精美的邮票教学设计

人教版美术四年级上册《精美的邮票》教案

【教学目标】

1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。

2．培养学生的创新意识和设计、制作能力

3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。【教学重点】

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】

引导学生运用各种表现手法创作邮票。

【教学准备】

教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等

学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

课前准备

学生收集有关邮票的材料；导学单一份

一．结合生活，适师导入。

（拿出信封）同学们，你们看，老师想给我的朋友寄一封信，可是怎么师：

也寄不出去，邮递员先生让我仔细检查少了什么？可爱的同学们你们可不可以帮帮我呢？（放在投影仪上）

师：好，请你来

生：老师少了邮票，

师：在哪里？

学生：在这

师：原来如此，我找找看，这是不是邮票呢？你能帮老师贴上吗？好的，谢谢你啦

师：同学们，你们看这样是不是可以寄出去了呢？

对，邮票方便了人与人之间的信息传递，虽然现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）。

二．牛刀小试，适当引导

1、师：孩子们，精美的邮票家族有着悠久的历史故事，课前大家收集许多关于邮票的材料，谁来说说你了解到的知识呢？

生：邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。

生：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸，

师：你们说的可真好，同学们请看投影（出示邮票的历史）

邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件表明已付邮资的证明。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。邮票上表现人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”。

、、、、、、

2、师：原来一张小小的邮票有这么多的含义呢。那同学们你中国知道第一张邮票和世界第一张邮票是什么样子的吗？来我们一起来欣

赏一下。（出示两张邮票图片）你们可以猜一猜哪一张是中国发行的吗？

师：对，这一张就是1878年中国发行了第一套名为“大龙”邮票，是中国最早的邮票。第二张是1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”

3、我们简单的介绍了中国和世界上第一枚邮票，那么现在的邮票长什么样子呢？课前我们收集了很多邮票和关于邮票的知识，仔细阅读导学单，看看邮票分成哪几类？

生：普通邮票，纪念邮票和特种邮票

师：嗯，很好。你说的真是太棒了，我们可以把邮票分为、、、、、

4、师：今天老师也带来了几张邮票的图片，让同学们来欣赏一下。同学们请欣赏。在欣赏的过程中小组内交流讨论，思考这个问题。仔细观察邮票，说说它有哪些特点？

总结出图案设计的特点：主题突出、色彩鲜明、富于装饰性

5、老师今天也制作几枚邮票同学们来欣赏一下

师：欣赏了这么多小朋友的邮票全是以绘画的形式，我们还可以运6、用剪纸的方式进行创作，老师这里也有几幅作品，同学们欣赏一下，这两枚邮票带给你怎么样的感受？对，是不是有着浓浓的中国味。当然除了这两种方法也可以采用绘画与剪切相结合的方式进行创作。现

在如果让你制作一枚邮票，你想设计什么样的主题，采用哪种方式进行创作？小组内交流讨论一下自己的想法。

7、师：刚才我们每个组的想法都非常新颖，对我们所要制作的邮票都有了初步的构思，那么现在老师说几个注意事项：

一、图案造型生动，形象饱满，主题突出

二、色彩鲜艳，富于装饰性

三、文字要精心设计

四、邮票的各个要素要安排合理

五、使用道具时注意安全，保持教室卫生

下面老师就把时间交给你们好不好！那么我们就开始大胆得进行创作吧！

8、学生设计邮票，教师巡视指导。

教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。．

四、展示评价

师：好，每组的小代表把作品举得高一些，同学们说一说，你最喜欢哪一副作品，理由是什么呢？

师；说的非常棒。你的点评真好。你的解说真独特。

五、课后拓展

今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。下面老师布置一项课外作业，回家后用双面胶和塑料袋，制作一本集邮薄，并与同学交换自己做的邮票，好不好？