《男生女生》PPT课件
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A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
5．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女 两性之间的差异，从而意识到自己的性别角色并努力使自己的性别 角色行为与其相符。对性别角色的认识( C )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以进一步强化 男性主导地位 ③有利于我们更好地与异性相处 ④可以帮助我们 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
男生女生
1．青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维 方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2．如何理解性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在 生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ (1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理 差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 4．如何认识性别刻板印象？ (1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性 别角色的期望和看法。 (2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的 影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
4．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女 强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子， 操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是( A )
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男 主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生 理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④“男尊女 卑”“女强人”违背了自然规律
2．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要 表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是( C )
A．男生普遍高于女生 B．女生比男生重 C．青春期男女第二性征的相继出现 D．男生有喉结，女生没有 3．性别偏见产生的原因是( C ) A．男生有能力立足社会，女生没能力 B．男生比女生聪明 C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
2．原始社会男耕女织的社会分工决定了女性在劳动生产中只是
扮演了一个辅助性的角色，母系氏族向父系氏族的过渡时期，女性
将依附于男性成为其附属品，并处于被动、服从的地位。这表明，
性别刻板印象源远流长。下列对性别刻板印象说法正确的是( D ) ①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 ②性
别刻板印象可以表现在着装、言行上，是判断一个人性别的重要依
5．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的 态度)?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 6．认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形 象，如何与异性相处； (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
知识点1 他和她 1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度 男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂 肪增长相对较多。这些现象表明( A ) A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B．男生发育速度快于女生 C．女生发育速度快于男生 D．男女生发育都不正常
【解析】到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，性别特征
主要表现在生理上、心理上和社会行为上。但性别刻板印象却影响人们对
性别的认识。③④说法错误，排除。
【答案】D
对应训练 1．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是
( B) A．内心焦虑不安 B．平静、欣然接受 C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语
知识点1 他和她
Hale Waihona Puke Baidu
【例1】男女有别。下列关于对男生女生性别差异的认识正确的是( )
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②社会中人们
对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我
们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的
A．①③
B．②④
C．③④
D．①②
据 ③男女性别刻板印象不利于人们对性别的认识 ④它表明人们
对性别角色的期望和看法
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
知识点2 优势互补 【例2】在男生女生共同参与的大扫除活动中，同学们都很卖力，男 同学抢干重活，女生干些细腻、富有责任感的工作，任务完成得都非 常出色。这说明( ) A．世界上的人群是由男女组成的，性别上的优势造成自然分工 B．男生女生各自拥有自身的性别优势，相互取长补短，能让自己变 得更加优秀 C．男同学学会承担，主动抢干重活，主要是向女同学显示自己力气 大 D．女同学温柔、细腻、富有责任感，主要是希望男同学关注、认可 自己
7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？ (1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有 助于我们不断完善自己。 (2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互取长补短，让自己变得更加优秀。 8．怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势 而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。
【解析】本题考查男女生可以优势互补。男女生各自拥有自身的性 别优势，男生力气大，女生心细，男女生可以相互取长补短，优势互 补。
【答案】B
对应训练 3．由于男孩与女孩受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个 体呈现较出较大差异。就生理方面而言，女孩发育成熟比男孩快而均衡， 就智力方面而言，女孩一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差 异( D ) ①我们不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠 缺而自卑 ③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会认识性别个体差 异 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女 两性之间的差异，从而意识到自己的性别角色并努力使自己的性别 角色行为与其相符。对性别角色的认识( C )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以进一步强化 男性主导地位 ③有利于我们更好地与异性相处 ④可以帮助我们 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
男生女生
1．青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维 方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2．如何理解性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在 生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ (1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理 差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 4．如何认识性别刻板印象？ (1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性 别角色的期望和看法。 (2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的 影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
4．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女 强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子， 操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是( A )
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男 主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生 理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④“男尊女 卑”“女强人”违背了自然规律
2．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要 表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是( C )
A．男生普遍高于女生 B．女生比男生重 C．青春期男女第二性征的相继出现 D．男生有喉结，女生没有 3．性别偏见产生的原因是( C ) A．男生有能力立足社会，女生没能力 B．男生比女生聪明 C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
2．原始社会男耕女织的社会分工决定了女性在劳动生产中只是
扮演了一个辅助性的角色，母系氏族向父系氏族的过渡时期，女性
将依附于男性成为其附属品，并处于被动、服从的地位。这表明，
性别刻板印象源远流长。下列对性别刻板印象说法正确的是( D ) ①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 ②性
别刻板印象可以表现在着装、言行上，是判断一个人性别的重要依
5．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的 态度)?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 6．认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形 象，如何与异性相处； (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
知识点1 他和她 1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度 男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂 肪增长相对较多。这些现象表明( A ) A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B．男生发育速度快于女生 C．女生发育速度快于男生 D．男女生发育都不正常
【解析】到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，性别特征
主要表现在生理上、心理上和社会行为上。但性别刻板印象却影响人们对
性别的认识。③④说法错误，排除。
【答案】D
对应训练 1．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是
( B) A．内心焦虑不安 B．平静、欣然接受 C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语
知识点1 他和她
Hale Waihona Puke Baidu
【例1】男女有别。下列关于对男生女生性别差异的认识正确的是( )
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②社会中人们
对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我
们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的
A．①③
B．②④
C．③④
D．①②
据 ③男女性别刻板印象不利于人们对性别的认识 ④它表明人们
对性别角色的期望和看法
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
知识点2 优势互补 【例2】在男生女生共同参与的大扫除活动中，同学们都很卖力，男 同学抢干重活，女生干些细腻、富有责任感的工作，任务完成得都非 常出色。这说明( ) A．世界上的人群是由男女组成的，性别上的优势造成自然分工 B．男生女生各自拥有自身的性别优势，相互取长补短，能让自己变 得更加优秀 C．男同学学会承担，主动抢干重活，主要是向女同学显示自己力气 大 D．女同学温柔、细腻、富有责任感，主要是希望男同学关注、认可 自己
7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？ (1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有 助于我们不断完善自己。 (2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互取长补短，让自己变得更加优秀。 8．怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势 而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。
【解析】本题考查男女生可以优势互补。男女生各自拥有自身的性 别优势，男生力气大，女生心细，男女生可以相互取长补短，优势互 补。
【答案】B
对应训练 3．由于男孩与女孩受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个 体呈现较出较大差异。就生理方面而言，女孩发育成熟比男孩快而均衡， 就智力方面而言，女孩一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差 异( D ) ①我们不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠 缺而自卑 ③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会认识性别个体差 异 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④