《老人与海》知识点归纳
老人与海知识点归纳
老人与海知识点归纳《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一，于1952年出版。
小说以古巴渔民圣地亚哥为主角，讲述了他与一条超过两米长的大马林鱼搏斗的故事。
小说主题丰富，涉及到人与自然、毅力和坚持、追求梦想等多个方面。
下面是《老人与海》的一些知识点的归纳：1.自然与人的关系：小说中描绘了强大而无情的自然力量与人的相互作用。
主人公亚哥面对大海的挑战，体现了人与自然界的斗争与和谐。
2.坚持和毅力：亚哥是一个富有毅力和坚持力的角色，他不怕艰难险阻，一心追求梦想，与巨大的鱼进行了长时间的搏斗。
3.友谊和孤独：亚哥与小男孩马努林的友谊是小说的另一个重要主题。
尽管亚哥经历了失败，但马努林仍然支持他，并充当他的精神支柱。
小说还探讨了孤独和人之间的连接。
4.老去和死亡：亚哥是一个年老的渔夫，他独自面对生命中最后的挑战。
小说引发了对老去和面对死亡的思考。
5.英雄主义和成就：亚哥是一个寻求荣誉和成就感的英雄人物。
他追求卓越，在搏斗中展现出非凡的勇气。
6.动物象征：在小说中，大马林鱼和鲨鱼都是动物象征，代表着亚哥所经历的困难和挑战。
7.悲剧与希望：尽管亚哥最终失败了，但他的搏斗和奋斗仍让人感到希望和敬佩。
小说传达了一个积极的信息，即人们应该勇敢面对困难，坚持自己的梦想。
8.文学风格和语言表达：海明威的写作风格以简洁明了、富有节奏感和诗意闻名。
他运用象征手法和寓言元素，使小说更具深度和韵味。
9.老人与海的象征意义：《老人与海》可以被视为对人生、挑战和人性的思考。
亚哥的经历象征着人生中的困难和挣扎，而大海象征着人类和自然界的交融。
10.时间和空间意识：小说的故事发生在短短几天时间内，但通过亚哥的回忆和联想，读者可以感受到更广阔的时空。
以上是《老人与海》的一些重要知识点的归纳，这部小说以其深刻的主题、独特的风格和动人的故事，成为了海明威的经典之作，并在世界文学史上占有重要地位。
《老人与海》知识点归纳
《老人与海》知识点归纳主题老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。
他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。
在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。
正如肖恩#奥弗莱因所说:海明威小说的主题是“人的本质，人的努力和奋斗，人的追求和痛苦，人的信仰和挣扎，人的倔犟和价值，人的聪明和命运，人的胆略和气魄，人的尊严和灵魂，”即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下人的“优雅风度”。
无论处在顺境还是逆境，自然或是社会中，人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。
纵然面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯，这是桑提亚哥所执著的人生要义，也是《老人与海》的哲理闪光。
海明威塑造的一系列“硬汉”形象的理论与思想基础是行动哲学。
它主要以主体的行动为表达方式，用主体的行为和动作展示其丰富的内涵。
他所揭示的是肉体和精神的永恒生命力来自于不断运动的驱动力，强调的是在深沉的行动中锻造有价值的灵魂，他们用行动来显示自己的勇敢、冷静、果断、顽强和不畏任何强大力量的主体意识。
他们所遵循的真理是“命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。
尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，他在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是个强者。
”《老人与海》中的老人桑提亚哥在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，事实上，老人是一无所获的胜利者。
《老人与海》知识点总结
《老人与海》知识点总结
《老人与海》知识点总结
1.桑地亚哥是世界文学长廊里一位光芒四射的人物，你认为他是一位怎样的老人?作者是怎样刻画这一人物的?(学生自由发言，言之有理即可)
明确：桑地亚哥是那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的老人，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失尊严，不失勇气和决心的硬汉子的形象。
作者主要运用了动作描写、语言描写、心理描写(内心独白)和衬托(第一回合中以鲨鱼的巨大勇敢来衬托老人的勇敢)等手法来表现人物。
2.海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以桑地亚哥最为典型。
请在文中找出一句话，它可以用来概括这类硬汉的性格特点。
(它是一句名言，找出这句话后分析，再让学生把这句话背诵下来。
)
明确：课文第12段，“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”
分析：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的`反映。
这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。
3.请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中分别找一个细节验证这种硬汉性格。
(分小组交流后，全班交流。
这样的细节很多，学生找出来稍加分析就可以。
)
明确：例如第一回合中第4~5段他知道面对的是“一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼”“并不抱多大的希望”，但是仍然想捉住它。
老人与海 知识点归纳
《老人与海》知识点归纳1、圣地亚哥(桑提亚哥)就是古巴得一个老渔夫。
２、桑提亚哥一连出海84天都没有捕到一条鱼。
第８5天后,她捕到一条马林鱼。
3、《老人与海》里得主要人物有：桑提亚哥、马诺林。
4、、桑提亚哥与鲨鱼搏斗了五个回合。
搏斗得具体对象与所用得工具:(１）用鱼叉扎向尖吻鲭鲨。
(2)用绑在桨得一头得刀子击中一条犁头鲨。
(3)杀死了另一头犁头鲨。
(４）用刀戳向第三次出现得鲨鱼,结果刀折断。
(5)用舵劈第四次出鲨鱼群。
结果:只剩下马林鱼得骨架。
5、老人得人生信条：为并不就是为了失败而生得，一个人可以被消灭,但不能给打败。
6、海明威就是美国小说家。
7、《老人与海》以摄像机般得写实手法记录了老人捕鱼得全过程。
8、《老人与海》得象征手法:（1)小孩马诺林象征:未来得希望,人类得希望。
、(2)狮子象征力量。
(3)马林鱼象征美得理想。
（4)老人与马林鱼间得关系象征艺术家与她得杰作间得关系,（５)捕鱼得过程象征艺术得创作过程。
(6)大海就是环境力量得象征。
(7)老人与大海得搏斗,象征了人类与自然、命运以及一切外在邪恶力量得抗争。
９、《老人与海》开头与结尾都写到老人梦到狮子,作用就是:(1)结构上照应，首尾呼应,深化主题;(2)突出老人要做精神之王。
狮子不百兽之王,孤苦贫困得老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。
10、《老人与海》体现了哪些主题？答:以殉情得基督教精神教育世人;用古典悲剧中得命运观念来说明现代得生活;表现了“硬汉”精神,就是对英雄得赞歌。
11、有人称海明威得作品具有“电报式”风格,在《老人与海》中,这种特点有哪些体现？答:①结构上得单纯性。
②避免使用过多得描写手法。
③着力追求一种含蓄、凝练得意境。
《老人与海》复习资料
《老人与海》复习资料一、结构1、纵式结构他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。
一方面集中体现了他作品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。
”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。
2、轮辐式的布局小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，一老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子曼诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。
老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。
同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。
3、缓急相间的节奏感海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，可是逐渐加快节奏，快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受，然后稳定下来，免得还要给他们准备氧气棚” 这篇小说给人的节奏感就是这样，故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来，速度比较缓慢，随着老人航海的进程，速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时，速度之快达到了极点。
特别是鱼在不断的挣扎，起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻，老人很疲惫的情况下，读者情绪高涨，紧紧的替老人捏一把汗。
二、艺术手法1、完美的照应。
《老人与海》非常讲究照应的完美。
老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。
高中语文《老人与海》内容梳理
老人与海一、重点字词鲸（jīng）鲨脊鳍（qí）攮（nǎng）刺海鳐（yáo）黏（nián）液蹂躏（lìn）攥（zuàn）住榫（sǔn）头舵（duò）把堤（dī）顶残骸（hái）嗜（shì）杀二、名句名段“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”三、文学常识厄纳斯特•海明威（1899—1961），生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18 岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。
1954年，他荣获诺贝尔文学奖。
1961 年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。
对海明威的评价，正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比厄内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
”他称海明威为“本世纪（20 世纪）最伟大的作家之一”。
他的主要作品有短篇小说集《在我们的时代里》《没有女人的男人》，长篇小说《永别了，武器》，中篇小说《老人与海》《太阳也升起了》《有的和没有的》《丧钟为谁而鸣》《渡河入林》，特写《西班牙的土地》等。
作品具有独特的思想和艺术风格，是开一代文风的语言艺术大师。
1954 年获诺贝尔文学奖。
《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。
桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者，他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征；而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。
写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。
四、写作素材海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
六年级语文上册第29课
六年级语文上册第29课《老人与海》知识点归纳一、看拼音写词语diàn jì hǎi bīn pí jiǔ jué qǐ lián dāo lěi qiú xiāo sǎ(惦记) (海滨) (啤酒) (崛起) (镰刀) (垒球) (潇洒)shāyúɡǔɡé(鲨鱼) (骨骼)二、形近字组词惦（）滨（）啤（）潇（）掂（）缤（）碑（）箫（）三、多音字组词磅累勒四、词语解释惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。
海滨：滨，海边，近水的地方。
靠近海水的地方。
海岬：岬，岬角。
是突入海中的尖形的陆地。
崛起：一指（山峰等）突起。
二指（某某）兴起。
潇洒：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
五、近义词佩服敬佩从容沉着惦记惦念竭力极力疲乏疲劳潇洒洒脱光荣荣耀仍然依然六、反义词飞快缓慢潇洒拘束光荣耻辱崛起衰败舒服难受七、课文内容《老人与海》一文通过讲述老渔夫捕获大马林鱼、勇斗鲨鱼的故事，表现了他勇于面对困难，不畏暴力和死亡的“硬汉”性格。
课文是怎样描写老渔夫与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的？老渔夫给你留下了怎样的印象？八、修辞方法阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。
（比喻）九、深刻丰富的象征意义文章以桑提亚哥这个人物为核心，描写了许多具有象征意义的形象：老人是人类的代表，他象征着人的刚毅、坚忍和智慧；马林鱼象征着人生的理想和目标；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩象征着青春和希望；狮子象征着勇气和力量……可以这样理解：老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着人生之旅，整个老人与海的传奇故事是一种人生的真实写照。
大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈慢条斯理。
(完整版)老人与海知识点总结
老人与海（1）作者简介海明威欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway,l899～1961)，美国小说家。
中学毕业后开始在《星报》做新闻记者工作。
代表作有《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》。
1954年获得第五十四届诺贝尔文学奖。
海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。
（2）背景介绍《老人与海》是海明威定居古巴时创作的，用巴州的时间写的，最初以匿名的方式发表在杂志上。
简洁的叙事风格，扣人心弦的故事情节以及扑朔迷离的象征意义立即吸引了读者，得到了读者的青睐。
它是作者生前发表的最后一部小说。
它一经问世，便在国际上引起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。
它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。
这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
（三）主要内容老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。
那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
（四）老人与海主要人物及性格特点主要人物：圣地亚哥海明威的《老人与海》中的圣地亚哥的硬汉精神。
海明威小说《老人与海》的考点
海明威小说《老人与海》的考点一、思想主题通过渔民圣地亚哥前往大海钓鱼，与马林鱼、鲨鱼搏斗的故事，揭示了多重主题：首先，塑造了硬汉圣地亚哥这一人物形象，赞扬了永不服输的拼搏精神。
其次，表现了存在主义自由选择的哲学思想。
圣地亚哥时刻面临着考验，他本可以选择放弃，却始终坚持抗争。
以积极的态度对待厄运，最后找到自己存在的价值和意义。
他的拼搏精神具有普遍的象征意义。
既然面对着乖谬的世界和悲剧性的命运，就应该选择正视现实，直面人生，而不是逃避退缩，由此而赋予存在以尊严和价值。
再次，象征性地表现了人类的艰难处境和不可避免的悲剧性命运。
圣地亚哥84天出海都没有钓到鱼，并非他技术不够高，而是运气不好。
当他最终钓到鱼的时候，成群的鲨鱼吃光了马林鱼的肉。
他的经历流露出作者对人生和命运的无奈情绪，隐喻性地表现了海明威对人生和人类命运的悲剧性认识。
二、人物形象圣地亚哥是硬汉形象中最杰出的代表：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”1、他有非凡的毅力和意志。
在艰苦的条件下表现出顽强的生命力，与大马林鱼的一系列搏斗中，充分展现了人的精神力量，表现了人的崇高与伟大。
2、有清醒的自我意识和理性精神。
凭借理性的力量和自我意识，他战胜了大海，战胜了自我。
3、他有善良、乐观和豁达的胸怀，是个情感丰富的人。
这表现于他对曼诺林的依恋，对亡故妻子的哀悼，对捕鱼业的酷爱，甚至对与他作对的马林鱼也充满了感情。
4、他是一位孤独者，孤身一人，没有子女，是个“古怪的老头”。
他在海上的自言自语，反映了沉重的孤独感，也影射了人类的处境：人在这个世界上是孤独的、孤立无助的。
三、叙事艺术（一）频繁转换叙事情景。
例如小说主体部分，老人与鱼搏斗，出现两种叙事情景：1、作者叙事情景：老人的每一个捕鱼动作细节的描写；2、人物叙事情景：老人的心理活动、内心独白。
（二）追求纯客观的叙述效果，不带任何主观色彩。
通过直接引用人物对话，采用自由直接引语，书写人物心理独白。
只有人物的声音，没有作者的叙述声音，目的就是纯粹的客观。
关于老人与海的知识点
老人与海的知识点关于老人与海的知识点1.作者简介海明威(Ernest Hemingway，1899—1961)，一向以文坛硬汉著称。
生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。
1954年，他荣获诺贝尔文学奖。
1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。
对海明威的评价，正如约翰?肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特?海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。
这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
他创作风格也很独特，从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的'，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”2.关于《老人与海》海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。
一方面他继承了马克?吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。
1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。
当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。
《老人与海》的情节并不复杂。
一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。
《老人与海》高考必考知识点
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`《老人与海》高考必考知识点！
01作者简介
欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway,l899～1961)，美国小说家。
中学毕业后开始在《星报》做新闻记者工作。
代表作有《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》。
1954年获得第五十四届诺贝尔文学奖。
海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。
02背景介绍
《老人与海》是海明威定居古巴时创作的，用巴州的时间写的，最初以匿名的方式发表在杂
志上。
简洁的叙事风格，扣人心弦的故事情节以及扑朔迷离的象征意义立即吸引了读者，
得到了读者的青睐。
它是作者生前发表的最后一部小说。
它一经问世，便在国际上引起了强烈的反
响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。
它再次向人们证实了海明威作为
20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。
这篇小说相继获得了
1953年美国普利策奖和
1954年诺贝尔文学奖。
03主要内容
老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，。
《老人与海》知识点总结
When you truly love something, you will discover how fragile and weak the language is.同学互助一起进步（页眉可删）《老人与海》知识点总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是精心整理的《老人与海》知识点总结，希望对大家有所帮助。
一、作者简介欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。
二、重点字词乱窜（cuàn）向上蹿（cuān）踪迹（jì）鲭鲨（qīng）胳肢窝（gā）攥住（zuàn）脊背（jǐ）吞噬（shì）黏液（nián）脊髓（jǐ suǐ）榫头（sǔn）桅杆（gān）堤坡（dī）蹂躏（róu lìn）攮（nǎng）皮开肉绽（zhàn）吞噬（shì）汗渍（zì）三、写作背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。
第二次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格里高利·富恩特斯。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，最后富恩特斯在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
这件事给了海明威很深的触动，同时海明威觉察到它是很好的.小说素材，但一直没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》）。
到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。
4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
高中语文老人与海知识点
高中语文老人与海知识点《老人与海》是著名作家海明威的代表作之一，是一部具有深刻人性思考和哲学意味的小说。
在高中语文的学习中，这部小说也是一个重要的学习内容。
本文将围绕《老人与海》展开知识点的讲述，以期为读者提供一些有帮助的参考。
一、背景知识海明威（Ernest Hemingway，1899-1961）是美国著名作家，代表作品有《丧钟为谁而鸣》、《太阳照常升起》、《老人与海》等。
他的作品具有简洁、明快、深刻的特点，且常常围绕着人与自然、人的生存状态等主题展开。
《老人与海》是海明威在1951年出版的一部长篇小说，主要讲述的是一个老渔夫与一条大马林鱼的战斗故事。
小说中渔夫孤身出海，历经苦难，最终战胜大马林鱼带回了丰收，但鲨鱼的袭击使得这个丰收成为短暂的胜利。
小说的主要志向是探讨人与自然、人与命运的关系，以及人性的意义和价值。
二、人物塑造《老人与海》的人物塑造非常精彩，其中主要涉及到以下人物：1. 圣地亚哥（Santiago）圣地亚哥是小说的主人公，一位六十多岁的老渔夫。
他是一个机智、勇敢、坚毅的人，对渔业有着极度的热爱。
他在出海捕鱼的过程中，经历了一个又一个的挫折和困难，但从未放弃对生活的信念和勇气。
他是一个富有人性感知力的人，能够理解自己和其他人的内心世界。
2. 人物马林鱼（Marlin）马林鱼是小说的另一个主角，一个巨大的鱼类。
马林鱼是经历许多困难和挫折的老渔夫最终攫取胜利的象征。
在小说的冲突中，马林鱼成为圣地亚哥为了生存而不断挑战自我的对象，圣地亚哥也借助马林鱼的形象，展现了自己的勇气和毅力。
3. 神秘主义的孩子（The Boy）小说中的神秘主义孩子是圣地亚哥的学徒，他具有许多圣地亚哥所欠缺的美德。
他立志向圣地亚哥学习渔夫的技能，并常常跟圣地亚哥谈论着相信时和不相信时的不同。
4. 香波娜（Manolin）香波娜是圣地亚哥的拍档，是一个对圣地亚哥充满爱和关心的小男孩。
在小说的开头，他也是一个跟随圣地亚哥出海的渔夫。
老人与海知识点归纳
老人与海知识点归纳
1.圣地亚哥桑提亚哥是古巴的一个老渔夫;
2. 桑提亚哥一连出海84天都没有捕到一条鱼;第85天后,他捕到一条马林鱼;
3. 老人与海里的主要人物有：桑提亚哥、马诺林;
4. . 桑提亚哥和鲨鱼搏斗了五个回合;搏斗的具体对象和所用的工具：1用鱼叉扎向尖吻鲭鲨;2用绑在桨的一头的刀子击中一条犁头鲨;3杀死了另一头犁头鲨;4用刀戳向第三次出现的鲨鱼,结果刀折断;5用舵劈第四次出鲨鱼群;结果：只剩下马林鱼的骨架;
5.老人的人生信条：为并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败;
6.海明威是美国小说家;
7. 老人与海以摄像机般的写实手法记录了老人捕鱼的全过程;
8. 老人与海的象征手法：1小孩马诺林象征：未来的希望,人类的希望;.2狮子象征力量;3马林鱼象征美的理想;4老人与马林鱼间的关系象征艺术家和他的杰作间的关系,5捕鱼的过程象征艺术的创作过程;6大海是环境力量的象征;7老人与大海的搏斗,象征了人类和自然、命运以及一切外在邪恶力量的抗争;
9、老人与海开头和结尾都写到老人梦到狮子,作用是：1结构上照应,首尾呼应,
深化主题；2突出老人要做精神之王;狮子不百兽之王,孤苦贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取;
10、老人与海体现了哪些主题
答：以殉情的基督教精神教育世人；用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神,是对英雄的赞歌;
11. 有人称海明威的作品具有“电报式”风格,在老人与海中,这种特点有哪些体现
答:①结构上的单纯性;②避免使用过多的描写手法;③着力追求一种含蓄、凝练的意境;。
老人与海知识点归纳
《老人与海》知识点归纳《老人与海》知识点归纳主题老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。
他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。
在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。
正如肖恩#奥弗莱因所说:海明威小说的主题是“人的本质，人的努力和奋斗，人的追求和痛苦，人的信仰和挣扎，人的倔犟和价值，人的聪明和命运，人的胆略和气魄，人的尊严和灵魂，”即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下人的“优雅风度”。
无论处在顺境还是逆境，自然或是社会中，人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。
纵然面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯，这是桑提亚哥所执著的人生要义，也是《老人与海》的哲理闪光。
海明威塑造的一系列“硬汉”形象的理论与思想基础是行动哲学。
它主要以主体的行动为表达方式，用主体的行为和动作展示其丰富的内涵。
他所揭示的是肉体和精神的永恒生命力来自于不断运动的驱动力，强调的是在深沉的行动中锻造有价值的灵魂，他们用行动来显示自己的勇敢、冷静、果断、顽强和不畏任何强大力量的主体意识。
他们所遵循的真理是“命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。
尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，他在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是个强者。
” 《老人与海》中的老人桑提亚哥在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，事实上，老人是一无所获的胜利者。
老人与海的知识点
老人与海的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老人与海笔记批注
《老人与海》笔记批注
1. 孤独与坚毅
描述了老渔夫的孤独和坚毅，通过他的行动和言辞，传递出一种坚韧不拔的精神。
这种精神不仅体现在他与大鱼的斗争中，更体现在他与自己、与生活的斗争中。
2. 与大鱼的斗争
老渔夫与大鱼的斗争，实际上是他与自己、与生活的斗争的缩影。
他不断地与大鱼周旋，既是为了捕捉到这条大鱼，也是为了证明自己的价值。
这种斗争和追求，体现了他对生活的热爱和执着。
3. 生活哲学
老渔夫的生活哲学是：尽管生活中充满了困难和挑战，但只有不断地斗争和坚持，才能最终实现自己的理想。
这种生活哲学不仅是他在海上的斗争的信念，也是每个人面对困境时应有的信念。
4. 生活的意义
通过老渔夫与大鱼的斗争，我们认识到生活的意义并不仅仅在于成功或失败，而在于我们如何面对挑战和困难。
老渔夫虽然最终没有捕到大鱼，但他展现出的勇气和决心，使他的生命变得更有意义。
5. 命运的无奈
在故事中，我们看到了老渔夫面对命运的无奈。
尽管他付出了巨大的努力，但最终还是未能捕到大鱼。
这使我们思考到，尽管我们有决心和勇气，但有时命运并不在我们手中。
但即使面对失败，我们仍应坚持不懈。
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《老人与海》知识点归纳主题老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。
他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。
在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。
正如肖恩#奥弗莱因所说:海明威小说的主题是“人的本质，人的努力和奋斗，人的追求和痛苦，人的信仰和挣扎，人的倔犟和价值，人的聪明和命运，人的胆略和气魄，人的尊严和灵魂，”即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下人的“优雅风度”。
无论处在顺境还是逆境，自然或是社会中，人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。
纵然面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯，这是桑提亚哥所执著的人生要义，也是《老人与海》的哲理闪光。
海明威塑造的一系列“硬汉”形象的理论与思想基础是行动哲学。
它主要以主体的行动为表达方式，用主体的行为和动作展示其丰富的内涵。
他所揭示的是肉体和精神的永恒生命力来自于不断运动的驱动力，强调的是在深沉的行动中锻造有价值的灵魂，他们用行动来显示自己的勇敢、冷静、果断、顽强和不畏任何强大力量的主体意识。
他们所遵循的真理是“命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。
尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，他在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是个强者。
”《老人与海》中的老人桑提亚哥在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，事实上，老人是一无所获的胜利者。
而且今后人们也无法相信这位身衰力竭的老人，能够战胜奔腾不息的大海。
在海明威看来，人生是一场打不赢的战争，就像老人那张“用好多面粉袋子补过的旧帆，看上去就像一面永远失败的旗帜”。
但老人却始终没有停下行动的脚步，是一种面对巨大悲哀的追求，是一种面对死亡和失败的追求，而这种追求同样是顽强的、执著的。
由此我们在桑提亚哥身上看到了诗人的尊严和巨大的精神力量，而且给读者带来强烈的审美效应：使我们深刻地认识到人的生命的有限和人的追求的无限之间的矛盾。
在人生的道路上，谁不经受一些挫折和失败？此时是缴械投降呢?还是顽强拼搏呢?桑提亚哥给我们的启示是：积极的进取和行动，是必然失败面前的不屈不挠的行动，人生的价值和意义就在于行动本身。
所以，海明威为他所钟爱的硬汉们找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值——与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。
在桑提亚哥身上表现的是一种深沉而强烈的悲而壮的生命悲剧意识，这完全是古希腊悲剧精神的现代回响。
尽管海明威笔下的人物都是悲剧性的，但他们身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。
海明威用象征性的寓言向我们昭示了跨越时空的人类永恒的自我求证意识。
手法语言在海明威的写作技巧上，他用对话的简洁、明快、有力，修辞的干净，韵调的自然，形成了独特的创作风格。
海明威使用的语言和刻划的形象鲜明具体，但是他的主题却含蓄隐晦，往往只用警句式的语言就能表现小说中人物的言谈行动。
他的笔调潇洒自然，毫无矫揉造作之处，也没有着意的渲染和概括，但却能尖锐地刻画出人物的内心世界，充分体现了自然主义的白描手法。
《老人与海》没有精雕细琢，也没有微妙深奥，然而只不过是简洁质朴、文字平定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，使人产生一种“感情真者，其观物亦真”的感受。
瑞典文学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威：“《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。
”纵式结构他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公桑地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。
一方面集中体现了他作品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。
”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。
轮辐式的布局小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林;一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人;一个关心他的酒店老板。
老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。
同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。
缓急相间的节奏感海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，可是逐渐加快节奏，快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受，然后稳定下来，免得还要给他们准备氧气棚”这篇小说给人的节奏感就是这样，故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来，速度比较缓慢，随着老人航海的进程，速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时，速度之快达到了极点。
特别是鱼在不断的挣扎，起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻，老人很疲惫的情况下。
象征西方文学中海的意蕴是丰富多彩的，抑或是清纯可亲的少女，抑或是凶神恶煞的恶魔。
在《老人与海》中，海是被当作女性来描写的。
在老人打鱼过程中，大海始终宁静、缓缓流动着;即使在鲨鱼夺取老人的鱼肉时，大海依然那么平静。
她始终安静、自信、平等地凝视着“硬汉”般的老人——圣地亚哥。
把大海描写成女性，外表温柔的她，却有着无穷、强大的力量，她有着闻所未闻的大马林鱼，有着凶残贪婪的大鲨鱼，她是如此得深不可测，而这才是真正意义上的海，也真正显示了具有柔弱外表却内心坚强的才是“真正的”，显示了外在柔弱谦卑内心却拥有非凡毅力和奋斗精神的才是“真正的硬汉”。
小说的主人公圣地亚哥是一位“真正的硬汉”，是“生命英雄”的象征。
在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。
他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼;他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争;他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。
老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。
《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。
大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用，正如白劲鹏所言：“去掉那条大马林鱼，《老人与海》就不成海明威的《老人与海》了。
”老人在等待了84天漫长的时间之后，大马林鱼出现了，给了老人长久的等待一个回报，满足了老人的愿望。
大马林鱼年轻力盛，但是老人坚强的意志力终于战胜了大马林鱼。
在老人内心，大马林鱼是理想事物的象征，是美好的理想和追求的目标。
这象征着，人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着对未来的希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无数的奇迹和美好的生活。
鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征。
海明威只用了八周的时间，就完成了这部具有很高审美价值和意义的小说。
而这部小说正是写于上世纪50年代，那时，古巴人民争取民族独立、民族解放的运动已经逐步进入高潮。
在海明威的笔下，主人翁圣地亚哥不再是一个单纯的渔夫，而是一个生活在苦难中的古巴低层社会的人们的代表之一，而鲨鱼是那些殖民主义者和贫困现实生活的象征，为了改变现状，人们不得不与邪恶势力作斗争，而这一切都充分展现了古巴人民顽强的意志力和百折不挠的精神力量，生动地展示了人类与邪恶势力斗争到底的伟大精神，凸显了人类是“真正硬汉”的个性特征。
狮子意象在《老人与海》中具有独特地位，它分占五处，尽管着墨不多，作者也未对其作更多的渲染，但作用不容小视：它犹如镶嵌在一串链子上的五颗珍珠，把老人心理流变过程串连起来;它勾连上下文，使小说的结构更加严谨;它与情节紧密相连，和其它意象一样，烘托老人的心灵世界，这对塑造一位鲜明、生动、丰满的人物形象具有重要意义。
小说是在“老人正梦见狮子”中结束，足见狮子这一意象在作品中的重要地位。
与其它意象相比，狮子没有大海的温柔和激情，没有鲨鱼的贪婪和凶猛，也没有枪鱼的毅力和耐心，但狮子有自己独特的自信和威严，发自内心，不怒自威，令人敬畏，这一意象丰富了老人的精神世界。
正像老人一次次出海为证明自己，迎接生命挑战一样，狮子这一意象也是为老人的再次出海作心理上、精神上的准备，此次梦狮与一梦狮子也就形成了有机的联系。
老人反复地出海，证明其内心有一个结，“心理活动有一个规律就是：内容相似的结会相互结合，形成一个越来越大的结。
这个解不开的情结就是老人的未了心愿。
它处“在深层的潜意识中”，而“潜意识愿望向随后的一切心理倾向发挥压力，而这些心理倾向却得屈从这个压力，或者是对这个压力进行疏导，以引向更高的目标，老人显然选择了后者，他不愿承认自己的失败，他相信经过自己持续不断的努力，能最终证明自己的价值。