高中遵守纪律主题班会教案

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主题班会课方案四 “遵守纪律,争做文明学生”主题班会教案

主题班会课方案四“遵守纪律,争做文明学生”主题班会教案主题班会课方案四“遵守纪律，争做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，帮助学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识和团队意识，促进全体学生形成文明行为习惯，共建和谐校园。

二、活动内容安排1.主持人开场引导–介绍主题：“遵守纪律，争做文明学生”2.学生分享环节–学生代表分享自己对纪律的理解，讲述身边遵守纪律的好榜样，激励其他同学。

3.小组讨论活动–分组讨论如何在日常生活中遵守纪律，提出相应的行为规范，并明确团队内各自的责任。

4.展示环节–各小组展示讨论结果，分享他们制定的遵守纪律计划和行动方案。

5.纪律宣誓仪式–全体学生起立，进行纪律宣誓，郑重承诺遵守学校纪律，做文明学生。

6.总结反思–结合活动内容，让学生总结活动收获，反思自己在遵守纪律方面还需加强的地方。

三、活动预期效果1.提高学生对遵守纪律重要性的认识，增强自律意识。

2.增进学生对团队合作的理解，培养团队精神。

3.激发学生的学习积极性，促进良好的学习氛围。

4.培养学生文明行为意识，营造和谐校园氛围。

四、其他事项•活动结束后，班主任老师可定期跟踪学生的纪律表现，及时进行奖惩措施，以保持学生的遵纪守法习惯。

•可鼓励学生在班级内建立“纪律监督小组”，相互监督，共同维护班级纪律。

通过本次主题班会活动的开展，相信能够为学生的健康成长和全面发展提供有效的引导和促进，培养优秀的文明学生。

特殊应用场合场合一：初中新生入学教育班会新增条款：•强调学校的基本纪律规定，针对初中生的特点进行解释和说明，如校园作息时间、校服要求、课堂纪律等。

•提供针对新生的纪律教育指导，包括如何适应新环境、如何与同学相处、如何遵守校规等内容。

相关问题及注意事项：•问题：初中生对新环境不熟悉，可能出现适应困难、违反校规等情况。

•解决办法：在教育班会中加强对校园环境、规章制度的介绍，设置导师制度或学长学姐帮扶新生，及时纠正违规行为，引导他们适应新环境。

“遵规守纪,勤奋学习”主题班会教案

“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解遵规守纪的重要性，认识到纪律对于学习和成长的意义。

2. 培养学生自觉遵守纪律，勤奋学习的良好习惯。

3. 提高学生的自律意识，培养团队协作精神。

二、教学内容：1. 规矩与纪律的含义和作用2. 学习的重要性及如何提高学习效率3. 自律与他律的关系4. 团队协作的意义和技巧5. 行动计划与目标设定三、教学过程：1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对遵规守纪、勤奋学习的思考。

2. 新课导入：讲解规矩与纪律的含义和作用，强调其对学习和成长的重要性。

3. 案例分析：分析一些成功人士的故事，探讨他们是如何遵守纪律、勤奋学习的。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自律与他律的关系，以及团队协作的意义和技巧。

5. 行动计划：引导学生设定个人目标和行动计划，鼓励他们付诸实践。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们的参与程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 行动计划：检查学生设定的目标和行动计划，评估他们的自我管理能力。

五、教学资源：1. 故事或案例素材：用于引发学生思考和激发兴趣。

2. 相关书籍或文章：提供给学生进一步学习的参考资料。

3. 行动计划表：用于引导学生设定目标和计划。

六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生通过案例分析和小组讨论，深刻理解遵规守纪、勤奋学习的重要性。

2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高他们的课堂参与度。

3. 引导学生学会自我管理，制定切实可行的行动计划，培养自律意识。

4. 教师要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保他们能够顺利完成学习任务。

5. 定期检查学生的行动计划，了解他们的学习情况，为学生提供必要的帮助和支持。

六、教学延伸：1. 组织一次主题演讲活动，让学生分享自己对于遵规守纪、勤奋学习的理解和体会。

3. 进行一次家长开放日，邀请家长参加，共同关注学生的学习和成长。

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。

遵守校纪校规主题班会教案

遵守校纪校规主题班会教案一、教学目标1.了解校纪校规的重要性和必要性。

2.掌握校内常见校规内容。

3.提高学生遵守校纪校规的意识和能力。

二、教学准备1.PPT课件：包括校规校纪的介绍、案例分析等内容。

2.实物道具：例如规范校园行为的标识物。

3.教师准备：熟悉教案内容，熟悉学生的背景情况。

三、教学过程第一步：引入1.通过引入班级纪律辅导员或校领导，强调校纪校规的重要性。

2.通过引入相关案例，引导学生思考和讨论校纪校规对个人和集体的影响。

第二步：学习1.介绍校内常见校规内容，例如课间禁止随意离校、文明用语等。

2.引导学生分组讨论、理解和总结各项校规的内容和意义。

第三步：实践1.利用角色扮演、游戏等形式，让学生模拟校园生活中遵守校纪校规的情境。

2.带领学生走进校园各个区域，教学生如何正确行为。

第四步：总结1.总结本次主题班会的内容，强调遵守校纪校规的重要性。

2.鼓励学生在日常学习和生活中积极遵守校规。

四、教学反思1.检查学生的表现，并及时给予评价和反馈。

2.反思本次主题班会的教学过程，总结经验，为今后的教学提供参考。

通过本次主题班会，帮助学生养成良好的校风校纪意识，提高遵守校规的自觉性和纪律性，促进校园环境的和谐与发展。

特殊应用场合一：学校组织活动针对学校组织的活动，除了基本的校规外，还需要增加以下条款：1.活动期间学生必须随时听从指挥。

2.活动结束后，学生必须按时返回指定地点。

相关问题及注意事项：•可能遇到学生不遵守活动规定而产生混乱的情况。

为避免该问题，教师可以提前进行清晰的活动规则说明，加强沟通和约束。

•学生可能会推诿责任或不清楚活动规定。

为解决此问题，可以在活动前再次强调活动规定，并要求学生签署承诺书。

特殊应用场合二：学生自主活动针对学生自主活动，需要增加以下条款：1.学生自主活动必须提前申请并得到批准。

2.学生在自主活动中必须遵守学校规定的行为准则。

相关问题及注意事项：•学生可能会有不按规定办事或未经许可擅自行动的情况。

高中遵守纪律主题班会教案

一、教案主题：高中遵守纪律主题班会教案二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生理解遵守纪律的重要性，认识到纪律对于个人成长和集体和谐的作用。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提高自律意识。

3. 引导学生学会自我管理，积极配合学校和班级的管理工作。

四、教学内容：1. 导入：讲解本节课的主题和目的，引导学生关注遵守纪律的重要性。

2. 讲解纪律的定义和作用：阐述纪律的概念，分析纪律对个人和集体的影响。

3. 分析违反纪律的原因及危害：让学生认识到违反纪律的严重性，自觉遵守纪律。

5. 配合学校和班级管理：让学生了解学校和班级的管理规定，积极配合管理工作。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解纪律的定义、作用及违反纪律的危害。

2. 案例分析法：通过实例让学生深入理解遵守纪律的重要性。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何培养自律意识和配合学校班级管理。

4. 经验分享法：邀请遵守纪律表现优秀的同学分享心得体会。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 讲解本节课的主题和目的，引导学生关注遵守纪律的重要性。

二、讲解纪律的定义和作用（10分钟）1. 阐述纪律的概念，让学生理解纪律的含义。

2. 分析纪律对个人成长和集体和谐的作用，让学生认识到遵守纪律的意义。

三、分析违反纪律的原因及危害（10分钟）1. 让学生认识到违反纪律的严重性，自觉遵守纪律。

2. 分析违反纪律的原因，引导学生找出问题所在。

四、培养自律意识（5分钟）2. 让学生了解自律的重要性，努力提高自律意识。

五、配合学校和班级管理（5分钟）1. 让学生了解学校和班级的管理规定，积极配合管理工作。

2. 引导学生在日常生活中严格遵守纪律，做到自觉自律。

2. 让学生反思自己在遵守纪律方面的不足，提出改进措施。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解其对遵守纪律的认识和自律意识的提高。

2. 课后收集学生的心得体会，评估教学效果。

3. 通过学校和班级的管理工作，观察学生遵守纪律的情况，评估教学成果。

《尊敬师长遵守纪律》教案--高中下学期主题班会

《尊敬师长，遵守纪律》教案引言：尊敬师长，遵守纪律是高中生应该具备的基本素养之一。

作为学生，我们应该尊重老师的教导，遵守学校的纪律规定，以培养自己的自律能力和良好的行为习惯。

本次班会旨在通过讨论和互动，引导学生认识到尊敬师长和遵守纪律的重要性，并培养他们的自律意识和行为规范。

教学目标：知识与技能：1. 了解尊敬师长和遵守纪律的含义和重要性；2. 掌握表达尊敬和遵守纪律的正确方式和行为规范；3. 学会分析和解决尊敬师长和遵守纪律中的困惑和挑战。

过程与方法：1. 通过小组讨论和角色扮演等互动方式，激发学生的参与和思考；2. 利用案例分析和故事讲述等方式，引发学生对尊敬师长和遵守纪律的思考和感悟；3. 运用图表、图片等多媒体工具，增加教学的趣味性和互动性。

情感态度与价值观：1. 培养学生对师长的尊重和感恩之情；2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯；3. 培养学生积极参与班级和学校活动的意识和责任感。

教学重点和难点：教学重点：引导学生认识尊敬师长和遵守纪律的重要性，培养他们的自律意识和行为规范。

教学难点：如何通过案例分析和互动讨论，引导学生主动思考和表达对尊敬师长和遵守纪律的理解和态度。

学情分析：学生年龄为高中生，正处于青春期，他们对权威和规则的认知和接受程度有所不同。

部分学生可能存在对纪律的抵触情绪，需要通过引发思考和讨论，激发他们对纪律的认同和理解。

教学过程：一、新课导入1. 展示一幅图片，图片中有学生和老师互相尊敬和遵守纪律的场景。

引导学生观察图片，并提出问题：“你认为尊敬师长和遵守纪律有什么重要性？”2. 鼓励学生积极参与讨论，引导他们思考和表达自己的观点。

二、尊敬师长和遵守纪律1. 讲解尊敬师长和遵守纪律的定义和内涵。

强调尊敬师长是对师长的尊重和感恩之情，遵守纪律是遵守学校和社会规范的行为表现。

2. 分析尊敬师长和遵守纪律的困惑和挑战，例如学生可能会遇到对老师的意见不合、对学校规定不理解等问题。

高中纪律主题班会教案

一、高中纪律主题班会教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生认识到纪律的重要性，明确纪律对个人成长和班级团结的作用。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。

3. 提高学生自我约束、自我管理的能力。

四、教学内容：1. 纪律的定义和作用2. 高中阶段学生应遵守的纪律3. 自觉遵守纪律的方法和技巧4. 班级纪律管理措施5. 案例分析与讨论五、教学过程：1. 导入：a. 提问：同学们，你们认为纪律对于我们的学习和生活有哪些作用？2. 讲解纪律的定义和作用：a. 教师讲解纪律的概念。

b. 阐述纪律对个人成长和班级团结的重要性。

3. 分析高中阶段学生应遵守的纪律：a. 列举高中学生应遵守的纪律，如课堂纪律、作业纪律、考试纪律等。

4. 讲解自觉遵守纪律的方法和技巧：a. 引导学生认识到自觉遵守纪律的重要性。

b. 教授遵守纪律的方法和技巧，如设定目标、自我监控、同伴监督等。

5. 介绍班级纪律管理措施：a. 讲解班级纪律管理的具体措施，如奖惩制度、班级公约等。

b. 学生讨论，提出建议。

6. 案例分析与讨论：a. 提供案例，如违反纪律的后果等。

b. 学生分组讨论，分享讨论成果。

b. 学生分享学习心得。

8. 布置作业：a. 设计一份班级纪律公约。

b. 写一篇关于遵守纪律的心得体会。

9. 课后跟进：a. 教师检查作业完成情况。

b. 针对学生存在的问题进行个别辅导。

10. 教学评价：a. 学生自评：是否真正认识到纪律的重要性，并在实践中自觉遵守。

c. 教师评价：根据学生的表现，给予鼓励和指导。

六、教学内容：1. 纪律与个人成长的关系：a. 讲解纪律对个人成长的影响。

b. 学生分享自己的成长经历。

2. 纪律与班级团结的关系：a. 阐述纪律在班级团结中的作用。

b. 学生讨论如何通过遵守纪律来增强班级凝聚力。

七、教学过程：1. 导入：a. 提问：同学们，你们认为纪律对于我们的学习和生活有哪些作用？2. 讲解纪律的定义和作用：a. 教师讲解纪律的概念。

高中遵规守纪勤奋学习主题班会教案

高中“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案参加人员：全班同学、班主任地点：高一班教室一、活动主题遵规守纪，勤奋学习.二、活动目的为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生。

三、活动准备本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体。

以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！四、活动过程主持人语:黄：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的.又是否落实到行动中了,解．好习惯举办一次班会活动。

遵规守纪1.由生活中的点滴谈起2.《以下说法是对还是错》谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系认真值日，保持教室、校园整洁优美。

高中纪律主题班会

高中纪律主题班会开场白：同学们大家好，欢迎来到本次班会。

今天我们的主题是高中纪律，我想和大家一起探讨一下如何在高中时期保持良好的纪律习惯，提高自己的学习效果和生活品质。

1. 纪律的重要性大家都知道，高中是我们人生中非常重要的一个阶段，这个时期我们要面对课业的压力、人际关系的挑战以及自我规划的困惑。

在这个阶段，纪律就显得尤为重要了。

纪律能够帮助我们规范自己的行为，让我们更加有条理地完成任务，提高学习效果。

2. 学习纪律的养成（1）坚定学习目标：我们需要明确自己的学习目标，制定合理的计划，并且在执行过程中保持坚持与耐心，不能轻易放弃。

（2）合理安排时间：高中生活非常紧张，我们要善于合理安排时间，做到高效利用每一分每一秒，避免时间的浪费。

（3）利用好课间时间：课间时间虽然短暂，但是我们可以利用这段时间对刚刚学过的知识进行复习，或者进行一些发散性思考，提高学习效果。

3. 生活纪律的养成（1）规律作息：与学习纪律相辅相成的便是规律的作息时间。

保持固定的起床时间和睡觉时间，养成良好的作息习惯，可以增加精力和注意力，提高学习效果。

（2）饮食健康：合理的饮食习惯对我们的成长发育和学习效果至关重要。

我们应该避免暴饮暴食，均衡摄入各种营养物质。

（3）文明礼仪：作为高中生，我们要注重自己的言行举止。

在与人交往和相处时，要保持礼貌、尊重他人的感受，做到文明待人。

结语：同学们，高中阶段是我们成长的关键阶段，也是我们树立纪律意识的重要时期。

我们应该时刻牢记纪律的重要性，努力培养良好的学习纪律和生活纪律习惯，以实现自己的目标，取得更好的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。

谢谢大家！。

(高三主题班会)纪律主题班会教案范文2021

纪律主题班会教案范文2021纪律作为一种人们的行为规那么，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的开展而开展的，因此具有历史性的特点。

这里给大家分享一些关于纪律班会教案，希望对大家有所帮助。

纪律班会教案1一、教学目标:1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

2 .结合以及班的实际，提出各项要求。

3.根据期末复习，标准学生纪律。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守的各项常规。

三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的根本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守的各项常规。

(1)上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗有事情怎么办(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)复习时，我们该注意些什么(二)看图，说一说，议一议(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四) 小结：刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1. 教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必须按各自方向上楼。

4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。

(七)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(八) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习各项常规，争取做得更好。

遵守纪律主题班会教案

遵守纪律主题班会教案一、主题：遵守纪律二、教学目标：1. 知识与能力目标：a. 了解纪律的定义和作用；b. 掌握遵守纪律的重要性；c. 能够列举遵守纪律的具体规则；d. 感受到遵守纪律的正能量。

2. 过程与方法目标：a. 培养学生的团队合作意识；b. 引导学生参与讨论和分享观点；c. 通过故事、图片等多样化形式激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度价值目标：a. 培养学生遵守纪律的自觉性；b. 培养学生正义感和责任感；c. 提高学生的团队协作能力；d. 培养学生的秩序意识。

三、教学内容：1. 纪律的定义及作用a. 通过图片引导学生了解纪律的概念；b. 引导学生思考纪律对个人和集体的意义。

2. 遵守纪律的重要性a. 列举遵守纪律的好处，如社会秩序的维护，个人成长的促进等；b. 引导学生分享自己对纪律的理解和经验。

3. 遵守纪律的具体规则a. 分小组讨论，学生自主列举日常生活中需要遵守的纪律规则；b. 学生互相分享并总结出具体的纪律规则。

4. 感受遵守纪律的正能量a. 讲述一个关于遵守纪律的故事，引起学生的共鸣和思考；b. 学生进行情感表达和个人感悟。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察一幅画面，让他们想象如果没有纪律，会发生什么混乱的情景；b. 向学生提出问题，引导他们思考纪律对个人和社会的意义。

2. 介绍纪律的定义及作用（10分钟）a. 展示图片，解释纪律的概念；b. 引导学生思考纪律对个人和集体的作用。

3. 引导学生讨论遵守纪律的重要性（15分钟）a. 引导学生列举遵守纪律的好处；b. 学生分享自己对纪律的理解和经验。

4. 小组活动：遵守纪律的具体规则（20分钟）a. 将学生分成小组，让他们讨论并自主列举日常生活中需要遵守的纪律规则；b. 小组展示并进行讨论，总结出具体的纪律规则。

5. 感受遵守纪律的正能量（15分钟）a. 讲述一个关于遵守纪律的故事，引起学生的共鸣和思考；b. 学生进行情感表达和个人感悟。

高中生《文明守纪》主题班会教案内容

高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教学目标1.认识文明和守纪在校园生活中的重要性。

2.培养学生正确的身体姿态、语言表达方式和人际交往方式。

3.增强学生的自我管理能力和良好的行为习惯。

4.倡导遵守礼貌、规矩、文明的校园文化。

二、教学过程1.导入（10分钟）引入《文明守纪》的主题，通过学生的个人经验谈谈校园风气和校规纪律。

2.正文（40分钟）（1）文明讲解文明的含义以及在校园中表现的形式，如排队、搭讪、卫生等。

引导学生认识校园文明的必要性，阐述在文明校园有利于学校建设和学生身心健康。

让学生探讨自己的文明行为，可以提出相关的例子，比如：将垃圾倒入指定位置、礼貌交谈等。

也可以让学生围绕文明展开讨论，加深知识领域的开阔度，提高了社会责任感。

（2）守纪介绍学校的内部规章制度及其重要性，让学生认识校规的约束和自我约束的意义。

以常见会有违规现象的问题比如迟到早退、在校范围内玩手机、随意生活垃圾等为例，引导学生认识和分析违规现象的危害，让学生自我约束、遵守校规、自我校园管理。

（3）校园文明建设校园是学生们成长的地方，校园文明建设是全体师生共同的责任。

引导学生讨论在校园文明建设中自己的责任，并以“爱校之心、忠诚之情、自我约束、奉献社会”为口号，以学生的独立性和主动性为重点，并设立意见征集箱问学生意见，提出自己的构想和改进要求。

3.总结（10分钟）教师总结本次班会教学内容和重要性并展示下一次班会的主题。

要求学生认识到自己的责任和义务并在班会后认真检视自己，并促进校园文明环境的建设。

三、教学反思文明、守纪与校园文化是学校教育的重要内容。

本次班会重点在于引导学生认识校园文明和守纪的意义及其实践的重要性，并且让他们意识到自己的责任和义务。

学生积极参与，针对教学内容提出了自己认为重要的建议，并表明自己要改正不正确的行为，教学效果良好。

在以后努力使他们成为身心健康的人，具备现代市民的良好素养和高尚人格。

高中生《文明守纪》主题班会教案内容

高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：文明守纪适用年级：高中生二、教学目标1. 让学生了解文明守纪的重要性，认识到文明守纪对个人成长和集体发展的影响。

2. 培养学生自觉遵守纪律、文明礼貌的行为习惯。

3. 提高学生团队合作意识，构建和谐校园氛围。

三、教学内容1. 文明守纪的定义与意义2. 文明守纪的具体表现3. 文明守纪的重要性4. 个人与集体的关系5. 如何在日常生活中做到文明守纪四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明守纪的小故事，引发学生对主题的兴趣。

2. 新课导入：介绍文明守纪的定义与意义，引导学生认识到文明守纪对个人和集体的重要性。

3. 案例分析：分享一些文明守纪的具体表现，让学生举例说明自己在校园中如何做到文明守纪。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论个人与集体的关系，以及如何在日常生活中做到文明守纪。

5. 总结提升：对学生的讨论进行点评，强调文明守纪在日常生活中的重要性，并提出具体的要求。

6. 课后作业：布置一道关于文明守纪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

五、教学评价1. 学生对文明守纪的理解程度。

2. 学生在日常生活中是否能够自觉遵守纪律、表现出文明礼貌的行为。

3. 学生对个人与集体关系的认识，以及团队合作意识的提升。

六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组分配不同的角色，如学生、老师、校警等，模拟校园中的文明守纪场景，增强学生对文明守纪的理解。

2. 海报制作：学生分组制作关于文明守纪的海报，通过创意设计表达文明守纪的重要性，提高学生的参与度和宣传效果。

3. 主题演讲：组织学生进行文明守纪主题的演讲比赛，鼓励学生表达自己对文明守纪的看法，提升学生的表达能力和公共意识。

七、教学资源1. 教材：《文明守纪教育读本》或其他相关教材。

2. 视频资料：关于文明守纪的宣传片、案例视频等。

3. 海报材料：用于学生制作海报的纸张、颜料、画笔等。

八、教学建议1. 教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生从实际案例中认识到文明守纪的重要性。

高中纪律主题班会教案

高中纪律主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到纪律的重要性，树立遵守纪律的意识。

2. 培养学生自觉遵守纪律的习惯，提高自律能力。

3. 引导学生正确处理人际关系，营造和谐班级氛围。

二、教学内容1. 纪律的定义与重要性2. 高中阶段常见的纪律问题及危害3. 自觉遵守纪律的方法与技巧4. 正确处理人际关系的原则与方法5. 班级纪律管理的策略与实践三、教学过程1. 导入：讲解纪律的定义与重要性，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。

2. 案例分析：分析高中阶段常见的纪律问题及危害，让学生认识到遵守纪律的必要性。

4. 人际关系处理：讲解正确处理人际关系的原则与方法，促进班级和谐氛围的形成。

5. 班级管理策略：讨论班级纪律管理的策略与实践，提高班级管理水平。

四、教学方法1. 讲授法：讲解纪律的定义、重要性、案例分析及方法指导。

2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的观点和经验。

3. 实践法：组织学生进行小组活动，实践正确处理人际关系的方法。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的参与程度，评价其对纪律的认识和自律能力的提升。

2. 课后实践：布置相关作业，要求学生运用所学方法处理实际问题，评价其在实践中遵守纪律的情况。

3. 班级氛围：观察班级氛围的变化，评价学生正确处理人际关系的能力。

六、教学准备1. 准备相关案例材料，用于案例分析环节。

2. 设计小组活动方案，用于实践环节。

3. 准备评价表格，用于课后评价环节。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到纪律的重要性，学会遵守纪律的方法与技巧。

2. 教学难点：引导学生正确处理人际关系，提高班级纪律管理水平。

八、教学步骤1. 导入：通过讲解纪律的定义与重要性，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。

2. 案例分析：分析高中阶段常见的纪律问题及危害，让学生认识到遵守纪律的必要性。

4. 人际关系处理：讲解正确处理人际关系的原则与方法，促进班级和谐氛围的形成。

(高三主题班会)2021《纪律要求记心中》主题班会教案内容

2021纪律要求记心中主题班会教案内容教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的学生。

这里给大家分享一些关于纪律要求记心中主题班会，希望对大家有所帮助。

纪律要求记心中主题班会1一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的平安倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹〞这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们平安记心中，记住人生美好，步步小心。

初一〔5〕班校园平安教育主题班会现在开始。

二、结合平安事故案例，强调校园平安的各项要求(一) 课间平安教育篇1) 事故案例1. 2021年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学几个淘气的男生在晚自修结束后将楼梯口堵住，导致一起伤亡沉重的校园踩踏事件的发生，已造成8人罹难、26人受伤。

2021年11月18日晚，江西都昌县土塘镇中学发生一起学生拥挤踩踏事件，导致6名学生死亡，39名学生受伤。

2021年12月23日，河北邯郸市永年县第一实验上午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而出。

当回家心切的学生涌向楼梯口时，惨剧发生了，一名九岁女生不慎拌倒，被随后拥挤而下的同学压倒在地，当被闻讯赶来的老师救起时已不省人事。

另有两名学生眼和脸部不同程度受伤。

2021年11月27日下午放学时，因雨天路滑、人多混乱，河南省伊川县西场北教学楼发生学生踩踏事故，造成6名学生创伤性窒息。

2021年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。

有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。

2) 课间活动的平安要求〔结合实际情况〕1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。

2. 上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。

3. 不要骑在楼梯扶手上下滑。

4. 不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。

遵守纪律注意安全主题班会教案

遵守纪律注意安全主题班会教案一、主题导入（5分钟）老师向学生强调本次班会的主要内容，即遵守纪律和注意安全，为什么要进行这样的班会，目的是什么。

二、学生分享（10分钟）1. 分享自己遵守纪律的体会老师请学生分享他们在日常生活中遵守纪律的体会，鼓励他们分享一个或几个实际的例子，例如坚持早睡早起、积极参加课堂讨论等。

2. 分享自己注意安全的体会老师请学生分享他们在日常生活中注意安全的体会，鼓励他们分享一个或几个实际的例子，例如注意交通安全、不私自离校等。

学生可以分享自己或身边同学的安全经历，例如佩戴安全帽避免头部受伤。

三、行为规范教育（10分钟）1. 遵守纪律首先老师向学生介绍学校的一些行为规范，例如准时到校、不在教室吃东西、不私自离校等。

接着，老师可以通过讲述一些不遵守纪律的坏处来引导学生自觉遵守规矩，例如因为上课迟到而错过一些重要内容、私自离校被老师或家长认为缺乏自我约束等。

2. 注意安全老师向学生强调日常生活中需要注意的一些安全事项，例如交通安全、食品安全、学校安全等。

老师可以通过真实案例讲述一个或几个安全事件，例如穿过红灯导致交通事故或在夏季校内私自触及高压电线等，以此引导学生自觉关注自身和身边同学的安全。

四、学习与生活合影（15分钟）为了进一步强调班级管理和规范，让学生更加深入地认识遵守纪律和注意安全的重要性，老师可以通过多种形式展开活动。

例如分小组进行学生自我管理规范的总结讨论，或者让学生自行策划实践活动，使用自己的方式加深对班规班纪、交通安全、食品安全等的认识。

五、总结与回顾（5分钟）最后，老师向学生总结本次班会的主要内容，听取学生对本次班会的学习体会，对于下一步如何加强与学生的沟通与互动进行展望。

让学生对主题班会有更加深入的认识，提出自己的思考和反思。

六、作业（5分钟）老师布置作业，让学生回家重温班会内容，写下自己的感悟或思考，或者完成一些相关练习，以便加深对班规班纪、交通安全、食品安全等主题的认识。

高中纪律主题班会教案

高中纪律主题班会教案班会主题本次班会主题为纪律。

通过本次班会，旨在帮助同学们树立正确的纪律观念，明确纪律的重要性以及如何做到遵守纪律。

活动流程开场首先，班长应当介绍本次班会的主题以及目的，并简要说明本次班会的安排。

第一环节：了解纪律在这个环节中，班主任或其他老师首先应当给同学们讲解什么是纪律，为什么我们要遵守纪律。

下面是一些教学建议：•让学生自己谈谈对于纪律的理解，然后给出一个比较全面的定义。

•对照一些案例或者有趣的小事，让同学们了解纪律对于一个团体、社会的重要性。

•引导学生思考如果没有纪律，会给我们、社会带来什么样的影响。

第二环节：探寻身边的纪律在这个环节中，老师可以引导同学们找一些身边纪律相关的事情。

例如：•在校内找几面校规，为什么学校要制定这些规矩？•找几种学生组织的章程、工作计划等等，了解组织是如何规范自己行为的。

•分析日常生活中小的行动——如何排队买饭、如何上车等等的规矩。

第三环节：制定班级规矩在前两个部分中，我们家设身处地地观察了纪律。

这个部分，我们将从班级角度出发，让学生们自己制定一些班级内部的规矩。

建议利用一下的方式：•让每个同学都发一 PowerPoint 或者 Word 模板，模板中含有班级规矩的内容和格式，然后让他们爆发出他们认为需要有的规矩。

•在规矩讨论过程中，可用课堂投屏宣传一些有趣的、重要的、实际可行的规矩，并提出修改意见和建议。

第四环节：小结和总结在这个环节中，老师可以对本次班会的内容进行总结，提出必要的方案或者下一步的行动。

例如：•会上重点参数学生们了解纪律的概念和纪律的重要意义，在班级、社会和未来的职业生涯中，都需要高度重视和遵守纪律。

•通过最后一部分的制定班级规矩，也让学生们明确班级规矩的重要性及其实现纪律的作用。

•最后可以以公告或者其他形式宣布班级的规矩，让大家使用近一步生活实践中的效果。

总结纪律是人们行为规范的重要方式之一。

而班级作为一个小团体，也应当建立起一些规则和制度，以此培养同学们的遵守纪律的意识，参与学校活动的比赛和社区服务，大家的规范行为和积极贡献将不存在。

遵守纪律主题班会教案

遵守纪律主题班会教案一、班会主题遵守纪律，从我做起二、班会背景纪律是集体生活中不可或缺的一部分，对于学生的成长和发展有着重要的意义。

然而，在班级中，时常会出现一些学生违反纪律的现象，如迟到、早退、上课说话、不按时完成作业等。

这些行为不仅影响了学生个人的学习和成长，也对班级的整体氛围和秩序造成了不良影响。

因此，有必要召开一次以遵守纪律为主题的班会，引导学生认识到纪律的重要性，增强遵守纪律的自觉性。

三、班会目的1、让学生认识到纪律的重要性，明确遵守纪律的意义。

2、引导学生反思自己在纪律方面的表现，找出存在的问题并加以改进。

3、培养学生的自律意识和责任感，形成良好的行为习惯。

4、增强班级凝聚力，营造良好的学习和生活氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关纪律的故事、案例、名言警句等资料。

2、准备相关的视频、图片等多媒体素材。

3、设计并制作班会课件。

4、选拔并培训主持人。

5、布置教室，营造班会氛围。

八、班会过程（一）导入1、播放一段因不遵守纪律而导致混乱场面的视频，如交通拥堵、运动会上的违规行为等。

2、提问学生：“看到这些场景，你们有什么感受？”引导学生思考纪律的重要性。

（二）认识纪律1、主持人讲解纪律的定义和内涵。

2、列举一些常见的纪律，如学校纪律、班级纪律、社会纪律等。

3、请学生说一说自己对纪律的理解。

（三）纪律的重要性1、讲述一些因遵守纪律而取得成功的故事，如运动员严格遵守训练纪律获得冠军、企业员工遵守工作纪律提高效率等。

2、分析一些因不遵守纪律而导致不良后果的案例，如交通事故、违法犯罪等。

3、组织学生进行小组讨论，交流纪律对个人、集体和社会的重要性。

4、每组选派代表发言，分享讨论结果。

（四）班级纪律现状1、主持人列举班级中存在的一些违反纪律的现象，如迟到、早退、上课说话、不按时完成作业等。

2、请同学们反思自己在纪律方面的表现，是否存在类似的问题。

高中遵守纪律主题班会教案

一、教案基本信息教案名称：高中遵守纪律主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解遵守纪律的重要性，认识到纪律对个人成长和集体发展的作用。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提高自律意识。

教学内容：1. 纪律的定义与作用2. 遵守纪律的重要性3. 自觉遵守纪律的方法与技巧4. 自律与他律的关系5. 典型案例分析与讨论教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对纪律的思考。

2. 新课导入：讲解纪律的定义与作用，让学生认识到遵守纪律的重要性。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到遵守纪律的必要性。

6. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

二、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3. 学生自律意识：观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生遵守纪律的情况。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。

三、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生分享自己遵守纪律的心得体会。

2. 开展纪律知识竞赛，提高学生对纪律知识的掌握程度。

3. 邀请校内外专家进行专题讲座，让学生更深入地了解遵守纪律的重要性。

4. 组织学生参加社会实践，培养学生在实际生活中的自律意识。

四、教学资源1. 案例素材：收集相关典型案例，用于课堂分析和讨论。

2. 教学PPT：制作精美PPT，辅助课堂教学。

3. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，帮助学生巩固所学内容。

4. 相关书籍和文章：推荐学生阅读关于自律、纪律等方面的书籍和文章，拓展视野。

五、教学建议1. 注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 以实例为依据，让学生直观地认识到遵守纪律的重要性。

3. 注重培养学生的自律意识，引导学生自觉遵守纪律。

5. 结合学生的实际生活，让教学内容具有实用性和针对性。