七年级美术第14册4单色版画PPT课件
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艺术源于生活,高于生活课件
“艺术源于生活，高于生活。”的道理。 2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣
赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决 问题的能力，锻炼学生的评述能力。
3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感， 激发学生的爱国主义热情。
三、教学重点： 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生
活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活 的。
美术七年级十四册
第一课
PPT学习交流
1
• 一、教材分析： 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶
段对"欣赏评述"课的要求是学生能"对美术作品 和美术现象进行简短评述"。"欣赏评述"是对美 术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评 述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。
PPT学习交流
2
• 二、教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解
教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解"艺 术源于生活，高于生活。"
PPT学习交流
3
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
山川使予代山川而言 也，山川脱胎于予也，予 脱胎于山川也，搜尽奇峰 打草稿也。山川与神遇而 迹化也，所以终归于大涤 子也。
清 石涛
PPT学习交流
山 水 图 （ 中 国 画 ） 石 涛
29
名家这样论述：
达·芬奇（意大利） 画家像镜子一般真实地
映摄自然形象，广泛收集素材， 然后离群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在头脑中 形成一个最精粹的形象宝库。 ——《芬奇论绘画》
赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决 问题的能力，锻炼学生的评述能力。
3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感， 激发学生的爱国主义热情。
三、教学重点： 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生
活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活 的。
美术七年级十四册
第一课
PPT学习交流
1
• 一、教材分析： 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶
段对"欣赏评述"课的要求是学生能"对美术作品 和美术现象进行简短评述"。"欣赏评述"是对美 术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评 述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。
PPT学习交流
2
• 二、教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解
教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解"艺 术源于生活，高于生活。"
PPT学习交流
3
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
山川使予代山川而言 也，山川脱胎于予也，予 脱胎于山川也，搜尽奇峰 打草稿也。山川与神遇而 迹化也，所以终归于大涤 子也。
清 石涛
PPT学习交流
山 水 图 （ 中 国 画 ） 石 涛
29
名家这样论述：
达·芬奇（意大利） 画家像镜子一般真实地
映摄自然形象，广泛收集素材， 然后离群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在头脑中 形成一个最精粹的形象宝库。 ——《芬奇论绘画》
4.单色版画
(2)马莲。马莲是一种木版水印用的专用工具，是在一块厚硬的纸板上铺垫一层用硬麻绳盘成的垫，然后用竹皮包扎而成的。
(3)自制磨托。自制磨托与马莲制作工艺相近，使用一块厚纸板剪成直径8～10厘米的纸垫，上面垫一层用吹塑纸剪
成的垫层，然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起，在纸板背后用绳子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更换)。
②水性印刷材料可选用广告色、水粉色、水彩色、国画色等，为了增加粘度，应加入浆糊后使用。
在教学时可根据具体情况，通过对材料与制作过程的改良，对课程进行调整。
（三）、师生互动，探究联系：
1.请学生以组为单位进行版画的拓印，感受绘画的乐趣。欣赏年画作品，体会版画与人们的关系。
2.展示学生作品，教师鼓励学生说明如何利用黑白灰关系组织画面。理解阴刻、阳刻、实物粘贴表现手法的不同美感。
课题
《单色版画》
课时
一课时
课型
造型.表现
教材分析
本课所选的是人美版美术教材七年级下册第四课：单色版画。本课属于“造型.表现”学习领域，是一种造型艺术，指可在不同的平面板材上通过手工制版，然后印刷而成的一种绘画。本课主要是单色版画中纸版画的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，从而提高学生的积极性与自主性。
新课
1.版画的起源：目前世界上发现的最早的一幅雕刻版印刷版插图是唐咸宗九年的《金刚经》扉页画《说法图》（现藏大英博物馆），当时的木刻版画技法已达到成熟的阶段。
2.版画的种类：版画根据不同的制版与印刷方式分类可分为凸版画、凹版画、平版画和孔版画等；根据不同的制版材料又可分为木版画、纸版画、铜版画、石版画、丝网版画等。
师：生活中像这样的例子还有很多，再比如，我们在写字的时候，把墨汁沾在手上，然后再纸上印出来，就能印出指纹，原因就是因为我们的手指皮肤是凹凸不平的。
(3)自制磨托。自制磨托与马莲制作工艺相近，使用一块厚纸板剪成直径8～10厘米的纸垫，上面垫一层用吹塑纸剪
成的垫层，然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起，在纸板背后用绳子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更换)。
②水性印刷材料可选用广告色、水粉色、水彩色、国画色等，为了增加粘度，应加入浆糊后使用。
在教学时可根据具体情况，通过对材料与制作过程的改良，对课程进行调整。
（三）、师生互动，探究联系：
1.请学生以组为单位进行版画的拓印，感受绘画的乐趣。欣赏年画作品，体会版画与人们的关系。
2.展示学生作品，教师鼓励学生说明如何利用黑白灰关系组织画面。理解阴刻、阳刻、实物粘贴表现手法的不同美感。
课题
《单色版画》
课时
一课时
课型
造型.表现
教材分析
本课所选的是人美版美术教材七年级下册第四课：单色版画。本课属于“造型.表现”学习领域，是一种造型艺术，指可在不同的平面板材上通过手工制版，然后印刷而成的一种绘画。本课主要是单色版画中纸版画的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，从而提高学生的积极性与自主性。
新课
1.版画的起源：目前世界上发现的最早的一幅雕刻版印刷版插图是唐咸宗九年的《金刚经》扉页画《说法图》（现藏大英博物馆），当时的木刻版画技法已达到成熟的阶段。
2.版画的种类：版画根据不同的制版与印刷方式分类可分为凸版画、凹版画、平版画和孔版画等；根据不同的制版材料又可分为木版画、纸版画、铜版画、石版画、丝网版画等。
师：生活中像这样的例子还有很多，再比如，我们在写字的时候，把墨汁沾在手上，然后再纸上印出来，就能印出指纹，原因就是因为我们的手指皮肤是凹凸不平的。
第四课《单色版画》PPT课件
（二）吹塑纸版画的基本制作方法 材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
16
制作步骤： 1.制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依
照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当， 线条可以有些变化。
17
2.上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的 点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线， 产生阴刻的画面效果。
18
3.印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸 背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直 至画面墨色均匀。
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第四课
1
比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？
单多 色色 版版 画画
鲁迅像（木版） 赵宗藻
戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）
2
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈 单色版画具有怎样的美感？
单色版画是仅用
一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
将薄一些的纸用手揉挤 后展开平铺后的印痕。
午餐时间（纸版画） 王万炳 简洁而夸张的眼睛使画面富有趣味性，
褶皱的桌布既生动又合理。
22
学生作品
寻食（纸版画） 穆丹 疏密得当，构图饱满，水草的
肌理丰富了画面，并很有斑驳的视 觉效果。
荷（纸版画） 徐月娟 造型简洁概括，揉皱的纸张
印痕贴切地体现出荷叶的纹理。
大面积黑色块中，用点的排列
和概括的线条表现出柔韧、厚重，具 有光影感的荷叶、莲蓬。
秋（木刻版画） 芮法彬
小面积的留白处，用以白托黑的方式， 刻制出反差很大的小鱼。
3
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈单 色版画具有怎样的美感。
单色版画也可以有丰富 的层次，通过点线面形成黑 白灰的对比，使画面具有很 强的形式美感。
16
制作步骤： 1.制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依
照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当， 线条可以有些变化。
17
2.上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的 点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线， 产生阴刻的画面效果。
18
3.印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸 背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直 至画面墨色均匀。
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第四课
1
比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？
单多 色色 版版 画画
鲁迅像（木版） 赵宗藻
戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）
2
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈 单色版画具有怎样的美感？
单色版画是仅用
一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
将薄一些的纸用手揉挤 后展开平铺后的印痕。
午餐时间（纸版画） 王万炳 简洁而夸张的眼睛使画面富有趣味性，
褶皱的桌布既生动又合理。
22
学生作品
寻食（纸版画） 穆丹 疏密得当，构图饱满，水草的
肌理丰富了画面，并很有斑驳的视 觉效果。
荷（纸版画） 徐月娟 造型简洁概括，揉皱的纸张
印痕贴切地体现出荷叶的纹理。
大面积黑色块中，用点的排列
和概括的线条表现出柔韧、厚重，具 有光影感的荷叶、莲蓬。
秋（木刻版画） 芮法彬
小面积的留白处，用以白托黑的方式， 刻制出反差很大的小鱼。
3
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈单 色版画具有怎样的美感。
单色版画也可以有丰富 的层次，通过点线面形成黑 白灰的对比，使画面具有很 强的形式美感。
《4. 单色版画课件》初中美术人美2011课标版八年级下册课件18156.ppt
思考：版画和其它画种有什么区别?
版画是通过底板印刷而得来 的美术作品
什么是版画？
版画是一种间接性的绘画形式，是 通过制版和印刷来完成，并具有复数性 的平面作品。
版画的分类
按使用材料可分为：木版画、石版画、 铜版画、丝网版画、纸版画等。 按颜色可分为： 黑白版画、单色版画、 套色版画等。 按制作方法可分为：凹版、凸版、平 版、孔版等。
一认识单色版画作品中主要人物采用白色剪影的形式放在画面中最重要的位置上变化的线条组合构成了细腻的灰色调透出一种神秘诱人的灵性
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第四课
单色版画
思考：这些是什么样形式的作品？ 油 画
思考：这些是什么样形式的作品？
国 画
思考：这些是什么样形式的作品？
版 画
比较一下，这两幅版画作品的效果有什么不同？ 单 色 版 画 多 色 版 画
鲁迅像（木版） 赵宗藻
戴帽女像（版画） 毕加索（西班牙）
一、认识单色版画
欣赏这幅版画，谈谈 单色版画具有怎样的美感？
单色版画是仅用 一种颜色印制的版画。 作品简洁明快，对比 强烈。
戴花的女人（版画） 彦涵
作品运用夸张的手法表现了正面和侧面两个人物形 象，阴刻和阳刻的手法形成了强烈的黑白对比关系。
二、制作方法
吹塑纸版画的基本制作方法 材料：吹塑纸、宣纸、卡纸、油墨等。
二、制作方法
制作步骤： 1.制版：先根据自己创作的意图打好草稿,然后将 心中的构思用铅笔或自制硬笔深深地刻在吹塑纸上 ,制 成底版。
二、制作方法
2.涂色：用滚筒上油墨。因刻凹下去的 点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线， 产生阴刻的画面效果。
知识拓展
单色版画课件
选择合适的颜料
选择适合单色版画的颜料，如水 彩、油墨等。
上色技巧
运用不同的上色技巧，如刷涂、 点染、平涂等，表现画面的色彩
和层次。
印刷过程
将版材放置在画纸上，用刷子或 刮刀将颜料均匀地涂抹在版材上 ，然后通过压印或拓印的方式将
画面印在画纸上。
作品完成后的调整与修饰
调整画面
对画面进行调整，包括色彩、明暗、对比度等。
节来表达主题和情感。
03
理解作品的主题和内涵
单色版画作品通常具有深刻的主题和内涵。了解作品背后的故事、历史
背景以及画家的创作意图，有助于更好地理解作品所传达的信息和意义
。
如何收藏单色版画作品及注意事项
确定收藏目的
在收藏单色版画作品之前，要 明确自己的收藏目的，如投资 、欣赏或传承等。不同的收藏 目的会影响收藏策略和选择。
包装设计
在包装设计中，单色版画可以用于包 装盒、瓶贴等的设计，增加产品的艺 术感和个性化。
文化传播领域的应用
文化传播载体
单色版画可以作为文化传播的载体，通 过艺术的形式传递文化信息和价值观。
VS
文化交流媒介
在文化交流中，单色版画可以作为媒介， 促进不同文化之间的交流和理解。
单色版画的价值体现与意义阐述
《肯特海滩》
英国画家透纳的单色版画作品，以简洁的线条和色彩表现 了海滩和海洋的壮丽景象，展现了画家对自然美的独特感 受。
THANKS
现作者的情感和对现实世界的态度。
05
单色版画的应用领域与价值 体现
艺术创作领域的应用
艺术创作素材
单色版画作为一种独特的艺术形式，为艺术家提供了丰富的创作素材和灵感。
艺术表现手法
单色版画通过不同的制版和印刷技巧，表现出独特的艺术效果和风格，丰富了艺 术创作的表现手法。
第四课 单色版画
我国现存世界上最早的版画
入选全国职工美展 神秘迪庆-圣苍
ห้องสมุดไป่ตู้
入选全国青年版画展
乡情
入选全国九届美展《爷爷的旧梦奶奶的家》.j
根据自己的喜好, 选择所表 现的内容和形式 ,形象塑造力求 简练概括.
第四单元 单色版画
教学目标
1、引导学生了解版画的艺术特色，加强对制版和印刷的感知和 认识，激发学生对民族文化的热爱。
2、使学生体验不同材料的乐趣，尝试探索用不同的创作手法塑造版画形象。
3、通过欣赏与实践使同学能够大胆运用版画技法，构思并创 作自己喜爱的艺术形象。
重点与难点
欣赏、感受版画艺术的独特特色，学习运用版画 的不同表现手法，构思并创作自己喜爱的形象。
第四课 单色版画
教学重点
版画的制作与印刷
教学难点
动手能力的培养，正反概念的理解及实际中的正确的应用。
课前准备
挂图资料，示范图画，制作工具材料，印刷工具，卫生工具等。
课时安排
2课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学：
查看学习用品准备情况，督促学生做好上课准备，稳定课堂秩序。
二、导入新课：
1、利用多媒体播放课件，欣赏两幅版画作品。
授课题目
第四课单色版画
课型
新授
教学目标
知识与技能
了解版画是通过制版与印刷的手段制作的，并且可以多次重复印制的绘画。初步掌握版画的制作方法。
过程与方法
欣赏并制作单色版画，体会版画的独特魅力。由欣赏激趣到尝试制作再到独立制作，提高对多种制作工具使用能力，制作绘画的创新能力。
情感态度
与价值观
体会版画创作制作的乐趣，提高学习美术的乐趣，形成探索新知的良好学习习惯。
2、提问这两幅版画有习它的制作方法。
三、教学内容：
1、版画的概念:
版画是美术的重要的画种。是作者在不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画，可以复印出多份原作。
2、版画的分类：
（一）按材料分木板画、石版画、铜版画、瓷板画、纸板画、丝网版画等。
（二）、按制作方法分凹版画、凸版画、孔板画、综合版画、平板画等。
（三）、按画面颜色分有黑白版画、单色版画、套色版画等。
列举几类版画的形式让学生欣赏，体会不同的表现形式。
准备学习用品学具。
欣赏版画作品，观察分析出作品有什么不同？
激发起学生学习兴趣。
让学生了解一些基本的版画知识，培养爱国主义精神和对世界文化多样性的理解。
版画的制作与印刷
教学难点
动手能力的培养，正反概念的理解及实际中的正确的应用。
课前准备
挂图资料，示范图画，制作工具材料，印刷工具，卫生工具等。
课时安排
2课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学：
查看学习用品准备情况，督促学生做好上课准备，稳定课堂秩序。
二、导入新课：
1、利用多媒体播放课件，欣赏两幅版画作品。
授课题目
第四课单色版画
课型
新授
教学目标
知识与技能
了解版画是通过制版与印刷的手段制作的，并且可以多次重复印制的绘画。初步掌握版画的制作方法。
过程与方法
欣赏并制作单色版画，体会版画的独特魅力。由欣赏激趣到尝试制作再到独立制作，提高对多种制作工具使用能力，制作绘画的创新能力。
情感态度
与价值观
体会版画创作制作的乐趣，提高学习美术的乐趣，形成探索新知的良好学习习惯。
2、提问这两幅版画有习它的制作方法。
三、教学内容：
1、版画的概念:
版画是美术的重要的画种。是作者在不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画，可以复印出多份原作。
2、版画的分类：
（一）按材料分木板画、石版画、铜版画、瓷板画、纸板画、丝网版画等。
（二）、按制作方法分凹版画、凸版画、孔板画、综合版画、平板画等。
（三）、按画面颜色分有黑白版画、单色版画、套色版画等。
列举几类版画的形式让学生欣赏，体会不同的表现形式。
准备学习用品学具。
欣赏版画作品，观察分析出作品有什么不同？
激发起学生学习兴趣。
让学生了解一些基本的版画知识，培养爱国主义精神和对世界文化多样性的理解。
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后 要 制 作 底 版 和
单色版画的制作
待贴将 印到分 刷底解 的版版 底上按 版，需 。形要
成分 不别 同剪 厚开 度再 的拼
单色版画的制作
滚上取 动，出 ，均适 直匀量 到摊的 墨开油 色，墨 均用放 匀墨到 为磙调 止来墨 。回台
单色版画的制作
上在 印油 纸墨 ，均 仔匀 细的 磨底 拓版
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
动手制作
1、构思。确定内容、主题。如：采用 风景、人物、动物或植物等。 2、确定表现形式。考虑采用凸版还是 凹版。 3、印刷时注意画面整洁。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
拼贴法
将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画 稿的完整轮廓线；另一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后 用剪刀一一剪下，涂上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴 时要由大到小，由下到上一层层拼贴形成高低不平的，错落有 致的待印底版，拓印后黑、白、灰层次丰富，效果独特。
单色版画的制作
贴线法
将需要出现线条的部位涂上乳胶；再将棉线也涂上乳胶小心 地粘贴在底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现 非常清晰的线条。注意线条贴好后，一定要用乳胶封一下， 以免拓印时会将棉线剥离底版。
单色版画的制作
撕纸法
揉纸法 实 物 拼 贴 法
折纸法 综 合 法
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品欣赏作品源自版画的分类（1）根据不同的制版与印刷方式分类，可 分为凸版画、凹版画、平版画、孔版画
（2）根据不同的制版材料分类：可分为木 版画、纸版画、铜版画、石版画、铝版画、 丝网版画等
版画的分类
凸 版 画
版画的分类
凹 版 画
版画的分类
平 版 画
版画的分类
木 版 画
版画的分类
纸 版 画
版画的分类
铜 版 画
上 ， 盖
单色版画的制作
刻线法
用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔 （竹笔），依照画稿的线条，在 纸版（或吹塑纸 版）上刻下凹 痕，也可根据需要将局部点凹下 去，滚上油墨，因刻凹下去的点 和线不着 墨，拓印后成为白色 的点和线，产生阴刻的画面效果。 刻凹时用力要均匀、有力，但不 要将纸版刻穿。
单色版画的制作
版画的分类
铝 版 画
版画的分类
石 版 画
版画的分类
丝 网 版 画
\\
单色版画的制作
调 色 盘 刷 子 笔
剪刀/壁纸刀/胶带等
刻刀
单色版画的制作
印 刷 材 料
油 磙
墨铲 马 莲 木 蘑 菇 刷 子
\
\
单色版画的制作
的首 题先 材选 创择 作自 画己 稿熟 。悉
和 喜 爱
单色版画的制作
分画 解稿 版完 。成
美术七年级第十四册第四课
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
版画与绘画的区别
版画
用刀子或化学药品等在铜板、锌版、木版、石 版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的 图画。
绘画
造型艺术的一种，用色彩、线条把实在的或想 象中的物体形象描绘在纸、布或其他底子上。 从使用的工具和材料来分，有油画、水彩画、 墨笔画、木炭画等。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
单色版画的制作
待贴将 印到分 刷底解 的版版 底上按 版，需 。形要
成分 不别 同剪 厚开 度再 的拼
单色版画的制作
滚上取 动，出 ，均适 直匀量 到摊的 墨开油 色，墨 均用放 匀墨到 为磙调 止来墨 。回台
单色版画的制作
上在 印油 纸墨 ，均 仔匀 细的 磨底 拓版
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
动手制作
1、构思。确定内容、主题。如：采用 风景、人物、动物或植物等。 2、确定表现形式。考虑采用凸版还是 凹版。 3、印刷时注意画面整洁。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
拼贴法
将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画 稿的完整轮廓线；另一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后 用剪刀一一剪下，涂上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴 时要由大到小，由下到上一层层拼贴形成高低不平的，错落有 致的待印底版，拓印后黑、白、灰层次丰富，效果独特。
单色版画的制作
贴线法
将需要出现线条的部位涂上乳胶；再将棉线也涂上乳胶小心 地粘贴在底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现 非常清晰的线条。注意线条贴好后，一定要用乳胶封一下， 以免拓印时会将棉线剥离底版。
单色版画的制作
撕纸法
揉纸法 实 物 拼 贴 法
折纸法 综 合 法
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品欣赏作品源自版画的分类（1）根据不同的制版与印刷方式分类，可 分为凸版画、凹版画、平版画、孔版画
（2）根据不同的制版材料分类：可分为木 版画、纸版画、铜版画、石版画、铝版画、 丝网版画等
版画的分类
凸 版 画
版画的分类
凹 版 画
版画的分类
平 版 画
版画的分类
木 版 画
版画的分类
纸 版 画
版画的分类
铜 版 画
上 ， 盖
单色版画的制作
刻线法
用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔 （竹笔），依照画稿的线条，在 纸版（或吹塑纸 版）上刻下凹 痕，也可根据需要将局部点凹下 去，滚上油墨，因刻凹下去的点 和线不着 墨，拓印后成为白色 的点和线，产生阴刻的画面效果。 刻凹时用力要均匀、有力，但不 要将纸版刻穿。
单色版画的制作
版画的分类
铝 版 画
版画的分类
石 版 画
版画的分类
丝 网 版 画
\\
单色版画的制作
调 色 盘 刷 子 笔
剪刀/壁纸刀/胶带等
刻刀
单色版画的制作
印 刷 材 料
油 磙
墨铲 马 莲 木 蘑 菇 刷 子
\
\
单色版画的制作
的首 题先 材选 创择 作自 画己 稿熟 。悉
和 喜 爱
单色版画的制作
分画 解稿 版完 。成
美术七年级第十四册第四课
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
版画与绘画的区别
版画
用刀子或化学药品等在铜板、锌版、木版、石 版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的 图画。
绘画
造型艺术的一种，用色彩、线条把实在的或想 象中的物体形象描绘在纸、布或其他底子上。 从使用的工具和材料来分，有油画、水彩画、 墨笔画、木炭画等。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日