动作描写
动作描写短句
动作描写短句1、袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
2、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
3、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
4、他自己弯着腰，篮球在他自己的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他自己加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
5、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
6、领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。
它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。
流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。
“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。
可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。
7、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
8、记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
9、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.10、咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
11、他自己瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
12、他自己又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
13、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。
五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。
一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。
关于动作描写的摘抄
关于动作描写的摘抄
1、她拿起画笔，轻轻地勾勒出树干的轮廓，每一笔都充满着力量和生命力。
2、他飞快地跑过田野，脚下的泥土飞溅，仿佛一道闪电划过天际。
3、他用力地握住方向盘，手臂上的肌肉紧绷，展现出一种坚定和果敢。
4、她轻盈地跃上舞台，优雅的舞姿让人们惊叹不已，仿佛一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、他猛地扑向敌人，手中的刀剑闪烁着寒光，一瞬间便将敌人击倒在地。
6、她细心地擦拭着玻璃杯，每一个细节都不放过，仿佛在完成一件神圣的使命。
7、他飞快地敲打着键盘，手指在键盘上飞舞，仿佛一位钢琴家在演奏着美妙的乐章。
8、她静静地站在窗前，手捧着一本书，眼睛紧盯着文字，仿佛陷入了另一个世界。
9、他用力地拽住缰绳，身体前倾，与马儿一同奔腾在草原上，感受着自由和畅快。
10、她轻轻地抚摸着小猫的毛发，手上的动作轻柔而温暖，仿佛在安抚一颗受伤的心灵。
描写人物动作的精彩句子
描写人物动作的精彩句子
1. 他猛地一转身，那动作干脆利落，就像一阵旋风刮过！比如他在球场上过人时就是这样，嗖的一下就把对手甩在身后了。
2. 她轻盈地跳了起来，哎呀，那身姿仿佛一只优雅的白天鹅！就像舞台上跳舞的她，美丽动人。
3. 他缓慢地蹲下身子，小心翼翼得如同在呵护一件珍宝！你看他给小猫喂食的时候不就是这样嘛。
4. 她快速地奔跑着，那速度好似离弦的箭！每次运动会上她冲向终点线就是这般。
5. 他皱着眉头思考，那个样子真像一个沉思的学者！就像在解那道难题时一样，专注极了。
6. 她开心地拍手，那活泼的劲儿仿佛春天里欢乐的小鸟！和朋友玩游戏赢了的时候她不就是这样开心嘛。
7. 他用力地挥起拳头，哇，那气势如同要征服整个世界！就像他在擂台上打拳时一样充满力量。
8. 她温柔地抚摸着小狗，那份慈爱不就像一个母亲对待孩子！每次她看见小狗都是这样的呀。
9. 他紧张地搓着手，那模样好像即将上台表演的新手！上次演讲前他不就是这样忐忑不安嘛。
我的观点结论：人物的动作能生动展现他们的性格和情感，这些精彩的描写能让人物更加鲜活，就像我们身边真实存在的人一样。
描写动作的一句话
描写动作的一句话
1. 他猛地一转身，那速度，就像一阵旋风！例子：你看篮球场上的他，防守时猛地一转身去断球，像不像一阵旋风刮过呀？
2. 她轻盈地跳起舞来，如同一只美丽的蝴蝶。
例子：哇，聚会上她轻盈地跳起舞来，那姿态，不正如同一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶吗？
3. 他恶狠狠地瞪了一眼，好似要吃人一样。
例子：哎呀，他和别人吵架时恶狠狠地瞪了一眼，那模样，好似要把人吃了似的，吓人不？
4. 她温柔地抚摸着猫咪，就像妈妈抚摸孩子。
例子：你瞧她温柔地抚摸着猫咪，那神情和动作，不就像妈妈抚摸着自己心爱的孩子吗？
5. 他风风火火地冲进来，仿佛后面有老虎追。
例子：你们看到没，他刚才风风火火地冲进来，那着急的样子，仿佛后面有老虎在追呢！
6. 她静静地站在那里，宛如一尊雕像。
例子：在落日余晖中，她静静地站在那里，一动不动，宛如一尊美丽的雕像，多有意境啊！
7. 他高兴地手舞足蹈，像个得到糖果的孩子。
例子：中了彩票后他高兴地手舞足蹈，那兴奋劲儿，像不像个得到糖果的小孩子呀？
8. 她偷偷地瞥了一眼，好像做贼心虚似的。
例子：课堂上她偷偷地瞥了一眼旁边的同学，那模样，好像做贼心虚似的，是不是很有趣？
9. 他吃力地扛起袋子，犹如背负着重担。
例子：工地上他吃力地扛起那袋水泥，那艰难的样子，犹如背负着一座沉重的大山啊！
10. 她欢快地跑来跑去，仿佛一只快乐的小鸟。
例子：公园里她欢快地跑来跑去，笑啊闹啊，不正仿佛一只自由自在快乐的小鸟吗？
观点结论：这些描写动作的句子是不是很生动形象，能让你一下子就想象出那个场景和人物的状态呢？。
描写人物动作的好句子（精选60句）
描写⼈物动作的好句⼦（精选60句） 动作描写的对⼈物举⽌、动作、⾏为的描写。
下⾯是店铺收集整理的描写⼈物动作的好句⼦（精选60句），欢迎⼤家阅读参考！ 1、我⼜向前滑⾏，左右转弯，猛然停⽌，倒退滑⾏。
2、⼩伙⼦跑得不错，已经从起跑冲刺进⼊途中匀速跑。
他像⼀匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有⼒，腰肢放松——整个动作显得优美⽽富有弹性。
3、⼩姑娘⼀会⼉⽤画笔顶着下巴想⼀想，⼀会⼉⼜抿着嘴画⼏笔，真像⼀个进⼊创作意境的⼩画家。
4、他如法将⽠⼦塞进⼝中，“格”地⼀咬，然⽽咬时不得其法，将唾液把⽠⼦的外壳全部浸湿，拿在⼿⾥剥的时候，滑来滑去，⽆从下⼿，终于滑落在地上，⽆处寻找了。
他空咽⼀⼝唾液，再选⼀粒来咬。
这回他剥时⾮常⼩⼼，把咬碎了的⽠⼦陈列在舱中的⾷桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样⼦。
约莫⼀⼆分钟之后，好容易剥得了些⽠仁的碎⽚，郑重地塞进⼝⾥去吃。
5、录⾳机⾥传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细⼼地听着，她⼀动不动，边听边想，听得⼼驰神往，简直⼊了迷。
6、⼩飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉⽔涌流出来，⽤不到⼀节课的时间，⼀篇作⽂竟全写好了。
7、我先在锅⾥倒⼊少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒⼊锅中，只听见“嚓”地⼀声，鸡蛋在油锅⾥迅速泛起，它地边缘多像⼩姑娘裙⼦上的花边。
8、⼀⼿把着⼩⼩的榛⼦，⼀⼿拿着那笨重的钳⼦，眼睛直直地望着榛⼦。
钳⼦缓缓地落下，却常常砸到⼀边，不⼀会⼉⼯夫，⼿被砸了⼏次。
她的脸上现出痛楚的神情。
9、⽼师正专注地唱着，她的歌声真美，⼩朋友没有⼀个不认真听的。
10、他⽤两⼿攀着上⾯，两脚再向上缩。
他肥胖的⾝⼦向左微倾，显出努⼒的样⼦，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭⼲了泪。
怕他看见，也怕别⼈看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘⼦往回⾛了。
过铁道时，他先将桔⼦散放在地上，⾃⼰慢慢爬下，再抱起橘⼦⾛。
摘抄动作描写
摘抄动作描写
以下是一些摘抄的动作描写：
1、他像猎豹一般扑向目标，轻盈的身影在丛林中穿梭。
2、她挥舞着手中的剑，如行云流水般舞动，剑尖指向的地方充满着凌厉的杀气。
3、他一跃而起，跳过那条宽阔的河流，矫健的身姿在空气中划过一道优美的弧线。
4、他紧紧地抓住手中的弓箭，每一射都精准无比，箭矢像长了眼睛一般，射向目标。
5、她细心地研磨着画笔，每一笔都充满了力量和生命，色彩在她的手下流淌出万千气象。
6、他快步走进房间，把门砰的一声关上，震动了整个安静的走廊。
7、他静静地坐在那里，手握着书，眼睛注视着文字，仿佛整个世界都消失了，只有他和他的书存在。
8、她优雅地旋转着身体，裙摆随风飘动，像一朵盛开的花朵。
9、他纵身一跃，跳上了高高的围墙，矫健的身影在阳光下显得格外英勇。
10、她细心地擦拭着每一件瓷器，每一件都像是她的孩子一般，充满了爱护和关注。
动作描写优美段落
1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
动作描写10～15字10句
动作描写10～15字10句
1、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
2、她立刻剁了剁脚地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫差点把天花板震动。
3、他蹑手蹑脚的走进厨房，走到餐桌旁，慢慢地拿起吃的东西。
一个劲吃。
4、他气得一蹦三尺高。
5、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
6、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
7、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去。
8、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
9、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
10、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
动作描写的句子
动作描写的句子
1. 他一把抓住了她的手腕，用力一扯，她整个人都向后摔倒了。
2. 他紧紧地握住拳头，眼中闪烁着坚定的光芒，仿佛下一刻就
要冲向战场。
3. 她疾步向前，一脚踢在门上，门板应声而开，她毫不犹豫地
闯了进去。
4. 他一把抓住了刀柄，眼中闪烁着冷酷的光芒，仿佛随时都会
斩下去。
5. 她跃起来，双腿在空中划出一道优美的弧线，然后稳稳地落
在地面上。
6. 他的拳头猛地挥出，破风声响彻整个房间，仿佛要将空气都
击碎。
7. 她的眼中闪烁着泪光，嘴角微微颤抖，仿佛即将崩溃的堤坝。
8. 他挺起胸膛，昂首挺立，仿佛要将整个世界都踩在脚下。
9. 她的手指颤抖着，不知道该不该伸向那个按钮，仿佛一步错，整个世界都会毁灭。
10. 他的眼神中充满了愤怒和不甘，仿佛要将整个世界都撕成
碎片。
以上就是我分享的一些关于动作描写的句子，希望能够对大家
的创作有所启发。
在创作中，动作描写的生动、准确往往能够让作
品更加引人入胜，让读者更好地代入到故事情节中。
希望大家能够
在自己的作品中运用这些句子，创作出更加生动、精彩的动作描写。
关于动作描写的句子20字左右(实用403句)
关于动作描写的句子20字左右实用52句1.只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2. 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
3.一只狐狸紧紧地追赶着野兔，它红色的身体在绿色的山坡上像一个火球似的跳跃着。
4.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
5. 我会努力学习，你考上了一所学校，一年的差距你等着我。
6.他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。
他把两只手拢成半圆形，一下扑过去！7.他上了车。
有个空位，很庆幸地坐下了。
车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。
他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。
他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……8. 为什么你的作业做得这么好？因为你认真。
9. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
10. 你的认真负责使你享受到了成功的快乐。
11. )一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
12.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手把她的下巴，在她大大的眼睛明亮的眼睛慢慢地游，和她的丰满的下巴上去有点熟悉，爱的一名数学老师，她想出了一个巧妙的解决一个数学问题。
13.爷爷示意我安静，然后指了指水。
一看到杆子下的鱼漂走了，我就紧张起来，一条鱼上钩了。
这条鱼的力量太大了，它把我向前拉。
我失去了重心，惊讶地哭了起来。
14. 翠鸟静静地站着，望着潺潺的流水，等着鱼儿上来。
15. 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
语文动作描写摘抄
语文动作描写摘抄有：
1.他迅速地穿上衣服，跳下床，走到窗前，打开窗户，贪婪地呼
吸着新鲜的空气。
2.她轻轻地拿起笔，在纸上流畅地书写着，每一个字都犹如一朵
朵盛开的花朵。
3.他猛地推开房门，大步流星地走到桌子前，一把抓起桌上的书，
用力地摔在地上。
4.他悄悄地跟在她的身后，小心翼翼地伸出手，轻轻地搭在她的
肩膀上，吓得她猛地回头。
5.他愤怒地挥舞着手中的拳头，大声地咆哮着，吓得周围的人纷
纷退避三舍。
6.她温柔地抚摸着他的头发，眼中充满了关爱和温暖，让他感到
一股莫名的安心和舒适。
7.他狼吞虎咽地吃着碗里的饭菜，似乎已经饿得不行了，每一口
都吃得津津有味。
8.他沉着地驾驶着汽车，在繁华的市区中穿梭着，时而加速时而
减速时而转弯时而停车。
9.她翩翩起舞，轻盈的舞步如同一只优雅的蝴蝶在花丛中翩翩起
舞，美得让人窒息。
10.他仔细地观察着蚂蚁的行动，一只只蚂蚁在他的观察下变得生
动有趣起来。
描写动作的句子
描写动作的句子在我们平凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。
你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？以下是店铺帮大家整理的描写动作的句子，希望对大家有所帮助。
描写动作的句子11、老板望了他一眼，吹了一声口哨，一下子钻进那堆衣服里，来回翻动。
2、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
3、他步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快。
5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。
7、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
8、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
9、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框。
10、她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
11、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
12、他听了这话，闭上眼睛用力摇头，那手只是指着不动。
13、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
14、武松抡起哨棒，从半空里劈下来。
15、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
16、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
17、将军翻身下马，立正行礼。
18、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
19、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
20、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
描写动作的句子21、动物曾伴我们度过童年的岁月，美好温馨；动物曾帮我们看家护院，尽忠职守；动物曾帮我们耕种翻地，默默付出；动物曾帮我们提供奶源，无怨无悔。
世界动物日，请爱护动物，爱护人类的朋友！2、猫是猫科动物的一种，它的样子有点像狐狸，但本性却不如狐狸狡猾。
动作描写摘抄大全
动作描写摘抄大全1.爬山。
他低头看着脚下不断跨过的石头，喉咙里的氧气越来越少，腿膀开始发沉，但他依旧坚定地向上攀爬。
他的手掌在石头上来回摩擦，保持着身体的平衡。
他喘着粗气，一步步缓慢地向着山顶前进，不经意中，他回头望了一眼，下方的景色美丽得令人心醉。
2.游泳。
他蹬着脚，手臂做出一个又一个有效的划水动作，水面因此泛起了一圈又一圈的涟漪。
身体仅留下了最少的阻力，整个人似乎消失于闪耀的水波之中。
他一边呼吸着清新的空气，一边挥动着手臂一直向前。
水滴在阳光之下反射出绚烂的光芒，像是在呈现一场奇幻的梦境。
3.跳伞。
他站在飞机门前，身穿鲜艳的跳伞服，手中拿着带着降落伞的背包。
他让自己深呼吸几次，慢慢靠近门口，同时一声巨响响起，他一下子被拖离飞机。
他坠落的速度越来越快，一股强烈的风从下方吹来，让他的服装狂舞。
在降落伞展开之前，他像一只飞鸟一样翱翔在天空之中，享受着那一瞬的自由。
4.滑板。
他在滑板的顶端蓄势待发，脚踏在滑板上，身体微微前倾。
他朝下看了看，然后向前行进。
他在滑板底下保持了完美的底线，瞬间爆发了出去。
他在滑板上产生了不可思议地摩擦，让人看上去像是用刀在溜冰。
他则一边扭动着身体，一边完成各种炫酷的动作，带着青春的气息飞驰在城市的街道上。
5.跑步。
他在马路两侧来回奔跑，嘴唇里咬着一小块糖果。
他的体形很匀称，跑步姿态也很流畅。
他的鞋子发出清脆的咔嗒声，像是打鼓一般，他的头发随着风飘扬。
他一直保持着一个较快的速度，连续不断地呼吸，并让脚部肌肉越来越发酸。
尽管如此，他却义无反顾地奔跑，直到最后一个终点线。
关于动作描写的作文（精选39篇）
关于动作描写的作文（精选39篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于动作描写的作文（精选39篇），欢迎阅读与收藏。
动作描写的作文篇1爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。
他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。
当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。
我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。
顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。
我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。
在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人……动作描写的作文篇2我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
精彩动作描写[精选版]
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精彩动作描写[精选版]精彩动作描写[精选版]一、跑步1.他像一头猎豹般冲出起跑线，瞬间将对手甩在身后。
他的双腿犹如弹簧般有力，每一次的落地都像是从地面弹射出来，整个身体仿佛与空气融为一体，犹如一道闪电划破跑道。
2.她的脚步轻盈而有节奏，就像是优美的乐章在操场上奏响。
每一次的起跑都像是翩翩起舞的蝴蝶，每一次的冲刺都像是翱翔天际的雄鹰，她的身姿优美而充满力量。
二、投篮1.他站在三分线外，双手握球，眼神坚定而果断。
突然，他双脚一蹬，身体犹如离弦的箭般冲向篮筐，同时将球高高抛起。
在空中，他身体微微一侧，手臂舒展出优美的弧度，将球稳稳地送入篮筐。
2.她双手持球，眼神专注而自信。
她轻轻一跃，将球从指尖抛出，球在空中划过一道优美的弧线，犹如流星划过夜空。
当球触及篮筐的一刹那，她双手握紧，眼神中闪烁着坚定的光芒。
三、游泳1.他犹如一条海豚般在水中穿梭自如，每一次的划水都像是轻盈的舞蹈动作，他的身体在水中翻滚、旋转，仿佛与水流融为一体。
他的双臂犹如翅膀般在水中挥舞，每一次的出水都像是展翅飞翔的雄鹰。
2.她游姿优美而舒展，就像是水中盛开的一朵莲花。
她的双臂在水中划过一道道水痕，每一次的呼吸都像是与水流亲密的拥抱。
她的身体在水中翻滚、旋转，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。
四、打羽毛球1.他站在球场中央，手握球拍，眼神专注而坚定。
突然，他身体一侧，手臂一挥，将球高高打出。
球在空中划过一道优美的弧线，犹如流星划过夜空。
他的动作连贯而有力，仿佛是一位优雅的舞者在舞台上尽情演绎。
2.她手持球拍，身体灵活而敏捷。
每一次的跳跃都像是轻盈的舞蹈动作，每一次的挥拍都像是优美的乐章在球场上奏响。
她的动作舒展而有力，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中飞舞。
五、踢足球1.他站在球场中央，脚踩足球，眼神坚定而果断。
突然，他身体一侧，脚一扬，将球远远踢出。
球在空中划过一道优美的弧线，犹如流星划过夜空。
他的动作连贯而有力，仿佛是一位英勇的战士在战场上奋勇杀敌。
描写人物动作的好句子
描写人物动作的好句子描写人物动作的好句子有如下：1、他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪色的卡其色工装裤，迈着笨重的脚步，就像一只黑熊一样在公园里晃悠着。
2、他轻盈地转身，双手轻轻一扬，手中的菜篮便稳稳地飞到了自行车的手把上。
3、她拿起一块石头，眯起眼睛，瞄准远处的目标，身体微微向前倾斜，手一扬，石头便划破空气，射向了目标。
4、他双手紧紧抓住杠子，两腿一蹬，身体便慢慢上升到了杠子的顶部，然后他迅速转身，双脚一蹬，身体便轻盈地落到了地上。
5、她拿起毛笔，沾了沾墨水，然后手腕一抖，毛笔便在纸上留下了流畅的痕迹。
6、他快步走进房间，把书包狠狠地扔在桌子上，然后一屁股坐在椅子上，开始翻看书本。
7、他把铁锤高高举起，然后猛地砸向了石头，铁锤和石头撞击出一阵火花。
8、他把球高高抛起，然后身体一跃，双手猛地击向了球。
9、他快步走到冰箱前，打开冰箱门，拿出一瓶饮料，然后一口气喝了下去。
10、她拿起扫帚，开始打扫地面上的碎纸屑，她的动作熟练而轻快。
11、他把钥匙插进锁孔，转动了一下，然后推开了门。
12、她把书放在桌子上，双手托着下巴，开始思考问题。
13、他把火柴点燃，深深地吸了一口烟，然后慢慢地吐出了一阵烟雾。
14、她把盆子里的衣服一件件洗干净，然后挂在阳台上晾晒。
15、他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“随着“咣当”一声，眼镜落地了。
16、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
17、老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
18、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
动作描写摘抄10句
动作描写摘抄10句
1. 他猛地一转身，那速度快得像一阵旋风。
例子：你看那运动员在赛场上，不也是猛地一转身，就像一阵风似的冲出去了嘛！
2. 她轻轻地抚摸着猫咪，温柔极了。
例子：就像妈妈轻轻地抚摸你的头一样，多温柔呀！
3. 他踮起脚尖，努力地够着高处的东西。
例子：这不就像你小时候踮起脚尖去拿柜子上的糖果嘛！
4. 她狠狠地瞪了他一眼，眼神里充满了愤怒。
例子：哎呀，那生气的样子，就跟你被惹恼了狠狠瞪人的时候一样呢！
5. 他大步流星地向前走，十分潇洒。
例子：嘿，那感觉就跟电视里的大侠大步流星地闯荡江湖似的！
6. 她歪着头，一脸疑惑地看着我。
例子：你想想，你有时候不也歪着头一脸疑惑地看别人嘛！
7. 他不停地搓着手，显得很紧张。
例子：这多像你考试前不停地搓手的样子呀！
8. 她欢快地跳了起来，像只小鸟。
例子：你看小朋友们欢快地跳起来的时候，不就像快乐的小鸟嘛！
9. 他偷偷地看了她一眼，脸一下子红了。
例子：你有没有过偷偷看喜欢的人一眼，然后脸就红了的时候呀！
10. 她用力地咬着嘴唇，强忍着泪水。
例子：就跟你受了委屈用力咬嘴唇不让自己哭出来一样呢！
我觉得这些动作描写都特别生动，能让人一下子就想象出那个场景，而且例子也很贴近生活，能让人产生共鸣。
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同学们，我们先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？特别是“竹笋炒肉丝”的那种？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈打我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。
好了吗？
我们先来看一个动作。
李老师喝茶。
这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。
如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。
这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？
这就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。
所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。
请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。
然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——砸巴嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。
”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。
”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈打我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？
写好人物的动作，选用表示动作的词语，是不是就很美呢？《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。
这里就叫“涂脂抹粉”。
我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。
朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。
忽然，
张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。
紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。
上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。
记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。
你们说是不是？
在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。
这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。
我们看一段动作描写。
刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。
接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……
这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文的“一般内容”，都可以成为你作文的素材。
“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。
什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。
我们来看看再次修改后的片段。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。
说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。
忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。
紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。
他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。
这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。
同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，动作也好听！
在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。
课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”
妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”
“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。
”
妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。
她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。
忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。
我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。
再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。
在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。
同样，来看一个例子。
我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！
我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。
这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。
“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。
“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。
这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。
我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。
想想你面前的作文片段，妈妈打你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。