四年级数学上册单元测试卷14第二章：角的度量(五)

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人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(含答案解析)

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．9时30分时，时针与分针成（）。

A．锐角B．直角C．平角D．钝角2．角的两边是两条( )．A．直线B．射线C．线段3．两条直线相交可以成4个（）．A．直角B．锐角C．钝角D．平角4．手电筒发出的光线属于（）。

A．直线B．射线C．线段5．不能用一副三角板画出的是（）度的角。

A．150 B．15 C．1306．如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC＝（）度。

A．150 B．120 C．110 D．1007．从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）。

A．30°B．60°C．90°8．七时整，时针与分针的夹角是（）。

A．90°B．120°C．150°D．160°9．钟表上8：30分时，分针与时针的夹的角是（）度。

A．30 B．45 C．75 D．90二、填空题10．两条直线相交所成的夹角可能是（________）。

11．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差_____°。

三、判断题12．小明画了一条长10厘米的射线．_____13．用一个10倍的放大镜看到一个60度的角，这个角原来是6。

（______）14．21时分针和时针形成的角是直角_____15．在电脑上用鼠标拖动一个“30°”角的图象，角的度数会变大或变小。

（________）四、作图题16．已知∠AOB，求它的角平分线。

（用尺规作图）17．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

参考答案1．D【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。

9时30分，分针指向6，时针在9和10的中间。

小学数学四年级上册第二单元角的度量单元测试卷

青岛版小学数学四年级上册四年级数学第二单元过关检测班级：姓名：等级：一、填空我能行1．线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线（）端点。

2．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。

把半圆平均分成（）份，每一份所对的角的大小是（）度角，记做（）。

4．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。

5．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。

一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。

6．３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（）。

7．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。

8．下图中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角．9．看图（2），已知∠1=30°，∠2=（），∠3＝（），∠4=（），∠1+∠5=（）。

图（2）10．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

二、我当小法官1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。

（）2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。

（）3．大于90°的角叫钝角。

（）4．小于９０°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

（）5．把一个30°的角放在一个可以放大5倍的放大镜下看到的是一个150°的角。

（）6、平角就是一条线段，周角就是一个圆，平角和周角都没有顶点。

（)三、对号入座1．下图中有（）个角A 4B 6C 102．用一副三角板，不能拼出（）的角A 15°B 20°C 135°D150°3.（）的角叫锐角。

A 大于90°B 小于90°C 大于90°小于180°4．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C 平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角5．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）Ａ 60° B 30° C 90°四、我来量量看1． 2.3. 4.五、我来画画看1．分别画出60°、135°的角，并标出角的度数。

新人教版四年级上册《第2章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷

新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷一．选择题（共5小题）1. 用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（）A.周长B.面积C.面积单位2. 计量房间的面积，一般用（）作单位比较合适。

A.平方米B.公顷C.平方千米3. 教室的面积是（）A.54平方分米B.54平方米C.54平方厘米4. 边长是100米的正方形的土地面积是（）A.1平方米B.1公顷C.1平方千米5. 占地面积是530000平方米的土地和占地面积26公顷的土地相差（）公顷。

A.527400B.270000C.27二．我是小法官．（对的打“√”，错的打“×”）物体的表面或图形的大小就是它们的面积。

________（判断对错）5平方米=50平方分米。

________．（判断对错）面积单位每两个单位之间的进率都是100．________．（判断对错）两个面积之间的单位进率都是100．________．（判断对错）边长1分米的正方形面积是1平方分米。

________．（判断对错）三．填空题（共4小题）长度单位的进率是________，面积单位的进率是________A.10B.100C.1000．一块长方形菜园占地面积是100平方米，________块这样的菜园占地面积是1公顷。

三．解答题（共3小题）把下面各面积按照从大到小的顺序排列5900平方米5公顷900平方米59公顷59000平方米________．填表：我国面积最大的直辖市是________，面积最小的直辖市是________．有A、B两块地皮，A的面积为4.3平方千米，B的面积为3840000平方米。

哪一块地的面积大？参考答案与试题解析新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷一．选择题（共5小题）1.【答案】B【考点】面积和面积单位【解析】根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。

【解答】解：用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的面积；故选：B．2.【答案】A【考点】面积和面积单位【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量房间的面积，一般用面积作单位比较合适；据此解答。

新人教版四年级上册《第2章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷(4)

新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷（4）一、填空．（每空一分，共20分）1. 直线上两点之间的一段叫________，它有________个端点。

2. ________、________都可以无限延长，其中________没有端点，________只有一个端点。

3. 从一点引出两条________所组成的图形叫做角，这一点叫做角的________，这两条射线叫做角的________．4. 通常情况，角的大小用________来测量，角的计量单位是________．5. 大于90∘而小于180∘的角叫________．6. 下午5时，时针和分针成________角。

7. 1周角=________个平角=________个直角=________个45∘的角。

8. 角的两边在一条直线上，这样的角叫做________角，它是________度。

9. ∠1与∠2的和是184∘，∠2=54∘，那么∠1=________．10. ∠1是∠2的3倍，∠1=120∘，∠2=________．二、在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．（6分）0∘的角和360∘的角一样大。

________．（判断对错）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。

________．（判断对错）射线就是周角，直线也就是平角。

________．（判断对错）角的大小与边的长短有很大关系。

________．用三角尺可以画出75∘、120∘、140∘的角。

________（判断对错）经过一点只能画一条直线。

________（判断对错）角的两边越短，角的度数就越小。

________．（判断对错）大于90度的角叫做钝角。

________．（判断对错）小于90∘的角叫做锐角。

________．（判断对错）179∘角是平角。

________ （判断对错）四、选择．（20分）（）比直角大而比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角角的大小与两边（）关。

A.张开的大小B.长短C.无关图中，一共有（）条线段。

四年级上册数学《第3单元角的度量》单元测试卷(含答案详解)

人教版四年级上册《第3单元角的度量》单元测试卷一、填空．1．（3分）直线上两点间的一段叫做，线段有个端点．2．（3分）、都可以无限延长，其中没有端点，只有一个端点．3．（3分）钝角是大于度而小于度的角．4．（3分）从一点引出所组成的图形叫做角．5．（3分）一个周角＝个平角＝个直角．6．（3分）度量角的大小，可以用．7．（3分）下午6时，时针和分针形成了角．8．（3分）计量角的大小常用的单位是．9．（3分）我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是：．二、判断．对的打“√”，错的打“×”10．（3分）0°的角和360°的角一样大．．（判断对错）11．（3分）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．．（判断对错）12．（3分）射线就是周角，直线也就是平角．．（判断对错）13．（3分）角的大小与边的长短有很大关系．．（判断对错）14．（3分）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角．（判断对错）15．（3分）过一点可以画一条直线（判断对错）三、选择．16．（3分）（）比直角大而比平角小．A．锐角B．钝角C．周角17．（3分）角的大小与两边的（）有关．A．张开的大小B．长短18．（3分）如图中，一共含有（）条线段．A．4B．5C．10四、解答题（共2小题，满分5分）19．（3分）将同类的角放在一起．90°、180°、115°、60°、360°、42°20．（2分）量一量、说一说．五、画一画．21．画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）．22．用量角器画一个130°的角．23．用量角器画一个25°的角．24．用三角板画一个135°和120°的角．六、计算．25．求图中∠2＝？26．已知∠1+∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？人教版四年级上册《第3单元角的度量》单元测试卷参考答案与试题解析一、填空．1．（3分）直线上两点间的一段叫做线段，线段有2个端点．【考点】图形的拼组．【分析】根据直线、线段的含义及其性质进行解答．【解答】解：直线上两点间的一段叫做线段，线段有2个端点．故答案为：线段；2．2．（3分）直线、射线都可以无限延长，其中直线没有端点，射线只有一个端点．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线、射线的含义：射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：直线、射线都可以无限延长，其中直线没有端点，射线只有一个端点．故答案为：直线；射线；直线；射线．3．（3分）钝角是大于90度而小于180度的角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据钝角的含义：大于90°，小于180°的角，叫做钝角；据此解答．【解答】解：由钝角的含义可知：钝角大于90度，而小于180度的角；故答案为：90，180．4．（3分）从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；进行解答即可．【解答】解：根据角的含义可知：从一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；故答案为：两条射线．5．（3分）一个周角＝2个平角＝4个直角．【考点】角的概念和表示；角的度量．【分析】根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即可．【解答】解：1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°；所以一个周角＝2个平角＝4个直角．故答案为：2，4．6．（3分）度量角的大小，可以用量角器．【考点】角的度量．【分析】度量角大小的工具是量角器，据此进行判断．【解答】解：度量角的大小，可以用量角器．故答案为：量角器．7．（3分）下午6时，时针和分针形成了平角．【考点】角的度量．【分析】下午6时，时针指向6，分针指向12，相差6个大格，再乘每个大格的度数即可求解．【解答】解：下午6时，时针指向6，分针指向12，相差6个大格，30°×6＝180°，180°是平角．故答案为：平．8．（3分）计量角的大小常用的单位是度．【考点】角的度量．【分析】在国际单位制中，角的单位是度．【解答】解：在国际单位中，角的单位是度，符号：“°”．故答案为：度．9．（3分）我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：由分析知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角；故答案为：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角．二、判断．对的打“√”，错的打“×”10．（3分）0°的角和360°的角一样大．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°；进而判断即可．【解答】解：因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°，所以0度的角和360度的角不一样大；故答案为：×．11．（3分）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．×．（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长；进行判断即可．【解答】解：由分析可知：一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米，说法错误；因为射线无限长；故答案为：×．12．（3分）射线就是周角，直线也就是平角．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可．【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线；故答案为：×．13．（3分）角的大小与边的长短有很大关系．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关，两边叉开距离的越大，角越大，反之，角越小．【解答】解：根据角的特点可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关；故答案为：×．14．（3分）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角．×（判断对错）【考点】用三角尺画30°，45°，60°，90°角．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，得出可以画出的角，从而进行判断．【解答】解：可以用一副三角尺直接画出来的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，°90°+90°＝180°，所以在这几个角中，140°角不可以直接用一副三角尺画出．故答案为：×．15．（3分）过一点可以画一条直线×（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线；据此判断．【解答】解：由直线的性质可得：“过一点只可以画无数条直线”，故原题说法错误；故答案为：×．三、选择．16．（3分）（）比直角大而比平角小．A．锐角B．钝角C．周角【考点】角的概念和表示．【分析】根据钝角、直角、平角的含义：大于90°小于180°的角是钝角，直角是等于90°的角，平角是等于180°的角；由此可知：钝角比直角大比平角小；【解答】解：因为钝角是大于90°小于180°的角，而直角是90°，所以钝角一定大于直角．故选：B．17．（3分）角的大小与两边的（）有关．A．张开的大小B．长短【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此选择即可．【解答】解：根据角的含义可知：角的大小跟两边张开的大小有关，跟边的长短无关；故选：A．18．（3分）如图中，一共含有（）条线段．A．4B．5C．10【考点】组合图形的计数．【分析】根据线段的定义，分别写出图形中的线段，从而可得出答案．【解答】解：由题意可得，图形中的线段有：AC，AD，AE，AB，CD，CE，CB，DE，DB，EB，共10条．故选：C．四、解答题（共2小题，满分5分）19．（3分）将同类的角放在一起．90°、180°、115°、60°、360°、42°【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的分类可知，锐角＜90°，平角＝180°，180°＞钝角＞90°，直角＝90°，周角＝360°，据此分类即可．【解答】解：如图所示：20．（2分）量一量、说一说．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】直尺的“0”刻度线和所量图形的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：如图，五、画一画．21．画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线、射线的含义：射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：22．用量角器画一个130°的角．【考点】画指定度数的角．【分析】根据角的画法：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器130度的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．【解答】解：如图所示：23．用量角器画一个25°的角．【考点】画指定度数的角．【分析】画一个25°的角可据以下步骤进行：（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；（2）在量角器25°角刻度线的地方点一个点；（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个25°的角．【解答】解：24．用三角板画一个135°和120°的角．【考点】图形的拼组；用三角尺画30°，45°，60°，90°角．【分析】显然从两个三角板中，将一个等于45°的角，再加上另一个三角板中等于90°的角，即可得到135°的角；将一个等于30°的角，再加上另一个三角板中等于90°的角，即可得到120°的角．【解答】解：45°+90°＝135°，30°+90°＝120°；画图如下：六、计算．25．求图中∠2＝？【考点】线段与角的综合．【分析】观察图形可知，∠2与30°的角组成一个直角，所以∠2＝90°﹣30°，据此即可解答．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，答：∠2＝60°．26．已知∠1+∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？【考点】三角形的内角和．【分析】根据减法的意义，已知两角的度数之和与其中一个角的度数，求另一个角的度数，用这两角度数之和减去已知角的度数．【解答】解：因为∠1+∠2＝240°，∠2＝131°所以∠1＝240°﹣131°＝109°答：∠1等于109°．。

四年级上册数学第二单元测试卷及答案

四年级上册数学第二单元测试卷及答案四年级数学上册第二单元测试卷一、填空题。

1.460÷90=( )……( ),( )÷40=7……39。

2.360分=( )时 240秒=( )分3.用乘法验算920÷40=23,算式是( );验算195÷36=5……15,算式是( )。

4.482÷61的商是( )位数,579÷36的商是( )位数。

5.456÷72,把除数看作( )来试商,商是( )。

6.79里有( )个20,901里有( )个45。

7.下面的内最大可以填几?32×520 ×44630二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面算式中,( )的商不是一位数。

A.721÷72B.439÷44C.272÷302.在检验183÷13=14……1时,不可采用( )来验算。

A.(183-1)÷13B.13×14+1C.(183+1)÷143.47÷46的商是两位数,中的数最小是( )。

A.7B.6C.54.小马虎在计算除法时,把除数12错写成了21,结果得到的商是17还余3,正确的商应该是( )。

A.30B.360C.35.在没有余数的除法算式中,被除数÷(商×除数)=( )。

A.0B.1C.被除数三、计算题。

1.直接写得数。

14×5= 47×8= 98÷14=64÷16= 960÷16= 540÷90=640÷8= 54×4= 17×4=2.列竖式计算。

(带△的要验算)899÷29= 248÷49= △288÷43=704÷32= 574÷82= △944÷38=四、在里填上“”“”或“=”。

新人教版小学数学四年级上册第二单元《角的度量》单元测试卷

第二单元角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点。

2、（）、（）都可以无限延长，其中（）没有端点，（）只有一个端点。

3、一个钝角大于（）度，而小于（）度。

4、从一点引出（）所组成的图形叫做角。

5、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。

6、度量角的大小可以使用（）。

7、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角8、先写出每个钟面上的时间, 再判断钟面上的分针和时针所组成的角。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )二、请你来当小裁判1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。

（）2、射线就是周角，直线也就是平角。

（）3、经过一点可以画一条直线。

（）4、右图中有2个角。

（）5、∠1=45°（）三、用心选一选1、（）比直角大而比平角小。

A、锐角B、钝角C、周角2、角的大小与两边的（）有关。

A、张开的大小B、长短3、下图中，一共有（）条线段。

A、5B、10C、44、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数5、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°四、画一画1、画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）。

2、用三角板画一个135°和120°的角。

五、计算1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=3、已知∠1＋∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？六、找一找，数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个答案：一 1）、线段 22）、直线射线直线射线3）、90 1804）、两条射线5）、2 46）、量角器7）、④①②⑤⑦⑧⑨⑥8）、7：00 4：00 3：00 6：00钝角钝角直角平角二××××√三 B A B C C四略五 1）、∠2=145°2）、∠2=50°∠3=130°∠4=50°3）、∠1=109°六 5 8 8带着这些问题，我们来审视一下如果我有一天成为最讨厌的人。

人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》综合测试卷(解析版 )

⼈教版⼩学数学四年级上册第三单元《⾓的度量》综合测试卷（解析版）⼀⼆三四五总分⼀、单选题(共8题；共16分)1．（2分）过⼀点可以画条直线．（）A．1条B．6条C．⽆数条2．（2分）（2022四下·冷⽔滩期末）⽤⼀个放⼤15倍的放⼤镜看⼀个30°的⾓，看到的⾓的度数是（）。

A．450°B．4500°C．30°3．（2分）（2023四上·诸城期末）2厘米⻓的线段向两端各延⻓6米，得到的是⼀条（）。

A．直线B．射线C．线段4．（2分）钟⾯上（）时整，时针与分针所的⾓是平⾓。

A．6B．12C．95．（2分）把半圆平均分成180份，每⼀份所对的⾓的度数是（）A．10°B．1°C．18°6．（2分）（2022四上·成都期末）⼀个钝⾓减去⼀个锐⾓，不可能得到的是（）。

A．锐⾓B．直⾓C．钝⾓D．平⾓7．（2分）（2020四上·⽯家庄期末）⽤⼀副三⾓板拼成下⾯的图形，（）拼出的⾓是150° 。

A．B．C．8．（2分）（2019四上·渭滨期末）5时半，钟⾯上的时针和分针所成的⾓是（）A．钝⾓B．直⾓C．锐⾓⼆、填空题(共12题；共26分)9．（2分）1周⾓= 平⾓= 直⾓．10．（2分）（2023四上·化州期中）你认为，过⼀点可以画条直线，过两点可以画条直线．11．（2分）钟⾯上时，时针和分针成⼀个平⾓．12．（2分）两条交叉在⼀起的直线，最多会形成个直⾓。

13．（2分）（2021四上·浚县⽉考）将半圆平均分成份，其中的1份所对的⾓的⼤⼩叫作1°。

14．（3分）（2019四上·厦⻔期中）看图填⼀填。

如图，已知∠1=60º，∠2= ，∠3= ，∠4= 。

15．（2分）⼀个周⾓= 个平⾓= 个直⾓．16．（2分）量⾓时，量⾓器的中⼼与⾓的重合，0刻度线与重合，⾓的另⼀条边所对的量⾓器上的刻度，就是这个⾓的度数。

四年级数学上册单元测试卷10第二章：角的度量(一)

第二章：角的度量（一）姓名：一．我会选择。

（1）.下面说法错误的是（）。

A.一条直线长6厘米。

B.角的两边叉开越大角越大。

C.钟面上4时整，分针和时针成钝角。

（2）.（）>（）>( )>( )>( )A.锐角B.直角C.钝角D.平角E.周角（3）.从3:00走到3:15，分针转动了（）度。

A.15B.60C.90D.120E.180（4）.如果钟面上秒针旋转一周，那么分针旋转的角度是（）度。

A.1B.6C.10（5）.右图中，一共有（）个角。

A.9B.7C.5二．我会判断。

（1）.直线比射线长，射线比线段长。

（）（2）.直线和射线都可以向两端无限延长。

（）（3）.从一点引出两条线段组成的图形是角。

（）（4）.角的边越长，这个角就越大。

（）（5）.从一个点出发可以画无数条射线。

（）（6）.经过两点只能画一条直线。

（）三．我会画直线。

下面有4个点，经过其中的两个点画直线，你能画几条？画出来。

·CA ·B··D四．我能分别算出下图中∠1～∠6的度数。

120°30°1 2 3∠1=（）∠2=（）∠3=（）5 6 120°4 40°45°43°100°∠4=（）∠5=（）∠6=( )五．用量角器分别画出下列度数的角。

105°85°150°六．数一数，填一填。

（）直角（）直角（）锐角（）锐角（）钝角（）钝角。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(完整版)word版

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面四个角, 不能用一副三角板准确画出来的角是（）。

A.15°B.80°C.105°D.150°2.当（）时整时, 时针和分针所组成的角是周角。

A.3B.6C.123.一个钟面, 在9时整时, 时针与分针的最小夹角是（）度。

A.30B.60C.904.3时30分, 时针和分针构成一个（）。

A.锐角B.直角C.钝角5.一个角是30°, 透过4倍的放大镜来观察, 这个角的度数是（）。

A.120°B.30°C.90°D.无法确定6.用一个放大5倍的放大镜看30度的角, 所看到的图形是（）度的角。

A.30B.150C.6二.判断题(共6题, 共12分)1.9：30时, 时针和分针组成的角是直角。

（）2.一条射线长2米。

（）3.直线长度是射线长度的2倍。

（）4.直线没有端点, 可以无限延伸。

射线有一个端点, 不能无限延伸。

（）5.手电筒和太阳射出来的光线, 都可以看作是射线。

（）6.射线AB有两个端点。

（）三.填空题(共8题, 共24分)1.∠A+52°的和是一个直角, ∠A＝_____, ∠B+35°的和是一个平角, ∠B＝_____。

2.钟面上1时整时, 时针与分针所成的较小角是（）角, 3时整时所成的较小角是（）角, 6时整时所成的角是（）角, 8时整时所成的较小角是（）角。

3.画一条长4厘米的线段, 从（）刻度开始, 沿着直尺的边缘, 画到（）厘米为止。

4.钟面上9时整, 钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时, 分针转动了（）度。

5.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角, 对折（）次可得到45°角。

6.________时整, 钟面上时针与分针所成的角是90°, 6时整, 钟面上时针和分针所成的角是________度, 是________角, 5时整, 钟面上时针和分针所成的角是________度, 是________角。

四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷及答案-人教版数学

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷评卷人得分一、选择题1.下面图形中有条线段．（）A. 3B. 6C. 10D. 152.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.3.用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A. 300°B. 30°C. 3°D. 无法确定4.用一副三角尺不能拼出( )的角。

A. 15°B. 20°C. 135°D. 150°5.4时半时针和分针所成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角评卷人得分二、解答题（题型注释）6.如图，如果大米进货12吨，那么玉米进货是多少吨？7.如图，∠A=63°，∠C=？8.操作题：（1）量出所需数据算出面积和周长．（2）在右图圆上取一点，C连接AC、CB，量出∠C=________°，像这样再画几个角，量一量这些角的度数你发现________．评卷人得分三、判断题（______）10.射线可以度量长度。

（____）11.一条线段有2个端点。

（_______）12.用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。

（____）13.5时时，钟面上的时针和分针成钝角。

（______）评卷人得分四、填空题________个角.15.按要求填空A.B.C.D.E．（1）________是直线.（2）________、________是射线.（3）________是线段.16.数一数，下图中各有几个角?________个角________个角________个角________个角________个角17.________有2个端点，可以测量长度；________有1个端点，不能测量长度；射线和线段可以看成是________上的一部分。

________没有端点，向两方无限延伸。

18.用量角器量出下面每一个角的度数．（1）（2）评卷人得分五、作图题20.经过一点可以画几条直线，经过两点呢？(在下面画一画)21.量出图中角的度数．22.画一个80˚的锐角．23.画一条比5厘米短15毫米的线段。

新人教版四年级上册《第2章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷(4)

新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷（4）一、填空1. 155∘比平角小________，比直角大________．2. 将平角平均分成4个角，每个角是________度，是________角。

3. ________时整，钟面上的时针和分针构成平角。

4. 钟面上的分针旋转一圈，时针就旋转________度。

5. 在一副三角尺中，其中一把三角尺的三个角分别是30∘、________和________；另一把三角尺的三个角分别是90∘、________和________．6. 如图：锐角有________个，分别是________；钝角有________个，分别是________；直角有________个，分别是________；平角有________个，分别是________．二、选择4时整，钟面上的时针和分针构成（）A.锐角B.钝角C.直角D.平角9时30分，钟面上的时针与分针所成的角是（）A.锐角B.钝角C.直角D.平角两条直线相交组成4个角，如果其中1个是直角，那么另3个角是（）A.锐角B.钝角C.直角D.钝角或锐角从0时到12时，时针旋转了（）度。

A.30B.90C.180D.360三、解答题：量一量下面图形中的角各是多少度，并计算出它们的和。

量一量下面图形中的角各是多少度，并计算出它们的和。

(1)∠A=________；∠B=________；∠C=________；∠A+∠B+∠C=________．(2)∠A=________；∠B=________；∠C=________；∠A+∠B+∠C=________．(3)∠A=________；∠B=________；∠C=________；∠A+∠B+∠C=________．通过我们的测量发现________．用三角尺画出下列各角75∘；150∘；15∘．列式计算（1）7500减去47的差乘以30，积是多少？（2）甲数比乙数的4倍少148，乙数是200，甲数是多少。

新人教版四年级上册《第1章_大数的认识、第2章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷

新人教版四年级上册《第1章大数的认识、第2章角的度量》单元测试卷一、填空题．1. 一个数从右边起第一位是个位，第________位是万位，第八位是________位。

2. 一个六位数，它的最高位是________，这个六位数最小是________，最大是________．3. 万位左边的第二位是________位，右边的第一位是________位。

4. 二百八十万零四百零五写作________，把这个数省略万位后面的尾数约是________万。

5. 最小的五位数是________，它比________多1．6. 用0，5，3，4，1组成的五位数中，最大的是________，最小的是________．7. 800500600这个数的最高位是________位，它是________位数。

“8”表示8个________，“5”表示________个________，“6”表示________．8. 有一个三位数，它的百位数上的数是个位上的数的4倍，十位上的数是百位上的数与个位上数之和，这个三位数是多少？二、量出各角的度数，并写出各角的名称，再把它们按照从大到小的顺序排列起来．量出各角的度数，并写出各角的名称，再把它们按照从大到小的顺序排列起来三、选择题．（将正确答案的字母填在括号里）下面各数中，读作三亿零五十万六千的数是（）A.300506000B.300560000C.30500600和90600相邻的两个数是（）A.90500和90700B.90599和90601C.90590和90610把6048000省略万位后面的尾数约是（）A.60万B.604万C.605万三个锐角的和（）A.是锐角B.是直角C.是钝角D.不能确定比70∘角的3倍少20∘的角是（）A.190∘B.230∘C.120∘D.130∘用一副三角板可以拼成不同度数的角，下面的角中不可能拼成的是（）A.75∘B.105∘C.130∘D.135∘四、按要求填写．把8、0、1、3、5、7组成5个不同的六位数，并用“<”把它们连接。

人教版四年级上册数学第二单元《角的度量》测试卷8套

⼈教版四年级上册数学第⼆单元《⾓的度量》测试卷8套（⼈教新课标）四年级数学上册第⼆单元（⾓的度量）测试题班级_______姓名_______分数_______⼀、想⼀想，填⼀填。

1.从⼀点出发可以画（）条射线。

2.从⼀点引出两条()组成的图形叫做⾓,这个点叫做⾓的()。

3.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直⾓（）是锐⾓（）是平⾓（）是周⾓（）是钝⾓4.先写出每个钟⾯上的时间,再量⼀量钟⾯上的分针和时针所组成的⾓的度数。

时间(∶)(∶)(∶)(∶)⾓度()()()()5.1周⾓=（）平⾓1平⾓=（）直⾓⼆、请你来当⼩裁判。

1.右图中有2个⾓。

（）2.钝⾓⼀定⽐直⾓⼤。

（）3.⼩军画了⼀条4厘⽶长的直线。

（）4.钟⾯上是6时整时，时针和分针所夹的⾓是180°。

（）5.∠1=45°（）6.过两点只可以画⼀条直线。

（）7.⾓的⼤⼩与边的长短没有关系。

（）三、⽤⼼选⼀选。

（把正确答案的序号填在括号内）1.线段有（）个端点。

A.1B.2C.⽆数2.通过⼀点，可以画（）条直线。

A.1B.2C.⽆数3.平⾓的两条边（）。

A.在⼀条直线上B.在两条直线上C.⽆法确定4.⽤⼀副三⾓板可以画出的⾓是（）。

A.160°B.40°C.120°四、按要求做⼀做。

1.⽤量⾓器画⾓。

65°120°40°2.数⼀数下图中各有⼏个⾓。

（）个（）个（）个五、求下⾯图中指定⾓的度数。

1.已知∠1=35°∠2=2.已知∠1=90°∠2=45°∠3=3.已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=※六、数⼀数。

（）个⾓（）条线段⾓的度量习题⼀⼀、请画出线段、射线和直线。

⼆、按要求画⾓。

1.锐⾓2.钝⾓3.直⾓4.45°的⾓5.平⾓6.120°的⾓三、填空题。

1.从⼀点引出两条()所组成的图形叫做⾓，这个点叫做⾓的()，这两条射线叫做⾓的()。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷量一、选择题（每题3分，共15分）1．同一平面内的有4个点，过任意两点最多能画（）条直线。

A．6B．5C．4D．3 2．用一副三角尺能画出下面（）的角。

A．130°B．105°C．85°D．70°3．大于90∘而小于180∘角是（）A．钝角B．平角C．锐角D．周角4．用一个锐角和一个直角拼成一个角，拼成的角是什么角（）A．平角B．锐角C．直角D．钝角5．估一估，如图中路灯灯秆夹角大约是（）A．60°B．90°C．120°D．160°二、判断题（每题3分，共15分）6．一条射线长30厘米。

（）7．角的边越长，角越大。

（）8．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的位。

（）9．平角是一条直线，周角是一条射线。

（）10．下午3：30时，钟面上时针和分针组成的较小夹角是直角。

（）三、填空题（每空2分，共30分）11．过一点可以画出条直线，过两点只能画出条直线；从一点出发可以画条射线。

12．下图中有条射线，组成了个角，有个钝角。

13．角的两边是线，角的大小和无关，和有关．14．105∘，36∘，90∘，360∘，70∘的角中，直角是，锐角是，钝角是，360∘是角．15．钟面上3时整，时针和分针形成角；6时整，时针和分针又形成角．四、操作题（共18分）16．（6分）以O为顶点，用量角器画一个比100°大的钝角，并标出角的度数。

17．（12分）按要求，画一画。

（1）画出射线AB。

（2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个55°的角。

五、解决问题（共22分）18．从3时10分到3时30分，钟面上分针转动形成的是什么角？这个角是多少度？（7分）19．笑笑用量角器测量∠1的大小，测量结果如左图，你知道∠1的度数吗？（简要表述出你的思考过程）（7分）20．求角的度数，如图：∠1=50∘，∠2=45∘，求∠3，∠4，∠5的度数．（8分）。

四年级数学上册单元测试卷14第二章：角的度量(五)

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