法律中专学校保定富昌中专学校保定育才中专学校保定育德中专学校保定商务旅游中专学校保定明星汽车中专学校保定市高级技工学校保定市中华技工学校河北省安国市中药材技校河北省保定劳动技工学校河北保定机电工程技工学校河北省邮电技工学校保定市机械冶金技工学校涿州市劳动技工学校保定机械冶金第二技工学校
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承德市职业技术教育中心双滦区职业技术教育中心承德卫生学校承德工业学校承德体育运动学校承德信息工程技术学。
25河北省邯郸市职业教育中心
流概述、岗位职责、操作实训、数据库等。
2011年11月10日至11日，我校汽修、学前两个重点专业 5301召开成立专业建设指导委员会会议。参会人员：专业建 设指导委员会全体委员、 校领导、相关科室负责人、及重点 专业全体教师。会议内容：宣读各重点专业建设指导委员会 名单；汲会堂校长、王永进副校长给委员会成员颁发聘书 ；企业代表申学武、申晓波、刘玲玲分别代表各自领域发言
召开示范校建设骨干成员工作会
成立由汲会堂校长为组长，下设示范办的 示范校建设项目领导小组，并制定章程 学前教育专业举办创新改革情景教学幼儿
童话故事表演比赛
开展第三届“教学能手”评选活动
我校开展学生技能、风采展示活动
学前教育专业召开人才交流暨教学成果展 示会
召开示范校重点专业建设小组组长及特色 项目组长研讨会
“数字校园”建设技术研修班
我校制定示范校建设规章制度
筹备建立动漫工作室会议
示范校建设小组成员参加“国家职业教育 改革发展与示范校建设高级研修班”
示范办组织专业部研究任务书，分解任务
示范办组织专业部部长及教研组长召开工 作交流会
示范校建设重点专业及特色项目深入企业 进行调研
邯郸市教育局教学质量评估团来我校评估
物流专业社会培训
成立示范校专业建设指导委员会，制定章 程
示范校重点专业建设召开专业人才培养模 式研讨会
2011年7月28日至29日，王永进副校长、杨敬周主任到石家庄 参加河北省职业教育改革发展工作调度会。交流汇报了我校
示范校建设启动情况及下半年重点工作部署。
试谈职教中心教育教学管理方法
教 育科 学
教 育理论 பைடு நூலகம்
试谈职教中心教育教学管理方法
刘鹏飞 （ 河北省邯郸市涉县职教 中心 ０ ６０ ） ５４ ０
随着 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ，职 教 中心 的学 校 管 理 已 由粗 放 型转 向集 约 型 ， 由经 验 型转 向科 学化 ， 由于各 年 段的 学 生状 况各 异 ，教学 特 点也 有差 异 ，教 学管 理面 临 的 问题 和 工作 都很 繁 多 。 要想 营造 学 校管 理文 化 ，落 实学 校 管理 目标 ，提 升 学校 内涵 ，就 必须 与 时俱进 ，将有 效教 学 从环 节落 实 到细 节 ，梳 理 、完 善 “ 教 学管 理 ”制 度 ，寻 找发展 突破 口，提 高教 育教 学质 量 。 更新 教育观 念 ，确立 新 的教育 思想 思 想 是行 动 的先 导 ，有 什 么 样 的 教 育 思 想 ，就 会 派 生 出什 么样 的 教育 行为 、 管理 行为 和教 学行 为 。校 长对 学校 的领导 首先 是 思想 的领 导 ，先进 的 教育 思想 是 学校 的灵 魂和 统 帅 。只有 在正 确 的教育 思 想指 导 下 ，才会 有成 功 的教 育实 践 。而 观念 的更 新 ， 先进 教 育思 想 的形 成 ，一要 学 习 ，二要 实践 。校 长 作为 学校 管理 的 决策 者和 实施 者 ，要 把学 习列 为干 好 工作 的首 要任 务 ，认 真学 习 古今 中外 教育 理 论 ，用现 代教 育 思想 武装 自己 ，并结 合学 校长
应 形 势 ，加大 内涵 发 展 。要 强化三 种 意识 ：一 是质 量 意识 。教 学 质量 是 学校 的生 命线 ，立校 之本 。学 校领 导 要真 正静 下 心来 ，潜
邯郸市职教中心教学管理工作细则
邯郸市职教中心教学管理工作细则一、总则1、为了加强学校的教学管理，不断提高办学水平，为社会培养合格人才，特制定本细则。
2、根据党的教育方针，教学工作和教学管理必须坚持社会主义政治方向把德育工作放在首位。
要切实加强对德、智、体等教育工作的组织管理，促进学生全面发展。
3、教学管理应遵循教育规律，结合学校特点，发挥各级组织作用，有计划、有步骤、科学地开展各项教学工作，提高工作效率，建立良好的教学秩序，促进教学改革，加强实践环节管理，强化技能教学，全面提高教学质量。
二、教学行政管理4、教学工作计划是教学管理的主要组成部分，是实现教学目标管理的重要手段。
教学工作计划包括学期学校教学工作计划，教务处、教研室、教研组教育教学工作计划等。
学期教学工作计划是学校常规性的工作计划之一，以确定学校教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，对学校各教学部门具有直接的指导作用。
计划由学校副校长提出，经校长办公会审定，教职工大会讨论修订后于新学期开学前一周下达贯彻。
教务处、教研室根据学校计划，结合学校教学工作进展情况，拟定本处教学工作计划。
教研组的计划分别由教研组长制定。
教学工作计划必须认真贯彻落实，工作中加强经常性的、逐级检查，期末认真总结并形成书面材料。
5、教师任课安排（校历）、学期、教学进程表校历和学期教学进程表是学校日常教学工作及其他工作的基本依据。
教务处应根据教育局、学校整体安排于放假前编制完毕，经校长办公会议审定批准后，以学校名义印发至各处、组实施。
6、教学任务分配表（学期课程设置及任课教师安排）教务处于放假前三周安排好下学期的课程设置及任课教师；经校长、教学副校长研究批准后执行。
放假前两周通过教务处或教学部或教研组通知教师本人。
开学后制成各班教师任课一览表，印发给领导、处室和教研组。
7、课程表课程表是根据教学实施计划和教学任务分配表而编制的各班固定的授课时间表，它包括学校总课表、各班课表和教师课表等。
教务处一般应于放假前一周或开学前一周编制完毕，并经教学副校长批准后在放假前或开学前两天将课表发至每一位任课教师。
河北省涉县职业技术教育中心 发挥技能教育优势,培养新型职业农民
54EDUCATOR治校河北省涉县职业技术教育中心发挥技能教育优势，培养新型职业农民文 | 张金林为助推河北省邯郸市涉县经济发展，助力涉县脱贫攻坚，涉县职业技术教育中心充分发挥技能教育优势，扎实开展各类技能扶贫工作。
目前，涉县职教中心已成为涉县就业技能培训最大的练兵场、技能人才培养最大的蓄水池。
围绕产业设专业，依托基地设课堂选好专业是促进农民增收致富的根本。
涉县职教中心紧紧围绕产业发展，开设了畜禽养殖、种植管理、果林生产、园艺花卉、中药材种植五个专业，并充分依托产业规模较大的江家庄生猪养殖基地、王金庄花椒种植基地、凤凰新村优质核桃集中区、庄上村花卉种植基地和以岭药业万亩药材规范化种植桑栈村基地，坚持“实际、实用、实效”原则，开设新型职业农民培养课堂，确保让接受培养的农民“听得懂、学得会、用得上”，根据《河北省教育厅新型职业农民培养试点工作方案（试行）》工作要求，积极探索“村校合作、乡校合作、校企合作、校社合作”招生新模式。
选聘结合保师资，多措并举提质量抓好师资是提高社会培训质量的关键。
一是从学校抽调12名专业水平领先、教学经验丰富的骨干教师，组建名师培训团队；二是从河北工程大学聘请陈敬谊、王茂增等专家教授，从县农牧局、林业局、以岭药业邀请有着丰富实践经验的当地技术专家，担任兼职教师，组建专家培训团队；三是成立果树服务队，学校联手林业局、农牧局和相关乡镇村，组成以新型职业农民学员为技术骨干的果树服务队，为全县广大农民林果业生产发展提供技术服务；四是完善培训学员学习、班主任工作、学员评教、教师考核等制度，进一步规范教师的培训行为。
同时，建立强有力的专项督查小组，由分管县领导担任组长，定期和不定期对培训工作进行实地督导检查，并实行一月一总结、一季一表彰，确保培训工作扎实高效开展。
三种模式齐推进，学用结合增实效创新模式是实现乡村振兴的重要举措。
实施“校企合作、能人带动、互动交流”三种模式，其中，校企合作模式主要依托各产业联盟户、公司一线员工，由职教中心和企业合作招收培训学员、制定教学计划、确定实训考察基地；能人带动模式通过“选能人、育能人、扶能人”，选拔一批有一定实践经验的能人参与到培养中来；互动交流模式采取“教、学、议、跟”的方式，从学员普遍性的种养经验和认知水平教起，让学员谈感想、说体会、话打算、谋发展。
开学第一课ppt_图文
开学第一课
2《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱 说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读 ，作业也不会做了。 那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅 所欲言，谈出自己的想法）
开学第一课
三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 童谣《小 小学生守规范》
A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。
开学第一课
2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？ A、不管它。 B、捡回垃圾桶。 C、别人会来扫的。
3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长。 B、 交给老师或警察。
C 、买点学习用品。
开学第一课
4、我国的国旗是 A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结
开学第一课
• 第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈 竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了 良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有 用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生 守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊 自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明， 礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良 好习惯。
5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
开学第一课
6 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果 ，我们应该
A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C 讲节约，不浪费
7 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学， 放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉
邯郸市职教中心高一课本电子版
邯郸市职教中心高一课本电子版
邯郸市职教中心高一学生可以免费使用电子版课本
近年来，随着科技的发展，电子书的普及使得越来越多的学生和教师选择使用电子版的课本。
而在邯郸市职教中心，高一学生现在可以免费使用电子版课本，这一消息一定会让许
多学生和家长感到高兴。
邯郸市职教中心是一所集职业教育培训、高等教育培养和科研为一体的大型教育机构。
近
年来，学校一直致力于提升教学质量，并不断探索新的教学方法。
因此，学校决定为高一
学生提供电子版课本，以便学生在学习过程中能够更加方便、高效地使用课本。
电子版课本的优势非常明显。
首先，它可以节省学生的书包负担。
相比于传统的纸质课本，电子版课本可以在电脑或手机上存储，使学生在上课时不必携带大量的书籍。
此外，电子版课本还可以提高学生的学习效率。
学生可以使用搜索功能快速找到所需要的内容，也可
以使用电子版课本进行笔
总的来说，邯郸市职教中心提供的电子版课本无疑是一项优秀的举措，它不仅可以节省学生的书包负担，还可以提高学生的学习效率。
希望学生们能够充分利用这一资源，在学习过程中取得更好的成绩。
2023邯郸十大技校排名重点技校有哪些
2023邯郸十大技校排名重点技校有哪些
2023邯郸十大技校排名：1、邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心；
2、临漳县职业技术教育中心；
3、成安县综合职业技术学校；
4、大名县职业技术教育中心；
5、涉县职业技术教育中心；
6、磁县职业技术教育中心；
7、邯郸市肥乡区职业技术教育中心；
8、邯郸市永年区职业技术教育中心。
2023邯郸十大技校排名
涉县职业技术教育中心
涉县职教中心坐落在涉县县城之南的清漳河畔，距八路军"一二九师"司令部旧址仅三公里，是教育部认定的首批国家级重点学校。
学校坚持"以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位，以提高教育教学质量为重点"的办学指导思想，深化改革，规范管理，开拓创新，取得了明显的办学效益。
磁县职业技术教育中心
磁县职业技术教育中心于1989年立项筹建，1995年9月13日竣工剪彩。
校址在磁县城北高新技术开发区内。
占地100亩，总建筑面积12000平方米有教学楼、宿办楼、餐厅等建筑，累计总投资1300
多万元。
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河北省邯郸市职教中心简介
邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校，成立于2006年6月，由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成，经过几年的飞跃建设，学校得到了巨大的发展，为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定了坚实的基础。
一、学校概况。
我校占地247亩，建筑面积9.7万平方米，建有理论教学区、实践训练区、学生公寓、师生餐厅等，拥有专业实训车间（室）89个，建筑面积共2.54万平方米，实训设备总值3000多万元，达到河北省同类学校的先进水平。
学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训四级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、国家计算机速录考试中心，陕西师范大学网络教育中心，美的集团邯郸人才培养基地。
学校现有在校生5000余人，教职工406人,其中高级教师143人，中级教师194人，硕士研究生21人；有高级技师8人，技师39人，技能考评员23人，有双师型教师261人。
双师型教师比例为80.7%。
二、办学理念及办学模式。
我校作为首批国家级示范校,要在办学模式与体制、教育教学改革和为社会服务等方面有较好的示范引领作用，要不断提升办学理念，据此，我校以“素质为本、技能为重，就业为导向、创新促发展”为办学理念，以“应用型、技能
型”新型实用人才为培养目标，以“三创”（创建国家级示范校，创建省级品牌专业、学校特色专业，创建特色学校文化）活动为载体，抓班子、带队伍、谋发展，促进师生共同全面发展，促进学校可持续发展。
建立了双赢的校企合作办学模式。
从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目标上以职业能力为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化实践教学环节和现场教学。
建立了由学校领导、企业领导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会，充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学模式，搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台，搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。
建设实习工厂，成立“产、学、研一体”的组织领导机构，理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系，建立健全实习实训、技术协作等规章制度。
实施“订单式”培养，企业根据人才的需求，与学校签订用人协议，突出人才培养目的性。
学校企业双方共同确定专业课程、制定教学计划、实习内容、评价标准，建立了校企双赢的合作办学模式。
三、专业建设。
我校以汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育三个重点专业为龙头，以邯郸物流园教产一体特色建设项目、邯郸历史文化弘扬特色建设项目为特色专业,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业部近30个专业,其中汽车运用与维修专业是国家级“高技能紧缺人才培训基地”、国家汽车运用与维修专业示
范性实训基地、教育部指定丰田“TEAM21项目”实验学校、上海通用汽车“AYEC”项目培训学校，拥有4500平方米的汽修专业实训基地，汽车专业实训室13个，设备总价值660万元，同时还被河北省教育厅确定为中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛定点单位。
我校汽修专业代表队在2009年河北省首届“广达杯”中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中，勇夺三项冠军，在河北省2010年中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中再次荣获七项冠军、两项亚军。
我校学前教育专业2009年顺利通过省教育厅评估验收，是全省指定21所具有学前教育师资培养资质的学校之一，是邯郸市中专类唯一一所具有学前教育师资培养资质学校。
学前教育专业近两年发展迅速，拥有在校生1000余名。
四、教学改革及教师队伍建设。
教学改革稳步推进。
我校以职业能力培养为目标，引入企业岗位标准，建设“校企合作、以岗为纲、工学结合”的人才培养模式。
按照专业建设和技能型人才培养的需求，落实教师进修和企业实践制度，全面提高教师队伍的素质。
构建教师工作和学生学业考核办法，完善教与学激励机制，调动教师工作和学生学习积极性。
构建“职业技能模块”课程体系，大力开发“核心技能+核心课程+教学项目”的课程体系，编写出10多种校本教材,深化“一体化”教学、“工位教学法”，有效地提高了人才培养质量，推动了学校的教育教学改革与发展，为邯郸经济社会培养更多的技能型人才。
教师队伍快速成长。
学校实施青蓝工程、双师型工程、
名师工程等三项工程，采取企业挂职、车间锻炼、高校进修、校本培训、教育科研、教学改革等多项措施，使有职教特点的高能力的师资队伍快速成长起来。
五、取得的成绩。
学校管理走上了规范化的轨道。
通过多年的努力，学校已经形成了一支素质较高、能力较强的管理干部队伍，更重要的是建立和健全了各项规章制度，使学校走上科学化、制度化、规范化、民主化的轨道。
学校办学的社会声誉和认可度逐年提高。
近几年来，学校取得了110多项荣誉，其中包括国家级中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业中学，是河北省综合治理红旗单位、河北省教育教学先进集体、河北省半工半读试点学校、邯郸市文明单位、邯郸市职业教育先进单位、邯郸市德育示范学校。
河北电视台、燕赵都市报、邯郸电视台、邯郸晚报、邯郸广播电台等多家媒体对我校管理、教师、技能竞赛等方面进行了宣传报道。