高中数学教研组总结3篇

合集下载

数学示范课教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组于2021年9月开展了为期一周的数学示范课教研活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学经验，提高自身教学能力，从而提升整体教学质量。

二、活动目标1. 学习优秀教师的课堂教学方法，提高教师的教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题；3. 培养教师的教育教学科研能力，提升教研组的整体实力；4. 推动学校数学教学质量的提高。

三、活动内容1. 示范课展示：本次教研活动共邀请了四位优秀数学教师进行示范课展示，涉及不同年级、不同教学内容的课程。

每位教师都精心准备，展示了他们在教学中的特色和亮点。

2. 互动研讨：在示范课后，教研组成员针对课堂教学中的亮点和不足进行互动研讨，共同探讨如何改进教学方法，提高教学质量。

3. 教学案例分析：教研组选取了部分优秀教学案例，进行分析和总结，为教师提供教学参考。

4. 教学经验分享：优秀教师在教研活动中分享了自己的教学经验，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过观摩优秀教师的示范课，教师们学习到了新的教学方法和技巧，提高了自身的教学能力。

2. 教师之间的交流与合作得到加强：在互动研讨环节，教师们积极参与，共同探讨教学中的问题，增进了彼此之间的了解和信任。

3. 教学质量得到提升：通过本次教研活动，教师们对教学有了更深刻的认识，教学效果得到明显提高。

4. 教研组整体实力得到提升：教研活动为教师提供了一个展示和交流的平台，教研组的整体实力得到提升。

五、活动反思1. 教师在备课过程中要注重教学设计，关注学生的需求，提高课堂教学的针对性。

2. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 教师要加强课堂管理，营造良好的学习氛围，确保课堂教学秩序。

4. 教师要关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

高中学科组数学教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中数学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，提升教师的专业素养，我校高中数学组于近日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、教学反思等方式，推动教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师对数学课程标准的理解和把握，明确教学目标。

2. 深化课堂教学改革，探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

4. 通过教学反思，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。

三、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，各备课组针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行深入研讨。

各备课组长负责组织本组成员开展集体备课，确保备课质量。

2. 教学研讨各备课组根据集体备课的成果，选取一节具有代表性的课程进行教学研讨。

在教学研讨环节，各备课组展示教学设计，分享教学经验，共同探讨教学中的疑难问题。

3. 教学反思教师针对自己在教学过程中的得与失进行反思，撰写教学反思报告。

通过反思，教师能够明确自己的教学方向，不断提高自身的教育教学能力。

4. 专家讲座邀请知名数学教育专家进行讲座，为教师提供专业指导。

讲座内容涉及数学教学理念、教学方法、教学评价等方面，帮助教师拓宽教学思路，提升教学水平。

四、活动过程1. 集体备课各备课组认真研读教材，明确教学目标，分析教学重难点，制定教学计划。

备课过程中，教师们积极交流，分享教学经验，共同提高。

2. 教学研讨各备课组选取一节课程进行教学研讨。

在教学研讨环节，教师们展示了教学设计，分享了教学经验，共同探讨教学中的疑难问题。

3. 教学反思教师针对自己在教学过程中的得与失进行反思，撰写教学反思报告。

通过反思，教师们明确了自身的不足，为今后的教学工作提供了借鉴。

4. 专家讲座邀请知名数学教育专家进行讲座，为教师提供专业指导。

高中数学教研工作总结(3篇)

高中数学教研工作总结我校现有高中40个班级。

数学教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。

为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

1、重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。

（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。

（3）认真配合教导处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际，必须符合新课标、新教材的要求。

真正起到提高教与学的效果。

（4）重视月考或单元考、段考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。

高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位教师必须按数学中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。

2、研究、学习、实施新课程标准和新教材。

（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设。

（2）高二研究实施选修课的开设及理科多四本教材的学习安排等。

（3）高三面对最后一届教材、根据考纲、结合新教材的思想来指导复课。

3、重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，高二年级推荐的刘来老师、高一年级推荐的李玥老师参加____年珠海市高中数学教师教学技能（粉笔字）大赛分别获特等奖和一等奖。

4、各年级都坚持做好培优补差工作，高三年级学生翁伟亮、吴炳柱、陈嘉铨参加全国高中数学联赛暨珠海市高中数学竞赛获得市三等奖。

5、强化科研意识确立教研要为教学服务，研究开发校本教材。

高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作，做课例及相关的结题工作;刘来老师选送的论文获市一等奖。

6、积极参加市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。

充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。

刘来老师参加高中数学新课程送教下区到金海岸中学的活动中收到了较好的效果。

刘来老师参加为全市高一年级期末统考命题，既锻炼了队伍、又提高了四中的地位。

高中数学教研组长工作总结3篇

高中数学教研组长工作总结3篇高中数学教研的工作已经告一段落，作为教研组的组长该如何进行工作总结呢?本文是店铺为大家整理的高中数学教研组长工作总结，欢迎参考!高中数学教研组长工作总结篇一一、落实教学常规工作，不断提高教学质量常规工作中我们着重抓好以下几方面：1.备课：我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组的集体智慧，确保总复习高效、有序的运行。

坚持做到“四定”、“四统一”即定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。

每周由一个人负责本周内容进行主备课，要根据本周的教学内容进行分析，重点是什么，难点如何突破，本周知识点在近几年的高考中，是什么题型，难度怎样，资料书的题目哪些要重点讲，哪些要删除，哪些还要补充，如何补充，课时练习哪些要让学生做，哪些不用做，下周的周训练要出什么知识点，都要一一进行分析。

然后，大家再自由讨论，最后形成统一的思想。

2.上课：选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题;例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。

3作业与批改：围绕知识的重点、难点和关键点精选习题，使作业有利于学生知识的掌握、能力的发展和提高。

力争做到作业有发必收，有收必改，有改必评。

4试卷的处理：每周训练都会由老师先做，掌握难易程度，每次学生做完之后进行分析，给学生点明学生的错误通性。

给学生介绍克服的方法。

个别典型的学生问题进行面批面改。

效果会更明显。

二、加强心理素质的培养，提高学生的应试能力我们在平时的教学中，不断加强学生的心理素质的培养，向非知识、非智力因素要成绩。

高三数学复习中，注重激发学生的数学兴趣，帮助学生树立信心，培养钻研精神。

对数学成绩好的同学，重在督促，指出不足;中等生，重在鼓励，适当提问，调动学习积极性;对成绩差的同学，帮他们找到差距，准确定位，树立信心。

同时还不断加强学习方法、复习方法指导。

数学教研组工作总结(共3篇)

数学教研组工作总结〔共3篇〕第1篇：高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结【一】光阴飞逝，转眼间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法，本着：以学生为主体的原那么，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。

并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的进步自己的理论程度和教育教学程度，以适应教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。

为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。

高中数学教研组工作总结(3篇)

高中数学教研组工作总结(3篇)高中数学教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中数学教研组工作总结本学期高中数学教研组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使高中数学教研组充满朝气、充满创新精神、在团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

高中数学教研组有教师ｘｘ人。

在本学期的工作中，我们重点作了以下工作:一、规范数学教学常规管理。

落实组内成员认真备课、上课、认真批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

落实以老带新工作，协调老教师听课评课，促进师成长。

进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师1都明白树立个人质量的意识。

二、组织好每两周一次的教研组活动（周四上午）。

围绕理论研究。

如考试说明、如何评课，课题研究，集体备课、公开课、理论研究等形式进行研讨，为大家提供一个研究交流的平台，使组内形成良好的教研研究风气，提高数学教学质量。

本学期XXX主动提内出开示范课，通过示范课更多研读考试说明。

没教过一轮高三教学的的教师主动开汇报课，得到同组教师的好评。

积极参与市教科所、区进修学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极研究他人先进经验，不闭关自守，XXX，XXX，XXX、科技中学泉州十五中教学开放周，都有我们活动的身影。

高中数学教研组工作总结10篇

高中数学教研组工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!高中数学教研组工作总结10篇大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。

中学数学教研报告(3篇)

第1篇一、引言数学作为一门基础学科，在中学教育中占据着重要的地位。

为了提高中学数学教学质量，促进教师专业发展，我校数学教研组积极开展教研活动，以下是对本次教研活动的总结报告。

二、教研活动背景随着新课程改革的不断深入，中学数学教学面临着新的挑战。

如何提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力，成为我们亟待解决的问题。

为此，我校数学教研组结合学校实际情况，开展了本次教研活动。

三、教研活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解，把握教材重难点。

2. 提升教师的教学水平，提高课堂教学效率。

3. 培养学生的数学思维能力和创新意识。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高。

四、教研活动内容1. 学习新课程标准本次教研活动首先组织教师学习新课程标准，使教师对新课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面有更深入的了解。

通过学习，教师对新课程标准有了更加明确的认识，为今后的教学提供了理论依据。

2. 交流教学经验教师们结合自身教学实践，分享了在课堂教学中如何激发学生学习兴趣、培养学生数学思维能力、提高课堂教学效率等方面的经验。

通过交流，教师们相互学习，共同提高。

3. 分析教材重难点教师们对教材进行了深入分析，找出了各章节的重难点，并提出了相应的教学策略。

通过分析，教师们对教材有了更加清晰的认识，为今后的教学提供了指导。

4. 开展课堂教学观摩教研组组织教师进行课堂教学观摩，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。

观摩活动结束后，教师们进行了评课，对观摩课进行了总结和反思。

5. 研究教学方法教师们针对中学数学教学中的难点问题，如函数、几何、概率统计等，进行了教学方法的研究。

通过研究，教师们找到了一些适合本学科的教学方法，提高了教学效果。

五、教研活动成果1. 教师对新课程标准有了更加深入的理解，为今后的教学提供了理论依据。

2. 教师的教学水平得到提高，课堂教学效率得到提升。

3. 学生的数学思维能力和创新意识得到培养。

高中数学教研组工作总结3篇

高中数学教研组工作总结篇一一、基本情况分析(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。

大部分都是35周岁以下青年教师。

(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。

高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。

现简单总结如下：二、主要工作汇报1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。

该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。

如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。

此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。

因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。

然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。

对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。

一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。

经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。

高中数学教研总结范文6篇

高中数学教研总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中数学教研总结范文6篇只有针对教研情况写下的教研总结才是有意义的，教研活动的开展，是为了进一步规范教师们的教学，教研总结的写作在其中是很重要的，本店铺今天就为您带来了高中数学教研总结范文6篇，相信一定会对你有所帮助。

晋元高级中学数学教研组(3篇)

第1篇一、前言晋元高级中学数学教研组是一个充满活力、团结协作、追求卓越的团队。

自成立以来，该教研组始终坚持以学生为本，以教学为中心，以科研为引领，不断提升教育教学质量。

本文将从教研组建设、教学研究、教师成长、学生发展等方面对晋元高级中学数学教研组进行详细介绍。

二、教研组建设1.组织架构晋元高级中学数学教研组由组长、副组长、备课组长和全体数学教师组成。

组长负责统筹协调教研组各项工作，副组长协助组长工作，备课组长负责组织备课、听课、评课等活动，全体数学教师积极参与教研活动，共同提高教育教学水平。

2.制度保障教研组制定了完善的规章制度，包括教研活动制度、备课制度、听课评课制度、教师考核制度等，确保教研工作的有序开展。

3.资源整合教研组积极整合校内外资源，与高校、科研机构建立合作关系，邀请专家学者来校开展讲座、研讨等活动，为教师提供广阔的学术交流平台。

三、教学研究1.课程建设教研组高度重视课程建设，以新课标为指导，以学生发展为本，构建了符合学生实际需求、具有晋元特色的数学课程体系。

在课程设置上，注重知识体系与能力培养的有机结合，强调实践性与创新性。

2.教学方法教研组积极探索多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.教学评价教研组建立了科学、合理的教学评价体系，采用多种评价方式，如课堂观察、作业批改、学生访谈等，全面了解学生的学习情况，为教师改进教学提供依据。

四、教师成长1.专业发展教研组鼓励教师参加各类培训、研讨活动，提升自身的专业素养。

同时，定期组织教师开展教学研究、论文撰写等活动，促进教师的专业成长。

2.团队协作教研组注重团队协作，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

3.榜样引领教研组树立了一批优秀教师的典型，通过他们的教育教学实践，为其他教师提供借鉴和启示。

数学教研听课活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组于近日开展了数学教研听课活动。

本次活动邀请了多位优秀教师进行公开课展示，旨在为教师们提供一个相互学习、共同进步的平台。

二、活动目标1. 通过听课活动，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 促进教学方法的创新，提高课堂教学效果。

三、活动内容1. 公开课展示本次活动共展示了8节公开课，涉及小学、初中、高中各个年级段。

教师们根据教学内容和学情，精心设计教学方案，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。

2. 评课环节公开课后，听课教师针对教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行评课。

评课过程中，教师们畅所欲言，提出了许多有益的建议和意见。

3. 教学研讨针对评课中提出的问题，教研组组织教师进行深入研讨，共同探讨解决策略。

研讨过程中，教师们分享了各自的教学经验和心得，为提高课堂教学效果提供了有力保障。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次听课活动，教师们充分认识到自身在教学中的不足，明确了改进方向。

在今后的教学工作中，教师们将努力提高自身素质，不断提升教学水平。

2. 教学方法不断创新在评课和研讨环节，教师们针对教学方法进行了深入探讨，为课堂教学注入了新的活力。

教师们纷纷表示，将在今后的教学中，积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

3. 教研氛围日益浓厚本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，促进了教师之间的交流与合作。

在今后的工作中，教研组将继续组织各类教研活动，营造良好的教研氛围。

五、活动总结本次数学教研听课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次活动的总结：1. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平。

通过开展听课、评课、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

2. 注重教学方法创新，提高课堂教学效果。

鼓励教师积极探索新的教学方法，将理论与实践相结合，提高课堂教学质量。

高中数学教研工作总结6篇

高中数学教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组积极响应教育部门号召，以深化教育教学改革为目标，全面落实新课程标准，深化课堂教学研究，加强教师队伍建设，全面提升数学教学质量。

现将本学期工作总结如下。

二、工作内容1. 课堂教学改革本学期，教研组以课堂教学为核心，积极推进教学改革。

全体教师深入研究新课程标准，准确把握教学方向，注重培养学生的数学核心素养。

通过集体备课、观摩教学、教学反思等活动，不断优化教学方法，提高课堂教学效率。

2. 教研活动开展教研组定期开展教研活动，加强教师之间的交流与合作。

本学期，我们组织了多次专题研讨、教学观摩和课题研究等活动，通过分享教学经验、探讨教学问题，提升了教师的专业素养和科研能力。

3. 课题研究本学期，教研组积极开展课题研究，围绕高中数学教学中的热点和难点问题，深入研究，寻求解决方案。

通过课题研究的开展，不仅提高了教师的科研水平，也为课堂教学提供了有力的支撑。

4. 学生活动组织为了激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，教研组积极组织各类学生活动，如数学竞赛、数学社团等。

通过活动的开展，培养了学生的数学兴趣和创新能力，提高了学生的综合素质。

三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的工作，全体教师的专业素养得到了提高，教学质量得到了显著提升。

学生在数学学科上的成绩有了明显的提高，尤其是在核心知识点掌握和应用方面表现突出。

2. 科研成果显著本学期，教研组的课题研究取得了显著的成果。

多名教师的论文在省级、市级评比中获奖或发表，课题研究为课堂教学提供了有力的支撑，提高了教学效果。

3. 教师队伍建设加强通过教研活动的开展，教师队伍的整体素质得到了提升。

教师之间的交流与合作更加密切，形成了一支团结协作、富有创新精神的教研团队。

四、工作反思与改进1. 不足之处尽管本学期我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

如部分教师在课堂教学改革中还存在一些困惑和难题，需要进一步加强研究和探讨；学生活动组织方面还需更加丰富多彩，以激发学生的学习兴趣。

数学教研组工作总结(15篇)

数学教研组工作总结(15篇)数学教研组工作总结1时光飞逝，转眼本学期工作已近尾声，数学教研组在学期初分备课组制定了适合数学教学的学习计划，由于每位老师都能在自己的岗位上尽心尽力,最终圆满地完成了各项工作任务,现将本学期工作做一个小结。

一、做好教研组日常教研活动我们教研组每个成员都能按学校要求认真备课、及时撰写教学案例。

在公开课后评课时，每个人都能中肯的提出优缺点，对每个教师的提高都有很大帮助。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合高效课堂的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率。

坚持每周一次的集体备课教研制度，每月一次的教研组活动，这既是交流工作和生活经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课。

科研方面，积极撰写论文，积极从事课题研究，有多位教师多篇论文获奖。

二、特别加强教学研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。

在现实中，我们无法回避应试教育。

但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。

正因为如此，备课组特别是高三备课组关注高考动向，研究学业水平毕业会考测试，进行有效复习。

既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。

在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力，重点落实各类题型的通性通法。

三、一份耕耘，一份收获经过全体数学教师的共同努力，一学年下来，在各项大赛中取得了不错的成绩：何淑娟老师获县优质课评比一等奖;__等、__老师辅导的__省高中数学竞赛高三组成绩更是喜人，获市、县奖项人数都创了历史之最;__等辅导的理科高二学生，有多人次获市、县各类奖;届高考尤其是文数成绩创了历史之最，普通班年级平均分达到了108分。

高中数学教研组组长总结

一、前言作为高中数学教研组组长，我深感责任重大。

在过去的一年里，在全校师生的共同努力下，我组取得了一定的成绩。

在此，我将对过去一年的工作进行总结，并对未来工作进行展望。

二、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）加强教研组建设，提高教研水平本学年，我组认真落实学校教研工作计划，紧紧围绕教学目标，积极开展教研活动。

通过组织教师参加各类培训、讲座，提高教师的教学水平。

同时，加强教研组内部交流，促进教师之间的相互学习，共同提高。

（2）开展课题研究，提升教学质量我组围绕高中数学教学中的重点、难点问题，开展课题研究。

通过课题研究，探索新的教学方法，提高教学质量。

本学年，我组共申报了3个校级课题，其中2个已结题，1个正在进行中。

（3）组织教学观摩，促进教师成长我组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学风采，让其他教师学习借鉴。

同时，鼓励教师积极参与教学比赛，提高自身教学能力。

2. 教学工作取得的成绩（1）学生成绩稳步提升在过去的一年里，我组所任教的班级数学成绩在全市高中数学竞赛中取得了优异成绩。

其中，共有10名学生获得一等奖，20名学生获得二等奖，30名学生获得三等奖。

（2）教师队伍建设取得成效本学年，我组共有3名教师被评为“优秀教师”，2名教师被评为“优秀班主任”。

同时，我组教师积极参与各类教学比赛，取得优异成绩。

三、工作亮点1. 加强教研组内部建设，提高教研水平我组通过加强教研组内部建设，形成了良好的教研氛围。

教师们积极参与教研活动，共同探讨教学问题，提高了教研水平。

2. 注重课题研究，提升教学质量我组围绕教学中的重点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提高了教学质量。

3. 重视教师培训，提高教师素质我组注重教师培训，通过组织各类培训、讲座，提高教师的教学水平和综合素质。

四、存在问题1. 部分教师对新课程改革的理解不够深入，教学方法有待改进。

2. 教研组内部交流不够充分，部分教师存在闭门造车现象。

数学教研组年终工作总结（5篇）

数学教研组年终工作总结本学期数学教研组____位教师在学校领导带动下，认真____执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分发展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。

深化校“问题导学型”课堂学习模式探究，达到教是为了不教，学是为了会学的目标。

具体工作总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

加快信息技术学习进程。

重点学习未来教室的使用和白板课件的制作，进行几何画板、作业盒子的使用培训，能熟练运用基本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。

二、积极做好教学六认真工作1、认真做好教学六认真工作，规范教学及管理。

充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目标、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改进，形成校本材料。

教案统一手写，备问题设计、互动设计。

课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，提高学生参与度和课堂效率。

2、更新教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。

积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的基础上，3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量。

三、教科研工作认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。

坚持以教学研究促进教学提升与发展。

切实开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。

配合学校的课堂研究活动，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，提高学科素养，提高教学水平。

着手进行《问题导学的数学课堂教学方式》研究。

高中数学备课组工作总结(精选7篇)

高中数学备课组工作总结（精选7篇）高中数学备课组工作总结篇1时间过得真快，转眼又过了一学期。

这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。

在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二(2)、(4)两个班的教学工作。

我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名，205班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。

现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。

本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。

通过学习，这也为我增加了不少自信。

我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。

课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。

二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。

在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。

学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。

我在上选修2—3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。

新课引入通过提出：问题1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。

数学教研组评课活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教学质量，提升教师的专业素养，我校数学教研组于2022年X月X日开展了评课活动。

本次活动邀请了学校领导、数学教研组成员以及相关教师参加。

活动旨在通过评课，总结教学经验，发现问题，改进教学方法，促进教师共同成长。

二、活动内容1. 课堂教学展示活动当天，由我校数学教研组骨干教师进行了课堂教学展示。

展示课程涵盖了小学数学、初中数学和高中数学等多个学段，内容丰富，形式多样。

展示教师们以饱满的热情、扎实的教学功底，展示了各自的课堂风采。

2. 评课环节课堂教学展示结束后，进入评课环节。

评课分为以下几个部分：（1）自我评价：展示教师对本节课的教学设计、教学过程、教学方法等方面进行自我评价。

（2）同行评价：其他教师针对展示课的教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价。

（3）领导点评：学校领导对展示课进行点评，提出改进意见。

（4）总结反思：展示教师针对评课意见进行总结反思，提出改进措施。

三、活动总结1. 教学成果显著本次评课活动，展示教师们通过精心准备，展示了各自的教学特色和风格，取得了良好的教学效果。

在课堂教学中，教师们注重启发学生思维，培养学生能力，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2. 教学方法多样化在评课过程中，我们发现展示教师们采用了多种教学方法，如情境教学、小组合作、探究式学习等，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

3. 教学反思深刻评课活动结束后，展示教师们认真总结反思，针对评课意见提出改进措施。

他们表示，在今后的教学中，将不断优化教学方法，提高教学效果。

4. 教研氛围浓厚本次评课活动，充分体现了我校数学教研组的团队精神。

在活动中，教师们积极发言，互相学习，共同进步。

这种良好的教研氛围，为我校数学教学的发展奠定了基础。

四、改进措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

2. 鼓励教师开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法。

高中数学教研组活动反思(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高高中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组定期开展教研活动。

本次教研活动以“深化数学教学研究，提高课堂教学效率”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，提升教师的教学水平和学生的数学素养。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由教研组长组织，全体数学教师参与。

在备课过程中，我们针对近期所教学科的难点、重点进行了深入探讨，共同研究教学策略，力求提高课堂教学效率。

2. 课堂教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，我们安排了课堂教学观摩环节。

观摩了多位教师的公开课，并对其进行了点评。

通过观摩，我们发现以下问题：（1）教学目标不够明确，教学重难点把握不准。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

（3）课堂互动不足，学生参与度不高。

3. 教学经验交流在经验交流环节，老师们结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重教学目标的制定，明确教学重难点。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

（3）加强课堂互动，提高学生参与度。

三、活动反思1. 教学目标的重要性本次教研活动让我们深刻认识到，制定明确的教学目标是提高课堂教学效率的关键。

在今后的教学中，我们将更加注重教学目标的制定，确保教学目标的科学性、合理性和可操作性。

2. 教学方法的创新在教学方法上，我们要敢于突破传统教学模式，创新教学方法。

通过本次教研活动，我们了解到一些新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，这些方法有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 课堂互动的重要性课堂互动是提高课堂教学效率的重要手段。

在今后的教学中，我们要注重课堂互动，让学生在互动中学习，提高学生的综合素质。

4. 教师专业成长通过本次教研活动，我们认识到教师专业成长的重要性。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

四、改进措施1. 加强教学研究，提高教学水平教研组要定期组织教师开展教学研究活动，针对教学中存在的问题进行深入探讨，提出解决方案，提高教师的教学水平。