江苏省淮安中学高三化学一轮复习第五十五讲苯芳香烃学案+课时作业

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高中二年级下学期化学《芳香烃之苯》课时作业

芳香烃之苯课时作业1．苯是重要的有机化工原料。

下列关于苯的说法正确的是A ．常温下为气体，易溶于水B ．能在空气中燃烧，燃烧时冒浓烟C ．能使酸性高锰酸钾溶液褪色D ．苯分子里含有的官能团是碳碳双键2．下列物质转化常通过取代反应实现的是A ．−−→B ．2232CH CH CH CH OH =→C ．nCH 2=CH 2−−→D ．323CH CH OH CH CHO →3．下列事实中能充分说明苯分子的平面正六边形结构中，不含有一般的碳碳双键和碳碳单键的是( )A ．苯的一元取代物只有一种结构B ．苯的邻位二元取代物只有一种结构C ．苯的间位二元取代物无同分异构体D ．苯的对位二元取代物无同分异构体 4．有关苯的结构和性质，下列说法正确的是A ．苯分子中碳碳键是单键和双键交替排列的B ．易被酸性KMnO 4溶液氧化C ．与溴水发生加成反应而使溴水褪色D ．苯中含大π键，碳原子为sp 2杂化5．下列实验操作中正确的是( )A ．将溴水、FeBr 3和苯混合加热即可制得溴苯B ．除去溴苯中红棕色的溴，可用稀NaOH 溶液反复洗涤，并用分液漏斗分液C ．苯和浓HNO 3在浓H 2SO 4催化下制取硝基苯时需水浴加热，温度计水银球应放在混合液中D ．制取硝基苯时，应先加2 mL 浓H 2SO 4，再加入1.5 mL 浓HNO 3，然后再滴入约1 mL 苯，最后放在水浴中加热6．为提纯下列物质(括号内的物质为杂质)，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是7A．反应③为取代反应，有机产物是一种烃B．反应②为氧化反应，反应现象是火焰明亮并带有浓烟C．反应①为取代反应，有机产物与水混合浮在上层D．反应④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应，因为苯分子中含有三个碳碳双键8．人们对苯及芳香烃的认识是一个不断深化的过程。

（1）由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出分子式为C6H6的含两个三键且无支链的链状烃的结构简式__________________(写一种即可)。

苏教版高中化学选修五15专题二综合练习.docx

高中化学学习材料高二化学选修(有机化学基础)单元练习之十五芳香烃的来源与应用班级学号姓名一．选择题1、从煤焦油中获得芳香烃的方法是A 、干馏B 、裂化C 、催化重整D 、分馏2、要鉴别己烯中是否混有少量甲苯，最恰当的实验方法是A 、先加足量的酸性高锰酸钾溶液，然后再加入溴水B 、先加适量溴水，然后再加入酸性高锰酸钾溶液C 、点燃这种液体，然后再观察火焰是否有浓烟D 、加入浓硫酸与浓硝酸后加热3、下列物质中既不能使酸性KMnO 4溶液褪色，也不能使溴的CCl 4溶液褪色的是A 、B 、C 、D 、 4A 、它属于苯的同系物B 、分子中所有原子共平面C 、它的分子式为C 25H 24D 、它的一氯代物有三种同分异构体5、用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的数目为A 3B 4C 5D 66、联苯的结构简式如下，下列有关联苯的说法中正确的是A 、分子中含有6个碳碳双键B 、1mol 联苯最多可以和6molH 2发生加成反应C 、它容易发生加成反应、取代反应，也容量被强氧化剂氧化D 、它和蒽（）同属于芳香烃，两者互为同系物7、甲苯与浓硝酸、浓硫酸的混合酸在300C 发生反应获得的产物主要是A 、间硝基甲苯B 、2、4、6—三硝基甲苯C 、邻硝基甲苯和对硝基甲苯D 、三硝基甲苯8、下列有关反应和反应类型不相符的是A 、甲苯与浓硝酸、浓硫酸混合反应制TNT （取代反应） CC C CH 2CH 3C CH 3CH 3CH 3CH CH 3CH 3B 、苯与乙烯在催化剂存在下反应制取乙苯（取代反应）C 、甲苯与酸性KMnO 4溶液反应（氧化反应）D 、甲苯制取甲基环已烷（加成反应）9、某苯的同系物分子式为C 11H 16，其中能被酸性KMnO 4溶液氧化成苯甲酸的同分异构体有A 、7种B 、8种C 、9种D 、6种10、下列各组物质互为同系物的是A 、苯和乙炔B 、甲苯和二甲苯C 、硝基苯和三硝基甲苯D 、乙烯和丁二烯11、下列关于芳香烃的叙述中不正确的是A 、乙烷和甲苯中都含有甲基，甲苯可以被酸性KMnO 4溶液氧化成苯甲酸，而乙烷不能被其氧化，说明苯环对侧链产生了影响。

高考化学一轮复习有机化合物苯、芳香烃同步练习(无答案)(2021年整理)

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江苏省如皋市高考化学一轮复习有机化合物苯、芳香烃同步练习（无答案）有机化合物（6）九、苯及其同系物的性质（1）苯：分子式，结构简式。

思考：“邻二甲苯只有一种可证明苯环中的碳碳间是介于单键与双键的特殊键”对否？主要化学性质：①燃烧；②易取代；③难加成;④不能氧化.写出下列反应化学方程式：①溴苯：（注明条件)硝基苯：（注明条件）②加成反应，苯不能与溴单质发生加成，但在一定条件下可以与H2加成，写出反应化学方程式：，注意氢气用量.③苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色。

苯和芳香烃主要来自煤焦油（煤的干馏），其主要应用是作有机溶剂。

（2）甲苯：苯及其同系物的通式，甲苯的结构简式。

思考：甲苯的一氯取代物有种。

主要化学性质：①燃烧；②易取代;③难加成；④能氧化。

写出下列反应化学方程式：①三硝基甲苯：（注明条件）②加成反应，甲苯也不能与溴单质发生加成,但在一定条件下可以与H2加成，写出反应方程式: 。

③甲苯等能使酸性高锰酸钾溶液退色，生成苯甲酸，写出反应化学方程式:。

思考：例举事实说明有机分子中基团间存在相互影响。

练习:1．下列物质互称为同系物是（）A．O2和O3B．HCOOH和CH3COOHC．D．CH3CH2CH2CH3和2．断肠草（Gelsemium)为中国古代九大毒药之一，据记载它能“见血封喉”．现查明它是葫蔓藤科植物葫蔓藤，其中的毒素很多，下面是分离出来的四种毒素的结构简式:下列有关推断中不正确的是( ）A．①与②、③与④分别互为同分异构体B．①与③互为同系物C．①、②、③、④均能与氢氧化钠溶液反应D．①、②、③、④均能使溴水褪色3．下列物质属于芳香烃，但不是苯的同系物的是（）A．③④ B．②⑤ C．①②⑤⑥D．②③④⑤⑥4．如图是酷似奥林匹克旗中五环的一种有机物，被称之为奥林匹克烃．下列说法正确的是（)A．该有机物属于芳香族化合物,是苯的同系物B．该有机物的分子式为C22H16C．该有机物的一氯代物只有一种D．该有机物中有36个原子共面5、下列各组有机物中，只需加入溴水就能一一鉴别的是( )A．己烯、苯、四氯化碳 B．己烯、苯、乙炔C．己烷、苯、环己烷 D．甲苯、己烷、己烯6、某芳香烃能使酸性KMnO4溶液褪色,其碳、氢原子个数比为3:4 ，将 0。

江苏省淮安中学高三化学一轮复习学案+课时作业：第五十六讲卤代烃

学必求其心得，业必贵于专精ClCl ClCH 2－CH 2BrBr 第五十六讲卤代烃(两课时)【考试说明】1、了解卤代烃的分类、结构特点、物理性质、用途及对环境的污染；2、熟练掌握卤代烃的取代反应和消去反应;3、以溴乙烷为例,掌握卤代烃性质及官能团的作用.【教学设计】一、卤代烃的结构： 1．分类⑴按分子中卤原子个数分: . ⑵按所含卤原子种类分： .⑶按烃基种类分: 。

【例1】下列卤代烃中：①CH 3CH 2Br 、②CH 3Cl 、③CH 2=CHCl 、④CCl 4、⑤⑥ ⑦其中属于卤代芳香烃的有 (填序号，下同）；属于卤代脂肪烃的有；属于多卤代烃的有；属于溴代烃的有。

2、饱和一元卤代烃：（A ）、通式为： .（B)、命名：与烯烃的命名相似。

即：(1）主链的选择: ;（2）编号原则: 。

3、卤代烃的同分异构体的写法：（1）先写，与烷烃的同分异构体写法相同；（2）然后再用等效氢的思考方法写出—X 的位置异构。

【例2】分子式为C 3H 6Cl 2的有机物，发生一元氯代反应后，可生成2种同分异构体，则原C 3H 6Cl 2应是（）A 、1，3—二氯丙烷B 、1，1-二氯丙烷C 、1，2—二氯丙烷D 、2，2—二氯丙烷学必求其心得，业必贵于专精【练习】：分子式为C 5H 11Cl 的同分异构体有种。

（1）这些同分异构体中发生消去反应能得到种烯烃;（2）这些同分异构体发生水解、氧化，最终得到种羧酸。

二、卤代烃的通性1、卤代烃的物理通性:卤代烃都溶于水，溶于有机溶剂。

卤代烃（含相同卤素原子）的沸点随碳原子数增加而，一般密度随着碳原子数的增多而 ,饱和一氯代烃的密度小于1g/cm 3，一溴代烃、一碘代烃以及多卤代烃密度都大于1g/cm 3.纯净的溴乙烷是（状态），沸点38.4℃，密度比水 , 溶于水,易溶于乙醇等多种有机溶剂.写出溴乙烷的结构式、电子式、结构简式：结构式：电子式：结构简式: 【例3】下列有机物中沸点最高的是（），密度最大的是（）A 、乙烷B 、氯乙烷C 、一氯丙烷D 、一氯丁烷2、卤代烃的化学通性（卤代烃的化学性质通常比烃活泼，能发生许多化学反应）（1）取代反应CH 3Cl+H 2O -- （一卤代烃可制一元醇)BrCH 2CH 2Br+2H 2O —— （二卤代物可制二元醇）（2）消去反应CH 3CH 2CHBrCH 3+NaOH ∆−→−醇BrCH 2CH 2Br+2NaOH ∆−→−醇CH 3CHBrCHBrCH 3+2NaOH ∆−→−醇思考题：(1）如何由1—溴丁烷制取2—溴丁烷？（2)如何由溴乙烷制取乙二酸乙二酯?（3）卤原子的引入的方法有哪些?三、检验卤代烃分子中卤族元素的方法【例4】检验溴乙烷中含有溴元素存在的实验步骤、操作和顺序正确的是（)①加入AgNO3溶液②加入NaOH溶液③加入适量HNO3④加热煮沸一段时间⑤冷却A、②④⑤③①B、①②④C、②④①D、②④⑤①四、氟氯烃对环境的影响—破坏臭氧层1．氟氯烃破坏臭氧层的原理①氟氯烃在平流层中受紫外线照射产生Cl原子。

高考化学一轮总复习《芳香烃》课时作业及答案

第九章认识有机化合物常见的烃第四节芳香烃一、单项选择题1．(2013·顺义一中考试)下列各组物质用酸性高锰酸钾溶液和溴水都能区别的是()A．苯和甲苯B．1-己烯和二甲苯C．苯和1-己烯D．己烷和苯2．有一种有机物，因其酷似奥林匹克五环旗，科学家称其为奥林匹克烃，下列有关奥林匹克烃的说法中正确的是()A．该物质属于芳香烃B．该物质属于氨基酸C．该物质完全燃烧产生水的物质的量小于二氧化碳的物质的量D．该物质分子中只含非极性键3．美国康乃尔大学的魏考克斯(C·Wilcox)所合成的一种有机分子，就像一尊释迦牟尼佛。

因而称为释迦牟尼分子(所有原子在同一平面)。

有关该有机物分子的说法不正确的是()A．属于芳香烃B．不属于苯的同系物C．分子中含有22个碳原子D．它和分子为C22H12的物质可能为同系物4．对于苯乙烯的下列叙述：①能使酸性KMnO4溶液褪色；②可发生加聚反应；③可溶于水；④可溶于苯中；⑤能与浓硝酸发生取代反应；⑥所有的原子可能共平面，其中正确的是()A．仅①②④⑤B．仅①②⑤⑥C．仅①②④⑤⑥D．全部正确5．(2011·衡阳模拟)下列实验能获得成功的是()A．用溴水可鉴别苯、CCl4、己烯B．可用分液漏斗分离二溴乙烷和甲苯C．苯、溴水、铁粉混合制成溴苯D．加浓溴水，再过滤，可除去苯中的少量己烯6．(2012·北京海淀期中)下列说法正确的是()A．苯乙烯分子中所有原子可能在一个平面上B．分子式为C7H8O且分子中有苯环的有机物共有4种C．甲酸分子中有醛基，因此无法区别甲醛溶液和甲酸溶液D．除去乙烯中混有的甲烷，可将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液二、双项选择题7．对三联苯是一种有机合成的中间体，工业上合成对三联苯的化学方程式为下列说法中不正确的是()A．上述反应属于取代反应B．对三联苯分子中至少有18个原子共平面C．对三联苯的一氯取代物有4种D．0.2 mol对三联苯在足量的氧气中完全燃烧消耗5.1 mol O28．(2012·泰安高三双基)下列叙述正确的是()A．汽油、煤油、柴油和植物油都是碳氢化合物B．太阳能、潮汐能都属于绿色能源，而石油、煤不是绿色能源C．甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到D．以石油、煤和天然气为原料，可生产塑料、合成橡胶和合成纤维等材料三、非选择题9．下列是有机物A、B的有关信息。

2020高考化学一轮复习学案(必修2)苯芳香烃

2020高考化学一轮复习学案（必修2）苯芳香烃课标要求学习目标 1、初步了解有机化合物的组成、结构、性质等方面的基础知识。

2、认识实验在有机化合物研究中的重要作用，了解有机化学研究的差不多方法，把握有关实验的差不多技能 1、了解苯的组成和结构特点 2、把握苯及其同系物的化学性质 3、了解芳香烃的概念及甲苯、二甲苯的某些性质 4、通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应的比较，明白得有机分子中基团之间的相互阻碍一、苯分子的组成和结构分子式：C 6H 6 最简式〔〕结构简式：或〔〕〔凯库勒式〕结构特点：苯分子为〔〕结构，碳碳键的键长、键角均〔〕，键角120°，键长介于单，双键之间，苯分子中的键是一种〔〕专门的键。

二、苯的性质1、物理性质苯是一种〔〕、有〔〕气味、有〔〕的液体，熔点5.5℃、沸点80.5℃，当温度低于〔〕苯凝聚成无色晶体。

比水轻，难溶于水，是常用〔〕，苯是重要的有机化工原料。

2、苯的化学性质苯分子的专门结构决定了苯分子稳固性，常温下苯〔〕与溴水发生加成反应，也〔〕与酸性KMnO 4溶液反应，在一定条件下，苯能与Cl 2溴单质浓度硫酸，硝酸等发生反应。

①易〔〕 ②难〔〕③难氧化：不能被酸性KMnO4溶液氯化燃烧产生大量的浓烟〔〕〔写方程式〕摸索：通过如何样的实验证明苯分子中不存在碳碳单键、碳碳双键交替的结构？三、苯的同系物1、①芳香烃：环烃中分子中有〔〕的称为芳香烃②苯的同系物：苯分子中的一个或几个氢原子被〔〕取代的产物通式26(6)n n C H n -≥ ③芳香族化合物：分子里含有一个或多个苯环的化合物如：等 +〔〕 —Br+〔〕 Fe +〔〕 —NO 2+〔〕浓H 2SO4 55℃—60℃ +〔〕 —SO 3H+〔〕△ +〔〕催化剂加热、加压 ─NO 2─0H④芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物的关系2、苯的同系物的物理性质苯的同系物一样为无色液体，具有专门气味，有毒，〔〕于水，密度比相对分子质量相近的烷烃及烯烃的〔〕，但小于1，其中甲苯、二甲苯常用作有机溶剂.3、苯的同系物的化学性质苯的同系物中含苯环和烷基，二者共同阻碍，使苯的同系物的性质不是苯和烷烃的性质的简单相加。

苏教版高中化学选修五《有机化学基础》《芳香烃》学案-新版

专题3 常见的烃第二单元芳香烃课前预习情景导入苯是一种重要的化工原料，它广泛用于生产合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料和香料等。

苯还是一种常用的有机溶剂。

苯取代之后的一系列生成物，如氯苯、溴苯、苯磺酸等也都是非常重要的有机化工原料。

我们在必修课中学习过，苯不能使溴水褪色，也不会被酸性高锰酸钾溶液氧化，我们还知道，和是同一种物质而不是同分异构体，这一些事例都证明苯分子中不存在单、双键交替结构。

苯分子中碳原子间的化学键是一种介于C—C和C==C之间的特殊共价键，六个键等同。

那么苯具有哪些特殊的化学性质呢，这就是接下来我们即将学习的内容。

知识预览一、芳香族化合物1.芳香族化合物是指含有________的有机化合物，并不是指具有芳香气味的有机物。

________是芳香族化合物最基本的结构单元。

2.芳香烃是________的简称，________是最简单的芳香烃。

二、苯的结构及表示1.苯的化学式为________，其分子中的6个碳原子和6个氢原子都处于________，为________结构。

2.大量实验表明，在苯分子中不存在独立的________和________，我们常用凯库勒式表示苯的结构，如________，但凯库勒式不能全面反映苯的结构，基于苯环的成键特点，苯的结构又可以表示为________。

三、苯的化学性质1.苯在一定条件下可以发生取代反应，试完成以下反应方程式：a.苯和液溴的反应：________________________。

b.苯和浓硝酸、浓硫酸混合物的反应：________________。

2.苯在一定条件下可以与H2发生加成反应，试写出反应方程式：________________。

3.苯可燃，其方程式为________________。

四、苯的同系物及其性质1.苯的同系物只有________个苯环，它们可以看成是由苯环上的氢原子被________代替而得到的。

写出下列几种物质的结构简式：甲苯________，乙苯________，对二甲苯________，邻二甲苯________，间二甲苯________。

第二单元《芳香烃》学案及课时练习(苏教版选修有机化学基础)

第二单元芳香烃课时1 苯的结构与性质【学习目标】1.了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念。

2.掌握苯的结构式并认识苯的结构特征。

3.掌握苯和苯的同系物的结构特点、化学性质。

4.理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响。

【学习重点、难点】苯和苯的同系物的结构特点、化学性质【知识储备】1、下列有机物中属于芳香烃的有属于芳香族化合物的有2、确定苯的分子组成（1）经实验测定已知在苯分子中各元素的质量分数是：碳92.31%，氢7.69%。

试确定苯的实验式。

（2）经质谱分析测得，苯分子失去一个电子后的分子离子的质荷比为78（分子式），结合苯的实验式，试确定苯的分子组成。

3、根据下列事实，探究苯分子结构[交流与讨论P48]4、凯库勒在1866年发表的“关于芳香族化合物的研究”一文中，提出两个假说：（1）苯的6个碳原子形成环状闭链，即平面六边形环。

（2）各碳原子之间存在单双键交替形式问题解决:(1)1866年凯库勒提出了苯的单双键交替的正六边形平面结构（如图所示）,解释了苯的部分性质,但还有一些问题尚未解决,它不能解释的事实是A、苯不能使溴水褪色B、苯能与H 2发生加成反应C、溴苯没有同分异构体D、邻二溴苯只有一种【课堂学习】（知识体系）一、苯的组成和结构(1). 分子式：(2). 结构简式：(3). 空间模型：形，键长都相等，键角都为六个氢与六个碳在处于二、苯的物理性质实验探究:一支试管中盛放了两种已分层的无色液体，已知一层是水层，另一层是苯,请同学们设计出一个简单的方法，检验出哪一层是水层，哪一层是苯层?三、苯的化学性质（1）苯的氧化反应：在空气中燃烧（方程式）使酸性高锰酸钾溶液褪色（2）苯的加成反应:（与H2、Cl2)（3）苯的取代反应①苯的卤代：（方程式）观察书本P50图3-9的装置图，思考以下问题：1.实验过程中可以看到哪些现象?2.Fe屑的作用是3.长导管的作用是什么4.锥形瓶的作用是5.为什么导管末端不插入液面下？6.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应？7.纯净的溴苯应是无色的，为什么所得溴苯为褐色？怎样使之恢复本来的面目？②苯的硝化：（方程式）强调：此反应类型是反应，此反应的名称是反应观察书本P50图3-10的装置图，思考以下问题（1）加入试剂的顺序如何？什么时候加入苯？为什么加苯时需不断振荡？（2）浓硫酸在反应中起了什么作用？（3）此反应为何需控制温度在50-60℃?如何控制？这种方式有什么优点？（4）此水浴加热时温度计置于何处？有何作用？（5）此装置有一长导管起何作用？（6）反应结束后得到的混合物应经过如何处理才能得到纯净的硝基苯？【课堂检测】：1．如何除去溴苯或苯中混有的溴单质？如何除去溴苯中混有的苯？如何除去苯中的硝基苯？2．实验室里用溴和苯反应制取溴苯。

苏教版高中化学选修53.25芳香烃单元复习与检测含答案

3.25芳香烃单元复习与检测【目标诠释】——我来认识理清芳香烃的基本知识，了解芳香烃的来源及危害，掌握苯和苯的同系物的结构特点和化学性质，运用对比的学习方法，思考有机物基团间的相互影响。

【导学菜单】——我来预习1．想一想，你能举出哪些说明苯环结构稳定的事实？2、阅读课本，思考（1）苯的结构有什么特点？（2）苯的结构特点对其性质有什么影响？（3）苯的溴代反应中冷凝管、锥形瓶、碱石灰的作用分别是什么？（4）如何除去溴苯中的溴？（5）制备硝基苯用水浴加热的作用？温度计应如何放置？3、通过探究，填写下表：苯甲苯分子式结构简式结构相同点结构不同点分子间的关系物理性质相似点溴的四氯化碳溶液高锰酸钾酸性溶液4、芳香烃的主要来源是什么？芳香烃的主要用途是什么？【困惑扫描】——我来质疑【感悟平台】——我来探究对比苯与甲苯结构和性质的相似点与区别【建立网络】——我来归纳1、苯的结构和性质2、苯的同系物3、芳香烃的来源及应用【过关窗口】——我来练习1. 下列事实不能说明苯分子中不存在单双键交替出现的结构的是A．苯分子中的6个碳碳双键的键长均相同，且长度介于单键和双键之间B．苯的二氯代物只有三种同分异构C．苯不能使溴的CCl4溶液褪色D．苯的1H核磁共振谱图中只有一个峰2.同时鉴别苯、己烯和己烷三种无色液体，在可以水浴加热的条件下，可选用的试剂是A．溴水B．硝酸C．溴水与浓硫酸D．酸性高锰酸钾溶液3.有关CHF2-CH=CH-C-CH3分子结构的下列叙述中，正确的是A B．12个碳原子不可能共平面；C．除苯环外的其余所有碳原子不可能共直线；D．12个碳原子有可能共平面。

4.用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是A．溴和苯B．苯和溴苯C．水和硝基苯D．苯和汽油5.下列有关反应和反应类型不相符的是A．甲苯与浓硝酸、浓硫酸混合反应制TNT（取代反应）B．苯与乙烯在催化剂存在下反应制取乙苯（取代反应）C．甲苯与酸性KMnO4溶液反应（氧化反应）D．甲苯制取甲基环已烷（加成反应）6.要鉴别己烯中是否混有少量甲苯，最恰当的实验方法是A．先加足量的酸性高锰酸钾溶液，然后再加入溴水B．先加适量溴水，然后再加入酸性高锰酸钾溶液C．点燃这种液体，然后再观察火焰是否有浓烟D．加入浓硫酸与浓硝酸后加热7.分子式为C8H10，含有苯环的同分异构体的结构简式有；其中苯环上的一个氢原子被氯原子取代后产生同分异构体数目最少的是，氯代物的结构简式是；其中一氯代物种类最多的是。

高中化学芳香烃第课时课时训练苏教版选修

第二单元芳香烃第1课时1.描述苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念㊂2.识别苯的结构式并列举苯的结构特征㊂3.列举苯和苯的同系物的结构特点㊁化学性质㊂开心自主预习,轻松搞定基础㊂1.苯的分子式为 ,结构简式为或 ,空间构型为 ,键角为㊂苯分子中的6个碳碳键完全相同,是一种介于和之间的独特的键㊂2.苯的物理性质:苯是色㊁有气味的液体, 溶于水,密度比水 ,熔沸点低,有毒㊂3.苯分子的特殊结构决定了苯兼有饱和烃和不饱和烃的化学性质,即易取代,能加成,难氧化,使酸性K M n O 4溶液褪色㊂重难疑点,一网打尽㊂4.苯环结构中不存在C C 单键与C C 双键的交替结构,下列可以作为证据的是( )㊂①苯不能使溴水褪色②苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色③苯在一定条件下既能发生取代反应,又能发生加成反应④经测定,邻二甲苯只有一种结构⑤经测定,苯环上碳碳键的键长相等,都是1.40ˑ10-10mA.①②④⑤B .①②③⑤C .①②③D.①②5.以下有五种有机物:①C l ㊁②C H 3C H 3㊁③N O 2C H 3㊁④㊁⑤C 6H 6C l 6㊂这些物质中是苯的同系物,是苯及同系物发生取代反应后的生成物, 是苯发生加成反应后的生成物㊂(用上述有机物序号填空)㊂6.实验室用苯和浓硝酸㊁浓硫酸发生反应制取硝基苯的装置图如右图所示㊂回答下列问题:(1)反应需在50ħ~60ħ的温度下进行,图中给反应物加热的方法是,它的优点是和㊂(2)在配制混合酸时应将加入到中去㊂(3)该反应的化学方程式是㊂(4)由于装置的缺陷,该实验可能会导致的不良后果是㊂(5)反应完毕后,除去混合酸,所得粗产品用如下操作精制:①蒸馏㊁②水洗㊁③用干燥剂干燥㊁④10%N a O H 溶液洗㊁⑤水洗㊂正确的操作顺序是(填字母)㊂A.①②③④⑤B .②④⑤③①C .④②③①⑤ D.②④①⑤③7.苯的溴代反应装置如图,请回答:现象:①锥形瓶内有白雾,向锥形瓶中加入A g N O 3溶液,出现沉淀;②向三颈烧瓶中加入N a O H 溶液,溶液分为两层,下层为 ;注意:③直型冷凝管的作用: (H B r 和少量溴蒸气能通过);④锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下:;⑤碱石灰的作用: ;纯净的溴苯应为无色,为什么反应制得的溴苯为褐色:;⑥N a O H 溶液的作用:;⑦最后产生的红褐色沉淀是什么? ,反应中真正起催化作用的是㊂源于教材㊁宽于教材,举一反三显身手㊂8.下列有机物:①硝基苯㊁②环己烷㊁③甲苯㊁④苯磺酸㊁⑤溴苯㊁⑥邻二甲苯,其中不能由苯通过一步反应直接制取的是( )㊂A.②④B .①③⑤C .①②⑥D.③⑥9.下列反应中,不属于取代反应的是( )㊂A.在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯B .苯与浓硝酸㊁浓硫酸混合共热制取硝基苯C .苯与浓硫酸共热制取苯磺酸D.在一定条件下苯与氢气反应制环己烷10.可用来提取含有杂质B r 2的溴苯的试剂是( )㊂A.水B .酒精C .N a O H 溶液D.苯11.已知苯与一卤代烷在催化剂作用下可生成苯的同系物:C H 3X ңC H 3+H X 在催化剂存在下,由苯和下列各组物质合成乙苯最好应选用的是( )㊂A.C H 3C H 3和C l 2B .C H 2 C H 2和C l 2C .C H 2 C H 2和H C lD.C H 3C H 3和H C l12.两种物质不论以何种质量比混合,只要混合物的质量一定,充分燃烧时产生的水的量总为定值,这组混合物是( )㊂A.乙炔和丁炔B .乙烷和丁烷C .苯和甲苯D.乙炔和苯13.下图为苯和溴取代反应的改进实验装置㊂其中A 为带支管的试管改制成的反应容器,在其下端开了一个小孔,塞好石棉绒,再加入少量铁屑㊂填写下列空白:(1)向反应容器A 中逐滴加入溴和苯的混合液,几秒钟内就发生反应㊂写出A 中所发生反应的化学方程式(有机物写结构简式): ㊂(2)试管C 中苯的作用是 ;反应开始后,观察D 试管,看到的现象为㊂(3)在上述整套装置中,具有防倒吸作用的仪器有 (填字母)㊂(4)改进后的实验除①步骤简单,操作方便,成功率高;②各步现象明显;③对产品便于观察这三个优点外,还有一个优点是㊂14.A 是分子式为C 7H 8的芳香烃,已知它存在以下一系列转化关系,其中C 是一种一元醇,D 是A 的对位一取代物,H 与E ㊁I 与F 分别互为同分异构体:(1)化合物I 的结构简式是 ,反应B ңC 的化学方程式是㊂(2)设计实验证明H 中含有溴原子,还需用到的试剂有㊂(3)为验证E ңF 的反应类型与EңG 不同,下列实验方法切实可行的是 (填字母)㊂A.向E ңF 反应后的混合液中加入硝酸酸化,再加入A g N O 3溶液得到淡黄色沉淀B .向E ңF 反应后的混合液中加入溴水,发现溴水立即褪色C .向E ңF 反应后的混合液中加入盐酸酸化后,加入溴的C C l 4溶液使之褪色D.向EңF 反应后的混合液中加入酸性KM n O 4溶液,混合液红色变浅(4)若A 被酸性KM n O 4氧化后得芳香族化合物J (C 7H 6O 2),写出J 的所有属于芳香族化合物的同分异构体: (不包括J)㊂15.苯环上原有取代基对苯环上再导入另外取代基的位置有一定影响㊂其规律是:(1)苯环上新导入的取代基的位置主要决定于原有取代基的性质;(2)可以把原有取代基分为两类:①原取代基使新导入的取代基进入苯环的邻㊁对位;如:O H㊁C H3(或烃基)㊁C l㊁B r等;②原取代基使新导入的取代基进入苯环的间位,如:N O2㊁S O3H㊁C H O等㊂现有下列变化:(反应过程中每步只能引进一个新的取代基)请写出其中一些主要有机物的结构简式:A ㊁B ㊁C ㊁D ㊁E ㊂有机化合物的应用有机化合物形态各异,种类繁多㊂如最简单的有机物甲烷是很好的气体燃料,更是重要的化工原料,以它为原料而得到的一系列化工产品有着广泛的用途:甲烷的氯代物可用作溶剂㊁麻醉剂等,其中的四氯化碳还是常用的萃取剂㊁干洗剂,并适用于扑灭油火和电源附近的火灾;甲烷的氧化产物甲醛的40%的水溶液,即福尔马林,被用作医药和农业上的防腐剂;甲酸用作纺织㊁印染工业中的酸洗还原剂以及制革工业中的乳酸凝聚剂和消毒防腐剂㊂第二单元芳香烃第1课时1.C 6H 6平面正六边形 120ʎ 碳碳单键碳碳双键2.无芳香不小3.不能4.A 解析:假如苯环结构中存在C C 单键与C ңC 双键的交替结构,则能使溴水褪色,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,邻二甲苯有两种结构(单键邻位㊁双键邻位),苯环上碳碳键的键长不相等,而这些结论都是不成立的㊂所以苯环结构中不存在C C 单键与C C 双键的交替结构㊂5.① ②③ ⑤6.(1)水浴加热便于控制温度受热均匀(2)浓硫酸浓硝酸(3)+H N O 3浓H 2S O 450ħ~60ħңN O 2+H 2O(4)苯㊁硝酸等挥发到空气中,造成污染(5)B7.①浅黄色 ②无色油状液体 ③导气兼冷凝 ④防止倒吸 ⑤除去挥发出来的溴蒸汽,防止污染环境有溴单质溶于其中 ⑥除去溶解在其中的溴单质 ⑦F e (O H )3 F e B r 38.D 解析:本题考查苯的基本性质,硝基苯可以由苯的硝化反应制得,环己烷由苯和H 2的加成反应而来,苯磺酸可以由苯的磺化反应制得:苯与浓H 2S O 4的混合物共热至70ħ~80ħ,+H O S O 3HәңS O 3H+H 2O ,溴苯可以由苯的溴化反应制得;不能直接制取的只有甲苯和邻二甲苯㊂9.D 10.C 11.C 12.D13.(1)2F e +3B r 2 2F e B r 3㊁+B r 2F e B r 3ңB r+H B r(2)除去挥发出来的溴和苯蒸气石蕊试液变红(3)D ㊁E ㊁F (4)无污染,对环境友好解析:在F e B r 3的作用下,苯与液溴发生取代反应,由于反应放热,溴㊁苯沸点低,易挥发,生成溴苯和H B r ;H B r呈酸性,故使石蕊试液变红;由于B r 2(g )会干扰H B r 的检验,故用苯吸收;尾气会造成环境污染,所以用废气吸收装置㊂14.(1)C H 2C H 2B r+N a O H әңC H 2OH +N a B r(2)N a O H ㊁H N O 3㊁A g N O 3(3)C (4)O O C H ㊁O HC H O ㊁O HC H O㊁C H O O H15.N O 2N O 2B rN O 2B rN O 2B rB rN O 2B r。

高考化学大一轮复习第章芳香烃配导学案

魁夺市安身阳光实验学校学案56 芳香烃 [考纲要求] 1.以芳香烃的代表物为例，比较与其他烃类在组成、结构、性质上的差异。

2.举例说明芳香烃在有机合成和有机化工中的重要作用。

知识点一苯的结构与性质1．苯的结构和芳香烃(1)苯的分子式为C6H6，结构简式为__________，苯分子具有__________结构；苯分子中不存在一般的碳碳双键，6个碳原子之间的键长、键能相等，是一种介于__________________________的独特的键。

(2)分子里含有苯环的碳氢化合物，属于芳香烃，苯是最简单的芳香烃。

问题思考1．哪些事实能说明苯分子中不存在单、双键交替的结构？2．苯的性质(1)物理性质苯为____色、________气味的液体，有毒，____溶于水，密度比水____，熔点仅为5.5 ℃。

(2)苯分子的特殊结构决定了苯兼有烷烃和烯烃的化学性质，即易取代，能加成，难氧化。

①取代反应：苯与溴发生反应：________________________________________________________________ ________；苯与硝酸发生反应：________________________________________________________________ ________；苯与硫酸发生反应：________________________________________________________________ ________；②苯与H2发生加成反应：________________________________________________________________ ________。

③氧化反应：a．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色。

b．苯在空气中燃烧，产生明亮火焰并冒出黑烟。

问题思考2．硝基苯是无色、密度比水大的油状液体，实验室制得的硝基苯常因溶有NO2而显黄色，如何洗去硝基苯中的黄色？知识点二苯的同系物由于苯环受烃基的影响，使苯的同系物与苯有所不同。

2021年高中化学 3.2芳香烃课时作业苏教版选修5

2021年高中化学 3.2芳香烃课时作业苏教版选修5一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分)1.(双选)下列有关苯的说法，正确的是( )A.苯在催化剂的作用下可以和溴水发生取代反应B.苯和乙烯都很容易发生加成反应C.苯不能与酸性高锰酸钾溶液反应D.1 mol苯最多能和3 mol H发生加成反应2【解析】选C、D。

苯中的化学键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的一种特殊的化学键，无碳碳双键，不容易发生加成反应，不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

苯和溴水发生萃取，和发生加成反应。

液溴发生取代反应，苯分子中相当于有3个碳碳双键，最多能和3 mol H22.(xx·厦门高二检测)下列说法中，正确的是( )A.芳香烃的分子通式是C n H2n-6(n≥6，且n为正整数)B.苯的同系物是分子中仅含有一个苯环的所有烃类化合物C.苯和甲苯都不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应【解析】选D。

芳香烃是分子中含一个或多个苯环的烃类化合物，而苯的同系物仅指分子中含有一个苯环、且苯环的侧链全部为烷基的烃类化合物，苯的同系物的通式为C n H2n-6(n≥7，且n为正整数)；苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应，但甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而苯不能，这是由于苯环与侧链之间的影响所致。

【易错提醒】(1)在苯环上连有侧链后，由于苯环对侧链的影响，使得侧链比较活泼而能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

在有机物中由于结构上的差别而引起的性质差异是很普遍的，在学习中一定要注意到这样的差别。

(2)并不是所有苯的同系物都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，如，由于与苯环直接相连的碳原子上没有氢原子，所以不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

3.(xx·荆州高二检测)能说明苯分子苯环的平面正六边形结构中，碳碳键不是单、双键交替排布，而是6个碳原子之间的键完全相同的事实是( )A.苯的一氯取代物()没有同分异构体B.苯的邻位二氯取代物()只有1种C.苯的间位二氯取代物()只有1种D.苯的对位二氯取代物()只有1种【解析】选B。

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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
高中化学选修5《苯芳香烃》教案高中化学选修5《苯芳香烃》教案
第二节苯芳香烃
教学目标
（1）知识目标：了解苯的物理性质，理解苯分子的独特结构，掌握苯
的主要化学性质。

（2）能力目标：培养学生逻辑思维能力和实验能力。

（3）情感目标：使学生认识结构决定性质，性质又反映结构的辩证关
系。

培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。

引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。

教学重点、难点和关键
（1）重点：苯的分子结构与其化学性质
（2）难点：理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的
独特的化学键。

（3）关键：正确处理苯的分子结构与其化学性质的关系。

教学方法
（1）主要教学方法
归纳、演绎法：通过学生的逻辑推导和归纳，最终确定苯的分子结构。

（2）辅助教学方法
情境激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动
力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。

专注下一代成长，为了孩子。