高中历史选修3课时作业9:第2课 局部的反法西斯斗争练习

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高二(人教版)历史选修三课时同步练习:3.2 局部的反法西斯斗争

高二(人教版)历史选修三课时同步练习:3.2 局部的反法西斯斗争

第2课局部的反法西斯斗争1.1937年,美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。

这一举动反映出美国()A.在冷战后需要中国加入西方阵营B.肯定蒋介石对北伐战争的贡献C.非常认可国民政府的经济改革D.重视中国顽强抵抗日本侵略的行动答案D2.墨索里尼曾说:“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。

这对我将是个无可估量的灾难。

”材料意在说明()A.石油对意大利侵略埃塞俄比亚的重要性B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险C.意大利侵略得逞是由于英法的纵容D.英法对意大利的侵略实行了经济制裁答案C3.有一种观点认为,西班牙民族革命战争在某种程度上可以看作是“二战的彩排”。

这主要是因为()A.西班牙内战导致了二战的爆发B.西班牙成为参加二战的举足轻重的国家C.西班牙内战充分反映了当时国际势力之间的矛盾和斗争D.“国际纵队”的参与使西班牙内战变成了一场国际冲突答案C4.在20世纪30年代西班牙、埃塞俄比亚反法西斯斗争失败的原因中,具有共性的是()A.武器装备落后B.内部出现叛乱C.缺乏国际援助D.大国纵容侵略答案D5.西班牙内战时,英国统治者说:“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家,那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。

”这段话表明()A.英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突B.英国统治者企图利用法西斯削弱社会主义力量C.英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者D.英国实际上与法西斯国家结成了反西班牙联盟答案B6.右图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画,标题为《一块一块》。

它反映了() A.美国操纵日本控制中国的意图B.日本占领中国的意图C.美日联合共同侵略中国的意图D.中国被列强共同瓜分的局势答案B7.聂耳和田汉所创作的《义勇军进行曲》(1934年)中有“把我们的血肉筑成我们新的长城”一句,其实质是指()A.重新修筑起万里长城B.进行长城阻击战C.全民族共同投入抗战D.组成第二次反日同盟答案C8.在美国的西雅图、英国的伦敦等地,有许多国际纵队的纪念碑(如图)。

人教版高中历史选修三第三单元第2课《局部的反法西斯斗争》练习

人教版高中历史选修三第三单元第2课《局部的反法西斯斗争》练习

第2课局部的反法西斯斗争练习一、选择题1.二战爆发前,法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是()A.意大利侵略埃塞俄比亚B.德意联合侵略西班牙C.日本发动九一八事变D.“柏林—罗马—东京轴心”建立2.促使西班牙内战演变为西班牙人民反对法西斯侵略的民族解放战争的主要原因是() A.佛朗哥发动军事叛乱B.“国际纵队”参战C.英、法采取不干涉政策D.德、意法西斯公开进行武装干涉3.20世纪30年代各国的局部反法西斯战争相继失败的原因不包括()A.西方大国的绥靖政策B.都没有得到国际援助C.法西斯势力较早实现了联合D.各国反法西斯的力量相对弱小4.下图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画,标题为《一块一块》。

它反映了()A.美国操纵日本控制中国的意图B.日本占领中国的意图C.美日联合共同侵略中国的意图D.中国被列强共同瓜分的局势5.一位政治人物曾经表示:“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张,会造成欧洲战争,如果他们在非洲沙漠通行无阻,或者就能安静下来。

”这种说法主要是针对()A.一战时,意大利加入协约国一方作战B.巴黎和会上意大利提出领土扩张要求C.20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚D.二战前德意武装干涉西班牙6.1936年,埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚购买武器,但国联以23票反对、25票弃权予以否决,只有埃塞俄比亚一国投赞成票。

这件事表明()①德日在国联中起操纵作用②英法等大国纵容意大利的侵略③国际形势有利于意大利的侵略④国联制裁侵略、维护和平的宗旨具有虚伪性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.西班牙内战时,英国统治者说:“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家,那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。

”这段话表明()A.英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突B.英国统治者企图利用法西斯削弱社会主义力量C.英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者D.英国实际与法西斯国家结成了反西班牙联盟8.1936年8月法国政府声明“法兰西共和国政府……决心严格避免直接或间接对该国(西班牙)内政的一切干涉”,这表明法国政府()A.充分尊重西班牙的主权B.支持西班牙的革命力量C.支持西班牙的反动势力D.推行纵容侵略的政策9.1936年,德日签订《反共产国际协定》的根本意图是()A.反对共产主义B.镇压无产阶级革命C.欺骗英法等国,准备新的战争D.号召资本主义国家共同对抗苏联二、非选择题10.阅读下列材料,回答问题。

高二历史第二学期(人教版)选修三第三单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争

高二历史第二学期(人教版)选修三第三单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争

高二历史第二学期(人教版)选修三第三单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争★选择题(每个小题有四个选项,把正确的选项填在括号里)1.德国法西斯头目戈培尔在他的日记中写道:“1939年初,元首有个更大的计划。

这个计划的实施,是《慕尼黑协定》的扩大,将使帝国处于更有利的地位。

”“这个计划”是指A.割占苏台德地区B.吞并奥地利C.吞并捷克斯洛伐克D.进攻波兰2.20世纪30年代各国的局部反法西斯战争相继失败的原因不包括A.西方大国的绥靖政策B.都没有得到国际援助C.法西斯势力较早实现了联合D.各国反法西斯的力量相对弱小3.希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒,这是我们渡过危机,摆脱《凡尔赛和约》,重新武装的唯一办法。

”以下各项体现了希特勒这一意图的是A.发动对波兰的战争B.进入莱茵非军事区C.建立德、意、日三国轴心D.对捷克斯洛伐克提出领土要求4.墨索里尼曾明确规定“事情的解决必须不迟于1936年”;在打几场胜仗之后,“要想瓦解那个帝国不应该是一桩艰难的任务”,“用这种方法什九能够保证成功”。

这件“事情”指的是A.颠覆西班牙人民阵线政府B.吞并埃塞俄比亚C.建立“新罗马帝国”D.同德国缔结盟约5.30年代国际关系领域的主要矛盾是A.帝国主义国家之间的矛盾B.帝国主义与殖民地的矛盾C.社会主义与资本主义的矛盾D.法西斯势力与反法西斯势力的矛盾6.二战前夕,法西斯国家以反共作为招牌结盟的主要目的是()A.以反共迷惑西方大国,掩盖侵略意图B.以反苏为诱饵,鼓励西方大国执行绥靖政策C.打破共产国际提倡的反法西斯统一战线D.拉拢西方大国加入轴心国军事同盟7.观察下面的漫画,该漫画A.讥讽了英国的均势政策B.讽刺了英法的绥靖政策C.揭示了西方社会的和平思潮D.反映了法德两国之间的矛盾8.对于二战全面爆发前举行的某次会议,美国历史学家R.R.帕尔默曾深有感触地说:“他们极其爱好和平,愿意以高昂的代价去换取它,而不敢相信与他们打交道的人竟是一个贪得无厌的敲竹杠的恶棍。

高中历史选修三第3单元第2课 局部的反法西斯斗争测试 精品

高中历史选修三第3单元第2课 局部的反法西斯斗争测试 精品

第2课局部的反法西斯斗争(测试)1、有学者认为,日本发动九一八事变并占领东三省,标志着二战的亚洲策源地形成。

以此为标准,二战的欧洲策源地形成的标志应该是( )A.1932年纳粹党在国会大选中获胜 B.1933年希特勒就任德国总理C.1936年西班牙内战爆发 D.1936年德军占领莱茵非军事区2、1938年9月,英国首相张伯伦在伦敦机场发表演说时说:“在我国历史上,这是第二次把光荣的和平从德国带回到唐宁街(英国首相府)来。

”与张伯伦所谓两次“光荣的和平”相关的条约是()A.《凡尔赛和约》《非战公约》 B.《凡尔赛和约》《慕尼黑协议》C.《五国条约》《慕尼黑协议》 D.《洛迦诺公约》《反共产国际协定》3、希特勒曾对一条约作出了如下的评价:“让我们把这一条约看作是确保我们后方的东西吧。

”他评价的是( )A. 《慕尼黑协定》B. 《苏德互不侵犯条约》C. 《关于限制海军军备条约》D. 《洛迦诺公约》4、1939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判,但最终没有取得任何实质性的结果。

这种结局( )①使建立欧洲集体安全体系的努力归于失败②不利于遏制法西斯势力的扩张③进一步扩大了英法与苏联之间的矛盾④促使苏联推行避战自保的政策A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5、德国法西斯头子戈培尔在他的日记中写道:“1939年初,元首有个更大的计划。

这个计划的实施,是慕尼黑协定的扩大,将使帝国处于更有利的地位。

”该计划是指()A.吞并奥地利 B.割占苏台德地区C.吞并捷克斯洛伐克 D.进攻波兰6、不少学者认为世界大战的亚洲策源地形成于1936年。

下列对应的史实应当是( )A.九一八事变 B.广田弘毅内阁上台C.七七事变 D.近卫文麿内阁上台7、1939年12月,日本阿部内阁签署《对外政策方针纲要》,提出“对苏签署互不侵犯条约,确保日苏两国平静无事”“努力使我方可能向南洋方向发展”的主张。

日本此时出台《对外政策方针纲要》,是由于()①德国在欧洲闪电战的胜利②《苏德互不侵犯条约》签署③德意日正式结成军事同盟④英美荷对日本实施贸易禁运A.①②③B.②③④C.①②D.②④8、墨索里尼曾明确规定“事情的解决必须不迟于1936年”;在打几场胜仗之后,“要想瓦解那个帝国不应该是一桩艰难的任务”,“用这种方法什九能够保证成功”。

高中历史第三单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争学案含解析新人教版选修3

高中历史第三单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争学案含解析新人教版选修3

第2课局部的反法西斯斗争[学习目标]1.简述亚非人民局部反法西斯斗争的概况。

2.掌握西班牙内战的概况,分析西班牙内战中国际上各种势力的态度。

3.探讨局部反法西斯战争失败的原因。

4.了解法西斯轴心国集团的形成及影响。

一、亚非的局部反法西斯战争1.亚洲——中国人民的抗日战争┄┄┄┄┄┄┄┄①(1)发展①九一八事变后,中国人民开始局部抗战。

②七七事变后,在中共抗日民族统一战线政策推动下进入全民族抗战的新阶段。

(2)概况①正面战场:淞沪会战粉碎了日军“三个月灭亡中国”的企图;平型关战役打破了日军不可战胜的神话;台儿庄大捷重创日军,歼敌两万人。

②敌后战场:消耗和牵制了大量日军主力。

(3)意义①到1938年10月,日本速战速决的战略计划破产。

②中国为世界反法西斯战争做出了重要贡献。

2.非洲——埃塞俄比亚人民的抗意斗争┄┄┄┄┄┄┄┄②(1)起因:为控制战略地位极其重要的埃塞俄比亚。

(2)概况①1935年10月,意大利不宣而战,入侵埃塞俄比亚,意军迅速取胜的企图没有得逞。

②1936年5月,意军攻陷埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,不久,宣布正式吞并埃塞俄比亚。

(3)败因①意大利:准备充分,装备先进。

②埃塞俄比亚:装备陈旧,双方力量对比悬殊。

③英法:对意大利侵略采取纵容政策。

二、西班牙内战┄┄┄┄┄┄┄┄③1.背景(1)西班牙于1931年成立共和国。

(2)1936年,西班牙左派政党组织的人民阵线上台执政,打击了保守势力。

2.爆发:1936年7月代表西班牙右翼势力的佛朗哥将军发动叛乱,内战爆发。

3.各种势力的态度(1)德意:向叛军提供装备,并派出军队直接参战。

(2)苏联:向西班牙共和政府提供了大量援助。

(3)其他:在共产国际的号召下,54个国家的共产党员和进步人士组成“国际纵队”开赴西班牙。

4.性质:既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争,也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。

5.结果:1939年,共和国政府灭亡,佛朗哥建立了法西斯独裁政权。

高二(人教版)历史选修三课时同步练习:局部的反法西斯斗争

高二(人教版)历史选修三课时同步练习:局部的反法西斯斗争

高二(人教版)历史选修三课时同步练习:局部的反法西斯斗争1.1937年,美国很有影响的«时代»杂志把蒋介石夫妇选为〝1937年伉俪〞。

这一举动反映出美国()A.在热战后需求中国参与西方阵营B.一定蒋介石对北伐战争的贡献C.十分认可国民政府的经济革新D.注重中国顽强抵抗日本侵略的举动答案D2.墨索里尼曾说:〝假设国联把经济制裁扩展到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。

这对我将是个无可估量的灾难。

〞资料意在说明()A.石油对意大利侵略埃塞俄比亚的重要性B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险C.意大利侵略未遂是由于英法的纵容D.英法对意大利的侵略实行了经济制裁答案C3.有一种观念以为,西班牙民族革命战争在某种水平上可以看作是〝二战的彩排〞。

这主要是由于()A.西班牙内战招致了二战的迸发B.西班牙成为参与二战的无足轻重的国度C.西班牙内战充沛反映了事先国际权利之间的矛盾和妥协D.〝国际纵队〞的参与使西班牙内战变成了一场国际抵触答案C4.在20世纪30年代西班牙、埃塞俄比亚反法西斯妥协失败的缘由中,具有特性的是()A.武器装备落后B.外部出现叛乱C.缺乏国际援助D.大国纵容侵略答案D5.西班牙内战时,英国统治者说:〝假设让如今正在西班牙和法国盛行的共产主义传染病传达到其他国度,那么曾经在自己的疆土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们最有益的冤家。

〞这段话说明()A.英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害抵触B.英国统治者希图应用法西斯削弱社会主义力气C.英国实践上是西班牙内战的幕后操纵者D.英国实践上与法西斯国度结成了反西班牙联盟答案B6.右图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画,标题为«一块一块»。

它反映了()A.美国操纵日本控制中国的意图B.日本占领中国的意图C.美日结合共同侵略中国的意图D.中国被列强共同瓜分的形势答案B7.聂耳和田汉所创作的«义勇军停止曲»(1934年)中有〝把我们的血肉筑成我们新的长城〞一句,其实质是指() A.重新修筑起万里长城B.停止长城阻击战C.全民族共同投入抗战D.组成第二次反日同盟答案C8.在美国的西雅图、英国的伦敦等地,有许多国际纵队的纪念碑(如图)。

高中历史 第三单元 第二次世界大战 3.2 局部的反法西斯斗争练习(含解析)新人教版选修3-新人教版

高中历史 第三单元 第二次世界大战 3.2 局部的反法西斯斗争练习(含解析)新人教版选修3-新人教版

第2课局部的反法西斯斗争一、选择题1.下图是西班牙“国际纵队”的海报。

在西班牙人民反法西斯的民族战争中,“国际纵队”( )①为抗击法西斯的侵略所组建②在共产国际的号召下组建③体现了强烈的国际主义精神④在法西斯集团的分化下瓦解A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:在西班牙反法西斯战争失败后,“国际纵队”解散。

“国际纵队”并不是在法西斯的分化下瓦解的,因此,④的叙述不正确。

答案:A2.第二次世界大战爆发前,德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是( )A.三国之间不存在矛盾B.都要求改变现存的世界秩序C.都把苏联作为首要敌人D.三国都退出国联解析:第二次世界大战爆发前,德、意、日三个法西斯国家勾结的主要目的是打破现有的国际秩序,故选B项。

答案:B3.在德国法西斯不断扩展自己势力的同时,为使西方列强相信,德国“是反对赤祸的决定性堡垒”,希特勒采取的措施是( )A.实行普遍义务兵役制B.大力扩展陆军C.大力发展军事工业D.签署《反共产国际协定》解析:1936年,德日签署了《反共产国际协定》。

当时法西斯的势力不断增长,但由于时机尚不成熟,法西斯国家不愿过早刺激英、法、美等国,“反共”成了它们结盟的最好招牌。

答案:D4.1936年德国为庆祝轴心成立举行的一场音乐会,下列相关的解释不正确的是( )A.轴心的建立是法西斯国家进一步走向勾结的重要表现B.轴心的建立是法西斯国家与西方大国矛盾加剧的反映C.轴心建立的标志是《反共产国际协定》的签订D.这场音乐会庆祝的是“柏林—罗马轴心”建立解析:首先确定题干中的轴心指的是“柏林—罗马轴心”,因为“柏林—罗马—东京轴心”形成于1937年。

而《反共产国际协定》签署于“柏林—罗马轴心”成立之后,因此,C项解释不正确,符合题意。

答案:C二、非选择题5.阅读下列材料:材料一丘吉尔在本卷中探求了第二次世界大战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智,麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。

2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练:第三单元 第2课 局部的反法西斯斗争

2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练:第三单元      第2课   局部的反法西斯斗争

第三单元第2课局部的反法西斯斗争一、选择题:(共20题,共60分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、“此时此刻,为了自卫,只有自由派资本主义与共产主义暂时携手,起来合作迎战,方才挽回了民主的一条小命”。

文中“自由派资本主义与共产主义”携手迎战的是()A.同盟国 B.协约国 C.法西斯 D.恐怖主义2、丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中探求了“二战”的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。

”对此理解不正确的是( )A.“好心肠”实为英国以牺牲别国的利益来换取自身的安全B.“恶人”主要指德意日法西斯力量C.丘吉尔的回忆录是研究“二战”的重要史料D.丘吉尔的言论揭示了“二战”爆发的根源3、《慕尼黑协定》的主要内容包括:捷将苏台德地区割让给德国……英法保证捷新边界不受侵略;当捷境内少数民族问题已告解决时,德意也将对捷提供保证。

由此可知《慕尼黑协定》的实质是( )A.对法西斯国家的侵略行为姑息纵容B.保护捷克斯洛伐克的利益C.维护德国利益D.助长了法西斯的侵略气焰4、正如英国军事家富勒所说:“世界上最强大的法国陆军对峙的不过26个德国师,却躲在钢筋水泥的工事背后静静地坐着,眼看着一个唐·吉诃德式的英勇的盟国被人消灭了。

”法国的这种行为的实质是( )A.奇怪战争B.绥靖政策C.明哲保身D.祸水东引5、英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中说:“英国四百年来的对外政策,就是反对大陆上出现最大、最富于侵略性和最霸道的国家”,英国总是“参加不那么强大的一方,同它们联合起来,打败和挫败大陆上的军事霸主,不管他是谁,不管他所统治的哪一个国家”。

对英国“大陆均势”政策理解错误的是()A.使欧洲大陆的列强彼此牵制和相互争夺,防止一国称霸欧洲大陆B.实质是由英国操纵欧洲的政治天平,保持英国的霸权地位C.外交上的表现是“离强合弱、扶弱抑强”D.让英国和欧洲国家保持势力均衡,防止任何有野心的国家称霸6、二战之前,中国、埃塞俄比亚、西班牙等国都发生了反抗法西斯侵略的局部战争,但未能遏制二战的爆发。

高二历史人教版选修3学案与练习:第三单元 第2课 局部的反法西斯战争 Word版含答案

高二历史人教版选修3学案与练习:第三单元 第2课 局部的反法西斯战争 Word版含答案

第2课局部的反法西斯战争[课标要求]概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

一、亚非的局部反法西斯战争1.中国人民的抗日战争(1)发展①九一八事变后,中国人民开始局部抗战。

②七七事变后,在中国共产党抗日民族统一战线政策推动下,进入全民族抗战的新阶段。

(2)简况①正面战场:淞沪会战粉碎了日军“三个月灭亡中国”的企图;平型关战役打破了日军不可战胜的神话;台儿庄战役重创日军,歼敌两万人。

②敌后战场:消耗和牵制了大量日军主力。

(3)意义①到1938年10月,日本速战速决计划破产。

②中国为世界反法西斯战争做出了贡献。

2.埃塞俄比亚人民的抗意斗争(1)起因:为控制战略地位极其重要的埃塞俄比亚。

(2)概况①1935年10月,意大利不宣而战,入侵埃塞俄比亚,意军速胜企图没有得逞。

②1936年5月,意军攻陷埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,不久,宣布正式吞并埃塞俄比亚。

(3)败因①意:准备充分,装备先进。

②埃:军队装备陈旧,双方力量对比悬殊。

③英法:对意侵略采取纵容政策。

[知识点拨] 绥靖政策是英法两国为维护自身利益而采取的一种姑息纵容的政策,它们打算祸水东引,把矛头指向苏联,这使得德国法西斯的侵略公然受到鼓励,助长了希特勒发动战争的野心,削弱了反法西斯力量,加速了第二次世界大战的爆发。

二、西班牙内战1.背景(1)西班牙于1931年成立共和国。

(2)1936年,西班牙左派政党组织的人民阵线上台执政,打击了保守势力。

2.爆发:1936年7月代表西班牙右翼势力的佛朗哥将军发动叛乱,内战爆发。

3.各种势力的态度(1)德、意向叛军提供装备,并派出军队直接参战。

(2)苏联向西班牙共和政府提供援助。

(3)在共产国际的号召下,54个国家的共产党员和进步人士组成“国际纵队”开赴西班牙。

4.性质:既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争,同时也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。

5.结果:1939年,共和国政府灭亡,佛朗哥建立了法西斯独裁政权。

历史选修3课堂探究:第三单元第2课 局部的反法西斯斗争含答案

历史选修3课堂探究:第三单元第2课 局部的反法西斯斗争含答案

课堂探究
探究点20世纪30年代的局部反法西斯战争未能阻止第二次世界大战的全面爆发
史料导入
我们知道,你们很清楚,我们的军用物资已经通过苏伊士运河……你们希望在希特勒问题上,我们同你们站在一起。

我们认为作为代价,你们会同意我们在埃塞俄比亚的行动.
——皮雪利(意大利资本家)在英国议会中的讲话(1935年)我们强烈希望意大利与埃塞俄比亚之间友好地解决问题,但当务之急和首要的目的是确保法国、意大利和联合王国在欧洲的安全。

-—英外交大臣在下院的讲话(1935年)互动探究上述史料反映出哪两国在进行什么交易?其实质是什么?
提示:英、意在进行交易,希望英、意加强合作以应对德国的扩张和维护欧洲的安全.为此,英国以牺牲埃塞俄比亚的方式换取意大利对自己的支持。

实质上是英国对意大利入侵埃塞俄比亚实行绥靖政策。

名师精讲
20世纪30年代,亚、非、欧局部反法西斯战争的特点及未能阻
止第二次世界大战爆发的原因
班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家,那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府—-德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。

”这段话表明()
A.英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突
B.英国统治者企图利用法西斯削弱社会主义力量
C.英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者
D.英国实际与法西斯国家结成了反西班牙联盟
题目立意:本题主要考查对历史材料的分析理解能力。

解题指导:由题干材料中的“共产主义传染病”可以看出,意识形态领域的矛盾是当时的主要矛盾之一,英国统治者视消灭“共产主义传染病”的德意为其“有益的朋友”,说明B项正确。

答案:B。

高中历史选修3课时作业10:第2课 局部的反法西斯斗争练习

高中历史选修3课时作业10:第2课 局部的反法西斯斗争练习

第2课局部的反法西斯斗争1.1940年日本天皇忧心忡忡地说:“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中,日本军队在中国是否感觉到无法对付了?”这说明()A.中国战场是世界反法西斯战争的主要战场B.中国抗战为世界反法西斯战争做出了重要贡献C.中国战场始终牵制和消耗着日本的主要军事力量D.中国人民在反法西斯战争中付出了巨大的民族牺牲2.一位政治人物曾经表示:“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张,会造成欧洲战争,如果他们在非洲沙漠通行无阻,或者就能安静下来。

”这种说法主要是针对()A.第一次世界大战时,意大利加入协约国一方作战B.巴黎和会上意大利提出领土扩张要求C.20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚D.第二次世界大战前德意武装干涉西班牙3.毕加索的名画《格尔尼卡》反映的主题是()毕加索的名画《格尔尼卡》A.控诉西班牙共和国政府的罪恶B.控诉英法的不干涉政策C.控诉法西斯的罪恶D.控诉西班牙内战的罪恶4.20世纪30年代,凡尔赛—华盛顿体系面临的最大威胁是()A.世界经济危机的冲击B.民族解放运动的高涨C.苏联综合国力的增强D.法西斯国家的扩张5.阅读下列材料:材料一协定签订后,希特勒对他的党羽说:“我必须……利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使他们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒,这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。

”材料二日本驻英国大使吉田茂指出:“尽管(日本)军部说防共协定只不过是反共的意识形态问题,但这个完全是表面上的借口,骨子里显然是要和德意联合起来对抗英法,并进而对抗美国。

”请回答:(1)材料一中的“协定”指的是什么?为什么德日的这一策略取得了成功?(2)结合所学知识分析,材料二中吉田茂为什么说德日意要联合起来最终对付英法和美国?(3)请以20世纪30年代的事例证明德日意三国已挑战了英法和美国。

(三例)6.阅读下列材料,回答问题。

材料一双方一致同意,排除实行(对意大利的)军事制裁,不采取任何海上封锁措施……——英法两国公告(1935年9月) (1)材料中的观点造成了什么后果?材料二“三头怪兽”漫画。

2017-2018高中历史人教版高二选修3作业:第三单元第2课局部的反法西斯斗争

2017-2018高中历史人教版高二选修3作业:第三单元第2课局部的反法西斯斗争

一、选择题1.中国人民的抗日战争发展到全民族抗日的最主要原因是( )A.中国社会主要矛盾的变化B.中共抗日民族统一战线政策C.国共两党阶级立场趋于一致D.国共两党实现了第二次合作,建立起统一战线解析:选A。

本题考查分析理解能力。

正是由于日本扩大侵华,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,国共两党才不计前仇,实现第二次国共合作,以此为基础实现了全民族抗战。

B项对实现全民族抗日起到了推动作用,但不是最主要原因;C项明显错误;D项是实现全民族抗日的标志。

2.下列法西斯侵略活动发生在同一年的是( )①意大利吞并埃塞俄比亚 ②日本发动全面侵华战争 ③德日签署《反共产国际协定》 ④德军开进莱茵非军事区A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④解析:选A。

②日本发动全面侵华战争是在1937年,①③④所述事件都是在1936年。

3.20世纪30年代,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于( )A.显示强大的军事实力B.配合德国和日本的侵略C.满足人民的强烈要求D.抢占有利的战略位置解析:选D。

埃塞俄比亚临近红海,具有重要的战略地位,占领该地可以控制红海南大门,加强在地中海的势力,意大利对侵占该地蓄谋已久。

4.一位政治人物曾经表示:“如果意大利向多瑙河、巴尔干半岛扩张,会造成欧洲战争,如果他们在非洲沙漠通行无阻,或者就能安静下来。

”这种说法主要是针对( )A.一战时,意大利加入协约国一方作战B.巴黎和会上意大利提出领土扩张要求C.20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚D.二战前德意武装干涉西班牙解析:选C。

本题考查学生迁移运用历史知识的能力。

综合上述材料可以判断,让意大利向非洲沙漠扩张,以牺牲弱小国家(埃塞俄比亚)来避免对西欧国家的威胁,正是绥靖政策的体现。

5.20世纪30年代后期,许多西班牙人移居到拉丁美洲,他们为拉美的经济发展、社会变革及文化多元化作出了贡献。

其“移居”的主要背景是( )A.同属拉丁语系B.西班牙内战C.受经济危机影响D.二战爆发解析:选B。

高中历史 32 局部的反法西斯斗争规范训练 新人教版选

高中历史 32 局部的反法西斯斗争规范训练 新人教版选

第2课局部的反法西斯斗争(时间:25分钟分值:50分)基础达标(36分)1.二战爆发前,法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是( )。

A.意大利侵略埃塞俄比亚B.德意联合侵略西班牙C.日本侵略中国东北地区D.德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克解析本题属于直接反映历史事件的客观题,回顾每次侵略战争的时间即可选出正确答案。

意大利侵略埃塞俄比亚的时间为1935年,德意联合侵略西班牙的时间为1936年,日本侵占中国东北地区的时间为1931年,德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克的时间为1938年。

答案 C2.1936年埃塞俄比亚呼吁国际联盟贷款给埃塞俄比亚购买武器,但国联以23票反对,25票弃权予以否决,只有一国投赞成票。

这件事情说明( )。

①德、日在国联中起重要作用②反映了英法的绥靖意图③表明国际形势对意大利有利④反映了国联的虚伪性A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④解析解答本题需要考虑当时的国际形势。

当时德国已经退出国联,所以排除含①的选项,由此可得答案。

答案 D3.歌曲《雅拉玛》中唱道:“西班牙有个山谷叫雅拉玛/人们都在怀念着它/多少个同志倒在山下/雅拉玛开遍了鲜花/国际纵队留在雅拉玛/保卫自由的西班牙/他们宣誓要死守山旁/打败法西斯狗豺狼”。

上述歌词所反映的历史事件发生于( )。

A.19世纪30年代B.20世纪30年代C.19世纪40年代D.20世纪40年代解析西班牙内战发生在20世纪30年代。

答案 B4.开赴西班牙的“国际纵队”中有100多名中国籍战士。

西班牙内战失败后,一批“国际纵队”的战士在听说中国人民抗击日本法西斯的情况后,坚持到中国参加抗日战争,其中有22名医生直接参加了中国的抗日救亡工作,这些最能说明( )。

A.中国和西班牙具有相似的国情B.“国际纵队”的国际主义性质C.法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾D.中国帮助西班牙,西班牙也必然会帮助中国解析“国际纵队”是在共产国际的号召下组成的,当时共产国际号召世界无产阶级和广大人民共同抗击法西斯势力的侵略,这充分说明法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾。

最新精编高中人教版选修三高中历史3.2局部的反法西斯斗争强化训练及解析

最新精编高中人教版选修三高中历史3.2局部的反法西斯斗争强化训练及解析

32 强化训练一、选择题1.德意法西斯武装干涉西班牙内战的主要目的是( )A.扶植佛朗哥法西斯政府B.消灭西班牙共和政府.打击以共产国际为核心的民主力量D.控制战略位置重要的西班牙【解析】德意干涉西班牙内战,企图控制西班牙和西属摩洛哥,形成对法国的战略包围,切断英法与殖民地的联系,即控制西班牙这一重要战略地区。

【答案】 D2.二战爆发前,德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是( )A.三国之间不存在矛盾B.都要求改变现存的世界秩序.都把苏联当作首要敌人D.三国都退出国联【解析】德、意、日三国在侵略过程中都为了各自的利益而战,所以三国之间也存在矛盾。

三国在对外扩张的过程中有着一个共同的利益就是要改变现存的世界秩序。

【答案】 B3.20世纪30年代,各国的局部反法西斯战争相继失败的原因不包括( ) A.西方大国的绥靖政策B.都没有得到国际援助.法西斯势力较早实现了联合D.力量相对弱小【解析】西方大国推行绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰,成为法西斯势力的帮凶。

反法西斯国家基本处于孤立无援的状况,力量相对薄弱,但并非没有得到国际援助,如西班牙内战期间,西班牙人民就得到了苏联及国际纵队的援助。

1937年法西斯国家正式结成三国轴心同盟,极大地扩展了法西斯侵略势力。

【答案】 B4.20世纪30年代,下列国家的国内斗争中最能反映出当时国际政治势力之间矛盾和斗争的是( )A.中国B.埃塞俄比亚.捷克斯洛伐克D.西班牙【解析】西班牙内战中,德意法西斯势力公开武装干涉,苏联和国际进步人士给予了热情支援,西方大国纵容侵略,因而最能反映当时国际政治势力之间的矛盾和斗争。

【答案】 D5.下图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画,题为《一块一块》。

它反映了( )A.美国操纵日本控制中国的意图B.日本占领中国的意图.美日联合共同侵略中国的意图D.中国被列强共同瓜分的局势【解析】本题主要考查生对基础知识的分析判断能力。

从图中的英文“HINA”以及题干时间20世纪30年代判断。

高中历史选修3课时作业8:第2课 局部的反法西斯斗争练习

高中历史选修3课时作业8:第2课 局部的反法西斯斗争练习

第2课局部的反法西斯斗争一、选择题(每小题5分,共30分)1.1940年日本天皇忧心忡忡地说:“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中,日本军在中国是否感觉到无法对付了?”这说明()A.中国战场是世界反法西斯战争的主要战场B.中国抗战为世界反法西斯战争作出了重要贡献C.中国战场始终牵制和消耗着日本的主要军事力量D.中国人民在反法西斯战争中付出了巨大的民族牺牲2.从下列两幅图片中能得出的历史信息有()①埃塞俄比亚军队缺乏飞机、坦克等新式武器②埃塞俄比亚军队没有屈服于法西斯势力③国际上大力支持埃塞俄比亚的抗意斗争④埃塞俄比亚皇帝寻求国际干预A.①②③④B.①②④C.①②③D.①④3.一位政治人物曾经表示:“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张,会造成欧洲战争,如果他们在非洲沙漠通行无阻,或者就能安静下来。

”这种说法主要是针对()A.一战时,意大利加入协约国一方作战B.巴黎和会上意大利提出领土扩张要求C.20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚D.二战前德、意武装干涉西班牙4.西班牙内战演变为西班牙人民反法西斯侵略的民族解放战争,是因为()A.发动叛乱的反动军官是法西斯分子B.英法纵容德意对西班牙的干涉C.德、意法西斯直接派兵进行公开的武装干涉D.德、意法西斯全力援助西班牙叛军5.20世纪30年代的民族解放运动与以往的民族解放运动相比较,最显著的特点是()A.是由无产阶级领导进行的B.是在统一战线旗帜下进行的C.具有反封建反殖民主义的性质D.具有反法西斯侵略的性质6.希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。

这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。

”为此而采取的措施是()A.签订《苏德互不侵犯条约》B.签订《布列斯特和约》C.签署《反共产国际协定》D.签署《慕尼黑协定》二、非选择题(第7题12分,第8题8分,共20分)7.阅读下列材料:材料一我们知道,你们很清楚,我们的军用物资已通过苏伊士运河,……你们希望在希特勒问题上,我们同你们站在一起。

3.2局部的反法西斯斗争课时训练(人教版选修三)

3.2局部的反法西斯斗争课时训练(人教版选修三)

3.2 局部的反法西斯斗争课时训练(人教版选修三)一.选择题1、确切的说,西班牙内战是一场 AA、西班牙人民反对国内法西斯势力的革命战争B、有外部力量参加的反法西斯的民族革命战争C、西班人民反对外国法西斯势力的民族革命战争D、法西斯国家和反法西斯国家的公开较量2、1936年8月法国政府针对西班牙内战发表的声明 AA、使西班牙政府陷入更加孤立的境地B、组织了佛朗哥叛军与国外法西斯势力的勾结C、改善了自身的战略环境D、有利于防止欧洲走向新的世界大战3.20世纪30年代,美国推行“中立”的外交政策。

对这一政策的正确表达是 D①适应国内外形势,维护自身利益②反映国际形势走向缓和③维护凡尔赛-华盛顿体系④不利于地区冲突的缓和与解决⑤不关心美洲地区以外的事务A、①③B、④⑤C、②③D、①④4、共产国际七大最主要的贡献是 CA、揭露法西斯暴行B、给各国共产党以自主权C、提出了反法西斯斗争的政策和策略D、推动了世界人民反法西斯斗争5、对于20世纪30年代埃塞俄比亚的抗意斗争,最不利的因素是 DA、意大利对埃塞俄比亚发动突然袭击B、意大利利用非洲殖民地对埃塞俄比亚形成夹击之势C、国联对埃塞俄比亚的控诉置之不理D、西方大国对意大利侵略采取姑息纵容政策6、下列各项不符合20世纪30年代国际形势特点的是 BA、全世界面临法西斯侵略的威胁B、法西斯同盟与反法西斯同盟形成C、欧亚战争策源地形成D、“凡尔赛--华盛顿体系”逐渐崩溃7、30年代世界最主要矛盾是 CA、资本主义和社会主义的矛盾B、帝国主义国家间的矛盾C、法西斯国家与反法西斯国家之间的矛盾D、殖民地国家与帝国主义国家的矛盾8、西班牙内战演变为民族革命战争的主要原因是 BA、佛朗哥是法西斯势力的代表B、德意武装干涉C、苏联援助西班牙共和国D、国际纵队参战9、20世纪30年代,美国推行中立政策,对法西斯侵略起了绥靖作用,主要原因在于 CA、有利于法西斯国家得到经济军事援助B、向发生内战的国家出售武器C、模糊了正义战争与非正义战争的界限D、不利于西班牙共和国获得援助10、1936年德日签署《反共产国际协定》的真实意图是 AA、欺骗西方大国,作好战争准备B、联合对抗苏联C、反对共产国际D、打击国际纵队11、下列事件最集中反映了当时世界各种政治力量之间的矛盾斗争的是 DA、国会纵火案B、华北事变C、埃塞俄比亚抗意斗争D、西班牙内战12、按建立法西斯政权的先后顺序排列下列国家①意大利②西班牙③德国④日本 AA、①③④②B、①②③④C、②①③④D、④①③②13、阅读以下材料:在是否参加国际联盟的问题上,美国各界看法不一。

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第2课局部的反法西斯斗争
一、选择题
1.一位同学查阅《申报》时看到以下报道:“□路方面消息,沪平通车昨日起北上车暂以济南为终点,南下车亦由济南开出,惟津浦客车则仍开至沧州,其以北之情形□不明□。

南下各次车抵沪时,均甚拥挤。

”(注:□表示字迹不清)该报道的历史背景是()
A.红军转战南北,国共军事对峙
B.日本全面侵华,平津局势紧张
C.内战全面爆发,华北战事频繁
D.三大战役结束,长江以北解放
2.1936年,埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚购买武器,但国联以23票反对,25票弃权予以否决,只有埃塞俄比亚一国投赞成票。

这件事表明()
①德日在国联中起操纵作用②英法等大国纵容意大利的侵略③国际形势有利于意大利的侵略④国联制裁侵略、维护和平的宗旨具有虚伪性
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
3.下图是西班牙国际纵队的海报。

在西班牙人民反法西斯的民族战争中,国际纵队()
①为抗击法西斯的侵略所组建②在共产国际的号召下组建③体现了强烈的国际主义精神④在法西斯集团的分化下瓦解
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
4.西班牙内战时,英国与法国实行的“不干涉”政策实际上是纵容侵略政策。

这主要是因为他们()
A.客观上限制了苏联对西班牙共和国政府进行援助
B.直接支持佛朗哥叛军
C.直接支持德意公开干涉西班牙
D.客观上限制了西班牙共和国取得武器援助
5.在德国法西斯不断扩展自己势力的同时,为使西方列强相信,德国“是反对赤祸的决定性堡垒”,希特勒采取的措施是()
A.实行普遍义务兵役制B.大力扩展陆军
C.大力发展军事工业D.签署《反共产国际协定》
二、非选择题
6.阅读下列材料,完成问题。

材料一埃塞俄比亚战略位置十分重要,自然资源丰富。

意大利占领埃塞俄比亚,不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来,还可以控制英法从红海到印度洋的航道,加强其在地中海东部的势力。

所以,墨索里尼上台后,处心积虑地准备入侵埃塞俄比亚。

材料二“国际纵队”由54个国家的反法西斯主义者组成。

“国际纵队”的战士在志愿参与西班牙反法西斯斗争时,都在一份誓言中签过名,这一誓言的结尾是这样的:“我自愿来到这里,为了拯救西班牙和全世界的自由,如果需要,我将献出最后一滴血。


(1)据材料一并结合所学知识,分析法西斯国家侵略埃塞俄比亚的原因是什么。

(2)结合材料二和所学知识,分析西班牙内战的性质。

(3)分别指出20世纪30年代埃塞俄比亚和西班牙的反法西斯局部战争的主要特点和意义。

7.阅读下列材料:
材料一协定签订后,希特勒曾对他的党羽说:“我们必须……利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使他们相信,德国是反赤祸的决定性堡垒。

这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。


材料二日本驻英国大使吉田茂指出:“尽管日本军部说防共协定只不过是反共的意识形态问题,但这个完全是表面上的借口,骨子里显然是要和德意联合起来对抗英法,并进而对抗美国。


请回答:
(1)材料一中的“协定”指的是什么?为什么德日的这一策略取得了成功?
(2)结合所学知识,分析材料二中吉田茂为什么说德、意、日要联合起来对付英法和美国。

(3)请以20世纪30年代的事例证明德、意、日三国已挑战了英法和美国。

参考答案
一、选择题
1.【解析】1937年7月,日本发动了七七事变,平津局势紧张,津浦路列车只能北达济南,从济南南下避难的人突然增多。

【答案】B
2.【解析】早在1933年,德国就退出了国联,所以凡是含①的选项均错误。

【答案】B
3.【解析】在西班牙反法西斯战争失败后,国际纵队解散。

国际纵队并不是在法西斯的分化下瓦解的,因此,④的叙述不正确。

【答案】A
4.【解析】本题考查“不干涉”的含义。

该政策是指不向交战双方提供武器援助。

而当时力量对比上法西斯力量占上风,且法西斯力量可以从德意获得武器援助,故“不干涉”政策实际上起到了纵容侵略的作用,客观上限制了西班牙共和国从英法美获得武器援助。

【答案】D
5.【解析】1936年,德日签署了《反共产国际协定》。

当时法西斯的势力不断增长,但由于时机尚不成熟,法西斯国家不愿过早刺激英、法、美等国,“反共”成了它们结盟的最好招牌。

【答案】D
二、非选择题
6.【答案】(1)①埃塞俄比亚战略位置十分重要,并且自然资源丰富。

②法西斯国家企图控制这一优越的地理位置和丰富的自然资源,为其扩大战争作准备。

(2)西班牙内战既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争,同时也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。

(3)埃塞俄比亚1935~1936年抗意民族解放战争,是非洲地区最早的反法西斯战争。

它不畏强暴、坚持抗敌的精神,给世界人民以宝贵的启迪。

西班牙1936~1939年的局部战争,由西班牙内战演变为人民反法西斯战争,它牵制了德、意法西斯的侵略活动,支持了世界人民的反法西斯斗争。

7.【答案】(1)1936年11月德日签订的《反共产国际协定》。

这一策略表面上打起了“反共”的旗号,好像站在了英法的一边。

(2)原有的国际关系格局凡尔赛—华盛顿体系由英法和美国主导,德、意、日三国受到束
缚。

随着三个法西斯国家势力的增长,它们加快了侵略扩张的步伐,注定最终要打破原有的国际秩序。

(3)德:1935年德国撕毁《凡尔赛和约》实行普遍义务兵役制,并于次年占领莱茵非军事区。

1936年德国干涉西班牙内战。

意:1935年侵略埃塞俄比亚。

日:1931年发动九一八事变,1937年制造七七事变全面侵略中国。

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