六年级下册科学课件第10课转动的风车粤教版共16张

活动2：风能小吊车 怎样利用风能把小吊车提起来？
这个实验说明了什么？实验过程中发生了什么能量转换？
人们通过机械装置把风能转换成机械能。
如果改变风速，会出现什么现象？ 是不是风速越大，风能就越大，提起的重物就越多呢？
调整风扇的风速，观察并记录风能小吊车的工作情况。
风速越大，风能就越大， 提起的重物也越多。
粤教科技版 小学科学 六年级下册
第二单元 能量及其转换
第10课 转动的风车
任务驱动
山顶上装这么多风车 是用来干什么的？
活动探究 活动1：风能的利用
风是怎样形成的？
空气流动
→风
风具有能量吗？
活动1：风能的利用
在日常生活中，有哪些地方利用了风能？记录在《科学学生 活动手册》第10页。
帆船、放风筝、风力发电……
物体的重量可 以用回形针的 个数来表示。
拓展
风具有能量，风能有什么用处？风能过大时 会带来什么危害？
风能是一种清洁的可再生资源。利用风能进行发电或供暖，不 会对环境造成污染。但有时风也会给人们的生产和生活带来危害。
课件设计：曹畅
风是一种重要的能源，生活中很多地方利用了风能
帆船
风筝
风车
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人类利用风能的历史可以追溯到公元前。我国是世 界上最早利用风能的国家之一。公元前数世纪我国人 民就利用风力提水、灌溉、磨面、舂米，用风帆推动 船舶前进。
活动2：风能小吊车
人们利用风力提水，是把什么形式的能量转换成什么 形式的能量？
在塑料瓶的上部钻两个孔，将小棒穿过孔，使小棒能自 由转动。在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成 风能小吊车。