《单色版画》
单色版画教案【6篇】
单色版画教案【优秀6篇】单色版画教案篇一单色版画教学设计三维目标知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。
过程与方法：分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。
情感态度价值观：感受单色版画重点：难点：教学过程板书单色版画教案篇二课题：单色版画课时：一课时教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。
使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。
添上几笔画出一个手指画。
（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课观看图片，问：同学们都认识吗？答：年画大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。
板书：单色版画版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。
在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。
说明他们的不同特点。
初中美术《单色版画》教学设计
教学设计4.单色版画主备人：某某某八年级美术下册教学周次：第5周（1课时）一、教材分析本课所选的教材是人民美术出版社七年级美术下册。
课题：第四课—单色版画。
本课的设置属于“造型·表现”课型，版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
本课通过学习纸版画的制作，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
二、学情分析学生升入初中后第一次接触版画，对此有很多的不理解，特别是他们不知道版画是如何得到的。
学生的绘画基础差，加之所处环境，局限了他们的思维和创意，在最后的版画创作中一定会凸显这方面的问题。
学习本课，学生应该采用小组合作的学习方法，用集体的智慧创作出优质的作品。
教师：教学课件．范画，纸版，吹塑纸，水粉纸，画笔，小铁夹铅笔等。
学生：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，纸版，剪刀。
三、教学目标认知目标：让学生掌握吹塑纸版画的制作过程，感悟材料的质感和艺术美，体会造型的乐趣。
技能目标：运用多种材料制作纸版画，学会制作方法，提高造型能力，培养合作意识和耐心细致的学习品质。
情感目标：欣赏优秀范例，启发创造思维，在评论作品中提高视觉感受能力及语言表达能力，培养相互尊重，互相接纳的学习品质。
创造目标：发展有个性的表现能力，提高学生的审美情趣，感受美的能力。
四、教学重点吹塑纸版画的制作过程。
五、教学难点学生的制版和上色。
六、教学过程（一）课前启示导入新课请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色，（注意控制水分）在一张纸上印出指印。
1. 看一看能不能印出来。
2. 可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
3. 想一想为什么会出现这种纹理？这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。
所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。
新疆吉木萨尔县第二中学八年级美术下册课件：第4课《单色版画》(共28张PPT)
（五）材料：油墨等
四 （一）制作过程—制稿
根据自己创 作的意图，用铅 笔起草稿。
在画稿时注 意构图和构成画 面线条的疏密关 系。
温馨提示： 印刷后的画面和版面方向是相反
的，因而要考虑版向问题，要注意文 字和方向性物象的造型。
（二）制作过程—拷贝
把复写纸放 在吹塑板上，再 放画稿，用透明 胶粘四边，使三 者固定，不能移 动，以免出现线 条错落的问题。
三、制作版画工具
（一）刻 刀：
斜口刀
平口刀
圆口刀 三角刀
（三）刻刀不同刀痕效果：
斜口刀
平口刀
圆口刀 三角刀
(二) 握刀方法
首先教大家怎样握刀，怎样刻直线、曲线、点，认识不同刀具所产生的不同艺术 效果和魅力；如何运用黑白的表现形式，有意识地进行木刻画面的黑白处理，并学 习一些简单的表现技法色或油墨涂得 差不多时，可以 把准备好的纸张 轻轻地盖在版 上，，用小胶磙 或者木蘑菇在纸 背轻轻滚动或磨 擦，版上的颜色 就会均匀地吸附 在印纸上。
（五）最后效果图
六、作业要求
任选制版材料和方法创作一幅单色版画。 要求： 题材、内容不限。 黑白灰关系明确，画面具有形式美感。 印制清晰，墨色均匀。
作品欣赏
阳刻
阴刻
知识拓展
了解不同材料的版画，尝试用这些材料 制作的版画美化自己的居室。
谢谢
用圆珠笔把所 有线条转印到板 上。
温馨提示： 为了能看清楚拷贝过的地
方，最好采用有颜色的笔来描 线。这样就不容易遗漏细节。
（三）制作过程—上色
参照色彩稿， 或者自己设计好 色彩，在版上分 块均匀涂抹相应 颜色，一次面积 不可过大，随涂 随印至黑卡纸上。
单色版画美术教案教学设计
单色版画美术教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握单色版画的制作流程和技巧。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类。
2. 单色版画的制作材料和工具。
3. 单色版画的制作流程：画稿、制版、印刷。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单色版画的制作流程和技巧。
2. 教学难点：版画的创新设计和印刷技巧。
四、教学方法1. 讲解法：讲解单色版画的定义、分类和制作流程。
2. 示范法：演示单色版画的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作单色版画。
4. 评价法：学生互相评价和自我评价。
五、教学准备1. 教材或教学资源：单色版画教材、图片、视频等。
2. 材料和工具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、画笔等。
3. 投影仪或白板：展示教材内容和示范制作过程。
【教学环节1】1. 导入：通过展示优秀单色版画作品，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍单色版画的定义、分类和制作流程。
【教学环节2】1. 示范：演示单色版画的制作过程，讲解制作技巧。
2. 学生实践：根据示范，学生动手制作单色版画。
【教学环节3】1. 指导：引导学生创新设计版画，提供创意建议。
2. 学生实践：学生根据指导，完成创新版画设计。
【教学环节4】1. 印刷：学生使用油墨和滚筒，将版画印刷在纸上。
2. 展示：学生展示作品，分享制作心得。
【教学环节5】1. 评价：学生互相评价和自我评价，总结本次课程收获。
2. 总结：教师点评本次课程，强调单色版画制作的重要性和创新精神。
六、教学拓展1. 组织学生参观版画展览或艺术家工作室，加深对版画艺术的理解。
2. 邀请专业版画家进行讲座或工作坊，提升学生制作技巧。
3. 鼓励学生参与版画比赛或展览，展示自己的作品。
七、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。
3. 学生对单色版画艺术的理解和欣赏能力。
八、教学反思1. 教师对教学内容的掌握和传授情况。
初中美术_单色版画教学设计学情分析教材分析课后反思
(一)组织教学师:同学们好!生:老师好!(二)导入新课师：我在吹塑纸上作了一幅有凹凸感的画作，现在我有一问题，我想把吹塑纸上的画挪到这张白纸上，同学们帮我想一想用什么方法？生:印制的方法，描摹的方法….。
师:同学们看看我这张画用了什么方法？教师展示画作生:印出来的。
师：同学们说的很好，今天我们一起走入魅力无穷的单色版画的世界。
引出本课课题——单色版画。
(三)新授积极探索、教师引导学生欣赏一些大师的作品和学生的作品。
师:对，谁能概括一下，什么是版画?生1:我认为版画是做完一张底版后印刷出来的作品。
师:说得很好。
版画，就是通过制版和印刷的过程来完成的，印刷的过程中可以出现许多作品。
了解版画，我们就要了解一下版画的制作工具。
首先给大家两分钟时间，看看书中使用了哪些用具制作版画，怎样制作版画。
生:看书，小组讨论。
师:刚才看书的过程中，你都找到了哪些工具？生1:我找到了毛笔、刻刀、木板、纸板，有滚筒、油墨。
师：（小结)制作版画的用具可以分为制版工具和印刷用具。
(板书)制版用具主要包括:板材、刻针、滚筒、油画笔、对版纸、刀等。
印刷工具:版画油墨、水性或中性墨、油性印墨、亚麻油及图画纸等。
师：（放课件)欣赏作品，看一看，版画的区别生：（看课件后回答)有的版画的图案是凸出来的，有的图案是凹进去的。
师:是的，同学们请看大屏幕，（教师课件展示版画不同类型）师:主要可以归纳为:以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。
灰色的处理是黑白木刻的关键。
不同的版材带给人的感受也不同，通过书上的作品，你能不能看出来它作用的版材是什么？学生带着问题小作讨论师：现在让我们一起来看一看，这么多漂亮的版画作品，到底是怎样制作出来的!(播放课件）师：谁能总结一下录像中介绍了哪两种版画的制作方法？生：一种是吹塑纸版画，另外一种是纸版画。
师：今天我们研究用吹塑纸制作版画。
（教师边示范边讲解）1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
单色版画PPT课件
黑白空间的安排 各种刻法运用 线条质感的体现
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12
作业：利用所带材料制作一幅版画
要求：1、构思独特，有创意
2、造型夸张、大胆，有趣味 3、充分运用点、线、面
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2、复数性 版画作品精炼、独物，易于保存和收藏、传播，可 复印多份原作，深受人们喜爱。
3、独特性 版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、 技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。
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3
版画的分类
根据材料分：木刻版画，纸版画，铜版画，丝网版画等 根据色彩分：单色版画，套色版画
你能看出些列作品是哪些材质的吗？其中哪些是单色版画？
焦作市实验中学- 卫艳伟
1
看到这些材料，你会联想到什么？ 你曾经用这样的材料制作过美术作品吗？
木板
剪刀
油墨滚筒
纸板
各种刻刀
各色油墨
印刷纸
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2
版画
以刀或化学药品等在木、石、铜等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
现存我国最早的版画，是作于公元868年的《金刚般若波罗密经》 。
版画的特点：
1 、间接性 它不是直接画出来，而是以板为媒介，画家运用刀 和笔以及其它工具，在不同材料的板面上进行刻画
抽 象
写 实
粗 犷
细 腻
-
5
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你能看出这幅版画用了什么特殊技法吗？
八年级下册美术-4《单色版画》【课件】
（二）吹塑纸版画。
大小鱼（剪贴纸版画）耿佳慧
奔走（吹塑纸版画） 刘田田
二、制作方法
（一）剪贴纸版画的基本制作方法 工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、 木蘑菇、马莲等。
二、制作方法
（二）剪贴纸版画的基本制作方法 材料：各种纸板、油墨等。
制作步骤：
1.剪刻：选择自己喜欢的题材转移到 卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分 别剪或刻出来。
题材、内容不限。 黑白灰关系明确，画面具有形式美感。 印制清晰，墨色均匀。
四、知识拓展
了解不同材料的版画，尝试用这些材料 制作的版画美化自己的居室。
这幅作品和我们以往看到的作品有什么不同？ 单 色 版 画
鲁迅像（ 木版） 赵宗藻
一、认识单色版画
单色版画是仅用 一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
大面积黑色块中，用点的排列和概括的线条 表现出柔韧、厚重，具有光影感的荷叶、莲蓬。
秋（木刻版画） 芮法彬
小面积的留白处，用以白托黑的方式，刻制出反差 很大的小鱼。
一、认识单色版画
单色版画也可以有丰富 的层次，通过点线面形成黑 白灰的对比，使画面具有很 强的形式美感。
芦荡轻舟（木刻版画） 莫测
变化的线条组合构成了细腻的灰色调，透出一种 神秘、诱人的灵性。
主要人物采用白色剪影的形式放在画面中 最重要的位置上。
一、认富，表现技法多样。
2.制版：将剪刻好的各个部分用胶水 依次粘贴在底板上。
3.涂色：使用油磙把调好的单色油墨 （或水色）均匀滚涂到版上。
4.拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑 的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
5.完成效果：通过印刷得到的版画作 品，造型概括、形象突出、生动有趣。
单色版画教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言版画艺术是一种具有悠久历史和丰富表现力的艺术形式。
在我国，版画艺术有着深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了传承和发扬这一艺术形式，提高学生的审美能力和艺术素养，本人在教学实践中尝试开展了单色版画教学。
以下是对本次教学实践的总结报告。
二、教学目标1. 了解单色版画的历史、特点及艺术价值；2. 掌握单色版画的制作方法，包括选材、构图、刻制、印刷等；3. 培养学生的创新意识和审美能力；4. 提高学生的动手实践能力。
三、教学过程1. 课前准备（1）收集单色版画的相关资料，如历史、特点、代表作品等；（2）准备教学工具和材料，如刻刀、印泥、纸张、画板等；（3）制定教学计划，明确教学目标和步骤。
2. 课堂教学（1）导入：向学生介绍单色版画的历史、特点及艺术价值，激发学生的学习兴趣；（2）示范：教师现场演示单色版画的制作过程，包括选材、构图、刻制、印刷等；（3）实践：学生分组进行单色版画创作，教师巡回指导；（4）交流：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评；（5）总结：总结本次课程的教学成果，布置课后作业。
3. 课后作业（1）复习单色版画的相关知识；（2）尝试创作一幅单色版画作品；（3）撰写单色版画创作心得。
四、教学成果1. 学生对单色版画的历史、特点及艺术价值有了更深入的了解；2. 学生掌握了单色版画的制作方法，具备了一定的创作能力；3. 学生的审美能力和创新意识得到提高；4. 学生的动手实践能力得到锻炼。
五、教学反思1. 教学内容丰富，但时间安排紧张，需进一步优化教学进度；2. 教学过程中，部分学生对单色版画的制作过程感到困难，需加强个别辅导；3. 教学方法较为单一，可尝试引入多媒体教学，丰富教学内容；4. 学生创作过程中，作品风格较为单一，需鼓励学生发挥个性，创新作品。
六、改进措施1. 优化教学进度，合理安排教学内容；2. 加强个别辅导，关注学生的个体差异；3. 引入多媒体教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；4. 鼓励学生发挥个性，创新作品，提高学生的创作能力。
单色版画
按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版 和综合版、电脑版等
二、木版版画的制作工具
• 认识不同的版画刀。
圆刀 可刻出圆润 饱满的线条 或点
三角刀 能刻出有力流 畅的线条或三 角点
平刀
用于铲出大 的块面
斜口刀 用于刻单线 或与其它刀 具辅助使用
木刻版画的板材
• 三合板、五合板、七合板等
• 版画中刀法的组织方式。 • 点，线，面是版画刀法的基本组织方式。
描稿：画稿和木板之间放上复写纸，用笔再描一遍，将图像转印 到木板上
开始刻版
用滚筒均匀上油墨。
盖上宣纸，用压磨工具印制， 注意用力要均匀。
印制完成
学
生
制
作
• 要求学生以组为单位，每小组确定一个主 题,设计黑白稿（注意点线面的合理布局） 画面不宜太复杂，要主题明朗
总
结
• 好的版画作品具有强烈黑白对 比效果。画面单纯、质朴、明 快醒目。再加上用刀造型使单 色版画具有特殊的美感。
点的刻法
不规则点
半圆点
扁长点
线的刻法
• 版画线条分为交叉线，排线，不规则线等。
交叉线
排线
不规则线
版画作品刀法组织分析
制作步骤
单色版画的制作步骤
• 单色版画的制作步骤包括画稿,描稿,刻板,印 刷等步骤.
• 画稿：确定黑白范围 及光线的处理方法 • 在画稿时要想清楚画 面的黑白关系和刀法 运用。
单色版画
一、什么是版画？
版画是一种间接型的绘画形 式，是通过制版和印刷来完成， 并具有复数性的平面作品。
1.单色版画（黑白版画）
• 2.套色版画（彩色版画）
二、版画的分类
按使用材料可分为：木版画、石版画、 铜版画、锌版画，瓷版画、纸版画，丝 网版画，纸版画，石膏版画等。 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、 套色版画等
第四课《单色版画》PPT课件
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制作步骤： 1.制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依
照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当， 线条可以有些变化。
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2.上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的 点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线， 产生阴刻的画面效果。
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3.印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸 背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直 至画面墨色均匀。
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第四课
1
比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？
单多 色色 版版 画画
鲁迅像（木版） 赵宗藻
戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）
2
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈 单色版画具有怎样的美感？
单色版画是仅用
一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
将薄一些的纸用手揉挤 后展开平铺后的印痕。
午餐时间（纸版画） 王万炳 简洁而夸张的眼睛使画面富有趣味性，
褶皱的桌布既生动又合理。
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学生作品
寻食（纸版画） 穆丹 疏密得当，构图饱满，水草的
肌理丰富了画面，并很有斑驳的视 觉效果。
荷（纸版画） 徐月娟 造型简洁概括，揉皱的纸张
印痕贴切地体现出荷叶的纹理。
大面积黑色块中，用点的排列
和概括的线条表现出柔韧、厚重，具 有光影感的荷叶、莲蓬。
秋（木刻版画） 芮法彬
小面积的留白处，用以白托黑的方式， 刻制出反差很大的小鱼。
3
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈单 色版画具有怎样的美感。
单色版画也可以有丰富 的层次，通过点线面形成黑 白灰的对比，使画面具有很 强的形式美感。
单色版画(2)
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画稿完成后要制作底版， 这里有一个转版的过程，转版 可用复写纸将画稿分别转印到 底版和分解版上，也可以用复 印机将画稿复印一两份分别贴 在底版和分解版上，如果画槁 上有左右关系，要用画稿的反 面来转稿，将转印好的分解版， 按需要分别剪开，再拼贴到底 版上，形成不同厚度的待印刷 的底版。
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涂色是版画制作中的重要环节，具体操作如下： 取出适量的油墨放到调墨台上，均匀摊开，用墨磙 来回滚动，反复数次，直到墨色均匀为止。
返回
下一步
撕纸法
揉纸法
折纸法
实物拼贴法
综合法
返回
下一步
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1、构思。确定内容、主题。如： 采用风景、人物、动物或植物等。 2、确定表现形式。考虑采用凸版 还是凹版。 3、印刷时注意画面整洁。
返回
下一步
将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画稿的 完整轮廓线；另 一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后用剪刀一一剪 下，涂上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴时要由大到小，由下到 上一层层拼贴形成高低不平的，错落有致的待印底版，拓印后黑、白、 灰层次丰富，效果独特。
返回
下一步
将需要出现线条的部位涂上乳胶；再将棉线也涂上乳胶小心地粘贴在 底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现非常清晰的线条。注意 线条贴好后，一定要用乳胶封一下，以免拓印时会将棉线剥离底版。
单色版画
小画展 什么是版画
单色版画
版画的工具材料 版画的制作步骤 版画的制作技法 作品欣赏 快乐体验
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什么是版画?
版画是一种间接性 的绘画形式， 是通过制版与印刷 来完成的， 并具有复数性的平 面作品。
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单色版画教案
单色版画教案单色版画教案引言：艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅仅是一种表达方式，更是一种思想的传递和情感的表达。
在艺术教育中，版画作为一种重要的艺术形式，对于培养学生的观察力、创造力和审美能力有着重要的作用。
本文将介绍一种常见的版画形式——单色版画，并提供一个教案，帮助教师在课堂上引导学生进行单色版画创作。
第一部分：单色版画的介绍1. 单色版画的定义单色版画是一种利用刻刀在平面上刻出图案，再通过印刷的方式制作出来的艺术作品。
与彩色版画相比，单色版画更加简洁、纯粹，突出了线条和形状的表现。
2. 单色版画的历史单色版画起源于中国的木刻版画，后传入日本并得到了发展。
在欧洲，单色版画也有着悠久的历史，被许多艺术家广泛采用，如德国艺术家凡·戴克和荷兰艺术家埃舍尔等。
第二部分：单色版画教学设计1. 目标通过单色版画的教学，培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高他们对线条和形状的敏感度。
2. 教学步骤（1）引入：通过展示一些单色版画作品，让学生感受单色版画的独特魅力，引发他们的兴趣和好奇心。
（2）介绍材料和工具：向学生介绍单色版画的常用材料和工具，如版画刀、版画板、油墨等，并讲解它们的使用方法和注意事项。
（3）示范操作：教师进行单色版画的示范操作，向学生展示如何运用刻刀刻出线条和形状，并进行印刷。
（4）学生实践：学生根据自己的创意和想法进行单色版画的创作，教师在旁边提供指导和帮助。
（5）作品展示：学生完成作品后，进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和交流。
第三部分：单色版画教学的意义1. 培养观察力单色版画需要学生仔细观察事物的线条和形状，通过刻画和印刷的方式表达出来。
通过这个过程，学生的观察力得到了锻炼和提高。
2. 激发创造力单色版画的创作过程需要学生进行构思和设计，培养他们的创造力和想象力。
通过自由表达自己的想法和情感，学生能够培养独立思考和创新思维的能力。
3. 提高审美能力通过欣赏和分析单色版画作品，学生能够提高自己的审美能力，培养对艺术的鉴赏能力。
初中美术人美版八年级下册第4课《单色版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术人美版八年级下册第4课《单色版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
①知识与技能:认识和了解版画艺术的特点和制作过程。
初步掌握制版与印刷的技法。
②过程与方法:用白板纸尝试制作简单的单色纸版画的方法和步骤。
③情感、态度、价值观:通过体验艺术创作乐趣,培养学生的动手能力,小组合作意识,进而培养学生耐心、细致、坚持到底的品格。
2学情分析
版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式,通过画稿——制版——印刷三个步骤才能完成一件作品。
并具有复数性的平面作品。
本课主要学习凸版单色版画,用白板纸、油磙、毛笔、毛刷在版的相对高、凸面上印刷完成。
使学生了解单色版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性,课后知识拓展,了解其他版画种类的制作方法。
3重点难点
初步掌握纸版画的制版与印刷的的技法。
图案的分解绘制,学生动手能力的培养。
通过实际的操作和创作实践,提高学的艺术素养。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】讲授新课
一、组织教学稳定课堂秩序
[设计说明:落实学具准备情况]
二、创设情境
我们在认识绘画种类时,就对它有印象。
请同学们欣赏几幅作品。
提出问题“这些是什么画?同学们想知道这些是怎样做的吗?让我们一起揭开它的神秘面纱。
《单色版画》教学设计
《单色版画》教学设计作者：魏文秀来源：《新课程·中学》2015年第04期【教学目标】知识与技能：了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的具有复数性的特点。
过程与方法：欣赏、探究版画的制版，并在游戏中掌握凸版画的制版方法。
情感态度与价值观：小组合作制版过程中，培养集体主义合作精神，树立热爱生活的意识，善于发现美的东西。
【教学重点】构思制版，印刷工艺。
【教学难点】动手能力培养，正和反概念的理解和应用。
【教学准备】多媒体课件、有关版画的资料、硬币等。
【教学过程】一、创设情境，引入新课师：美无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
古今中外的优秀美术作品，无一不是经过画家双眼在现实生活中提炼出来的，并用各种美术形式，各种方法绘制成视觉优美的画卷。
（课件展示老师采用版画、装饰画、国画形式绘制的日常生活用品，激发学生的兴趣。
）二、教师示范，引导观察刘谦春晚一炮走红，今天我就和刘老师PK一下，见证奇迹的时刻到了！师：以变魔术的方式用油画棒在贴在黑板上的纸上平涂。
生：哇！大鹅。
师：说一说为什么会有图案产生。
生：纸下有大鹅图案的底版。
师：揭下纸张展示大鹅图案的底版。
生：拿出硬币放在纸张下面，用铅笔平涂。
师：谁能说一说，为什么放有大鹅和硬币的底版都能涂出图案。
生：大鹅和硬币表面凸凹不平，覆盖纸张平涂时，印出的是版画凸起部分轮廓。
师示范：把大鹅平移到另一张贴有水草的纸版上，用油滚平涂上油墨，在覆盖一张卡纸对印，然后揭开，把版与画对比，有何差异，有何特点？生1：底版与画方向是相反的。
生2：只有一种颜色，轮廓线边缘有白边。
师：版与画的反正向，是结合物理学的镜映效应。
只用一种颜色印出来的画，就是本节课要学习的单色版画。
板书“单色版画”。
三、自主探究，学习新知1.课件展示问题。
（1）版画按制版材料可分为哪几种版画？（2）版画按制版方法可分为哪几种版画？2.播放视频材料，学习版画的种类。
生1：版画按制版材料分为铜版、石版、木刻版、丝网版。
《4单色版画》作业设计方案-初中美术人美版八年级下册
《单色版画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握单色版画的基本知识和操作技巧，了解单色版画的艺术风格与表现力，提高学生的动手能力和艺术创作兴趣，培养学生细致入微的观察力和创造美、欣赏美的能力。
二、作业内容作业内容主要包括版画创作的基础知识与技巧的学习、实践操作和作品完成三个部分。
1. 基础知识与技巧学习：学生需了解单色版画的定义、历史渊源和艺术特点，掌握版画制作的基本步骤，包括构思、设计草图、制版、印刷等环节。
2. 实践操作：学生需动手实践，选择一个主题或场景进行单色版画的创作。
在制版过程中，学生需注意版面布局、线条粗细、色彩深浅等细节，确保版画作品的质量。
3. 作品完成：学生需在规定时间内完成单色版画作品，并附上简要的创作说明或标题。
作品应体现单色版画的特点，展现出学生的观察力和创造力。
三、作业要求1. 学生在进行单色版画创作时，应注重细节的把握和色彩的搭配，保持画面的整洁与美观。
2. 作品应符合单色版画的特点，以单色为主，通过线条和色彩的深浅变化表现画面层次感。
3. 学生在创作过程中需注意安全，正确使用相关工具和材料，避免意外伤害。
4. 作品完成后，学生需在作品下方附上简短的创作说明或标题，以便评价和交流。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：作品的构图布局、线条运用、色彩搭配、创意表现以及完成度等。
评价方式包括自评、互评和教师评价相结合，旨在全面了解学生的掌握情况和创作能力。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
2. 鼓励学生进行互评和交流，分享创作经验和心得，共同进步。
3. 将优秀作品进行展示，以激发学生的学习热情和创作兴趣。
4. 针对学生的作业情况，适时调整教学策略和方法，提高教学质量。
通过本作业设计方案，使学生在完成作业的过程中，既能掌握单色版画的基本技能，又能在实践中不断丰富和锻炼自身的审美和创造能力。
我们相信，在师生共同努力下，每位学生都能在本次作业中取得满意的成果，同时对单色版画有更深入的了解和体验。
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3.印制：盖上印纸，用手掌或铁勺在纸 背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直 至画面墨色均匀。
4.完成作品。作品主要运用线条的粗细、 长短、曲直、疏密的对比构成画面的黑白灰 关系，产生独特的形式美感。
三、学习建议
任选制版材料和方法创作一幅单色版画。 要求： 1、题材、内容不限。 2、黑白灰关系明确，画面具有形式美感
4.拓印：准备好一张比底板要大些的 宣纸，四周留出均匀的宽度，将宣纸铺在 底板上，用木蘑菇或铁勺均匀画圆压擦。
5.完成效果：通过印刷得到的版画作 品，造型概括、形象突出、生动有趣。
二、制作方法
（二）吹塑纸版画的基本制作方法 工具：刻刀、笔、刷子或油磙等。
二、制作方法
（二）吹塑纸版画的基本制作方法 材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
制作步骤：
1.画稿转版：选择自己喜欢的题材画 好后用复写纸依次将画稿上的图案分别转 印到较厚的卡纸上（注意：如果画稿有左 右关系，要用画稿的反面来转版）。
2.制版：用剪刀把画稿上的形象分别 剪或刻出来。将剪刻好的各个部分用胶水 依次粘贴在底板上。
3.涂色：取适量的油墨（或水粉颜料） 放到调色板上，均匀摊开，用墨磙（或刷 子）涂上油墨，均匀滚涂到版上，反复数 次，直到墨色均匀为止。
制作步骤：
1.制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依 照画稿的线条，在板上刻下凹痕，刻画的线条 要稍粗稍深些。用力要均匀有力，但不要将纸 板刻穿。
2.上色： 取适量的油墨（或水粉颜料） 放到调色板上，均匀摊开，用墨磙（或刷子） 涂上油墨（用刷子上墨时要把刷子尽量放平 均匀的上色）因刻凹下去的点和线不着墨， 拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面 效果。
学生作品
寻食（纸版画） 疏密得当，构图饱满，水草的
肌理丰富了画面，并很有斑驳的视 觉效果。
荷（纸版画） 造型简洁概括，揉皱的纸张
印痕贴切地体现出荷叶的纹理。
学生作品
利用一些工具， 随意地画出一些线条， 在现有的形面前进行 再创造，这是版画的 独特魅力。
排点是用木梳子立着刻 出的印痕。
排线
是用木梳 子划出的 痕迹。
草莓（吹塑纸版画） 交错的线条
绽放（吹塑纸版画） 花瓣优美的曲线与具有条理
的叶脉相得益彰，互相映衬。
畅游（吹塑纸版画） 行云流水的线条，黑白
交替成辉。
知识拓展
了解不同材料的版画，尝试用这些材料 制作的版画美化自己的居室。
No Image
大面积黑色块中，用点的排列
和概括的线条表现出柔韧、厚重，具 有光影感的荷叶、莲蓬。
秋（木刻版画） 芮法彬
小面积的留白处，用以白托黑的方式， 刻制出反差很大的小鱼。
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈单 色版画具有怎样的美感。
单色版画也可以有 丰富的层次，通过点线 面形成黑白灰的对比， 使画面具有很强的形式 美感。
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第四课
单色版画
比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？
单多 色色 版版 画画
鲁迅像（木版） 赵宗藻
戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈 单色版画具有怎样的美感？
单色版画是仅用
一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
你知道怎样制作单色 版画吗？有哪些方法呢？
这里学习两种纸版画： （一）剪贴纸版画。 （二）吹塑纸版画。
大小鱼（剪贴纸版画）耿佳慧
奔走（吹塑纸版画） 刘田田
二、制作方法
（一）剪贴纸版画的基本制作方法 工具：刻刀、剪刀、刷子或油磙、 木蘑菇或（铁勺或光滑的玻璃瓶底）。
二、制作方法
（一）剪贴纸版画的基本制作方法 材料：纸板、油墨（或水粉颜料）宣纸
变化的线条组合构成了细腻的灰色 调，透出一种神秘、诱人的灵性。
芦荡轻舟（木刻版画） 莫测
主要人物采用白色剪影的形式 放在画面中最重要的位置上。
一、认识单色版画
单色版画材料丰 纸 张 富，表现技法多样。
布料
瓦楞纸
布和叶子等不同材料的混 用构成画面丰富的肌理效果。
松树叶
大蜻蜓（实物版） 刘著
二、制作方法
。 3、印制清晰，墨色均匀。 4、完成后在作品的下方标注作品名称、
班级、姓名
学生作品
不同薄厚的纸张， 经过剪、切、刻出 形态后，粘贴叠压 制版。画面简洁、 沉稳，产生丰富的 印刷效果。
将薄一些的纸用手揉挤 后，展开平铺后的印痕。
午餐时间（纸版画） 简洁而夸张的眼睛使画面富有趣味性，
褶皱的桌布既生动又合理。