《语言学纲要》音位聚合和组合
《语言学纲要》42语法组合规则及聚合规则
• （三）语法手段
• 构成语法形式的方式（手段）就是 语法手段。
• 提供语法形式的手段主要有下面几 种：
• 1、选词 • 能否相配：
• 组合成基本结构的词，当然要在词 义上相配，例如“喝粥”"吃粥"。
• 意义改变： • 再如：猎人和狗 猎人的狗
• 句子成分的选词：
• 基本结构的各个项都要求一定词类 里的词来充当。例如“水、火、太 阳、饼干”之类一般所说的名词， 很少可能充当主谓结构里的谓语。
2、述宾结构
• 这种结构反映动作（述语）和受动 作支配的事物（宾语）的关系。汉 语中的述宾结构都是述语在前，宾 语在后。例如：
• 切／西瓜 • 洗／衣服 • 斜线前面的是述语，后面的是宾语。
3、述补结构
• 在述语的后面，也可以加上一些成分 以表示述语的程度、结果、趋向等， 这叫做补语。由述语和补语构成的结 构叫做述补结构。汉语的述补结构是 述语在前，补语在后。
• （二）语法形式：
• 各种基本语法结构的语法意义必须通 过一定的语法形式才能体现出来。
• 语法意义的表现形式就是语法形式。
语法意义和语法形式的关系
• 语法意义是概括出来的；任何语法意 义都是通过语法形式体现出来的。
• 语法意义和语法形式的关系是形式和 内容之间的关系，语法形式表现语法 意义，语法意义必须通过语法形式才 能具体表现出来，二者以对方为存在 条件。如汉语“同志们”中的“们” 和英语“comrades”中的s 。
• 例如： 急／哭了 • 站／稳 搬／出去 • 斜线前面的是述语，后面的是补语。
4、偏正结构
• 这种结构反映修饰和被修饰的关系。
• 如： 人民的／力量 高／水平 （定中）
• 马上／出发 加倍／努力 （状中）
《语言学纲要》音位的聚合和组合
04 音位组合规则探讨
音节结构与音位组合限制
音节构成
音节是语音的基本单位，由声母、韵母 和声调组成。在音位组合中，声母和韵 母按照一定的规则相互组合，形成不同 的音节结构。
VS
音位组合限制
音位组合受到一定的限制，如某些辅音音 素不能出现在某些元音音素前面或后面， 某些音节结构在特定的语言或方言中不存 在等。
省略现象
在语流中，由于语速快或发音习惯等原因， 某些音素可能会被省略不发。省略现象在口 语中尤为常见，但不影响语义的表达。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
弱化现象
在语流中，某些音素可能会因为发音部位或 发音方法的变化而弱化，变得不够清晰。弱 化现象也是口语中的常见现象，需要注意区
分和辨认。
05 聚合与组合在语言学中应 用
语音系统构建中的聚合与组合
最小对立体与音位变体现象
最小对立体
两个音位之间的对立关系可以通过最小对立体来体现。最小 对立体是指除了某一音位特征不同外，其他音位特征都相同 的词或音节。例如，/pin/和/bin/就是一组最小对立体，它 们的区别仅在于/p/和/b/的对立。
音位变体
同一音位在不同语音环境中的具体实现形式称为音位变体。 音位变体之间不构成音位对立，但它们在语音实现上存在差 异。例如，/p/在词首时送气较强，而在词尾时送气较弱，但 它们都是/p/音位的变体。
聚合关系中的链移和音变现象
链移现象
在语音演变过程中，一个音位的发音特征可能逐渐向另一个音位靠近，最终取代该音位的位置，这种 现象称为链移。链移现象通常会导致一系列音位的变化和调整。
音变现象
音变是指语音在语流中发生的变化。音变可以发生在音位内部，也可以发生在音位之间。常见的音变 现象包括同化、异化、弱化、脱落等。音变现象是语音演变的重要手段之一，也是语言发展的重要推 动力之一。
《语言学纲要》第三章-语音和音系复习资料
《语言学纲要》第三章语音和音系一、名词解释语音四要素——音高、音重（强）、音长、音质。
音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。
也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。
如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。
非音质音位——非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。
例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。
区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。
每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。
运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。
音节——由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。
语流音变——音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
这种变化，我们叫做语流音变。
音步——语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。
这种节奏单元叫做音步。
二、填空或简答1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。
八个基本元音[i][e][ ][a][u][o][ ?][ ɑ]2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。
（1）双唇浊鼻音m（2）舌尖前浊擦音z（3）舌面前送气清塞擦音? ‘（4）后低不圆唇元音ɑ（5）前半高不圆唇元音 e（6）后半高圆唇元音o3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。
语言学纲要名词解释
名词解释：1、语言符号的任意性：是指语言符号的音和义的结合是任意的，是由社会约定俗成。
其形式对于语言符号的意义而言，完全是任意的，人为规定的，没有逻辑联系，不可论证，不可解释。
2、语言符号的线条性：是指符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现，不能在空间的面上铺开。
3、语言的组合关系：是指符号和符号按照一定规则组合起来的关系。
4、语言的聚合关系：是指在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有大致相同的语法作用。
5、语流音变：是指音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。
6、音位变体：是指同一个音位的不同的变异形式，属于同一音位但却没有辨义的作用，是音位在特定语音环境中的具体体现或代表。
7、音质音位：是指从音质角度分析出来的能区别语言单位的语音形式从而起区别意义作用的音位。
8、非音质音位：是指从音高、音强、音长等角度分析出来的能区别语言单位的语音形式从而起区别意义作用的音位。
9、音位的区别特征：是指能够区别不同音位的发音特征。
10、句法同义：是指几种句子格式表示相同或相近的结构意义。
11、句法多义：是指在一个句法结构中，包含有两种或两种以上的结构意义，不同的人可以作出不同的解释，从而造成理解上的差异。
12、语法范畴：是指语法意义的归类，是由词的变化形式所表示的语法意义方面的聚合，这种语法意义主要是指通过词形变化表现出来的。
13、语法形式：是指语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志。
14、语法意义：是指语法单位在组合中所产生的关系意义。
15、隐喻：建立的基础是两个意义所反映的现实现象之间存在着相似性，也就是派生义是通过比喻方式获得的意义，这种意义是某种比喻方式长期运用，从而把临时的意义固定在了一个词中，成为一项派生意义。
16、换喻：基础是两个意义所反映的两类现实现象之间存在着某种联系，而这种联系在人们的心目中经常出现而固定化，因而可以用指称甲事物的词去指称乙事物。
组合关系和聚合关系.
组合关系和聚合关系浙江广播电视大学章一鸣（2004年10月14日）一、组合关系和和聚合关系的提出组合关系和聚合关系是现代语言学中的一个基本原理。
《语言学纲要》上说：“符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。
”“在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。
它们彼此的关系叫做聚合关系。
”（P33）一般的语言学著作都会讨论这个问题。
组合关系和聚合关系是现代语言学的奠基人，瑞士语言学家费尔迪南?德?索绪尔在著名的《普通语言学教程》中提出来的。
他在第五章“句段关系和联想关系”中深刻地阐述了这对关系。
索绪尔说的“句段关系”就是我们现在说的“组合关系”，也可称为“配置关系”、“搭配关系”等；“联想关系”就是我们现在说的“聚合关系”（这个名称是由丹麦语言学家叶尔姆斯列夫建议改称的），也有称作“类聚关系”、“会同关系”等的。
索绪尔说：语言各项要素间的关系和差别都是在两个不同的范围内展开的，每个范围都会产生出一类价值；这两类间的对立可以使我们对其中每一类的性质有更好的了解。
它们相当于我们心理活动的两种形式，二者都是语言的生命所不可缺少的。
一方面，在话语中，各个词，由于它们是连接在一起的，彼此结成了以语言的线条特性为基础的关系，排除了同时发出两个要素的可能性。
这些要素一个挨着一个排列在语言的链条上面。
这些以长度为支柱的结合可以称为句段（syntagmes）。
所以句段总是由两个或几个连续的单位组成的（例如法语的re-lire“再读”；contre tous“反对一切人”；lar vie humaine“人生”；Dieu est bon“上帝是仁慈的”；s’ il fait beau temps,nous sortirons“如果天气好，我们就出去“，等等）。
一个要素在句段中只是由于它跟前一个或后一个，或前后两个要素相对立才取得它的价值。
另一方面，在话语之外，各个有某种共同点的词会在人们的记忆里联合起来，构成具有各种关系的集合。
《语言学纲要》名词解释 叶蜚声
中文考研网编辑部整理《语言学纲要》名词解释导言1.语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。
2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它包括共时语言学和历时语言学两种。
总之，专语语言学只研究某一种语言。
3.共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
4.历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
5.普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
6.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。
8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
第一章语言的社会功能1.语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
3.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
4.交际工具：人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5.思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
语言学纲要第五节 音位的聚合
根据描写指出下列音位
舌尖前、塞擦、不送气 舌尖前、塞擦、送气 舌尖前、擦音、清 舌面前、塞擦、不送气 舌面前、塞擦、送气 舌面前、擦音、清
一 区别特征
具有区别音位作用的语音特征称为“区别特 征”，又叫“区别性特征”。 语言中的每一个音位都可以分解为几个区别特 征，音位之间的对立可以进一步分解为区别特 征之间的对立（形成对立的区别特征可能只有 一个），换句话说，音位的辨义功能是由区别 特征担负的。
增音
语流中连读发音时音素增加的语音现象，为发 音流畅而增加原来没有的音。
考察一个音位的区别特征
应放到特定的语言或方言的音位系统中去考察。 应放到与其他所有音位的对立关系中去分析。
区别特征矩阵表
音位 区别特征 元音性/辅音性 前音性/后音性 展唇音/圆唇音 高音/中音 i + + + + u + + y + + +
二 聚合群
音位通过区别特征和其他音位相联系，聚合成 群。 双向聚合：体现音位的系统性、有相同的语音 组合规则。 单向聚合：在组合和演变中表现特殊。
第六节 音位的组合
音节是听觉上最自然，也是最容易分辨的最小 语音单位，是音位和音位组合构成的最小语音 结构单位。
“肌肉紧张度说”
有关音节的准确定义、音节的特性、音节之间 的界限的学说。
音节的划分
既要考虑音节在发音机制上的特性，还要考虑 语音社会性的影响，要受特定社会语言习惯的 制约。
汉语音节结构特点：
声、韵、调三部分构成。 声母与四呼的配合有很强的规律性。 开音节占优势，闭音节收尾辅音只有n、ŋ两个。 无复辅音，但复元音发达。
语言学纲要重点汇总
名词解释1 【组合关系】是指语言符号的链条上各个符号之间的关系。
具体说是句子内部词与词之间，词内部语素与语素之间的关系。
组合关系是现成的，存在于现成的词和句子之间。
2 【聚合关系】是指在语言符号的某一位置上，具有共同特点，可以互相替换的符号之间的关系。
聚合关系是潜在的，存在于人们的大脑中。
3 【音位】音位是一定的语言或方言系统中，具有区别意义作用的最小语音单位，是根据语音的社会性质划分出来的。
【音位的变体】属于同一个音位的各个音素，就是这个音位的变体。
4 【语言分化】指一种语言分化为不同的变体，或者进而分化为不同的语言，它是语言发展的一个方面的表现。
5 【语言替换】指随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，是指一种语言排挤或替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
这是不同语言统一为一种语言的基本形式。
6 【洋泾浜】指在不同的语言频繁接触的地区，持不同语言的人把他们各自的语言成分混合在一起，创造出的一种新的临时性的交际工具，它只有口头形式，只能在某些场合使用，没有人把它当做母语来学习。
7 【语言联盟】也称‘语言的区域分类’。
它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音，语法系统的结构格局，结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。
8 【符号】是约定的代表某种事物或意义的标记。
包含形式和意义两个方面，是一定形式和一定意义的统一体。
9 【任意性】语言符号的意义关系是由社会约定的。
即用什么样的声音表示什么样的意义，是由社会约定俗成的。
11【社会方言】是社会内部不同年龄、职业、性别、阶段、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一个标志，也是语言变化所形成的社会变体。
12【亲属语言】从同一种语言分化出来的几种不同的语言，彼此有同源关系。
13【语言的谱系分类】根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言作出的分类，叫做语言的谱系分类。
《语言学纲要》第三章语音及音系
声音都具有音高、音强、音长和音色四种声学特征，又称声音的 四大要素。语音同样具备这四大要素。 音高 声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。人能听到 的频率范围在16-20000赫兹之间。 人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发生变 化。长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快，语音 高低和人的声带的长短厚薄松紧有关。妇女儿童声带短而薄，声 音高些，男子声带长而厚，声音低些。（一般男子50-200Hz， 女子150-400Hz，男高音约可达到500Hz，女高音1000Hz左右， 用假声梅兰芳唱青衣到800Hz，阿宝信天游到900Hz，俄罗斯 Vitas《奉献》最高到1600Hz）
50年代后，语音研究开始关注听觉环节，研究人耳 如何接收语音，语音如何传入大脑，大脑如何对其 进行分析和感知。（其中，大脑处理语音的机制是 心理学研究的一个前沿领域） 20世纪和21世纪之交，伴随计算机科学，医学技 术飞速发展，对语音的发音、声学、听觉三方面研 究都进入了图形化数字化的信息采集和处理的新阶 段，大多要借助计算机软件来分析。
两千年前印度 语音发音研究 17世纪欧洲 把声音与物体周期性振动联系起 来（声学研究） 19世纪中期后 现代语音学（用科学仪器明确以 语音为研究对象） 一百多年前建立发音语音学，借助X光等新手 段从生理角度弄清语音怎样发出。 电子声学技术出现，人们将传递中的音波变为 可视的图像，更准确地揭示了语音的种种物理表现， 于20世纪40年代建立了声学语音学。
三、 音标 为了准确地把语音记录下来,便于分析研究, 必须有一套标写音素的符号.这种用来记录音素 的标写符号叫音标。 国际音标 国际上最通用的一套音标是“国际音标” （IPA）,1888年由国际语音协会制订发表，并经 多次修订。制定原则：“一个音标只记录一个音 素，一个音素只用一个音标记录。”音素与标写 符号一一对应。 国际音标不是针对某一种语言，而是根据人类的 发音能力设计的，适用于各国语言和各地方言。
组合关系和聚合关系
组合关系和聚合关系浙江广播电视大学 章一鸣（2004年10月14日）一、组合关系和和聚合关系的提出组合关系和聚合关系是现代语言学中的一个基本原理。
《语言学纲要》上说：“符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。
”“在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。
它们彼此的关系叫做聚合关系。
”（P33）一般的语言学著作都会讨论这个问题。
组合关系和聚合关系是现代语言学的奠基人，瑞士语言学家费尔迪南?德?索绪尔在著名的《普通语言学教程》中提出来的。
他在第五章“句段关系和联想关系”中深刻地阐述了这对关系。
索绪尔说的“句段关系”就是我们现在说的“组合关系”，也可称为“配置关系”、“搭配关系”等；“联想关系”就是我们现在说的“聚合关系”（这个名称是由丹麦语言学家叶尔姆斯列夫建议改称的），也有称作“类聚关系”、“会同关系”等的。
索绪尔说：语言各项要素间的关系和差别都是在两个不同的范围内展开的，每个范围都会产生出一类价值；这两类间的对立可以使我们对其中每一类的性质有更好的了解。
它们相当于我们心理活动的两种形式，二者都是语言的生命所不可缺少的。
一方面，在话语中，各个词，由于它们是连接在一起的，彼此结成了以语言的线条特性为基础的关系，排除了同时发出两个要素的可能性。
这些要素一个挨着一个排列在语言的链条上面。
这些以长度为支柱的结合可以称为句段（syntagmes）。
所以句段总是由两个或几个连续的单位组成的（例如法语的re-lire“再读”；contre tous“反对一切人”；lar vie humaine“人生”；Dieu est bon“上帝是仁慈的”；s’ il fait beau temps,nous sortirons“如果天气好，我们就出去“，等等）。
一个要素在句段中只是由于它跟前一个或后一个，或前后两个要素相对立才取得它的价值。
另一方面，在话语之外，各个有某种共同点的词会在人们的记忆里联合起来，构成具有各种关系的集合。
语言学纲要综合问答题
1.组合关系和聚合关系，在音位、词汇、句法中是如何运转的？符号和符号组合起来，形成高一级结构。
结构中各个成分的关系称为组合关系。
如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够相互替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。
他们彼此的关系叫聚合关系。
聚合关系和组合关系是相互依存的。
在音位中，聚合关系表现在区别特征中。
具有区别音位作用的发音特征叫做区别特征。
音位的组合可包括音节、语音流变、韵律特征。
例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。
在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。
在词汇中，组合规则表现为语素组合成词的规则。
例如“火”这个词由“火”一个语素构成，“朋友”这个词由“朋”和“友”两个语素构成。
基本结构中的主谓宾定状补等成分，也就是这些结构的不同组合位置。
每个位置上可能出现的词要到有关聚合里去选择，这种聚合就是词类。
同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。
在句法中，词组和句子是若干词的结构形式。
词组和句子可长可短，变换无穷，分析起来又都是由一些最基本的结构一层套一层组合而成的。
常见的基本结构类型可以归纳为主谓、述宾、偏正、联合、述补五种。
在有些语言中，词和词组合时形式要发生变化。
同一个词的不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化。
例如：report——reports2.语言符号的线条性和任意性是什么，是如何体现的？符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现符号的任意性是，作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
语言学纲要名词解释
1组合关系：符号和符号组合起来，形成高级一结构，处于高一级结构中各个符号，称为结构成分，结构各成分的关系称为组合关系2聚合关系：一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，他们自然地聚集成群3音素：从音质角度划分出来的最小的线性的语音单位4音位：具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位5对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用6互补关系：两个音素出现环境互相补充，这两个音不一定有区别词的语音形式作用7音位变体：音素被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式8非音质音位：我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音长、音强9调位：有区别词的语音形式的作用的音高变化10时位;英语还用元音的长短来区别词的语音形式11重位、势位：语言学中把这种能区别词的语音形式的重音12语言区别特征：具体语言中有区别音位的作用的发音特征13语音流变：音位在和其他音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和临音的影响，可能发生不同的临时性变化14结构规则“递归性”：正因为语法的组合一层套一层，所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱，同样的结构可以层层嵌套，借用数学的术语来说15词类：按照词在结构中能起的作用，即词的语法功能分出的类16语法范畴：词形变化所变现的语法意义的聚合17句法同义;几种句子格式表示相同或相近的动—名语义关系18本义：词有历史可查的最初的意义19派生意义：有本义衍生出来的意义20中心意义：本义可能退居次要地位，某一个派生意义占据中心地位，这种意义称为中心意义21语气：表达“句子的言语交际作用”的范畴22情态：情态是体现“说话者对所言的主观态度”的范畴，主要由情态助动词、情态副词等小句来体现。
语言学纲要-第五节音位的聚合
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语言学纲要-第五节音位的聚 合
目录
• 音位聚合的定义 • 音位聚合的规则 • 音位聚合的演变 • 音位聚合与语言学研究
01
音位聚合的定义
音位聚合的概念
音位聚合是指具有相似或相同特征的 音位集合，它们在语言中共同表达特 定的意义或功能。
音位聚合的形成是基于语言的语音、 语法和语义等不同层面的考虑，是语 言系统内部的一种组织结构。
率。
在语言处理中，音位聚合规 则可以用来分析和处理各种 语言的语音现象，为语言研 究和语言应用提供重要的理 论支持和实践指导。
03
音位聚合的演变
音位聚合的演变过程
音位聚合的初始阶段
01
在语言发展的初期，音位聚合的数量较少，主要是由一些基本
的语音元素组成。
音位聚合的扩展阶段
02
随着语言的发展，音位聚合逐渐增多，开始出现更多的音位变
的语音系统。
音位聚合规则的发现和归纳， 有助于我们深入理解语言的语 音结构和变化，进一步揭示语
言的本质和规律。
音位聚合的规则分类
根据音位聚合规则的作用范围，可以分为局部规则和全局 规则。局部规则只影响特定部位的音位，而全局规则则影 响整个语音系统。
根据音位聚合规则的性质，可以分为正向规则和反向规则。 正向规则描述语音如何从基础形式变化而来，而反向规则 描述语音如何从变化形式还原到基础形式。
音位聚合的演变还可能导致语言的分 化与融合。当不同方言或语言的音位 聚合系统发生较大差异时，它们可能 会逐渐分化成不同的语言或方言；相 反，当不同语言或方言的音位聚合系 统发生融合时，它们可能会逐渐融合 成一种新的语言或方言。
04
音位聚合与语言学研究
语言学纲要第三章-语音和音系
【本章内容】 语音和音系的区别与联系 从声学看语音——物理属性 从发音生理看语音——生理属性 音位与音系——社会属性 音位的聚合 音位的组合
第一节 语 音和音系的 区别与联系
一．语音学和音系学
二．概念
语音具有自然属性和社会属性双重属 性。
从自然属性出发、针对所有人类语言 的语音研究，属于语音学的研究；
肺部器官
肺
ห้องสมุดไป่ตู้气管
支气管
发声器官：喉头和声带 （发音体）
喉头由软骨组成，下通气管，上接咽腔。 声带位于喉头中间，是两片富有弹性的 薄膜，平均长度13-14毫米。
声带的前端附在甲状软骨上，后端分别 跟两块杓状软骨相联结，两片声带之间 的空隙叫声门。
29
3.口腔 鼻腔 咽腔
两类音素：元音和辅音
甲出现的位置不会出现乙，乙出现的位置不 会出现甲，它们的出现环境互相补充，这叫 做“互补关系”。
处于互补关系中的音素由于没有区别词的语 音形式的作用，这就为把不同的音素归属于 一个语音单位提供了一种可能的条件。
如：ni（你）——na（拿）
[]
二．音位和音位变体
音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：
发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形 成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在 发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音 来。
发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道 形成阻碍的那一部分器官特别紧张。例如发“东”(dōng)中的d的时候， 只有对着齿龈的舌尖部位特别紧张。
《语言学纲要》4.2语法的组合规则和聚合规则
三、语法范畴
• 语法范畴就是语法意义的类。词的 语法形式所表示出来的功能意义或 关系意义的类别。
• 常见的语法范畴有性、数、格、时、 体、态、人称等。
• 如果说形态是词的变化形式方面的 聚合，那么语法范畴就是由词的变 化形式所表示的意义方面的聚合。 由词形变化表现出来的语法范畴， 是有形态变化的语言所具有的。汉 语没有形态，所以汉族人对这种类 型的语法范畴比较陌生，但是，要 了解外语的语法结构特点，必须掌 握这些语法范畴。
• 正因为语法结构有递归性，我们才 可能用有限的规则支配相对有限的 词去造出数量上无限多、长度上不 受限制的句子（生成性）。人们为 什么有能力说出从来没有说过的话， 理解从来没有听说过的话，一个重 要的原因就在于语法结构的递归性。
聚合规则
一、词类
• 语法的聚合规则就是语法单位的分类 和变化的规则。具有相同语法特征的 单位总是聚合成类，供组合选择。
• 至于表示人、动物以外的事物的名词 也分成各种性，就更找不到根据了。 例如，太阳在法语里是阳性，在德语 里是阴性，在俄语里是中性，这些都 是语言的习惯。
数
• 数这个范畴一般包括单数和复数两 种意义。如英语的名词，俄语的名 词和形容词都有单数和复数的变化。 我国景颇语、佤语的人称代词有单 数、双数和复数的区别。
体、进行体和完成体。动词的简单形 式表示普通体（如“I write”我写）， “be＋动同的现在分同”表示进行 体（如“I am writing”），“have ＋动词的过去分词”表示完成体（如 “I have written”）。
• 汉语动词加“了”“着”“过”的 现象，有人认为也是体的分别，
“了”表示完成体，“过”表示经 历体，“着”表示进行体。
语言学纲要第九章
语言学纲要第九章第九章：音韵学第一节：音位与音系一、音位的概念与分类1. 音位的定义和作用2. 音素与音位的关系3. 音位分类：元音、辅音、半元音、浊音、清音等二、音系的构成与描述1. 音系的定义和作用2. 音素的分类与描述3. 音系的语音库及其特点4. 音系的演变与变体三、音位的分布与规则1. 音位的分布与组合2. 音位之间的互相制约与联系第二节：音的组合与变化一、音节的结构与形式1. 音节的内部结构：核心音、辅音、韵母等2. 开音节与闭音节的区分与特点3. 复音节与复核心音的特点和规则二、音位的变化与调整1. 音位的浊化、清化与塞音化等2. 音位的元音化、辅音化与浊辅音化等3. 音位的声调变化与音调规律4. 音位的便于发音的规则与现象第三节：音位与语音的变体一、音位与异音1. 音位与同音异形的关系与区别2. 同一音位的不同变体及其规律与特点3. 异音的分类与例证二、音位与声调1. 声调的定义、意义与分类2. 声调的替代与调调音等现象3. 声调的上升、下降与平稳规律三、音位与音变1. 音变的概念与分类2. 音变的原因与机制3. 音变的例证和规律第四节：音位与语言变迁一、音位的稳定性与改变性1. 音位的稳定生成和稳定递变2. 音位变迁的频率与速度3. 音位变迁的原因与影响因素二、音位变迁的分类与特点1. 音位迁移与扩散2. 音位丧失与发展3. 音位替代与创新三、音位变迁的规律与模式1. 音位变迁的规律性2. 音位变迁的模式与路径3. 音位变迁对语言系统的影响与后果第五节：音韵学的研究方法一、音位与语音的实验研究1. 聆听与记录语音材料的技术方法2. 分析与比较不同语音材料的实验方法3. 判断和记录语音变化的实验方法二、音位与语音的历史研究1. 音位与语音历史的比较方法2. 发现和重建古代语音材料的方法3. 音位与语音变迁的历史研究方法三、音位与语音的统计研究1. 语音与音韵统计的设计与分析方法2. 基于统计研究的语音变迁与语音规律3. 基于统计研究的方言差异与变异分析结语：音韵学的发展与前景注：以上纲要仅供参考，具体内容与组织方式可根据需要进行调整或扩充。
语言学纲要-音位的聚合
老李
弱化：在语流中有些音的发音可能变弱，不那么清晰。
元音的弱化
单元音，除[i][y]外，都表现为向央元音靠拢。 芝麻。 英语一些单词有强读弱读两套发音。 and，
辅音的弱化
：比较复杂。如汉语普通话的清辅音浊化。 [p][t][k][ts]等声母，如果所在音节读轻声，则 它们的实际音值是对应的同部位浊音， 爸爸、你的、两个、儿子。
每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头 和韵尾。 （3）声调指音节中具有区别意义作用的音高 变化。
最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾， 但必须有韵腹和声调。
三、语流音变
音位和音位组合时，或者由于受邻
音的影响。或者由于说话时快慢、 高低、强弱的不同，可能发生不同 的变化，这种变化我们叫做语流音 变。常见的有同化、异化、弱化、 脱落和增音五种。
元音之前的/ŋ/在一些方言中消失了，成为今天北京 话零声母的一个来源。
例如“瓦”、“岸”、“硬”在隋唐时期都 是以/ŋ-/为声母，现代的有些方言如济南、西 安、宁波、广州等地也还保留着这种声母， 像“岸”在广州就念[ŋɔn]。
所以，对称系统中的不对称的现象在语言研究 中具有重要的价值，
它可以为我们探索语言的演变
C /p‘/ /t‘/
D /m/ /n/
/l/
1行是双唇聚合群，2行是舌尖前聚合群， A列是不送气清塞音聚合群， B列是送气清塞音聚合群， C列是浊鼻音聚合群， D列是虽然只有一个音位，但在这个矩阵中
自成一个聚合群。
在这个矩阵中，1行、2行和A列、B列、C列 音位之间呈现出平行、对称的关系，我们称 为双向聚合，同一个聚合群中的几个音位往 往具有共同的语音规则。例如汉语普通话里 /p/、/p‘/、/m/都不能和撮口呼组合。 音位系统中也还有一部分音位，它只和某些 部位的音位聚合，而在发音方法上离群索居， 说明它只有单向聚合，例如D列的/l/。
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从声学的角度看，一个音强的增 减过程就是一个音节。发一个音 节时，声音的强度一般有一个由 弱到强再转弱的过程，发几个音 节就会有几个这样的音强增减过 程。
《语言学纲要》音位聚合和组合
从听感的角度来看，音节是说话 时自然发出的听话时自然感到的 最小语音片段，可由一个或多个 语音单位（音位）构成。
补充知识：音位的区别特征
20世纪50年代，布拉格学派（音位 学派）创始人雅柯布逊在瑞典声学 家方特和美国语言学家哈勒的帮助 下，创立了音位的区别性特征理论， 他考察了上百种语言，从世界语言 中概括出12对音位的区别特征。后 人陆续增加，到乔姆斯基和哈勒的 《英语的音型》，已经把区别特征 发展到30多对。 《语言学纲要》音位聚合和组合
6．送气/不送气
《语言学纲要》音位聚合和组合
7．前/后 前后舌面音和前后舌尖音 舌面元音和舌尖元音、舌尖辅音 8．高/低 区分高、低、半高、半低元音 /i//u//y/都是高元音；/a/是低元音；
/o/半高元音；/e/半低元音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
9．圆/展 圆唇元音：嘴唇撮起呈圆形而发
在一连串语音中相邻音节之间一 般都有明显的间隔。
《语言学纲要》音位聚合和组合
音节是语音中最自然的结构单位 ，是音位和音位组合起来构成的 最小的语音结构单位。在由音位 的组合构成的结构中最重要的就 是音节。
普通话音节最少有?个音素，最 多有?个音素。
《语言学纲要》音位聚合和组合
（二）音节的发音过程
音； 不圆唇元音：嘴唇向两边展开而
发音。
《语言学纲要》音位聚合和组合
二、音位的聚合
双向聚合：音位分属两个聚合中
，呈平行对称分布；有的音位彼 此依靠多项特征相互区别（多项 对立）
单向聚合：音位只靠一项对立特
征与别的音位区别。如/p//p'/仅
是清浊的对立→孤立对立/单项对
立
《语言学纲要》音位聚合和组合
4．舌面/舌尖：普通话原因和辅音都 有这两者之分。 《语言学纲要》音位聚合和组合
5．塞音/擦音：塞音、擦音及塞擦音 的区别。
塞音：发音部位闭塞，然后气流完全 冲破闭塞；
擦音：发音部位轻微接触，气流通过 是，使发音部位产生摩擦而发音；
塞擦音：既塞又擦，即先闭塞，然后 气流不完全冲破闭塞，而是躺发音部 位轻微基础产生摩擦而发音。
音位的组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
一、音位为什么要组合？
音位有限，语义内容无限→组成 更大的语音单位表达丰富的语义
《语言学纲要》音位聚合和组合
Hale Waihona Puke 二、音节音位组合起来→形成更大的语音 单位→表达复杂的语义内容→构 成音节
音节是音位和音位组合起来构成 的语音结构单位
通常一个汉字表示一个音节
发音器官由松到紧再恢复到松。 弱→强→弱的形式，多音节相连 就是松紧不断更替。
两音节交界处是最弱的（音谷）， 处于音峰位置上最强的音大多是 一个音节中最响亮的元音或开口 大最大的元音或紧张度最强的辅 音（鼻音或边音）
《语言学纲要》音位聚合和组合
（三）音节的构成
声母 韵母 韵头 韵腹 韵尾 声调
如
/p/ /p'/ /m/
/t/ /t'/ /n / 整齐对称分布
/k/ /k'/ /ŋ/
送气不送气 唇音性 口音性
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话音位的聚合关系和组 合关系中，往往出现不平行、不 对称的现象。
①从聚合关系看，擦音不是每种 发音部位都有，如双唇部位无擦 音；唇齿部位只有孤立的一个部 位/f/，不能与其它音位形成平行、 对称系列。
《语言学纲要》音位聚合和组合
四呼
根据韵母第一个元音的情况，一般把韵母 分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四 类，合称四呼。
汉语音节的另一个重要特点是声母和“四 呼”的配合很有规律性，这是音位互补关 系的体现。如舌尖前音声母z.c.s，舌尖后 音声母zh.ch.sh,舌根音声母g,k,h可以和开 口呼、合口呼组合成音节，而不能和齐齿 呼、撮口呼组合。舌面前音j,q.x可以和齐 齿呼、撮口呼组合，而不能和开口呼、合 口呼组合。
12对区别性特征： （1）元音/非元音 （2）辅音/非辅音 （3）突发性/延续性 （4）急煞性/
非急煞性 （5）粗糙性/柔润性 （6）浊音/清音 （7）集聚/分散 （8）沉钝/尖锐 （9）降音/平音 （10）升音/平音 （11）紧张/松弛 （12）口音/鼻音
《语言学纲要》音位聚合和组合
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音节的性质
音节的性质可以分别从发音、声 学和听感三个角度来描写。
从发音的角度来看，一次肌肉的 紧张过程就是一个音节。发一个 音节时，喉部肌肉的紧张程度一 般有一个由弱到强再转弱的过程， 发几个音节就会有几个这样的肌 肉紧张过程。 《语言学纲要》音位聚合和组合
例如： 一个紧张过程piāo、xiān ； 两个紧张过程pí’ǎo 、xī’ān
《语言学纲要》音位聚合和组合
②从组合关系看，/η/、/m/、/n/ 三个音位虽同属鼻音，但/η/只 能出现在元音之后（不能做声 母）；/m/、/n/都可以出现在元 音之前（能做声母），其中/n/ 还能出现在元音之后做韵尾，而 /m/不能。三个音位在组合关系 上既不平行，也不对称。
《语言学纲要》音位聚合和组合
“清”与“浊”相区别；
“塞”与“擦”相区别；
《语言学纲要》音位聚合和组合
汉语普通话的音位系统可以 用下面九组对立的语音特征 来描写：
《语言学纲要》音位聚合和组合
1．有阻/无阻：元音与辅音的区别
2．鼻音/口音：普通话只有/m//n//η/ 三个音位是鼻音
3．唇音/舌音：唇音靠嘴唇的部位和 形状来控制发音；舌音靠舌头的部 位和形状来控制发音。普通话中只 有/p/、/p‘/、/m/、/f/四个音位是唇音。
音位的聚合——区别特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
（一）音位的区别性特征 能够区别音位的发音特征，称为
音位的区别性语音特征
《语言学纲要》音位聚合和组合
如音素[p]双唇、清、塞、不送气 。
如音素[p']双唇、清、塞、送气。
“不送气”与“送气”相区别。
“双唇”与“唇齿”、“舌尖中”、“舌 根”等相区别；