《语言学纲要》音位聚合和组合
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《语言学纲要》音位聚合和组合
从声学的角度看，一个音强的增 减过程就是一个音节。发一个音 节时，声音的强度一般有一个由 弱到强再转弱的过程，发几个音 节就会有几个这样的音强增减过 程。
《语言学纲要》音位聚合和组合
从听感的角度来看，音节是说话 时自然发出的听话时自然感到的 最小语音片段，可由一个或多个 语音单位（音位）构成。
补充知识：音位的区别特征
20世纪50年代，布拉格学派（音位 学派）创始人雅柯布逊在瑞典声学 家方特和美国语言学家哈勒的帮助 下，创立了音位的区别性特征理论， 他考察了上百种语言，从世界语言 中概括出12对音位的区别特征。后 人陆续增加，到乔姆斯基和哈勒的 《英语的音型》，已经把区别特征 发展到30多对。 《语言学纲要》音位聚合和组合
6．送气/不送气
《语言学纲要》音位聚合和组合
7．前/后 前后舌面音和前后舌尖音 舌面元音和舌尖元音、舌尖辅音 8．高/低 区分高、低、半高、半低元音 /i//u//y/都是高元音；/a/是低元音；
/o/半高元音；/e/半低元音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
9．圆/展 圆唇元音：嘴唇撮起呈圆形而发
在一连串语音中相邻音节之间一 般都有明显的间隔。
《语言学纲要》音位聚合和组合
音节是语音中最自然的结构单位 ，是音位和音位组合起来构成的 最小的语音结构单位。在由音位 的组合构成的结构中最重要的就 是音节。
普通话音节最少有?个音素，最 多有?个音素。
《语言学纲要》音位聚合和组合
（二）音节的发音过程
音； 不圆唇元音：嘴唇向两边展开而
发音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
二、音位的聚合
双向聚合：音位分属两个聚合中
，呈平行对称分布；有的音位彼 此依靠多项特征相互区别（多项 对立）
单向聚合：音位只靠一项对立特
征与别的音位区别。如/p//p'/仅
是清浊的对立→孤立对立/单项对
立
《语言学纲要》音位聚合和组合
4．舌面/舌尖：普通话原因和辅音都 有这两者之分。 《语言学纲要》音位聚合和组合
5．塞音/擦音：塞音、擦音及塞擦音 的区别。
塞音：发音部位闭塞，然后气流完全 冲破闭塞；
擦音：发音部位轻微接触，气流通过 是，使发音部位产生摩擦而发音；
塞擦音：既塞又擦，即先闭塞，然后 气流不完全冲破闭塞，而是躺发音部 位轻微基础产生摩擦而发音。
音位的组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
一、音位为什么要组合？
音位有限，语义内容无限→组成 更大的语音单位表达丰富的语义
《语言学纲要》音位聚合和组合
Hale Waihona Puke 二、音节音位组合起来→形成更大的语音 单位→表达复杂的语义内容→构 成音节
音节是音位和音位组合起来构成 的语音结构单位
通常一个汉字表示一个音节
发音器官由松到紧再恢复到松。 弱→强→弱的形式，多音节相连 就是松紧不断更替。
两音节交界处是最弱的（音谷）， 处于音峰位置上最强的音大多是 一个音节中最响亮的元音或开口 大最大的元音或紧张度最强的辅 音（鼻音或边音）
《语言学纲要》音位聚合和组合
（三）音节的构成
声母 韵母 韵头 韵腹 韵尾 声调
如
/p/ /p'/ /m/
/t/ /t'/ /n / 整齐对称分布
/k/ /k'/ /ŋ/
送气不送气 唇音性 口音性
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话音位的聚合关系和组 合关系中，往往出现不平行、不 对称的现象。
①从聚合关系看，擦音不是每种 发音部位都有，如双唇部位无擦 音；唇齿部位只有孤立的一个部 位/f/，不能与其它音位形成平行、 对称系列。
《语言学纲要》音位聚合和组合
四呼
根据韵母第一个元音的情况，一般把韵母 分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四 类，合称四呼。
汉语音节的另一个重要特点是声母和“四 呼”的配合很有规律性，这是音位互补关 系的体现。如舌尖前音声母z.c.s，舌尖后 音声母zh.ch.sh,舌根音声母g,k,h可以和开 口呼、合口呼组合成音节，而不能和齐齿 呼、撮口呼组合。舌面前音j,q.x可以和齐 齿呼、撮口呼组合，而不能和开口呼、合 口呼组合。
12对区别性特征： （1）元音/非元音 （2）辅音/非辅音 （3）突发性/延续性 （4）急煞性/
非急煞性 （5）粗糙性/柔润性 （6）浊音/清音 （7）集聚/分散 （8）沉钝/尖锐 （9）降音/平音 （10）升音/平音 （11）紧张/松弛 （12）口音/鼻音
《语言学纲要》音位聚合和组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音节的性质
音节的性质可以分别从发音、声 学和听感三个角度来描写。
从发音的角度来看，一次肌肉的 紧张过程就是一个音节。发一个 音节时，喉部肌肉的紧张程度一 般有一个由弱到强再转弱的过程， 发几个音节就会有几个这样的肌 肉紧张过程。 《语言学纲要》音位聚合和组合
例如： 一个紧张过程piāo、xiān ； 两个紧张过程pí’ǎo 、xī’ān
《语言学纲要》音位聚合和组合
②从组合关系看，/η/、/m/、/n/ 三个音位虽同属鼻音，但/η/只 能出现在元音之后（不能做声 母）；/m/、/n/都可以出现在元 音之前（能做声母），其中/n/ 还能出现在元音之后做韵尾，而 /m/不能。三个音位在组合关系 上既不平行，也不对称。
《语言学纲要》音位聚合和组合
“清”与“浊”相区别；
“塞”与“擦”相区别；
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话的音位系统可以 用下面九组对立的语音特征 来描写：
《语言学纲要》音位聚合和组合
1．有阻/无阻：元音与辅音的区别
2．鼻音/口音：普通话只有/m//n//η/ 三个音位是鼻音
3．唇音/舌音：唇音靠嘴唇的部位和 形状来控制发音；舌音靠舌头的部 位和形状来控制发音。普通话中只 有/p/、/p‘/、/m/、/f/四个音位是唇音。
音位的聚合——区别特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音位的区别性特征 能够区别音位的发音特征，称为
音位的区别性语音特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
如音素[p]双唇、清、塞、不送气 。
如音素[p']双唇、清、塞、送气。
“不送气”与“送气”相区别。
“双唇”与“唇齿”、“舌尖中”、“舌 根”等相区别；
从声学的角度看，一个音强的增 减过程就是一个音节。发一个音 节时，声音的强度一般有一个由 弱到强再转弱的过程，发几个音 节就会有几个这样的音强增减过 程。
《语言学纲要》音位聚合和组合
从听感的角度来看，音节是说话 时自然发出的听话时自然感到的 最小语音片段，可由一个或多个 语音单位（音位）构成。
补充知识：音位的区别特征
20世纪50年代，布拉格学派（音位 学派）创始人雅柯布逊在瑞典声学 家方特和美国语言学家哈勒的帮助 下，创立了音位的区别性特征理论， 他考察了上百种语言，从世界语言 中概括出12对音位的区别特征。后 人陆续增加，到乔姆斯基和哈勒的 《英语的音型》，已经把区别特征 发展到30多对。 《语言学纲要》音位聚合和组合
6．送气/不送气
《语言学纲要》音位聚合和组合
7．前/后 前后舌面音和前后舌尖音 舌面元音和舌尖元音、舌尖辅音 8．高/低 区分高、低、半高、半低元音 /i//u//y/都是高元音；/a/是低元音；
/o/半高元音；/e/半低元音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
9．圆/展 圆唇元音：嘴唇撮起呈圆形而发
在一连串语音中相邻音节之间一 般都有明显的间隔。
《语言学纲要》音位聚合和组合
音节是语音中最自然的结构单位 ，是音位和音位组合起来构成的 最小的语音结构单位。在由音位 的组合构成的结构中最重要的就 是音节。
普通话音节最少有?个音素，最 多有?个音素。
《语言学纲要》音位聚合和组合
（二）音节的发音过程
音； 不圆唇元音：嘴唇向两边展开而
发音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
二、音位的聚合
双向聚合：音位分属两个聚合中
，呈平行对称分布；有的音位彼 此依靠多项特征相互区别（多项 对立）
单向聚合：音位只靠一项对立特
征与别的音位区别。如/p//p'/仅
是清浊的对立→孤立对立/单项对
立
《语言学纲要》音位聚合和组合
4．舌面/舌尖：普通话原因和辅音都 有这两者之分。 《语言学纲要》音位聚合和组合
5．塞音/擦音：塞音、擦音及塞擦音 的区别。
塞音：发音部位闭塞，然后气流完全 冲破闭塞；
擦音：发音部位轻微接触，气流通过 是，使发音部位产生摩擦而发音；
塞擦音：既塞又擦，即先闭塞，然后 气流不完全冲破闭塞，而是躺发音部 位轻微基础产生摩擦而发音。
音位的组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
一、音位为什么要组合？
音位有限，语义内容无限→组成 更大的语音单位表达丰富的语义
《语言学纲要》音位聚合和组合
Hale Waihona Puke 二、音节音位组合起来→形成更大的语音 单位→表达复杂的语义内容→构 成音节
音节是音位和音位组合起来构成 的语音结构单位
通常一个汉字表示一个音节
发音器官由松到紧再恢复到松。 弱→强→弱的形式，多音节相连 就是松紧不断更替。
两音节交界处是最弱的（音谷）， 处于音峰位置上最强的音大多是 一个音节中最响亮的元音或开口 大最大的元音或紧张度最强的辅 音（鼻音或边音）
《语言学纲要》音位聚合和组合
（三）音节的构成
声母 韵母 韵头 韵腹 韵尾 声调
如
/p/ /p'/ /m/
/t/ /t'/ /n / 整齐对称分布
/k/ /k'/ /ŋ/
送气不送气 唇音性 口音性
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话音位的聚合关系和组 合关系中，往往出现不平行、不 对称的现象。
①从聚合关系看，擦音不是每种 发音部位都有，如双唇部位无擦 音；唇齿部位只有孤立的一个部 位/f/，不能与其它音位形成平行、 对称系列。
《语言学纲要》音位聚合和组合
四呼
根据韵母第一个元音的情况，一般把韵母 分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四 类，合称四呼。
汉语音节的另一个重要特点是声母和“四 呼”的配合很有规律性，这是音位互补关 系的体现。如舌尖前音声母z.c.s，舌尖后 音声母zh.ch.sh,舌根音声母g,k,h可以和开 口呼、合口呼组合成音节，而不能和齐齿 呼、撮口呼组合。舌面前音j,q.x可以和齐 齿呼、撮口呼组合，而不能和开口呼、合 口呼组合。
12对区别性特征： （1）元音/非元音 （2）辅音/非辅音 （3）突发性/延续性 （4）急煞性/
非急煞性 （5）粗糙性/柔润性 （6）浊音/清音 （7）集聚/分散 （8）沉钝/尖锐 （9）降音/平音 （10）升音/平音 （11）紧张/松弛 （12）口音/鼻音
《语言学纲要》音位聚合和组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音节的性质
音节的性质可以分别从发音、声 学和听感三个角度来描写。
从发音的角度来看，一次肌肉的 紧张过程就是一个音节。发一个 音节时，喉部肌肉的紧张程度一 般有一个由弱到强再转弱的过程， 发几个音节就会有几个这样的肌 肉紧张过程。 《语言学纲要》音位聚合和组合
例如： 一个紧张过程piāo、xiān ； 两个紧张过程pí’ǎo 、xī’ān
《语言学纲要》音位聚合和组合
②从组合关系看，/η/、/m/、/n/ 三个音位虽同属鼻音，但/η/只 能出现在元音之后（不能做声 母）；/m/、/n/都可以出现在元 音之前（能做声母），其中/n/ 还能出现在元音之后做韵尾，而 /m/不能。三个音位在组合关系 上既不平行，也不对称。
《语言学纲要》音位聚合和组合
“清”与“浊”相区别；
“塞”与“擦”相区别；
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话的音位系统可以 用下面九组对立的语音特征 来描写：
《语言学纲要》音位聚合和组合
1．有阻/无阻：元音与辅音的区别
2．鼻音/口音：普通话只有/m//n//η/ 三个音位是鼻音
3．唇音/舌音：唇音靠嘴唇的部位和 形状来控制发音；舌音靠舌头的部 位和形状来控制发音。普通话中只 有/p/、/p‘/、/m/、/f/四个音位是唇音。
音位的聚合——区别特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音位的区别性特征 能够区别音位的发音特征，称为
音位的区别性语音特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
如音素[p]双唇、清、塞、不送气 。
如音素[p']双唇、清、塞、送气。
“不送气”与“送气”相区别。
“双唇”与“唇齿”、“舌尖中”、“舌 根”等相区别；