十二班中学教学楼设计及计算模板
中学教学楼课程设计
普通教室设计：
普通教室设计：
普通教室设计：
▪ 教室层高：3.6~3.9m。 ▪ 教室门的设计：前后各开一门，洞宽1000m，
高度一般为2400~2700mm，门内开。
▪ 教室窗的设计：窗地比1:4，窗宽
1500mm~2100mm，窗高2100mm~2700mm， 窗台900~1000mm。
特殊教室设计：
楼端部、转弯处。
交通联系部分设计：
▪ 门厅：中学人数可按照男女生各一半计算
▪ 与学校主要出入口及室外活动场地联系便捷 ▪ 内部空间要完整，采光通风良好，面积按照
0.06~0.08㎡/每生。即36~48㎡。 ▪ 门厅入口处设置门廊或雨篷。
交通联系部分设计：
▪ 楼梯：位置明显，疏散方便，宽度和数量满
务仓库等
▪ 社团办公室：工会、团、队及学生会办公室
等
▪ 教学办公室：教师办公室、教室休息室等。
▪ 办公室层高可比教室低，一般为 3000mm~3600mm。
辅助使用房设计：
▪ 厕所：中学人数可按照男女生各一半计算
▪ 男厕50人一个大便器，两个小便器 ▪ 女厕25人使用一个大便器。 ▪ 厕所位置应比较隐蔽，设置前室，多位于教学
考虑放在尽端，或考虑放在底层或顶层，或在 教学楼外单独建造。 ▪ 附有乐器室，两者相连并相同。
特殊教室设计：
▪ 合班教室：多功能教室，应与电教器材贮存
修理兼放映室相连，设门连同。 ▪ 中学合班教室应设计成阶梯教室，使用面积按
照每座1㎡计算。 ▪ 前排到黑板距离大于等于2500mm，后排距黑
板不宜大于18m。排距一般为850mm，走道宽 度大于等于800mm。 ▪ 阶梯梯级高度宜采用120mm。
学校总平面设计简介：
精编设计题目2十二班中学教学楼方案设计资料
设计题目2：十二班中学教学楼方案设计一、目的要求：为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件：3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设250米环形跑道（附100米直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500㎡4、建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，用AutoCAD软件计算机制图，2#图纸两张。
完成下列内容：1、平面图：各层平面，比例1/100～1/200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2、立面图：入口立面及侧立面，比例1/100～1/200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3、剖面图：1～2个剖面，比例1/100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
城市十二班中学教学楼方案设计说明
城市十二班中学教学楼方案设计说明清晨的阳光透过窗帘，洒在了设计图纸上，笔尖轻轻滑过，思路如同涌动的溪流，一幕幕设计方案在脑海中浮现。
今天，我将用十年的经验，为城市十二班中学教学楼的设计献上一份心力。
一、设计理念我们要确立一个清晰的设计理念：绿色、环保、人文、实用。
这四个关键词将贯穿整个教学楼的设计过程，从选址、规划到施工、使用，每一个环节都要严格遵循这一理念。
二、选址与规划1.选址城市十二班中学教学楼选址位于城市边缘，交通便利，环境优美。
周边配套设施齐全，有利于学生全面发展。
同时，考虑到地形的起伏，我们选择了地势较高的地块，以保证教学楼的通风、采光和排水。
2.规划教学楼占地面积约为10000平方米，建筑总面积约为30000平方米。
建筑风格以现代简约为主，强调线条的美感和空间的合理性。
规划中，我们将教学楼分为教学区、办公区、活动区三个部分，实现功能的分区与融合。
三、教学区设计1.教室教室是教学区的重要组成部分，我们采用小班制教学，每个教室容纳40人。
教室内部采用环保材料，保证空气质量。
墙面采用隔音板，避免干扰。
每个教室都配备多媒体教学设备，满足现代化教学需求。
2.实验室实验室是培养学生实践能力的重要场所。
我们设立物理、化学、生物三个实验室，每个实验室可容纳20人。
实验室内部设备齐全，满足各类实验需求。
3.图书馆图书馆是学生自主学习的重要场所，我们设立一个面积为500平方米的图书馆，藏书量为5万册。
图书馆内部采用智能化管理系统，方便学生借阅。
四、办公区设计1.教师办公室教师办公室分为独立办公室和公共办公室两种。
独立办公室面积为20平方米，配备空调、电脑等办公设备。
公共办公室面积为40平方米，可供多名教师共同使用。
2.行政办公室行政办公室分为校长办公室、教导处、总务处等，每个办公室面积为20平方米。
办公室内部采用环保材料，保证空气质量。
五、活动区设计1.体育馆体育馆位于教学楼一侧，占地面积约为1000平方米。
中学教学楼设计计算书(建筑 结构 基础 楼梯 设计齐全)
9 基础设计…………………………………………………………111
设计参数…………………………………………………………………………111
柱下独基设计……………………………………………………………………112
10 楼梯设计…………………………………………………………117
梁、柱内力计算…………………………………………………………………63
6 横向水平荷载作用下框架结构的内力计算……………73
风荷载作用楼层剪力的计算……………………………………………………73
梁、柱线刚度计算………………………………………………………………74
框架柱的侧移刚度D值计算……………………………………………………75
某中学教学楼结构设计计算书
[摘要]
本设计主要进行了结构方案中横向框架A，B，C，D轴框架的设计。在确定框架布局之后，先计算了恒载，活载，风载的等效荷载以及各杆端的内力，然后用分层法进行内力分配，然后各层叠加，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着内力组合找出最不利的一组或几组内力组合。 选取最安全的结果计算配筋并绘图。还进行地基设计。此外还进行了结构方案中的楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
风荷载作用下框架内力计算……………………………………………………77
水平地震荷载作用下内力计算……………………………………………………82
7横向框架内力组合……………………………………………85
恒载作用下内力组合……………………………………………………………85
活载作用下内力组合……………………………………………………………88
中学教学楼计算书(2)
户县中学教学楼设计摘要本工程为户县中学教学设计，采用框架结构，主体为五层，本地区抗震设防烈度为7度。
楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。
本设计贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。
按照建筑设计规范，认真考虑影响设计的各项因素。
根据结构与建筑的总体与细部的关系。
本设计主要进行了结构方案中横向框架第3轴抗震设计。
在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力。
是找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。
总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则。
设计合理可行的建筑结构方案是现场施工的重要依据。
关键词：框架结构、抗震设计、荷载计算、内力计算、配筋。
Huxian middle school teaching buildingdesignAbstractThe project for the middle school teaching design, the frame structure, main body for five layer in the region, and the seismic fortification intensity of 7 degrees. Floor, roof adopts cast-in-place reinforced concrete structure.This design implementation "practical, safe, economy, beautiful" design principle. According to the architectural design standard, carefully consider the factors influence the design. According to the structure and building overall and detail relationship.This design mainly the structure scheme transverse frame third shaft seismic design. In determining the layout of the framework, after the first layer load representative value calculation, then use the vertex displacement method for from the earthquake cycle, and then according to the bottom shear method for calculation of the horizontal seismic loads size, and then find out under horizontal loads of the structural internal force, bending moment, shear force and axial force). Then calculated the vertical load (constant load and live load) under the action of an internal structure. The most unfavorable is to find a group or groups of internal force combination. To select the most safe results the reinforcement and drawing.The whole structure in the design process, strictly abide by relevant professional standard requirements, reference related material and the latest national standards, the design of each part of comprehensive scientific consideration. In short, applicable, safe, economic and easy to use is the design principle. Design of building structure is rational and feasible scheme is an important basis for site construction. Keywords: frame structure, seismic design, the load calculation, internal force calculation, reinforcement.前言本设计是按照西安科技大学高新学院2013年毕业设计要求编写的毕业设计。
城市十二班中学教学楼方案设计说明
城市十二班中学教学楼方案设计说明城市十二班中学教学楼方案设计说明第一章建筑一、工程概况本教学楼为四层砖混结构，位于城市市区内，建筑面积约220m2，建筑总高度13.8m，建筑耐火等级为二级。
二、设计依据1.建筑设计防火规范GBJ16－872.住宅设计规范GB50096－19993.民用建筑设计通则JGJ37－874.设计单位的设计委托书5.有关现行设计规范及规定6.建设单位提供的场地现状图及规划图7.建设单位认定的建筑设计方案图三、功能布置教学楼房间及使用面积普通教室12间１２×５４ｍ２生物实验室1间１×７２ｍ２物理实验室1间１×７２ｍ２化学实验室1间１×７２ｍ２微型计算机教室1间１×７２ｍ２音乐教室1间１×７２ｍ２语言教室1间１×７２ｍ２办公室4间４×１５ｍ２教研室１２０ｍ２门卫室1间１×１５ｍ２厕所１２０ｍ２四、立面及造型设计1．造型整体建筑采用南低北高的体块，从外部尤其由校园西入口进入后能产生丰富的层次感，从内部使用又可给庭院带来足够丰富的阳光。
考虑到教学楼位置比较重要，因此对各个立面均做了精心的设计，以满足各个方向的视觉需求。
体块的穿插组合，材质的虚实对比，光影的斑剥错落，使得整个建筑富有现代感。
2．表皮教学楼立面关键因素之一便是开窗形式，为避免普通做法中常会带来的眩光问题，本方案将教室两端黑板对应位置做成毛玻璃，并与内墙齐平，其余部分做成一般玻璃与外墙平，本是出于功能使用的需要，但也带来了意外的效果。
3．色彩规划要求建筑色彩应满足教学建筑的特征，不必过于花俏，但也应在平淡中略加提神之处，起到“点睛”的作用。
因此本方案中外墙面整体采用红色调，在檐口处凹入一白色的色带，局部用暗红色，意体现中国通中的浓淡相宜的意境，显得清新淡雅。
五、技术经济指标总建筑面积：220平方米其中：一层建筑面积：1794.1平方米二层建筑面积：1794.1平方米三层建筑面积：1794.1平方米四层建筑面积：422.8平方米建筑总高度：13.8米基地面积：1248.1平方米建筑容积率： 1.52建筑密度：0.36第二章结构一、拟建场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g 第一组。
教学楼框架结构设计(带计算书)
目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。
摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。
主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。
中学教学楼结构设计
中学教学楼结构设计一、设计任务在某市区内某地段建造一幢中学教学楼（24-36个班），包括教学、行政管理及辅助用房等，总建筑面积4500-8000平方米。
二、设计条件1、采用现浇钢筋混凝土框架结构，并选择横向承重方案，根据使用要求，层高为3.6米。
轴线尺寸如图所示。
2、该工程地质条件为：场地地段地势平坦，场地类别为二类，地基土质均匀，地基承载力特征值为f=230KN/m2。
3、抗震设计要求：为6度抗震设防。
4、风荷载：主导风向为东南风，基本风压：0.35 KN/m2。
5、雪荷载：雪荷载标准值s0 =0.25 KN/m2。
6、活荷载：楼面活荷载标准值3.5 KN/m2 ，屋面活荷载标准值0.7 KN/m2 （按不上人的钢筋混凝土屋面考虑）。
7、材料：根据设计要求选用混凝土等级为C30，钢筋为HRB335级及HPB335级。
8、主要建筑作法：屋面（自上而下）：采用40厚混凝土整体滑动刚性屋面防水，10-20厚海泡石隔热、水泥砂浆找平层20mm厚、水泥砂浆找坡层、120mm钢筋混凝土板、20mm厚石灰砂浆抹灰。
楼面：（自上而下）：水泥砂浆找平层20mm厚、水泥砂浆找坡层、120mm钢筋混凝土板、20mm厚石灰砂浆抹灰。
外纵墙：3.6m高钢框玻璃窗、窗下900mm高240mm 厚混凝土盲孔空心砖墙，外墙水刷石、内墙面20mm厚粉刷。
对中间轴线处的一般框架（简称中间框架），其计算单元如图所示。
对其他位置的框架，除荷载的大小和作用形式有差别：如山墙处的边框架，竖向楼面荷载大致为中间框架的一半；与楼梯间相邻的框架，竖向荷载应考虑楼梯构件的传力形式和位置等，因此，这些框架也均可仿照本例进行设计。
教学楼框架结构设计(带计算书)
目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。
摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。
主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。
中学教学楼建筑设计cad施工图
中学教学楼设计计算书
中学教学楼设计计算书1 引言本设计为福州格致中学教学楼，因其为公共建筑，故而规范要求较为严格，能体现出建筑设计与结构设计的重要之处。
结构设计是本次毕业设计中最重要的一个环节，选取一榀框架为计算单元进行计算，采用简化的计算方法。
在计算竖向荷载下的内力时采用弯矩二次分配法，计算水平作用力时采用D值法计算内力。
此次毕业设计选择了教学楼，是为了要求我们掌握其设计的基本原理。
同时结合大学四年所学的知识，将其深化和拓展。
并把理论部分与生活实际相结合，融汇贯通，给自己大学生涯一个完美的答卷。
2 设计资料2.1 工程概况本工程为教学楼设计，主体建筑为5层，建筑物平面为矩形，受场地限制，教学楼宽17.4m，长49.8m。
房间开间为3.9和4.2m，进深7.2m，走廊3.3m。
(1) 设计标高室内设计标高±0.000 m，室内外高差300mm。
二至五层层高为3.9m，首层层高为4.7m，总建筑高度为20.3m。
(2) 墙身做法墙身为加气混凝土块。
外粉刷为1:1:6水泥砂浆底，厚20mm，瓷砖贴面。
内粉刷为水泥砂浆底，20mm厚纸筋灰面，涂料两度。
(3) 楼面做法顶层为20mm厚水泥砂浆找平，5mm厚水磨石面层；底层为15mm厚纸筋石灰抹底，涂料两度。
(4) 屋面做法现浇楼板上铺1：8水泥膨胀珍珠岩找坡层，20mm厚水泥砂浆找平层，40厚C20细石混凝土刚性防水层，两毡三油铺小石子柔性防水层。
(5) 门窗做法门厅采用铝合金门窗，其它初均使用木门，钢窗。
(6) 地质资料抗震设防烈度为7度，第二组II类场地，设计基本地震加速度0.10g，在多遇地震水平地震影响系数最大值αmax =0.08，特征周期Tg=0.4s[1]。
(7) 气象条件基本风压：ωo=0.147 KN/m2，地面粗糙度属C类。
(8) 耐火、防水等级耐火等级为II级，屋面防水等级为II级[2]。
(9) 活荷载屋面活荷载0.5 KN/m2，教学楼楼面活荷载2.5KN/m2，走廊楼面活荷2.5KN/m2[3]。
十二班中学教学楼建筑施工图设计总设计
十二班中学教学楼建筑施工图设计总设计
一、工程说明
1、设计依据
（1）十二班中学教学楼设计任务书
（2）民用建筑设计通则JGJ37-87
（3）中小学校建筑设计规范GBJ99-86
（4）国家现行有关建筑设计规范及施工规范
2、工程概况
（1）本次设计的十二班中学教学楼位于工矿区新建的职工住宅区内，东向为食堂和超市南向为操场、排球场等学生运动场地、西侧为工矿区主要街道，南侧为250米环形跑道，教学楼总层数：4层，总高度：15.000m，总建筑面积：3165.04m2，平均建筑面积：15.83m2 （2）建筑分类和耐火等级：多层民用建筑二级耐火等级。
建筑设计年限：50年。
（3）建筑结构类型：框架结构。
抗震设防烈度：7度
（4）屋面防水等级：II级。
（5）标高：相对标高0.000等于绝对标高43.300。
二、标注
1、标注单位：总图及标高为“m”，其余均为“mm”。
2、墙身尺寸图中标注外墙吼300mm，内墙厚100mm。
3、图纸中与结构有关尺寸均见结构施工图。
三、其它
1、未尽事宜按国家有关规范及标准执行。
2、如有变动应由建设及设计单位协商解决。
3、外墙采用红色涂料。
4、本工程所用防水卷材采用适合沈阳地区的SBS防水卷材。
5、本图应与其它工程施工图配合使用。
教学楼课程设计(共5篇)
教学楼课程设计〔共5篇〕第1篇：教学楼课程设计任务书教学楼课程设计任务书一、目的要求通过本次设计使学生可以运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进展一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的根本原理，理解初步设计的步骤和方法。
二、设计条件1、修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况如以下图。
2、房间名称及使用面积〔见表1〕3、总平面布置(不要求做) 1〕教学楼：占地面积按设计2〕运动场：设250m环形跑道〔附100m〕，田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
3〕绿化用地〔包括成片绿地和室外自然科学园地〕：按每个学生不小于1m²计算。
4、建筑标准1〕建筑层数：4-5层。
2〕层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。
3〕构造：钢筋混凝土框架构造。
4〕门窗：木门、铝合金窗。
5〕装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
6〕走道宽〔轴线尺寸〕：2.4~3.0m〔中间走道〕，1.8~2.1m〔单面走道〕。
7〕采光：教室窗地比为1：4，其他用房为1：6~1：8。
8〕卫生：设室内厕所〔蹲式大便器、小便槽或小便斗〕，数量按男女学生各半计算。
男厕所：40~50人一个大便器，两个小便斗或1米长小便槽。
女厕所：20~25人一个大便器。
三、设计内容和深度本设计按方案设计深度要求进展，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成以下内容：1、总平面图：比例1：500。
〔不画〕2、平面图：各层平面，比例1：100~1：200。
1〕确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
2〕确定门窗的大小位置〔按比例绘出，不标注尺寸〕，表示门的开启方向。
3〕表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
4〕标注两道外部尺寸〔总尺寸和轴线尺寸〕和必要的内部尺寸。
5〕标注剖切符号，注写图名和比例。
3、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100~1：200。
1〕表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置。
设计题目2十二班中学教学楼方案设计
设计题目2：十二班中学教学楼方案设计一、目的要求：为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件：3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设250米环形跑道（附100米直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500㎡4、建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，用AutoCAD软件计算机制图，2#图纸两张。
完成下列内容：1、平面图：各层平面，比例1/100～1/200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2、立面图：入口立面及侧立面，比例1/100～1/200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3、剖面图：1～2个剖面，比例1/100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
中学教学楼设计方案
3.1 构件自重计算
3.1.1 板
1、二～五层走廊，门厅楼板
50厚大理石楼面1.16
100厚现浇钢筋混凝土楼板
轻钢龙骨纸面石膏板吊顶0.14
小计 3.8
2、二～五层普通教室及其他功能用房楼板：
50厚陶瓷地砖楼面1.0
100厚现浇钢筋混凝土楼板
轻钢龙骨纸面石膏板吊顶0.14
小计 3.64
3、二～五层卫生间楼板：
角柱
角柱取为正方形截面，
边柱
边柱取为正方形截面，
中柱
边柱取为正方形截面，
角柱虽然承受面荷载较小，但由于角柱承受双向偏心荷载作用，受力复杂，考虑到横梁尺寸 ， ，因此在2～5层统一选取柱截面为 。
同时，考虑连续刚度条件要求，底层柱截面扩大为400×500mm。
2.校核框架柱截面尺寸是否满足构造要求。
（1）建筑物属于多层框架结构，在抗震设计中，框架柱的截面高度和宽度不宜小于300mm。
（2）未避免发生剪切破坏，柱净高与截面长边之比宜大于4，
取层高
（3）框架柱截面高度和宽度一般可取层高 ，
取底层柱高，
（4）考虑抗震构造要求，纵向受拉钢筋抗震锚固长度 =29d，梁内钢筋伸至边柱内长度 0.4 =0.4×29d=0.4×29×25mm=290mm，假设纵向钢筋为HRB335，d=25mm。
1.3 建筑立面设计
为了呈现建筑物立面贴面效果，同时考虑到教学楼内部走廊不宜有柱子突出阻碍，因此所有立面柱子均内缩。由于第一层采用了变截面柱，在保证轴线一致的情况下，一层外墙柱有部分露出，增加了立面层次的变化，体现了建筑外观的丰富。
中间两部楼梯楼梯间以及每层大厅正立面采用通长全玻璃幕墙采光，并且在屋顶采用了构件突出以加强教学楼立体效果，使整体感觉上更庄严，肃穆。
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教学楼篇 普通教室设计（单位：mm）
为使后部同学不受前排遮挡能看到黑板的板书，应在黑板下 部设讲台。讲台高度以180-200mm，宽度为700-750mm 为宜，讲台长度以超过黑板的端部200-250mm为宜。 教室座椅布置为六排八列、讲台下2个座位，共计50个位置， 前后座椅间距共计6x900=5400，第一排距离墙2400、最 后一排距离后墙630，开间共计8400 4张桌子4x1200=4800、两个过道2x450=900，加上桌子距 离墙的距离，进深得到5730
2018/10/12
教书楼房间摆放叙述
• 三楼南侧西到东多个教师办公室、学校中层干部办公室、 教师阅读室、学生阅读室、 • 三楼北侧西到东厕所、楼梯间、会议室、广播室、楼梯间、 档案室、书库、楼梯间、厕所 • 四楼南侧西到东音乐教室、3个科技活动室、多功能大教 室 • 四楼北侧西到东厕所、楼梯间、杂物室、乐器室、开水房、 楼梯间、电教准备室、楼梯间、厕所
、教室的采光标准根据规范规定：学校教室采光系数的最低 值为1.5%，玻地比为1：6
2018/10/12
教学楼篇 辅助用房设计要点（厕所篇）
• 学生厕所600人、学生定额0.15m2/人，共计厕所面积 102m2
2018/10/12
教学楼篇 音乐教室设计要点
1、在学校总平面设计及建筑组合时，必须充分考虑音乐教 室的位置。使其位置既不影响其他教室的授课，又不影响 来自其他方面的噪声对本室的影响； 2、在教学楼空间组合时，音乐教室的位置可设于体部尽端 或顶层尽端； 3、音乐教室如必须设于普通教室区域内，在走廊一侧不开 窗，并将门做成严密缝隙的隔声门或其他隔声措施，以防 止传向走廊。 我将计划将音乐教室设于四楼南侧，尺寸为9710x5740，面 积为55.7m2
2018/10/12
教学楼篇 音乐教室设计要点
2018/10/12
化生实验教室设计要点
2018/10/12
化生实验教室设计要点
• 化生药剂储物柜h为500、桌子6列6x600+6个间距f6x600+第一排距 离黑板距离 • 可得开间为8700 • 过道a630x2+1000+2x1200x2=5740 • 面积共计50m2
勤工俭学用地
2
12班体育活动面积（单位：m2）
• 250m环形跑道：7031 • 篮球场：608 • 排球场：572
器械场地：100 活动场地：结合实际 合计：8311
2018/10/12
教书楼房间摆放叙述
• 为保证教学楼正常教学使用和安全考虑，教学楼采用内廊 式，南北均有房间布置增加建筑纵向尺寸的同时减小横向 尺寸，以保证建筑抗震。 • 由于沈阳是严寒地区，为保证建筑光照和取暖，我计划将 普通教室、教师办公室、学生教师阅读室、学校中层干部 办公室、多功能大教室、音乐教室设在教学楼南侧(朝阳 一侧) • 为防止资料器械等老化，我计划将书库、档案室、乐器库、 电教维修室、杂物室设在北侧（遮阳一面） • 保证建筑抗震要求，楼梯间不设在建筑端部，端部均设置 厕所，紧邻厕所向内均设置楼梯间
2018/10/12
教学楼篇 交通空间设计要点（平面交通）
o 1、走廊 o 内廊式房间门距离最近的非封闭楼梯间的距离
3500 o 内廊式房间直接通向公共走廊最近距离取4000
2018/10/12
教学楼篇 交通空间设计要点（立体交通）
• 2、楼梯：一般宜采用无梯井的双跑楼梯； • 每个梯段踏步一般不应超过18步，也不应小于3步。
2018/10/12
2018/10/12
一楼平面图
2018/10/12
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教学楼篇 普通教室设计
1、一般单人课桌平面尺寸为：600mm*400mm；双人课桌 平面尺寸为1200mm*400mm。
2018/10/12
十二班中学教学楼设计
姓名：王盛昊 学号：156640037
总平面篇
建筑用地 体育活动场地
包括全校师生进行体育活动的各 种场地（包括田径场地、各种球 类比赛场地、机械活动场地、游 泳池等）及做课间操场地、游戏 屋后花坛绿地、绿篱以及环绕校 园四周的树木；2、在校园内设 置不同内容的实验、种植园地。
2018/10/12
教学楼篇 交通空间设计要点（平面交通）
• 3、安全出口： • （1）一般公共建筑的安全出口数量不应少于两个，但符 合下列要求者可设置一个出口： • 一个房间的面积不超过60平米，且人数不超过50人； • 位于走道尽端的房间内由最远点到房门的直线距离不超过 15m，且人数不超过80人时，亦可设一外开门，门的净宽 不小于1.4m。 • （2）设置一部疏散楼梯的条件： • 二级建筑，层数在2-3层，每层最大建筑面积为500平米， 第二层和第三层人数之和不超100人时。
2018/10/12
教学楼篇 辅助用房设计要点（厕所）
• 1、教学楼中卫生间的位置应避免与主要楼梯相毗邻或靠 近人流较集中的部位；位置应隐蔽，使用要方便。 • 2、卫生间应有良好的采光及通风，可采用通过外廊或外 阳台进入卫生间，以免气味逸散楼内； • 3、卫生间必须设前室，前室内应设洗手池、污水池、地 漏，并应设置镜子。 • 4、卫生间内大便厕位均应设置隔间及门。 • 每层两个厕所东边设男厕、西面设女厕、共8个厕所、每 层均预计200人、100男生和100女生、男厕三个大便器 和5个小便斗、女厕5个大便器
2018/10/12
教学楼篇 普通教室设计（单位：mm）
• 2、教室尺寸取值（模数）：进深5730、开间8400、门 两扇、窗户3个、使用面积55.44平方米、人均面积1.11、 讲堂宽度750、玻地比1：6 桌子宽度1200 • 一般普通教室的平面形式：矩形
2018/10/12
教学楼篇 教室内部环境
2018/10/12
教书楼房间摆放叙述
• 一楼计划南侧从西至东依次为一个传达室、3个教室、大 厅8595x5730、3个教室、中间内廊步道宽3240 • 一楼北侧依次为厕所、楼梯间、实验准备室、实验室、楼 梯间、实验室、实验准备室、楼梯间、厕所 • 二楼南侧从西到东依次为体育办公室、3个教室、3个教师 办公室、3个普通教室 • 二楼北侧西到东厕所、楼梯间、杂物室、体育器械室、楼 梯间、语音室、语音准备室、楼梯间、厕所 • 三楼南侧西到东多个教师办公室、学校中层干部办公室、 教师阅读室、学生阅读室、 • 三楼北侧西到东厕所、楼梯间、会议室、广播室、档案室、 书库、楼梯间、厕所