【配套K12】山东省济南市历城区遥墙镇2016-2017学年高一西班牙语下学期期末考试试题(无答案)
山东省济南市历城区2016_2017学年高一英语下学期期末考试试题201707050279
山东省济南市历城区2016-2017学年高一英语下学期期末考试试题第Ⅰ卷第一部分:听力(共两节,满分20分)第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)1. What is the man going to do?2. What does the man want to do?A. Check into a hotel. A. Play table tennis.B. Do some shopping. B. Surf the Internet.C. Go to Walt Street. C. Have a meal in the restaurant.3. How old is the woman’s husband?4. Where will Mary go first? ,A. He’s t hirty-one. A. The post office.B. He’s thirty-four. B. Alice’s home.C. He's thirty-five. C. The school.5. Where does the conversation take place?A. In a bookstore.B. In a grape field.C In a restaurant. .第二节(共15小题;每小题1分,满分及15分)听第6段材料,回答第6至7题。
6. What can the man not get used to?7. What does the teacher want her students to do?,A. Using English in class. A. Avoid making mistakes.B. Answering the teacher’s questions. B. Speak as quickly as possible.C. The teacher’s speed and pronunciation. C. Keep using English in class. 听第7段材料,回答第8至9题。
山东省济南市历城区遥墙镇2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题不分版本
山东省济南市历城区遥墙镇2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题不分版本2016-2017学年度第二学期期末模块考试高一期末语文试题考试时间150 分钟总分值150 分第一卷〔选择题,共36 分〕一、语言根底知识〔每题3分,共15分〕1. 以下加点词语的读音全都正确的一项为哪一项〔〕A.纶.巾〔guān〕巷.陌(xiàng) 剽.掠(piáo) 逦.迤(lǐ)B.毗.邻(pí) 溯.流(sù) 绣闼.(tà) 咫.尺(zhí)C.气氛.(fēn) 跫.音(qióng) 菲.薄(fěi) 造诣.(yì)D.阜.盛(fǔ) 敕.造〔chì〕懵.懂(měng) 搠.倒(shuò)2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项〔〕A.樯橹真谛出神入化矫揉造作B.驰聘孤鹜醍醐灌顶精美绝纶C.撕杀雕像凭水相逢绿草如茵D.颠覆粟粒放诞无礼山清水秀3.以下各句中加点的成语使用正确的一项为哪一项〔〕A.单论扫码加微信这种事情让人毫发不爽....是毋庸置疑的,但当男子辱骂并且强抢女生的时候,就已经构成了犯罪。
B.铁路产品输出的市场有限,而技术标准却能撑起一个产业链,从某种程度上说,技术标准输出是铁路在海外市场登堂入室....的门票。
C.钱老师是出了名的好为人师....,喜欢教孩子说话,教孩子唱歌、画画,教孩子玩,孩子们也喜欢他。
D.2017 年“首都市民音乐厅〞音乐会在首都图书馆上演,北京交响乐团的艺术家们琴瑟和鸣....为观众奉献了一场视听盛宴。
4.以下句子中没有语病的一句是〔〕A.针对3月 8日,媒体曝光两名游客在桂林被导游蛮横对待一事,国家旅游局第一时间责成相关部门开展调查,依法依规严厉查处。
B.学校的体育场馆在课余时间和节假日优先向学生开放,并在保证校园平安的前提下向社会开放,可实行定时定段与预约开放相结合的方式。
山东省济南市历城区2016-2017学年高一第二学期3月月考英语试卷
山东省济南市历城区2016-2017学年高一英语3月月考试题第Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30分)第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the boy hope to do next summer?A. Study a course.B. Earn some money.C. Visit China.2. How does the man feel about the film?A. It’s boring.B. It’s exciting.C. It’s interesting.3. How long will the trip last?A. 30 minutes.B. 3 hours.C. 90 minutes.4. What will the woman probably do next?A. Get some tea.B. Go to bed.C. Eat something.5. What is the man doing?A. Admiring the woman.B. Congratulating the woman.C. Showing his thanks to the woman.第二节听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6. What happened to the old man?A. He fell off a truck.B. He was ill.C. He was hit by a car.7. What is the weather like?A. It is cloudy.B. It is raining.C. It is sunny.听第7段材料,回答第8、9题。
山东省济南市历城区遥墙镇2016-2017学年高一英语下学期期末考试试题
2016-2017学年度第二学期期末模块考试高一英语试题考试时间 120 分钟满分 120 分考试说明:本试卷分为两卷,第一卷选择题答案涂在答题卡上,第二卷非选择题答案写在答题纸上第Ⅰ卷(选择题,共 80 分)第一部分听力 (共二节,满分20分)第一节 (共5小题;每小题1分,满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Where is Tom?A. In his room.B. In the teacher’s office.C. In the classroom.2.How many people took the driving test in the last two days?A. 70.B. 55.C. 125.3.What does the woman want the man to buy?A. Food.B. Medicine.C. Newspaper.4.Why is Tony crying?A. He has been sitting still too long.B. He wants to go to the pet shop.C. His pet died.5.What are they talking about?A. The man’s leg.B. The man’s coach.C. The man’s race.第二节 (共15小题,每小题1分,共15分)听下面6段对话或独白。
每段对话或独白后有几道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。
听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白你将听两遍。
听第6段材料,回答第6至7题。
6.What is the most probable relationship between the two speakers?A. Teacher and student.B. Driver and passenger.C. Employer and employee.7.Why is the man often late for work?A. He cares for his aunt.B. He gets caught in traffic.C. He doesn’t like his work hours.听第7段材料,回答第8至9题。
山东省济南市2016_2017学年高一法语下学期期中试题无答案
2016-2017学年度第二学期期中模块考试高一法语试题考试时间60分钟,满分75分。
第Ⅰ卷(选择题,共 45 分)Partie I 听力(10’)I. Écoutez le dialogue et répondez aux questions. Deux fois. ( 3 points )1. Il appelle pour ?A. réserver une grande chambre pour cinq joursB. réserver une chamb re le 15 juinC. réserver une grande chambre le 26 juinD. réserver 26 chambres2. Il s’appelle ?A. Gérard ColletB. Gérard ColinC. Bernard ColletD.Bernard Colin3. Il vient ?A. souvent à cet hôtelB. à cet hôtel pour la première foi sC. rarement à cet hôtelD.surtout le 26 de chaque moisII. Éco utez les dialogues suivants et répondez. Deux fois. ( 7 points )Écoutez dialogue 1 et répondez aux questions 4—5.4. Où se passe ce dialogue?A. Dans un hôtel.B. Dans une agence.C. Dans un hôpital.5. À la fin, est-ce que ce monsieur peut habiter la chambre?A. Oui, parce qu’il a réservé une chambre.B. Non, parce qu’il a amené un chien avec lui.C. On ne sait pas encore.Écoutez dialogue 2 et répondez aux qustions 6—8.6. Ce jeune homme est venu à quelle heure?A. 20h30B. 20h40C. 21h007. À quelle a commencé le cours?A. À 20h00B. À 20h30C. À 21h008. À la fin, comment résoudre ce problème?A. Ce jeune homme reviendrait le lendemain.B. Il faudrait encore acheter des billets.C. On lui a permis d’entrer dans la salle.Écoutez dialogue 3 et répondez aux questions 9—10.9. Où a lieu ce dialogue?A. Dans un magasin.B. Dans un hôpital.C. Dans le TGV.10. Pour cette dame, il faut _____________.A. sortir le magasinB. partir dehors D. en voiture 15Partie II 单选题I.单选(10’)11.On ne vit pas seulement pour !A.moiB.nousC.luiD.soi12.Elles se s ont souvent l’année dernière.A.écritsB.écritC.écritesD.écrite13.Ils sont très heureux en Chine, nous sommes aussi.A.leB.lesC.enD.y14.Je n’ai pas de travail, je suis profession.A.pasB.plusC.sansD.pour15.Nous avons visité beaucoup de maisons avant d’acheter nous sommes maintenant.A.celle queB. celui dontC. celui oùD. celle où16.Je vais Italie et elle va Japon.A.en ; enB. au ;auC. en; auD. au;en17.L’enfant a pleurer, sa mère ne cède pas à ses caprices.A.faitB. attentionC. beauD. peur18.– A qui avez-vous donné la revue, à Marie?– Oui, je ai donnée.A.lui leB. lui laC. le luiD. la lui19.Tes études, tu dois occuper.A.enB. yC. t’yD. t’en20. combien de temps apprend-il le français? .A. DepuisB. DansC. PendantD. /II.阅读理解(10’)L a conduite accompagnéeVous ne pouvez pas conduire seul une voiture avant d’avoir votre permis de conduire, un permis que vous ne pouvez passer qu’à l’âge de 18 ans. Il existe toutefois une formule d’apprentissage très intéressante, la conduite accompagnée. Cela consiste, à partir de 16 ans, à suivre des cours théoriques dans une auto-école, afin de se préparer à l’examen du code de la route, et des cours pratiques de conduite, toujours dans ce même établissement.Le principe consiste ensuite à étaler l’apprentissage jusqu’à l’obtention du permis de conduire, en conduisant vous-même aux côtés d’un adulte accompagnateur, qui quant à lui a au moins 28 ans d’âge et 3 ans de permis. C’est bien souvent l’un de vos parents, mais ça peut être un grand frère, un oncle, ou un ami de la famille car il n’y a aucune obligation de parenté. Cette formule est un véritable apprentissage car en tant que conducteur novice, vous allez devoir parcourir un minimum de 3000 km, en mariant conduite de jour et conduite de nuit, ville et campagne, pluie et beau temps. Des points sontrégulièrement effectués en auto-école pour vérifier le respect de ces dispositions. Cette formule a un inconvénient aux yeux des parents: elle leur coûte très cher, beaucoup plus cher qu’un permis normal, la dépense entraînée s’étalant au moins s ur deux ans.Questions :21. Ce document s’adresse _____.A. à tout le mondeB. aux jeunesC. aux parentsD. aux automobilistes22. à partir de quel âge peut-on passer le permis de conduire en France ?A. 16 ansB. 18 ansC. 20 ansD. 28 ans23. Si un jeune veut pratiquer la conduite accompagnée, il doit_____A. avoir plus de 18 ansB. avoir acheté une voitureC. s’être inscrit à une auto-écoleD. être accompagné obligatoirement d’un membre de sa famille24. Pour que la conduite accompagnée soit valable, il faut l’avoir faite ____A. avec différents types de voituresB. sur un nombre d’heures suffisantC. dans des lieux et des situations différentsD. en compagnie de plusieurs personnes différe nts25. La conduite accompagnée coûte______ que l’apprentissage classique.A. aussi cherB. moins cherC. un peu plus cherD. beaucoup plus cherIII.完形填空(15’)Après le bacAvoir le bac, c’est aujourd’hui 26 . Mais quelle orientation voulez-vous choisir après?Voici quelques conseils utiles.Vous devrez lire des magazines spécialisés pour les étudiants 27 vous renseigner et d’avoir une vue d’ensemble 28 les métiers qui existent et les formations qui sont proposées. Vous trouverez peut-être des idées.Il est vivement re commandés de 29 un salon des étudiants. Il existe de nombreuses manifestations de ce genre. 30 , da ns une petite ville de Brie est organisé chaque année le salon《Un jeune, un métier, un avenir》. Certaines, entreprises proposent aussi des journées de recrutement. Rens eignez-vous 31 connaître les dates de ces événements. Il est conseillé d’assister 32 des conférences de journalistes spécialisés, mais si vous avez peu de temps, 33 se rendre s ur les stands(展台) et surtout ne pas hésiter à discuter avec des responsables d’écoles ou des représentants d’entreprises, 34 ces professionnels pourront vous conseiller de manière personnalisée.Vous devez 35 qu’il existe aussi sur Internet des salons virtuels, là vous pourrez trouver des offres d’emplois, de stages ou de formations et une foule d’informations utiles. Pourquoi ne pas les visiter tranquillement de chez vous?26. A. indispensable B. difficile C. facile D. inutile27. A. avant de B. au moment de C. en cas de D.afin de28. A. sous B. avant C. sur D. après29. A. organiser B. visiter C. connaître D. voir30. A. Sans doute B. Peut-être C. Ainsi D. Cependant31. A. à B. de C. en D. pour32. A. à B. de C. en D. pour33. A. il doit B. mieux avant C. alors D. /34. A. comme B. par conséquent C. si D. car35. A. demander B. savoir C. comprendre D. connaître第Ⅱ卷(非选择题,共 30 分)IV.将下列句子补充完整 (15’)1.法国的面积是55万平方公里。
【中小学资料】山东省济南市2016-2017学年高一德语下学期期中试题(无答案)
2016-2017学年度第二学期模块考试高一期中德语试题考试时间60分钟满分75分第Ⅰ卷(选择题,共 55分)Ⅰ. Hörverstehen (15 Punkte)Teil 1 AlltagssituationenSie hören im Folgenden 6 Minitexte nur einmal. Markieren Sie die Lösungen auf dem Antwortbogen.1.Was hat die Frau verloren?A. GeldB. den Ausweis(证件)C. eine Tasche mit Lebensmitteln2.Von welchem Gleis fährt de r Zug nach Wien heute ab?A. von Gleis 5B. von Gleis 4C. von Gleis 143.Wo könnte das Gespräch stattfinden?A. im ZugB. auf dem BahnsteigC. am Schalter des Reisezentrums4.Was möchte der Mann machen?A. Er möchte sein Fahrrad bei der Bahn aufgeben.B. Er möchte nach Passau fahren und dabei sein Fahrrad mitnehmen.C. Er möchte fragen, wann der nächste Zug nach Passau fährt.5.Was hat der Gast bestellt?A. Ein Hähnchen und ein BrötchenB. Ein Hähnchen, einen kleinen Salat und KartoffelnC. Ein Bier, ein halbes Hähnchen mit Pommes Frites und einen kleinen Salat6.Warum trinkt die Frau keinen Kaffee?A. Sie muss keinen Kaffee trinkenB. Sie mag keinen KaffeeC. Wegen der Magenkrankheit darf sie keinen Kaffee trinkenTeil2Nun hören Sie einen Text zuerst einmal, dann lesen Sie die Aussagen und danach hören Sie ihn noch einmal. Markieren Sie die Lösungen auf dem Antwortbogen. (A=richtig, B=falsch)Text A7. Mit dem Rad ist man in der Stadt oft schneller als mit dem Auto.A. richtigB. falsch8. In Münster fährt man gerne Fahrrad, nur weil man abends in die Fußgängerzone fahren darf.A. richtigB. falsch9. In allen deutschen Städten gibt es richtige Fahrrad park plätze.A. richtigB. falsch10.Das Fahrrad gilt in Deutschland nicht mehr als Sportgerät, sondern als Transportmittel.A. richtigB. falschⅡ. Grammatik und Wortschatz. (15 Punkte)Wählen Sie die richtigen Lösungen und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen. (15 Punkte für 15Testaufgaben)11. Der Unfall sich das schlechte Wetter.A. bezieht, aufB. bezieht, umC. zieht, aufD. zieht, um12. Ich kann mich noch nicht dieses Klima .A. mit, gewohnenB. an, gewohnenC. mit, gewöhnenD. an, gewöhnen13. - Haben wir alles?- Nein! Wir haben die Sache vergessen: das Geld.A. wichtigeB. wichtigerC. wichtigstenD. wichtigste14.- Und wann bist du von zu Hause ausgezogen?- _________ich 19 Jahre alt war. Vor fünf Jahren also.A. WennB. WannC. AlsD. Wie15. Meine Mutter geht gerne aus, ________ mein Vater am liebsten zu Hause bleibt.A.zwarB.alsC.wennD.während16. In 50 Jahren wir den Mond .A. haben, in, geflogenB. werden, auf, fliegenC. werden, in, fliegenD. haben, auf, geflogen17.Der Brief, ________ ich so lange gewartet habe, ist gestern endlich gekommen.A.denB.auf denC.woraufD.was18. Ich kann überhaupt nicht _____, warum ich immer die ganze Arbeit machen soll.A.merkenB.bekennenC.einsehenD.bemerken19. Ich kann mich nicht ___________, welchen Beruf ich nach dem Studiumausüben(从事) soll.A. einsetzenB. engagierenC. entscheidenD. informieren20. Bis heute weiß ich eigentlich nicht, der Grund für meine Krankheit war.A. wasB. warumC. dasD. wann21.- Jetzt warte ich schon fast zwei Stunden! Wie lange dauert es denn noch?- Nur noch einen kleinen Moment. Sie _________ gleich gerufen.A. würdenB. habenC. werdenD. wird22.- Du solltest ein bisschen fleißiger sein und mehr lernen. Sonst _________ dudie Prüfung nicht bestehen!A. wirstB. würdestC. wurdestD. werden23.- Entschuldigung, aber so können Sie den Müll nicht wegwerfen!In Deutschland _________ der Müll getrennt!A. hatB. werdenC. würdeD. wird24. - Wohin fahren wir denn in den Sommerferien?- Ich würde gern _________ Meer fahren.A. ansB. aufsC. amD. ins25.Es tut mir leid, _________ du nicht mit uns in Urlaub fahren kannst.A. warumB. dassC. aberD. dennⅢ. Ergänzen (15 Punkte)Wähl en Sie die richtigen Lösung en und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen. (15 Punkte für 10 Testaufgaben)Brief an die Bewohner der ErdeMars, 16. Januar 2014 Liebe Bewohner der Erde,ich heiße Walli und lebe 26 dem Mars. Dies ist der 27 Planet zu eurer Erde. Und er besitzt eine leuchtend rote Farbe. Wie 28 ihr auf die I dee gekommen, dass wir Marsmenschen grün wären? Das ist absolut falsch. Wir haben natürlich die gleiche rote Farbe wie unser Planet.Ich habe mich sehr für euch 29. Ich denke oft, wie schön es wäre, wenn wir euch mal besuchen 30. Aber ich 31, dass ich nie wieder zurück nach Hause kommen könnte, wenn ich eines Tages bei euch auf der Erde landen würde. Würdet ihr mich nicht ins Labor bringen oder mich sogar töten?Wenn ich diese Ängste nicht gehabt hätte, wäre ich schon längst zu euch gekommen. Nun möchte ic h zum Hauptthema meines Briefes 32: Merkt ihr nicht, dass ihr euch zerstört? Ihr hattet einen so schönen Planeten: sauberes Wasser, frische Luft, blauen Himmel, grüne Wälder...und wie 33 nun euer Planet33? Überall sind Kriege und Unruhe. Täglich werden Men schen von Menschen getötet.Und die schlimmste Umweltverschmutzung—das riecht man sogar schon bei uns.Wenn wir Bewohner der Erde wäre, würden wir ganz 34leben als ihr. Wir würden mit allen Menschen friedlich zusammen leben ohne Hass(仇恨), Krieg und Strei t. Wir würden die Natur vorsichtig schützen. Die Kinder könnten gesund bleiben und die Tier- und Pflanzenarten müssten nicht aussterben.Ich habe diesen Brief geschrieben, um euch zur Vernunft zu bringen(使...恢复理智). So dürft ihr doch nicht weitermachen. Son st zerstört ihr euch selbst. Das wäre dann sehr 35für mich, denn ich habe euch so lieb.Mit herzlichen Grüßen!Euer Walli26. A. in B. auf C. bei D. an27. A. nahe B.nähere C. nächste D. am nächsten28. A. habt B. seid C. werdet D. könntet29. A. interessiert B. gefreut C. geschwärmt D. aufgeregt30. A. müssten B. sollte n C. dürften D. könnten31. A. hoffte B. wünschte C. fürchte D. träumte32. A. gehen B. fahren C. kommen D. bringen33..A.sieht aus B. fällt ein C.zeigt auf D. stellt vor34. A. mehr B. anders C. genauso D. weniger35. A. froh B. fröhlich C. traurig D. enttäuschtⅣ. Leseverstehen(10 Punkte)Wähl en Sie die richtige Lösung en und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen. (10 Punkte für 5 Testaufgaben)Schule einmal anders Ein Klassenzimmer, 30 Schüler, vorne an der Tafel steht der Lehrer und unterrichtet. So sieht normalerweise Schule aus. Oder vielleicht doch nicht immer? Es geht nämlich auch anders: die …Web-Individualschule“ hat keine Klassenräume, keinen Pausenhof und keine Tafeln. Hier findet der Unterricht nur über den Computer statt. Manche Schüler, deren Eltern zum Beispiel beruflich für längere Zeit ins Ausland müssen, können keine normale Schule in Deutschland besuchen. Sie fehlen zu lange im Unterricht und irgendwann sind ihre Wissenslücken zu groß. Diese Kinder und Jugendlichen haben aber meistens – wo auch immer sie gerade auf der Welt sind – ein en Internetanschluss. Und das reicht, um an der Internetschule unterrichtet zu werden. In dieser Schule bekommt jeder Schüler seinen eigenen Lernplan per E-Mail zugeschickt. Das sind Aufgaben aus verschiedenen Themengebieten. Der Schüler lässt sich soviel Zeit, wie er braucht. Er sendet dann die Aufgaben zu rück, wenn er fertig ist. Danach erhält er sein nächstes…Lernpaket". Das Besondere dabei ist, dass die Schüler nicht einfach irgendwelche Standardaufgaben bekommen. Nein –jeder Schüler bekommt Übungen, die nur für ihn gemacht wurden. Zum Beispiel berechnet dann ein Fußball-Fan, wie man schießen muss, um das Tor zu treffen. Ein Schüler, der sich für Autos interessiert, lernt, wie ein Automotor funktioniert. Schüler, die Computerspiele mögen, schreiben Aufsätze darüber, warum es Altersgrenzen für viele Spiele gibt. Und so ist Lernen kein …trockener Unterricht“, sondern es bedeutet, mehr über interessante Themen zu erfahren. Manche Leute kritisieren, dass Kinder dabei allein vor dem Computer lernen. Sie meinen, dass man in der Schulzeit auch lernen soll, mit anderen zusammen zu arbeiten – so etwas lernt man in der Internet-Schule tatsächlich nicht. Für die Prüfung können sich die Schüler grundsätzlich an jeder Schule anmelden. Diese Schule muss natürlich die passende Abschlussprüfung anbieten. Die Abschlussprüfung selber findet also nicht im Internet statt. Wie normale Schüler müssen die Web-Individualschüler eine Prüfung an einer staatlichen Schule mitschreiben. Die Internet-Schüler machen sich hieraber keine Sorgen: Bis jetzt haben alle ihre Prüfungen bestanden und keiner muss te sie wiederholen.36. Es gibt die …Web-Individualschule“, weil einige _______A. Familien lange in einem anderen Land leben.B. Jugendliche große Wissenslücken haben.C. Kind er einen Internetanschluss haben.37. Die Schüler _________A. bearbeiten die Aufgaben in ihrem eigenen Tempo.B. benötigen mehr Zeit als andere Schüler.C. erstellen ihren eigenen Lernplan.38. Die Aufgaben in der Web-Individualschule _________A. haben mit den Interessen der Schüler zu tun.B. sind meistens Standardaufgaben.C. sind so wie die Aufgaben an richtigen Schulen.39. Kritiker des Unterrichts meinen, dass _________A. das Lernen am Computer zu langweilig ist.B. man in der Schulzeit mehr lernen soll.C. Schüler auch Teamarbeit lernen sollen.40. Die Internet-Schüler machen ihre Prüfungen ________A. an normalen Schulen.B. im Internet.C. nur an besonderen Schulen.第Ⅱ卷(非选择题,共20分)V. Schriftlicher Ausdruck ( 20 Punkte)Thema: China im Jahr 2050Anforderungen: Bitte stellt euch zuerst mal vor, wie China im Jahr 2050 aussieht. Dann schreibt einen Aufsatz mit mindestens 120 Wörtern. Ihr müsst das Thema anhand von mindestensdrei der folgenden Aspekten vertiefen: Bewölkerung, Wohnen, Essen, Verkehrsverbindung, Umwelt, Kulturangebot(Konzert, Theater, Museum…), Arbeiten und Lernen______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
山东省济南市历城区2016-2017学年高一英语下学期6月月考试题(含解析)
山东省济南市2016-2017学年高一下学期6月份月考英语试题注意事项:1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔答题2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效.........。
3.试卷分第I卷(选择题,其中加了一篇......10..个空的小完形......)和第II卷(非选择题两部分,满分150分,时间120分钟)第I卷(满分100分)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)请听下面5段对话,选出最佳选项。
1. What will the woman do next?A. Help the manB. Finish her homeworkC. Watch a program2. What does the woman mean?A. It’s too cold this winterB. Cold beer is harmful to healthC. The man should drink less beer3. How much does the man have to pay?A. $90B. $162C. $1804. Why does the man have so many clocks?A. He has trouble getting upB. He often forgets about timeC. He likes collecting clocks5. What can we infer about the speakers?A. They’ve known each otherB. They’re having coffee togetherC. They think the coffee shop too small第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)请听下面1段对话或独白,选出最佳选项,回答第6、7题。
[K12学习]山东省济南市2016-2017学年高一西班牙语下学期期中试题(无答案)
2016-2017学年度第二学期模块考试高一期中西班牙语试题考试时间60分钟满分75分第一卷(选择题,共20分)I. A continuación escuchará diez diálogos breves entre dos personas. Oirá cada diálogo dos veces.Diálogo 1:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) Y, ¿estás mucho tiempo?b) Pues a mí me gusta ir con más gente.c) A las diez y media, depende.Diálogo 2:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) A mí tampoco, especialmente si está lloviendo.b) A mí no, porque de noche hay menos tráfi co.c) Yo también. Es muy agradable.Diálogo 3:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) Yo también estoy de obras.b) ¿Y qué papel hacías?c) ¿Tienes alguna entrada para mí?II. A continuación usted va a oír un mensaje de un contestador. Lo oirá dos veces.4. Según la grabación, el doctor Robelo se incorporará a su consulta el once de diciembre.a) Verdadero.b) Falso.5. En esta consulta no es necesario pedir una cita por teléfono.a) Verdadero.b) Falso.III. Compresión de lectura (10 puntos)LA HISTORIA DEL CAFÉNo sabemos exatamente cuándo se descubrió el café por primera vez, pero los arqueólogos han encontrado evidencias de uso del café como medicina en el mundo árabe en escritos antiguos de alrededor del año 900 a.C.Una leyenda popular atribuye el descubrimiento del café a un cabrero etíope(埃塞俄比亚的)llamado Kaldi (en torn o al año d.C.). Este observó que su rebaño estaba muy activo cuando los animales comían ciertas bayas rojas. Decidió probarlas y descubrió el efecto energético de las semillas del café. Poco a poco se fue difundiendo el ábito de usar las semillas del cafécomo alimento energético y la gente aprendió que se podía preparar una bebida sabrosa tostando las bayas e hirviéndolas(煮沸)posteriormente.El uso del café se extendió desde Etiopía al Cercano Oriente pero fue a principios del siglo XVII cuando el café se hizo popular en Europa, y su popularidad creció muy rápidamente.A comienzos de 1600 surgieron casas de café por todas partes, especialmente en Italia, Francia, Gran Brataña, Los Países Bajos y Alemania. Pronto las casas de café se hicieron muy populares, y la más Antigua, el Caffé Florian, ha estado ofreciendo esta preciada bebida hasta la actualidad bajo los porches de la Plaza de San Marcos. En Italia, entre los aristóc ratas, el café se convirtió rápidamente en un preciado regalo que se ofrecía como símb olo de amistad o de amor.El primer electrodoméstico para prepar ar café en casa se inventó en 1691 en Nápoles: la famosa caffettiera napoletana. La gente utilizaba aquella ¨herramienta¨ metálica, agua clara y de 4 a 5 gramos de café bien molido para preparar tres o cuatro tazas de café a la vez, y disfrutaban de esta bebida en casa: pronto tomar una aromática taza de café después de la comida se convirtió en un ritual en Italia.El café espresso se combinó con otros ingretientes; las bebidas basadas en el café más famosas tienen nombres italianos: Espresso, Cappuccino, Macchiato. A lo largo de los siglos Italia se ha convertido en el embajador oficial de la filosofía del Espresso.Actualmente Italia se sitúa a la cabeza en cuanto a las actividades de impor tacióny exportación de café, y algunos de los tostadores de café más importantes y apreciados del mundo son italianos.Ya sea en la vida cotidiana, en el trabajo o durante nuest ro tiempo libre, siempre encontramos el momento adecuado para sumergirnos en este pequeño gran placer. Así que, ¿tomamos un café?6.Según el texto, en el año 900 a. C....a)se descubrió el café.b)ya se consumía café.c)los arqueólogos enc ontraron restos de café.7.Una antigua leyenda explica que los efecos del café...a)eran conocidos en el antiguo Egipto.b)son negativos para las cabras.c)los descubrió un cabrero etíope. gente preparaba la bebida...a)mezclando las bayas con otros productos.b)tostando y cociendo las bayas en agua.c)moliendo las bayas.9.A finales del siglo XVII se inventó...a)un u tensilio para preparar café.b)un sistema nuevo de recolección de granos de café.c)un nuevo tipo de café.10.Italia se ha convertido en...a)el mayor consumidor de café del mundo.b)el líder mundial en el comercio de café.c)el mayor productor de café de Europa.第Ⅱ卷(非选择题,共55分)IV. Rellena los espacios en blanco con artículos o preposiciones. (10 puntos) En China, existen también __11__ leyendas que tratan __12__ algo parecido al diluvio bíblico: las inundaciones __13__ causa de las lluvias torrenciales. Por ejemplo, lo quese cuenta sobre Dayu.Se dice que __14__ salvar al país de las inundaciones, fueron llamadas a la corte muchas personas inteligentes. __15__ mayoría de ellas recomendaron construir diques a lo largo de los ríos, pero __16__ aguas los destruyeron y se llevaron todo lo que encontraron __17__ su paso. Finalmente, encargaron a Dayu la tarea de luchar __18__ las inundaciones, y él, desde el comienzo, mostró gran dedicación en su trabajo. __19__ cuenta la tradición, año __20__ año, durante su recorrido por el país, pasó varias veces por delante de su casa, pero nunca entró a ver a los suyos por andar muy ocupado.V. Conjuga el infinitivo en el tiempo y la persona correspondientes, y donde sea necesario, conviértelo en formas no personales. (10 puntos)Los dos reyes y los dos laberintos (迷宫)Se cuenta que el rey de Babilonia (巴比伦) reunió a los ingenieros y artesanos más inteligentes del país para que le ___21____(construir) un laberinto muy complicado. Quería que nadie que ____22____(meterse) en él encontra ra la salida.Los arquitectos (建筑师) trabajaron mucho tiempo en la construcción y finalmente ____23_____(conseguir) hacer el laberinto más complejo del mundo.Una vez vino a Babilonia el rey de un país vecino. Para burlarse de él, el monarca anfitrión (东道主) lo dejó solo en el laberinto. Allí estuvo el visitante todo el día, ____24____(intentar) hallar por donde salir, hasta que anocheció. Pidió ayuda gritando, pero nadie le hizo caso.Al día siguiente, al amanecer, se acercó por casualidad (偶然地) a una a bertura y logró salvarse.Fue a ver al monarca de Babilonia sin ____25____(pronunciar) ningun a queja. Solamente le dijo que él también ___26____(mandar) levantar un laberinto en su país y que le gustaría que lo visitara algún día. Dicho esto, se despidió para regresar a su reino.Pero no tardó en volver con su ejército. Tomó la ciudad e hizo prisionero al mismo rey. Lo puso sobre un camello (骆驼) y lo llevó al desierto. ____27_____(Andar, ellos) tres días hasta que la caravana (驼队) se detuvo y el rey venc edor, dirigiéndose a su prisionero, le dijo:En Babilonia quisiste que ___28_____(perderse, yo) en un laberinto lleno de puertas, escaleras y muros. Ahora te enseño el mío, en que no hay escaleras que subir, ni puertas que abrir, ni pasillos que___29___(recorrer), ni muros que te impidiese el paso. Pero trata de encontrar la salida tú solo.Después lo abandonó en el desierto, donde, luego de ambular(游荡,流浪) ____30____(humillarse)(屈辱的) y ofendido, murió de hambre y de sed.VI. Traduce las oraciones al español. (10 puntos)31.在场的人都上上下下打量着我,好像我是个外星人。
山东省济南市历城区第二中学2016-2017学年高一下学期3月月考英语试题含答案
第一部分听力(每题1.5分,满分30分)第一节(共5小题;每小题1。
5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍.1。
What did the man win in his dream?A。
A holiday B. A new car C. Some money2。
Will the woman come to the party?A. Maybe B。
No C。
Certainly3。
How long has the woman been an author?A. About 30 yearsB. About 40 yearsC. About 70 years4. What does the woman want?A。
A radio B. Some pens C. Some batteries5. What is the woman doing?A. Asking for informationB. Asking for an apologyC. Asking for help第二节(共15小题;每小题1。
5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听完每段对话或独白前后,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话读两遍.听第6段材料,回答第6、7题。
6. How many coats does the woman want?A. 25B. 30 C。
507. What is the order number for gloves?A. P25G5 B。
P26T5 C。
P28D5听第7段材料,回答第8、9题。
2016-2017学年山东省济南外国语学校三箭分校高一下学期期末考试德语试题
济南外国语学校2016-2017学年度第二学期高一期末考试德语试题(2017.07)说明:本卷分Ⅰ、Ⅱ两卷为必做题。
第Ⅰ卷为第1页至第6页,第Ⅱ卷为第7页至第8页。
考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共 60分)Ⅰ. Hörverstehen (15 Punkte für 15 Testaufgaben)Teil 1Du hörst ein Telefongespräch zweimal. Kreuze an: a, b, c.1.Wann war Marco bei Dr. Meyer?A.V or zehn Tagen.B. Letzte Woche.C. Am Dienstag.2.Marco will zum Arzt, weil...A.er krank ist.B. er bezahlen muss.C. er zur Kontrolle muss.3.Der nächste freie Termin ist...A.nächstes Wochenende.B.nächste Woche.C.nächsten Monat.4.Marco kann erst ab 12 Uhr kommen, denn...A.er ist nicht da.B.er arbeitet.C.er hat Deutschkurs.5.Er bekommt um 12 Uhr keinen Termin, weil...A.der Arzt nicht da ist.B.es keinen Termin gibt.C.die Praxis mittags zu ist.6.Marco bekommt einen Termin ...A.am Dienstagnachmittag.B.am Montag um 15 Uhr.C.in der Mittagspause.Teil 2Du hörst drei Mitteilungen für Jugendliche im Radio. Zu jeder Mitteilung gibt es Aufgaben. Kreuze an: a, b, c. Du hörst jede Mitteilung zweimal.Lies die Aufgaben 7, 8, 97. Wie viele Jugendliche haben in Deutschland ein Handy?A. WenigeB. Die meistenC. Alle8. Telefonieren mit dem Handy istA. sehr teuerB. billigC. nicht sehr teuer9. Spezielle Handytarife(手机资费标准) sind gut für_____A. PolitikerB. JugendlicheC. TelefongesellschaftenLies die Aufgaben 10, 11, 12.10. Das passiert in der Heinrich-Heine-Schule in der letzten Woche vor den Ferien:A. Es ist Unterricht wie immerB. Es gibt viele PrüfungenC. Die Schülerinnen und Schüler lernen und arbeiten anders als sonst.11. Beim Projekt “Modenschau”haben mitgemacht:A. Nur MädchenB. Viele Mädchen und ein JungeC. Gleich viel Jungen wie Mädchen12. Am letzten Tag haben sie die KleiderA. den anderen gezeigtB. verkauftC. mit nach Hause genommenLies die Aufgaben 13, 14, 15.13. Auf Deutsch kann man sich schreiben:A. mit DeutschenB. mit Jugendlichen auf der ganzen WeltC. mit Österreichern, Schweizern und Deutschen14. Das ist gut an internationalen Brieffreundschaften:A. Man bekommt bessere Noten in der SchuleB. Man kann in viele Länder reisen.C. Man wird besser in der Fremdsprache15. Wie findet man eine Brieffreundin oder einen Brieffreund?A. Es gibt viele MöglichkeitenB. Über den SchuldirektorC. Über ein privates BüroⅡ. Grammatik und Wortschatz. (15 Punkte)Wählen Sie die richtigen Lösungen und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen.(15 Punkte für 10 Testaufgaben)16. ---Wie gefällt dir das Projekt?---Gut, aber im Moment kann ich __________ nicht teilnehmen.A. darinB. daranC. dafürD. darauf17. Wissen Sie eine gute Tablette __________Kopfschmerzen.A. FürB. mitC. gegenD. über18. Viele Menschen lernen Sprachen, _________ sie fremde Menschen und Länderkennenlernen können.A. damitB. weilC. obwohlD. denn19. ---______hast du ein so großes Maul?---Um dich besser zu fressen.A. WofürB. WodurchC. WoraufD. Wozu20. Den neuen Film sollten Sie sich unbedingt __________.A. ansehenB. sehenC. guckenD. starren21. Karriere kann privates Glück nicht_________.A. ersetzenB. setzenC. besitzenD. einsetzen22. Unsere Lehrerin ______ uns täglich etwas Neues ____.A. bringt...mitB. bringt...anC. bringt...vorD. bringt...bei23. Er unterstützt das Kind, damit es die Schule besuchen_____________.A. willB. möchteC. sollD. kann24. - Hast du schon mal daran gedacht, dich _________?- Ja, das will ich unbedingt.A. selbstständig machenB. selbstständig zu machenC. selbstständig machtestD. selbstständig machst25. Familienpolitik kommt einfach immer zu kurz! Was wir hier brauchen, sindwesentlich _________ Politiker.A. familienfreundlicherB. familienfreundlichC. familienfreundlicherenD. familienfreundlichereⅢ. Ergänzen (15 Punkte)Wählen Sie die richtigen Lösungen und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen.(15 Punkte für 10 Testaufgaben)GesundheitIch bin nicht so oft krank. Nur im Frühling bin ich regelmäßig krank. Auch dieses Jahr war es nicht anders. Seit einigen Tagen____26____ ich mich nicht wohl. ___27___ fuhr ich am Wochenende ins Gebirge Ski laufen. Das Wetter war nicht besonders schön. Ich wurde ganz nass und ____28____ mich. Nächsten Tag hatte ich Husten und Schnupfen. ____29___wir eine Schularbeit schreiben sollten, ging ich zur Schule. Die ersten zwei Stunden verliefen ruhig. Dann wurde mir plötzlich sehr heiß. Ich habe mir von der Klassenlehrerin das Thermometer(体温计) ___30___ und hatte 38 Grad. Meine Lehrerin wollte mich sofort nach Hause schicken, aber ich ___31____mich, zum Arzt zu gehen. Im ____32____ fragte mich der Arzt gründlich aus. Er wollte wissen, was mir ____33____, wo es mir weh tut, und so weiter. Es war eine Grippe. Der Artz ____34____ mir Medikamente: ein Gurgelmittel, Schweißtabletten, etwas ____35____ Husten und Nasentropfen.Ich blieb dann die ganze Woche im Bett liegen. Zweimal täglich schluckte ich Tabletten. Nach vier Tagen hatte ich kein Fieber mehr und ich konnte wieder zur Schule.26. A.freute B.erholte C.spürte D.fühlte27. A.Obwohl B.Trotzdem C.Obgleich D.Deswegen28. A.fror B.erkältete C.kühlte D.erwärmte29. A.Denn B.Wenn C.Weil D.Als30. A.geliehen B.gekauft C.gegeben D.benutzt31. A.entscheide B.wähle C.entschied D.wählte32. A.Sprechzimmer B.Wartenzimmer C.Wohnzimmer D.Arbeitszimmer33. A.gefiel B.passierte C.schmeckte D.fehlte34. A.nahm B.verschrieb C.kaufte D.schenkte35. A.für B.um C.gegen D.mitⅣ. Leseverstehen(10 Punkte)Wählen Sie die richtige Lösungen und schreiben Sie sie auf den Antwortbogen.(10 Punkte für 5 Testaufgaben)Wie ich die deutschen Essgewohnheiten findeAndere Länder, andere Sitten. Einige ausländische Studenten erzählen von den deutschen Essgewohnheiten.Hongxia Zhang (22, China)Ich war noch nie in Deutschland, aber ich habe zweimal bei einer deutschen Freundin deutsches Essen probiert. Es gab Käse und Käsegerichte. Käse liebe ich. Die Deutschen essen Gemüse auch roh, zum Beispiel Salat. Salat esse ich besonders gern. Er ist auch sehr gesund. Aber leider gibt es nur Kaltes zum Abendessen. In China essen wir am Abend fast immer eine warme Mahlzeit. Meine deutsche Freundin sagt, man kocht in Deutschland nur einmal am Tag. Bald fahre ich nach Deutschland. Hoffentlich kann ich mich an das deutsche Essen gewöhnen.Jenny Johnson (19, Australien)Ich denke, dass Essen in Deutschland ist ein bisschen zu fett. Zum Mittagessen gibt es viel Fleisch und Sauce. In meinem Heimatland bekommt man immer einen Salat oder Gemüse zum Essen, aber hier ist das nicht so. Ich meine, nicht so viel Fett ist besser. Joe (20, Kanada)Ich bin für ein Jahr als Austauschstudent hier in Deutschland und studiere jetzt in Trier. Ich finde, Essen und Trinken sind wichtig für die Deutschen. Zum Essen gibt esmeistens Brot, Wurst und natürlich auch Käse. Zum Trinken gibt es Bier, Wein, Kaffee und manchmal Milch. Ich meine, die Deutschen essen nicht genug Obst und Gemüse. Aber das deutsche Bier ist ganz toll. Viel besser als bei uns in Kanada. Kyoko ( 20, Japan)Mein Leben in Deutschland ist sehr schwer. Ich kann mich nicht an deutsches Essen gewöhnen. Brot, Schinken und Wurst schmecken sehr gut. Aber ich möchte Reis essen. In der Mensa gibt es Reis. Aber er ist nicht gut. Ich sage zu mir: ,,Das ist kein Reis!’’36. Welche Aussage über Hongxia Zhang ist falsch?A. Hongxia Zhang kommt aus China.B. Das deutsche Essen schmeckt ihr gut.C. Sie isst gern Käse, aber nicht gern Salat.D. Sie fährt später nach Deutschland.37. Wie findet Jenny Johnson das deutsche Essen?A. Er meint, das deutsche Essen ist nicht so gut.B. Zum Essen gibt es immer einen Salat oder Gemüse.C. In Deutschland gibt es zu wenig Reis.D. Die Sauce in Deutschland schmeckt nicht gut.38. Welche Aussage über Joe ist richtig?A. Joe kommt aus Australien und studiert jetzt in Deutschland.B. Er meint, zum Essen trinken die Deutschen immer Bier.C. Er findet das deutsche Bier viel besser als es in seinem Heimatland.D. Er meint, in Deutschland gibt es nicht genug Obst und Gemüse.39. Warum ist das Leben in Deutschland schwer für Kyoko?A. Sein Deutsch ist nicht so gut.B. Brot, Schinken und Wurst schmecken ihm nicht.C. Er kann sich nicht an das deutsche Essen gewöhnen.D. In der Mensa gibt es keinen Reis.40. Was bedeutet der Satz Andere Länder, andere Sitten?A. Alle Länder haben gleiche Sitten.B. Jedes Land hat unterschiedliche Sitten.C. Es gibt überhaupt keine Gemeinsamkeiten unter allen Ländern.D. Es ist schwer, sich an Kulturen der anderen Ländern zu gewöhnen.第Ⅱ卷(非选择题,共20分)Ⅴ. Schriftlicher Ausdruck (20Punkte)Beantworte Helenas E-Mail. Schreib über die folgenden Punkte(ca. 150Wörter). Überleg dir zuerst die Reihenfolge.- Fordere Informationsmaterial über das Tierheim an.- Erkläre, warum du mitmachen willst.- Frage nach deiner Arbeit.- Schreib, wann du arbeiten kannst.___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。
山东省济南2016-2017学年高一下学期期末考试英语试题(双语生)答案不全
2016-2017学年度第二学期期末模块考试高一双语生英语试题(2017.7)考试说明:本试卷分为两卷,第一卷选择题答案涂在答题卡上,第二卷非选择题答案写在答题纸上第Ⅰ卷(选择题,共 40 分)第一部分听力 (共二节,满分20分)第一节 (共5小题;每小题1分,满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Where is Tom?A. In his room.B. In the teacher’s office.C. In the classroom.2.How many people too the driving test in the last two days?A. 70.B. 55.C. 125.3.What does the woman want the man to buy?A. Food.B. Medicine.C. Newspaper.4.Why is Tony crying?A. He has been sitting still too long.B. He wants to go to the pet shop.C. His pet died.5.What are they taling about?A. The man’s leg.B. The man’s coach.C. The man’s race.第二节 (共15小题,每小题1分,共15分)听下面6段对话或独白。
每段对话或独白后有几道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。
听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白你将听两遍。
听第6段材料,回答第6至7题。
6.What is the most probable relationship between the two speaers?A. Teacher and student.B. Driver and passenger.C. Employer and employee.7.Why is the man often late for wor?A. He cares for his aunt.B. He gets caught in traffic.C. He doesn’t liehis wor hours.听第7段材料,回答第8至9题。
【配套K12】山东省济南市2016-2017学年高一俄语下学期期中试题(无答案)
山东省济南市2016-2017学年高一俄语下学期期中试题(无答案)说明:本卷共7页,分Ⅰ、Ⅱ卷。
满分为75分。
请把答案写到答题纸上。
考试时间为60 分钟。
第一卷(选择题,共45分)一、听力(每小题1.5分,共15分)听第1段材料,回答第1、2、3题。
1. ГдеработаетАннаПетровна?[А]Вшколе. [В]Винституте. [С]Вуниверситете.2. Чтоонапреподаёт?[А]Английскийязык. [В]Немецкийязык.[С]Русскийязык.3. Скемоназанимается?[А] Синостранцами.[В] Сошкольниками.[С] Сроссийскимистудентами.听第2段材料,回答第4、5、6题。
4. ЧтоИгорьпредложилЛене?[А] Пойтинабалет.[В] Пойтинаконцерт.[С]Пойтинаспектакль .5. ОткудаЛенаузналаэтуновость?[А] Порадио. [В] Изгазеты. [С]Потелевизору.6. Чтобудетвпрограмме?[А]《Трисестры》.[В]《Лебединоеозеро》.[С] СимфонииЧайковского.听第3段材料,回答第7、8、9、10题。
7. ЧтоделалфранцузскийписательвАнглии?[А] Путешествовал. [В] Навещалдрузей.[С]Писалновыйрассказ.8. Какоеблизкоонхотелзаказатьвресторане?[А] Рыбу. [В] Мясо. [С]Грибы.9. Чтоонсделал, чтобыхозяинегопонял?[А] Онобъяснилпо-английски.[В]Онпоказалнаготовоеблюдо.[С]Оннарисовалто, чтоонхочетзаказать.10. Чтоемупринёсхозяин?[А] Закуску. [В] Зонтик. [С]Зеркало.二、阅读理解(每小题1.5分,共15分)АДеньАльбертаПетровичаначалсякакобычно.АльбертПетровичпроспал(睡过头) , потомучтонеслышалбудильник. Ненашёллюбимыеочки. Взялнелюбимые. Издомавышелпоздно. Наулицебылохолодно, ишёлдождь. ШарфАльбертПетровичзабылдома. Азонтпотерялтридняназад. НаработуАльбертПетровичопоздал.РаботалАльбертПетровичвнаучноминституте«Мозг(脑) человека», влабораторииПП—«Проблемыпамяти». Онбылнастоящийучёныйирешалважныенаучныезадачи. Например, такие: чтонадосделать, чтобылюдиникогданичегонезабывали.ВтотденьнастоящийучёныйАльбертПетровичрешалсвоиважныенаучныезадачидообеда. Акогдаонвернулсясобедавлабораторию,случилосьужасное. Онвспомнилчто... Божемой! Онвспомнил, чтоуженывчерабылденьрождения! Аонсовсемзабыл! АльбертПетровичпонял, чтоэтокатастрофа(严重事故) иупалбезсилнастул.Катастрофа!—Какаякатастрофа? —услышалАльбертПетровиччей-тоголос. ОнподнялголовуиувиделИванаИвановича, егоначальника.—Уженывчерабылденьрождения. Аязабыл! —ответилАльбертПетрович.Нельзясказать, чтоИванИвановичбылнастоящийучёный. Ондаженерешалважныенаучныезадачи. Онбылпростоначальник. Ноонбылхорошийначальники, чтосамоеудивительное,хорошийчеловек.—Этодействительнокатастрофа, —сказалИванИванович. —Ятебяпонимаю! Номыдолжнынайтивыходизэтойситуации! Нельзятерятьниминуты! Надоподумать!ИванИвановичдумалдолго, минутпять, апотомсказал:—Альберт, напрошлойнеделетыпроводилкакой-тоопыт. Тыделалчто-тоизшоколада.Помнишь?—Нет. —безнадёжноответилАльбертПетрович.—Иизорехов(坚果). —продолжалИванИванович. —Ну, вспоминай! Вспомнил?—Не, —почтизаплакалнастоящийучёный.АнашдиректорВладимирВладимировичсказал, чтоглавное—этонайтиправильныепропорции(比例).—А! Вспомнил! —закричалАльбертПетрович. —ЭК-1 —экспериментальная (实验的) конфета. Первыйопытныйобразец.—Молодец, чтовспомнил! Какработаеттвояконфета?—Оченьпросто: надоеёсъесть, ичеловекзабываетотом, чтобылосегодня, вчераипозавчера.—Альберт! Твояженадолжнасъестьэтуконфету! Инетпроблем!—Но... яненашёлещёправильныепропорции.—Ничего, Альберт! Напрактикенайдёшь. Тыженастоящийучёный!НаследующийденьАльбертПетровичнаработунеопоздал. оннепотерялгалстук, ондаженезабылвтрамваеочки. Этобылооченьстранно.—Альберт, чтослучилось? Почемутыпришёлнаработувовремя? —спросилхорошийначальникИванИванович.—Женасъелаконфету. —ответилнастоящийучёный.—Ичтобылопотом?—Потомонаспросила, ктоятакойичтояделаювеёквартире.—Да. Альберт... ВладимирВладимировичправ: тыдолженнайтиправильныепропорции.11. ЧтоделаетАльбертПетровичнаработе?А. Онпреподаётвинституте.В. Онучитсявинституте.С. Онзанимаетсянаучнойработойвинституте.D. Онруководитинститутом.12. Какуюсерьёзнуюошибкуонсделалоднажды? А. Онзабылденьрожденияжены.В. Онненашёллюбимыеочки.С. Онпотерялзонт.D. Онопоздалнаработу.13. Какпо-вашему, директоринститутабылхорошийначальник?А. Да. ОнпомогАльбертуПетровичунайтиправильныепропорции.В. Да. ОнвсегдапомогалАльбертуПетровичупроводитьопыт.С. Нет. Онбесплатнополучалэкспериментальнуюконфету.D. Нет. Онпосоветовал. чтобыженаучёногосъелаэкспериментальнуюконфету.14. Чтослучилосьсженойучёного, когдаонасъелаэкспериментальнуюконфету?А. Унеёпотеряласьпамять.В. Онавспомнилато, чтобылосегодня, вчераипозавчера.С. Онаначалабудитьмужа. чтобыоннаработубольшенеопаздывал.D. Онасталаздоровойиумнойженщиной.15. Какоеназваниеподходиткэтомурассказу? А. Подвиг(功绩)учёного.В. Важнаярольначальникавнаучнойработе.С. Вседлянауки.D. Опасныйэксперимент.ВПослеслужбывармиимолодойсимпатичныйпареньСашапришёлработатьнаэлектроламповыйзавод. Днемонработал, авечеромучилсявэлектротехническоминституте. МногиедевушкихотелипознакомитьсясСашей, статьегоподругой, нооннеспешил, говорил, чтосначаланадополучитьобразование, чтобыстатьхорошимспециалистом, апотомдуматьолюбви, создаватьсемью. Ножизньиногдаидётнетак, какмыхотимилюбовьприходиткнамвсегданеожиданно. ТакслучилосьисСашей.ОднаждывстоловойСашазаметилкрасивуюдевушку. Онасиделаодна, нискемнеразговаривалаитолькоулыбалась, есликто-топриветствовалеё. НаследующийденьСашасноваувиделеёвстоловой, иопятьонабылаодна, иниктонеразговаривалсней. Такпрошлонесколькодней. Сашенравиласьэтакрасивая, необычнаядевушка, котораявсегдаулыбалась. Ноонудивлялся, почемуонавсёвремямолчит.ПриятельСашизаметил, чтоонсмотритнадевушкусбольшиминтересом. Онрассказал, чтодевушкузовутВика, чтоонаработаетназаводеужедвагода, ноунеёнетдрузей, потомучтоонаглухонемая (聋哑人).РассказдруганеостановилСашу. Онрешилпознакомитьсясдевушкойобязательно! Несмотрянато, чтовинститутебыломногозанятий, Сашанашёлвремя, чтобыизучатьязыкжестов(手语), накоторомговорятглухонемыелюди. Этобылотрудно,труднее, чемизучатьанглийскийязык. Важнуюрольвэтомязыкеиграютнетолькоруки, ноимимика(面部表情), тоестьлицопоказывает, чточеловекдумаетичувствует. Вотпочемуглухонемыелюдичастосмотрятненарукиговорящего, авеголицо, вглаза, вгубы.ЧерездвамесяцаСашаподошёлкВике. Ониулыбнулисьдругдругу, апотомСашасказалнаязыкежестов, чтоВиканравитсяемуичтоонхочетбытьснейвместе. Глухонемыеоченьхорошочувствуютлюдей, понимаютиххарактерспервоговзгляда. ИВикасразупоняла, чточувстваСашисерьёзныеиглубокие, чтоонхорошийидобрыйчеловек.Онирешилипожениться. МамаСашисначалабыланедо-вольна, чтосынвыбралтакуюнеобычнуюневесту (未婚妻).Ноонауспокоилась, когдаувиделаВику: девушкабылаоченьмилая, спокойная, мягкая, даипроблемсразговораминебыло, потомучтоонахорошопонималапогубам, чтоейговорят. АродителиВикибылирады, чтоихкрасавица-дочьнашлатакогохорошегомужа.Свадьбабыла, какувсех—цветы, вино, музыка, многогостей. Только, можетбыть, онабыланемноготихая. Апотомначаласьтихаяисчастливаясемейнаяжизнь. ДрузьяСашидажезавидуютему, говорят, чтоженанеможетругать(骂) его. Можносказать, чтоэтосемьябезпроблем—неругаются, нешумят. АСашасмеётсяиговорит, чтоунихжизньидёт, какувсех. ВоттолькоВиканекричит. апоказываетглазами, когдаонанедовольначем-то. Ионсчастлив, чтоегоженабезсловпонимаетегосостояние, чувстваижелания. Викахорошочувствуетмузыку, любиттанцевать, поэтомуиногдаониходятнаконцертыидажевтеатр.НедавноунихродиласьдочьДаша. Родителиоченьбоялись, чтобудутпроблемы, нокогдадевочкебылотримесяца, врачисказали, чтооназдорова, хорошослышитибудетговорить. ИпервоесловодочериСашауслышал, аВика «прочитала» поеёгубам.16. ЧтовыузналиоСаше?А. ПослеуниверситетаСашапоступилназаводнаработу.В. Преждечемработатьназаводе, Сашаслужилвармии.С. Преждечемслужитьвармии, Сашаучилсявинституте.D.ПослепоступленияназаводСашапознакомилсясмногимидевушками.17. КакСашапознакомилсясВикой?А. ВстоловойСашаувиделеёиначалразговариватьсней.В. Онибылизнакомыпотомучтоонивместеработалиужедвагода.С. ПослеразговораоВикесдругомСашарешилпознакомитьсясней.D.ОбщийязыкжестовпомогСашеиВикепознакомиться.18. Чтодумалиихродителиобихотношениях?А. МамаСашисначалабыланедовольна. ародителиВикибылирадыбудущемумужусвоейдочери.В. ПапаСашитвёрдоотказалсяотних. аотецВикибылсогласенспервогоначала.С. РодителиСашисогласилисьсними, думали,чтоглухонемаяневестканеможетругатьих.D.РодителиВикибоялисьзасвоюглухонемуюдочь, которуюобидитбудущиймуж.19. ПочемудрузьязавидуютСаше?А. ПотомучтонасвадьбеСашибылицветы, вино,музыка, многогостей.В. Потомучтодрузьязаметили, чтоженаСашибылакрасивеевсех.С. ПотомучтобезсловСашиВикахорошопонималамужа.D.Потомучтодрузьядумали, чтовжизниуСашинебудетпроблем --- неругаютсяишумят.20. Чемзакончилсяэтотрассказ?А. УСашииВикиначаласьтихаяжизнь: доманебыломузыкиипроблем.В. УСашииВикиначаласьнормальнаяжизнь: домаонитанцевалиипели.С. УСашииВикиначаласьсчастливаяжизнь: унихродиласьздороваядочь.D.УСашииВикиначаласьгорькаяжизнь: домаонишумелииругались.三、单项选择(每小题1分,共15分)21. Вчера, когдамоемудедушкесталохуже, отецбыстро _______ врачанадом.А. назвалВ. позвалС. звал D. вызвал22. Еслибылюди________ природу, жизньбылабылучше.А. берегутВ. беречьС. берегли D.защищают23. Вжизничеловекаработасчитается________.А. главноеВ. одногоделаС. главномуделу D. главнымделом24. Менябольшевсего ________ история.А. интересуетсяВ. интересуетС. интересуюD. интересуюсь25. ________известноимяМ. В. Ломоносова, которыйсоздалМГУ.А. ВсемумируВ. ВсеммиромС. Навсёммире D. всегомира26. Недавнооназавоеваласеребрянуюмедаль________.А. вчемпионатемираВ. начемпионатемираС. почемпионатемира D. изчемпионатемира27. СегоднянаработуматетатикИванов ________пешком, авозвращалсядомойнаавтобусе.А. шёлВ. ходитС. пошёл D. пришёл28. ________ врачпришёлраньшенадесятьминут,больнойнеумербы.А. ЕслиВ. ЕслибыС. Когда D. Чтобы29. Онипростились ________ ивышлинаулицу.А. намиВ. снамиС. кнам D. нам30. Еслинельзяизменитьситуацию, надоизменитьсвоеотношение ________.А. нанеёВ. нанейС. сней D. кней31. Китай— ________ извеликихстранвовсёммире.А. одноВ. однаС. один D. одни32. Вэтиднионмногоработалиустал ________.А. безработыВ. отработыС. сработы D. заработу33. Нашучитель________ отподаркаучеников.А. оказываетВ. оказываетсяС. отказываетD. отказывается34. ________ создалкартину«ИванГрозныйисынегоИван».А. РепинВ. ЛевитанС. Чайковский D. Пушкин35. ________ ихпомощиянашёлмоюпотеряннуюдочь. А. Из-заВ. ПоС. Благодаря D. От第Ⅱ卷(非选择题,共30分)四、构型填空(每小题1.5分,共15分)Чтоглавноевпразднике? Правильно: подарки! Дарить __________ (36. они) —этоцелаянаука.Традициядаритьподарки __________ (37. начаться) сдревнихвремён. Подарокприноситрадостьнетолькотому, __________ (38. кто) мыегодарим- ноитому, ктоегодарит.__________ (39. Причина) длятого, чтобыдаритьподарки, оченьмного: официальныепраздники(Новыйгод, Рождество, Восьмоемарта), профессиональныеисемейныепраздники(свадьба, деньрождения).Подаритьчто-либоможноибезпричины: простотак, особеннодетям, которыевсегдарады__________(40. подарок),будьтоигрушка, конфеты, книгаилицветныекарандаши.Чтожелюбятдарить__________ (41. русский)? Такойвопроскорреспондентзадалродственникам,__________(42. друзья), знакомым,коллегамипростопрохожим (всегобыло 60 человек).Врезультатеопросаполучилсясписок, в__________(43. который) вошлопятьнаиболеепопулярныхподарков: косметика, галстуки, рубашки, шоколад, мелкиеукрашенияи,конечно, цветы.Мужчины__________ (44. мочь) даритьцветывсемженщинамиклюбомупразднику. Вбукетедолжнобытьнечётноеколичествоцветов-- обычнотри, пять--семь. Чётноечислоцветов__________(45. приносить) напохороны(葬礼). Женщиныобычнодарятцветыженщинамиредкомужчинам.五、写作(共15分)以«Нашасемьяиспорт»为题,按照提供的写作提纲,用俄语写一篇短文,要求词数不少于100单词。
山东济南历城区遥墙镇16-17学年高一下期末试题--英语
A. He cares for his aunt.B. He gets caught in traff ic.C. He doesn’t like his work hours.
听第7段材料,回答第8至9题。
8.What made the woman decide to become a teache r at first?
A. Manager of a company.B. Professor of a university.C. Engineer of a company.
14.What is the speaker most likely to talk about next?
A. Technology.B. The consumer the coming year.
1.Where is Tom?
A. In his room.B. In the teacher’s office.C. In the classroom.
2.How many people took the driving test in the last two days?
A. 70.B. 55. C. 125.
17.Where can sugar be found?
A. InChinaandAsia.B. InPersia.C. In the food we eat.
18.Where do scientists believe sugar cane came from?
A. From theUnited States.B. FromEurope.C. FromSoutheast Asia.
山东省济南外国语学校三箭分校2016-2017学年高一下学期期中考试德语试题缺答案
2016—2017学年度第二学期模块考试高一期中德语试题(2017。
4)考试时间60分钟满分75分第Ⅰ卷(选择题,共55分)Ⅰ. Hörverstehen (15 Punkte)Teil 1 AlltagssituationenSie hören im Folgenden 6 Minitexte nur einmal。
Markieren Sie die Lösungen auf dem Antwortbogen.1.Was hat die Frau verloren?A. Geld B。
den Ausweis(证件) C. eine Tasche mit Lebensmitteln2.Von welchem Gleis fährt der Zug nach Wien heute ab?A. von Gleis 5 B。
von Gleis 4 C。
von Gleis 143.Wo könnte das Gespräch stattfinden?A. im Zug B。
auf dem Bahnsteig C. am Schalter des Reisezentrums4.Was möchte der Mann machen?A. Er möchte sein Fahrrad bei der Bahn aufgeben.B. Er möchte nach Passau fahren und dabei sein Fahrrad mitnehmen.C. Er möchte fragen, wann der nächste Zug nach Passau fährt。
5.Was hat der Gast bestellt?A。
Ein Hähnchen und ein BrötchenB。
山东省济南市高一西班牙语下学期开学质量检测试卷(无答案)
山东省济南市2015-2016学年高一西班牙语下学期开学质量检测试卷(无答案)第一部分:听力(共三节,满分15分)听下面对话或独白。
每段对话后有几个小题,从题中所给选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话读三遍。
Parte 1Escuche el texto y ponga en el espacio en blanco la letra que encabe za la opción correcta.1. Víctor guarda sus buenos recuerdos de cuando ________________.A. vivía en el pueblo de su madreB. vivía en el pueblo de su padreC. vivía con su padreD. vivía en la ciudad con sus padre s2. Entonces, Víctor se divertía mucho con sus ami gos ________________.A. viendo la teleB.navegando por InternetC. jugando en la calleD. jugando en el campo3. El recuerdo más simpático de Paulina son los días __________________.A. cuando hacía calor y sus padres andaban en bici cleta en el patioB. cuando hacía frío y sus padres se bañaban en la piscinaC. cuando empezaba a hacer calor y sus padres les hacían una piscinaD. cuando empezaba a hacer frío y sus padres les contaban historias en casa4. Los padres de Paulina montaban en el patio de la casa _________________.A. una piscina enorme C. un jardín enormeB. una piscina pequeñitaD. un jardín pequeñito5. En aquellos días, Paulina jugaba muy alegre _____________________.A. con sus padresB. con sus abuelos y padresC. con sus padres y sus hermanosD. con su hermano y sus primosEscuche el texto y ponga en el espacio en blanco la letra que encabeza la opción correcta.6. A Laura Ámsterdam le parece una ciudad preciosa por...A. sus canales, pequeños barrios y museos.B. sus canales, plazas y museos.C. sus pequeños barrios, canales y restaurantes.7. A Martín lo que más le ha gustado ha sido el parque de Vondel, porque...A. es muy grande y tiene muchos árboles y fuentes.B. es pequeño, acogedor y la atmósfera es relajante.C. es enorme y tiene lagos y fuentes.8. Lo que más le ha llamado la atención a Sara han sido...A. los parques.B. las bicicletas.C. los museos.9. ¿En qué visita acompañará Sara a Martín?A. En la visita a la casa de Anna Frank y al museo de la cerveza.B. En la visita al museo de la cerveza y al mercado del norte.C. En la visita a la casa de Anna Frank y al museo de Rembrandt.10. ¿Qué cosas se venden en el mercado del norte?A. Bicicletas, ropa de segunda mano, quesos y flores.B. Música, productos biológicos, pescado y ropa.C. R opa de segunda mano, música, libros y productos biológicos.Parte 3Escuche el texto y p onga en el espacio en blanco la letra que encabeza la opción correcta.11. Carmen Montoya viene de una familia ________________.A. gallegaB. vascaC. gitanaD. italiana12. Carmen Montoya se dedica a ________________.A.tocar el pianoB.torearC.criar torosD.estudiar Historia del toreo13. Los familiares de Carmen Montoya le apoyan porque ________________.A. le gusta mucho el toreoB. es hija únicaC. es la primera mujer gitana que se dedica al toreoD. es una muchacha decidida14. Mucha gente piensa que Carmen Montoya ____________________.A. es una muchacha simpáticaB. es una mujer extrañaC. es una gitana famosaD. es la mejor torera del mundo15. A Carmen Montoya no le importa _________________.A. lo que digan sus familiaresB. lo que quiera la genteC. lo que les pueda ocurrir a los torosD. lo que piense la gente第二部分:西班牙语知识运用(共三节,满分45分)分,每个空格1分)16. Angelina y Jaime sa lieron de viaje cuando eran todavía novios, peroregresaron ya ___________ (casado).17. Marta salió muy ___________(ilusionado) de la oficina del decano porque estele había dicho que era posible que ella obtuviera una beca para ir a estudiara España.18. A Carlos y Jorge los he visto irse muy ___________(furioso). ¿Qué pasa? ¿Hanpeleado?19. Los niños se fueron a la cama muy __________(feliz) porque habían recibidomuchos regalos de Navidad.20. Hugo apenas ha estado un año fuera del país, pero ha r egresado muy__________(cambiado).21. Cuando estuve alojada en casa de Elisa, ella me atendió muy bien. Ayer medespedí de ella, muy ____________(agradecido).22. Como el profesor nos había elogiado por los buenos trabajos que le habíamospresentado, salimos muy ___________(estimulado) (受鼓励) de la clase.23. Viendo que su hija ___________(hospitalizado) no mejoraba, la madre regresóa casa muy angustiada.24. ¿Por qué llegas tan __________(alegre)? ¿Te han dado algún premio?25. Mis primas se fueron muy ___________(contento) al colegio porque su madre leshabía prometido nuevos vestidos para el Año Nuevo.第二节 a) 根据需要用适当的冠词或冠词和介词的缩合形式填空,不填用∮。
2016-2017学年山东省济南外国语学校三箭分校高一下学期期中考试俄语试题
济南外国语学校2016-2017学年度第二学期高一期中考试试题(2017.04)说明:本卷共7页,分Ⅰ、Ⅱ卷。
满分为75分。
请把答案写到答题纸上。
考试时间为60 分钟。
第一卷(选择题,共45分)一、听力(每小题1.5分,共15分)听第1段材料,回答第1、2、3题。
1. Где работает Анна Петровна?[А]В школе. [В]В институте.[С]В университете.2. Что она преподаёт?[А]Английский язык. [В]Немецкий язык.[С]Русский язык.3. С кем она занимается?[А] С иностранцами.[В] Со школьниками.[С] С российскими студентами.听第2段材料,回答第4、5、6题。
4. Что Игорь предложил Лене?[А] Пойти на балет.[В] Пойти на концерт.[С]Пойти на спектакль .5. Откуда Лена узнала эту новость?[А] По радио. [В] Из газеты.[С]По телевизору.6. Что будет в программе?[А]《Три сестры》.[В]《Лебединое озеро》.[С] Симфонии Чайковского.听第3段材料,回答第7、8、9、10题。
7. Что делал французский писатель в Англии?[А] Путешествовал. [В] Навещал друзей.[С]Писал новый рассказ. 8. Какое близко он хотел заказать в ресторане?[А]Рыбу. [В] Мясо.[С]Грибы.9. Что он сделал, чтобы хозяин его понял?[А] Он объяснил по-английски.[В]Он показал на готовое блюдо.[С]Он нарисовал то, что он хочет заказать.10. Что ему принёс хозяин?[А] Закуску. [В] Зонтик.[С]Зеркало.二、阅读理解(每小题1.5分,共15分)АДень Альберта Петровича начался как обычно.Альберт Петрович проспал(睡过头) , потому что не слышал будильник. Не нашёл любимые очки. Взял нелюбимые. Из дома вышел поздно. На улице было холодно, и шёл дождь. Шарф Альберт Петрович забыл дома. А зонт потерял три дня назад. На работу Альберт Петрович опоздал.Работал Альберт Петрович в научном институте «Мозг(脑) человека», влаборатории ПП —«Проблемы памяти». Он был настоящий учёный и решалважные научные задачи. Например, такие: что надо сделать, чтобы людиникогда ничего не забывали.В тот день настоящий учёный Альберт Петрович решал свои важныенаучные задачи до обеда. А когда он вернулся с обеда в лабораторию,случилось ужасное. Он вспомнил что... Боже мой! Он вспомнил, что у женывчера был день рождения! А он совсем забыл! Альберт Петрович понял, что это катастрофа(严重事故) и упал без сил на стул. Катастрофа!—Какая катастрофа? —услышал Альберт Петрович чей-то голос. Он поднял голову и увидел Ивана Ивановича, его начальника.—У жены вчера был день рождения. А я забыл! —ответил АльбертПетрович.Нельзя сказать, что Иван Иванович был настоящий учёный. Он даже нерешал важные научные задачи. Он был просто начальник. Но он был хороший начальник и, что самое удивительное, хороший человек.—Это действительно катастрофа, —сказал Иван Иванович. —Я тебяпонимаю! Но мы должны найти выход из этой ситуации! Нельзя терять ниминуты! Надо подумать!Иван Иванович думал долго, минут пять, а потом сказал:—Альберт, на прошлой неделе ты проводил какой-то опыт. Ты делалчто-то из шоколада. Помнишь?—Нет. —безнадёжно ответил Альберт Петрович.—И из орехов(坚果). —продолжал Иван Иванович. —Ну, вспоминай!Вспомнил?—Не, —почти заплакал настоящий учёный.А наш директор Владимир Владимирович сказал, что главное —это найти правильные пропорции(比例).—А! Вспомнил! —закричал Альберт Петрович. —ЭК-1 —экспериментальная (实验的) конфета. Первый опытный образец.—Молодец, что вспомнил! Как работает твоя конфета?—Очень просто: надо её съесть, и человек забывает о том, что былосегодня, вчера и позавчера.—Альберт! Твоя жена должна съесть эту конфету! И нет проблем!—Но... я не нашёл ещё правильные пропорции.—Ничего, Альберт! На практике найдёшь. Ты же настоящий учёный!На следующий день Альберт Петрович на работу не опоздал. он не потерял галстук, он даже не забыл в трамвае очки. Это было очень странно.—Альберт, что случилось? Почему ты пришёл на работу вовремя? —спросил хороший начальник Иван Иванович.—Жена съела конфету. —ответил настоящий учёный.—И что было потом?—Потом она спросила, кто я такой и что я делаю в её квартире.—Да. Альберт ... Владимир Владимирович прав: ты должен найтиправильные пропорции.11. Что делает Альберт Петрович на работе?А. Он преподаёт в институте.В. Он учится в институте.С. Он занимается научной работой в институте.D. Он руководит институтом.12. Какую серьёзную ошибку он сделал однажды?А. Он забыл день рождения жены.В. Он не нашёл любимые очки.С. Он потерял зонт.D. Он опоздал на работу.13. Как по-вашему, директор института был хороший начальник?А. Да. Он помог Альберту Петровичу найти правильные пропорции.В. Да. Он всегда помогал Альберту Петровичу проводить опыт.С. Нет. Он бесплатно получал экспериментальную конфету.D. Нет. Он посоветовал. чтобы жена учёного съелаэкспериментальную конфету.14. Что случилось с женой учёного, когда она съела экспериментальнуюконфету?А. У неё потерялась память.В. Она вспомнила то, что было сегодня, вчера и позавчера.С. Она начала будить мужа. чтобы он на работу больше не опаздывал.D. Она стала здоровой и умной женщиной.15. Какое название подходит к этому рассказу?А. Подвиг(功绩)учёного.В. Важная роль начальника в научной работе.С. Все для науки.D. Опасный эксперимент.ВПосле службы в армии молодой симпатичный парень Саша пришёлработать на электроламповый завод. Днем он работал, а вечером учился вэлектротехническом институте. Многие девушки хотели познакомиться с Сашей, стать его подругой, но он не спешил, говорил, что сначала надо получитьобразование, чтобы стать хорошим специалистом, а потом думать о любви,создавать семью. Но жизнь иногда идёт не так, как мы хотим и любовьприходит к нам всегда неожиданно. Так случилось и с Сашей.Однажды в столовой Саша заметил красивую девушку.Она сидела одна, ни с кем не разговаривала и только улыбалась, если кто-топриветствовал её.На следующий день Саша снова увидел её в столовой, и опять она была одна, и никто не разговаривал с ней. Так прошло несколько дней. Саше нравилась эта красивая, необычная девушка, которая всегда улыбалась. Но он удивлялся, почему она всё время молчит.Приятель Саши заметил, что он смотрит на девушку с большим интересом. Он рассказал, что девушку зовут Вика, что она работает на заводе уже два года, но у неё нет друзей, потому что она глухонемая (聋哑人).Рассказ друга не остановил Сашу. Он решил познакомиться с девушкойобязательно! Несмотря на то, что в институте было много занятий, Саша нашёл время, чтобы изучать язык жестов (手语), на котором говорят глухонемые люди. Это было трудно, труднее, чем изучать английский язык. Важную роль в этомязыке играют не только руки, но и мимика(面部表情), то есть лицо показывает, что человек думает и чувствует. Вот почему глухонемые люди часто смотрят не на руки говорящего, а в его лицо, в глаза, в губы.Через два месяца Саша подошёл к Вике. Они улыбнулись друг другу, апотом Саша сказал на языке жестов, что Вика нравится ему и что он хочет быть с ней вместе. Глухонемые очень хорошо чувствуют людей, понимают их характер с первого взгляда. И Вика сразу поняла, что чувства Саши серьёзные и глубокие, что он хороший и добрый человек.Они решили пожениться. Мама Саши сначала была недо-вольна, что сынвыбрал такую необычную невесту (未婚妻).Но она успокоилась, когда увидела Вику: девушка была оченьмилая, спокойная, мягкая, да и проблем с разговорами не было, потому что она хорошо понималапо губам, что ей говорят. А родители Вики были рады, что их красавица-дочь нашла такого хорошего мужа.Свадьба была, как у всех —цветы, вино, музыка, много гостей. Только,может быть, она была немного тихая. А потом началась тихая и счастливаясемейная жизнь. Друзья Саши даже завидуют ему, говорят, что жена не может ругать(骂) его. Можно сказать, что это семья без проблем —не ругаются, нешумят. А Саша смеётся и говорит, что у них жизнь идёт, как у всех. Вот толькоВика не кричит. а показывает глазами, когда она недовольна чем-то. И онсчастлив, что его жена без слов понимает его состояние, чувства и желания.Вика хорошо чувствует музыку, любит танцевать, поэтому иногда они ходят на концерты и даже в театр.Недавно у них родилась дочь Даша. Родители очень боялись, что будутпроблемы, но когда девочке было три месяца, врачи сказали, что она здорова, хорошо слышит и будет говорить. И первое слово дочери Саша услышал, а Вика «прочитала» по её губам.16. Что вы узнали о Саше?А. После университета Саша поступилна завод на работу.В. Прежде чем работать на заводе, Саша служил в армии.С. Прежде чем служить в армии, Саша учился в институте.D.После поступления на завод Саша познакомился с многими девушками.17. Как Саша познакомился с Викой?А. Встоловой Сашаувидел её и начал разговаривать с ней.В. Они были знакомы потому что они вместе работали уже два года.С. После разговора о Вике с другом Саша решил познакомиться с ней.D.Общий язык жестов помог Саше и Вике познакомиться.18. Что думали их родители обих отношениях?А. Мама Саши сначала была недовольна. а родители Вики были рады будущему мужу своей дочери.В. Папа Саши твёрдо отказался от них. а отец Вики был согласен с первогоначала.С. Родители Саши согласились с ними, думали,что глухонемая невестка неможет ругать их.D.Родители Вики боялись за свою глухонемую дочь, которую обидит будущий муж.19. Почему друзья завидуют Саше?А. Потому что на свадьбе Саши были цветы, вино, музыка, много гостей.В. Потому что друзья заметили, что жена Саши была красивее всех.С. Потому что без слов Саши Вика хорошо понимала мужа.D.Потому что друзья думали, что в жизни у Саши не будет проблем --- неругаются и шумят.20. Чем закончился этот рассказ?А. У Саши и Вики началась тихая жизнь: дома не было музыки и проблем.В. У Саши и Вики началась нормальная жизнь: дома они танцевали и пели.С. У Саши и Вики началась счастливая жизнь: у них родилась здоровая дочь.D.У Саши и Вики началась горькая жизнь: дома они шумели и ругались.三、单项选择(每小题1分,共15分)21. Вчера, когда моему дедушке стало хуже, отец быстро _______ врача на дом.А. назвал В. позвал С. звал D. вызвал22. Если бы люди________ природу, жизнь была бы лучше.А. берегут В. беречь С. берегли D.защищают23. В жизни человека работа считается________.А. главное В. одного дела С. главному делу D. главным делом24. Меня больше всего ________ история.А. интересуется В. интересует С. интересую D. интересуюсь25. ________известно имя М. В. Ломоносова, который создал МГУ.А.Всему миру В. Всем миром С. На всём мире D. всего мира26. Недавно она завоевала серебряную медаль ________.А. в чемпионате мира В. на чемпионате мираС. по чемпионате мира D. из чемпионате мира27. Сегодня на работу матетатик Иванов ________ пешком, а возвращалсядомой на автобусе.А. шёл В. ходит С. пошёл D. пришёл28. ________ врач пришёл раньше на десять минут, больной не умер бы.А. Если В. Если бы С. Когда D. Чтобы29. Они простились ________ и вышли на улицу.А. нами В. с нами С. к нам D. нам30. Если нельзя изменить ситуацию, надо изменить свое отношение ________.А. на неё В. на ней С. с ней D. к ней31. Китай— ________ из великих стран во всём мире.А. одно В. одна С. один D. одни32. В эти дни он много работал и устал ________.А. без работы В. от работыС. с работы D. за работу33. Наш учитель________ от подарка учеников.А. оказывает В. оказываетсяС. отказывает D. отказывается34. ________ создал картину «Иван Грозный и сын его Иван».А. Репин В. Левитан С. Чайковский D. Пушкин35. ________ их помощи я нашёл мою потерянную дочь.А. Из-за В. По С. Благодаря D. От第Ⅱ卷(非选择题,共30分)四、构型填空(每小题1.5分,共15分)Что главное в празднике? Правильно: подарки! Дарить __________ (36. они) —это целая наука.Традиция дарить подарки __________ (37. начаться) с древнихвремён. Подарок приносит радость не только тому, __________ (38.кто) мы его дарим- но и тому, кто егодарит.__________ (39. Причина) для того, чтобы дарить подарки, оченьмного: официальные праздники (Новый год, Рождество, Восьмое марта), профессиональные и семейные праздники (свадьба, день рождения).Подарить что-либо можно и без причины: просто так, особенно детям, которые всегда рады__________(40. подарок),будь тоигрушка, конфеты, книга или цветные карандаши.Что же любят дарить __________ (41. русский)? Такой вопроскорреспондент задал родственникам, __________(42. друзья), знакомым,коллегам и просто прохожим (всего было 60 человек).В результате опроса получился список, в__________(43. который) вошло пять наиболее популярных подарков: косметика, галстуки, рубашки, шоколад, мелкие украшения и,конечно, цветы.Мужчины__________ (44. мочь) дарить цветы всем женщинам ик любому празднику. В букете должно быть нечётное количество цветов -- обычно три, пять--семь. Чётное число цветов__________(45. приносить) напохороны(葬礼). Женщины обычно дарят цветы женщинам и редко мужчинам.五、写作(共15分)以«Наша семья и спорт»为题,按照提供的写作提纲,用俄语写一篇短文,要求词数不少于100单词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2016-2017学年度第二学期模块考试高一期末西班牙语试题考试时间60分钟满分75分第一卷(选择题,共20分)I. A continuación escuchará diez diálogos breves entre dos personas. Oirá cada diálogo dos veces. (6 puntos)Diálogo Número 1:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) Pues deja el postre.b) Sí, por favor, hasta arriba.c) Yo tampoco he bebido.Diálogo Número 2:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) Acaba de salir.b) Llega hasta el centro.c) Sale cada quince minutos.Diálogo Número 3:HOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUJER:a) ¡Qué va!, si no lo he visto todavía.b) ¡Hombre!, lo mismo te digo.c) ¡Anda ya!, no es tan antiguo.II. A contin uación usted va a oír un mensaje de un contestador. Lo oirá dos veces. (4 puntos)4. ¿Qué deporte le gusta a la madre de Gemma?a) Fútbol.b) Beisbol.c) Tenis5. ¿Qué le prestó la mujer a Sebastián?a) Los esquís.b) Las botas.c) L a mochila.III. Compresión de lectura (10 puntos)UN GAUCHO ARGENTINO DA LA VUELTA AL MUNDO A CABALLOLa palabra «gaucho» nos hace pe nsar en un hombre de campo, tostado por el sol, siempre a caballo y vestido de manera peculiar: pantalones amplios, camisa, chaqueta corta, pañuelo al cuello, relucientes botas y sombrero. Todas estas características describen a Eduardo Dís-coli, un argentino de 56 años que salió de Buenos Aires el 28 de julio d e 2001 para hacer reali-dad un sueño que tenía desde joven: viajar por el mundo montado a caballo.Eduardo lleva recorridos 26.000 kilómetros y cada día deja constancia de sus aventuras en una grabadora e inmortaliza con su cámara de us ar y tirar los lugares por los que pasa; y cuando acabe su odisea, a lo mejor, hasta publica un libro.A este «Quijote» del siglo XXI todavía le quedan cuatro largos años llenos de aventuras. Ha dormido con las estrellas y bajo ellas. Unas veces se ha alojado en hoteles de renombre y otras, la mayoría, en campamentos, en la montaña, en caminos alejados de los ríos, en la playa, etc.Eduardo cuida con cariño a sus caballos, los lava, los cepilla y limpia las herraduras que lue go subasta en pequeñas fiestas que organiza par a recaudar dinero y en las que toca con la guitarra típicas melodías de su país.Este simpático gaucho argentino dice haber crecido mucho como persona a lo largo de su viaje. Estar tantas horas solo le ha permitido pensar mucho y le ha servido para llegar a una sabia conclusión: «Antes era muy pobre con mucho y ahora soy muy rico con poco».(Adaptado de Revista Nueva.México)6. Según el texto, Eduardo Díscoli decidió recorrer el mundo para…a)cumplir su deseo de juventud.b)hacer un álbum de fotos.c)poder escribir un libro.7. Según el texto, este gaucho normalmente pasa las noches…a)en hoteles de lujo.b)al aire libre.c)cerca de los ríos.8. En el texto se dice que Eduardo gana dinero…a)lavando caballos.b)vendiendo herraduras.c)cantando poesías.EL CEBICHESegún todos los indicios, fue en Perú donde se empezó a consumir el pescado y el marisco en crudo. Al principio se maceraba con una especie de naranjillas, pero con la llegada de los españoles y de los portugueses se introdujeron los limones y el perej il, que enriquecieron esta preparación y dieron lugar al cebiche, que, en la actualidad y gracias en gran medida al éxito que tuvo entre los marineros ingleses, se consume en todo el mundo.El cebiche se realiza de modo semejante en todos los lugares aunque no siempre se acompañe de los mismos ingredientes. En Perú, por ejemplo, se le añaden batata y maíz. En México lo prefi eren con galletas saladas y los ecuatorianos nunca lo comen sin chifl es, que son rodajas de plátanos fritos. Sin embargo, todos parec en estar de acuerdo en que es una excelente idea chorrear todo con un poco de aceite de oliva virgen.En cuanto al nombre de “cebiche” no se ponen de ac uerdo los diferentes historiadores: hay quien dice que los marineros ingleses, cuando iban a los puer tos del Perú y comían el pescado en la playa, decían “in sea beach”, y que de ahí derivó a “cebiche”. Otras fuentes dicen que viene por “pescado encebollado”, de ahí a “encebichado” y, fi nalmente, a “cebiche”. Incluso hay algún historiador que señala que el origen podría venir de la palabra árabe “sibech”, que es el término con el que se señala la comida ácida y agria en esa lengua.En cualquier caso, todo lo anterior no vendría más que a confi rmar la singularidad de este plato que se ha ido enriqueciendo al mismo tiempo que atravesaba las fronteras de los distintos países iberoamericanos.(Adaptado de I Congreso de Cocina Iberoamericana. España)9. Según el texto, el cebiche es un plato de pescado que…a) tiene su origen en Perú.b) inventaron los español es.c) perfeccionaron los ingleses.10. En el texto se dice que, en todos los países, la preparación de este plato es…a) diferente.b) parecida.c) sencilla.第Ⅱ卷(非选择题,共55分)IV. Rellena los espacios en blanco con artículos o preposiciones. (10 puntos) Ano che volví al hotel casi ___11___ la media noche, pero no podía dormir, tal vez ___12___ la excitación(激动,躁动) de tantas cosas que me habían pasado en tan poco tiempo. Escribí un rato en el cuaderno y seguía ___13___ sueño. Era muy tarde, pero decidí salir ___14___ nuevo, porque ahora que no tenía que rendirle cuentas ___15___ nadie, quise aprovechar esta nueva sensación ___16___ que nada me amarraba. Salí a la calle y estaba soplando un aire ___17___ mí desconocido, helado, como si nevara en los páramos del sur, ___18___ donde nace el Turbio, más allá de Cielorroto. No tenía chaqueta y el viento me calaba los huesos, mecía los inmundos charcos de las calles y enloquecía las hojas de los árboles. Después de dos o tres truenos que iluminaron todas las calles de Barriotriste, empezó a caer ___19___ un ruido feroz un granizo peligroso, cada uno del tamaño de una uchuva(黑樱桃). Me protegí ___20___ un alero(屋檐) temiendo que las gotas de hielo me descalabraran(打伤头部).(Angosta, Héctor Abad Faciolince, p.73. Planeta, 2003, Bogotá ) V. Conjuga el infinitivo en el tiempo y la persona correspondientes, y donde sea necesario, conviértelo en formas no personales. (10 puntos)21. Llamé en la oscuridad pidiendo ayuda, pero no había nadie que me_________(responder).22. No creo que _________(tener) ningún compromiso que te impida irte de aquí.23. ¿_________(Poder) esas familias subsistir en medio de tanta escasez?24. S in tantas actividades industriales incontroladas, la Tierra _________(sufrir), ahora,menos contaminación.25. N os gustaría más esta ciudad si en la primavera no _________(hacer) tanto viento.26. La ciudad está _________(dividir) en dos por un gran río.27. Los _________(acompañar) con mucho gusto al teatro. Lo que pasa es que esta noche tengootro compromiso.28. Ha terminado la Guerra Fría. Pero muchos países siguen _________(probar) nuevas armas.29. Supongo que la comida china de España ya está _________(adaptar) al gusto local.30. Temíamos que nos castigaran si no _________(observar) lo estipulado.VI. Tr aduce las oraciones al español. (10 puntos)31.这些植物说不定源自美洲或亚洲。