专业技术人才知识更新工程
国家专业技术人才知识更新工程公共服务平台常见问题答疑
国家专业技术人才知识更新工程公共服务平台常见问题答疑1、专业技术人才知识更新工程高级研修项目选题申请时间？答：一般是每年12月份左右，具体时间查看知识更新工程网站以及各省市人社局的通知。
2、如何申请高级研修项目？答：各单位向上级主管部门申请帐号密码，登录平台后申请，并讲纸质文件邮寄到人力资源和社会保障部专技司，具体要求根据当年人社部下发的通知而定。
3、高级研修项目具体流程是什么？答：各承办单位向上级部门申请――上级部门审批――人社部审核通过――平台上传办班通知――人社部审核通知――办班――上传学员名单、办班总结和经费――生成证书编号。
请务必提前上传办班通知，否则无法继续后面流程，办班总结和经费可在办班结束后上传。
5、高级研修班审批完成是什么时间？答：高级研修班审批需要多方协调和配合，一旦审批完成，管理员及时在平台上发布，具体时间需要请注意平台上的通知公告。
6、三级用户具有哪些只能？答：三级用户只能进行高级研修班初报和相应的查询统计，开班通知和学员名单得上传等需要由上级主管部门进行。
7、忘记了密码怎么办？答：请联系客户或者平台管理员处理。
8、上传通知或学员名单时没看到具体菜单或“上传”项？答：平台经过不断升级，目前已经兼容IE8.0以上办班。
由于上传通知需要浏览器的插件，当你登录平台后发现上述问题，请更换浏览器或者联系平台客服。
建议使用兼容性强的谷歌浏览器。
9、为什么无法上传学员名单？答：请先下载学员名单模板，里面格式已经设计好，您只需往里面输入相应的内容，请不要对格式做任何添加或者删除。
10、上传学员名单时为什么出现错误？答：如果提示“身份号已存在”，则表示你第一次上传已经上传成功；如果提示“身份证号码有误”，则说明您的学员身份证号码错误，系统能识别真假身份证号码，采集信息时请务必提醒学员，以免增加您的工作负担。
11、如果有建议或意见如何反馈？答：如果有意见或者建议，请登录平台网站在首页“意见反馈”栏填写相关内容，我们会及时跟你联系。
《专业技术人才知识更新工程实施方案》解读 (2)
《专业技术人才知识更新工程实施方案》解读引言概述：随着科技的不断发展，专业技术人才的知识更新显得尤为重要。
为了确保专业技术人才的知识水平与时俱进，提高其应对复杂问题和挑战的能力，制定并实施专业技术人才知识更新工程实施方案至关重要。
本文将从五个大点展开，详细解读专业技术人才知识更新工程实施方案。
正文内容：1. 确定知识更新的目标1.1 确定知识更新的范围：包括技术知识、行业动态、管理知识等方面。
1.2 制定知识更新的时间表：根据不同的知识更新内容和人员需求，合理安排知识更新的时间表。
2. 确定知识更新的方式2.1 培训课程：通过组织内部或外部的培训课程，提供专业技术人才所需的知识更新。
2.2 自主学习：鼓励专业技术人才主动学习，通过阅读书籍、参加学术研讨会等方式进行知识更新。
2.3 跨部门交流：促进不同部门之间的交流与合作，分享各自的专业知识和经验。
3. 确定知识更新的评估方式3.1 考试评估：通过定期的考试评估，检验专业技术人才的知识更新情况。
3.2 项目实践评估：通过参与实际项目的实践，评估专业技术人才的知识应用能力。
3.3 绩效考核：将知识更新情况纳入绩效考核体系，激励专业技术人才积极参与知识更新。
4. 确定知识更新的资源支持4.1 资金支持：为知识更新提供必要的经费支持，包括培训费用、购买学习资料等。
4.2 人力支持：组织专业技术人才参与知识更新，提供必要的人力支持。
4.3 设备支持：提供必要的学习设备和软件工具，支持专业技术人才进行知识更新。
5. 确定知识更新的持续性5.1 建立知识更新的长效机制：制定相关规章制度，确保知识更新工作的持续进行。
5.2 定期评估与调整：定期评估知识更新工作的效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
5.3 激励机制：建立激励机制，鼓励专业技术人才积极参与知识更新，提高其主动性和积极性。
总结：通过确定知识更新的目标、方式、评估方式、资源支持以及持续性，专业技术人才知识更新工程实施方案能够有效提升专业技术人才的知识水平，提高其应对复杂问题和挑战的能力。
专业技术人才知识更新工程高级研修项目申报方案
专业技术人才知识更新工程高级研修项目申报方案申报方案：专业技术人才知识更新工程高级研修项目一、项目背景与意义随着科技的迅速发展和社会的不断进步，各行各业都需要不断更新知识和提高技术水平，才能适应新时代的发展需求。
因此，专业技术人才的知识更新和继续教育显得尤为重要。
为了满足专业技术人才的知识更新需求，本项目旨在为他们提供一个高级研修的平台，帮助他们不仅深化专业知识，而且提升实践应用能力，进而为社会和行业的发展做出更大的贡献。
二、项目目标1.提供高质量的培训课程，更新参与人员的专业知识，培养他们的创新能力和应对复杂问题的解决能力。
2.搭建沟通交流平台，促进专业技术人员之间的经验分享和合作，加强行业交流和合作。
3.培养高级专业技术人才队伍，为行业和社会的发展培养更多的实践能力强、创新能力强的专业人才。
三、项目内容和实施方法1.设计多个专业领域的培训课程，覆盖各行各业的知识更新需求。
课程内容包括领域前沿技术介绍、案例分析、问题解决方法等，以提高学员的专业实践能力为核心。
2.组织专家主讲和实践指导，通过讲座、研讨会、实地考察等形式，分析行业发展现状和趋势，提供解决方案，推动学员的技术创新和实践能力的提高。
3.设计实践性项目，鼓励学员参与实际项目的研究和解决方案的制定，提升他们的实践能力和团队合作意识。
4.建立师徒制度，将学员分配到相关企业进行实践培训，由企业内部专家进行指导和培训，帮助他们更好地将理论知识运用到实践中。
四、项目预期成果1.提升参与人员的专业知识水平，使他们能够应对行业发展中的新技术和新问题。
2.培养学员的创新能力和解决问题的能力，使他们能够在实际工作中提供更加有效的解决方案。
3.加强行业内部的交流与合作，促进行业的技术进步和创新发展。
4.培养一批高级专业技术人才，为行业和社会的发展做出积极贡献。
五、项目实施计划1.前期准备阶段：确定项目目标、制定培训课程大纲、筹备专家讲师团队、建立合作伙伴关系。
专业技术人才知识更新工程2023年实施情况和2024年工作计划
专业技术人才知识更新工程2023年实施情况和2024年工作计划专业技术人才知识更新工程是指通过组织培训、学习和考核等方式，持续提升专业技术人才的知识水平和技能能力，以适应社会发展和企业需求的工作。
2023年的实施情况：1. 建立知识更新工程管理机制：成立专门的工作组织机构，负责制定和实施知识更新工程的相关、规划和计划。
2. 建立知识更新工程平台：建设在线学习平台，提供各类专业知识培训课程和学习资源，方便专业技术人才进行自主学习和知识更新。
3. 开展培训和学习活动：组织各类专业技术人才培训班、研讨会、讲座等活动，邀请行业专家和学者进行授课，提升专业技术人才的综合素质和创新能力。
4. 设立知识更新考核机制：建立科学合理的考核制度，通过考试、竞赛等方式评估专业技术人才的知识水平和能力，激励他们进行知识积累和学习成长。
5. 提供智库咨询服务：建立专业技术人才智库，为企业提供技术咨询和解决方案，推动技术创新和工作优化。
2024年的工作计划：1. 深化知识更新工程：进一步完善知识更新工程的体系和机制，将培训、学习、考核等活动融入到日常工作中，实现知识更新的常态化。
2. 拓展培训渠道：引入优质的在线教育资源，与高等院校、教育机构等合作，扩大培训的覆盖面和深度，提供更多样化、个性化的学习选择。
3. 强化人才培养：加大对新进人员的培养力度，通过实习、师徒制等方式，培养更多技术精英和创新人才，提升整体人才素质和水平。
4. 推进知识更新与技术创新的融合：积极鼓励专业技术人才参与科研项目和技术创新工作，建立技术创新奖励机制，推动知识更新与实践创新的有机结合。
5. 加强国际交流与合作：开展国际合作项目，引进国外先进的技术和管理经验，提高专业技术人才对国际标准和市场需求的了解，提升国际竞争力。
以上是2023年实施情况和2024年工作计划的简要概述，具体实施细节和具体工作安排将根据实际情况进行调整和补充。
专业技术人员综合能力建设试题及参考答案
专业技术人员综合能力建设试题及参考答案一、多项选择题1、专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训项目是在12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业领域，以( )为主要内容，实施短期培训项目，培养培训急需紧缺人才A、更新知识B、掌握先进技术C、提升专业技术水平D、提高领导才能2、专业技术人员在工作中，最常见的称呼方法种类及形式包括( )、( )、( )、( )和姓名性称呼。
A、职务性称呼B、职称性称呼C、学衔性称呼D、行业性称呼3、从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、( )、新的构想、新的知识、新的理论、( )、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的( )的全过程。
A、新的观念B、新的方法C、实践成果4、创新具有如下几个方面的特征：(1)( )、(2)(灵活性)、(3)(科学性)、(4)( )、(5)( )。
创新的这些特征，归纳起来最根本的就是一个“新”字。
A、独创性B、变革性C、风险性5、从内在的角度看，专业技术人员心理健康的影响因素有：( )A、气质与性格B、情感与冲突C、认知方式D、早期的经历6、积极而健康的情绪和情感也激发着创新思维活动的发生与进展。
它包括( )、( )、( )等。
A、心境B、激情C、热情7、倾听能体现出一位专业技术人员对他人的尊重，它能创造一种对话者心理交融的谈话气氛。
倾听时要注意掌握的礼仪要领有( )、( )、( )。
A 、倾听时专注有礼B 、倾听中呼应配合C 、倾听间插话适宜8、所谓敬业，就是在其位，勤其业，勤于做事，任劳任怨，忠于职守，勤奋敬业。
身为专业技术人员，在自己的岗位上，就应该为工作和事业( )、( )、( )。
A 、尽职尽责B 、勤奋敬业C 、尽心尽力答案：ABC9、事业单位改革之初面临如下问题( )。
A 、职能定位不清B 、机构臃肿，人员庞杂C 、缺乏竞争机制D 、体制僵化 答案：ABCD10、心理健康的新标准：( )A 、良好的自我意识B 、良好的适应能力C 、良好的应付能力D 、良好的社会功能 答案：ACD11、事业单位改革的基本原则是：( )。
国家专业技术人才知识更新工程证书
国家专业技术人才知识更新工程证书一、介绍国家专业技术人才知识更新工程证书是一种由国家权威部门颁发的专业技术人才资格证书。
它是对持有人具备一定专业技术水平和知识更新能力的认可，是国家对专业技术人才的一种重要认定。
获得该证书的人员在相关领域具有一定的权威性和竞争力，可以为其在工作、职称评定、职业发展等方面带来积极的影响。
二、证书发放机构国家专业技术人才知识更新工程证书的发放机构是国家人力资源和社会保障部。
该部门根据国家对专业技术人才知识更新能力的要求，组织相关专业机构或考核单位进行考核与评定，最终发放证书。
证书的发放严格遵循国家相关法律法规，并严格按照标准程序进行。
三、证书的作用1. 职称评定：国家专业技术人才知识更新工程证书是职称评定的重要参考依据。
持有该证书的专业技术人才可以在职称评定中获得更多的加分和认可，有利于提升职称级别。
2. 职业发展：获得国家专业技术人才知识更新工程证书的人员，可以在职业发展中更加得心应手，具备更多的竞争优势和发展空间。
3. 工作能力：该证书是国家对专业技术人才工作能力和知识更新能力的认可，可以为其在工作中提供更多的机会和挑战。
4. 社会认可：持有国家专业技术人才知识更新工程证书的人员被公认为具有一定的专业水平和能力，受到社会的广泛认可和尊重。
四、证书的申请条件1. 提供相关学历证书和职称证书；2. 持有相关专业技术资格证书；3. 具备一定的工作经验和业绩；4. 参加国家人力资源和社会保障部组织的考核与培训。
五、证书的申请流程1. 提出申请：申请人需准备相关材料，包括学历证书、职称证书、专业技术资格证书等，并向国家人力资源和社会保障部提出申请；2. 考核与评定：通过部门组织的考核与评定，检验申请人的专业技术水平和知识更新能力；3. 发放证书：合格者将获得国家专业技术人才知识更新工程证书。
六、证书的持有者持有国家专业技术人才知识更新工程证书的人员多为各类专业技术领域的技术骨干和专业人才，包括工程师、医生、教师、信息技术人员等。
人社部文件 专业技术人才知识更新工程实施方案
人力资源和社会保障部、财政部、科学技术部、教育部、中国科学院人社部发〔2011〕112号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅（局〉、财政厅、科技厅（科委、教育厅（局、委），福建省公务员局，新疆生产建设兵团人事局、财务局、科技局、教育局，各副省级市人力资源社会保障〈人事）局，国务院有关部委、直属机构人事部门，有关行业协会、企业、事业单位：为全面贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要〔2010 —020年〕》，经中央人才工作协调小组同意，人力资源社会保障部、财政部、科技部、教育部、中国科学院决定实施专业技术人才知识更新工程。
现将《专业技术人才知识更新工程实施方案》印发你们，请结合本地区、本部门、本领域实际，认真组织实施。
专业技术人才知识更新工程实施方案为更好实施人才强国战略，加快建设人才强国，推动专业技术人才队伍建设，促进专业技术人才能力素质提升，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年)》，制定本实施方案。
一、指导思想和工作原则（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循人才成长规律，以人才能力建设为核心，以高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才培养为重点，不断加大投入力度，创新培养培训机制，推进分层分类的专业技术人才继续教育体系建设，大力提升专业技术人才能力素质，为建设创新型国家，推动经济社会发展提供人才支撑。
（二）工作原则立足培养，创新机制。
把专业技术人才培养作为专业技术人才知识更新工程（以下简称“工程”）的出发点和落脚点，不断提高专业技术人才的综合素质、专业水平和创新创业能力，积极探索"工程"实施的方式方法，创新培养培训的体制机制。
示范引领，注重实效。
充分发挥"工程"的示范和带动引领作用，突出重点，讲求实效，注重培养培训的针对性、实用性和先进性。
鼓励部门、地区和单位结合行业特点和实际需要，围绕使用培养人才，着眼岗位要求和职业发展培训人才。
专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地补助经费管理办法
专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地补助经费管理办法（财政部、人力资源和社会保障部2014年3月21日印发）第一章总则第一条为了贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和专业技术人才知识更新工程实施方案,进一步做好专业技术人才继续教育工作，规范和加强专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地补助经费管理，厉行节约、反对浪费，根据预算管理有关规定，制定本办法。
第二条专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地(以下简称继续教育基地），是指人力资源社会保障部、财政部等部门确定的,承担国家专业技术人才知识更新业务，面向专业技术人才开展补充更新知识、拓展知识结构、提高综合素质和创新能力等培养培训工作的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台。
第三条专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地补助经费，是指中央财政对符合条件的继续教育基地所给予的一次性补助经费（以下简称补助经费）.第四条补助经费坚持“统一管理、厉行节约、专款专用、注重绩效”的原则.统一管理是指补助经费应当由继续教育基地财务部门统一管理、单独核算。
厉行节约是指科学合理地编制和安排支出预算，避免经费使用的随意性和浪费行为。
专款专用是指严格控制补助经费使用范围，建立健全经费使用和管理机制。
注重绩效是指根据专业技术人才继续教育工作需要,强化经费使用绩效管理，提高财政资金使用效益。
第二章管理机构及职责第五条财政部是补助经费的主管部门.其主要职责是：（一）会同人力资源社会保障部制定补助经费管理办法；（二）参与继续教育基地的确定;（三）及时批复下达补助经费；（四）会同有关部门对补助经费使用情况进行监督检查。
第六条人力资源社会保障部是继续教育基地的综合管理部门，会同财政部等部门制定继续教育基地的总体规划，协调和指导继续教育基地的相关工作。
其主要职责是：(一）制定继续教育基地管理的规划、规章和相关政策；(二）确定、调整和撤销继续教育基地；（三）组织国家级继续教育基地之间的学习交流；（四）监督指导继续教育基地的专项培训业务管理；(五)协助财政部做好补助经费的监管工作.第七条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政部门、有关中央单位财务部门依据有关规定负责本地区、本单位补助经费的拨付和监管工作。
专业技术人才知识更新工程实施方案
专业技术人才知识更新工程实施方案目前，中国的科技事业正在迅速发展，专业技术人才的重要性也愈发凸显。
然而，随着时代的发展，专业技术人才的知识也要与时俱进，不断更新，以确保他们专业技术方面的胜任能力在不断提升。
因此，，为了使专业技术人才能够不断更新自己的知识，提升综合素质，遂提出了专业技术人才知识更新工程实施方案计划。
一、知识更新工程实施目标本工程实施目标是建立一条有效的、综合的知识更新工程，使专业技术人才能够不断更新自己的知识，提升综合素质。
二、知识更新工程实施内容1、开展知识更新培训：专业技术人才可以参加专业的学术讲座、参访学习和研讨会，学习新的技术和技术发展的最新动态；2、构建知识共享平台：构建一个便捷的知识更新环境，技术人才可以通过这个平台进行知识更新；3、定期开展继续教育：定期推出适合技术人才系统进行继续学习的课程；4、开展知识测试：定期发布技术知识测试，以检查技术人才的技术知识更新情况；5、设置知识论坛：为技术人才提供一个技术分享的论坛，互相交流技术，做出更好的技术运用。
三、知识更新工程实施组织机构专业技术人才知识更新工程应当由由技术特派员、专家教授代表、技术培训机构代表、企业代表组成的专业人才知识更新管理委员会负责组织实施。
该委员会每季度召开一次会议，负责审核知识更新项目的运行情况，对存在的问题提出具体的解决办法，及早纠正，确保工作有序、顺利进行。
四、知识更新工程实施细则1、针对专业技术人才的不同需求，提供多样化的学习渠道。
2、定期发布技术知识测试，以检查技术人才的技术知识更新情况及其基础。
3、对参加培训及测试的技术人才，给予相应的奖励和表彰。
4、为表彰优秀技术人才，每年颁发“技术精英先进个人”等荣誉称号。
5、及时开展技术社交活动，促进技术人员之间的互动。
五、知识更新工程实施安排为确保知识更新工程的顺利实施，应做好以下安排：1、明确项目责任人，负责项目的具体实施和落实；2、建立专业技术人才信息数据库，及时跟踪技术人才的知识更新情况；3、确定培训项目、内容及测试试卷，明确培训和考核机构；4、建立绩效考核机制，对项目实施情况进行综合评估；5、建立评价机制，及时反馈参与培训的技术人才的知识熟练度；6、定期发布技术活动，鼓励技术人才进行思想的交流和研讨；7、定期发布项目运行状态报告，及时反馈项目实施情况。
促进专业技术人才能力素质提升——新疆专业技术人才知识更新工程
支撑平台人才计划促进专业技术人才能力素质提升——新疆专业技术人才知识更新工程为贯彻中央人才工作会议精神，落实新疆维吾尔自治区（以下简称“自治区”）党委、人民政府关于加强和改进新时代人才工作的决策部署，推进分类分层的专业技术人才继续教育体系建设，培养造就一批创新型、应用型、技术型专业技术人才，自治区人力资源和社会保障厅、财政厅、工业和信息化厅、科学技术厅、教育厅、卫生健康委员会制订了《自治区专业技术人才知识更新工程实施方案》。
指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，深入贯彻中央人才工作会议精神。
坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，聚焦社会稳定和长治久安总目标，围绕自治区经济社会高质量发展需求和加快推进丝绸之路经济带核心区建设等重大战略部署，以人才能力建设为核心，以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点，加大人力资本投入，创新完善人才培养机制，深入组织实施专业技术人才知识更新工程（以下简称“工程”），为建设美好新疆提供数量充足、结构合理、素质优良的专业技术人才支撑。
目标任务工程围绕深入实施新时代人才强区战略，全方位培养、用好人才，推进分类分层的专业技术人才继续教育体系建设，在油气生产加工、煤炭煤电煤化工、绿色矿业、绿色有机果蔬、优质畜产品等传统产业领域及新能源、新材料、生物医药等战略性新兴产业领域，开展大规模知识更新继续教育，每年培训1万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。
依托高等院校、科研院所、教育培训机构、专业协会（学会）、大型企业施教机构，建设一批国家级、自治区级专业技术人员继续教育基地，全覆盖培养培训专业技术人才。
重点项目一、高级研修项目按照高水平、小规模、重特色的要求，以国家级、自治区级继续教育基地为重点，主要面向中高层次专业技术人员和经营管理人员，每年举办若干期国家级和自治区级高级研修班，培养不少于2500名的素质优良、创新能力强、具有较强竞争力的专业技术人才。
专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法【2014】70号文件
专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法第一章总则第一条为保障专业技术人才知识更新工程实施，加强专业技术人才知识更新工程高级研修项目（以下简称高级研修项目）管理，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《专业技术人才知识更新工程实施方案》，制定本办法。
第二条本办法所称高级研修项目是指经人力资源社会保障部批准，纳入全国高级研修项目计划，旨在提高高层次专业技术人才专业水平和创新能力的示范性继续教育研修项目。
第三条人力资源社会保障部是高级研修项目的综合管理部门，负责高级研修项目的年度计划制定发布、宏观指导、组织协调、质量监督、效益评估等工作；各地区、各部门和有关单位人力资源社会保障部门负责高级研修项目的选题申报、业务指导、组织实施、监督检查等工作；承办机构在申报单位的指导下，负责高级研修项目的计划安排、学员选派、课程设置、教学管理、经费使用等具体实施工作。
第二章组织实施第四条人力资源社会保障部于每年年底向各地区、各部门和有关单位人力资源社会保障部门征集下一年度高级研修项目选题。
各地区、各部门和有关单位人力资源社会保障部门应当按照通知要求在规定的时间内组织申报。
第五条人力资源社会保障部按照服务经济社会发展、突出重点领域、兼顾地方特色的原则，结合各地各部门以往高级研修项目组织实施情况，对征集的选题进行遴选，制定下发年度高级研修项目计划。
第六条各地区、各部门和有关单位人力资源社会保障部门在收到高级研修项目年度计划后，应在项目举办前1个月将高级研修项目实施方案和招收学员通知报送人力资源社会保障部专业技术人员管理司备案。
第七条承办机构要严格按照审定通过的高级研修项目实施方案开展研修活动。
研修学员完成规定的课程后，要对其进行考核。
合格者颁发统一印制的全国专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证书，相关情况记入专业技术人员继续教育证书，并登记相应学时，各单位可将培训证书作为专业技术人员考核、职称评聘、岗位聘任（聘用）、职业注册的重要依据。
专业技术人才知识更新工程实施方案
专业技术人才知识更新工程实施方案
一、项目背景
专业技术人才知识更新工程是为提升企业的科学管理水平、改善经营管理水平，不断提高员工价值，以求实现企业有序发展，最大限度聚拢让艺术手段达到最优艺术效果的目的。
不断开发和创新，引进新技术更新员工知识改善研发能力，以更有效的实现企业可持续发展。
二、项目实施方案
1.制定项目实施方案：首先收集相关资料，完善专业技术人才知识更新工程实施方案，充分考虑促进企业创新发展的会务因素；
2.开发新技术：结合企业的实际情况，开发新的技术，不断提升技术水平，推进专业技术人才知识更新进程；
3.建立技术文档：梳理科学规范化技术资料，不断创新科学管理，提高技术水平，提升企业研发能力和技术创新能力；
4.组织培训：把所建立的技术文档与专业技术人才的实践能力结合起来，组织职能人才培训，使其在知识更新工程中起到至关重要的作用；
5.定期更新：专业技术人才的知识更新工程不能停止，定期根据企业发展情况和行业需求，不断更新技术水平，开发新技术，为企业提升发展提供保障。
三、项目实施评估
专业技术人才知识更新工程是企业创新发展必要的一项工程，贯彻实施它有利于科学管理，增强技术改善质量，提高专业技术人才和科学家的工作效率，为企业提供可持续发展的保障。
在实施评估方面，首先要结合企业实际情况，总结出各类技术的实施效果；其次要不断地完善实施方案，使其符合企业发展的实际节奏；最后要增强对新技术的开发和应用实施的评估，使其保持持续的更新进程。
国家专业技术人才知识更新工程简介
国家专业技术人才知识更新工程简介为更好实施人才强国战略，加快建设人才强国，推动专业技术人才队伍建设，促进专业技术人才能力素质提升，根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010一2020年)》，制定《专业技术人才知识更新工程实施方案》。
一、指导思想和工作原则(一)指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循人才成长规律，以人才能力建设为核心，以高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才培养为重点，不断加大投入力度，创新培养培训机制，推进分层分类的专业技术人才继续教育体系建设，大力提升专业技术人才能力素质，为建设创新型国家，推动经济社会发展提供人才支撑。
(二)工作原则立足培养，创新机制。
把专业技术人才培养作为专业技术人才知识更新工程(以下简称“工程”)的出发点和落脚点，不断提高专业技术人才的综合素质、专业水平和创新创业能力，积极探索“工程”实施的方式方法，创新培养培训的体制机制。
示范引领，注重实效。
充分发挥“工程"的示范和带动引领作用，突出重点，讲求实效，注重培养培训的针对性、实用性和先进性。
鼓励部门、地区和单位结合行业特点和实际需要，围绕使用培养人才，着眼岗位要求和职业发展培训人才。
统筹协调，分类实施。
注重与专业技术人才队伍建设相结合，与国家其他各项重大人才工程相衔接，与各地各部门人才规划中专业技术人才培养培训相协调；调动政府部门、社会组织、培养培训基地(机构)、用人单位和专业技术人才各方积极性，推动建立多层次、多渠道、多类别、多形式的培养培训格局，分步分类推进“工程”实施。
二、目标任务围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在装备制造、信息、生物技术、新材料、海洋、金融财会、生态环境保护、能源资源、防灾减灾、现代交通运输、农业科技、社会工作等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育，每年培训100万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才；依托高等院校、科研院所、大型企业现有施教机构，建设一批国家级专业技术人员继续教育基地。
专业技术人才知识更新工程
（二）全面实施阶段（2006年下半年—2010年上半年）
2006年下半年—2010年上半年，每年开展一定规模的公需科目培训，大规模开展五个重点领域的“653工程” 培训活动。在“653工程”的实施过程中，不断完善继续教育的工作体系、服务体系和制度体系，建设一批适合 继续教育社会化普及的优秀课程和教学资源，重点扶持一批优质的施教机构和继续教育基地，同时做好阶段性总 结评估和经验推广工作。
人事部于2005年9月27日印发了《专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施方案》（国人部发73号）， 《方案》指出：从今年开始到2010年6年间，国家将在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5 个领域，重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。
2021年10月，人力资源和社会保障部、财政部、工业和信息化部、教育部、科技部和中国科学院决定实施新 一轮专业技术人才知识更新工程。工程将以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点，主要在新一代信 息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等战略性新兴 产业领域，开展大规模知识更新继续教育，每年培训100万名创新型、应用型、技术型人才。
目标任务
人事部将会同有关部门于2005年至2010年6年间在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5 个领域，开展专项继续教育活动，重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。通 过专项继续教育，使中高级专业技术人才及时更新专业知识，提高学习能力、实践能力、创新能力，提高政治素 质和职业道德水平。同时，加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系，在不同的行业领域建设一 批优质高效的继续教育施教机构，丰富和充实教学资源，推动专业技术人员继续教育的全面发展。
国家专业技术人才知识更新工程证书
国家专业技术人才知识更新工程证书
国家专业技术人才知识更新工程证书指的是由中国国家职业资格认证委员会颁发的证书，用于证明专业技术人才参加并通过专业技术知识更新工程的能力和水平。
这个证书的目的是为了贯彻国家职业技能提升计划，促进专业技术人才的知识更新和发展。
持有这个证书的人能够证明自己在特定领域的专业知识和技能得到了更新和提升。
获得国家专业技术人才知识更新工程证书需要满足一定的条件和要求，包括参加相关培训和考试，并取得一定的成绩。
具体的要求和流程可以咨询相关的培训和认证机构。
持有国家专业技术人才知识更新工程证书可以提升个人在相关领域的竞争力，在就业、职称评定等方面具有一定的优势。
此外，持证人还可以享受国家对于职业技能提升的相关优惠政策和待遇。
总之，国家专业技术人才知识更新工程证书是专业技术人才在知识更新和发展方面的重要证明，对于个人的职业发展和提升具有积极的意义。
人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法》的通知
人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法》的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2021.10.08•【文号】人社厅发〔2021〕71号•【施行日期】2021.10.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法》的通知人社厅发〔2021〕71号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），中共海南省委人才发展局，国务院有关部委、直属机构人事部门，有关行业协会、企业、事业单位：党的十九届五中全会提出，发展战略性新兴产业，推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合，推动先进制造业集群发展，构建一批各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业增长引擎。
为加快数字技术技能人才培养，支持战略性新兴产业发展，助力数字经济和实体经济深度融合，我部根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》和《人力资源社会保障部办公厅关于加强新职业培训工作的通知》，研究制定了《专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法》。
现将实施办法印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
各地区、各有关部门要高度重视数字技术技能人才培养和评价工作，加强组织领导和沟通协调，统筹谋划，科学部署，规范有序开展工作，不断提升培养评价质量。
加强政策保障，结合实际研究制定配套措施办法，兑现相关政策待遇。
加强培训和评价全过程监督检查，构建政府监管、机构自律、社会监督的管理体系。
加大宣传力度，做好政策解读，大力宣传典型经验和做法，强化引领示范作用，营造良好社会氛围。
在项目实施过程中如有问题，请及时与国家专业技术人才知识更新工程指导协调小组办公室（人力资源社会保障部专业技术人员管理司）联系。
人力资源社会保障部办公厅2021年10月8日专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法为实施好专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目（以下简称项目），根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》和《人力资源社会保障部办公厅关于加强新职业培训工作的通知》有关要求，制定本实施办法。
国家专业技术人才知识更新工程 学分
国家专业技术人才知识更新工程学分随着时代的发展和科技的进步，专业技术人才必须不断更新自己的知识，适应社会的发展需求。
为了促进专业技术人才的知识更新，国家开始实施专业技术人才知识更新工程学分制度。
该制度旨在激励专业技术人才积极参与知识更新，提高他们的专业水平和竞争力。
1. 制度背景随着知识经济的到来，人才的综合素质和专业知识已经成为企业招聘和评定人才的重要标准。
而传统的教育体系和培训方式已经无法满足人才的知识更新需求。
国家开始了专业技术人才知识更新工程学分制度，以鼓励专业技术人才自主学习和接受培训，不断提高自己的知识水平。
2. 制度内容专业技术人才知识更新工程学分制度主要包括以下内容：- 学分获取方式：专业技术人才可以通过参加培训、自主学习、科研成果等方式获取学分。
不同的学分获取方式对应不同的学分数，以满足不同人才的知识更新需求。
- 学分使用范围：专业技术人才知识更新工程学分可以用于评定职称、晋升岗位、申请资助项目、参加学术交流等方面。
这些使用范围为专业技术人才提供了更多的发展机会和空间。
- 学分管理机构：国家设立了专门的学分管理机构，负责学分的发放、管理和监督。
这样可以保证学分制度的公平、公正和透明。
3. 制度意义专业技术人才知识更新工程学分制度的实施对于促进人才的知识更新和提高具有重要意义：- 提高人才素质：学分制度激励专业技术人才积极参与知识更新，提高自己的综合素质和专业水平。
- 推动科技创新：专业技术人才通过获取学分可以带来科研成果和创新技术，推动科技创新和产业发展。
- 调动人才积极性：学分制度为专业技术人才提供了更多的发展机会和空间，可以激发他们的学习积极性和创新意识。
4. 制度效果专业技术人才知识更新工程学分制度的实施取得了显著成效：- 促进了人才培养和选拔：学分制度鼓励专业技术人才不断提高自己的综合素质和专业水平，为企业和社会培养了更多的高素质人才。
- 推动了科技创新和产业发展：通过不断获取学分，专业技术人才可以带来更多的科研成果和创新技术，推动了科技创新和产业发展。
广西专 业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书
广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书【导言】在当今竞争激烈的社会中，不断提升自己的技能和知识，成为专业人士的追求。
作为广西专业技术人才，知识更新工程岗位培训结业证书是一种宝贵的财富。
本文将从广度和深度两个方面，全面探讨该证书的意义、价值和个人成长所带来的影响。
【正文】1. 知识更新的重要性随着时代的发展和科技的进步，知识的更新变得尤为重要。
广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书不仅是对个人努力的认可，更是专业技能的体现。
通过参与培训，我们能够了解最新的技术、工程和管理趋势，不断提高自己的专业素养和实践能力。
2. 专业成长的机遇广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书为我们提供了专业成长的机遇。
通过学习新的知识和技能，我们能够不断拓宽自己的专业领域，提高自己的职业竞争力。
培训结业后，我们将能够更加自信地应对复杂的工作挑战，并取得更好的工作业绩。
3. 个人发展的持续推动广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书不仅在职业发展方面有着重要意义，更推动个人全面发展。
通过不断学习和进修，我们能够不断增加自己的知识储备，提高自己的领导力和解决问题的能力。
这不仅有助于我们在工作中的发展，更能够为我们未来个人成长铺平道路。
4. 总结回顾与个人观点广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书是我们职业生涯中的一座里程碑。
通过参与培训，我们能够深入了解自己所从事行业的最新动态，提高职业竞争力。
该证书也代表着我们的专业成长和个人发展，能够持续推动我们在职场和生活中的成功。
从我个人的角度来看，广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书是一张有着很高价值的证书。
通过参与培训，我能够接触到最新的技术和知识，不断提升自己的专业能力。
这不仅在职业领域有着明显的影响，更能够激发我对知识的渴求，推动我在个人生活中不断成长。
【结语】深度和广度的探讨了广西专业技术人才知识更新工程岗位培训结业证书的意义、价值和个人成长所带来的影响。
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专业技术人才知识更新工程（“ 653 工程”）实施方案作者：佚名转贴自：本站原创专业技术人才知识更新工程（“ 653 工程”）实施方案为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才继续教育工作，人事部决定实施专业技术人才知识更新工程（简称“ 653 工程”）。
一、指导原则按照实施科教兴国和人才强国战略的要求，在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动。
坚持以能力建设为核心，紧跟世界科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我国专业技术人才知识更新的步伐；以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业、分地区组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，推进继续教育工作的社会化和市场化。
大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持；创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。
二、目标任务人事部将会同有关部门于2005 年至2010 年 6 年间在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等 5 个领域，开展专项继续教育活动，重点培训300 万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。
通过专项继续教育，使中高级专业技术人才及时更新专业知识，提高学习能力、实践能力、创新能力，提高政治素质和职业道德水平。
同时，加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系，在不同的行业领域建设一批优质高效的继续教育施教机构，丰富和充实教学资源，推动专业技术人员继续教育的全面发展。
三、培训内容和方式（一）开展公需科目继续教育活动。
根据经济社会发展和科技创新的基本需要，经专家论证，开设相关的继续教育公共课程，由专业技术人员根据实际情况选修。
通过实施公需科目培训，使专业技术人员不断拓展学识，开阔视野，激发创新思维，培养提高学习、实践和创新的整体能力。
（二）开展专项继续教育活动。
根据五个行业专业领域的发展和人员知识更新的需求，紧跟科学技术发展趋势，开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训。
1 、现代农业领域。
围绕我国现代农、林、牧、渔业发展的实际需要，重点培训农业中高级科技和推广人才、国家级和省级龙头企业科技和管理人才以及相关培训的师资力量。
举办一批“现代农业重大理论业务高级研修班”，每年培训300 名具有行业领先水平的专业技术人才。
围绕粮食安全、农业科技创新与应用、农产品质量安全与标准化生产、农产品保鲜与加工、动植物重大自然灾害预测与减灾、畜牧技术、现代林木培育、森林资源检测与林火监测、野生动物保护与自然保护区建设、节水抗旱、现代水利等重点课题，开展大规模的继续教育活动。
围绕西部大开发战略和振兴东北等老工业基地战略，选派专家学者到西部和东北地区开展农业技术咨询服务。
完善由各级农业、林业、水利学会、科研院（所）、教育培训机构等构成的培训实施体系。
通过多种方式，每年培训10-15 万名现代农业领域的中高级专业技术人才。
2 、现代制造领域。
紧紧围绕我国经济结构调整的战略目标，按照振兴装备制造业、走新型工业化道路的要求，在电子制造、新材料、重大装备、精密仪器、汽车工程、系统集成等重点领域，开展大规模的继续教育活动，每年培训15-20 万名中高级专业技术人才。
按照以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的要求，在现代制造领域广泛开展信息化、机电一体化、计算机辅助设计等面向行业的关键技术、共性技术知识培训，推进信息技术和机械装备的融合、传统工艺与现代技术的结合，促进传统产业的改造升级，大力提升我国现代制造业的水平。
在珠三角、长三角、东北老工业基地等制造业、装备业比较发达的地区，依托部分高校、科研院所、职业技术学院和大型企业建立一批现代制造技术继续教育基地，实现人才与产业发展的紧密结合。
3 、信息技术领域。
针对我国经济社会发展和科技创新的需要，紧跟世界信息技术发展的步伐，以中高级信息技术人才为重点，在通信工程、集成电路、软件技术、网络、信息安全、数据库、电子政务、电子商务、信息资源管理等重点领域，开设相关培训项目，逐步建立起适合我国国情与世界接轨的信息行业继续教育体系。
根据不同行业和岗位的实际需要，分门别类地培训不同行业领域的信息化人才。
举办系列信息化技术高研政和学术、技术论坛，加强信息产业培训基地建设和师资力量培养，开发现代化的培训教材、远程多媒体培训课件。
每年培训10-15 万名信息技术领域各类中高级复合型、实用型人才。
4 、能源技术领域。
围绕国家能源安全战略，重点在石油石化、电力。
煤炭等领域开展继续教育，每年培训15-20 万名能源技术领域各类中高级专业技术人才。
依托大型国有石油石化企业现有培训体系，健全培训制度，制定培训计划，重点对专业技术业务和管理骨干进行培训。
建立石油石化行业专业技术人员远程培训网。
在大型石油石化企业、石油院校建立若干能源技术培训基地。
推动清华大学等著名高校与大型石油石化企业开展共建学习型企业活动。
根据电力科技规划，制定电力行业2006--2010 年继续教育科目指南，逐年组织开发高压输电技术、超超临界技术等高新技术的重点培训项目。
利用电力行业继续教育培训网络和教育资源，搭建教育培训机构与电力企业之间的供需平台。
依托国内重点大学、科研院所和骨干电力企业，系统开展电网、发电、施工等领域的现代电力技术知识培训。
依托中国核工业集团公司和部分大型核电站，广泛开展核电方面的新知识培训。
制定煤炭行业2006—2010 年全行业的急缺人才培训计划，重点开展安全生产、采煤、煤田地质、煤矿机电、煤炭洁净利用及环境保护等专业知识的更新培训。
依托“全国煤炭行业现代化远程教育培训网”，整合煤炭行业的优质教育资源开展培训，使规模以上煤炭企业相关专业在生产和安全岗位上的技术人员，普遍得到一次知识更新和继续教育培训机会。
推进煤炭企业建立正常的培训制度，提高煤炭专业技术人员队伍的素质。
5 、现代管理领域。
以急需紧缺的管理专业门类为主，开展包括投融资管理、企业资产重组和上市管理、营销管理、财务管理、质量管理、物流管理、工程管理以及企业制度、结构调整、国际化经营、资源节约与利用等方面的培训课程，每年培训7—10 万名中高级管理人才。
积极引进和开发各类现代管理课程，不断丰富完善我国管理知识体系。
依托行业协会、国内重点大学、科研院所和企业，面向企事业单位进行各类管理知识的培训，提高各类企事业单位和社会组织经营管理的科学化、现代化水平。
注重管理知识培训与管理实务相结合，理论培训与提高实际管理能力相结合，不断提高管理知识培训的针对性和实效性。
（三）举办示范性高级研修政。
人事部会同有关部门行业和单位，结合五个行业领域的重大专业技术课题，采用多种方式，每年举办30 至50 期高级研修政，培训2000 至3000 名高层次专业技术人才。
各地区、各部门和相关行业领域根据本地区、本部门和行业领域技术发展和人才队伍建设的实际需要举办一批高研班。
人事部选择其中选题新、层次高的高研班，纳入人事部的整体规划。
每个行业领域每年举办50 期左右的专业技术人才高研班。
（四）采取灵活多样的培训方式。
各级人事部门、相关部门、行业和单位可根据各自工作实际，探索符合专业技术人才特点、简便有效的多种培训方式方法。
1 、集中培训。
有条件的部门、行业和单位可以组织有关专业技术人才进行一定时间的继续教育集中培训。
2 、高级研修班。
各级人事部门可结合本地区重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题，面向高层次专业技术人才举办多种形式的示范性高研班。
相关行业领域和单位也要结合各自优势和特点举办高研班。
3 、结合工作实践培训。
各地区、部门、行业和有关单位可根据实际工作的需要，对重要和特殊岗位上的专业技术人才，采取业务进修、特殊培养、学术交流、实践锻炼、技术考察等多种方式进行继续教育培训。
4 、网络、远程教育培训。
依托中国继续工程教育协会网站等现有的培训资源，充分利用网络、卫星传输、广播电视等现代化远程教育手段，对专业技术人才进行继续教育培训。
5 、自学。
根据专业技术人才的不同需要，采取自选、自修等方式进行个性化的继续教育培训。
根据行业特点和不同类型人才的实际需要，也可以采用多种其他形式，对专业技术人才进行继续教育培训。
四、组织实施（一）组织方式1 、“ 653 工程”的具体工作由人事部专业技术人员管理司和中国继续工程教育协会共同组织实施。
不定期召开人事部专业技术人员管理司与中国继续工程教育协会的联席会议，就“ 653 工程”实施中的重大问题、重要政策、重点项目进行研究。
重大事项的决策和推进以人事部专业技术人员管理司为主，中国继续工程教育协会配合；具体工作的实施以中国继续工程教育协会为主，人事部专业技术人员管理司参加。
2 、人事部会同有关部门和行业协会成立专家指导委员会，负责对“ 653 工程”实施工作的指导和评估。
中国继续工程教育协会负责专家指导委员会的日常工作。
（二）制度建设1 、实行证书登记制度和统计制度。
专业技术人才参加“ 653 工程”的学习情况记入《专业技术人员继续教育证书》，并记录相应学时。
对各行业领域开展的主要“ 653 工程”项目，由中国继续工程教育协会负责在协会网站进行网上备案，并对全国各类专业技术人才参加“ 653 工程”继续教育的情况，进行统一管理和统计。
2 、建立“ 653 工程”项目定期发布制度。
由人事部汇总“ 653 工程”培训科目及课程，定期面向全社会通报“ 653 工程”进展情况和重要活动，发布列入“ 653 工程”的科目、课程及相关信息，引导专业技术人员参加“ 653 工程”的继续教育活动。
3 、建立评估检查和论证制度。
人事部会同有关部门和行业协会对“ 653 工程”的开展情况进行指导和评估。
人事部对“ 653 工程”的实施情况进行监督和检查。
“ 653 工程”重大项目要经专家论证。
（三）职责分工1 、人事部：负责制定“ 653 工程”的总体方案；制定相关政策、制度和规定；审定公需科目和专业科目指南、培训大纲等；统筹规划和领导各项活动的开展并进行监督检查；举行具有示范性的继续教育活动；会同有关部门和行业协会组建专家指导委员会。
2 、中国继续工程教育协会：受人事部委托，研究发布公需科目指南，制定公需科目培训大纲，组织编写制作培训教材和课件；负责与相关行业协会、施教机构的沟通联络工作；承担专家指导委员会日常工作；负责对专业技术人员参加“ 653 工程”继续教育的情况进行登记备案和统计工作；开展继续教育管理人员培训等具体的培训工作。