班主任沙龙活动反思

班主任沙龙活动总结

班主任沙龙活动总结沙龙的性质有所变化，谈论的话题更为广泛，不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论，因而那时的沙龙往往成为革命的温床。

以下是带来班主任沙龙活动总结的相关内容，希望对你有帮助。

十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。

本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。

班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。

今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。

刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。

贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。

一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长?如何和家长们有效沟通?《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。

《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。

这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。

为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。

班主任沙龙活动总结标准范文(五篇)

班主任沙龙活动总结标准范文时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。

班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。

“知己知彼，才能百战百胜。

”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。

特别是对于小学阶段的学生更为重要。

首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。

指明了我班的长期奋斗目标。

设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。

光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。

从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。

学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。

班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。

因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。

首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。

把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。

班主任沙龙活动总结范文(4篇)

班主任沙龙活动总结范文本学期我继续担任初二(20)班的班主任工作。

有了一年半的班主任工作经验，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容;少了一份傲然，多了一份谦卑。

在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下：一、整体感受：刚接这个班的时候，发现我班的学生充满活力、热情乐观、有较强的集体观念。

但随着逐步了解，以及作为七年级下学期学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要老师经常的督促和提醒。

更甚，个别家长对教育孩子缺乏耐心，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思考班级管理。

二、管理模式1.狠抓常规，促行为习惯养成我坚持早到校、晚离校，对两操、阳光体育活动等各项学校活动都认真组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、认真、一丝不苟。

例如眼保健操时间一到，不用当堂老师强调，学生都能主动自觉去做，无一人不认真做，赢得任课老师的好评。

对于卫生习惯，我坚持亲自看学生做完下午放学后的值日，并监督学生课间操、放学将椅子倒放于桌面，一段时间下来，班级卫生整体有改善。

____人人都是小帮手班干部是班主任和学生联系的桥梁，是自我管理体现最明显的一部分。

在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强、办事公正、有较强的组织能力和活动能力、易与他人沟通的学生。

其次使用各类特色学生，扬长避短。

最大限度地展示他们的能力。

再次充分调动后进生的积极性，让他们参与班级管理。

后进生作为班级后面部分的学生，往往容易被忽视;为了避免此种现象，我不断与后进生谈话并从中发现了部分后进生的优点，让他们的优点为大家服务。

当后进生被其他同学关注后，他们自身的积极性更是被调动起来，在管理和学习方面也有改善。

如我们班的刘延泽同学，作为后进生的代表，他是班里的电脑管理员、纪律委员、体育委员;尽管成绩不尽人意，但是当这些响亮的角色给他后，他自身的能力被调动了，不仅把班级管理的有声有色，自身一些坏习惯也得到了改善。

班主任沙龙活动总结参考范文（3篇）

班主任沙龙活动总结参考范文从我工作那天起，就牢牢记住了校长曾经说过的一句话“不要把老师当作一种工作，而是当作一项事业”。

教育事业不同于其他事业，面对的是活生生的人，而且是未成年人，这就要求教师尤其是班主任要有爱心、耐心、诚心、责任心……我们班有____个学生，纪律问题生、成绩后进生占大多数，老师心目中的优秀生、潜能生、甚至是听话的学生可谓是凤毛麟角。

可是每当我站在讲台上静静的看着他们写作业、背东西、蹬着眼睛听我滔滔不绝的讲话时，一种发自内心的喜爱之情便油然而生。

任校长说得对，每一个学生都有它的闪光点，说实话，面对很多学生层出不穷的缺点时，我曾经怀疑过这句话，但是现在回忆这一学期的点点滴滴，我对这句话深信不疑。

比如，高高大大却好吃懒做、不爱学习且又总是无理搅三分的杨振钢，这学期临近期末竟然主动帮助其他组的同学做卫生，课间不止一次的主动清理纸篓里的垃圾;有一次我问所有的同学谁把这个集体真正的当做自己的家了，当时站起来的同学寥寥无几，但是其中就有杨振钢，当时我真得很感动，这样的学生，纵然他的成绩是倒数第一名他在我的心理也是可爱的。

比如陈震，可以说是我们班个子最小，纪律最差的学生，他被医院确诊有轻微的多动症。

正因为他的自制力差，多次和同学发生矛盾，每一个任课老师都反映他上课不听讲，说话、有小动作，两个学期下来他的家长是来学校次数最多的。

可是他脑袋聪明、对任何事情都很有热情，他主动承担电脑管理员、用自己家的电脑做了“图书角”三个字贴在图书角，还主动拿来活动粘钩，班里只要有活动他都积极参加。

比如，吕樽干任何事情都比别人慢半拍，学习上绝对缺乏主动性，当我每次督促他背语文、背政治、背地理、背历史背下来的时候当默写英语单词默写对了的时候，他总是“大言不惭”的笑着跟我还有其他同学说：“看我多聪明啊!”听到这句话，我总是哭笑不得。

我们班里形形色色的同学很多，可以说每个同学都有他自己的特点，虽然成绩上没有办法和立德的学生比，但是他们每一个同学都很可爱，他们让我心甘情愿的为之付出。

班主任活动沙龙总结报告

班主任活动沙龙总结报告1.引言1.1 概述引言部分要在开头概述班主任活动沙龙总结报告的主要内容和目的。

可以简要介绍班主任活动沙龙的背景和意义，概括本次活动的主题和规模，以及总结报告的目的和意义。

具体内容可参考如下：引言部分概述了班主任活动沙龙总结报告的主要内容和目的。

本次班主任活动沙龙旨在为全体班主任搭建一个交流分享的平台，通过总结活动的主要内容和成果，深化对班主任工作的认识，推动班主任工作的提升和发展。

本报告将详细总结活动的主要内容和取得的成果，反思存在的问题和不足，同时展望未来班主任工作的发展方向和目标。

通过本次报告的撰写，旨在提高班主任工作的质量，促进班级教育的全面发展。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：本篇文章主要分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，将对活动沙龙进行概述，简要介绍文章的结构和目的。

在正文部分，将分为第一要点、第二要点和第三要点三个部分，具体介绍班主任活动沙龙的内容和相关讨论。

最后，在结论部分将进行总结、反思和展望，对活动沙龙进行梳理和评价，并对未来相关工作进行展望。

整个文章结构清晰，逻辑严密，将全面展现班主任活动沙龙的情况和意义。

1.3 目的本次班主任活动沙龙总结报告的目的在于全面回顾本次活动的主要内容和成果，对活动的效果进行客观评价，总结活动中存在的问题和不足之处，为今后的活动提供参考和借鉴。

同时，通过对活动的反思和展望，进一步提升班主任工作水平，促进学校班级管理的科学化、规范化和专业化发展，为促进学生成长成才和提高班级管理工作水平提供有效的支持和保障。

2.正文2.1 第一要点第一要点：活动主题和目标班主任活动沙龙是一个旨在提升班主任教师专业水平和班级管理能力的交流平台，通过分享经验、交流教学方法和解决问题，进一步提高班主任的综合素质。

本次活动的主题是“班主任与学生成长”，旨在探讨班主任在学生成长过程中的具体作用和具体方法，以及如何更好地关注、引导学生，促进学生成长。

班主任沙龙心得体会(刘丽欣)

“班主任沙龙活动”心得体会中心小学：刘丽欣2013年12月19日家访是我们老师一项重要的、经常性的工作，“家访”能拉近家长与老师的距离，也能拉近家长与孩子的距离，是我们教育工作中必不可少的一个重要环节。

12月18日下午，我校举行的班主任沙龙活动，主题是家访的有效性——我的家访故事分享。

聆听着几位班主任声情并茂的演说，感受着老师们对教育事业的奉献与热爱，感受着他们强烈的责任感，与家长沟通的艺术，处理学生问题时的睿智和爱心。

我如沐春风，心情很是激动，感触颇多，更觉醍醐灌顶，受益匪浅。

面对一些对学校的工作有质疑的家长，何秋香老师的家访故事尤为精彩，她用自己的真诚去感化学生，打动家长。

面对这类家长的刁难，何老师充满睿智，与家长沟通的言语，声情并茂，言之有理，令家长的态度逐渐好转，好好地缓了家长、老师、与孩子的关系，进行了一次成功的家访。

作为一名班主任，我由衷地佩服。

何雪梅老师在事先没有通知家长的情况下，对几位同学进行了家访，深入了解孩子的家庭情况，看到了孩子最真实的一面，更有利于对孩子的关心教育，与家长沟通时，更有针对性地对家长提醒一些建议，对孩子的教育更有效。

但我觉得要视于情况，对那些特别要面子的家长，老师的突访可能会更抗拒。

马校长对每位班主班故事有针对性地进行了点评，句句入情入理，使每位班主任听后，都有所启发。

使班主任沙友活动气氛推向高潮。

在家访工作，班主任各显神通，目的也非常明确。

在家访中，我们要善于反思与总结。

家访不仅能更深入地了解学生的性格、生活能力、在家表现，而且能拉近师生之间的距离，能增进家长与老师的信任、体谅与关怀，对孩子的教育有着举足轻重的意义。

只有家长和老师形成一股合力，才能教育好孩子。

通过活动，我们更加深刻体会到：家访单凭热情不能解决问题，更需要方法与艺术。

只有热情与艺术的结合，才能实现家访的积极有效。

班主任沙龙活动总结范文(7篇)

班主任沙龙活动总结范文一、指导思想____德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，严格要求学生。

3、针对班级实际，全力打造"快速、向上、认真、负责、有序"的班风。

快速：行动迅速，不迟到。

到班准时，锻炼迅速。

养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。

倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。

表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

5、抓好体育锻炼。

6、协调好各课老师的关系。

7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度。

1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、狠抓课堂纪律，课间不得大声喧哗打闹。

2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有假条。

4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

高三本学期面临高考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。

班主任沙龙活动总结范文（二）首先感激领导的关心与支持，但是取得的成绩却难以让领导赏识，既然学校安排，我就怀着忐忑不安的心说几句，真诚欢迎领导和同志们的批评指正。

教师沙龙交流心得体会范文

一、前言随着教育改革的深入推进，教师作为教育工作的主力军，其专业素养的提升显得尤为重要。

为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于近日成功举办了一场教师沙龙活动。

此次活动邀请了多位优秀教育工作者分享他们的教学经验和心得，为我校教师提供了一个学习、交流、成长的平台。

以下是我参加此次沙龙活动的心得体会。

二、活动概述本次教师沙龙活动以“携手共进，提升教育教学质量”为主题，旨在通过教师之间的交流与分享，促进教育教学方法的创新，提高教师的专业素养。

活动分为以下几个环节：1. 开场致辞：校领导对本次沙龙活动的意义和目的进行了阐述，并鼓励全体教师积极参与、认真学习。

2. 专题讲座：邀请知名教育专家为教师们进行专题讲座，分享教育教学经验和方法。

3. 经验分享：优秀教育工作者结合自身教学实践，分享教学心得和成功案例。

4. 互动交流：教师们就讲座内容、教学经验等进行互动交流，共同探讨教育教学中的问题。

5. 总结发言：校领导对本次活动进行总结，并对今后的教育教学工作提出要求。

三、心得体会1. 感受专家的智慧在专题讲座环节，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了教育教学的方法和技巧。

他们的讲座让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备先进的教育理念和教学方法。

专家们的智慧让我受益匪浅，为我今后的教育教学工作提供了宝贵的借鉴。

2. 学习优秀教师的经验在经验分享环节，优秀教育工作者们分享了他们在教育教学工作中的成功经验和心得。

他们的经验让我看到了教育教学工作的另一面，也让我认识到自己在教育教学中的不足。

通过学习他们的经验，我明白了以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教。

每个学生都有自己的特点和优势，教师要根据学生的个体差异，制定合适的教学计划，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

（2）注重课堂氛围的营造。

良好的课堂氛围有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

教师要以学生为中心，关注学生的情感需求，让课堂充满活力。

学校班主任沙龙活动总结范文三篇

学校班主任沙龙活动总结范文三篇班主任沙龙活动总结第一篇十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。

本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。

班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。

今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。

刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。

贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。

一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长?如何和家长们有效沟通?《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。

《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。

这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。

班主任沙龙活动总结第二篇为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。

由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。

班主任沙龙活动总结

班主任沙龙活动总结班主任沙龙活动总结1时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。

以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。

但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。

如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。

结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。

积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。

经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。

班主任沙龙活动总结(8篇)

班主任沙龙活动总结一、放手、引导，让学生实现自主管理。

我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。

所以从开学第一天，我就开始放手。

班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。

班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办这个工作，我主要做的是：(1)不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作;(2)积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团;(3)促进班干部研究班级的问题并提出解决措施;(4)打造班干部团队，分工协作、培养团队精神;(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;(6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。

班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或gps，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。

二、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。

必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。

要关心学生，不是关住学生。

学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

这个工作，我主要做的是：(1)学习学校的规章制度;(2)制定班级的相关规章制度，依法治班;(3)班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。

但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

三、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。

学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。

在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。

这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

班主任沙龙心得6篇

班主任沙龙心得6篇班主任沙龙为教师搭建了一个交流、沟通和共享的平台，班主任沙龙让我们坚信我们要成为有思想的、有智慧的德育人。

下面是OK 带来的班主任沙龙心得体会，仅供参考。

是去年来到巴川中学的，我感觉这次班主任沙龙比上一次(20xx 级)成熟了许多，气氛也活跃了一些，从中看出它成长的轨迹。

每周进行沙龙会之前，年级组先会征集各位班主任遇到的一些棘手问题，然后下午就围绕中心问题，班主任们各抒己见，畅所欲言。

在班级管理这一环节，我从中学到了一些管理经验，也有一些老师的话语激发了我瞬间的灵感。

七年级班级管理突出了班干部辅助老师工作的特点，其中，曹胜友老师在孩子们中实行的鼓励法、李明琼主任针对学生没有精神提出的“123，身坐端”值得我借鉴学习，在学生小组管理方面，我应该向陈玲老师看齐。

李明琼主任班级管理因生而异，各不一致。

她说我们学校的孩子已有自己对事物的独特见解和看法，有自己的一些思想，老师管理起来，就要时刻关注学生对一些活动，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否则，学生易出现抵抗心理。

覃勇老师的身教胜过言教，让人感受到此处无声胜有声的教育魅力，我感兴趣于章磊老师的“学会偷懒法”，我得从现在起就开始练就“偷懒的艺术”。

这学期的班主任沙龙让我坚信我们要成为有思想的、有智慧的德育人。

教书育人是教师的天职。

教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。

或许在我们有些人看来，“思想”是伟人们的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者应该是一个思想者，因为教育首先是一个活生生的、寻根究底的、探索性的思考，没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

我们面对莘莘学子，总是一本正经地要求他们“学会思考、善于思考、乐于思考”，但我们自己恐怕还懒得思考，不会思考，甚至不敢思考，想想真有些汗颜。

思想有多高，行动就有多远!做有思想的教师，要能时常地反思自己，“三省吾身”认真地解剖自己。

班主任沙龙心得体会

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班主任沙龙心得体会
班主任沙龙心得体会为了切实落实班级管理，2019年11月30日下午，我们学校举行了今学期以的第一次班主任沙龙，本次班主任沙龙以“班级管理”为主题。

张丽英校长、德育处领导以及全体班主任聚在一起，分享了杨柳班主任对班级能本岗位建设的做法和管理措施。

让我这个老班主任看到了自己的不足、差距，特别是张校长的总结，让我明白了工作的方向。

首先，作为班主任应该提高对能本岗位的认识，并要重视。

利用一切机会给学生渗透岗位意识，让学生从心底里觉得岗位管理和吃饭一样重要。

其次，用欣赏的眼光去关注孩子，发现优点。

每一个孩子都希望被老师欣赏、表扬，所以我们要善于发现孩子在能本岗位管理中的进步，哪怕是一点点，也要及时表扬，培养孩子的自信心及表现欲望。

再次，要完善岗位管理的评价机制，做到时时评价，人人参与评价。

把能本岗位管理与班级的捆绑式评价结合起，将学生在岗位管理中的的表现与小组整体表现捆绑在一起，这样组内人员互相提醒、互相帮助，组与组之间互相竞争、互相监督。

真正落实班级岗位管理，提高学生集体荣誉感。

作为一个教师要“多用情，少用气”，要以情感人、亲切和蔼、心平气和。

教无定法，贵在得法。

堂中的突发事层出不穷，我们应以“尊重学生、爱护学生、理解学生、体贴学生”的原则谨慎、恰当地处理好堂的突发事。

同时我们又要应对好班级里的各种常规教育，一刻都不能松懈。

所以，我一定会在以后的工作中更加努力，让班级管理变得更加完善。

22。

班主任沙龙活动总结样本（3篇）

班主任沙龙活动总结样本我已经担任了多年的班主任，总觉得自己懂得了一些，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。

我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

新的学期我担任了____年级3班的班主任，班里____名同学，女生____名，男生____名。

孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易，这就决定了我的工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

针对低年级学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培养学生的良好习惯。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。

每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

从坐、站、举手、排队等一一教起。

利用自习课领着学生学习学校规章制度，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止。

不因为错了一次而批评，而是真诚的鼓励他们树立信心去做好。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、____岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。

时间一长，学生明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

学生的行为规范大有进步，也基本上适应了学校生活。

二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

班主任沙龙活动总结标准范文(4篇)

班主任沙龙活动总结标准范文____月____日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。

本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。

班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。

今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。

刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。

贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。

一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长如何和家长们有效沟通《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。

《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。

这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。

班主任沙龙活动总结标准范文（二）不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。

我所担任的是____级园艺专业____名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。

本学期工作我是从以下几个方面进行开展：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。

教师德育沙龙心得体会

作为一名教师，我一直致力于将德育教育融入到日常教学中，但面对复杂多变的教育环境和不断发展的学生需求，我时常感到自己的知识和方法有所不足。

近期，我有幸参加了一次教师德育沙龙活动，通过与其他教师的交流和学习，我对德育教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

首先，德育教育的重要性得到了进一步的强化。

在沙龙活动中，我们讨论了德育教育的内涵和目标，明确了德育教育是培养学生良好品德、塑造健全人格、提高综合素质的重要途径。

这使我更加坚定了将德育教育贯穿于教学全过程的信念。

其次，我认识到德育教育的方法需要不断创新。

在交流中，我发现许多教师都在探索和实践各种德育教育方法，如情境教育、体验教育、家校合作等。

这些方法各有特色，值得我们借鉴和推广。

同时，我也意识到，德育教育方法的选择应与学生年龄特点、心理需求以及社会环境相适应，以提高德育教育的实效性。

此外，德育教育需要家校合作。

在沙龙活动中，我们探讨了如何与家长沟通，形成德育教育的合力。

我认识到，家校合作不仅是德育教育的重要环节，也是实现教育目标的关键。

我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的成长，形成德育教育的合力。

在这次德育沙龙活动中，我还学到了以下几点：1. 教师要以身作则，成为学生的榜样。

我们的言行举止直接影响着学生的品德发展，因此，我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为学生树立良好的榜样。

2. 关注学生的心理健康，培养他们的心理素质。

德育教育不仅要关注学生的品德培养，还要关注他们的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

3. 加强德育教育与其他学科的融合。

德育教育并非孤立存在，而是与其他学科相互关联、相互促进。

我们要在教学中注重德育教育与其他学科的融合，实现全面育人。

总之，这次德育沙龙活动让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将以此次沙龙为契机，不断学习、反思、实践，努力提高自己的德育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

班主任沙龙活动总结

班主任沙龙活动总结首先感激领导的关心与支持，但是取得的成绩却难以让领导赏识，既然学校安排，我就怀着忐忑不安的心说几句，真诚欢迎领导和同志们的批评指正。

高二生活还有2个多月就结束了，回顾过去，在前一段我主要做了如下工作，现汇报如下：一、班级管理1、开学之初，班级制定了高二（13）班学生成长规定，作为班级公约引领学生从学习进步、校园纪律、卫生健康、为人处事四个方面对健康成长。

2、经过讨论确立了班级精神、班训、班级口号等，促使学生把个人成长和班级发展联系起来。

3、让每一个学生都参与到管理之中，轮流当值日生，并做好记录。

4、加强班委会管理，明确班长、副班长、学习委员、团支书（团委）、体育委员、生活委员、文娱委员、寝室长、值日生责任，加强对班干部的指导教育。

5、从纪律、考勤、学习、卫生、就寝等角度对学生进行量化管理，使学生教育有理有据。

6、施行座位轮流制，每周前后两排调动一次，期中左右调动一次。

二、学习生活1、在教室张贴励志标语，视情况更换，对简短的让学生每天预备前集体朗诵。

2、要求学生根据自己情况写出座右铭，明确自己的奋斗目标、最崇拜的人、成绩在学校的名次等，加强学生自我激励3、抓好课堂学习，提倡学生在课堂上积极参与，勇于发言，敢于质疑。

提高课堂学习效果。

4、对自习课提出要求，让学生明确任务，做事有的放矢，提高收获。

5、服务各任课教师，对他们的要求认真落实，积极配合任课老师的教学，抽时间让学生学习语文、英语等。

6、加强家校联系，通过校讯通、电话、短信等与家长做好沟通，共同促进学生学习。

三、班级活动1、每天学校要求的两操等活动都认真组织，严格要求。

跑操时集合速度快，步调一致，口号比较大。

2、适时召开班会，从纪律要求、集体责任、学习方法、考试总结、战胜挫折、珍惜时间、团结同学等方面对学生进行教育。

3、定期给学生教唱励志歌曲或者让学生进行音乐欣赏，张贴中国梦剪纸画，给学生美的熏陶，丰富学生的生活。

4、找时间给学生教爱眼体操、五步拳、一分钟伸展操、拍打功、呼吸法等，对学生做好健康教育。