作文活动课
一次有趣的语文活动课作文(10篇)
一次有趣的语文活动课作文（10篇）昨天下午，第六节课，语文老师带领我们在我们学校的小花园里进行了一场有趣的游戏活动。
活动名称为“盲人抓兔子”。
老师带我们去了小花园的草坪。
他让我们牵着手围成一个圈，说圈是安全圈，圈里的人是保安，一定要高度负责。
然后，老师开始讲活动方法和规则:第一，选一个同学玩盲人，就是用一顶又深又厚的帽子遮住同学的眼睛，让他根本看不见。
再选一个学生玩残疾兔，就是用布带把玩残疾兔的学生的右手腕和右小腿绑起来，让他走路不方便。
打兔子的同学要隔几秒喊一声:“瞎子，我来了，快来抓我。
”瞎子立刻循着声音去抓他。
8分钟内，如果瞎子抓到兔子，兔子输了，否则瞎子输了。
圈里的同学对盲人的安全负责，防止他们摔倒。
老师边说边给我们示范，我们都说可以玩。
太巧了，老师马上选了我们班最聪明的演兔子，选了非常聪明的聂演瞎子。
一切准备就绪，活动开始。
兔子开始逃跑，多可怜的受伤的兔子啊！身体不能直立，左脚踏出，右脚要抬得很高，离地差不多一尺多。
右脚落地时，全身又要向前摔，头几乎触地，很难加快逃生速度。
可怜的瞎子也是。
他像猴子一样弯着腰，伸出双手，小心翼翼地摸着，生怕摔倒。
看着他们逃跑被抓的样子，所有的学生都笑了。
很长一段时间，盲人没有抓住兔子。
过了一会儿，逃到离聂约4米远的地方，喊道:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”话音未落，聂韦杰半弯着腰，张开双臂，踉踉跄跄地向声音传来的方向走去。
就在这时，向左一闪，扑了个空，差点摔倒。
还好安全圈的同学抱着他。
兔子不停地跑，时不时，时不时，断断续续地喊着:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”瞎子朝着喊的方向不停的摸啊抓，就是抓不到。
看到他们看起来都很可怜，学生们不停地笑。
李四维真的很有趣。
他一瘸一拐地走到离聂韦杰很近的地方，喊道:“瞎子，我在这里。
快来抓我。
”还没说完李四维立刻躲开了。
聂韦杰突然转过身，张开双臂，又深又浅地猛扑下去。
哦天哪！突然，她扑向圈里的女同学杨娟，吓得推脱的杨娟尖叫道:“哦，他来了，来了……”同学们笑得更开心了，有的只是笑弯了腰。
有趣课外活动作文(精选十五篇)
有趣课外活动作文(精选十五篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是我们为大家收集的有趣课外活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣课外活动作文1下午，我们写完作业后，便是一节课外活动课了。
上课后，我冲了出去，跟同学们一起玩起游戏来，游戏的名字叫：全员加速中。
首先，几个同学当猎人，一个“猎人”说道：“‘猎人’将在十秒后释放。
”还没等他的话说完，我们便一股劲儿跑了出去。
我藏在了九班玩的那一块儿，为了完全不被“猎人”看到，我干脆坐下来，脑袋靠在腿上，然后，用手捂住脑袋。
我用手指间的余缝向外看去，只见“猎人”傻呆呆的站在原地，四处张望，可始终没有看到他的“猎物”，也没有看到我。
我想：干脆我一直躲到这里得了，反正“猎人”又看不到我。
不一会儿，我们就聚集在了一起，不过，这次是以组对组。
我们分成了两个组，我们组的都藏在厕所里，他们组一定不会发现。
果然，他们一直没有找到我们。
我呆了一会儿，我走出厕所，发现一个人都没有，原来早已下课了，我跑回教室，可心里还是没忘记课外活动的快乐。
我向窗外望去，课外活动的一幕幕情景展现在我眼前。
有趣课外活动作文2今天下午，我慢悠悠的来到了学校，老师笑眯眯的说：“我们即将出发去中心血站了。
”我们步行去了那儿，只看见一排醒目的大字：莆田市中心血站。
我们走了进去，一位姓林的医生，笑容满面地带我们上了二楼，这位林医生给我们讲解了动脉和静脉血，静脉血的颜色比较黑，动脉血的颜色比较红。
有人说采血会减少自身血液，不是的，减得是留在就是说没用的血。
通常没用的血都有胃、肺这几个地方。
我们等这医生讲完后来到了采血区：有一位叔叔要献血，叔叔检查是什么血型，他躺在躺椅上，手拿着爱心桃的空气球，来防止采血时血液凝固，我们被带到了三楼，三楼是血库，医生说：“这个血也不都是有用的，要通过体检，有没有什么病毒在里面。
“说着拿出一带冰的血袋，里面的血液凝固了，医生介绍了很多，最后医生说：“介绍完了有机会给你们看看怎么挤压。
难忘的活动作文400字精彩5篇
难忘的活动作文400字精彩5篇难忘的活动课作文篇一一次活动课上，老师跟我们玩了一游戏：改名字。
老师说明了规则：“每人取一个有意义的名字，改名字过程中不能让其他人看到，也不能说给其他人听。
同学们开始写了。
我四处张望，只见同学们一边用手挡住字条，一边埋头苦想着，好像在想：我该去什么名字呀？这个名好听吗？同学们写完了，把纸条交给了老师。
老师说：“现在开始报名字，报道谁的名字谁就说某某某到，念了两遍或两遍以上的，就要到黑板上写下他的名字。
老师开始念了，“梦家心念完，我就想：这是谁取得？挺好听的。
刘娴琴站起来说：“梦家心到！我的意义是：梦是每天像做梦一样快乐，家家是家和万事新，心是有爱心。
老师又开始念了，“欧阳小雨一念，我不禁笑了起来，想：这是谁取得？难道她希望天天下雨？何曼曼笑着站了起来说：“欧阳小雨到！原来她的意义不是我想的那样，而是：“人们常说‘不经历风雨怎么见彩虹’？所以我就给自己取了个欧阳小雨。
像这样有趣的名字还有很多，比如“欧阳飞“米琪连“雪儿开心果等。
一场改名字游戏不仅让我了解了同学们的爱好，也让我有了更多的欢乐。
难忘的活动课作文篇二天阴沉沉的，但是我的心情却十分高兴，因为我们要和爸爸妈妈一起上活动课。
活动课上，我们进行了夹豆子比赛。
我们为勇士队，爸爸妈妈为胜利队。
激烈的比赛开始了，我的心砰砰直跳，我和爸爸自信满满地走上讲台，在乐乐老师一声“开始”下，我们开始迅速地用右手夹豆子往杯子里放。
他们在台下使出吃奶的劲大声喊：“加油！加油！”我听到我队友的加油声后，用迅雷不及掩耳之速地夹豆子。
可是由于我爸爸的速度太快，我们队输了。
但是我们并不垂头丧气，因为乐乐老师教我们要胜不骄，败不馁。
第二轮比赛，爸爸妈妈用筷子夹，我们用手夹，于是我们大获全胜，个个乐开了花。
决定胜负的一局开始了。
只听老师一声令下，大家以最快的速度在夹豆子，同学们的加油声震耳欲聋。
可是由于我们上次赢了，这次速度满了很多，输了！个个垂头丧气。
有趣的课间活动作文共九篇
有趣的课间活动有趣的课间活动（一）有趣的课间活动叮铃铃，下课了。
同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。
有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了，一、二、三……呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。
再去看看踢毽子的同学们。
瞧，他们正在专心致志的边踢边数呢!这时，一个毽子从天而降，把我吓了一跳。
我正纳闷的时候，王宇哲跑了过来，原来，是他踢得太用劲了。
我们的活动多有趣啊!希望有更多的人感受到体育给我们带来的魅力与快乐。
有趣的课间活动（二）下课了，小朋友们争先恐后的冲出教室，来到操场上，去玩游戏。
瞧，小红和小兰轻轻的晃动绳子，小雪在中间跳来跳去。
小明在一旁拍着皮球，小林在旁边数数。
一二三.......不知不觉已经拍了100多下，真不愧是个拍皮球的“高手”啊！小刚正在跳高，经过不断的努力，他已经掌握了里面的技巧，只见他纵身一跃，轻轻的跳了过去，然后安全的降落在地面上，真厉害啊！小美和瑶瑶还有小勇在打乒乓球，只见小美把球猛烈的发过去，瑶瑶也不甘示弱，用力的把球发了过去。
最后小勇说：“瑶瑶以10比7的分数胜过了小美”你们看二（2）班的小朋友正在和二（1）班的小朋友进行拔河比赛呢！眼看二（1）班就要拔过去了，可是二（2）班又猛的一把拉了回去。
真是气势汹汹。
最后二（2）班赢了。
二（2）班小朋友们欢呼起来。
我们赢了！我们赢了！叮铃铃！上课铃响了，大家都回到了自己的教室，这真是一个快乐的课间活动啊！浙江杭州临安市于潜第二小学二年级:王熙雯有趣的课间活动（三）有趣的课间活动倪梦帆下课铃一响同学们都纷纷跑出教室，来到操场上，操场上顿时热闹起来。
操场上的同学有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戏，有的在跳绳，有的……看，四（七）班的同学在塑胶跑道上玩跳跳球，只见他们把一只脚放在球的一边，又小心翼翼地把另一只脚放在球的另一边，两只脚夹紧上面的球，使劲往上蹦，有的同学还要几个同学扶到才敢上去，一个还没蹦到，就摔了个四脚朝天，在旁围观的同学都忍不住哈哈大笑，有的同学玩跳跳球只蹦了一个，就一屁股坐在塑胶跑道上。
一堂有趣的活动课作文（通用22篇）
一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的活动课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的活动课作文篇1“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。
黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。
”“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。
”“老师，请我。
”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。
”老师说。
陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。
”“哇！太棒了。
”同学们赞不决口。
最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。
”老师说。
叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。
”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。
【通用】课间活动作文(22篇)
【通用】课间活动作文(22篇)课间活动作文(一)：在这个学期里，我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。
每一天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自我的美丽家园——学校。
呦！是因为增设了大课间！大课间给了我无穷的欢乐与收获。
大课间的铃声一响，同学们就像五彩缤纷的花蝴蝶在学校里翩翩起舞。
比如，跳学校团体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。
可是我最感兴趣的是做皮球操。
在大课间里，我有时候去做皮球操。
皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。
然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，可是得先迈右脚，再退右脚，之后，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。
最终，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。
刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。
我有点心灰意冷，真想不做了。
可是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定决心必须把皮球操练得更好。
于是，我认真练习，不仅仅在大课间里练习，有时还在家里练习，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。
虽然很辛苦，可是皮球操带给了我无限的乐趣！经过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理：做事必须要坚持到底，才能成功。
我喜欢这样的大课间！课间活动作文(二)：叮铃铃，下课时间到了，同学们纷纷走出教室。
有的同学在拍皮球，有的在踢足球，还有的在跳绳。
有几个同学在比赛跳绳，我走过去跟他们一起比。
这些人里面有一个小女孩，她跳绳非常好，一下子来了一个双摇。
我看见她跳双摇，我就跟着她跳双摇，渐渐地我也学会了跳双摇。
还有几个同学在比赛跑步，有一个男同学他跑得特别快，就像脚底下踩着风火轮一样，所以每次比赛他都得第一名。
有趣的活动课作文500字(整理22篇)
有趣的活动课作文500字〔整理22篇〕篇1：有趣的活动课今天上午第二节课，我们过得很愉快。
同学们休息期间，我和杨娅在黑板上画了一张美丽的脸，可是美中缺乏的就是缺少一张嘴，我们心里一点也不知道杨教师要干啥。
终于上课了，原来是让我们给那张脸添嘴巴呢！我们开场添了，第一个出场的是威武的“大将军”熊云祥。
他一上到讲台就被蒙上眼睛，转了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。
开场添了，他左移右走把嘴巴添到了脸的左下方，台下一阵哄笑。
该到第二个人上场了，教师点了一个男生，这名男生大概是紧张吧！蒙上眼睛转了三圈以后，连黑板都找不到了，把我们逗得哈哈大笑。
第三个男生上场了，他是五〔1〕班最特别的男生郭希伦。
郭希伦掌握得很好，不多一会儿就把嘴巴添到了鼻子下方，我们报以热烈的掌声。
轮到女生上台了，女生就更笨了，一个也没有添对。
教师叫了六个人，可添对的只有一个人。
第二个工程是盲人摸“象”。
提醒你们一下，这里的“象”是人，你们可别搞错了。
首先上场的是王娅，她扮演“盲人”的角色，杨教师又请了三个人充当“象”。
可惜王娅只猜中了两个，她把郭梦琦说成是刘假设溪，笑得大家肚子都疼了。
第二个上场了，他是五〔1〕班的篮球高手王如刚，一上来就全猜对了。
第三个上场的是我们班的运，他一个也没有猜对。
一想到这，就觉得我们四〔1〕班真丢人呀！该到第三个工程了，那就是让哑巴开口。
教师交待完游戏规那么，比赛就开场了。
第一组是李富连和邵志伟，李富连给邵志伟讲了很多笑话，可邵志伟也不是吃素的，一点也没有被李富连逗笑。
又上去了几个组，她们表演得都很精彩。
到了杨教师和熊云祥的时候，这才叫好笑呢！熊云祥当哑巴，杨教师来逗他，教师还没逗他，他就露出那洁白的大门牙了。
时间像飞箭，转眼一节课完了。
我觉得今天的节目比上一次好玩多了，要是每天都有一节这样的课，该多好呀！篇2：有趣的活动课作文有趣的活动课作文今天又是星期三了，以前就跟学生们约定把星期三下午拿来做活动课，边活动边作文，学生兴趣挺浓，不仅没压力也有话说，挺有意思。
课外活动的作文（15篇）
课外活动的作文课外活动的作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的课外活动的作文，欢迎大家分享。
课外活动的作文1星期一第二节课是活动课，我终于盼到这节课了。
上课铃响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
同学们个个心花怒放，就像小孩穿着新衣戴着新帽，放鞭炮过新年一样的高兴。
操场的东面是一年级的场地，他们在玩丢手绢；西面是二年级，他们在玩沙包；南面是三年级，他们在玩跳远；北面就是我们四年级的活动场地，我们在玩拔河比赛。
比赛规则是：每班选出二十个男生，十个女生当选手，除了拔河选手，其它人就当啦啦队。
比赛开始了，选手们握紧绳子，前腿躬，后腿蹬。
我们班的“大力士”小明，使出了全身的力气，豆大的汗珠从他的脸上流过。
选手们听到那此起彼伏的加油声，似乎劲更大了……经过努力，我们班胜利了。
但是二班的同学不服气，在第二局的比赛中赢了我们班。
第三局是决胜负的关键了。
我们班的选手全都用尽力气了，他们的身子往后斜，快要贴到地面了。
我们班的选手们费了九牛二虎之力，终于获得了最后的胜利。
我们班之所以获胜了，很大程度上是因为“大力士”小明，看他的手，擦出血泡了他也不觉得痛了，胜利的喜悦充满了他的头脑。
最后，我们高兴地抬起小明，奖励给他坐一次免费的“轿子”了。
经过这次有趣的课外活动，我们明白了一个道理，只要大家团结起来，力量就是最大的——团结力量大。
课外活动的作文2今天星期五，如火的骄阳像一只会喷火的大魔兽，可是我们却在烦闷的天气里欢欣雀跃着。
因为，王老师要带我们到操场上“打野鸭”。
我们来到操场上，我觉得汗水直冒，太热了！到了指定的一个圆圈，王老师给我们做了示范，谢家帅拿起沙包使劲一扔，王老师像闪电一般旋转了80度躲开了沙包子弹。
这时宋航宇一扔，王老师想蹲下来用两只手接住，沙包子弹却打到了她的左手，王老师就变成了“死鸭子”出局当猎人了。
课外活动作文24篇
课外活动作文24篇课外活动作文篇1今天下午第三节课，是课外活动。
我们跑步来到操场。
10班和我们一起。
我们先跑了一圈，练了五分钟军姿，剩下的时间就是我们玩的时间。
老师让“熊二”去借四个铁圈儿。
男生两个女生两个。
我们从没玩过这个，因此基础很少，几乎就能走几步，推几下，就会“咔嚓”一下就倒（铁圈儿）了。
我和闫亚彤、赵雨家是一组。
我先推，推了七八步，闫亚彤推了三四步，赵雨家推了五六步。
我第一，赵雨家第二，闫亚彤第三。
我们定了一条规矩：一人有三次机会，我第一个推，赵雨家第二个推，闫亚彤第三个推。
游戏结束了我第一，赵雨家第二，闫亚彤第三。
我希望闫亚彤继续努力，争取超过我，比我更好！课外活动作文篇2今天下午第三节课是我们年级的课外活动，我们高兴极了！一蹦三尺高，虽然还需要跑圈，但我们为可以玩而高兴！我们先听德管员——刘老师说了一大堆，冷了不行，但一想到玩儿时的欢乐，我觉的这点寒冷根本不算些什么，于是我挺了过去。
到了操场，我们开始跑步，刺骨的寒风冻得我瑟瑟发抖，但我每每一想到玩儿时的快乐，我咬了咬牙，迎着刺骨的寒风跑。
终于跑完了，我们开始做体操，因为要全部做下来，我没有耐心，很烦。
但我跟前几次一样，只要一想到玩儿似的兴奋和开心就拍了拍胸脯，继续坐了下去。
终于完了，到我最喜欢的欢乐时间了。
只听主任说：“五年级的同学先上厕所，然后回教室喝水，跑步回教室。
”这句话如同天打雷劈，而且正好劈在我身上。
我刹那间蒙了！我心心相念的课外活动竟然变成了这个样子！哎！今天好惨！课外活动作文篇3叮铃铃，下课铃响了，还没等老师宣布下课，教室里就一片喧哗，有些同学就迫不及待地冲出了教室，有的同学拿上羽毛球拍准备到操场上打羽毛球，有的同学拿上篮球到篮球场上打篮球。
操场上顿时热闹起来，有的三个一群五个一伙，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在捉谜藏，还有的围着操场跑步。
在我心里打篮球最有意思了，每次下课都和几个小伙伴去打球。
有一次我们十几个人在打篮球比赛，球传到我手里了，对手从正面来抢我手里的球，我假装往左边跑，然后又转身向右边跑，一个调虎离山之计投了篮，可惜球没投进。
有趣的课间活动作文(15篇)
有趣的课间活动作文(15篇)有趣的课间活动作文1随着欢快的乐曲，同学们一窝蜂的(地)涌到了操场上，开始了大课间活动。
他们欢呼雀跃，笑声在操场上回荡。
同学们各自选择自己喜欢的活动，(快乐地玩起来。
)操场中间，几个同学在玩“老鹰抓小鸡〞游戏。
几个女生当小鸡，一位女生当鸡妈妈，一个男生当老鹰。
老鹰向左边走，小鸡就向右边跑，最后有一只小鸡被抓住了。
操场的东面，同学们在玩跳皮筋，两个女生把皮筋绑在了腿上，三个女生跳着皮筋，她们玩得非常开心。
操场的南面，一些同学在抖空竹，周围站满了同学，抖空竹的同学在数着，当数到40个数时，就把空竹往天上一抛，“腾〞的一声空竹转着飞到了空中，大家仰头看喊着：“高，真高呀!〞我们的好朋友(田倩倩)在树荫下画起了素描，还吹牛(嘘)说自己还能画国画。
大家不信，都围了过来看，有的人还窃窃私语地说：“这个人可真能吹牛!〞几个不会画素描的同学都非常羡慕，说她真厉害呀!我和几个同学在一起玩“一二三木头人〞。
我宣布了规那么：“当我说完一二三木头人，不许说话，不能动。
谁说话，谁动，就罚下场。
(游戏)开始了，我说：“〞二三木头人〞，可我一回头有一个人动了，她(就是王某某，他被罚)出局了。
这时，上课的铃声响了，我们有点失落，恋恋不舍地离开了操场。
过了五分钟，操场上静悄悄的。
有趣的课间活动作文2永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。
像往常一样，出操的音乐响起来了。
我们排着队下楼做操。
阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。
我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。
班级中立刻有人怨声载道。
我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！〞我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧〞声。
一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。
刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？〞我们一致答复：“读书好！〞“你们下来跑步，都是你们自己选择的。
〞队伍里又一阵骚动。
难忘的教研活动课作文(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在教育教学的道路上，我们不断探索、不断前行。
记得有一次教研活动课，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的下午，我们学校的教研活动课如期举行。
本次活动课的主题是“如何提高小学语文教学质量”。
活动邀请了市里的一位资深语文教师担任主讲，全校语文教师都积极参与了此次活动。
活动伊始，主讲教师以一个生动有趣的案例引入话题。
她讲述了自己在教学过程中遇到的一个难题：如何让学生在阅读课中提高阅读速度和阅读理解能力。
她通过分享自己的教学经验和心得，让我们明白了提高小学语文教学质量的重要性。
接下来，主讲教师针对提高小学语文教学质量这一问题，从以下几个方面进行了详细讲解：一、激发学生的学习兴趣。
主讲教师认为，兴趣是最好的老师。
要让学生喜欢语文，首先要激发他们的学习兴趣。
她建议我们可以通过以下方法激发学生的学习兴趣：1. 创设情境，让学生身临其境；2. 利用多媒体技术，丰富课堂内容；3. 设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习。
二、注重阅读教学。
主讲教师强调，阅读是语文教学的核心。
要提高语文教学质量，必须重视阅读教学。
她提出以下几点建议：1. 课前预习，让学生提前了解课文内容；2. 课堂阅读，引导学生边读边思考；3. 阅读评价，及时反馈学生的阅读情况。
三、加强写作训练。
主讲教师认为，写作是检验学生语文素养的重要手段。
她建议我们可以从以下几个方面加强写作训练：1. 指导学生观察生活，积累素材；2. 培养学生的想象力，激发写作灵感；3. 注重写作技巧，提高写作水平。
四、关注学生个体差异。
主讲教师指出，每个学生都有自己的特点和优点，教师要关注学生的个体差异，因材施教。
她建议我们可以通过以下方法关注学生个体差异：1. 定期与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态；2. 设计分层教学，满足不同学生的学习需求；3. 鼓励学生展示自己的特长，激发他们的自信心。
在讲解过程中，主讲教师结合实际案例，为我们展示了如何将理论应用于实践。
六年级课间活动作文【三篇】
六年级课间活动作文【三篇】导读：本文六年级课间活动作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】第二节一下课，我和几个要好的小伙伴便飞快地冲出教室，玩起了我们期望已久的游戏“猫捉老鼠”。
我和小伙伴先是石头剪子布，确定由邓卓尔摸，他极不满意的，两手叉腰，嘴变长了，嘟了起来，那圆圆嘟嘟的小脸，可爱极了。
我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备出发的样子。
刚刚是个“急速火箭”，可一到出点线，就来了个“急速刹车”。
邓卓尔以为我们要出来，摆了个“牛架势”，当我停下来时，他向里面一摸，没摸到我们，还险些来了个“狗啃屎”。
第二次，我和易维克准备真跑，邓卓尔却对我们视而不理，以为我们不跑。
正当他反应过来的时候，我们已经跑老远了，他还差点又摔了一跤，逗得我们笑声连连。
多么有趣的课间活动。
【篇二】今天是这个学期第一次的大课间活动，这可是我盼望了很久很喜欢的大课间活动。
做早操的时间到了，我们排好队随着铃声不约而同地踏步进场。
做完早操后，大课间活动开始了，我们跳起欢快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”这个舞要想跳得好，队员间要有团结与默契的合作，如果一个人不专心就会影响到前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。
所以这个舞蹈有利于帮助我们体会协调与合作的重要性，这可是我们班最最喜欢的合作游戏。
跳完舞，到了玩游戏的时间，同学们有的转呼拉圈，有的跳绳，有的打篮球，还有的玩老鼠偷油呢！做完这些游戏，我喜欢的大课间操活动要结束了，我们怀着愉悦的心情回教室上课了。
【篇三】“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了，操场上立刻沸腾起来，同学们有的在跳牛皮筋，有的在打篮球，有的在翻单杠，还有的在跳绳……瞧！一个女孩正在全神贯注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一个女孩正津津有味地数着，唉这个毽子终于落地了。
现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。
旁边的女孩不禁笑了起来。
二年级作文活动课教案(8篇)
二班级作文活动课教案（热门8篇）二班级作文活动课教案第1篇活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的紧要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护本身的牙齿，乐意早晚刷牙。
活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。
活动过程： 1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
每天早起刷干净，结坚固结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的紧要。
老师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不便利？3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经过和感受。
（2）请幼儿说说本身是怎样保护牙齿的。
（3）老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）老师：小伙伴会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，连续帮忙幼儿练习刷牙。
（4）老师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”任意请一位小伙伴，这位小伙伴念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。
其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延长：利用餐前让幼儿赏识故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护本身的牙齿。
二班级作文活动课教案第2篇活动目标：1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法。
2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法——————手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
多彩的课外活动作文（通用32篇）
多彩的课外活动作文多彩的课外活动作文（通用32篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的多彩的课外活动作文，欢迎阅读与收藏。
多彩的课外活动作文篇1九月二十二日，我有幸被邀参加了郑州举办的“献礼祖国”《朗读者》决赛的活动。
整个活动精彩纷呈，不论是老师还是学生都用优美的词句和声情并茂的朗读表达了对祖国的热爱和歌颂。
他们时而气势磅礴，时而柔情似水，时而激情高昂，时而泪流衣襟。
抑扬顿挫，情感满满，深深体现了对祖国的深厚情感和无比热爱。
有一位父亲和女儿同台合诵，父亲朗读近似专业，每一个字、每一个停顿，都能让人感受到他的深厚功底。
女儿年纪幼小，却不甘示弱，声音甜美，情感纯真，父女俩为大家奉献了一首悦耳的合诵。
新密市一位老师朗诵了一首自己创作的作品：《长城，长城》让我印象深刻。
他的文笔老道，写法高超，表达层次清晰，重点突出，而且他的朗诵也优美动听，耐人寻味。
让我最难忘的是一位幼儿园的小朋友的朗诵。
她的表情，她的肢体语言、对情感表达的拿捏、语气、停顿都恰到好处，小小的年纪有如此表现，全场为她送上了热烈的掌声和喝彩声，她最终获得了一等奖的优异成绩。
有时候，优秀与否真的和年龄无关。
参加这次活动，不但让我欣赏和学习了优美的朗诵，更增添了我对祖国的热爱和自豪。
多彩的课外活动作文篇2我们的课外活动丰富多彩。
有丢沙包、有踢毽子、有拔河……而我喜欢玩的是老鹰捉小鸡。
老师让小明当“老鹰”，让小红来当“鸡妈妈”，其余的当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”们扑过去。
“鸡妈妈”见了，连忙张开庞大的翅膀，左躲右闪地跑过来，又跑过去。
只见“小鸡”们一个拉着一个的衣服，躲在“鸡妈妈”背后，“老鹰”对着“小鸡”们说：“我一定会捉到你们的。
”半天过去了，“老鹰”一只“小鸡”都没捉到，倒在了地上，“小鸡”们也都没力了。
“老鹰”突然想了个办法。
“鸡妈妈”累得转了转身，“老鹰”见了连忙扑了过去，一下子捉了好几个可怜的“小鸡”，“老鹰”赢得了比赛。
关于课间活动的作文6篇
关于课间活动的作文6篇【篇一：有趣的课间活动】在上个星期二的下午，两节课后，就是大课间活动了，太有趣了，可以放松一下了。
“丁零零”下课铃响了，同学们立刻把书收拾起来，冲向外面，像脱缰的野马一样，我也跟着朋友下楼去。
到了操场，只见同学们玩的游戏各种各样，比如：踢毽子，两个人或多个人在一起比赛，看谁踢得多；扔沙包，几个同学把沙包互相扔，沙包在空中飞来飞去；跳大绳，两人摇着绳，另几个同学跳，你看，个个跳得轻松自如。
同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，校园里的每个角落都是欢声笑语。
我、白映雪、赵宇欣、王嘉露、杨卓妮等十几个人商量，决定玩老鹰捉小鸡，听起来有点幼稚，认为只有低年级的小弟弟小妹妹才玩，其实这个游戏既放松心情，又锻炼了自己的反应能力。
白映雪当母鸡，温馨雨当老鹰，开始了一场激烈的“鸡鹰大战”，其他的同学是小鸡，躲在白映雪后面，温馨雨和白映雪周旋了半天，老鹰抢小鸡开始了，她一会儿向左，一会儿向右，让我们小鸡左躲不是，右躲也不是，温馨雨一下子机灵地跑到小鸡那儿，我们吓得边大叫“啊”边蹲下，温馨雨的计划泡汤了，有点儿丧气，后来，经过几次周旋，终于抓住了小鸡，温馨雨高兴得蹦了起来，鸽子在空中飞翔着，好像为她喝彩。
过了一会儿，又来了几个同学，队伍又增加了，非常的长，白映雪当老鹰，她非常“狡猾”我们差点儿就中了她的圈套。
李雅茹这只小鸡，特别好玩，因为跑得太快，一下子把自己绊倒了，躺在地上，我们被这一举动逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了，我和侯耀婷连忙把她扶起来，因为跑得太快，还喘着气，又笑着，差点儿都喘不过气了。
每个人的头上都大汗淋漓，就像是洗过头一样，都是因为玩得高兴，太尽兴了！不一会儿，“丁零零”上课了，一阵风吹来了，好舒服！树枝在风中摇摆，像为我们摆手祝贺。
啊，这个课间活动真开心！这也是在六年级玩得最开心的一次！【篇二：有趣的课间活动】上午第二节课后，是做课间操的时间。
同学们像潮水般涌到了操场上，并排了好了整齐的方队，迎接每日一次的课间操。
多彩的活动作文10篇
多彩的活动作文优秀10篇多彩的活动作文篇一上体育课了，同学们都有自己喜爱的项目，踢毽子的、跳皮筋的、还有丢沙包的…………大家兴高采烈地玩起来。
我喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡。
”老师当老鹰，我们把老师的眼睛，用手绢严严实实地蒙上，我方选择一个身体强壮，行动机灵的男同学做我们的鸡妈妈。
其他同学，一个扯着一个的衣服排好队。
游戏开就始了。
老鹰一点策略都不讲，张牙舞爪的到处乱扑乱抓，都被鸡妈妈灵活地躲开了。
即使鸡妈妈偷偷躲在他眼皮子底下，也没察觉到，累的他气喘吁吁，也没捉到一只。
一声哨响，第一局结束。
小鸡们旗开得胜，信心十足。
第二局开始，没想到的是，狡猾的老鹰冷静了很多，站在原地用耳朵听，目标索定之后，就突然扑过去。
可我们的鸡妈妈，也不是白给的，他好像是身经百战的将军，小声地告诉我们说：“不要呼喊，鞋底尽量不要摩擦地面，见到危险来临，都紧紧跟随前面人的运动迅速躲开，老鹰就捉不到了。
”大家都咬紧牙关，紧密的配合，老鹰使尽了招数，仍然没有得逞，最后，无奈的认输了。
丰富多彩的体育课，让我们在学校的生活过得开心又快乐。
多彩的活动作文篇二当我们得知下午可以上操场玩时，我们兴奋极了，一个个欢蹦乱跳，班里顿时炸开了锅。
这可是我们用两周的优秀表现换来的呀！盼星星、盼月亮，终于盼到下午那节活动课了。
同学们有的带了羽毛球、有的带了足球、有的带了跳绳、还有的带了毽子……令人眼花缭乱。
张老师带我们悄悄地下了楼，来到操场。
一见到操场，同学们马上欢呼雀跃起来，各自找对手一起玩。
看看那边：张欣悦一个猛打，羽毛球落到了陈大任的后边，陈大任要去接球，结果一不小心绊倒了，惹得我们哄堂大笑；再看看这边：张丁文和赵秋实在当各方的守球员，对方发来一个球，张丁文忙拦截住，可球越滚越远，张丁文急得焦头烂额，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最后看看这儿：王超然、腾俊慈、仲璟天等同学都在往篮球筐里投毽子，这是有的毽子被卡住了，郝梅兰、杨海天就说：“看我的！”把自己的毽子往上一投，啊！不仅他们的毽子没被卡住，而且还把卡得毽子投下来了……同学们玩得兴高采烈，犹如一只只自由飞翔的小鸟。
校园课外活动作文6篇
校园课外活动作文6篇校园课外活动作文6篇校园课外活动作文1一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。
此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
好球！进篮了。
5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。
西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。
两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。
周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。
周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。
南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。
北面的一角，一群同学正在练习爬竿。
李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。
你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。
突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
校园课外活动作文2课外活动下午第三节课，课外活动的铃声响了，同学们像潮水一般涌向了操场，去参加自己喜爱的活动，寂静的校园顿时沸腾起来。
我们来到大操场荡秋千。
我和我的好朋友欣喜地跨上秋千，两手紧紧地抓住铁绳，两脚用力的蹬呀。
秋千越荡越高，我们越荡越快乐，简直成了小鸟在天空中飞翔。
围观的同学不时发出一阵阵赞叹声和欢笑声。
同时在秋千旁的荡桥上，一些同学正在使劲的摇荡桥。
他们摇的多欢呀。
只见荡桥一低一高，一前一后，好像船儿在波浪中荡漾。
荡桥旁的滚筒上，一个胖胖的小朋友抓紧铁杆，两脚慢慢的踩着。
渐渐的越踩越快，越踩越高兴，像一匹骏马在草原上奔驰。
我们的课外活动真是丰富多彩呀。
校园课外活动作文3下午的.课外活动开始了！我马上排好队，准备下楼，下楼了，我们在操场上站立着，所有的人像警察一样笔直地站立着，显得神气十足。
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师:那下面我就开始表演了。（生个个拭目以待。)ﻫ（师表演小品,生仔细观察。）(随着老师表演中的一记耳光,听课教师与学生哄堂大笑。）ﻫ师:怎么样？看清楚了吗？还要不要再来一遍？(学生响亮回答：要。听课教师笑。）行，这下你们眼睛可得睁得再大点哦!
(师再表演,生再观察。)（生目不转睛,教室鸦雀无声。)
三、孕趣ﻫ师：接下来，请同学们拿出小作文本，把它写下来。好吗?（生笑答:好！且兴趣盎然。）王玉婷（刚才,离开教室的同学。)，难为你了,从选你出去,到现在进来,你一定听到了许多，也想了许多吧?（生点头)那好,你就把这些写下来吧!(生欣然接受。)
(生写片断）
(指名王玉婷同学读心理活动的描写。）(言语间流露出迫切想知道张老师表演的是什么。)
作文活动课
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作文活动课——主题：尿
一、猜“尿”ﻫ要求学生猜谜,以便引发学生兴趣。（同学们，今天我们上一节活动课，内容主题是我们每个人身上都有的一样东西，请同学们猜猜看) ﻫ二、说“尿”ﻫ1、介绍“尿”成份。2、介绍“尿”的作用。３、介绍“尿疗法”强身祛病的机理。4、介绍“尿疗”在中医药学中的地位。5、介绍“尿疗”的适应范围。６、介绍‘尿疗“实施的途径方法。ﻫ三、喝“尿”ﻫ教师拿出事先准备好的装在可乐瓶中“尿”及一些一次性杯子和吸管（其实是用莲子蕊、山楂果、贡菊、宁夏枸杞、红巧梅、红枣、水晶糖等配置而成的“清热清火茶”）。
师：同学们,看了他们的表演,你有什么想说的吗？
生：王玉婷表演基本上我认为是成功的，有些地方有了改变。比如，你刚才,苍蝇是在左脸,而她是在右脸。ﻫ生:还有最后你只是微微一笑，她却大笑了起来。ﻫ（还有许多同学想指出王玉婷的“不是”）
师：你们认为这都是王玉婷的错吗?
(生愣了一下,后恍然大悟）ﻫ生:是因为张倩婧在写的时候,没写仔细……
生:张老师那一巴掌打得很响,我听得很清楚。（生及听课教师大笑。)所以,他应该说:“张老师狠狠地用力一拍。
生:这时张老师很恼火，因为我看到当时老师眉头紧锁。张老师的表情也应该说。ﻫ生:当张老师看到苍蝇被自己打死后，十分高兴,还露出了笑容。这点他刚才也没说到。
……ﻫ（生交流的气氛异常热烈。）
[评点：敏锐地调动学生的全部感觉器官来进行观察,是引导学生对生活的一种敏感。若长期地训练这种科学的、艺术的了解事物的方法，学生便养成观察的良好习惯。正是由于执教者有了这种强烈的意识与科学的方法,学生才观察得仔细、体验得真切、叙述得具体。］
五、写“尿”
要求：以“这堂课”为话题写作,题目自拟,不少于600字。
活动作文课教案－－我说你做
一、激趣ﻫ师(笑问):同学们，我们先一起做个游戏，好吗?ﻫ生（大声齐答):好！
师:游戏的名字叫“我说你做”，猜一猜游戏的要求是什么，会做吗？（会）请大家做好准备。(学生很兴奋，产生跃跃欲试心态。）ﻫ师:“举手”，（有的学生一时慌了手脚，不知所措。）“摸鼻子”,“拎住右耳”，很好，放下。（学生很快放松了身心，神情自然。)ﻫ师：“生气的样子”,“高兴”呢?(完全进入了角色，忘记了这是课堂,有的还站了起来。)ﻫ师:好的。同学们，反应敏捷，神情丰富。喜欢这个游戏吗？（喜欢。生似乎余兴末哀，一双双眼睛期待地望着老师。）ﻫ师：那好,今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。（板书：我说你做。）ﻫ师:当然难度要增加。怎么做呢？听我介绍。首先由我来给大家做表演,(“啊”生感到惊讶。)但表演前,我要暂时请一位同学离开教室。(“出去干什么”学生小声问。）其余同学请认真观察，尤其看看我在表演中有哪些动作、语言、表情,甚至可以通过表情揣摩一下我的心理,然后把它生动地描述出来，争取让这位没看到我表演的同学能根据你生动地描述，把我刚才的表演重演出来，听明白了吗?
(指名表述)
生:一天，张老师正在专心致志地备课，忽然不知从哪飞来了一只苍蝇，停在了张老师的脸上。张老师用手一拍，没打到,反而打了自己一个巴掌。这时,他火了,就一下子把苍蝇打死了。
（末等老师开口，同学们纷纷举起了手。）
生：他说得不具体。苍蝇一开始是停在张老师耳边的,并且张老师还用手一挥,说了声：“哪来的苍蝇?去去去!”这点他没说。
［评点：教师忘情的逼真表演,打破了以往严肃、死板的教学环境，使原本应该欢快愉悦的作文教学恢复了应有的生机。]
师：看清楚了吧?现在谁能把刚才老师的表演说清楚，说具体？
（生先是一愣,似乎在回味。)
师:那大家还是先自己练习着说说吧。ﻫ(生自由练习描述。）
师：谁来描述？好,其他人请仔细听，看看他什么地方说得特别好，还有什么地方不妥,呆会儿提出你的意见。
1、鼓励学生挑战自我,上来尝试喝“尿”。2、由学生自愿尝试。ﻫ要求：喝完的同学不能说出“尿”的味道，其余同学仔细观察尝试者的表情、动作及自己的心理等,为写作打基础。
四、品“尿”ﻫ让尝试者说说“尿”的滋味，教师最后说明此“尿”的成分。
小结:同学们，在日常生活中，我们要勇于挑战自我,克服心理上的障碍,才能获得更多的机会和成功。
生:有的地方,写得还不够具体……
……ﻫ师:同学们,刚才我们听了他们观察后的描述,又看了他们的表演。现在,你觉得要想让别人成功的模仿,作为我们枋稣哂Ω米⒁庑┦裁矗?ＢR>生:我认为我们只有在观察的时候,仔细点，甚至不放过任何一个环节,才能准确描述。ﻫ生：我发现在认真观察的同时,描述时还要做到具体、详细。
师:真是惟妙惟肖。我们的所做是不是正如她所想呢？谁来帮她揭开“庐山真面目”?ﻫ（指名）ﻫ师(对王玉婷):你先别急于演，先听他读一遍,了解一下大概意思。一边听可以一边做做相关动作。ﻫ（生读第一遍，王玉婷练演，动作断断续续;生读第二遍，王玉婷正式演)（表演至打死苍蝇后,她大笑了起来)
师：看来，打死苍蝇后,你比我开心多了。（师生大笑）
师:谁愿意暂时离开我们?（生抢着去,目的是呆会儿可以表演。)ﻫ(选出王玉婷学暂时离开教室。)ﻫ[评点:记得有位教育家曾说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用．教者别具匠心的开头,不仅巧妙地叙述了本次习作的要求,而且一扫学生往日作文的畏惧心理.使作文教学顷刻间变得生动有趣充满了诱人的魅力.]