人教版四年级期末下册检测卷及答案

2015— 2016 学年度第二学期期末考试卷

小学四年级语文科试卷（

A 卷）

书写分：

卷面书：

【卷首语】 同学们，转眼间一个学期过去了！本学期，你一定收获了许多

知识，增长了不少见闻。就让我们来检阅一下吧！

积累与运用（ 42 分）

一、选择题。（10

分）

1 、下列画线字注意全对的一组是（ ）

A 、饮 ( y ǐn) 马 擦( c ā)伤

B 、悄 (qi ǎo) 然

即 (j í)使

C 、拮据 (j ū) 磨(m ó) 坊

D 、扫帚

(ti áo) 逃难 (n àn) 2 、下面词语书写没有错误的一组是（ ）

A 、概念 俊马 集腋成裘

B 、振憾 苍蝇

花繁叶茂 C 、攀登 锦缎 突兀森郁 D 、摇蓝 僵硬 连绵不断

3 、下列说法不对的一项是（ ）

A 、“簇”和“避”的笔画数相同。

B 、《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。

C 、成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。

D 、取得别人的信任叫取信，讲究诚实和信用叫诚

信。

4 、下列成语最符合《扁鹊治病》寓意的是

（ ）

A 、久病成医

B 、药到病除

C 、讳疾忌医

D 、病从

口入

5、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。 A 、往上托 B 、举动 C 、提出 D 、全

（ 1）我认识了一位举．止特别的青年。

（ ） （ 2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。 （

） （ 3）请你举个例子来具体说明一下。 （ ） （ 4）万里长城是举世闻名的古建筑。 （ ） 二、读拼音，规范地写词语。 （ 10

分）

j ìng ji a h? xi ? gān zàng pí bèi bi ān yuán

( ) () ( ) ( ) ( )

yú chǔn xī shēng zāo tàshuài

l

ǐng zhēyǎn

（）( ) ( ) ( ) ( )

三、先把下面的词语补充完整，再按要求选择合适的序号填在横线上。（7 分）

①骨 ( ) 如柴②响 ( ) 云宵③四面楚 ( )

④风声 ( ) 唳⑤自强不 ( ) ⑥鱼 ( ) 而出

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在上面的词语中，描写人物精神的是____，描写人物外貌的是 ____，形容

声音非常响亮的是 ____，形容一个接一个依次出去的是____。

四、句子万花筒。（5 分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、学校要举行跳绳比赛，纷纷报名参加。（修改病句）

3、湖面很平静。（改成比喻句）

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。（用关联词合成一句

话）

五、日积月累。（ 15 分）

1、按课文原文填空。（ 5 分）

①我看见过 ____________的大海，玩赏过 ____________的西湖，却从

没看

见过漓江这样的水。

②虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于

是，我下定决心，一定要____________，绝不让它 ____________，使自己活得

更加 ____________。

2、填写古诗、名言、谚语。（10 分）

①湖光秋月两相和，。

②，子规声里雨如烟。

③黄梅时节家家雨，。

④老吾老，以及人之老；。

⑤青箬笠，绿蓑衣， ________________________________ _。

阅读与理解（ 23 分）

六、阅读《鱼游到了纸上了》片段，回答问题。（11 分）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是

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天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，

把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又

挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、从文中找出下列词语的反义词。（3

分）

呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

2、用“——”划出描写这位青年作画时的句

子（ 2 分）

3、用“有时 ,, 有时 ,, 有时 ,, ”写一

句话。（2 分）

4、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2 分）

5、从这位青年的身上，你受到了什么启发？（2分）

七、课外阅读。（ 12 分）

一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好

像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没

有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过

水” 。

而海绵与沙子不同：把一块海绵浸入水中拿出来，它已经喝得饱

饱的了，用手一捏，可以挤出许多水来。可见海绵吸到了水，并储存了

起来。

由此想到了学习。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得

出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。

1、照样子，写词语。例：干巴（）（）（2 分）