学校中考体育考试实施方案(1)
学校体育中考应考实施方案
学校体育中考应考实施方案一、考试内容。
学校体育中考应考内容主要包括学生的体能测试和体育技能测试。
体能测试主要包括跑步、跳远、引体向上等项目，体育技能测试主要包括篮球、足球、排球等项目。
二、考试时间和地点。
学校体育中考应安排在学年末或学期末进行，考试时间一般在上午进行，考试地点为学校体育场或者运动场地。
三、考试安排。
1. 考试前的准备。
学校应提前做好考试场地的准备工作，包括场地的清理、器材的检查和准备等工作。
2. 考试流程。
考试当天，学生按照分组顺序到达考场，进行体能测试和体育技能测试。
考试结束后，学校应及时统计成绩并进行公布。
四、考试评分。
体育中考的评分应该根据学生的实际表现进行评定，体能测试和体育技能测试分别占总成绩的一定比例。
评分标准应该公平公正，避免主观因素对学生成绩的影响。
五、考试成绩的运用。
学校可以根据学生的体育中考成绩，对学生进行体育素质的评价，也可以作为学生体育课程考核的一部分。
同时，学校还可以根据学生的体育中考成绩，进行体育特长生的选拔和培养。
六、考试后的工作。
学校应及时对考试结果进行分析，总结经验，发现问题并及时改进，为下一次体育中考做好准备。
七、考试的意义。
学校体育中考是对学生体育素质的一次全面检测，也是学校对体育教学成果的一次检验。
通过体育中考，可以激励学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康的全面发展。
综上所述，学校体育中考应考实施方案的制定和实施对学生的身心健康和体育素质的提高具有重要意义。
学校应该重视体育中考的实施，确保考试的公平公正，促进学生的全面发展。
2024年中学初三体育中考考试方案
2024年中学初三体育中考考试方案一、考试目的体育中考是为了评估学生在体育方面的综合能力和水平，促进学生的身心健康发展，培养学生积极参与体育锻炼的意识和兴趣，提高学生的体育素质和动作技能。
二、考试内容1. 体育理论知识考查：包括体育养生、体育运动知识、体育规则等。
2. 体育技能考查：包括基本动作技能（如跑、跳、投、射等）、专项技能（如篮球、足球、乒乓球等）。
3. 体育游戏与项目考查：包括各类体育项目的规则、技能和战术。
三、考试形式1. 理论知识考试：采用笔试形式，包括选择题、判断题、填空题等。
2. 技能考试：采用实际操作的形式，考查学生的动作技能。
3. 游戏与项目考试：采用实际操作的形式，考查学生在实际游戏和项目中的运用能力。
四、考试要求1. 理论知识考试：考查学生对体育知识的掌握程度，要求学生能够准确地回答与体育相关的问题。
2. 技能考试：考查学生的基本动作技能和专项技能的掌握程度，要求学生能够准确、流畅地完成各种动作。
3. 游戏与项目考试：考查学生在实际游戏和项目中的技能和战术的运用能力，要求学生能够熟练地运用相关技能和战术来实施游戏和项目。
五、考试时间和地点1. 考试时间：体育中考一般在上午进行，考试时间为2小时。
2. 考试地点：体育中考一般在学校体育馆或操场进行。
六、考试评分和得分方式1. 理论知识考试的评分方式：根据学生的答题结果，给予相应的得分。
2. 技能考试的评分方式：根据学生的动作完成情况，给予相应的得分。
3. 游戏与项目考试的评分方式：根据学生在游戏和项目中的表现，给予相应的得分。
七、考试后的评价和总结1. 考试后，学校将对学生的考试结果进行评价，给予相应的奖励和鼓励。
2. 考试结束后，学校将对本次考试进行总结，针对问题和不足之处进行改进和优化，以提高体育中考的质量。
瑞安市体育中考实施方案
瑞安市体育中考实施方案为了全面推进学校体育工作，提高学生体质素质，促进学生全面健康发展，瑞安市教育局制定了《瑞安市体育中考实施方案》，现将具体内容公布如下：一、考试内容1. 体育中考项目包括1000米长跑、跳远、仰卧起坐、引体向上和50米短跑。
2. 考试项目的具体标准和要求将按照国家和省教育部门的相关规定执行，确保考试公平、公正。
二、考试时间1. 体育中考将安排在每年的学年末，确保学生在学年结束前完成考试。
2. 考试时间将根据学校的实际情况和安排进行调整，以确保学生有充分的准备时间。
三、考试安排1. 学校将根据学生的实际情况，合理安排考试时间和地点。
2. 考试过程中，学校将加强监督，确保考试的公平性和安全性。
四、考试评分1. 考试成绩将按照相关规定进行评分，确保评分的客观性和公正性。
2. 学校将对学生的体育中考成绩进行记录和归档，作为学生体育素质的重要参考依据。
五、考试结果通知1. 学校将在考试结束后及时通知学生和家长考试成绩，确保信息的及时性和准确性。
2. 学校将对考试成绩进行分析和总结，为学生的体育锻炼和素质提升提供有针对性的指导和帮助。
六、考试后的跟踪指导1. 学校将根据学生的体育中考成绩，开展相关的体育锻炼和训练，帮助学生提高体育素质。
2. 学校将加强对学生体育锻炼的跟踪指导，确保学生的身体健康和全面发展。
七、其他事项1. 学校将加强对学生体育锻炼的宣传和教育，增强学生对体育锻炼的重视和参与度。
2. 学校将积极组织体育比赛和活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育素质和竞技水平。
以上就是《瑞安市体育中考实施方案》的具体内容，希望各学校和相关部门能够认真贯彻执行，确保学生的体育中考工作顺利进行，为学生的全面发展和健康成长提供有力支持。
中考体育测试组织实施方案
中考体育测试组织实施方案一、前言。
体育测试是中学生体育教育的重要组成部分，也是考核学生身体素质和促进学生身心健康发展的重要手段。
为了有效组织和实施中考体育测试，提高测试的科学性和公正性，制定本方案。
二、测试内容。
中考体育测试内容包括，50米短跑、跳远、仰卧起坐、引体向上和800米长跑。
这些项目可以全面考察学生的速度、力量、柔韧性和耐力等身体素质。
三、测试时间。
中考体育测试一般安排在学年末，以确保学生在一学年的体育课程学习后，能够有充分的准备和表现。
测试时间一般安排在上午，避免高温天气对学生体能测试的影响。
四、测试场地。
测试场地应选择平整、无障碍物的操场或专用的运动场馆。
场地的选择要符合测试项目的要求，确保测试的安全和公正。
五、测试器材。
测试器材包括计时器、跳远助跑板、仰卧起坐计数器、引体向上计数器和800米长跑起点和终点标志。
这些器材要求准确、可靠，以确保测试结果的科学性和公正性。
六、测试人员。
测试人员包括教师和学生。
教师要经过专业培训，熟悉测试项目和测试规则，能够准确、公正地进行测试。
学生要按照规定的时间和地点参加测试，服从测试人员的指挥和安排。
七、测试流程。
测试流程包括测试前的准备、测试中的操作和测试后的总结。
测试前的准备包括器材的检查和场地的布置，测试中的操作包括测试项目的指导和记录，测试后的总结包括测试结果的统计和分析。
八、测试结果。
测试结果要及时公布，以便学生和家长了解学生的身体素质状况。
测试结果要进行科学分析，为学生的身体素质发展提供参考和指导。
九、测试评价。
测试评价要注重全面发展，不仅要注重学生的成绩，还要注重学生的态度和表现。
测试评价要客观、公正，不偏袒任何一方，以确保测试的科学性和公正性。
十、测试改进。
测试改进是持续改进的过程，要根据测试的实际情况，不断总结经验，改进测试方案和测试流程，提高测试的科学性和公正性。
十一、结语。
中考体育测试是中学生体育教育的重要组成部分，是促进学生身心健康发展的重要手段。
学校体育中考活动实施方案
学校体育中考活动实施方案一、活动目的。
学校体育中考活动是为了促进学生身心健康全面发展，培养学生团队合作精神和竞技意识，提高学生的体育水平和综合素质。
通过中考活动，让学生在积极健康的竞技活动中感受运动的快乐，增强体魄，培养意志，锻炼身体，提高学生的综合素质。
二、活动时间。
中考活动时间安排在每学期的体育课时间内进行，根据学校的实际情况，可以选择在周末或者特定的活动日进行。
三、活动内容。
1. 设立多项体育项目，包括但不限于田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
通过多样的体育项目，满足学生不同兴趣和特长的需求，激发学生参与的热情。
2. 活动分组进行，每个班级组成一个团队，团队成员之间协作配合，共同争取团体荣誉。
3. 设置比赛规则和裁判制度，确保比赛的公平公正。
裁判由学校体育老师和学生代表组成，严格执行比赛规则，保障比赛的公平性和公正性。
4. 在活动中注重对学生的指导和培训，让学生在比赛中不断提高自己的技能和意志品质。
5. 活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖的个人和团队进行表彰，并对所有参与的学生给予鼓励和肯定。
四、活动组织。
1. 学校体育老师负责活动的组织和指导工作，保障活动的顺利进行。
2. 学校领导和相关部门对活动给予支持和配合，提供必要的场地、设施和物资保障。
3. 学生会和班级干部积极配合，协助老师做好活动的宣传和组织工作。
五、活动效果。
1. 通过中考活动，学生的体育水平和综合素质得到提高，增强了学生的体魄和意志品质。
2. 活动促进了学生之间的交流和合作，增强了班级之间的凝聚力和团队精神。
3. 活动丰富了学生的课余生活，增强了学生对体育运动的热爱和参与的积极性。
六、活动总结。
学校体育中考活动是学校体育教育的重要组成部分，通过活动的开展，不仅促进了学生身心健康的全面发展，也增强了学生的团队合作精神和竞技意识。
希望学校能够继续加强对中考活动的组织和管理，为学生提供更多更好的体育锻炼和竞技机会。
铜仁中考体育实施方案
铜仁中考体育实施方案一、总体目标。
铜仁中考体育实施方案的总体目标是全面提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生全面健康发展。
二、课程设置。
1. 体育课程设置。
根据学生年龄特点和身体发育规律，合理设置中考体育课程内容，包括有氧运动、力量训练、柔韧训练、敏捷训练等，注重综合性和系统性，确保学生全面发展。
2. 体育课程教学。
体育课程教学应注重理论与实践相结合，注重培养学生的体育意识和运动技能，注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过多种教学手段激发学生的学习潜能。
三、考核评价。
1. 考核方式。
中考体育考核方式包括体育理论考试和体育技能测试，体育理论考试注重学生对体育知识的掌握和运用，体育技能测试注重学生的体育技能和动作表现。
2. 评价标准。
中考体育评价标准应科学合理，既注重学生的知识理解和掌握，又注重学生的体育技能和动作表现，综合评价学生的体育水平和综合素质。
四、教学管理。
1. 教学组织。
中考体育教学应注重教师的指导和学生的参与，注重教学过程的组织和管理，确保教学任务的完成和教学效果的提高。
2. 学生管理。
中考体育学生管理要求严格，要求学生按时参加体育课程，积极参与体育活动，培养学生的自律和自觉性。
五、师资力量。
1. 师资队伍。
中考体育师资队伍要求专业化和素质化，要求教师具备扎实的体育理论知识和丰富的教学经验，注重教师的培训和提高。
2. 教师培训。
中考体育教师培训要求全面系统，注重教师的专业知识和教学能力，注重培养教师的创新意识和团队合作精神。
六、资源保障。
1. 资源配置。
中考体育资源配置要合理科学，包括场地设施、器材设备、教材教具等，确保学生的体育教学需求。
2. 资金投入。
中考体育资金投入要充分保障，确保教学设施的完善和教学条件的改善，为学生的体育教学提供保障。
七、实施措施。
1. 制定教学计划。
中考体育实施方案要求制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法、教学手段等，确保教学任务的完成。
中考体育考试实施方案(精选3篇)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）中考体育考试实施方案（精选3篇）中考体育考试实施方案1一、指导思想以健康第一为指导，发挥考试导向作用，为学生提供多项选择和多次考试机会，促进学生积极参加体育锻炼，上好体育与健康课，提高学生体质健康水平。
二、范围与对象20__年全市所有初中毕业生均须参加初中体育与健康学业考试。
三、考试内容20__年青岛市初中体育与健康学业考试,采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法。
过程管理考核和目标效果测试分为合格与不合格两个等级。
过程管理考核合格者方可参加目标效果测试。
㈠过程管理考核考核内容：《体育与健康》课程学习评价;《国家学生体质健康标准》测试;大课间与课外体育活动等。
过程管理考核评定满分为30分，其中，初一、初二、初三每学年为10分。
具体量化标准如下：1.体育与健康课成绩4分。
优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。
2.《国家学生体质健康标准》测试4分。
优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成绩应与学校上报省教育厅和教育部数据一致)。
3.积极参加大课间、课外体育活动和冬季长跑2分。
无故缺勤或因病事假缺勤超过1/3者，该项目不得分。
过程管理考核成绩18分及以上的为合格,以下为不合格。
㈡目标效果测试依据《体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准》的相关规定，确定每个考生必考1项，选考2项，共计3项。
3项考试须在半日内完成。
必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。
选考项目：第一类：引体向上(男)、仰卧起坐(女)、坐位体前屈、立定跳远、50米跑任选一项;第二类：足球运球、篮球运球、排球垫球任选一项。
场地器材、测试规则和评分标准按照新修订的《国家学生体质健康标准》的规定执行。
考试时间和地点：20__年4月下旬，考点待定。
目标效果测试每项目10分,总分30分,成绩18分及以上的为合格,以下的为不合格。
四、免、缓考及其他特殊政策㈠免、缓考1.因残疾丧失运动能力或因严重伤、病，长期免修体育课的考生，可申请免考。
学校中考体育加试实施方案
学校中考体育加试实施方案一、背景。
为了全面推动素质教育，加强学生体质锻炼，提高学生身体素质，我校决定在中考中加入体育加试科目，以促进学生全面发展。
二、实施目的。
1. 增强学生体质。
通过体育加试，引导学生养成良好的运动习惯，增强体质，提高身体素质。
2. 促进学生全面发展。
体育加试将有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识和自我管理能力，促进学生全面发展。
3. 落实素质教育理念。
体育加试的实施将有助于贯彻素质教育理念，培养学生的身体素质、心理素质和道德素质。
三、实施内容。
1. 考试科目，体育加试科目将包括体育理论知识和体育技能两部分。
2. 考试形式，体育理论知识考试采用笔试形式，主要考查学生对体育知识的掌握和理解；体育技能考试采用实际操作形式，主要考查学生的体育运动能力和技能水平。
3. 考试时间，体育加试科目将安排在中考考试时间表中的适当位置，确保学生有充足时间备考和参加考试。
四、实施步骤。
1. 制定考试大纲，根据教育部颁布的中考体育加试相关政策文件，结合学校实际情况，制定体育加试科目的考试大纲，明确考试内容和要求。
2. 完善考试安排，学校将根据中考考试时间表，合理安排体育加试科目的考试时间和地点，确保考试的顺利进行。
3. 加强教学指导，学校将组织体育教师对体育加试科目进行针对性的教学指导，帮助学生充分掌握体育理论知识和技能要求。
4. 做好备考准备，学校将组织学生参加体育加试科目的模拟考试和练习，帮助学生熟悉考试形式和内容，做好备考准备。
五、实施保障。
1. 资源保障，学校将加强对体育加试科目的教学资源保障，确保教学设施和器材的完善，为学生的学习和考试提供良好条件。
2. 教师保障，学校将加强对体育教师队伍的培训和管理，确保教师具备专业知识和教学能力，为学生提供优质的教学服务。
3. 学生保障，学校将加强对学生的体育加试科目的指导和帮助，确保学生能够充分准备并参加考试，取得理想的成绩。
六、总结。
体育加试的实施将有助于促进学生全面发展，增强学生体质，落实素质教育理念。
常州体育中考实施方案
常州体育中考实施方案为了全面推进素质教育，培养学生的身体素质和健康意识，常州市教育局制定了《常州市中考体育考试实施方案》，旨在规范中考体育考试内容和标准，促进学生全面发展。
本方案将于2022年秋季中考开始实施，以下是具体实施方案。
一、考试内容。
中考体育考试内容包括基本体能测试和专项运动测试。
基本体能测试项目包括50米短跑、立定跳远、引体向上和800米长跑。
专项运动测试项目包括篮球运球、足球停球、乒乓球发球和羽毛球发球。
考试内容涵盖了学生的速度、力量、耐力和灵敏度等方面，能够全面反映学生的身体素质水平。
二、考试标准。
针对不同年级和性别的学生，制定了相应的考试标准。
基本体能测试和专项运动测试的标准分别针对初中一年级、初中二年级和初中三年级的学生，以及男生和女生进行了详细划分。
标准科学合理，能够客观评价学生的体育水平。
三、考试安排。
中考体育考试将在学年末进行，具体时间由各中学根据学校实际情况自行确定。
考试地点为各中学的体育场地或体育馆。
学校应提前做好考场布置和器材准备，确保考试顺利进行。
四、考试评价。
考试成绩将作为学生体育课成绩的一部分，计入学年总评成绩。
学校应根据学生的考试成绩，及时对学生的体育训练和教学进行调整，促进学生身体素质的提高。
五、考试管理。
学校应建立健全中考体育考试的管理制度，明确考试组织、监督和评价的责任部门和人员。
保证考试的公平公正，防止作弊行为的发生。
同时，学校还应加强对学生体育锻炼的指导和管理，提高学生的体育意识和自觉参与体育锻炼的能力。
六、考试宣传。
学校应通过各种途径，向学生和家长宣传中考体育考试的内容、标准和安排，引导学生树立正确的体育观念，激发学生参与体育锻炼的热情。
同时，学校还应加强对体育教师的培训，提高教师的教学水平和考试管理能力。
七、考试总结。
每次中考体育考试结束后，学校应及时对考试情况进行总结，发现问题并及时改进，不断完善中考体育考试实施方案，提高考试的质量和水平。
中考体育考试实施方案(通用5篇)
中考体育考试实施方案（通用5篇）中考体育考试实施方案1一、指导思想为了初三学生能取得更好的体育成绩，并检验前一阶段的训练成果，根据2015年扬中市初中毕业生升学体育考试的有关要求，做好学生自愿参加模拟测试的工作，力争每位初三考生都能参加体育中考模拟测试。
二、组织领导组长副组长成员：全体初三班主任、全体体育老师、部分本校裁判员老师、学生会成员九（1——6）班周二（4月14日）下午两节课后。
九（7——12）班周三（4月15日）下午两节课后。
九（13——18）班周四（4月16日）下午两节课后。
四、体育考试项目、地点、时间、裁判安排（一）体育模拟考试项目1、选项1：男生：1000米跑（或两分钟跳绳）、女生800米跑（或两分钟跳绳）2、选项2：男生：立定跳远、实心球、引体向上女生：立定跳远、实心球、仰卧起坐3、选项3：武术4、选项4：排球、篮球（二）测试地点：市一中田径场（三）测试地点及裁判安排：1、集中及准备活动场地：2、仰卧起坐场地：3、引体向上：4、立定跳远场地：5、实心球场地：100米起点处（女）测试人6、排球测试场地：7、长跑场地：800米8、跳绳场地：北区篮球场协调统筹五、注意事项：1、各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。
各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。
2、测试顺序：（各班主任与体育老师协调）（1）武术集中辅导，以班级集中展示。
（2）九（1）九（2）九（3）先测试“三选一”项目。
九（4）九（5）九（6）测试排球。
（3）九（1）九（2）九（3）测试排球。
九（4）九（5）九（6）先测试“三选一”项目。
（4）长跑项目，跳绳项目测试。
4、各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。
测完后把测试表交给任教体育老师。
模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。
5、各班主任对近期不能参加剧烈体育运动，特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，坚决实行免测试。
学校体育中考方案（精选5篇）
学校体育中考方案学校体育中考方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
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学校体育中考方案1为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：一、指导思想坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。
二、基本情况九年级1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练，做到有的放矢。
三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。
通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。
（20XX年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。
）2、班级建立学生体育成绩测试表。
测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。
4、紧抓课堂教学工作。
初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。
5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。
初中中考体育考试实施方案
初中中考体育考试实施方案初中中考体育考试实施方案「篇一」一、足球(一)场地设置及器材规格场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，避免在考试过程中互相干扰。
设置要求如下：长20米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。
起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距3米。
起点线中间1米处为考生出发区域。
设置方式：足球测试场地设置示意图标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。
(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。
考试开始前，安排考生做适应场地的练习，每位考生至少练习1次。
练习结束后，进入正式考试程序。
考生听到报号后，将球运至起(终)点线后的.出发区域并做好出发准备。
发令后，考生按图中箭头所示方向，运球依次绕杆，同时，计时开始;球通过第5个标志杆后，运球返回。
返回时，球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过起(终)点线。
人与球均过终点线后，计时停止。
每人测试两次，记录较好成绩。
以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。
考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。
(三)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;手球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球;未按要求完成全程路线;测试期间，人或球出测试区域。
二、排球(一)场地设置及器材规格场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区把场地设置在体育馆内。
设置要求如下：长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距1米;标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由各区根据所选仪器设备的实际确定。
中学体育中考实施方案
中学体育中考实施方案一、考试内容。
中学体育中考的考试内容主要包括体育理论知识和体育技能两部分。
体育理论知识包括体育规则、体育常识、体育史等内容，而体育技能则包括各种体育项目的基本动作、技巧和战术应用等。
二、考试形式。
中学体育中考的考试形式主要分为笔试和实践两部分。
笔试部分主要考查学生对体育理论知识的掌握程度，实践部分则主要考查学生在体育技能方面的表现。
三、考试安排。
中学体育中考的考试安排一般在学年末进行，考试时间一般为2-3天。
第一天进行笔试，第二天进行实践考试。
考试地点一般在学校体育馆或者体育场所。
四、考试要求。
中学体育中考的考试要求主要包括对体育理论知识的掌握程度和对体育技能的实际运用能力。
学生需要通过考试来展现自己在体育方面的综合素质，包括对体育知识的理解和对体育技能的掌握。
五、考试评分。
中学体育中考的评分主要根据学生在笔试和实践考试中的表现来进行。
笔试部分主要评分标准包括答题的准确性、完整性和清晰度，实践部分主要评分标准包括动作的规范性、技能的熟练度和战术的应用能力。
六、考试结果。
中学体育中考的考试结果一般在考试结束后1-2周内公布，学校会根据考试成绩对学生进行评定和排名。
考试成绩将作为学生体育课程的一部分，对学生的体育素质和综合素质进行评价。
七、考试改革。
为了更好地促进学生体育素质的提高，中学体育中考在一些地区已经进行了改革。
改革的主要内容包括考试形式的多样化、考试内容的更新和考试评价标准的科学性。
通过改革，希望能够更好地激发学生对体育的兴趣，提高学生的体育素质。
八、总结。
中学体育中考作为学生体育素质的一次检测和评价，对学生的体育素质和综合素质有着重要的意义。
通过不断地改革和完善，希望能够更好地促进学生体育素质的提高，培养出更多具有良好体育素质的学生。
中考体测实施方案
中考体测实施方案一、背景介绍。
中考体测是学校对学生身体素质进行客观评价的重要环节，也是中学教育的一项重要内容。
通过体测，可以全面了解学生的身体素质状况，为学校开展体育教育和学生身体健康管理提供科学依据。
因此，制定科学合理的中考体测实施方案对于学生身体素质的提高和学校体育教育工作的开展具有重要意义。
二、实施目的。
1. 促进学生身体健康。
通过中考体测，引导学生关注自身身体素质状况，树立健康意识，培养良好的生活习惯，提高身体素质水平，增强体质，预防和减少学生因体质差异引起的疾病。
2. 促进学校体育教育的开展。
中考体测作为学校体育教育的一项重要内容，可以通过体测结果为学校制定体育教学计划、选拔优秀运动员、开展体育比赛等提供参考依据，推动学校体育教育工作的开展。
三、实施内容。
1. 测量项目。
中考体测项目包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、引体向上、坐位体前屈等多个项目。
这些项目全面反映了学生的身体素质状况，能够客观评价学生的身体素质水平。
2. 测量方法。
（1）身高、体重，采用标准的身高尺和体重秤进行测量，保证测量准确性。
（2）肺活量，采用肺活量仪进行测量，要求学生在测量前进行适当的热身活动，保证测量结果准确。
（3）50米跑、立定跳远、引体向上、坐位体前屈，采用标准的测试场地和器材进行测量，严格按照规定的动作和规则进行测试，保证测量结果的客观性和准确性。
3. 测量要求。
（1）保证测量环境的安静和整洁，保证学生在测量时的安全。
（2）学生在测量前要进行适当的热身活动，避免运动损伤。
（3）学生在测量时要按照规定的动作和规则进行测试，保证测量结果的客观性和准确性。
四、实施要求。
1. 严格按照规定的程序和要求进行体测，保证测量结果的客观性和准确性。
2. 体测过程中要保证学生的安全，避免发生意外事故。
3. 体测结果要及时通知学生及家长，引导学生根据测试结果进行身体素质的提高和改进。
五、实施效果评估。
1. 对体测结果进行分析和评价，及时发现学生的身体素质问题，制定相应的改进措施。
学校体育中考活动实施方案
学校体育中考活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对体育健身的重视程度也越来越高。
作为学校教育的一部分，体育教育在学生身心健康的全面发展中起着至关重要的作用。
为了更好地促进学生体质的提高，我校制定了学校体育中考活动实施方案。
二、活动目的。
通过开展学校体育中考活动，旨在提高学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生身心健康发展。
三、活动对象。
本次活动面向全校学生，包括小学、初中和高中的学生。
四、活动内容。
1. 体育测试项目的确定。
根据学生年龄和身体素质特点，确定适合学生的体育测试项目，包括跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目。
同时，要求学生进行基本的体育器械操作测试，如篮球运球、足球传接球等。
2. 活动时间和地点的安排。
活动时间安排在学期末，以便对学生的体育水平进行全面的测试和评估。
活动地点为学校体育场和体育馆，确保学生在安全、舒适的环境中进行体育测试。
3. 活动流程的设计。
活动分为测试准备阶段、测试实施阶段和测试结果公布阶段。
在测试准备阶段，学校将组织学生进行体育训练，以提高学生的体育水平。
测试实施阶段，学校将安排专业老师进行测试指导和监督，确保测试的公正、公平。
测试结果公布阶段，学校将公布学生的测试成绩，并对成绩进行分析和评价。
五、活动保障。
1. 人员保障。
学校将组织专业的体育老师和教练进行测试指导和监督，确保测试的公正、公平。
2. 设备保障。
学校将提前准备好测试所需的体育器材和设备，确保测试的顺利进行。
3. 安全保障。
学校将加强对学生体育测试过程中的安全管理，确保学生在测试过程中的安全。
六、活动评价。
学校将对学生的测试成绩进行评价和分析，制定针对性的体育训练计划，帮助学生提高体育水平。
七、活动总结。
学校将对本次体育中考活动进行总结和反思，不断完善活动方案，提高学生体育水平，促进学生身心健康发展。
八、活动效果。
通过学校体育中考活动的实施，将有效提高学生的体育水平，增强学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康的全面发展。
学校体育中考实施方案
学校体育中考实施方案随着我国中小学教育的不断发展，学生的体育与健康教育越来越受到重视。
在中考中增加体育考试科目也是体现了这种重视。
为了确保体育中考的公平、公正实施，本文将介绍学校体育中考实施方案。
一、考试内容与标准1. 考试内容考试内容包含以下四个方面：•体力测试：体育中考的主体测试，对学生的身体素质进行考查，包括柔韧性、速度、力量等方面。
•项目测试：分为田径、球类、游泳、武术等项目，学生需根据自己的特长选择合适的项目进行测试。
•体育知识测试：考查学生的体育知识，包括体育规则、赛制等方面。
•体育实践技能考查：要求学生在实践中了解体育技能的运用，学生需在指导下完成具体的技能要求。
2. 考试标准•体能测试：根据不同年级、性别、身高等因素，对不同的测试项目设定不同的得分标准。
•项目测试：按照项目要求进行打分，评分标准为60分（达到及格线）。
•体育知识测试：每题1分，共计20分。
•体育实践技能考查：根据技能难度不同，设置不同的标准，最高可得20分。
二、考试安排1. 考试时间体育中考应在学年结束前进行，考试时间可根据学校实际情况进行调整。
2. 考试形式考试采取笔试和实际考查相结合的方式进行。
体育知识测试采用笔试形式，其他项目均要求学生在实际操作中完成。
3. 考试场地考试场地需具备一定的条件，包括：•体能测试：需宽敞平坦的场地，如操场。
•项目测试：视具体项目要求而定。
•体育实践技能考查：视具体技能要求而定。
4. 考试人员考试人员应由学校确定，包括考试监考教师和测试评分人员。
考试监考教师应具备教育考试相关的专业素质。
三、考试流程1. 考前准备在考试前，学校应开展相关的考试宣传工作，确保学生了解考试内容和考试标准。
学校还需准备好考试场地、考试器材等相关设备，确保考试的正常进行。
2. 考试环节考试流程如下：•学生到达考场并参加体能测试。
•学生进行项目测试。
•学生进行体育知识测试。
•学生进行体育实践技能考查。
3. 考后处理考试结束后，考试评分人员应及时对各项测试进行评分，并对考试结果进行合理的统计、分析和汇总。
2024年安徽芜湖中考体育考试实施方案
2024年安徽芜湖中考体育考试实施方案嘿，各位家长和同学们，2024年中考体育考试即将到来，作为一位有10年方案写作经验的大师，我这就给大家详细梳理一下芜湖中考体育考试实施方案。
放心，这篇方案绝对易懂好记，保证让你一看就懂，一做就会！一、考试项目及分值咱们来看看考试项目。
2024年芜湖中考体育考试共设四个项目，分别是：跑步、跳绳、掷实心球和立定跳远。
每个项目满分25分，总分100分。
这四个项目既考察了同学们的速度、耐力，也考验了力量和协调性。
1.跑步：男生1000米，女生800米，满分25分。
这个项目主要考察同学们的耐力和速度。
2.跳绳：一分钟内完成次数，满分25分。
这个项目考察的是同学们的协调性和耐力。
3.掷实心球：男生投掷距离6米，女生投掷距离5米，满分25分。
这个项目考验的是同学们的力量和技巧。
4.立定跳远：男生2.5米，女生2米，满分25分。
这个项目考察的是同学们的力量和爆发力。
二、考试流程及注意事项咱们来看看考试流程和注意事项。
1.考试流程：（1）同学们按照规定时间到达考试场地，排队等候。
（2）工作人员核对学生信息，确认无误后，学生进入考场。
（3）同学们按照项目顺序进行考试，每个项目完成后，由工作人员记录成绩。
（4）考试结束后，同学们离开考场，等待成绩汇总。
2.注意事项：（1）同学们在考试前要做好热身运动，避免受伤。
（2）考试过程中，严格遵守考场纪律，听从工作人员指挥。
（3）考试结束后，不要立即离开考场，等待成绩汇总，确认无误后再离开。
三、备考策略备考期间，同学们要合理安排时间，有针对性地进行训练。
1.跑步：加强耐力和速度训练，可以每天坚持跑步，逐渐增加距离和速度。
2.跳绳：每天坚持练习，提高跳绳速度和耐力，可以尝试多种跳法，增加趣味性。
3.掷实心球：加强力量训练，可以做一些举重、俯卧撑等运动，提高投掷力量。
4.立定跳远：加强力量和爆发力训练，可以做一些深蹲、跳跃等运动。
四、家长配合1.关心孩子的身体健康，合理安排饮食和作息时间。
山东体育中考实施方案
山东体育中考实施方案山东省体育中考实施方案。
为了进一步推动全民健身和体育事业的发展，提高学生的体育素质和综合素养，山东省教育厅制定了《山东省体育中考实施方案》，旨在全面加强学生体育中考的组织和实施工作，确保体育中考的公平、公正和科学性。
一、考试内容和形式。
1. 体育中考将主要考核学生的体育技能和体育知识，包括跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目。
考试形式将以考核学生的实际运动能力为主，结合书面考试形式，全面评价学生的体育水平。
二、考试对象和范围。
1. 考试对象为山东省各中学初三年级学生，考试范围为全省范围内的中学。
三、考试时间和地点。
1. 体育中考将于每年的五月份进行，具体考试时间由各地教育行政部门根据实际情况确定。
考试地点为各中学所属的体育场馆或运动场地。
四、考试组织和实施。
1. 考试组织由各中学的体育教师和学校领导共同负责，确保考试的公平、公正和规范。
考试实施过程中，学校将配备足够的监考人员，严格按照规定程序进行考试。
五、考试评价和成绩公布。
1. 考试成绩将由专门组织的评审组进行评定，综合考虑学生的实际运动能力和书面考试成绩，确定最终考试成绩。
考试成绩将在规定时间内公布，并作为学生中考成绩的重要组成部分。
六、考试后的工作。
1. 考试结束后，各中学将及时对考试情况进行总结和分析，发现问题及时改进，确保下一次考试的顺利进行。
同时，学校将对学生的体育训练和教学工作进行加强，提高学生的体育素质和综合素养。
七、考试安全和保障。
1. 考试期间，学校将加强对考试场地的安全保障工作，确保考试过程中不发生安全事故。
同时，学校将对学生的体育训练和教学工作进行加强，提高学生的体育素质和综合素质。
八、考试监督和检查。
1. 考试过程中，各级教育行政部门将加强对考试工作的监督和检查，确保考试的公平、公正和规范。
对于违规行为，将严肃处理，确保考试的公正性和科学性。
九、其他事项。
1. 其他与体育中考相关的事项，将根据实际情况另行制定和公布。
成都中考体育实施方案
成都中考体育实施方案一、体育课程设置。
为了全面提高学生的体育素养和身体素质，成都市中考体育课程设置应该充分体现多样性和综合性。
学校应该根据学生的年龄特点和身体发育状况，合理安排体育课程内容，包括但不限于田径、篮球、足球、乒乓球、游泳、健身操等项目，让学生在不同的体育项目中得到全面锻炼。
二、体育教学方法。
在体育课教学中，教师应该采用多种灵活的教学方法，如示范教学、讨论教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，注重培养学生的团队合作意识和竞技精神，让学生在体育课上既能锻炼身体，又能培养团队合作能力和竞技精神。
三、体育考核评价。
中考体育考核评价应该突出学生的全面发展和个性特长，不仅要注重学生的体育成绩，还要注重学生的体育素养和身体素质。
可以通过定期体能测试、体育技能考核、体育比赛等方式，全面评价学生的体育水平和综合素质。
四、体育设施设备。
学校应该配备完善的体育设施和器材，包括但不限于运动场地、体育馆、篮球场、游泳池等，为学生提供良好的体育锻炼环境。
同时，要加强对体育设施和器材的维护和管理，确保学生的体育活动能够顺利进行。
五、体育教师队伍建设。
学校应该加强对体育教师队伍的培训和管理，提高体育教师的教学水平和专业素养。
同时，鼓励体育教师参加体育教学经验交流和专业技能培训，不断提升自身的教学能力和水平。
六、体育活动组织。
学校应该积极组织各类体育活动，包括但不限于体育比赛、运动会、体育文化节等，丰富学生的体育课外活动，激发学生参与体育锻炼的热情。
同时，要加强对体育活动的组织和管理，确保活动的顺利进行。
七、家校合作。
家长是学生体育教育的重要参与者，学校应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的体育教育。
可以通过家长会、家长学校体育活动等方式，促进学校和家庭的紧密合作，共同为学生的体育教育努力。
总之，成都中考体育实施方案的制定和执行，需要学校、教师、家长和社会各方的共同努力，共同关注学生的体育教育，为学生的全面发展和健康成长提供良好的体育教育环境和条件。
湖南体育中考实施方案
湖南体育中考实施方案一、考试内容。
湖南体育中考实施方案的考试内容主要包括体育理论知识和体育技能两部分。
体育理论知识主要包括体育基本概念、体育史、体育规则、体育常识等内容；体育技能主要包括各项体育运动的基本技能和规则应用等内容。
二、考试形式。
湖南体育中考实施方案的考试形式主要为笔试和实践操作两种形式。
笔试主要考察学生对体育理论知识的掌握情况，实践操作主要考察学生对体育技能的掌握情况。
三、考试要求。
湖南体育中考实施方案的考试要求主要包括以下几个方面，首先，要求学生具备一定的体育理论知识和体育技能；其次，要求学生能够运用所学的体育知识和技能进行实践操作；最后，要求学生具备团队合作精神和体育竞赛意识。
四、考试评价。
湖南体育中考实施方案的考试评价主要包括学业水平考试和体育技能考试两个方面。
学业水平考试主要考察学生对体育理论知识的掌握情况，体育技能考试主要考察学生对体育技能的掌握情况。
五、考试管理。
湖南体育中考实施方案的考试管理主要包括考试安排、考试监督、考试纪律等方面。
考试安排要合理科学，考试监督要严格规范，考试纪律要严肃认真。
六、考试宗旨。
湖南体育中考实施方案的考试宗旨主要包括体现素质教育理念，促进学生全面发展，提高学生体育素养，培养学生健康生活方式，促进学生身心健康发展。
七、考试意义。
湖南体育中考实施方案的考试意义主要包括对学生体育素养的全面评价，对学校体育教育工作的促进作用，对学生身心健康发展的积极推动作用。
总结：湖南体育中考实施方案的实施将有利于促进学生全面发展，提高学生体育素养，培养学生健康生活方式，促进学生身心健康发展。
同时，也将对学校体育教育工作起到积极的促进作用，有助于推动学生身心健康发展。
希望通过湖南体育中考实施方案的落实，能够为学生的身心健康发展和学校的体育教育工作做出积极的贡献。
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达州嘉祥外国语学校2020年中考体育考试项目设置及实施办法根据党中央国务院、省委省政府和市委市政府关于新冠肺炎疫情防控工作有关精神和教育部、四川省教育厅、市教育局相关要求，结合全区疫情防控形势和各学校开学复课情况，为确保安全、平稳、有序推进2020年全区中考体育考试工作，特制定本实施办法。
一、考试对象凡市本级学校在校应往届初中毕业生需升入高一级学校的学生均应进行体育考试，考生体考报名号必须与文化考试和实验操作考试相同，考生凭《考生信息卡》参加体育考试。
二、考试方式采用集中定点考试。
教科局在区域内建立中考体育考试考务人员库，在考试前一天随机抽选次日的考务人员进行考核。
三、考试时间、考点设置（一）考试时间2020年6月22日（二）考点设置及要求本次考试考点在达州嘉祥外国语学校。
根据疫情防控、体考技术保障的具体情况科学设置考点，考点考场应设立在室外运动场或通风效果良好的室内场所，考点应实行全封闭式管理，设立体温检测和身份核查区域、专门的临时隔离留观场所，配备救护车和医疗救护人员、有相对独立的项目测试区域，设置检录处、成绩公布栏、举报或投诉处，设学生、考务人员休息区（室）等，配备足量的免洗手消毒液等洗手消毒用品。
四、考试项目及分值（一）考试项目：综合疫情对学生身体锻炼的影响和复学后身体恢复的情况，2020年中考体育考试项目设置如下：1. 必考项目：掷实心球、立定跳远。
2. 选考项目：由考生在一分钟跳绳、男生引体向上（女生仰卧起坐）二选一，在篮球运球、足球运球、排球垫球三选一，选考项目一经选定，不得临时调整。
（二）考试分值2020年中考体育考试测试总分值100分。
必考项目每项30分、选考项目每项20分。
必考项目最终得分=考生按照《2020年达州市中考体育考试项目测试评分标准》（见附件2）得分×3，选考项目最终得分=考生按照《2020年达州市中考体育考试项目测试评分标准》（见附件2）得分×2。
考生记入中考总成绩的体育考试最终得分=（必考项目最终得分+选考项目最终得分）×40%。
五、考试项目操作方法必考项目（2项：立定跳远、掷实心球）（一）掷实心球实心球重量为2公斤，在投掷区长度20米以上的平整场地进行，场地一端划一条直线作为起掷线。
考生在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方，身体稍后仰，原地用力把球投向前方。
球出手的同时后脚可向前迈出一步，但脚不能（越）踩线，身体任何部分也不能触及起掷线前的地面。
考生每人掷三次，记录其中最好一次的成绩，以米为单位，保留两位小数。
丈量起掷线后沿至球第一次着地点后沿之间的垂直距离。
（二）立定跳远在沙坑或塑胶场地上进行；起跳板（或起跳地面）与沙面（地面）呈水平面，起跳板（起跳地面）平整，不得有坑凹；考生两脚平行站在起跳线后，脚尖不得踩线，双脚原地同时起跳，丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。
两脚同时起跳前，如有垫步或两脚不同步起跳、踩碰起跳线，则判该次起跳失败；考生每人跳三次，记录其中最好的一次成绩，以米为单位，保留两位小数。
选考项目（二选一：1分钟跳绳、男引体向上、女仰卧起坐）（一）一分钟跳绳考生将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳（开表计时），动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。
听到结束信号后停止，监考人员报数并记录考生在规定1分钟时间内的跳绳次数。
考生每人只考一次。
考试过程中跳绳拌脚，除该次不计数外，应继续进行。
（二）女生1分钟仰卧起坐1、场地器材垫子若干（或代用品）、铺放平坦；秒表1只。
2、测试方法受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。
另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。
受试者坐起时双肘触及或超过双膝为完成一次。
仰卧时两肩胛必须触垫。
测试人员发出开始口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。
1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数。
每人测试一次。
记录以次为单位。
3、注意事项受试者双脚必须放于垫上。
如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。
测试过程中，观测人员应向受试者报数。
（三）男生引体向上(1)场地器材高单杠或高横杠。
杠的粗细以手能握住为准。
(2)测试方法考生听到开始口令后，走到杠下跳起，双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。
静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。
每人测试一次。
记录以次为单位。
(3)注意事项受试者必须双手正握单杠，待身体静止后开始测试。
若身高较矮，不能自己跳起握杆时，可请测试人员帮助。
选考项目（三选一：篮球、排球、足球）（一）篮球运球考试场地长20米，宽7米，起点线前5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。
各标志杆距杆3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米。
测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高2米以上），篮球若干个。
考试用球为符合国家标准的篮球。
考生在起点线后持球站立，听到出发口令后，单手运球依次过杆，发令员发令后开表计时，考生与球均返回起终点线时停表。
考试中考生篮球脱手后，如球仍在测试场地内，考生可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。
考试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。
考生每人可测试两次，记录其中最好的一次成绩。
以秒为单位记录成绩，保留一位小数，小数点后第2位数按非零进1原则进位。
（二）足球运球1、场地器材在坚实、平整场地或足球场上进行，测试区域长30米、宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆(杆高1.2米以上)，标杆距两侧边线各5米(如图)测试器材包括秒表(使用前应进行校正，要求同1000米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆5根、足球(符合国家测试标准)若干个。
2、测试方法受试者站在起点线后准备，听到出发口令后，按规定方向运球，以S形绕5根标志杆依次而过。
受试者和球均越过终点线即为结束。
发令员发令后开表计时，受试者与球均达到终点线时停表。
每人测试两次，取其中最好一次计算成绩。
记录以秒为单位，保留一位小数，小数点后第二位数非“0”时进1。
3、注意事项(1)以下现象均属犯规行为：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、未按要求完成全程路线等。
(2)发现犯规者，取消当次成绩。
（三）排球垫球1、场地器材在坚实、平整场地或排球场上进行，测试区域为每人3米×3米。
测试用球应符合国家标准。
2、测试方法受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，双手连续垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定高度，计1次。
球落地即为测试结束。
每次垫球距地面高度为：男生不低于2.24米，女生不低于2米。
每人测试两次，取其中最好一次计算成绩。
记录以次为单位。
3、注意事项测试过程中如出现以下现象均只作调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。
五、有关免考缓考等的规定（一）免考：因残疾、疾病（心脏病、哮喘、癫痫或临时伤病等）丧失或严重影响运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，可申请免考，但应由学生本人提交免予体育考试申请表（见附件3）和县级以上医院证明原件，经学校审核公示3个工作日，送通川区教科局审批同意后，可以免考，直接按照24分参加招生录取。
未经区教科局批准的，成绩以0分计算。
各相关学校于2020年6月5日前将免考学生材料报体卫艺股备案。
（二）缓考：考生因考前突发伤、病（含女生例假）无法按时参加体育考试可申请缓考，持学校批准证明，经考场主考批准并报教科局体卫艺股备案，可准予缓考。
缓考时间一般安排在该考场考试结束后的两周内进行。
考生只允许一次缓考，缓考者的考试时间由区教科局统一安排。
（三）补考：在体育考试过程中，如考生出现意外情况，经考场主考批准，可准予该项当场补考一次。
身体受伤无法继续考试的考生，经主考批准并报通川区教科局备案，该项目可予以缓考处理。
已考项目成绩有效，缓考项目以缓考成绩为准。
（四）缺考：凡无故缺考，均以0分计算，不得补考。
六、考务工作（一）升学体育考试工作政策性强，涉及面广，各学校要加强宣传教育，加强组织领导，加强安全防范措施，加强后勤保障，确保体育考试工作稳妥进行。
（二）建立分批分流错峰考试机制，严格控制人员大规模聚集，按照逐校逐班参考、分时分批进场的总体原则，细致筹划各校学生参加考试的秩序，科学设置单循环的进场、出场路线，避免学校、班级间人员交叉，合理控制每天参考的学生规模和热身、参考时的间隔密度，确保达到安全距离，防止学生过于集中，确保师生安全。
（三）为保证体育考试工作顺利开展，我校将组织考务人员进行业务培训和安全培训，未经培训，不得上岗。
确保考务人员业务熟练，能合理、正确、安全使用考试器材，坚决杜绝因体育器材管理不善和使用不当而发生安全事故。
（四）各校要加强对学生的年度常规体检，科学指导学生进行体育锻炼，教育学生在报名时，既不隐瞒病情，也不虚报疾病；在体育考试期间，特别要注意加强安全教育，注意交通安全，消除一切安全隐患，防止伤害事故的发生。
七、安全保障和纪律要求（一）各校要高度重视，加强组织领导，做好中考体育考试和疫情防控工作，强化责任落实，切实做好安全防范和后勤保障工作，把学生生命安全和身体健康放在第一位，制定程序清晰、责任明确、可操作实施的中考体育考试方案和疫情防控应急处置预案。
健全疫情防控、安全保障等机制，确保2020年中考体育考试各项工作安全、平稳、有序开展。
（二）教科局将提前组织对考场及周边进行隐患排查和整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，不留卫生死角。
对可能威胁到考场安全的隐患全面清理排查，对考试过程中可能出现的安全问题进行梳理排查，做好事前防范。
组织学生到集中考点参考的学校，做好交通车辆的消毒消杀工作，每辆车必须配备带队教师做好新冠肺炎疫情防控工作，提前规划好往返行车路线，确保往返顺利、安全。
（三）加强考点警卫，共同做好考点安全保卫工作。
各考点在考试期间一律实行全封闭式管理，并配备救护车和医疗救护人员，若发现异常情况要及时按程序上报、处置。
考试现场一律凭证出入，考务人员、考生进入考试场地前必须进行身份核查和体温检测，严禁带病上岗（参考），非考点工作人员（考生）一律不得进入考试场地。
各校要进一步加强考生的安全意识、疫情防控意识教育，做好个人防护。
（四）端正考风，严肃纪律。
要坚持公开、公正、公平原则，考务人员必须严格按照有关规定，认真组织实施，不允许有任何人为因素干扰或降低考试标准。
考试过程要做到公开透明，在组织考试期间，区教科局将设立体考监督电话：2127924（区教科局体卫艺股）、2105994（区教科局监审室），并向社会公布，接受社会各界的监督。