作文《有这样一个人》

有这样一个人

在这个丰富多彩的社会中，每个人都扮演着不同的角色。他们，便组成了社会的大舞台。

在我们的这个级班里，也有一个人，显得格外特别，十分出众。

他，长得不高，圆圆的脑袋里饱含着丰富的智慧，小小的眼睛笑起来就像弯弯的月亮。翘起的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，仿佛每时每刻都可以用他的语言带给我们快乐。虽然上课油嘴滑舌，和他前后的同学说个不停，可却总能解答出一道道空难的习题。在我们班里，他可以算上是最开心的了！

在英语课和数学课上，他便出尽了风头。有一次上数学课，他一边给他的同桌讲笑话，一边计算着数学题。一边是数学老师在讲台上酣畅淋漓的讲课，而另一边，他也在眉飞色舞地发表他的“演讲”。两位老师都很厉害，一个让我们懂得了知识，令我们受益匪浅；一个却用尽全力在逗我们开心。只见他手脚并用，绘声绘色地讲述：“一头北极熊在如何拔自己的毛。”等几个冷笑话。他左耳朵听着老师讲课，右耳朵听着我们大家的笑声，感觉十分有成就感。数学老师一直听见他在说话，便不耐烦了，便说：“你既然还说话，证明知识你全部都掌握了，那你就来解一下这道题！”一听数学老师出题了，我便害怕起来：“要是他做错了怎么办？

看你上课还说话！这次被抓住了吧！”我的心里也为他默默捏了一把汗，“一定要做出来呀！”我在心里默默地念着。只见他面不改色，十分镇定地面对着来临的“挑战”。他不慌不忙地走上讲台，拿起一根细长的粉笔，开始在那块巨大的黑板上演算起来。他毫不慌乱，就像平常做题那样轻松。时间也一分一秒地过去，伴随着时间地流逝，一道习题也被正确得解答出来，他也蹦蹦跳跳地走下讲台，一边享受着胜利者的喜悦，一边说道：“小意思！”老师看他做对了，严厉的气氛瞬间缓和了。老师轻轻地说道：“这还差不多。”

看到这，你们知道他是谁了吗？——没错，他便是我们班的代泽雄同学！

我为有这样一个朋友而感到快乐。