说明文阅读方法及题型分析

说明文阅读方法及题型分析

一、说明文分类

(1)根据说明对象与说明目的，分为事物说明文和事理说明文

事物说明文——说明某种事物的特征

事理说明文——阐明事物之间的关系

(2)根据说明语言和表达方式，分为平实的说明文和生动的说明文(生动的说明文又叫文艺性说明文)。

二、说明对象及特征

（一）、说明对象及特征

1、说明对象：事物、事理。

2、对象特征：一事物区别于其他事物的标志。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）

题型：本文的说明对象及特征

把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。（二）、概括文章的主要内容（说明的中心）：

1、题型：请用简洁的语言概括本文内容。（答题模式：介绍了说明对象+特征）

2、概括方法：

（1）全文围绕什么事物或事理进行说明？

（2）说明了这些事物或事理的什么特征？

（3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？

注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。

从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。

从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。

下定义：甲是乙，乙是甲；（作诠释不能这样）

作比较VS打比方

这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。

作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。

例如：1、他睁着绿豆大的小眼睛。（作比较）

2、他睁着绿豆大的圆眼睛。（打比方）

四、说明方法的作用及答题模式

回答模式：

“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的特点。”

作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了……（寻找比较点）（地位、影响、成因、结构等）。

下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。

列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。

摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。

举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物____特征

分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。

打比方：形象生动的说明了……事物特征。增强文章的趣味性。

列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点

作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。

分类别：条理清楚地说明了……（

引用：

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；

作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、

谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性

说明，使说明更有条理。(第一空应填具体的说明顺序，第二空应填具体的事物名称或说明的事理。如果是事理说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述)

2、说说某段或几段的说明过程怎样？

这一题型的答题技巧

（1）要点出文段的说明对象及特征是什么.

（2）要答出说明方法及说明顺序是什么

（3）用好连接词。（首先、然后、最后）

（4）答案要准确、简练、通顺。

五、说明文的语言

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。

理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。

1．准确（最主要的特点）：

（1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。

（2）同义词的选用：辨别同义词的细微差别。

2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。

3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。

4．生动形象（文艺性说明文的特点）：

1）描述等表达方式的运用；

2）比喻、拟人等修辞的运用。

题型：

①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

②加点词语能否去掉，为什么？

③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？

答题模式归纳

典型试题：

1、限制性词语可否删除及其作用。

如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。

表程度：比较、几乎、相当……

表估计：大约、可能、左右、可算……

表时间：当时……

1、表态：不能删。

2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。

3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）

4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性

表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性

2.“××”词好在哪里？

答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

题目3：某词能否换其它词。请说明理由

方法：

(1)不可以

(2)原词的意思或内容

(3)所换的词的意思或内容

(4)换了之后意思有何改变,不符合实际.

六、说明文的结构

说明文常用的结构模式有三种.

1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.

2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.

3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深.

七、分析说明结构

辨析概念：

顺序和结构是两个概念。

说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。

文章结构：是文章各部分的组合方式。

八、分析说明结构

补充说明：

开头作用有：

①引出说明对象；

②引出说明的内容；

③提出说明的问题。

结尾作用有：

①总结全文；

②提出一些希望、展望、预测等。

九、拓展迁移

【考点内容及题型特点】

本考点考查考生的发散思维和创新的能力。常见题型有：

(1)对说明内容进行创新性的表述。

(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

(3)结合实际对某个问题谈自己的认识。

(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想象。

(5)由文章内容延伸到现实生活，对现实中的相关现象进行解释。

(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。【答题指导】

1．结合文章解释生活中的现象

首先，理解文中所介绍的科学原理或事物的发展变化规律；

其次，找出题干中所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规律。

答题时要着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作者的写作意图，才能真正体会文中所传达的科学精神，从作品中领悟作者的科学思想。

2．答题注意事项

(1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、意义，语言表达要准确，层次要清晰。

(2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代表性，要真实可信，符合事理。理由的阐述要准、要精，要点要全，不能偏离题目的要求。

(3)做问题探究题时，首先要读懂材料所蕴含的信息，其次要抓住题干，有条不紊地回答。

(4)做推断题时，读懂文本是关键，同时思维要放开，视野要开阔，观点表述要准确、全面。

(5)做建议或提出解决方法题时，要分析、理解所给材料，联系实际，组织好语言，紧扣题干作答。

附、归纳题目的作用

（1）把握象征意义；

（2）语带双关；

（3）作者感情的出发点；

（4）概括文章的主要内容；

（5）文章线索；

（6）文眼；揭示文章中心；

（7）吸引读者、新颖；

（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。