古诗词学习作业设计

古诗词学习作业设计（一）

走进李白

1、唐朝诗人李白，字（），号（），有（）之称，与唐朝诗人（）并称为“大李杜”，其中唐朝诗人（）与（）并称小李杜。

2、诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗是《》。这首诗形象地描绘了（）雄奇壮丽的景色,反映了诗人对（）的无限热爱。诗句（）维妙维肖地写出遥望中的瀑布景象。（）字有化动为静的感觉。从近处细致描写的诗句是（）。（）表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻.（）既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”运用（）手法写山的高峻.这样写诗人把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致, 于是又运用比喻句（）若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

3、诗人李白在写法上喜欢运用（）、（）、（）、（）等方法，给人豪迈奔放，飘逸若仙的感觉。《静夜诗》中运用了（）的手法，诗句是（）。《古朗月行》中运用（）的手法，把月亮比作（）、（）。诗句是（）。（）。

4、公元759年春天，李白被贬谪夜郎。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵，写下诗作《》这是李白在

流放途中遇赦返回时所做的一首（）绝句，是李白诗作中流传最广的名篇

之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融

为一体来表达的。全诗不无夸张和奇想，这样的诗句是（），（）。

5、大诗人李白于开元十三年（公元725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝是《》。用铺叙的方法描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势的诗句是（）；

（）描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。

6、诗人李白为人爽朗大方，爱饮酒作诗，乐交朋友，这方面的佳作有《》、《》。