第22课 筑起“防火墙”学生版

课题：第 22 课筑起“防火墙”
第 1 框增强自我保护的意识和能力日期：
课型：新授主备：丁桂林审核：
学习目标：
1、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，及时改正不良行为。

2、提高自我保护能力，做到防范侵害，保护自己。

3、树立自我保护意识，提高对复杂社会环境的认识、辨别和应对能力，掌握自我保护技能。

教学时数：第1课时总18课时
一、课前导学：
1、未成年人的健康成长，需要家庭、学校、社会等方面给予特殊保护
外，更需要未成年人不断增强，提高，
在实际生活中，学会依法保护自己。

2、在实际生活中，未成年人应自觉进行、，抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

3、面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人，首先要树立正确的，其次要自觉抵制各种，积极参加各种，自觉把自己置身于的氛围中。

4、一天晚上放学时，小军一个人在路上行走，一个陌生人紧随其后向他问路，并递给他一个面包。

小军的正确做法是（）
A、主动与陌生人交谈，把面包吃了
B、对陌生人根本不予理睬
C、用辱骂的办法把陌生人气走
D、和陌生人保持一定的距离，不吃陌生人的面包
5、青少年要增强自我保护意识，就应当做到（）
○1自觉加强自我教育，自我修养
○2培养健康生活情趣，自觉抵制社会不良影响
○3依法维护自己的合法权益○4学会寻求家庭、学校和社会的帮助
○5利用法律武器来保护自己的合法权益不收侵害，可以不管他人的利益
A、○1○2○4
B、○1○3○4○5
C、○1○2○3○5
D、○1○2○3○4
6、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）
二、课堂助学
（一）预习交流展示
检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解
（二）课堂研讨
情境一:生活在线
1.丁某本身存在哪些错误的行为呢?
2.续写故事:“当晚,丁某被绑架了,接着会发生什么事情呢?”
3.如果你是丁某,遇到这样的情况,打算如何进行自救,从而避免悲剧的发生?
情境二:一天,小明放学回家,在路上遇到社会上小混混敲诈勒索设问:如果你是小明的同学,遇到这样的事情,你认为他应该怎么做呢?
情境三:当家中失火的时候、发生交通事故时、半夜发现家有小偷时,我们应该采取哪些急救的措施呢?
情境四:生活中,青少年学生还有可能受到社会上不良风气和行为习惯的影响.面对社会上的不良诱惑,我们青少年学生应该怎么做呢?
三、巩固与反思：
1、小明放学回家后，发现自家的门敞开着，估计屋内有贼。

这时小明应采取的措施是（）
A、不予理睬，直接进入屋内做自己的作业
B、只要不伤害自己的生命，就当没这回事
C、进屋让贼尽快离开，不然就去叫人了
D、尽快打“110”报警
初中生小芳的父母因事外出让小芳一人在家做作业。

本村的一个无赖知道了就到小芳家敲门，小芳没有防备以为是邻居喊门就开了门。

谁知这个无赖进屋后欲对小芳无礼，小芳一看不好边大声呼救，幸亏邻居及时感到，才没有造成后果。

据此回答9-10题。

2、无赖喊门，小芳就开了门，这说明（）
A、小芳缺乏自我保护意识
B、小芳的辨别能力强
C、小芳的父母对小芳关心不够
D、小芳是一个懂事的孩子
3、当无赖得知小芳一人在家时，就去小芳家喊门并欲对小芳无礼，这说明（）
A、在现实社会中根本不存在好人
B、我国保护未成年人合法权益的法律还很不健全
C、一个人在任何时候任何情况下都不能相信别人
D、在现实生活中还存在这侵害未成年人合法权益的不良行为
4、我国法律规定：“营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所，不得允许未成年人进入。

”“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。

”法律还对未成年人的行为做出一些禁止性规定，如：不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看有淫秽、暴力、凶杀等内容的书刊、录像，不侵害其他未成年人的合法权益。

（1）上述材料说明了什么？
答：
（2）阅读上述材料，谈谈你应如何增强自我保护意识？
答：
通过本节课的学习，我最大收获是：
课题：第22 课筑起“防火墙”
第 2 框依法进行自我保护日期：
课型：新授
学习目标：
1、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，了解可以提供法律服务和法律帮助的机构。

2、学会自我保护的方法，提高自我保护的能力。

教学时数：第2课时总19课时
一、课前导学：
1、当我们在面临险境、合法权益收到侵害时，要、、
，要根据具体情况选择最佳方法，以为第一原则。

2、面对不法侵害，我们不能采取的方法是和。

3、未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害、
社会、的利益以及其他公民合法的自由和权利。

4、农民李某来到商店买了几袋奶粉，哪知道买到的是劣质奶粉，儿子吃了这种奶粉后，变成了大头娃娃。

作为儿子的监护人的李某（）
A、应该想办法报复生产厂家
B、可以以此要挟生产厂家
C、只能自认倒霉，自作自受
D、应依法维护儿子的合法权益
5、未成年学生学会自我保护，应自觉做到（）
A、对学校的正确教育可以接受，也可以不接受
B、放弃学业，外出打工，学会自立
C、依法自律，运用法律武器保护自己的合法权益
D、自己的事情自己处理，不要其他人管
6、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）
二、课堂助学
（一）预习交流展示
检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解
（二）课堂研讨
情境一：在一个漆黑的夜晚，小峰在睡梦中被一阵开门声惊醒，接着又听到脚步声向他房中走来……
探讨:1.假如你是小峰，你会怎么做？
2.哪些做法是正确的？为什么？
情境二：当我们遇到下列情况时，应该怎么办？（课件显示）
被人殴打后……
网友要约我见面……
购物被搜身……
独自在家时……
情境三：一天,晓红在妈妈的陪同下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照，拍的效果非常好，晓红也很满意。

可几天后，晓红的同学发现，晓红的艺术照在“艺苑”照相馆的橱窗里展出了。

晓红知道后，非常生气……
讨论：晓红会怎么做呢？
小结：“打官司”。

三、巩固与反思：
1、上学的路上，看见同学被殴打。

此时，正确的做法是（）
A、少管闲事继续上学
B、及时报告老师或拨打110
C、不顾一切地上前搏斗
D、驻足围观起哄
2、当自己的合法权益受到不法侵害时，应采取的正确态度是（）
A、宽容，因为生活需要宽容友善
B、忍让，因为小不忍则乱大谋
C、不顾一切地把坏人扭送到公安机关
D、根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则
3、面对一些突发事故和侵害，我们要（）
A、不必担心受到伤害
B、没有办法，只能碰运气
C、寻求社会、学校、家庭的保护，同时增强自我保护
D、完全依靠自己的力量保护自己
4、2010年3-5月期间，少数地方出现暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性事件，引起社会各界的高度关注。

这些事件警示我们（）
○1要关爱未成年人的生命和健康
○2要严厉打击各种侵犯未成年人权益的违法犯罪行为
○3要加强学校的安全防范措施
○4要积极开展对未成年人的自我保护教育
A、○1○2○3○4
B、○2○4
C、○1○3○4
D、○1○2
5、在学校、家庭和社会的关爱下，我们初中生也逐渐学会了正确地加强自我保护。

下面哪一位初中生的行为符合正确自我保护的要求（）
A、女生小倩晚上独自在小巷里溜达
B、小张周末喜欢一个人到郊外的高山丛林中探险
C、寄宿生小刚晚上翻墙出去上网玩游戏
D、小强在上学、放学途中，总是从斑马线上穿过马路
6、学生琳琳在放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。

这几名社会青年强行将琳琳身上的钱搜走，并要求他每天一放学都要在校外指定的地方交出30元钱。

琳琳又气又怕，决定找同学商量怎么办。

同学甲说：“我们一起凑钱给他们，免得再找麻烦。

”
同学乙说：“找几个朋友去教训他们一下。

”
同学丙说：“我们应该依法维护自己的合法权益。

”
（1）以上三位同学的说法对吗？请分别说明理由。

答：
（2）如果你是琳琳的同学，请帮助他想出解决问题的办法。

（至少写出两个办法）
答：
（3）以上三位同学的对话对你有什么启示？
答：
通过本节课的学习，我最大收获是：。