物理实验选课攻略
物理实验选课指南(各实验简评)
【说明】以下内容是本人个人意见，仅供参考。
没有包含全部16个实验，敬请谅解啊。
我们寝室的几个人只做了这么些实验。
其他实验貌似都是比较难的。
建议不要选了哦。
1.直流电桥与电阻测量操作难度：★（就搭个简单电路就ok了，接下来就是很简单的调一调，调一调了。
）数据量：★★★★（99个，3张origin作图）报告难度：★★★★（数据处理比较复杂）耗费时间：★★★（电路搭好的话就非常快了）建议选择指数：★★★★（最好能选）2.光敏电阻基本特性的测量操作难度：★★★（电路很简单，光路需要调整一定的时间，光路的好坏决定实验数据是否正确）数据量：★★★★（100多个，2张origin作图）报告难度：★★（不用数据处理）耗费时间：★★★★（光路搭好的话就非常快了）建议选择指数：★★★（视情况而定）3.连续信号和瞬态信号的测量操作难度：★★★★（仪器都是英文，不好好看助教操作的话根本不知道怎么做）数据量：★★（较少，但是实验过程中很容易忘记记录某些数据）报告难度：★★★★（要自己画许多图）耗费时间：★★★★★（助教讲的时候一定要仔细听仔细看）建议选择指数：★（能不选则不选）4.集成霍尔传感器的特性测量与应用操作难度：★★★（主要搭个电路，有点搞脑子）数据量：★★★★（很多，3张origin图）报告难度：★★（基本不用数据处理）耗费时间：★★★（一开始会让你用计算器算一个参数，那个算对了才让你开始做后面的实验）建议选择指数：★★★（视情况而定）5.静物全息照片的设置与观察操作难度：★★★★（光路复杂，要调整很久）数据量：★（基本不用记录神马数据）报告难度：★（很简单）耗费时间：★★★★★（在一片漆黑中实验，而且都是激光打来打去，对视力影响很大，一组做完实验后要等其他组做完后才能去洗照片）建议选择指数：★★（能不选则不选）6.电阻应变片传感器灵敏度的测量操作难度：★★★★（电路很复杂，调好了后操作就很简单了）数据量：★★★★（很多数据）报告难度：★★★（4张origin图）耗费时间：★★★（电路调好就很快乐）建议选择指数：★★★（视情况而定）7.光学测角仪的调整与使用操作难度：★★★★★（蛋疼+蛋碎，一片漆黑，对视力影响极大）数据量：★★（不多）报告难度：★★★★（数据处理很烦）耗费时间：★★★★★（唉，惨痛的经历啊）建议选择指数：★（能不选则不选）8.落球法测液体粘滞系数操作难度：★（蛮傻X的，操作都很原始）数据量：★★★（还好）报告难度：★★★★（数据处理非常烦）耗费时间：★★（时间很充裕，建议做补充实验可加分）建议选择指数：★★★★★（建议必选）9.简谐振动的研究操作难度：★★（比较简单）数据量：★★★（还好）报告难度：★★★★（6张origin图，数据处理烦）耗费时间：★★★（还行）建议选择指数：★★★★（最好能选）10.用CCD成像系统观察牛顿环操作难度：★★★（适中）数据量：★（很少）报告难度：★★（1张origin图，3张摄像头拍的图）耗费时间：★（很快）建议选择指数：★★★★（最好能选）11.非线性元件伏安特性操作难度：★★★（适中）数据量：★★★★★（每个二极管15个左右的数据，至少测6个，测8个及以上操作才给满分）报告难度：★★★★（6~8张origin图，非线性的拟合比较麻烦）耗费时间：★★★（要耐心地去做）建议选择指数：★★（数据多，意义并不大）12.太阳电池伏安特性的测量操作难度：★★★★（坚持均匀取点，不要忽疏忽密）数据量：★★★★（80个，2张origin作图）报告难度：★★★（数据处理不难但有点复杂）耗费时间：★★★（要和另一组一起实验，万一那一组很墨迹的话时间就不确定了）建议选择指数：★★（操作不当的话后期根本没法分析，所以慎选）。
北京航空航天大学物理基础实验选课及说明
2012级基础物理实验选课及课程说明网上选课操作方法物理实验选课在网上进行，可通过两个途径：①使用校园网（网址：）；②使用物理实验中心局域网（地点：实3-415选课室，时间：下午13:30—16:30）。
1．按网址进入“大学物理实验网上选课”页面，先点击“注册”（注意：务必使用您的真实姓名和学号注册，否则计算机将不能处理您的成绩，或导致成绩打印错漏）。
成功后，返回主页。
2．输入学号和密码，点击“登录”进行选课。
选课只需用鼠标单击相应时间段内的选择钮，按“Enter”或页面下方的确定键即可生效。
如该时间段未排实验或选课人数已满员，则选择无效，需另选其它时间或组号。
选课时请认真选好时间和组号，时间指单（或双）周、星期几、下午或晚上。
选课成功后请再点击“查询”菜单，最后确认一遍选课信息，之后注销本人界面。
3．如需修改选课时间，可重新执行操作2，这时计算机将自动用新的结果代替原来的选择。
4．每次只允许选择1个题目，做完以后才可以选择新的题目。
开课前三天，自动关闭选课，此间调课需通过管理员进行。
第一次选课于第二周星期一（2013年9月16日）开始，正式上课时间为2013年9月23日（星期一）。
注：物理学院和中法工程师学院的学生只需注册，不要自行选课，由实验中心统一安排。
物理实验课程说明1．本课程采用“积分制”教学模式。
每个实验题目根据其难易程度设置了不同积分，本学期规定修“物理实验A”的同学要完成38个积分，修“物理实验B”的同学要完成33个积分。
物理学院（记为C）的学生要完成58个积分。
该课程只限定了最低积分，未限制实验的个数，同学们可根据自己的能力通过选做少数几个难度大的实验或多个难度小的实验来完成积分。
2．第一学期基本实验以专题的形式开出，每个专题包含不同层次、不同难度的多个实验题目。
题目编号方法如下：例如1040522，其中首位数字“1”表示基本实验，第二、三位“04”为专题号，第四、五位“05”为实验序列，第六位数字“2”为题目序号，最后一位数字“2”是积分值。
大连理工大学物理实验
第3章
3）合成不确定度（扩展不确定度） U
U=
U A2 + U B 2
4）相对合成不确定度 U r
Ur U = x
第3章
3、误差与不确定度的关系 误差是一个理想的概念，由于真值一般是未知的，误差
一般也是未知的，因此，用于定性地描述理论和概念的场
合。 不确定度则是由于测量误差的存在而对被测量值不能确 定程度的表示，反映了可能存在的误差分布范围，表征被 测量量的真值所处的量值范围的评定，所以不确定度能更
第3章
2.不确定度的两类分量 1）Ａ类 统计不确定度
UA
是指可以采用统计方法计算的不确定度。 （即
具有随机误差性质）
这类不确定度被认为是服从正态分布规律的 2）Ｂ类 非统计不确定度
UB
是指用非统计方法求出或评定的不确定度 对Ｂ类不确定度的估计作简化处理，只讨论因仪
器不准对应的不确定度。仪器不准确的程度主要
第1章
3） 粗大误差 使用仪器的方法不正确
明显地歪曲了测 量结果的误差
来源
实验条件突变 粗心大意读错数据
在实验测量中要极力避免粗大误 差，在数据处理中要尽量剔除坏值。
第1章 07 考题
一、判别下列几种情况产生的误差属于何 种误差？
1. 米尺的刻度不均匀； 2. 外径千分尺（螺旋测微计）零点不准； 3. 电网电压的变化对加热功率带来的误差； 4. 被测样品本身的微小差异。
第1章
1、2
1、测量的误差
测量的误差
测量误差：若某物理量的测量值为x，真值为 A 则测 量误差定义为：
ε = x- A
e 称为绝对误差
反映了测量值偏离 真值的大小和方向.
物理实验课程计划
物理实验课程计划引言：物理实验课程在学生的科学素养培养中起着重要的作用。
通过实践操作，学生可以加深对物理原理的理解和应用能力的培养。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面论述物理实验课程的计划。
一、教学主题物理实验课程的教学主题应根据学生的学习目标和兴趣爱好来确定。
在初中阶段，可以设置以下几个教学主题：力学实验、热学实验、光学实验和电磁实验。
通过这些实验主题，学生能够全面了解和掌握物理实验的基础知识，并培养实验操作技能。
二、活动安排1. 实验前准备：在进行物理实验之前，需要对实验仪器和实验材料进行准备。
教师可以提前向学生介绍实验原理，并演示实验操作，以使学生对实验内容有初步的了解。
2. 实验操作：在实验中，学生需要进行实验操作，完成实验任务。
教师可以根据学生的实际情况，采用个人操作或小组合作的方式进行实验。
同时，教师应注意实验安全，对实验材料进行保护和管理。
3. 实验分析与讨论：在完成实验之后，学生需要对实验结果进行分析和讨论。
教师可以组织学生进行小组讨论，对实验现象和原理进行深入探究，培养学生的逻辑思维和科学研究能力。
4. 实验报告与展示：学生完成实验后，需要编写实验报告并进行展示。
教师可以对学生的实验报告进行评价，并鼓励学生发表对实验的见解和感受。
通过实验报告和展示，学生能够进一步加深对实验内容的理解和应用。
三、教材使用在物理实验课程中，教材的选择对于学生的学习效果起着重要的作用。
教师可以结合教学主题，选择与实验内容相符合的教材。
同时，教师还可以引入一些相关的课外读物和实验资料，引导学生进行自主学习和扩展。
四、创新活动为了增加物理实验课程的趣味性和互动性，教师可以设计一些创新活动。
比如，组织学生进行物理实验竞赛、设计物理实验游戏等。
通过这些创新活动，既能够提高学生的学习积极性，又能够培养学生的实验操作和解决问题的能力。
结语：物理实验课程在学生的科学教育中具有重要地位，通过合理的教学主题、活动安排和教材使用，可以有效提高学生的学习兴趣和能力。
物理实验不完全攻略
集美大学物理实验不完全攻略｛前辈总结｝2013-2014学年第二学期大学物理实验选课通知本学期《大学物理实验》及《物理实验》课程开放实验项目选课分阶段进行，具体选课时间安排见下表。
请本学期有修习《大学物理实验》及《物理实验》课程的同学按要求进行选课。
1．物理、光电专业12级同学：第一周周三开始。
2．《大学物理实验B》课程的同学：第一周周五开始。
3．《大学物理实验A》课程与物理、光电专业13级同学：第四周周一开始。
4．多选模块项目多选开放时间：第十一周周三开始。
说明：● 同学们应在自己课程第一次开始选课时积极选课，如遇在选课时无法选到需完成的实验项目时，可在下一次开放选课（其它课程开放选课）时抓紧选课。
● 第10周结束（此时本学期所有必选与二选一模块均已开放完毕）时，同学们应尽量做到自己的选课系统显示已符合要求。
对个别同学选课系统仍显示未符合要求的应及时查找问题，咨询任课教师并多关注网站相关通知。
如是多选模块不合要求，可于最后一次开放时间（第十一周周三）积极补选。
● 以上所有开始选课时间均为当天12：00时。
上学期任课老师情况，仅供参考开出项目指导教师备注霍尔效应/光电管特性测定车敏，郑依妹/1物体速度加速度的测量傅小明/黄宏纬迈克尔逊干涉仪测量光波长光的等厚干涉与应用林一仙/ 洪嫣/1/李仁全1旋光仪测旋光液体的浓度空气中声速的测定黄英财/陈春瑢/1动态法测定杨氏模量应用计算机测定导热系数陈鑫耀1/宋芬1/张学荣应用计算机测定磁敏电阻特性应用计算机测定PN结正向电压温度特性陈明顺沈跃飞声光衍射法测定液体中的声速分光计调节与棱镜顶角测定陈金太/刘志高/ 陈海兰/吴燕光栅衍射法测定光波长折射法测定棱镜折射率薄透镜焦距测量彭东青2-5周模拟法测绘静电场RC、RL、RCL电路的暂态过程唐丽华/蔡晓梅磁性材料磁滞回线测定高临界温度超导体临界温度的电阻测量法吴燕塞曼效应实验微波测量专题实验张学荣卢强X射线专题实验(1)(2)(3)(4)光学图像识别专题实验彭东青/刘志高6-15周激光光电专题实验STM实验舒强/张秀钦比较注意的教师有：沈跃飞，陈金太，朗雅洁，车敏。
大学物理实验选课说明Microsoft Word 文档 (2)
大学物理实验课程选课说明√本期大学物理实验排课采取学生自主上网预约的方式进行。
学生根据电子与信息工程学院物理学基础实验教学中心各个实验项目的安排，选择自己要做的实验及时间。
大学物理实验课程预约系统网址：202.202.163.11:8088，请相关院系2013 级本科生有大学物理实验Ⅰ课程的同学在3月7日至3月8日期间上网预约自己的实验时间，并在3月10日再次上网查看自己的预约结果。
若你所选的部分时段因人数低于下限而被取消，则需根据提示重新选择时段。
本期大学物理实验选课系统已更新，学生选课后如与其他课程有时间上的冲突，可以自己退选，但时间必须在实验前一周。
若有其他问题可到电信学院物理学基础实验教学中心查询（电话：58106516，地点：SJ516 ）。
特别提示：◎。
各位同学必须在规定时间内上网约定自己的实验时间，并及时查询结果，否则将不能参与大学物理实验课程。
◎。
请各位同学一定要牢记自己约定的时间表，按时到实验室做实验。
无故缺勤者，一律不允许补做。
◎。
每项实验的成绩包括：预习报告成绩，操作成绩，实验报告成绩三项组成。
每个学生每次做实验时必须交预习报告。
√本期实验项目：∙√实验室开放时间说明：∙电信学院物理学基础实验教学中心每周除排有实验教学的时间外，其余时间向学生开放。
学生可在开放时间内完成自主实验或预习实验。
具体安排如下：∙力学实验室：8:00~19:00。
∙光学实验室：8:00~19:00。
注意：进入开放实验室的同学必须提前预约。
大学物理实验选课流程进入202.202.163.11:8088网址界面用户名为自己的学号，初始密码为123456，。
点击登录系统进入界面。
（自己必须修改密码，否则出了问题自己负责）每个学生在自己选课这个界面上出现的所有实验都必须选完选中时间段（下面界面黄色）点击左上角选择后确定再选第二个实验时间最后可以点击上面第二个界面的查看课表，将自己的实验课表记住按时到实验室完成实验。
大物实验选课方法
8. 本学期采用“学生实验平时考核”70%，和笔试30%的考核方式，如果两者加起来低于60分为不通过。
9. 为保证教学质量，避免冲击其他同学正常上课，严禁插班补做实验。无论何种原因，必须经过任课教师在网上取消原来所预约的实验，之后才有资格在网上重新选择实验及时间。注意如果无故缺课，自己负责，期末不安排补课。
4. 每人每周限选一个实验，实验会分批开放，要尽快选。
5. 密码错误到综合教学楼三楼307办理，第3周周二、周三全天，办理时间第3-16周，每周一～五下午1:30~5:00。
6. 如想取消原来所预约的实验，可通过选课系统申请，随时都会得到批准（任何理由均可），修改时间截止到第4周周二上午8:00。以后想取消原来所预约的实验，将严格按照“大学物理实验教学管理规定”执行。
2. 必须先在教务处系统选课，然后才能在物理实验系统选课！！
3. 本学期共做9个实验，其中有6个必做实验，再任选做3个实验，每人每周限选一个实验题目。必做实验是实验20、1、2、7、38、41，其中实验38、41请在网上下载讲义，网址。选做实验9和19 权重为0.9，其余为1。
10. 期末实验课结束后，一定关注自己的成绩对不对，如果发现你的成绩未登到网上或成绩有问题，请与给你上课的老师联系，电话在三楼橱窗内。
11. 上课时间：
第1－2节：8:00～10:00 第3－4节：10:00～12:0节：15:30～17:30
大连理工大学——大学物理实验选课说明
来源： 夏英男的日志
大学物理实验选课说明
1. 大学物理实验的选课系统会在第3周周二上午8:00开通，开通前同学一定要修改密码，认真阅读信息发布栏中的《大学物理实验教学管理规定》和《大学物理实验选课说明》，平时要注意浏览信息栏发布的通知。 (从教务处网页进入)
物理实验课的基本程序及须知
大学物理实验课的基本程序及须知1.网上选课首先，同学需要在学校管理系统选定“大学物理实验BI”这门课程，否则无法在学校系统中录入实验成绩；其次，同学还需在南岭物理实验室的“大学物理实验管理系统”的网站上选定实验题目和具体上课时间，选课网址：。
必须按选课时间前来上课，可提前一天退课，无故不来上课按旷课处理。
2.课前预习用实验报告纸(基础实验馆物理实验办公室311有售)撰写书面预习报告，迟到10分钟者不允许上课。
3. 上课必须带物理实验指导书及预习报告。
4. 上课需带学生卡，课上定期抽查；5. 老师讲课前，同学需认真填写“仪器使用记录本”。
6. 实验完毕，将实验数据填入实验记录卡（物理实验室有售），交给指导老师。
7. 三天内将实验报告交到指导老师报告箱中（基础实验馆3楼中厅）。
8. 物理实验分两学期上，本学期做7个实验（含绪论），4个必做实验（力学基本仪器与训练、电学基本仪器与训练、光学基本仪器与训练、电子基本仪器与训练），2个选做实验，每个实验4学时。
先上必做实验，然后上选作实验。
上午上课时间：8:00—11:00，下午：13:30—16:30，晚上18:00—21:00有问题可在选课网上留言板处留言，老师会定期回复。
9. 大学物理实验BІ成绩为各个实验平均成绩，百分制。
缺实验的均按0分处理，成绩不合格，随下一届重修。
预习报告要求实验名称，实验目的，实验简图（电路图或光路图），主要公式。
实验预习要求明确实验目的预习实验原理了解实验注意事项总之通过预习，应清楚本次实验能达到什么目的，通过什么测量方法以及测量哪些数据才能实现实验目的。
关注为便于物理实验课的顺畅进行，实验室建立了“南岭物理实验16班长群群号248596203”，请班长实名加入该群，格式：班号+姓名，有通知会通过班长群传达，班长再通知本班同学。
非班长不要进群，影响交流。
特别声明，班长群只是交流与物理实验相关内容，发现闲聊、做广告者一律清出群。
物理课探究实验安排
物理课探究实验安排第一部分：引言物理课探究实验是物理学习中不可或缺的一部分，通过实践操作和实验探究，学生可以更加深入地理解物理知识，培养实验技能和科学思维。
然而，为了提高学生的参与度和实验效果，我们需要进行合理的实验安排。
本文将介绍一种可行的物理课探究实验安排方式。
第二部分：确定实验目标在进行实验安排之前，我们首先需要确定实验的目标。
实验目标可以是巩固和验证课堂所学知识，也可以是进一步拓展和应用知识。
根据目标的不同，我们可以选择不同的实验方法和实验内容。
第三部分：选择适宜的实验根据实验目标，我们需要选择适当的实验。
实验要具有一定的复杂度和挑战性，以激发学生的兴趣和求知欲。
同时，实验的内容应该与课堂所学知识相结合，让学生能够将理论知识运用到实际中。
第四部分：制定实验方案在确定实验内容后，我们需要制定详细的实验方案。
实验方案应包括实验目的、实验步骤、所需材料和设备等。
同时，我们还可以提供一些实验思考问题，引导学生在实验中主动思考和探索。
第五部分：组织实验过程在进行实验之前，教师需要对实验过程进行组织。
首先，我们需要提前准备好所需的实验材料和设备，确保实验顺利进行。
其次，我们应该对学生进行详细的实验示范和安全指导，确保学生能够正确地操作实验设备，并且注意实验安全。
第六部分：引导学生探索在实验进行过程中，教师应该引导学生积极参与，并提供适当的指导。
鼓励学生观察实验现象、分析数据、归纳规律，培养他们的实验技能和科学思维。
同时，我们可以在实验过程中加入一些问题，引导学生深入思考，激发他们的好奇心和创造力。
第七部分：记录实验结果在实验过程中，学生应该认真记录实验结果。
记录实验结果可以帮助学生总结实验过程和结论，加深对物理知识的理解。
同时，良好的实验记录也是评估学生实验能力的重要依据。
第八部分：分析实验数据在实验结束后，教师可以引导学生分析实验数据，总结实验结果。
通过分析实验数据，学生可以发现实验中的规律和现象，进一步加深对物理知识的理解。
大学物理实验教学管理系统学生选课帮助
大学物理实验教学管理系统学生选课帮助
步骤一：进入“课程选择”
点击页面右侧导航栏中的课程选择按钮，进入系统学生选课界面。
（图1）
步骤二：输入学号和密码
在文本框内输入学号和密码。
注意，密码识别大小写。
（图2）
步骤三：核对个人信息/修改默认密码 如果选课登陆成功，则页面会列出登陆学生的简短信息，如果信息正确，则可以继续选课。
如果不正确，应及时与物理组取得联系。
（图3）
假如学生的密码为默认密码（即与学号相同），则系统会强制登陆学生修改其密码。
修改成功后方可继续选课。
（图4）
步骤四：选择课程并提交
进入选课界面后，可以看见一张列有所有实验班级的表格。
在相应班级的单元格内点击选择按钮（），然后点“选定”按钮提交选课结果即完成选课。
如，要选择"A02"班，则点击第二行第三列的选择按钮。
其中，选择按钮旁边的数字为该班级空缺名额，如果空缺名额为0，即该班级已选满，则该班的相应单元格会提示该班已满（如图中的"A01"班）。
（图5示）如果要修改选课；则只需从新选课即可。
图1
图2
图3
图4
图5
注意：查看A组、B组…….实验内容请点击“课程介绍”。
物理实验II开放实验选课指南
物理实验II开放实验选课指南一、课程信息1. 课程学分： 2学分、学分、1学分（详见开课清单）2. 实验数目：2学分：4个必选实验+任选7个实验项目；学分：4个必选实验+任选4个实验项目；1学分：3个必选实验+任选3个实验项目必选实验:①密立根油滴实验②驻波实验③霍尔效应实验④示波器的使用任选实验:①变温度系数波尔兹曼常数的测定②光电效应实验③环境噪声【若上学期已选修过该实验，本学期不可重复再选，否则不计分！】④流速测量实验⑤牛顿环⑥分光计⑦磁滞回线⑧超声声速⑨全息照相【若上学期已选修过该实验，本学期不可重复再选，否则不计分！】3. 选课时间安排：4. 选课网站：，见网站首页顶部“资料下载”栏目5. 用户名及密码：初始均为学号，初次登录后请及时修改，请保管好密码。
忘记密码需要重置的通过验证身份证号自动重置为学号。
6. 重修和转专业补修的同学首先在教务处报名、缴费。
由教务处统一统计后开通选课功能，用户名密码同上条。
由于教务处是在所有课程重修统计完成后才导出名单，故重修和补修的同学选课时间可能会晚于规定时间，具体安排请留意物理实验中心网站首页通知。
二、开放实验说明1. 本学期物理实验采用选课模式，而不是按照课程表上的时间上课，请同学们注意！在以前的选课过程中，很多同学反映由于其他课程占满了实验选课的时段，造成实验课与其他课程冲突而无法顺利选课，经物理实验中心与教务处协商，在本学期将物理实验排入课程表，其目的是保证同学们在物理实验开放的时间段每周至少有一个场次是不会与其他课程冲突的，尽量保证同学们能够顺利选课。
请同学们一定要注意的是实验课仍是以选课模式运行，不是按课表上的时间上课！2. 实验的具体运行流程及说明①集中选课。
②下载并打印实验报告数据页。
③携带预习报告及实验报告处理页进入实验室。
④课堂考勤、上缴预习报告、进行实验。
⑤当堂完成实验报告并提交，部分实验耗时较长，由教师安排课后完成报告时，数据交老师签字后方可离开实验室。
物理实验选课说明
大学物理实验开放式选课说明选课系统网址：选课系统开放选课时间：11月21日（第13周周一）至24日（周四）共4天。
正式上课时间为第14周至第17周。
一.重要注意事项1、开放实验教学中，因同一实验室含多个项目，部分实验不再统一讲课。
请务必对所选实验项目做好充分预习！若因实验操作不当造成的仪器损坏按实验中心规定严格处理；2、选课系统有退选相关限制，选课时请再三核实所选实验项目和时间段。
严禁选已做过的实验项目，因此造成的无成绩后果自负；二.操作流程1、同学初次使用请在登录界面下方点击“学生注册”，设置密码并完善信息；注册完毕后，使用学号及自设的密码登录。
2、登录后选左侧导航菜单中的“选课管理”，在课程名称列表中点选“大学物理实验”，在实验项目列表中选择准备参与的实验项目（禁止选做过的实验），在右侧项目课表中按照开课时间选中一次课程，确认无误后点击上方“选课”按钮；3、重复上述流程操作选择第二次实验，每位同学必须且仅允许选择两次实验（禁止选做过的实验），且仅允许选第14周至第17周内的课程；4、选课操作完毕后，点击左侧导航菜单中的“我的课表”，选择周次后即可看到所选实验的课表。
若发现选错实验（项目选重或上课时间选错）则首先选中错选项并点击“退选“按钮。
5、学期末可通过左侧导航菜单中的“成绩查询”查看所选两个实验项目的成绩（其它按传统实验课模式已做项目成绩暂时无法查看）。
三.故障处理在选课期间（11月21日至24日）内如遇到问题请根据类别及时按以下渠道反馈：1、如遇无法注册或登录的问题，请前往物理楼205找代老师处理；2、退选功能仅在选课期间开放，开课后如需退选请带纸质情况说明至物理楼218；3、如遇其它相关问题请将加QQ群反馈：，验证消息请报“班级+姓名”。
普通高中物理选课指导方案
普通高中物理选课指导方案一、选课目标本指导方案旨在帮助普通高中学生合理选择物理课程，培养学生对物理学科的兴趣和认知能力，为将来的研究和职业发展打下良好基础。
二、选课原则1.提供多样选择：为满足学生的研究需求和兴趣爱好，学校应提供多样的物理选修课程，包括但不限于基础物理、实验物理、应用物理等。
2.知识与能力结合：选修课程应既注重理论知识的传授，也注重实践能力的培养，使学生能够将所学的物理知识应用于实际问题的解决。
3.渐进式研究：学校应设置适合不同年级和学生水平的物理选修课程，逐步提高难度，使学生能够循序渐进地研究和掌握物理知识。
三、选课建议1.初中物理基础不足的学生可优先选择基础物理选修课程，巩固基本概念和理论知识，为后续研究奠定基础。
2.对于对物理实验感兴趣的学生，可以选择实验物理选修课程，通过实践操作提高实验技能，并深入理解物理原理。
3.对未来职业发展有特定需求的学生，可以选择应用物理选修课程，了解和研究物理在工程、医学等领域的应用。
4.学生可以根据自己的兴趣和研究计划选择适当的物理选修课程，以充实自己的研究经验和知识面。
四、选修课程的安排1.基础物理选修课程：- 物理基本知识- 运动学- 力学- 热学- 光学- 声学2.实验物理选修课程：- 基本实验室操作技能- 实验设计与分析- 物理实验探究3.应用物理选修课程：- 物理在工程中的应用- 物理在医学中的应用- 物理在环境保护中的应用五、课程评估学校应根据每个选修课程的特点和目标，制定相应的课程评估方式，既要充分考核学生对理论知识的掌握，也要注重学生的实践能力和创新能力。
六、总结普通高中物理选课指导方案旨在通过提供多样的选修课程，满足学生的学习需求和兴趣爱好，培养学生的物理学科兴趣和认知能力。
学校应根据学生的基础和需求，给予合适的建议，并提供适当的课程安排和评估方式，为学生提供良好的物理学习环境。
物化生选科实践经验分享科学实验操作技巧
物化生选科实践经验分享科学实验操作技巧一、引言在今天高三学习生活的背景下，选择适合自己的科学实验选修科是每位学生都面临的重要决策之一。
作为一名高三学子，我在物理化学生物学三门科学课中进行选科实践，积累了一些实践经验和科学实验操作技巧，希望能与大家分享。
二、科学实验选修科的重要性科学实验选修科是高中阶段培养学生科学素养的重要途径之一。
通过实验，学生们能够亲身感受和实践科学知识，培养实际操作能力、观察能力以及解决问题的能力。
因此，正确选择适合自己的科学实验选修科对于学生未来的发展至关重要。
三、物理实验选修科实践经验分享1. 准备工作的重要性在进行物理实验前，充分的准备工作是确保实验顺利进行的重要保障。
首先，要认真阅读实验方法和要求，了解实验目的和原理。
同时，应检查实验器材是否齐全、完好，并确保量具的准确性。
准备工作的细致和完备将对实验过程和结果产生重要影响。
2. 注意实验安全在进行物理实验时，安全是首要考虑的因素。
应佩戴护目镜、实验服等相关安全装备，并确保实验场所的通风良好。
此外，注意处理实验中可能出现的危险物质和危险性操作，保障自身和他人的安全。
3. 实验数据的记录和整理在实验过程中，准确记录和整理实验数据是非常重要的。
应使用恰当的数据记录方式，包括实验时间、原始数据以及实验结果。
在整理数据时，可以采用表格、图表等形式，有助于更清晰地进行结果展示和分析。
四、化学实验选修科实践经验分享1. 实验前的仔细准备进行化学实验前，仔细准备实验器材和试剂是至关重要的。
应确保试剂的纯度和储存条件符合实验要求，避免因试剂问题导致实验结果的偏差。
同时，选择合适的实验器材，如烧杯、量筒等，并进行清洗和消毒。
2. 实验条件的控制在进行化学实验时，控制实验条件对于结果的准确性具有重要影响。
如控制实验室温度、湿度，保持实验时间的稳定等。
此外，化学实验中通常需要注意反应物的比例和操作方法，以确保实验过程充分、准确。
3. 安全措施的落实化学实验过程中，实验者的安全意识和处理方法是非常重要的。
物理实验选课攻略
新学期开始了~~于是乎，最近在人人上看到大二的学弟学妹们各种状态……搜噶，让人呼天抢地抓耳挠腮的北航物理实验开始了！！！尽管有着学长学姐们的各种血泪经验，也有各种实验数据，但是物理实验挂科率依然居高不下~~也许是前两天校会面试让我发出母性光辉，本着造福学弟学妹的心态，在此写篇小小的攻略~希望对大家的物理实验有所帮助……言归正传，首先是要选课~~物理实验是从开学后第二周开始选课，so这就要自己手快去抢了~~物理实验越早修够积分越好，没人希望考期了还去做蛋疼的物理实验让自己受刺激~~做完一个实验后，凌晨12点以后才可以选下一个实验，实验时间是根据自己的课表自行安排，所以一般都是11点58登上物理实验选课网~等时间刚刚到0:00时迅速点击自己想要的实验，这样几率较大~~过了一两分钟再选的话，你就只能眼看着别人做实验咯~~另外，有条件的话最好跟室友一起选一样的实验，这样做实验时还有个照应……其次，是选什么样的实验~~刚看到实验时，会看到有四个小实验后面标注必做~~那个并不是代表这四个小实验是大二上学期必须做的，而是如果你选了包括那个小实验的大实验的话，标注必做的小实验是必须要做出来的，如果没做出来，就要重新选择这个大实验直到将那个小实验做出来为止……但是这四个实验还是建议上学期能全做的话都做一下，大二下学期物理实验的操作考试会考…………刚开始的时候，还是选一些较为简单的实验来入手，所以光学实验尽量在后面选…………等周围同学做过了光学实验，向他们请教下注意事项啦，老师要求啦，再讨来两份实验数据啦，看完实验视频后，再去做光学实验，保证会信心满满的~~~光学实验主要是看实验现象，这个真心不好调，有的实验的现象也不是特别明显，所以做光学实验的时候一定要有充分的耐心，也要足够的细心，更要十分的小心~~否则很有可能因为你自己的疏忽马虎加大意而忽略了实验现象~这样白白浪费时间，也让自己更加着急，得不偿失……最后，也是最重要的，选谁的实验~~有的人会说，我的动手能力，操作能力就是差，有的实验就是不会做，这个时候怎么办……还有人说，我的实验仪器有问题，就是做不出来，这个怎么办…………其实，这些都是浮云，做不出来？没关系……仪器有问题？也没关系……物理实验什么最重要？老师最重要！！！选一个好的实验老师你的实验就算成功了一半，以下就是亲身经历了，废话不多说，上课表~~~来谈谈北航物理实验的老师们…………不可选老师之NO1：李朝荣（朝荣奶奶，白发魔女）相信很多人都应该听过朝荣奶奶大名……那真是专注实验三十年，白发魔女称号不是白来的，北航物理实验组副组长……关键最悲剧的是两个有必做实验的光学实验——分光仪和迈克尔逊干涉仪都是朝荣奶奶的课，朝荣奶奶不仅要看实验现象，实验数据也要录入到电脑里，so写实验报告时你想偷偷改个数，造个假？骚年你想多了…………如果你想做一个实验宿舍四人全军覆没，还要重新再选，一个实验做三遍的话尽管去选朝荣奶奶，还想留条小命的遇朝荣奶奶请绕行……不可选老师之NO2：张小富这个老师我没碰到过，室友碰到了，然后就给跪了…………小富老师进去后第一句话：“如果你们喜欢一个人就要让他来选我的实验，如果讨厌一个人就更要让他来选我的实验。
选物理实验课须知
选物理实验课须知
——应数1003班第一次选课时间从第三周周五中午开始
物理实验课程由单个学生进行预约。
应数1003班同学
账号及初始密码皆为学号。
（有问题时，请联系liyouzhen@ 或电话：8836313）。
每周五中午出下周的实验课表，同时可以选下周的试
验。
因此，选下周的实验课要在本周五中午前，在此之前可
以修改。
当课表一旦生成，不再接受调课。
!!!请同学们注意：如果某个时间预约的人数不足8人，则这个时间的实验就会被取消，因此，同学们应注意在课表
正式生成后（一般是在周五中午后）要再次确认自己所选的
项目及时间等预约情况,被取消实验的同学可以再进行补
选。
取消实验的同学登录后可选择补预约进行补选。
最后,无论大家是否全部完成，各位同学都要按时参加
期末考试，本课程属于实践教学环节，没有补考，不及格没
有参加考试的同学一律重修！！
个人预约步骤：
（1）学生身份确认：输入学号及口令（最好为修改后的密码）。
（2）预约实验：先选择想做的实验项目，再选择时间。
（3）取消实验：查询预约情况时，可以取消预约的实验。
另请每位同学保管好自己的口令！
物理实验中心网站：http://202.197.59.18/xuanke
(友情提示：尽量每周做两个实验，后面的几周选课人很多，临近期末,时间紧，任务重！！！so..大家加油!!~~~)。
物理实验须知
*平均值（通常用作最佳值） 假定对一个物理量进行了n次测量， 测得的值为xi (i =1, 2，…，n)
n
x (xi ) / n i1
可以用多次测量的算术平均值作为被测量 的最佳估计值，测量次数n为无穷大时，算术平均 值等于真值。
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三、测量的不确定度及估算
1、直接测量结果的表示和总不确定度的估计
主要计算公式、原理简图），准备原始实验 数据记录表格。 2.课堂实验操作 (1)上课需带实验讲义、预习册、笔、尺、计算器 (2)必须在了解仪器的工作原理、使用方法、 注意事项的基础上，方可进行实验
(3)仪器安装调试后经教师检查无误后方可进 行实验操作。
(4)注意观察实验现象，认真记录测量数据， 将数据填入实验记录表格,数据须经指导老 师检查签字。
4、直接测量的有效数字
1. 有指针或刻度的仪器：最小刻度以下再估读一位。 2. 数字显示仪表：显示值均为有效数字，不再估读。
5、测量结果不确定度及有效数字的取法
（1）首先确立不确定度，不确定度的有效数字一般只取1位，只入不舍。 （2）测量值按照四舍六入逢五化偶、末位对齐的原则处理。 （3）结果的最后一位要与不确定度的最后一位对齐。
间接测量量的平均值等于将各直接测量量的平均值代入函数关系后的结果即最佳值
1、对函数Y求全微分，或先取对数再求全微分；
dY x f1d1x x f2d2x . . . x fmdm x 或： ln Y ln f(x 1 ,x 2 ,..x m .),
d Y Y lx n 1 fd1 x lx n 2 fd2 x . . . lx m n fdm x
量程 0~300mm 0~1000mm 0~300mm 0~100mm
1000g -30~300℃
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新学期开始了~~于是乎，最近在人人上看到大二的学弟学妹们各种状态……搜噶，让人呼天抢地抓耳挠腮的北航物理实验开始了！！！尽管有着学长学姐们的各种血泪经验，也有各种实验数据，但是物理实验挂科率依然居高不下~~也许是前两天校会面试让我发出母性光辉，本着造福学弟学妹的心态，在此写篇小
小的攻略~希望对大家的物理实验有所帮助……
言归正传，首先是要选课~~物理实验是从开学后第二周开始选课，so这就要自己手快去抢了~~物理实验越早修够积分越好，没人希望考期了还去做蛋疼的物理实验让自己受刺激~~做完一个实验后，凌晨12点以后才可以选下一个实验，实验时间是根据自己的课表自行安排，所以一般都是11点58登上物理实验选课网~等时间刚刚到0:00时迅速点击自己想要的实验，这样几率较大~~过了一两分钟再选的话，你就只能眼看着别人做实验咯~~另外，有条件的话最好跟室友一起选一样的实验，这样做实
验时还有个照应……
其次，是选什么样的实验~~刚看到实验时，会看到有四个小实验后面标注必做~~那个并不是代表这四个小实验是大二上学期必须做的，而是如果你选了包括那个小实验的大实验的话，
标注必做的小实验是必须要做出来的，如果没做出来，就要重新
选择这个大实验直到将那个小实验做出来为止……但是这四个实验还是建议上学期能全做的话都做一下，大二下学期物理实验的操作考试会考…………刚开始的时候，还是选一些较为简单的实验来入手，所以光学实验尽量在后面选…………等周围同学做过了光学实验，向他们请教下注意事项啦，老师要求啦，再讨来两份实验数据啦，看完实验视频后，再去做光学实验，保证会信心满满的~~~光学实验主要是看实验现象，这个真心不好调，有的实验的现象也不是特别明显，所以做光学实验的时候一定要有充分的耐心，也要足够的细心，更要十分的小心~~否则很有可能因为你自己的疏忽马虎加大意而忽略了实验现象~这样白白浪费时间，也让自己更加着急，得不偿失……
最后，也是最重要的，选谁的实验~~有的人会说，我的动手能力，操作能力就是差，有的实验就是不会做，这个时候怎么办……还有人说，我的实验仪器有问题，就是做不出来，这个怎
么办…………其实，这些都是浮云，做不出来？没关系……仪器有问题？也没关系……物理实验什么最重要？老师最重要！！！选一个好的实验老师你的实验就算成功了一半，以
下就是亲身经历了，废话不多说，上课表~~~
来谈谈北航物理实验的老师们…………
不可选老师之NO1：李朝荣（朝荣奶奶，白发魔女）相信很多人都应该听过朝荣奶奶大名……那真是专注实验三十年，白发魔女称号不是白来的，北航物理实验组副组长……关键最悲剧的是两个有必做实验的光学实验——分光仪和迈克尔逊干涉仪都是朝荣奶奶的课，朝荣奶奶不仅要看实验现象，实验数据也要录入到电脑里，so写实验报告时你想偷偷改个数，造个假？骚年你想多了…………如果你想做一个实验宿舍四人全军覆没，还要重新再选，一个实验做三遍的话尽管去选朝荣奶奶，还想留条小命的遇朝荣奶奶请绕行……
不可选老师之NO2：张小富
这个老师我没碰到过，室友碰到了，然后就给跪了…………小富老师进去后第一句话：“如果你们喜欢一个人就要让他来选我的实验，如果讨厌一个人就更要让他来选我的实验。
”“每次课
如果有女生的话，一定会有一个女生哭着出去。
”他的课，必须认真听讲，只讲一次~~做实验过程中，不许交头接耳，不许
问同学，只能问老师，但是问老师就扣分总之，不符合要求就是扣分扣分扣分…………辛辛苦苦做出来一个实验只给3
分你还没辙，又不能不要，哎……不想让自己心情低落茶不思饭不想的还是不要选他了……
不可选老师之NO3：刘玉萍
这个老师是上示波器的实验的老师~~去年做了这么多实验，就示波器是最最简单的实验了，简单积分还多~~但是吧，如果选上了刘老师的课，你会觉得示波器是最难的实验了因
为啥~老师觉得你都预习过了，示波器这么简单，so她不讲解，就让大家自己做~~第三个小实验老师不讲连线方法的话真心不
会做啊本来四点就可以做完三个实验背着书包走人了，选了她的课，磨蹭到五点也只能做完两个实验，对着第三个实验无语问苍天啊……so示波器选别人吧
不可选老师之NO4：于磊
这个老师倒不是有多不好，就是上课前，大家先看半个小时书，预习下，然后每个人都提问几个问题，然后才能做实验，无形中比别人要晚做一个小时……做完实验后，还要讲整个操作过程以及数据处理都跟他讲一遍才能走，so 有时候可能做不完实验……不过这个老师的操作分和报告分还是给的很高的~~不嫌麻烦的还是可以选下他的……
不可选老师之NO5：李英姿
大二下我有两个实验都是选的这个老师的，个人感觉老师还不错……不过好多人都说这是个大BOSS，实验不好过，不知道是在什么地方出现了问题……应该是这个老师判报告的时候特别严谨，经常会退报告，so慎重选择……若是选了她就一定要极其认真的写报告……
不可选老师之NO6：刘政良
这是个助教，人还不错，就是上课总爱玩手机，有时候去
问他问题他也解决不了，然后自己又接着玩手机去了我选了他的实验，就没做出来…………最坑爹的是，他还把积分录错了
以上呢，是我一学期搜集到的不好过的老师的情报，另注明，上面课表中带阴影的老师据说都是大BOSS，选
课时要慎重选择！！！
下面来说说比较好的老师~~
好老师之NO1：周洪文
这尼玛是个让我泪奔的好老师啊！！！有一次选他的实验，我交报告的时候投错报告箱了，到截
止日期的前一晚老师给我发短信说没有收到我的报告，希望我能尽快交上去，最后还说深夜打扰，请见谅………
看到短信当时就泪奔了！我们只有在填写整理仪器登记表时才会填写自己的手机号，说明那个老师是去翻桌子上
的表才能找到我的手机号……一般老师没收到报告就会注明是没有按时交……so当时真心太感动了，绝对的中国
好老师！
好老师之NO2：崔怀洋
这个老师是示波器实验的老师，要选示波器的话强烈推荐此老师！！！实验一步一步教你怎么做啊……“把
左手伸出来，按这个按钮…………”做他的实验，除非是脑残，否则不可能做不出来
好老师之NO3：董国波
上面提到分光仪有朝荣奶奶的课，这个时候肿么办呢？就选这个老师吧，人很好，脾气很好，不会的时候问
他也会挺耐心的解答，分光仪的实验这个老师是个很好的选择~~~
这个老师上课简明扼要，思路清晰，条理清楚，实验讲的让你绝对能够听懂~~做实验的时候老师也在下面
转，不会就可以问~而且若是实验没有做完，没有数据的话，没关系~~跟这个老师说好，可以约个时间再来做一
组实验，或者写报告的时候可以借用别人的数据，灰常人性化哦~~
好老师之NO5：盖人荣
这个老师是我选的第一个实验的老师，虽然有点严肃，但是真做不出来的时候老师会过来帮你做，so A01是
建议大家上来就做的实验。
这个老师是一个光学实验的老师~~记得我做第二个实验的时候，现象非常模糊，给老师看的时候，老师说
现象不太明显，就帮我动了动仪器，最后调出来了特别清晰的现象，第二个实验几乎就是老师做出来的~~~
好老师之NO7：牛亮亮
这个老师的课我没有选到，不过听周围的同学讲是一个灰常灰常好的老师，而且他的实验也相对简单，所以
不妨选下他的~~
大二上遇到的老师大概就是这些，其他还有好多老师没有说到~~~没有听到有其他特别刁难人的老师~~相
信其他老师都应该差不太多，北航老师还是仁慈的比较多滴~~~另：周六有很多都是助教，助教和老师相比会
稍稍松一些，不妨考虑考虑周六的实验
最后，稍稍说下北航的物理实验~~物理实验的成绩是又四部分组成：绪论10%，研究性报告20%，平时实
验50%，期末考试20%~~~绪论考试就是期中考试，会在第八周第九周实验时随堂考~~~不过绪论考试都是有
题库的，基本上出的都是原题~so 没啥好担心的…………研究性报告是在14周左右交的，可以两个人合作，写
一个你以前做过的实验，可以对这个实验里的某些地方进行研究探讨~~这个东西找学长学姐要模板就好啦~so
easy…………平时实验成绩分为操作分和报告分，满分都是五分，及格分是3分~~只要做够实验修够相应积分就
没有啥问题…………最最重要的是期末考试！有人觉得期末才20%，前面做好点就过了啊，期末意思意思就完
了…………NO！！！这么想就打错特错了……期末不仅要好好考，还要考的非常好~~因为北航物理实
验的算分系统略奇葩，就是之前的八十分和期末一起，取最低的成绩作为你的实验成绩~~比如前面的实验做得
特别好，绪论答满分，研究性报告也很高，但是期末考试你只考了个及格60分的话~~~那么对不起，你最终的
物理实验成绩只能是及格咯~~~所以期末考试一定要好好准备啦！！！
关于大二上的物理实验，我暂时能想到的就只有这么多啦~~~上面好多还都是个人观点，不过还是
灰常希望可以造福下学弟学妹们~~~大三的学长学姐们看到后希望大家及时补充啦~~~
PS：人人上面有一个北航物理实验的公共主页~~~可以去上面找找物理实验报告哦~~~帮助大大滴。