粤教版小学六年级科学下册全册课件【2019】
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粤教版小学六年级科学下册全册课件【2019】
研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3表示坡度由大到小）
沿不同斜面提升物体的指 针距离（格数）
1
2
3
我们的发现
A重物 B重物
坡度越大，用 力越（ 大 ）
坡度越小，用
力越（ 小 ）
斜面的特点：
1、斜面都能省力
2、坡度越小越省力 坡度越大越费力
三、生活中的斜面 从哪儿上去省力？
思考：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
金丝猴（灵长目，国家一级保护动物肩批金黄色长毛，生活于3000 米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产 珍稀候类）
金丝猴（灵长目，国家一级保护动物肩批金黄色长毛，生活于3000 米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产 珍稀候类）
金丝猴（灵长目，国家一级保护动物肩批金黄色长毛，生活于3000 米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产 珍稀候类）
水利专家们的预测结果更让人震惊：到21世纪中叶，以 我国16亿人口计，全国人均水资源量比现在还要减少1/4。缺 水，对大多数中国人来讲，将会是一个很长的历史阶段。水， 成为制约我国经济、社会发展的重要因素之一。
讨论: 我们能为节约用水做点什么贡献？
要有惜水意识。长期以来，人们普遍认为水资源是 “取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜水资源，有的甚至 将水白白浪费。例如：洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着； 设备漏水，不及时修好等等。这使水资源越来越紧缺，自来 水更加来之不易。爱惜水资源是节水的基础，只有意识到 “节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体 A重物 B重物 C重物
我们的发现
直接提升 物体时指 针移动的 距离（格 数）
六年级下册科学课件《丹顶鹤生活在哪里》粤教版2019 (共19页)PPT
胫、跗骨和趾均细长
行走
与地面的接触面积较大
由于沼泽地或浅水滩土地 比较黏糊软滑，这类足能 使鸟类不至于深陷其中
涉禽（如丹顶鹤）
讨论：根据鸟足的外形特征，推测各属于哪些鸟类 思考：这些特征与
⑥
鸟足
结构的特征
相应功能 适应的环境
攀禽（如大斑啄木鸟）的足 为对趾足，两趾向前，两趾 向后
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
[义务教育教科书]粤教版小学六年级下册科学全册教学课件
![[义务教育教科书]粤教版小学六年级下册科学全册教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/019017e4ec3a87c24028c4fa.png)
思考：丹顶鹤如何适应沼泽地的生活环境？
身体特征适应 沼泽地环境。
丹顶鹤的身体特征
喙长
腿长
1.6米 颈长
思考：这些身体特征如何适应沼泽生活
喙长 方便觅食
颈长
腿长 身高
方便涉水
丹顶鹤的身体特征与沼泽地环境相适应
讨论：下列各种鸟足中，哪种与丹顶鹤的足相似？
①
②
③
④
⑤
⑥
身体结构的特征 适应环境的功能
攀禽（如大斑啄木鸟）的足 为对趾足，两趾向前，两趾 向后
能抓握和钩挂在 树上，适于在树 上攀援
树林
陆禽（如雉鸡）的足为常态 足
适于奔走
陆地（林、草等）
鸣禽（如大山雀）的足为常 态足，三趾朝前一趾朝后
便于抓握树干
树林
猛禽（如普通鵟）的足锐利， 具有钩爪
适于捕捉小动物
游禽（如绿头鸭）的足有蹼 （包括全蹼、满蹼、半蹼、 瓣蹼、凹蹼等）
蝗虫的体色与环境相似，有什么作用？
保护色：保护作用
活动1： 草地上的蝗虫
观察两种不同的蝗虫与它们各自的生存环境
草地——草绿色
山地——黄褐色
请你描述一下这种现象。
这种现象是否有利于它们生存？
如何证明？
思考：我们可以直接做实验吗？
足三趾朝前一趾朝后，适于在沼泽地或浅水 胫、跗骨和趾均细长 滩中行走
与地面的接触面积 较大
涉禽（如丹顶鹤）
由于沼泽地或浅水滩 土地比较黏糊软滑， 这类足能使鸟类不至 于深陷其中
讨论：根据鸟足的外形特征，推测各属于哪些鸟类 思考：这些特征与各自的生活环境之间有什么联系
①
③
④
⑤
⑥
鸟足
结构的特征特点
粤教版小学科学六年级下册科学4.19《地球上的自然资源》课件(29张PPT)
新知讲解
查阅资料，说说地球上有哪些自然资源？
放
耕
牧
地
土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
新知讲解
水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊 水、沼泽水、海水。
地球上的水资源绝大部分是海 洋水，陆地水约占3.3%。其中 30.4%分布在河流、湖泊、土 壤和地下 600米以内的含水层 ，便于人类利用，其余的分布 在极地和山岳冰川、永久雪盖 、永久冻土中。
新知讲解
煤炭资源是否可以再生？
煤的形成需要一定的条件和 漫长的时间，人类开发利用 后，在相当长的时间内，不 可能再生，我们把这类的资 源叫做不可再生能源。它们 用一些就少一些，不可能再 重新产生。
新知讲解
有哪些自然资源和煤一样不可再生？
天然气、石油、 煤矿、铁矿等矿 产资源都是不可 再生资源。
新知讲解
以煤炭为例，通过 了解它的形成过程 ，尝试判断煤炭资 源是否可以再生。
新知导入
煤是怎么形成的？
播放视频
新知导入
①远古时期，大 量植物死亡后堆 积在一起，被沙 土掩埋，逐渐变 成了泥炭。
煤的形成过程
②经过漫长的年代，在地 热和地壳内部压力作用下 ，泥炭转化成褐煤。
压
压
力
力
褐煤
无烟煤
③再经过数亿 年，在高温和 高压的作用下 ，逐渐形成了 无烟煤。
新知讲解
注意事项
①首先要明确调查目的和调查对 象，并制订合理的调查方案。 ②调查过程中要如实记录。 ③对调查的结果要进行整理和分 析，形成调查报告。
新知讲解
调查方案
调查方案一般包括调查题目、调查日期、调查目 的和调查计划等内容。
新知讲解
调查过程记录
六年级下册科学课件31变废为宝 粤教版 (共30张ppt)
、有毒有害垃圾
废 废塑 过 废 剩 废 废 废 果 废
旧 料 期 金 饭 易 纸 玻 皮、 油
电
药属
拉
璃菜 漆
池
品
罐
皮
有害 垃圾
可回 收垃 圾
厨余 垃圾
变废为宝为 我们带来什 么好处呢？
1.环保，经济。 2.可以更好地坚持可持续发展战略。 3.为我们的子孙后代留下好传统—
—节约资源。 4.······
二次污染
什么是垃圾分类
垃圾分类是指按照
垃圾的不同成分、属性、利用价值 以及对环境的影响，
并根据不同处置方式的要求， 分成属性不同的若干种类。
垃圾的分类
、可回收垃圾
纸类、塑 料、金属、
玻璃等
、不可回收垃圾
废电池、废 荧光灯管、 水银温度计、 打印机墨盒
等
果皮、菜叶、 剩菜剩饭、花 草、树枝、树
叶等
可以做成墩布等；沼气也 是由垃圾发酵来的。
垂帘 椅子、垃圾桶
这是用镜子和轮胎做 的凳子
这是用易拉罐做成的赛 车模型
生活中的废物 利用还有很多，只 要我们每个人多开 动脑筋就可以使环
境更加美好。
保护环境、人人有责、 垃圾回收、举手之劳、 节约资源、变废为宝。
变废为宝： 收集生活中的废品做
单元守护家园 变废为宝
第四单元 守护家 园
变废为宝
预习内容：（课前分小组完成 ，要求准备文字材料或）
• （）家庭垃圾有哪些？ • （）垃圾有什么危害？ • （）传统的垃圾处理方法有哪些？ • （）垃圾回收知多少？ • （）为什么垃圾要分类？ • （）垃圾怎样分类？
我们收集到的家庭垃圾： 、废旧电池 、过期药品 、废塑料 、废金属 、剩饭 、废易拉罐 、废纸 、废玻璃 、果皮、菜皮 、废油漆……
废 废塑 过 废 剩 废 废 废 果 废
旧 料 期 金 饭 易 纸 玻 皮、 油
电
药属
拉
璃菜 漆
池
品
罐
皮
有害 垃圾
可回 收垃 圾
厨余 垃圾
变废为宝为 我们带来什 么好处呢？
1.环保，经济。 2.可以更好地坚持可持续发展战略。 3.为我们的子孙后代留下好传统—
—节约资源。 4.······
二次污染
什么是垃圾分类
垃圾分类是指按照
垃圾的不同成分、属性、利用价值 以及对环境的影响，
并根据不同处置方式的要求， 分成属性不同的若干种类。
垃圾的分类
、可回收垃圾
纸类、塑 料、金属、
玻璃等
、不可回收垃圾
废电池、废 荧光灯管、 水银温度计、 打印机墨盒
等
果皮、菜叶、 剩菜剩饭、花 草、树枝、树
叶等
可以做成墩布等；沼气也 是由垃圾发酵来的。
垂帘 椅子、垃圾桶
这是用镜子和轮胎做 的凳子
这是用易拉罐做成的赛 车模型
生活中的废物 利用还有很多，只 要我们每个人多开 动脑筋就可以使环
境更加美好。
保护环境、人人有责、 垃圾回收、举手之劳、 节约资源、变废为宝。
变废为宝： 收集生活中的废品做
单元守护家园 变废为宝
第四单元 守护家 园
变废为宝
预习内容：（课前分小组完成 ，要求准备文字材料或）
• （）家庭垃圾有哪些？ • （）垃圾有什么危害？ • （）传统的垃圾处理方法有哪些？ • （）垃圾回收知多少？ • （）为什么垃圾要分类？ • （）垃圾怎样分类？
我们收集到的家庭垃圾： 、废旧电池 、过期药品 、废塑料 、废金属 、剩饭 、废易拉罐 、废纸 、废玻璃 、果皮、菜皮 、废油漆……
六年级下册科学课件-22神奇的电磁铁 粤教版 (共23张PPT)
布置作业
观察生活中电磁铁的应用
线圈匝数，电池节数同时____， “力气” ____ 。
说明：增大用“↑”表示，减小用“↓”表
示，
不变用“—”表示。
1、绕导线时，方向要一致。绕一层就行，10匝以上。 2、导线两端留一定长度，方便接电池。 3、吸起大头针就放手，小心烫手！ 4、多节电池的连接要正确。 5、记录好实验数据。
我们 的
实验
实验记录表2
电池节数 （节）
线圈匝数 （匝）
吸起大头 针（个）
实验记录表1
电池节数不变，线圈匝数____，
猜一猜 “力气” ____。 线圈匝数不变，电池节数____， “力气” ____。
线圈匝数，电池节数同时____， “力气” ____ 。
说明：增大用“↑”表示，减小用“↓”表
示，
不变用“—”头针
1、绕导线时，方向要一致。绕一层就行，10匝以上。
2、导线两端留一定长度，方便接电池。
导 线 接 触 电 池 的 时 间 要 短
实验记录表1
电池节数不变，线圈匝数____，
猜一猜 “力气” ____。 线圈匝数不变，电池节数____， “力气” ____。
粤教版小学科学六年级下册《太阳系》PPT教学课件
太阳系的中心天体是太阳。
太阳的质量占太阳系总质量的99.86％，其他天体都绕太阳公转。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星
木星 海王星
地球
土星
大事记：冥王星“行星”地位不 保
2006年8月24日 在捷克首都布拉格 国际天文学联合会 大会投票部分通过 新的行星定义，不 再将传统九大行星 之一的冥王星视为 行星，而将其列入 “矮行星”。
金星的自转很特别，自转方 向与其它行星相反，是自东向西。 因此，在金星上看，太阳是西升 东落。 且金星的自转周期243天，公 转周期224.7天（以地球上的天 为单位），所以在金星上一“天” 比一“年”还长。
2004年6 有8日发生 122年来从 未发生过的 天象——金 星凌日。另 一次金星凌 日发生在 1882年12月 6日
天王星的发现
是18世纪最伟大的天文观测家威 廉· 赫歇尔在1781年观测到的。 这些行星以前也被人们看到过，但 都被误认为是恒星或是卫星而忽视， 直到赫歇尔的望远镜将之显出一个 圆面，才证明它是一个行星。 赫歇尔创建了英国皇家天文学会。
海 王 星
数 学 家 笔 尖 上 的 发 现
——
云海 层王 星
5、简单的描述八大行星是否都有 大气层以及特点。
彗星
拖着尾巴的星星 （彗核、彗发、彗尾）
彗星是由岩石 的碎片，固体 微粒和水结冰 而成的大冰球
彗核：是由冰物质（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰） 形成的大冰球。 彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。 彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。
真实颜色）
4. 端玉（颛顼）星 ——按五帝排列划分 5. 玄冥星（即北冥玄武）——按五行方位划分
太阳的质量占太阳系总质量的99.86％，其他天体都绕太阳公转。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星
木星 海王星
地球
土星
大事记：冥王星“行星”地位不 保
2006年8月24日 在捷克首都布拉格 国际天文学联合会 大会投票部分通过 新的行星定义，不 再将传统九大行星 之一的冥王星视为 行星，而将其列入 “矮行星”。
金星的自转很特别，自转方 向与其它行星相反，是自东向西。 因此，在金星上看，太阳是西升 东落。 且金星的自转周期243天，公 转周期224.7天（以地球上的天 为单位），所以在金星上一“天” 比一“年”还长。
2004年6 有8日发生 122年来从 未发生过的 天象——金 星凌日。另 一次金星凌 日发生在 1882年12月 6日
天王星的发现
是18世纪最伟大的天文观测家威 廉· 赫歇尔在1781年观测到的。 这些行星以前也被人们看到过，但 都被误认为是恒星或是卫星而忽视， 直到赫歇尔的望远镜将之显出一个 圆面，才证明它是一个行星。 赫歇尔创建了英国皇家天文学会。
海 王 星
数 学 家 笔 尖 上 的 发 现
——
云海 层王 星
5、简单的描述八大行星是否都有 大气层以及特点。
彗星
拖着尾巴的星星 （彗核、彗发、彗尾）
彗星是由岩石 的碎片，固体 微粒和水结冰 而成的大冰球
彗核：是由冰物质（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰） 形成的大冰球。 彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。 彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。
真实颜色）
4. 端玉（颛顼）星 ——按五帝排列划分 5. 玄冥星（即北冥玄武）——按五行方位划分
太阳课堂课件1
粤教科技版 小学科学 六年级下册
第三单元 能量及其转换
第18课 来自太阳的能量
是什么让水变热了？
水怎么变热了？
太阳课堂课件1 太阳课堂课件1
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
你知道 吗？
太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量，地球上的大多数 能量都来自太阳。
太阳能热水器
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT) 六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
你知道 吗？
太阳能是一种清洁、可再生能源。
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
尽量保持着会聚点 不要移动，过一会， 纸会怎样？
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT) 六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
第三单元 能量及其转换
第18课 来自太阳的能量
是什么让水变热了？
水怎么变热了？
太阳课堂课件1 太阳课堂课件1
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
你知道 吗？
太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量，地球上的大多数 能量都来自太阳。
太阳能热水器
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT) 六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
你知道 吗？
太阳能是一种清洁、可再生能源。
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
尽量保持着会聚点 不要移动，过一会， 纸会怎样？
六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT) 六 太年 阳级 课下 堂册 课科 件1学课件-第三单元 第18课《来自太阳的能量》粤教版2019 (共15张PPT)
六年级下册科学课件31变废为宝 粤教版 (共37页)PPT
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
制作，变成生活用品！
作品欣赏
垃圾可以再生?
废塑料、饮料瓶的利用
通过塑料加工厂
塑料颗粒
废纸的利用
废玻璃的利用
通 过 玻 璃 加 工 厂
废弃食物的利用
发 酵
（天然的去污剂）
易拉罐的利用
垃圾可以再生?
垃 圾 可 以 再 生
分类垃圾桶
扔垃圾！你会了吗？
宝
使用后
废
分类、回收、加工
拓展思考
乱丢垃圾，破坏环境！
垃圾可以再利用
圣
诞
花
儿童小汽车
花盆
环
相
框
收纳盒
收纳盘、果盘
收纳箱
仔细观察图片，找出它们是由什么废物做成的？
名称 儿童小汽车 圣诞花环相框 收纳盘、果盘
收纳盒 花盆
收纳箱
由哪些废物制作而成
圣
诞
花
儿童小汽车
花盆
环
相
框
收纳盒
收纳盘、果盘
收纳箱
名称 儿童小汽车 圣诞花环相框 收纳盘、果盘
收纳盒 花盆
收纳箱
由哪些废物制作而成
牙膏盒、瓶盖、吸管 冰棒棍、彩带 纽扣、气球 报纸、旧衣服 光盘、塑料杯 酸奶瓶、布料
牙膏盒、瓶盖改造成 儿童小汽车
冰棒棍做 圣诞花环相框
气球和纽扣制作 收纳盘、果盘
旧报纸、旧衣服制作 收纳盒
光盘 花盆
酸奶瓶、布料变身 收纳箱
结论： 垃圾可以通过手工
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
六年级下册科学课件32绿色生活 粤教版 (共12页)PPT
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
·节约水 ·节约电 用 ·节约纸张
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
你知道吗？ 你知道一次性筷子怎样生产的吗？这些竹
粤教版六年级科学下册第5课《研究自行车》ppt课件
精选课件
链条
小齿轮
大齿轮 脚蹬曲柄
讨论：
1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？
2、其中应用了哪些简单机械？
精选课件
自行车是依靠链条和两个齿轮带动车 轮前进的。
精选课件
车的座垫下安有粗的螺旋状 的弹簧，利用它的缓冲作用以减 小震动。
精选课件
把我们的发现写下来：
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮 轮轴 滑轮 滑轮 轮轴
精选课件
你看到什么？
中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车 港澳：单 车 日本：自耘车 英文：bike
精选课件
自行车博览会
精选课件
自行车博览会
精选课件
自行车的种类繁多、形态各异
精选课件
自行车的 种类繁多 形态各异
精选课件
自行车的 种类繁多 形态各异
精选课件
精选课件
精选课件
你能说出这些图分别是 自行车的什么部位吗？
精选课件
关于驱动，还 有什么想研究 的问题？
制动系统：由车闸部件组成。骑者。 你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗？
关于制动，你 有什么想法或 建议？
精选课件
自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。 自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。 自行车是简单、方便、环保的交通工具。 常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究！
精选课件
1、本单元所学的简单机械有哪些？ 简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 2、简单机械有哪些作用？ 简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向， 改变运动速度等作用。
我的感受：简单机械不简单！
精选课件
自行车上的简单机械
1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变 快 ；小齿轮带动 大齿轮时，转动速度变 慢 。
六年级下册科学课件-31变废为宝 粤教版 (共30张PPT)
垃圾的分类
A、可回收垃圾
纸类、塑 料、金属、
玻璃等
B、不可回收垃圾
废电池、废 荧光灯管、 水银温度计、 打印机墨盒
等
果皮、菜叶、 剩菜剩饭、花 草、树枝、树
叶等
C、有毒有害垃圾
废 废塑 过 废 剩 废 废 废 果 废
旧 料 期 金 饭 易 纸 玻 皮、 油
电
药属
拉
璃菜 漆
池
品
罐
皮
有害 垃圾
可回 收垃 圾
面积。
第四，垃圾 更会影响市 容和美观。
传统垃圾处理方法
堆放填埋
（耗费人力、物 力、财力,而更主 要的是时间长）
焚烧
（产生有毒有害气 体，污染大气，侵 害人体健康）
二次污染
什么是垃圾分类
垃圾分类是指按照 垃圾的不同成分、属性、利用价值
以及对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求， 分成属性不同的若干种类。
比尔盖茨说：“没 有不能利用的垃圾，只 有放错位置的资源，即， 废弃物，它可以作为一 种资源，变废为宝。
一个学生一天回收2个饮料 瓶，这个同学30天可以回 收多少个饮料瓶？
10个同学30天可以回收 多少个饮料瓶？
（每回收1吨塑料饮料瓶可 获得0.7吨二级原料）
一位同学一个月回收2千克的废 纸，我们武东小学六年一班有47人， 全班一个月（30天）能回收多少千 克的废纸？
回收100千克废纸能生产再生纸80 千克，大约可以少砍2棵大树。
保护环境从节约 每一张纸开始。
矿泉水瓶、易拉罐可以做 成花篮当装饰品 ；旧棉布
可以做成墩布等；沼气也 是由垃圾发酵来的。
垂帘 椅子、垃圾桶
这是用易拉罐做成的赛 车模型
六年级下册科学课件-22神奇的电磁铁 粤教版 (共18张PPT)
神奇的电磁铁
观察下图，起重机的吸盘里到底有
活动一： 试一试吸铁吗
活动1
•通电现象：？
•断电现象：？
•汇报实验结果，填写实验 单。
现象 通电时，电磁铁吸起大头针， 断电时，大头针会掉落。
•结论：通电时，电磁铁产生 断电时，磁性消失。
活动2
•猜想 •怎样让电磁起重机的力气 呢？
•1 再次接通电路，记录吸 多少铁针 通电时，电磁铁吸起大头针，
线圈扎数、电磁节数同时＿ 气”＿＿＿。
说明：增大用 ，减小用 ，不变用－表
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
断电时，大头针会掉落。
•2把剩余的长导线沿着同 向绕上去
•注意：线头留长一点，方
•填写实验记录表。 •讨论 •汇报结果
•用两节电池再次连接电路。 •观察记录吸引多少铁针。
• 实验现象：
猜想设计实验。 我们下节课来讨论下。
实验记录表
电池节数不变，线圈扎数＿＿＿
猜一猜 ＿. 线圈扎数不变，电池节数＿＿ ＿＿.
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
观察下图，起重机的吸盘里到底有
活动一： 试一试吸铁吗
活动1
•通电现象：？
•断电现象：？
•汇报实验结果，填写实验 单。
现象 通电时，电磁铁吸起大头针， 断电时，大头针会掉落。
•结论：通电时，电磁铁产生 断电时，磁性消失。
活动2
•猜想 •怎样让电磁起重机的力气 呢？
•1 再次接通电路，记录吸 多少铁针 通电时，电磁铁吸起大头针，
线圈扎数、电磁节数同时＿ 气”＿＿＿。
说明：增大用 ，减小用 ，不变用－表
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
断电时，大头针会掉落。
•2把剩余的长导线沿着同 向绕上去
•注意：线头留长一点，方
•填写实验记录表。 •讨论 •汇报结果
•用两节电池再次连接电路。 •观察记录吸引多少铁针。
• 实验现象：
猜想设计实验。 我们下节课来讨论下。
实验记录表
电池节数不变，线圈扎数＿＿＿
猜一猜 ＿. 线圈扎数不变，电池节数＿＿ ＿＿.
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
六年级下 第课 大自然的启示 粤教版ppt
粤教科技版 小学科学 六年级下册
第一单元 小小设计师
第7课 大自然的启示
苍耳还能粘在什么物体上？
你的裤子上粘了好 多苍耳。
为什么苍耳会粘住 我的裤子呢？
在自然界，苍耳可以依靠动物把种子传播到远处。 苍耳是靠什么结构黏附在动物皮毛上的？
观察活动
苍耳为什么能反复粘在衣服或动物的皮毛上？
1. 分别用放大镜观察苍耳、毛巾的表面结构； 2. 将苍耳和毛巾粘在一起，观察两者通过什么方式粘在一起； 3. 反复粘连、解开苍耳和毛巾，观察在解开过程中苍耳表面的 结构有什么变化。
鸟类利用流线型的身体和强有力的翅膀自由翱翔； 人类模仿这种原理发明了飞机，飞向蓝天。
你知道雷达的设计是从哪种生物声波，耳朵接收遇到障碍物而 反射回来的超声波，顺利避开障碍物，而在夜空中畅飞 无阻。
人类模仿这种原理发明了雷达。雷达通过发射和接 收电磁波对目标的空间位置进行测定。
2. 加热胶枪，把热熔胶均匀 地涂抹在塑料片上。
3.在热熔胶凝固前，用镊子 夹住尼龙倒钩快速地、竖直 插入熔胶上。
4.热熔胶冷却后，尼龙倒钩即可 固定在塑料片上。
测试与改进
将模拟动物皮毛的绒面与模拟苍耳的倒钩面接 触，测试其粘连效果。
展示与交流
展示我们自制的尼龙搭扣和测试情况。 今天，我们经历了哪些过程才成功制作出尼 龙搭扣？
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
第一单元 小小设计师
第7课 大自然的启示
苍耳还能粘在什么物体上？
你的裤子上粘了好 多苍耳。
为什么苍耳会粘住 我的裤子呢？
在自然界，苍耳可以依靠动物把种子传播到远处。 苍耳是靠什么结构黏附在动物皮毛上的？
观察活动
苍耳为什么能反复粘在衣服或动物的皮毛上？
1. 分别用放大镜观察苍耳、毛巾的表面结构； 2. 将苍耳和毛巾粘在一起，观察两者通过什么方式粘在一起； 3. 反复粘连、解开苍耳和毛巾，观察在解开过程中苍耳表面的 结构有什么变化。
鸟类利用流线型的身体和强有力的翅膀自由翱翔； 人类模仿这种原理发明了飞机，飞向蓝天。
你知道雷达的设计是从哪种生物声波，耳朵接收遇到障碍物而 反射回来的超声波，顺利避开障碍物，而在夜空中畅飞 无阻。
人类模仿这种原理发明了雷达。雷达通过发射和接 收电磁波对目标的空间位置进行测定。
2. 加热胶枪，把热熔胶均匀 地涂抹在塑料片上。
3.在热熔胶凝固前，用镊子 夹住尼龙倒钩快速地、竖直 插入熔胶上。
4.热熔胶冷却后，尼龙倒钩即可 固定在塑料片上。
测试与改进
将模拟动物皮毛的绒面与模拟苍耳的倒钩面接 触，测试其粘连效果。
展示与交流
展示我们自制的尼龙搭扣和测试情况。 今天，我们经历了哪些过程才成功制作出尼 龙搭扣？
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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1.自行车的飞轮上固定多几个小齿轮。
建筑工地的塔吊
旗子的升降装置
观光电梯
活动2 滑轮的结构：
连接方法一：
如果向上提升物体时，我们 的用力方向不是向上，反而向下。 也就是说，使用了定滑轮后，提 起物体的重力没有变化，只是用 力方向改变了。所以，使用定滑 轮不省力，只是改变了用力的方 向。
假设，被提起的重物是100 牛（重量单位:牛顿简称牛）， 那么，此时人们向下的力也是 100牛。
二毛
斜面能省力吗
一、探究斜面的作用
实验材料： 斜面、不同的重物、测力计。 实验步骤： 1.搭好一个斜面；
2.先用弹簧测力计测出竖直提升物体时测力计指针 移动的格数，再测出沿斜面提升物体的指针移动的 格数，并记录两次数据； 3.用不同的重物，按步骤2重复做。 4.讨论、整理实验发现。
粤教版六年级下册
科学
全册优质课件
杠杆
学习目标
1.利用工具可以把罐盖打开，使用撬杆打开罐盖最容易。 2.利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一 定的了解。 3. 知道杠杆由动力点、阻力点和支点三部分组成。
任务：怎样更容易把盖子打开？ 要求： 1、预读教材图文材料，思考： ①在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开， 怎么办？ ②生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ ③螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？ 尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、 螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 2、组内讨论交流。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当。
固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。
连接方法二：
物体通过动滑轮后，物体的 重力会减少了一半，但用力的方 向没有改变。所以，使用动滑轮 会省力，但不能改变用力的方向。
假设，被提起的重物是100 牛（重量单位:牛顿简称牛）， 那么，此时人们向上的力是重物 重量的1/2。
随着重物上下移动的滑轮称为“动滑轮”。
？
右侧： 2 个钩码X3厘米
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动3
寻找生活中的杠杆
动力臂
阻力臂
支点 省力杠杆 动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
省力杠杆
动力臂 支点 动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
动力臂 阻力臂
费力杠杆 动力臂短，阻力臂长
滑轮的 连接
用力情况 用力方向 物体运动 方向
我的发现
活动4
活动6
活动7
谢谢
斜面
在没有起重机的情况下，怎样 把这些大油桶搬上车？
找一找
什么是斜面？
想一想
斜面有什么作用？
人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到 高处，这个斜坡就叫做斜面。
哎呀，真容 易！
大毛
天吶，好 重啊……
的边缘则是支点，当动力作用在螺丝刀上时，通过杠杆的作 用，罐盖会比较容易打开。但如果没有螺丝刀，没有罐子凸 起的边缘，罐盖很难打开。
重物
撬棍
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定 点转动，能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是 一种常用的简单机械。
杠杆上有三个重要的位置
阻力作用点
动力作用点
在杠杆上用力的位置叫动力作用点 支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 1个钩码X4厘米
研究杠杆的平衡 活动1
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 2个钩码X2厘米
活动1
研究杠杆的平衡
?
左侧： 4 个钩码X1厘米
右侧： 1个钩码X4厘米
活动1
研究杠杆的平衡
左侧： 5个钩码X1厘米
右侧： 1个钩码X5厘米
研究杠杆的平衡 活动1
左侧： 3 个钩码X2厘米
谢谢
滑轮、轮轴与齿轮
活动1
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最 多，通常我们称它叫滑轮。
1.国旗杆顶端（定滑轮），用来改变用力的方向 。 2.工地上用来提升重物（动滑轮），可减轻单根钢丝 绳承受的拉力 。 3.起重机（滑轮组），既省力又改变方向。
1.方向盘应用了轮轴，为了方便地控制方向； 2.自行车应用了轮轴，为了加快速度 ； 3.自来水开关应用了轮轴，为了方便开关 。
实验顺序
支点到阻力 点的距离
钩码 （个）
支点到动力 点的距离
钩码 （个）
1
4
2
4
2
2
3
2
2
3
3
4
1
1
4
4
4
3
3
4
5
3
4
2
6
6
4
1
2
2
研究杠杆的平衡 活动1
我的发现
如果： 支点到阻力点的距离 x 钩码的个数 =支点到动力点的 距离 x 钩码的个数 杠杆就能达到平衡
研究杠杆的平衡 活动1 F1xL1=F2xL2
研究罐子凸起边缘的作用 试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖
研究罐子边缘凸起的作用 为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？ 螺丝刀在力的作用下，是打开罐盖的杠杆。
罐子凸起的边缘起到了什么作用呢？ 支点的作用
想一想： 如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易打开吗？
我的研究： 在力的作用下，打开罐盖的螺丝刀是杠杆，而罐子凸起
怎样更容易把盖子打开？
把打开罐盖的方法简单的写出来或画出来。
思考： 哪种工具和方法来打开盖子会更容易？ •螺丝刀或者铁钉
任务：研究罐子凸起边缘的作用 要求： 1、预读教材图文材料，思考： ①为什么螺丝刀更容易打开罐盖？ ②罐子突起的边缘起到了什么作用呢？ ③想一想，如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容 易撬开吗？ 材料：提供螺丝刀、罐子。 2、组内讨论交流，并完成教材 “我的研究”。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当。
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
动力臂
支点 等臂杠杆，也叫平衡杠杆 既不省力，也不费力
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
资料
我国古代对杠杆的利用
给我一个支点，我就能撬动地球 讨论
阿基米德
这句话有道理吗？
打开汽水瓶盖的起子算不算杠杆呢？
用力点
阻力点 支点
打开汽水瓶盖的起子也是杠杆。
课堂小结
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点 转动，能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是一种常 用的简单机械。
杠杆上有三个重要位置：动力点、支点、阻力点。
谢谢
杠杆的平衡
研究杠杆的平衡 活动1
研究杠杆的平衡 活动1
建筑工地的塔吊
旗子的升降装置
观光电梯
活动2 滑轮的结构：
连接方法一：
如果向上提升物体时，我们 的用力方向不是向上，反而向下。 也就是说，使用了定滑轮后，提 起物体的重力没有变化，只是用 力方向改变了。所以，使用定滑 轮不省力，只是改变了用力的方 向。
假设，被提起的重物是100 牛（重量单位:牛顿简称牛）， 那么，此时人们向下的力也是 100牛。
二毛
斜面能省力吗
一、探究斜面的作用
实验材料： 斜面、不同的重物、测力计。 实验步骤： 1.搭好一个斜面；
2.先用弹簧测力计测出竖直提升物体时测力计指针 移动的格数，再测出沿斜面提升物体的指针移动的 格数，并记录两次数据； 3.用不同的重物，按步骤2重复做。 4.讨论、整理实验发现。
粤教版六年级下册
科学
全册优质课件
杠杆
学习目标
1.利用工具可以把罐盖打开，使用撬杆打开罐盖最容易。 2.利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一 定的了解。 3. 知道杠杆由动力点、阻力点和支点三部分组成。
任务：怎样更容易把盖子打开？ 要求： 1、预读教材图文材料，思考： ①在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开， 怎么办？ ②生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ ③螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？ 尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、 螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 2、组内讨论交流。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当。
固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。
连接方法二：
物体通过动滑轮后，物体的 重力会减少了一半，但用力的方 向没有改变。所以，使用动滑轮 会省力，但不能改变用力的方向。
假设，被提起的重物是100 牛（重量单位:牛顿简称牛）， 那么，此时人们向上的力是重物 重量的1/2。
随着重物上下移动的滑轮称为“动滑轮”。
？
右侧： 2 个钩码X3厘米
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动3
寻找生活中的杠杆
动力臂
阻力臂
支点 省力杠杆 动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
省力杠杆
动力臂 支点 动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
动力臂 阻力臂
费力杠杆 动力臂短，阻力臂长
滑轮的 连接
用力情况 用力方向 物体运动 方向
我的发现
活动4
活动6
活动7
谢谢
斜面
在没有起重机的情况下，怎样 把这些大油桶搬上车？
找一找
什么是斜面？
想一想
斜面有什么作用？
人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到 高处，这个斜坡就叫做斜面。
哎呀，真容 易！
大毛
天吶，好 重啊……
的边缘则是支点，当动力作用在螺丝刀上时，通过杠杆的作 用，罐盖会比较容易打开。但如果没有螺丝刀，没有罐子凸 起的边缘，罐盖很难打开。
重物
撬棍
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定 点转动，能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是 一种常用的简单机械。
杠杆上有三个重要的位置
阻力作用点
动力作用点
在杠杆上用力的位置叫动力作用点 支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 1个钩码X4厘米
研究杠杆的平衡 活动1
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 2个钩码X2厘米
活动1
研究杠杆的平衡
?
左侧： 4 个钩码X1厘米
右侧： 1个钩码X4厘米
活动1
研究杠杆的平衡
左侧： 5个钩码X1厘米
右侧： 1个钩码X5厘米
研究杠杆的平衡 活动1
左侧： 3 个钩码X2厘米
谢谢
滑轮、轮轴与齿轮
活动1
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最 多，通常我们称它叫滑轮。
1.国旗杆顶端（定滑轮），用来改变用力的方向 。 2.工地上用来提升重物（动滑轮），可减轻单根钢丝 绳承受的拉力 。 3.起重机（滑轮组），既省力又改变方向。
1.方向盘应用了轮轴，为了方便地控制方向； 2.自行车应用了轮轴，为了加快速度 ； 3.自来水开关应用了轮轴，为了方便开关 。
实验顺序
支点到阻力 点的距离
钩码 （个）
支点到动力 点的距离
钩码 （个）
1
4
2
4
2
2
3
2
2
3
3
4
1
1
4
4
4
3
3
4
5
3
4
2
6
6
4
1
2
2
研究杠杆的平衡 活动1
我的发现
如果： 支点到阻力点的距离 x 钩码的个数 =支点到动力点的 距离 x 钩码的个数 杠杆就能达到平衡
研究杠杆的平衡 活动1 F1xL1=F2xL2
研究罐子凸起边缘的作用 试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖
研究罐子边缘凸起的作用 为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？ 螺丝刀在力的作用下，是打开罐盖的杠杆。
罐子凸起的边缘起到了什么作用呢？ 支点的作用
想一想： 如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易打开吗？
我的研究： 在力的作用下，打开罐盖的螺丝刀是杠杆，而罐子凸起
怎样更容易把盖子打开？
把打开罐盖的方法简单的写出来或画出来。
思考： 哪种工具和方法来打开盖子会更容易？ •螺丝刀或者铁钉
任务：研究罐子凸起边缘的作用 要求： 1、预读教材图文材料，思考： ①为什么螺丝刀更容易打开罐盖？ ②罐子突起的边缘起到了什么作用呢？ ③想一想，如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容 易撬开吗？ 材料：提供螺丝刀、罐子。 2、组内讨论交流，并完成教材 “我的研究”。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当。
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
动力臂
支点 等臂杠杆，也叫平衡杠杆 既不省力，也不费力
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
资料
我国古代对杠杆的利用
给我一个支点，我就能撬动地球 讨论
阿基米德
这句话有道理吗？
打开汽水瓶盖的起子算不算杠杆呢？
用力点
阻力点 支点
打开汽水瓶盖的起子也是杠杆。
课堂小结
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点 转动，能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是一种常 用的简单机械。
杠杆上有三个重要位置：动力点、支点、阻力点。
谢谢
杠杆的平衡
研究杠杆的平衡 活动1
研究杠杆的平衡 活动1